HANDS-FDF 2007全過程

読書課題や具体的な課題の内容は省略しています。

第1回(多摩 8/18-19)
Away session
Home session

Pre(読書、課題)

現場のteaching

Feedback

Feedback(1)

Microskills

5 microskills (1.5)

第3回(京都
12/8-9 FPIGと)

青年の主張
カリキュラム開発

教育理論/哲学

第2回(室蘭10/6-8)
第2回への課題

効果的なプレゼン(2)

ガニエの9教授事象
ARCS動機づけモデ
模擬teaching計画

成人学習理論とサポート Kirkpatrikのピラミッ 評価表(3)
(0.5)
効果10倍の教える技

Leadership/Man Time management FD概論(0.5)
agement

組織論/team

サポートの実行
実践

post

Video撮影�現場で Video
の教育の実践
feedback(1.5)
教育カンファレンス
(1)

模擬teaching計画

模擬teaching実
模擬teaching実施
施/
/feedback(3)
feedback(3)
模擬teaching計画

Emotional Quotient

カリキュラム評価(1)

採用試験の評価計画 評価の課題(1)

イノベーション普及理 leadership/managem バランスドスコアカー

キャリア開発(1) 卒業プロジェクト

ent(1)
Human capital
human capital
innovative one
ブルー・オーシャン戦

Portofolio /CV(1)
management
management(1.5)
negotiation(1.5)
キャリアに関して
会議の本
Hacks/仕事術
learning
organization/組織作り
大人のたしなみ「ビジ
/change
ネス理論」一夜漬け
agent/creating
講座
組織図の分析

Time management
(0.5)

Care
Fidelity
Management/医
Evidence pipeline
療制度
Informatics

模擬teaching実施/
feedback(3)

第4回(2/1-2 東京)
第4回への課題

Video撮影�現場での Video feedback(1.5) Video撮影�現場での Video
教育の実践
教育の実践
feedback(1.5)
学習スタイル/経験とし
ての教育/
Difficult learning
encounter(1.5)
creativenessについて

カリキュラム開発(2)

学びについての振り
返り

第3回への課題

change(1)

会議術(2.5)

組織分析(1)

サポートの実行

サポートの実行

サポートの実行

実践

実践

実践

これからのITtool(1)
ピーター・ドラッカーの
ポスト資本主義社会,
ナレッジ・マネジメント
(KM: Knowledge
Management),SECIモ
デル(野中郁次郎)

Research

事前評価

教育研究(1.5)
Journal club

Journal club

プライマリケアにお
ける研究(1.5)
post feedback

Multiculturalism
時間数(awayの

9

15

み)

2008.7.10

9

11.5 総計 44.5

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