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Formato para elaborar Cronograma de Actividades

UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES


PROGRAMA ACADÉMICO: MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MÓDULO: TRABAJO DE GRADO II
VALOR
Formato de ACTIVI
Entrega DAD EN
DURACI
(por %
ÓN DE
ejemplo: FRENT FECHA
CADA FECHA
ACTIVID NOMBRE DE LA DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD archivo en EA FINALIZACIÓ
ACTIVI INICIO
AD No. ACTIVIDAD (Detalle) Excel, o CALIFI N DE
DAD ACTIVIDAD
word o pdf, CACIÓ ACTIVIDAD
(seman
otro N
as AAA)
especificar FINAL
) MÓDUL
O
Socialización y retroalimentación de los aspectos establecidos
en Trabajo de Grado I:

 Se realiza en compañía del estudiante junto con su


director por medio de encuentros virtuales o a través del
Socialización y
tablero de anotaciones.
retroalimentación de
 Este ejercicio tiene la finalidad de que el estudiante de a
los aspectos
conocer sus dudas por medio de la retroalimentación de Formato
establecidos en
Actv. 1 1-2 su propuesta de investigación a su director, para iniciar el Plan 10% 01/10/2018 14/10/2018
trabajo de grado I.
desarrollo de su trabajo final. Trabajo
Establecimiento del
 El director tiene la oportunidad de guiar y corregir
Plan de Trabajo de
Grado II. aspectos que quedaron pendientes en el anteproyecto
propuesto por su estudiante, esto por medio de un proceso
crítico y neutral donde la experiencia en investigación
podrá contribuir de manera integral en el proceso
investigativo para un eficaz termino.
 El director le ofrece las pautas a seguir al estudiante para

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dar continuidad al desarrollo y final de su proceso
investigativo.

Diligenciar el formato Plan de Trabajo de Grado II:

 El estudiante recibe el formato R-MGTE-TG 006 Plan de


Trabajo de Grado II, por parte de su director asignado con el
fin de que el estudiante lo diligencie siguiendo las
instrucciones.
 Registrar la información completa en el formato de Plan de
Trabajo de Grado II para que posteriormente esta sea
verificada por el director y aprobada por el mismo.
 El estudiante está en la obligación de realizar los cambios
necesarios para dar continuidad al desarrollo y fin del
proyecto del proyecto.
 El establecimiento del Plan de Trabajo de Grado II permitirá
el registro de las fechas y productos de entrega que se deben
cumplir a cabalidad por parte del estudiante a través de la
plataforma.

Trabajo de campo: Con el diseño de los instrumentos de


recolección de datos, realiza su aplicación a la población objeto de
estudio, determinando mediante los diferentes métodos
estadísticos el tamaño muestral, si el tamaño de la población lo
Diseño de requiere, de lo contrario podrá aplicarlo a toda la población. (Leer Documento
instrumentos de el texto que aparece en el enlace temático“Métodos de recolección Proyecto
Actv. 2 3-4 7.5% 15/10/2018 28/10/2018
recolección de de datos para una investigación"). Grado
información. PDF
Técnicas e instrumentos para la recolección de datos: La
investigación está basada en diversos instrumentos que permiten
la recopilación de información en diferentes áreas involucradas en

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el problema.

 La observación: Es una técnica basada en la


visualización de los hechos, la cual se respalda por una
lista de cotejo con los principales criterios que se desean
observar.
 La encuesta: Consiste en una serie de preguntas con
opciones múltiples, referentes a una temática determinada
que permite conocer el punto de vista de las personas
hacia el problema que se trata y a su vez permite recopilar
información según el grado de conocimiento de los temas
tratados.
 Prueba diagnóstica: Consiste en un examen corto con
un número determinado de ítems o dificultades para
clasificar y establecer la población afectada que se tendrá
en cuenta en dicho estudio.
 Entrevista: Consiste en una conversación preparada
como una dinámica de preguntas y respuestas abiertas en
las cuales se socializa sobre una temática determinada
relacionada con la problemática a estudiar, esta técnica
permite conocer el punto de vista de diferentes partes
involucradas en la discusión. Puede ser apoyada por una
tarjeta de apuntes o una guía donde se encuentra la
secuencia de preguntas o de información por la que se
quiere indagar

En este punto el estudiante debe llevar a cabo la aplicación del


instrumento definido en Trabajo de Grado I. Para ello, debe hacer
un ejercicio de retroalimentación y reflexión, acompañado de la
guía y dirección de su docente director.

Fase diagnóstica Fase diagnóstica: Documento


Actv. 3 5-6 (Técnicas e Proyecto 7.5% 29/10/2018 11/11/2018
instrumentos para la Una vez determinada la muestra, y aplicado el instrumento, realiza Grado

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recolección de datos el análisis de los datos, a través de la tabulación y análisis PDF
y Análisis de datos estadístico aplicado a los resultados. Las conclusiones de este
recolectados). estudio le permitirán establecer el diagnóstico de la situación que
plantea en el problema objeto de estudio.

Análisis de datos recolectados: (Leer el enlace temático:


“Metodología de la investigación: Análisis de los datos”) para
tener las bases generales de cómo llevar a cabo el análisis de datos.

Existen dos grandes técnicas de análisis de datos:

 Técnicas Cualitativas: Los datos son presentados de


manera verbal o gráfica. No existen reglas formales de
tipo estadísticos en el análisis de datos cualitativos. Sin
embargo existen cuatro etapas en las que se desarrollan.
(Leer el texto del enlace temático “Metodología de la
investigación: Análisis de los datos”)

 Técnicas Cuantitativas: Los datos son presentados de


forma numérica. Este análisis puede ser de tipo
descriptivo o ligado a las hipótesis.

Existen distintos software que facilitan el análisis de datos


cuantitativo descriptivo. Uno de esos Software es el IBM SPSS
Statistics (ver en enlace temático el link), en este software todos
los análisis se llevan a cabo a través de cuadros de diálogo con un
excelente diseño y facilita la introducción de un gran volumen de
datos y variables. Existen otros tales como el software Systat.

Ingeniería del Ingeniería del Proyecto:


proyecto
(Factibilidad y La ingeniería del proyecto abarca la factibilidad y desarrollo de la Documento
Actv. 4 7-11 Desarrollo de la propuesta, el paso a paso de la metodología propuesta. Proyecto 20% 12/11/2018 16/12/2018
propuesta, Paso a Grado
paso de la Con base en los resultados, los maestrandos realizan el diseño,
metodología desarrollo y validación de la solución al problema que han

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propuesta). planteado, este aspecto se desarrolla en tres fases: PDF

A. Fase del Diseño: con base en la propuesta de


investigación y en los resultados obtenidos los estudiantes
diseñan la solución al problema, estableciendo cuales son
los recursos necesarios para ello.

B. Fase del Desarrollo: en esta fase presenta el modelo o la


propuesta como tal, cómo se debe ejecutar, cuáles son los
procesos, las condiciones para que se den, los
responsables de la ejecución, el plan de implementación y
ejecución.

C. Fase de Validación: se deben diseñar y establecer los


indicadores que permitan verificar que lo propuesto está
logrando los objetivos planteados en el plan de
implementación.

RECESO DE ACTIVIDADES ACADEMICAS UDES – 20 DICIEMBRE DE 2018 AL


31 DE ENERO DE 2018
1. Conclusiones:

 Las conclusiones en el proyecto deben derivarse fruto de


aquellos aspectos que sobresalieron en el transcurso del
proyecto. Documento
Proyecto
Conclusiones,  Aquellos aspectos sobresalientes del proyecto pueden ser Grado
Actv. 5 12-13 recomendaciones y los alcances y aportes al área de investigación a nivel 7.5% 01/02/2019 15/02/2019
PDF
limitaciones. local, nacional e internacional de ser posible.

 Las conclusiones describe además posibles intereses


investigativos que podrían derivarse fruto de su
investigación y resultados.

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 Debe resaltar la posibilidad de la existencia de
publicaciones a futuro a partir de la temática investigada
y los resultados que arrojó la investigación.

2. Recomendaciones:

 Las recomendaciones deben surgir de los aspectos que se


fueron evidenciando en el camino del proceso
investigativo que pueden ser mejoradas a futuro o que
pueden trascender en otra investigación que retome
elementos del mismo.

 Son expuestas por el estudiante fruto de los aspectos que


evidenció en el proceso investigativo y que quedan
abiertos como posibilidades en futuras investigaciones.

3. Limitaciones:

 El estudiante en este punto plantea describe hasta donde


llegó el proyecto que ejecutó.

 Se establecen además los obstáculos que interfirieron en


el desarrollo de la investigación y las restricciones que
limitaron el estudio y que estuvieron fuera del alcance del
investigador. En las delimitaciones se especifica el
espacio físico, temporal, temático, metodológico, y
poblacional del estudio.
Resumen, Resumen:
introducción y
aspectos de forma  Para elaborar el resumen de un texto extenso, lo primero que Documento
Actv. 6 14-15 tales como se debe realizar es una lectura completa del escrito. Así se Proyecto 7.5% 16/02/2019 02/03/2019
(Carátula, tendrá una idea global o general del contenido. PDF
Contraportada,
Página de

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aceptación, Página
dedicatoria, Página
de agradecimiento,  Una vez leído en su totalidad el texto que desea resumir, debe
Abstract, hacer una relectura. Es el momento de ir subrayando las ideas
Contenido, Listas principales de cada párrafo. Tenga en cuenta y observe,
Especiales y además, la estructura del texto. Lo más probable es que éste
Glosario). presente una introducción, un desarrollo y una conclusión.

 Es necesario discriminar cada parte de este ordenamiento.


Cuando haya destacado las ideas más importantes en cada
párrafo, elabore un cuadro sinóptico teniendo en cuenta las
siguientes observaciones:
o Resuma el texto con sus palabras.
o Utilice un vocabulario sencillo, sin sobrecargarlo con
adjetivos o adverbios.
o Elimine palabras vacías reemplazándolas por otras con
mayor significación. Incluya varios aspectos
particulares en una generalización. Por ejemplo: pizza,
espagueti y torta, se generalizan como harinas. Es
posible también sustituir una frase o una oración muy
extensa por otra más breve que contenga las mismas
idea.
o Elija adecuadamente los nexos o elementos de enlace
(por el contrario, luego, además, en efecto, por
consiguiente), pues ellos van ayudando a la coherencia
y cohesión del texto. Además, establezca la relación
existente entre las ideas escogidas.
o No utilice citas textuales. Redacte el nuevo texto con
sus propios términos ya la vez con los del autor,
respetando fielmente el texto original.
o Tenga mucho cuidado y preste atención a la coherencia.
o Al redactar utilice correctamente los signos de
puntuación; ellos le ayudarán a dar mayor claridad al

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nuevo texto.

Introducción

 La introducción debe ofrecer a cualquier lector una idea


general de lo que el autor-investigador realizo en el proceso
de construcción de su proyecto.
 La redacción debe ser clara y contener los aspectos más
relevantes de la investigación.

Aspectos de la Forma

 En este punto el estudiante debe tener en cuenta aspectos


tales como (Carátula, Contraportada, Página de aceptación,
Página dedicatoria, Página de agradecimiento,
Abstrac, Contenido, Listas Especiales y Glosario. (Leer las
normas APA)

 Revisión de los comentarios del director de proyecto en


cada uno de los componentes del documento final.
 Aclaración de las dudas con respecto a los comentarios
realizados por el director del trabajo de grado.
Entrega del informe
 Modificaciones al informe final de acuerdo con lo Documento
Actv. 7 16 final de Trabajo de 40% 03/03/2019 10/03/2019
definido en conjunto con el director del trabajo de grado. Proyecto
Grado.
 Revisión de estilo, ortografía y redacción del documento Grado
para ser presentado a revisión. PDF
 Envío en a través de plataforma del informe final de
trabajo de grado

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DURACIÓN DEL
MÓDULO (SEMANAS) 16
FECHA DE INICIO
MÓDULO: 01 de Octubre de 2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN
MÓDULO: 16 de marzo de 2019
NOTA MÍNIMA DE
APROBACIÓN
MÓDULO: 3.5

Nombre Profesor: Mauricio Perdomo Vargas


Correo electrónico: mauricio.perdomo@cvudes.edu.co

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