Minggu :2

Tahun : 4 UKM

Bilangan Murid : 35 orang

Tarikh : 14 Ogos 2018

Masa : 11.15-11.45 pagi

Mata pelajaran : Pendidikan Muzik

Modul : Pengalaman Muzikal

Standard Kandungan : 1.4 Memainkan rekorder secara ensemble.

Standard Pembelajaran : 1.4.1 Memainkan not G, A, B, , C’, D, dengan ton yang baik.

Fokus : Penjarian not G.

Objektif Eksplisit : Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Memainkan penjarian not G dengan ton yang betul.

(langkah 1)
2. Memainkan not G pada skor dengan ton dan nilai not
dengan betul. (langkah 2)

Pengetahuan sedia ada : Sudah tahu dan mengenal teknik memegang, penjarian dan
bahagian rekorder.

BBM : Rekoder, lembaran kerja, skor not G, skor lagu

Kemahiran Berfikir : Menganalisis

EMK : Kreativiti dan inovatif, TMK.

Penerapan nilai-nilai murni : Berdisiplin, menghormati orang lain, bekerjasama,

menghargai
Langkah/Masa Isi Aktiviti Catatat/BBM/Nilai
Kandungan
Set induksi 1. 1. Guru menayangkan video seorang pemain BBM:
Tayangan rekorder profesional. Video, Laptop,
(2 minit) video 2. Guru menyoal teknik memegang, meniup speaker
dan jenis ton yang dimainkan. EMK : TMK
2. Soal 3. Murid memberi respon dan guru
jawab mengaitkan dengan isi pembelajaran pada
hari ini
Langkah 1 Penjarian 1. Guru mendemonstrasikan penjarian not G BBM:
not G dengan betul. rekorder
(5 minit) 2. Murid kemudian diminta untuk memainkan
not G secara staccato dan legato. Nilai: kerajinan
Langkah 2 Permainan 1. Guru menunjukkan skor kepada murid. BBM :
rekorder 2. Murid diminta untuk menepuk not krocet Skor, rekorder
(12 minit) mengikut dan kuaver.
frasa not G 3. Murid kemudiannya diminta memainkan
rekoder mengikut not yang terdapat pada Nilai : Berdisiplin,
skor yang ditunjukkan. kerajinan.
4. Guru menunjukkan frasa not yang lain dan
murid diminta untuk memainkan skor
tersebut.
5. Guru membimbing murid yang lemah.
Langkah 3 Permainan 1. Guru menunjukkan 2 frasa skor yang BBM: rekoder,
lagu secara berbeza. skor,
(10 minit) ensemble 2. Guru membahagikan murid kepada dua
kumpulan. Nilai:
3. Murid kemudiannya diminta memainkan Bekerjasama,
frasa tersebut secara berkumpulan. saling
menghormati
Penutup Mengimbas 1. Guru menanyakan kepada murid tentang EMK: Kreativiti
(4 minit) kembali perkara yang telah dipelajari pada hari ini dan inovatif
pengajaran Contoh soalan:
yang telah Apakah yang telah kamu pelajari pada hari ini? Nilai:
dijalankan. Andaian jawapan: bekerjasama
Kami telah belajar cara memainkan not G pada
Menerapka rekorder.
n nilai murni
dalam diri 2. Guru membincangkan dengan murid tentang
murid. nilai murni yang diperoleh pada hari ini.
Contoh soalan:
Apakah nilai yang telah kamu pelajari pada hari
ini?
Andaian jawapan:
Kami telah mempelajari nilai berkerjasama sewaktu
menjalankan aktiviti berkumpulan.