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PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL


SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Escola Municipal Antonio José Paniago

13 - PLANEJAMENTOS SEMANAIS
14/08 â 25/08/2017

PROFESSOR: Sheila Azevedo


COMPONENTE CURRICULAR: Ciências.
ANO: 3ª TURMA: B TURNO: Matutino
Eixo Conteúdo Objetivo

 Meio ambiente: uso sustentável e Compreender a importância do cuidado


VIDA E conservação dos recursos (uso sustentável) com os diferentes
AMBIENTE naturais. ambientes, como parques, áreas de
proteção, entre outros.

Desequilíbrio ambiental: Conhecer alguns fatores de desequilíbrio:


desmatamento, assoreamento desmatamento, assoreamento de rios,
de rios, queimadas e incêndios. queimadas e incêndios.

Observações da semana passada: Durante essa primeira semana de aula foi observado que os
alunos que estão com dificuldade obtiveram pequeno avanço no seu desenvolvimento pedagógico
no entanto esses alunos ainda necessitam de atividades extra.

SITUAÇÃO DIDÁTICA
DATA: 16/08  Quarta - Feira
3º/4º Aula: Durante a aula estarei apresentando a coleção de livros
“Conhecendo o Meio Ambiente” cada livro conta história sobre um
recurso natural, na aula de hoje será sobre a Água. Nesse sentido a
história irá abordar a importância da água e seus estados de
mudanças. Conversar com os alunos sobre essas fases de mudança
da água após esse momento os alunos irá desenvolver atividade
xerocopiada sobre o assunto.

RODA DE LEITURA:
Os alunos iram ouvir a história

ATIVIDADE ADAPTADA
TAREFA:

ATIVIDADES DE REFORÇO:

RECURSOS: Livro de história paradidática, atividades xerocopiadas.


AVALIAÇÃO: Observar se os alunos identificam a água como recurso natural importante e que
pode mudar em vários estados físicos.

DATA: 18/08 Sexta - Feira

1º Aula: Aula Programada.

DATA: 23/08  Quarta- Feira


3º/4º Aula: Conversar com os alunos sobre as queimadas e o uso indevido do solo, o desequilíbrio
e desmatamento e assoreamento dos rios. Utilizar o livro “Conhecendo o Meio Ambiente”
Aquecimento Global explicar o assunto para os alunos. Após a leitura do livro propor atividade de
produção de texto com a tirinha da Turma da Mônica onde as crianças terão que produz o texto
sobre a temática estudada em sala.

RODA DE LEITURA: Os alunos iram ouvir a história

ATIVIDADE ADAPTADA: O aluno Rafael irá participar da dinâmica da atividade junto com os
colegas e realizará essas atividades.

ATIVIDADES DE REFORÇO:

TAREFA: Pesquisar em jornais e revistas figuras sobre os


estados físicos da água e sua utilização.
RECURSOS: Atividade xerocopiada, livro paradidático.
AVALIAÇÃO: Verificar a participação, entusiasmo dos alunos no momento da acolhida e atividades.
Analisar a compreensão de cada aluno sobre o assunto discutido. Observar o registro no caderno
das atividades propostas e tarefas.

DATA: 11/08 Sexta - Feira

1º/ Aula: Durante a aula utilizando o livro “Conhecendo o Meio Ambiente” Biomas Brasileiras
explicar sobre os tipos de solos e a importância da conservação correta do solo. Após contar a
história e explicar propor atividade de registro no caderno.

ATIVIDADE ADAPTADA: O aluno Rafael irá participar da dinâmica da


atividade junto com os colegas e realizará essa atividade.

RECURSOS: Livro paradidático, atividade xerocopiada.

AVALIAÇÃO: Verificar a participação, entusiasmo dos alunos no momento da


acolhida e atividades. Analisar a compreensão de cada aluno sobre o assunto
discutido. Observar o registro no caderno das atividades propostas e tarefas.