You are on page 1of 16

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris 1

HANDBOOK

---Week 1 ---
Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris 2

Ingat dan laksanakan selalu …

6 Kewajiban Siswa Sekolah Inggris

1. Siswa “WAJIB” mendownload dan mengerjakan Handbook Mingguan. Tidak
boleh minta handbook dengan siswa yang lain.

2. Siswa “WAJIB” merespon “Questions of the Day” yang diberikan di
Facebook Group setiap 2 hari sekali.

3. Siswa “WAJIB” mengikuti Temu Online setiap hari Minggu pukul 21.00 –
22.00 WIB selama Ramadhan di Facebook Group masing-masing. Bila siswa
berhalangan hadir, inbox mentor Budi Waluyo.

4. Siswa “WAJIB” menge-like atau komen postingan yang disebar saat Temu
Online sebagai indikasi kehadirannya.

5. Siswa “WAJIB” menge-like atau komen setiap kali ada postingan informasi
yang disebar di Grup FB agar keaktifan grup terjaga.

6. Siswa “WAJIB” menjaga handbook dan materi lainnya yang dibagikan di
Sekolah Inggris. Tidak membagi atau menggunakannya untuk kepentingan
yang lain.

Jika punya pertanyaan seputar materi yang dipelajari, bisa
hubungi Mentor Budi Waluyo sebelum Temu Online melalui
social media dibawah ini:
Budi Waluyo | BBM 58B28E56 | Line ID: @zux2328h | Twitter
@01_budi | Instagram: sdsafadg
Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris 3

* Belajar dari Po.. *

Suka nonton film Kungfu Panda?
Di Kungfu Panda 3, Master Shifu meminta Po untuk mengajarkan Kungfu kepada ke lima temannya yang
awalnya lebih dulu mahir Kungfu. Tahu sendiri, po yang ceroboh malah disuruh mengajar, mana bisa dia.
Alhasil, di hari pertama dia mengajar, bukannya tambah bisa, malah membuat latihan ke lima temannya
menjadi berantakan. “… you are a loser!” Begitu kata burung Bangau yang melintasi Po. Ini membuatnya
ingin berhenti mengajar, karena yakin tidak bisa melakukannya.
Tapi, ada satu kalimat dari Master Shifu yang menarik. Dia berkata,” If you never do what you can’t do,
you will never be more than what you are now!”.
Kemudian, Po, menjawab,” I don’t wanna be more. I like who I am!”.
Seringnya yang membuat kita menyerah adalah ketika harus mempelajari hal yang baru yang menurut
kita tidak bisa; kita sudah pernah mencoba mempeljari atau melakukannya, tapi tetap saja tidak bisa.
Dalam kondisi ini, kita lupa bahwa kalau kita terus menyerah saat mempelajari atau melakukan sesuatu
yang baru, kita tidak akan pernah menguasai sesuatu yang baru pula. Artinya, kita tidak akan menguasai
hal lebih dari yang sudah kita kuasai sekarang.
Sama seperti Po, kita juga kadang menjadikan alasan kalau kita menikmati diri kita yang sekarang atau
apa yang salah dengan saya yang sekarang? saya sudah punya ini dan itu, sudah nyaman. Memang sih
saya ingin itu, tapi saya tidak bisa mempelajari tentang itu. Biarlah, saya seperti ini saja.. seperti kata po,”
I don’t wanna be more! I like I am!”.
Sayangnya, alasan ini biasanya akan kita sesali ketika melihat orang lain berhasil meraih hal yang lebih
dari yang kita miliki sekarang; ketika melihat orang lain berhasil menguasai hal yang tidak kita kuasai,
terlebih lagi ketika orang lain itu adalah orang yang dulunya lebih bodoh dari kita, lebih rendah dari kita,
dan lain-lain.
"Anytime you see someone more successful than you are, they are doing something you're not."
(Malcolm X)
“Insanity; doing the same thing over and over again and expecting different results”. (Albert Einstein).
Ketika kita merasa jenuh dengan apa yang sudah diraih atau dikuasai, tetapi disisi lain, Tuhan sering
menempatkan kita pada situasi dimana melihat orang lain meraih berbagai hal yang kita tidak bisa raih –
ingin, tetapi tidak pernah serius mengejarnya sampai akhir, itu sebuah sinyal waktunya untuk move on!
Waktunya untuk memasang dan mengejar target yang baru; tentu saja, artinya mempelajari hal yang
baru dan hal ini pastilah diluar kemampuan kita yang sekarang.
Kita tidak pernah tahu apakah usaha yang dilakukan akan membawa hasil yang diinginkan atau tidak.
Tetapi setidaknya, bila kita menikmati proses pembelajaran yang baru, setidaknya kita sudah
mendapatkan sebuah kebahagiaan – kebahagiaan untuk mau belajar apa yang kita tidak bisa.
Ingat, "There are no mistakes or failures, only lessons" (Dennis Waitley)
Dan ini yang paling penting,” "Now just because you deserve this doesn't mean they are gonna give it to
you. Sometimes you gotta take what's yours " (Coach Carter)
Yuk, semangat! Kita akan menemukan jalan ketika sudah berjalan; kita akan menemukan solusi ketika
terus berusaha. Tetesan air yang lembut bisa melubangi sebuah batu besar yang keras jika jatuhnya
berulang – ulang.
Tugas kita bukanlah untuk berhasil, melainkan untuk mencoba, karena didalam mencoba itulah kita akan
menemukan dan membangun kesempatan untuk berhasil, semangat!!!
- - - - Budi Waluyo
Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris 4

Grammar
 Selamat memulai proses pembelajaran anda di Sekolah Inggris.
 Materi di handbook dibuat se-sederhana dan se-praktis mungkin untuk
membantu siswa memahami materi dengan cepat.
 Penjelasan diberikan secara “per poin”, dimana setiap poin berisi informasi
penting untuk materi yang sedang dijelaskan.
 Mohon, handbook ini dijaga dan tidak diberikan atau dibagi kepada siapapun.
 Silahkan memulai proses belajar materi dibawah ini.

Tenses

 Dalam beberapa minggu ke depan, materi grammar akan berisi berbagai Tenses
dalam bahasa Inggris yang sering digunakan.
 Tidak semua Tenses dijelaskan karena tidak semua Tenses pada dasarnya
digunakan. Sebagian Tenses bahkan jarang sekali digunakan karena situasinya
jarang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.

My Two Cents

Tenses adalah tentang waktu. Jadi, ketika kita ingin membicarakan sesuatu atau membuat sebuah
kalimat, hal pertama yang harus ditanyakan pada diri kita adalah kapan “ Peristiwa Tersebut ”
terjadi? Setelah itu, kita bisa memilih Tenses mana yang cocok untuk membicarakan peristiwa
yang terjadi pada “waktu tersebut”.

 Silahkan pelajari berbagai Tenses dibawah ini dan ingat, pahami “waktu
penggunaannya” karena Tenses adalah tentang waktu.

Skill 1: Simple Present

 Kita menggunakan simple present ketika ingin membicarakan tentang:
1). Kebiasaaan (Habits) yang masih dilakukan sekarang atau aktifitas yang dilakukan
secara rutin setiap hari, minggu, bulan, dan lain sebagainya,
2). Dan ketika ingin membicarakan tentang Fakta (Facts); Fakta adalah informasi
yang benar dan tidak bisa dibantah, misal ayam bertelur, harimau memiliki belang,
atau jumlah orang yang hadir dalam satu kelas/ pertemuan.
Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris 5

 Contoh:
1. I take a shower every day.
- Kalimat ini menjelaskan kebiasaaan yang dilakukan setiap hari.
2. Birds lay eggs.
- Kalimat ini menjelaskan fakta kalau burung bertelur. Tidak ada yang akan
tidak setuju dengan fakta ini.

* Waktu penggunaan Simple Present *

Peristiwa yang sedang dibicarakan masih berlaku sampai saat peristiwa itu dibicarakan oleh si
pembicara; peristiwa tersebut masih akan terus dilakukan sampai beberapa waktu ke depan, tetapi
ini bukan berarti peristiwa tersebut sedang terjadi atau sedang dilakukan.
Misal, ketika saya mengatakan I meet my mom every week. Artinya, ketika saya mengatakan hal
itu, saya masih bertemu ibu saya setiap minggu dan akan terus dilakukan sampai beberapa waktu
ke depan. Contoh lain: She works five days in a week. Artinya, sampai kalimat ini diucapkan dia
masih bekerja 5 hari dalam seminggu sampai beberapa waktu ke depan.

 Ada 2 cara menggunakan simple present, yaitu menggunakan to be dan verb.
 Dibawah ini dijelaskan kedua cara ini.

1. Menggunakan To Be.

 To be digunakan ketika kalimat tidak memiliki verb. Artinya, kalimat hanya
memiliki adjective (kata sifat) atau noun (kata benda).
 To be dalam simple present adalah am, is, dan are.
 Perhatikan pasangan subject dan to be di tabel dibawah ini. Pasangan ini tidak
boleh diubah atau diganti.

Subject To Be
I Am
You Are
They Are
We Are
She Is
He Is
It Is

 Untuk kalimat negatif, tambahkan saja “not” pada to be.
Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris 6

Contoh:

I am your friend (Positive)

I am not your friend. (Negative) ------ bisa disingkat: I’m not your friend.

She is angry. (Positive)

She is not angry. (Negative) ------ bisa disingkat: she’s not angry.

 Pada contoh diatas, your friend adalah noun dan angry adalah adjective. Tidak
ada verb dalam kalimat ini, makanya digunakan to be.
 Bila ingin diubah menjadi klimat tanya, to be diletakkan diawal kalimat.

Contoh:

Am I your friend?

Dijawab: No, you are not.

Are they tired?

Dijawab: Yes, they are.

Is she Angry?

Dijawab: No, she is not.

 Kalimat tanya yang diawali dengan to be membutuhkan jawaban yes/no.

Contoh lain:

My brother is very tall. He is a policeman.

John is afraid of dogs.

I’m tired, but I’m not hungry.

Your keys are on the table.

Those people are not nice.
Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris 7

Latihan

I. Letakkan to be am, is, atau are pada setiap kalimat dibawah ini.

1. The weather …is.. nice today. (Contoh)

2. I …… not tired.

3. This bag …. heavy.

4. These bags ….. heavy.

5. Look! There …. Carol.

6. My brother and I ….. good tennis players.

7. Ann ….. at home. Her children ….. at school.

8. I ….. a taxi driver. My sister …. a nurse.

II. Tulis kembali kalimat dibawah ini dengan melengkapi to be nya.

1. (your shoes very dirty) : Your shoes are very dirty. (Contoh)

2. (my brother a teacher) : My …………….

3. This house not very big : ………………….

4. The shops not open today: ……………….

5 My keys in my bag: …………………………..

III. Susun kalimat dibawah ini dengan benar. Tambahkan to be yang tepat.
Lalu, buat kalimat positif, negatif, dan tanya.

1. Your mother/ at/ home :

(+) Your mother is at home.

(-) Your mother is not at home.

(?) Is your mother at home?
Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris 8

2. It/ cold/ in/ your room :

(+)

(-)

(?)

3. Canada/ a/ very/ country/ big :

(+)

(-)

(?)

4. The buildings/ not/ vulnerable :

(+)

(-)

(?)

5. My boss/ my father/ and/ in/ interested/ politics :

(+)

(-)

(?)
Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris 9

Adjective dan Noun

 Agar kita bisa memahami dengan baik tentang penggunaan to be dalam kalimat,
pastikan terlebih dahulu kita sudah memahami apa itu adjective dan noun, serta
sudah mengetahui cara membedakannya.
 Adjective dan noun akan terus dibawa selama berkaitan dengan penggunaan to
be di berbagai tenses.
 Jadi, pastikan anda benar-benar memahami yang mana adjective dan yang mana
noun.

1. Adjective (kata sifat)

 Adjective sederhananya adalah kata yang menggambarkan atau menjelaskan
noun.
 Misal, She is beautiful. Kata sifat beautiful disini menggambarkan noun she.
 Dalam situasi lain, adjective bisa berdampingan langsung dengan noun.
 Misal, a rich man. Kata sifat rich disini menggambarkan noun man.

My Two Cents

Agar mudah mengetahui kata sifat, lihatlah akhiran dari kata tersebut.

Daftar akhiran kata yang biasanya membentuk adjective

1. able/-ible : misal, understandable, capable, readable, incredible
2. al : misal, mathematical, functional, influential, chemical
3. ful : misal, beautiful, bashful, helpful, harmful
4. ic : misal, artistic, manic, rustic, terrific
5. ive : misal, submissive, intuitive, inventive, attractive
6. less : misal, sleeveless, hopeless, groundless, restless
7. ous : misal, gorgeous, dangerous, adventurous, fabulous

 Ingat, kata-kata yang berakhiran salah satu dalam daftar diatas kemungkinan
besar adalah adjective (kata sifat).
Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris 10

2. Noun (Kata Benda)

 Sederhananya, noun adalah kata yang mengindentifikasikan orang, hewan,
tempat, benda, atau pun ide.
 Noun bisa disentuh. Misal, table, chair, ball, mirror. Ini semua benda yang bisa
disentuh dengan tangan.
 Tetapi, ada juga abstract noun, seperti ukuran atau pun nama yang mungkin
tidak bisa disentuh, seperti cm, kg, atau nama volleyball, basketball. Namanya
bisa disentuh kalau tertulis. Atau keinginan seperti love, desire, creativity,
courage, dan lain-lain.
 Benda seperti wind, universe, sky, atau semacamnya adalah juga noun, walaupun
kita tidak terlalu bisa menyentuh secara nyata dengan tangan.
 Semua subject dalam bahasa Inggris harus berupa noun.

Daftar akhiran kata yang biasanya membentuk noun

1. er : player
2. ice : justice
3. ness : happiness
4. sion : division
5. ance : finance
6. ment : government
7. hood : neighborhood
8. dom : freedom
9. cy : hesitancy
10. ist : florist
11. ity :charity
12. ship :friendship

 Ingat, kata-kata yang berakhiran salah satu dalam daftar diatas kemungkinan
besar adalah noun (kata benda).
 Termasuk juga subject: I, You, They, We, She, dan It.
Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris 11

Singular (Benda Tunggal) dan Plural nouns (Benda Jamak)

 Setelah mengetahui noun yang mana, kita juga harus paham apakah noun yang
digunakan berbentuk tunggal atau jamak.
 Kenapa? Karena to be yang digunakan akan berbeda pula.
 Untuk benda tunggal, to be yang digunakan mengikuti to be yang digunakan
untuk she, he dan it. Berlaku untuk semua tenses.
 Untuk benda jamak, to be yang digunakan mengikuti to be yang digunakan oleh
you, they, dan we. Berlaku untuk semua tenses. (Lihat tabel halaman 5)

My Two Cents

Kata yang berakhir –s bisa jadi plural. Misal, students, books, schools, balls, dan lain-lain.

Kata yang menggunakan artikel “a” didepannya bisa jadi singular. Misal, a book, a teacher, a
school, a song, dan lain-lain.

Untuk kata benda tertentu, bentuk pluralnya berubah dan tidak ditambah –s. Misal, a woman
menjadi two women. Katanya berubah dari woman menjadi women. Kata man berubah
menjadi men.

Latihan

Tentukan yang mana adjective dan noun dalam kalimat dibawah ini. Tidak
semua kalimat memiliki adjective.

1. Linda’s hair is gorgeous.
Answer: Linda’s hair adalah noun sebagai subject. Gorgeous: adjective.
2. Jeremy is a swimmer.
Answer:
3. This glass is breakable.
Answer:
4. This soup is not edible.
Answer:
5. My mom and dad are English teachers.
Answer:
Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris 12

6. The water was clean.
Answer:
7. Andy, Yogi, and Rahmat are footballers.
Answer:
8. The walkway was small.
Answer:
9. The sun is high in the sky.
Answer:

* Latihan sendiri:

Buat 3 kalimat menggunakan adjective dan 3 kalimat menggunakan noun dengan
menyertakan salah satu to be is, am, atau are.

1.

2.

3.

4.

5.

6.
Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris 13

Vocabulary
 Setiap minggu, akan ada 5 kosakata yang harus anda pelajari dan hafalkan
penggunaannya.
 Kosakata ini adalah kosakata yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-
hari, maupun dibidang akademik.
 Pelajari dan praktekkan juga pengucapan setiap kosakatanya sendiri. Lakukan ini
setiap kali membaca kosakata yang ada di handbook.
 Siapkan kamus setiap kali mengerjakan bagian vocabulary di handbook.
 Buka kamus untuk melihat arti dan cara membacanya.
 Setiap 4 minggu sekali akan ada tes vocabulary di handbook untuk menguji
hafalan vocabulary yang sudah anda kerjakan setiap minggunya.
 Pastikan anda hafal setiap vocabulary yang dipelajari disetiap handbook beserta
dengan fungsi dan contoh kalimatnya.

Daftar Kosakata Week 1

1. Afraid (Adjective)

 When someone is afraid, they feel fear.

Contoh: The woman was afraid of what she saw.

Buat 1 kalimat menggunakan kata afraid:
…………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Agree (Verb)

 To agree is to say “yes” or to think the same way.

Contoh: A: The food is very good in that restaurant.
B: I agree with you.

Buat 1 atau 2 kalimat menggunakan kata agree:
…………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….
Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris 14

3. Angry (Adjective)

 When someone is angry, they may want to speak loudly or fight.

Contoh: She didn’t do her homework, so her father is angry.

Buat 1 kalimat menggunakan kata angry:
…………………………………………………………………………………………………………………………….

4. Arrive (Verb)

 To arrive is to get to or reach some place.

Contoh: The bus always arrives at the corner of my street at 4:00.

Buat 1 kalimat menggunakan kata Arrive:
…………………………………………………………………………………………………………………………….

5. Attack (Verb)

 To attack is to try to fight or to hurt.

Contoh: The man with the sword attacked the other man first.

Buat 1 kalimat menggunakan kata Attack:
…………………………………………………………………………………………………………………………….
Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris 15

Listening
 Dibagian listening, kita akan belajar secara praktis.
 Anda akan diberikan berbagai situasi-situasi percakapan dalam listening.
 Tujuannya adalah membiasakan “telinga anda” dengan dialog-dialog berbahasa
Inggris.

Tema 1: first Day

1. Who is who?

Petunjuk:

Dengarkan rekaman 1 dan cek nama-nama yang benar disebutkan dari daftar dibawah
ini.

1. ( ) Jessica Noh or Jessica Knowe ( ).
2. ( ) Kevin Dang or Keving Tang ( ).
3. ( ) Lane Morgan or Morgan Lane ( ).
4. ( ) Carol Drexter or Carl Dexter ( ).

2. Checking names

Petunjuk:

Dengarkan rekaman 2 dan cek siapa yang hadir dalam kelas hari ini.

Lalu, dengarkan lagi. Perbaiki ejaan namanya kalau salah.

In Class Name Correction
 Hiroki Aoki Hiroko Aoki
Hillwood Dallas
Lee Toon
Linh Mai
Picot Cora
Sandor Silvas

3. Who are you?

Petunjuk:

Dengarkan rekaman 3 dan isi nama – nama pembicara disetiap percakapan.
Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris 16

Conversation 1:

Conversation 2:

Conversation 3:

Conversation 4:

4. What is your nick name?

Petunjuk:

Dengarkan rekaman 4 dan cocokkan nama dengan nama panggilan mereka.

Sandor A. Betty

Dallas B. Cindy

Cynthia C. Sunny

Elizabeth D. Big D.

5. Train your ears

Petunjuk:

Cukup dengarkan rekaman 5 dan coba pahami maksud dari percakapan. Selain itu, coba
praktekkan ulang kalimat-kalimat yang diucapkan dalam percakapan.

----- End of Week 1 -----

Mohon, handbook ini tidak diberikan
atau dishare kepada siapapun.

* References:

Betty S. Azar and Stacy A. H. | Helen Naylor and Raymond Murphy | Raymond Murphy | Paul
Nation | Macmillan Book | Berbagai sumber lain.