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UNIVERSIDAD AUTONOMA TOMAS FRIAS

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANISTICAS


CARRERA DE TRABAJO SOCIAL
SEDEUNCÍA

DIAGNOSTICO PRELIMINAR DE LA UNIDAD EDUCATIVA


SIGLO XX AMERICA - CURSO CUARTO “F”

ASIGNATURA: Práctica de Intervención con Grupos y


Organizaciones Sociales l - TSO-201

SUPERVISOR: Ph.D. Rosa Teresa Choque Álvarez

ESTUDIANTES: Univ. Ana Magdalena Choque Jamachi


Univ. Marisabel Soto Huanca

UNCÍA – POTOSÍ-BOLIVIA 2018

1
AGRADECIMIENTOS

Al Gobierno Autónomo Municipal de Llallagua, quien de manera permanente


desarrolla acciones en beneficio de la población y el Municipio.

Del mismo modo, agradecer a la Dirección Distrital de Educación Regional


Llallagua, cuya presencia institucional ha permitido la suscripción de la firma de
convenio con la Universidad Autónoma Tomas Frías, a cuyas instituciones se
queda agradecido por la formación de recursos humanos.

Por otra parte, se expresa nuestros sinceros agradecimientos a la Unidad


Educativa Siglo XX América por intermedio de la Dirección: Lic. Héctor Herrera
Cazorla; y todo el plantel docente, administrativo, estudiantado y organizaciones
sociales vivas (Junta Escolar) en general; por permitir el desarrollo del nivel de
Practica I de la Carrera de Trabajo Social Sede Uncía.

Finalmente, se queda muy agradecido con la Carrera de Trabajo Social Sede


Uncía y el departamento de Prácticas, por permitir el involucramiento de
estudiantes universitarios en etapa de formación pre profesional en el desarrollo
de acciones de intervención social con la comunidad en general.

2
ÍNDICE Pág.

AGRADECIMIENTOS……………………………………………………………... i
PRESENTACIÓN…………………………………………………………………... 1
1. RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN PRELIMINAR………………………... 2
1.1. Características generales de la Unidad educativa Siglo XX
América…………………………………………………………………….. 2
1.1.1. Antecedentes de origen de la Unidad Educativa……………… 2
1.1.2. Misión………………………………………………………………. 3
1.1.3. Visión………………………………………………………………. 3
1.1.4. Organigrama………………………………………………………. 4
1.1.5. Recursos humanos estadística.......…………………………….. 5
1.1.6. Infraestructura e inmuebles……….……………………………… 9
1.1.7. Participación en actividades culturales…………………………. 10
1.1.8. Características generales de la población estudiantil………… 11
1.2. Características generales del 4to curso “F”…………………………… 12
1.2.1. Conformación de la Mesa Directiva estudiantil………..…….. 12
1.2.2. Conformación de la Mesa Directiva de padres………..…….. 12
1.2.3. Asesor de curso y actividades que promueve………………... 12
1.2.4. Datos relacionados a la población estudiantil de acuerdo a
instrumento de levantamiento de diagnóstico aplicado……… 12
a) Datos según encuesta aplicada………………………………. 12

2. IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS QUE AFECTAN A LA


POBLACIÓN…………………………………………………………………… 17
3. PRIORIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS IDENTIFICADOS……………… 18
4. DESCRIPCIÓN DE LOS PROBLEMAS PRIORITARIOS……………… 22
4.1. Evidencias…………………………………………………………………. 22
4.2. Indicadores………………………………………………………………… 22
5. ANÁLISIS DEL PROBLEMA………………………………………………… 23

3
6. PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS……………………………………… 24
BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………... 24
ANEXOS…………………………………………………………………………….. 25

4
PRESENTACIÓN

La Universidad Autónoma Tomas Frías, en el cumplimiento de los pilares de


desarrollo institucional, como es de: Gestión, Proceso Enseñanza Aprendizaje,
Investigación e Interacción. Esta última, permite la interrelación de la
Universidad con la Sociedad Civil; por lo que las diferentes carreras desarrollan
diversos convenios de interacción en general.

La Carrera de Trabajo Social Sede Uncía no es la excepción, pues está en su


segundo año de aplicación de la nueva malla curricular de Formación Basada en
Competencias, en el segundo año de formación tiene establecido la asignatura
de: “Práctica de Intervención con Grupos y Organizaciones Sociales l - TSO-
201”, para cuyo propósito se ha incorporado a estudiantes en proceso de
formación al nivel de Practicas pre profesionales en diferentes Unidades
Educativas de las ciudades intermedias de Uncía y Llallagua.

En consecuencia, las estudiantes vienen realizando diferentes acciones


supervisadas que deben responder a la línea de acción del ámbito de
orientación de temáticas sociales, por lo que en esta oportunidad se ha aplicado
un procesos de carácter mixto para el levantamiento del presente diagnóstico,
para la lectura de la realidad de la Unidad educativa Siglo XX América de la
ciudad de Llallagua con el fin de consolidar el presente Diagnostico preliminar;
el mismo revela como datos sobresalientes: la lectura de la caracterización
institucional en general; la caracterización a especifico del curso de 4to “F”; a
partir de dicho proceso se ha realizado el levantamiento de problemas
atingentes a la población en estudio y su respectiva priorización de problema
para asistir con un proyecto en delante de competencia de la disciplina del
Trabajo Social.

Por lo que se espera que los lectores encuentren en el presente documento un


referente que sirva para la delineación de acciones de desarrollo en general.

5
1. RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN PRELIMINAR

1.1. Características generales de la Unidad educativa Siglo XX América

La Unidad Educativa Siglo XX América actualmente cuenta con una dirección,


una biblioteca, 4 depósitos en la parte principal del establecimiento 2 cuartos
que llegarían a ser ocupados por el portero, 1 sala de computación.
En el primer patio se encuentra la tarima donde realizan sus actividades como
ser horas cívicas y otros, cuenta con 19 cursos de diferentes asignaturas y 4
depósitos, que se encontrarían en malas condiciones.
En el transcurso del primer y segundo patio cuenta con un coliseo que es nuevo
que se entregó el año 2017.
En el segundo patio se encuentran 8 aulas que llegarían a ser nuevas, 19
cursos que llegarían a ser antiguos en malas condiciones.
El tercer patio cuenta con 4 cursos y un baño que serían a ser de damas y
Varones.

1.1.1. Antecedentes de origen de la Unidad Educativa

El Colegio Nacional. Mixto "SIGLO XX", se fundó el 7 de marzo de 1974, su


creación se debe al esfuerzo desplegado por los dirigentes mineros y población
del distrito de Siglo XX, dando lugar a su inmediato funcionamiento; los alumnos y
profesores recurrieron a distintos ambientes para desarrollar sus clases como
clubes y locales de instituciones de la región, paralelamente se procedió a la
construcción de la infraestructura del Colegio "Siglo XX", como obra realizada
dentro el Plan Social Extraordinario de COMIBOL y con la contribución económica
de una MITA,
En 1977 se inauguró y entregó a la población una de las mejores infraestructuras
de COMIBOL, que albergaría a estudiantes de nivel medio, dicha entrega se

6
realizó en un acto especial con la presencia del Presidente de la República, Gral.
Hugo Banzer Suárez.
El Colegio "Siglo XX", fue sorprendido con la presencia del mencionado letrero
metálico con el nombre de "AMÉRICA" y el Escudo Nacional, que provocó euforia
y la realización de un consejo de profesores de emergencia, quienes analizaron el
delicado problema por la presencia del Escudo Nacional en el letrero.

1.1.2. Misión

Somos una Unidad Educativa dinámica, participativa y propositiva, con


experiencia pedagógica innovadora acorde al avance de la ciencia y la tecnología
con el compromiso de cambio en la comunidad, orientando a nuestros estudiantes
en su proceso de formación integral, mediante una educación de calidad
fundamentada en los valores socio comunitario y con una sólida preparación
académica.

1.1.3. Visión

Partimos de nuestra propuesta educativa que integra ciencia, tecnología, arte y


cultura, con enfoque descolonizador, que forma seres humanos dignos, fraternos,
competentes, justos, solidarios, comprometidos y capaces de liderar procesos de
cambio en la familia y la sociedad, para un estado más justo, solidario y humano.

7
1.1.4. Organigrama

Organigrama Unidad
Educativa Siglo XX
América

Dirección
Concejo Consejo de
Maestros
Educativo

Maestros COMISIONES:
y
Maestras Cultural
Secretaria Social
Económica

Estudiantes Deportiva
Regente
Pedagógica
Fraternidad
Portero Tobas

PRIMERO SEGUNDO TERSERO CUARTO


QUINTO SEXTO
A, B,C,D,E,F A, B,C,D,E,F A, B,C,D,E,F A,B,C,D,E,F
A,B,C,D,E,F A,B,C,D,E,F

Fuente: Base de datos de la Unidad Educativa Siglo XX América

8
1.1.5. Recursos humanos estadística

POBLACIÓN ESPECIALIDAD CANTIDAD RESPONSABLE


Dirección Director 1 Lic. Héctor Herrera Cazorla
Maestros Lenguaje - 9 Prof. Rodolfa GuzmanJimenez
Literatura Prof. Cesar Arancibia Andrade
Prof. Griselda Maite Martínez Serrano
Prof. Carolina Cahuasiri Vallejos
Prof. Ana Mariel Pérez Sajas
Prof. Carmen Lilian Sola Enríquez
Prof. Milenka Noelia Hidalgo Saavedra
Prof. Fidelia Ordoñez Plaza
Matemáticas 8 Prof. Héctor Herrera Mamani
Prof. Celia León Flores
Prof. Alicia Rocabado Saavedra
Prof. Giovanna Reynaga Burgoa
Prof. Silvia Lupe Altuzarra
Prof. David Marcos Barrios Loza
Prof. Víctor Hugo Lora Yucra
Prof. Rudy Cazorla Caro
Educación 3 Prof. Maria Elena Mosquera Zambrana
Física Prof. Desiderio Aro Monte
Prof. Ramiro Waldo serruto Miranda
Educación 3 Prof. Carmen Chacon Gutierrez
Musical Prof. Alberto Santivanez Pacheco
Prof. Jhonny Gonzales Arteaga
Artes Plásticas 3 Prof. Wilfredo Flores Villazon
Prof. Lourdes Astete Velasquez
Prof. Noemi Choque Ramos
Psicología 3 Prof. Nieves Asunción Chumacera
Mollinedo
Prof. Mery Cazorla Baldivieso
Prof. Maria Eugenia Cespedes
Cervantes
Religión 3 Prof. Rose Mary Usnayo
Prof. Marcial Puita Catari
Prof. Segundino Miranda
Técnica 3 Prof. MonicaVeroniva Vega Coria
Prof. JhonnyRuben Pinto Velasquez
Biología 8 Prof. Angel Terceros Alcala
Geográfica Prof. Carmen Enriquez Morales
Prof. Nestor Coria Colque
Prof. Sonia Benito Ramos
Prof. Margot Sinaniz Zabala
Prof. Patricia Mollinedo Marin
Prof. Norma Fuentes Veneros
Prof. Marcelo Arosqueta Sarmiento
Física – 3 Prof. Salome Lora Ordoñez
Química Prof. Modesto Garay Limachi

9
Prof. Genoveva Cruz Flores

Ingles 4 Prof. German Terrazas Bascope


Prof. Edith Castro Claros
Prof. Vimara Ramos Baltazar
Prof. Antenor Flores Padilla
Ciencias 9 Prof. Zenon Mamani Antezana
Sociales Prof. Karina Acebedo Patino
Prof. Gloria Ayza Flores
Prof. Maritza Tola Lopez
Prof. Reyna Mamani Saavedra
Prof. Edwin Morales Troncoso
Prof. Jesus Quispe Mamani
Prof. Martha Totora Penaranda
Prof. Jhanneth Silva Quispe
Administrati Secretaria 1 Sra. María del pilar Calle Rasguido
vos Regente 2 Sñr. Eddy Sandoval Mamani
Sñr. Ambrocio Calani Cruz
Servicios Portero 1 Sñr. Freddy Juan Sambrana Garcia
Desayuno 1 Sñra. Cristina Condori Apaza
Escolar
Limpieza 1 Sñra. Esther Judith Flores Gutierez
ASESOR DE CURSO
Estudiantes 1ro A 18 varones Prof. Noemi Choque Ramos
17 mujeres
1ro B 17varones Prof. Carolina Cahuasini
17mujeres Prof. Ruben Pinto
1ro C 16varones Prof. Desiderio Aro Monte
20 mujeres Prof. Jhanneth Silva
1ro D 15varones Prof. Patricia Mollinedo
20 mujeres Prof. Carmen Sola
1ro E 17varones Prof. Mery Cazorla
17 mujeres Prof. Marcelo Arosqueta
1ro F 18 varones Prof. Nievel Chumacero
15 mujeres
2do A 13 varones Prof. Rudy Cazorla
21 mujeres
2do B 17 varones Prof. Monica Vega
14 mujeres
2do C 17 varones Prof. Carmen Enriquez
14 mujeres Prof. David Barrios
2do D 17varones Prof. Rosse Mery Usnayo
14 mujeres Prof. Jhonny Garcia
2do E 19 varones Prof. German Terrazas
9 mujeres Prof. Martha Totora
2do F 12varones Prof. Fidelia Ordoñez
12 mujeres Prof. Victor Lora

10
3ro A 14 varones Prof. Rodolfa Guzman
16 mujeres
3ro B 16 varones Prof. Segundino Miranda
13 mujeres Prof. Jhonny Gonzales
3ro C 22varones Prof. Silvia Lupe
12mujeres
3ro D 10varones Prof. Cesar Aranciba
16 mujeres
3ro E 10varones Prof. Modesto Garay
17mujeres Prof. Norma Fuentes
3ro F 12varones Prof. Margot Siñanis
16mujeres
4to A 18varones Prof. Griselda Martines
15mujeres
4to B 17varones Prof. Wilfredo Flores
13mujeres
4to C 23varones Prof. Sonia Venito
10mujeres
4to D 19varones Prof. Maritza Tola
12mujeres
4to E 13varones Prof. Reyna Mamani
11mujeres Prof. Ramiro Serruto
4to F 15varones Prof. Alicia Rocabado
10mujeres Prof. Antenor Flores
5to A 17varones Prof. Marcial Puita
19mujeres
5to B 15varones Prof. Maria Eugenia Cespedes
20mujeres Prof. MariaElena Mosqueda
5to C 17varones Prof. Giovana Reinaga
19 mujeres Prof. Genoveva Cruz
5to D 15varones Prof. Karina Acebedo
18mujeres Prof. Ana Mariel Perez
5to E 20varones Prof. Reyna Leon
15mujeres Prof. Milenka Hidalgo
5to F 15varones Prof. Salome Lora
15 mujeres Prof. Nestor Coria
6to A 19varones Prof. Angel Terceros
16mujeres Prof. Carmen Chacon
6to B 20varones Prof. Alberto Santivañez
13mujeres
6to C 16varones Prof. Zenon Mamani
18mujeres Prof. Vimara Ramos
6to D 23varones Prof. Jesus Quispe
15mujerers Prof. Lourdez Astete
6to E 14varones Prof. Gloria Aiza
20mujeres Prof. Edith Castro

11
6to F 22varones Prof. Hector Herrera
13mujeres Prof. Edwin Morales
CARTERAS
Centro De Presidenta 1 Est. Dana Valverde Rollano
Estudiantes
Vice 1 Est. Analia terceros Castillo
Presidenta
Secretario de 1 Est. AndyLeon Flores
haciendas
Secretario de 1 Est. Coddy Mondocorre
Actas
Secretari@ de 2 Est. Jhovanna Huanca Aro (mujeres)
deportes Est. FabricioColque (varones)
Secretaria de 1 Est. Yara Jimenes
Vocal
Secretaria ante 1 Est. Vanessa Romero
el concejo de
profesores
Secretario de 1 Est. Rene terrazas Sarmiento
festejos
Secretaria ante 1 Est. Rosmeri Condori
la FES
Presidente 1 Sñr. Luiz Pizarro
Junta
Vice 1 Sñr. Roberto quispe
escolar
Presidente

1.1.1. Infraestructura e inmuebles

DETALLE CANTIDAD ESTADO


Muy bueno Bueno Regular
Pupitres 7,804 x
300 x

Pizarras 72 x
20 x
Puertas de 3 x
Entrada
Depósitos 22 x
Aulas en 40 x
funcionamiento
Patios 3 x
Cancha 1 x
Tinglado

12
Arquitectura Antigua

AULA

Arquitectura Nueva

13
1.1.7. Participación en actividades culturales

FECHA O MES ACTIVIDAD TIPO DE PARTICIPACIÓN


16 de Febrero Farándulas Participación con la representación de los
profesores
22 de Marzo Desfile nocturno Todos con sus respectivos teas se concentran
en el mismo establecimiento
23 de Marzo Desfile cívico del Todos los sextos de secundaria acompañado
día del mar del plantel docente y banda de una unidad
educativa desfilando actos programados por la
gobernación.
13 de Mayo Se realizó las El director plantea las siguientes actividades
actividades de sobre las excursiones, convivencias, ora
aniversario de la cívicas, juegos entre cursos, amanecer
Unidad Educativa siglense, farándula.
19 de Mayo Día del padre Se realizan horas cívicas, sorteo de tortas,
rifas (canas tones), agasajo a los respectivos
padres de los estudiantes.
27 de Mayo Día de la madre Se realiza canastones por parte de cada curso
mediante un sorteo.
29 de Mayo Juegos Se reúnen todos las Unidades Educativas en el
Plurinacionales coliseo para reinauguración de los juegos
plurinacionales en las diferentes disciplinas.
6 de Agosto Desfile cívico Todos los alumnos con carácter obligatorio
asisten al desfile que se realiza en la plaza de
armas.
15 de Agosto Fiesta de la virgen La unidad educativa siglo xx américa se
de asunción destaca con la fraternidad de tovas
17 de Agosto Día de la bandera El director convoca a todos de la unidad
educativa para el respectivo desfile del día de
la bandera.
21 de Septiembre Día del estudiante Un día feriado para los estudiantes de la unidad
educativa y festejar su día

Reconocimiento y Condecoraciones de importancia:


- Reconocimiento de la dirección personal docente y alumnado en general del
colegio 1ro de Mayo Medio Diurno al Colegio Siglo XX América en sus bodas de plata
Llallagua Octubre 1999.
- Reconocimiento de la Junta Escolar, rinde homenaje al establecimiento surgido
del seno de la clase trabajadora, en sus 25 años bodas de plata 1974 – 1999. Siglo xx
octubre 1999, Lic. Amílcar Lazcano, el Sr. José Pérez P. , Prof. Marcela de Céspedes
, Sr. Juan Taquichiri.

14
- Reconocimiento de los estudiantes de la “U.M.S.S.” CBBA. , rinden homenaje a
su colegio “ Siglo XX América” , en sus bodas de plata 1974-1999
- Reconocimiento al colegio Siglo XX América En sus bodas de plata, en homenaje
al xxv Aniversario de fundación, el gobierno municipal de llallagua anhela mayores
éxitos en su labor educativa.
- Reconocimiento de los estudiantes de la primera promoción en sus “ bodas de
perla” , rinde su cálido homenaje al Colegio Nacional Mixto “ Siglo XX – América “,
prestigiosa institución formadora de estudiantes comprometidos con la sociedad ,
“SEPARADOS POR LA FUERZA , UNIDOS POR LA AMISTAD Y LOS RECUERDOS”
- Recuerdo del cuarto encuentro promoción 1980 , Colegio Siglo XX – América
- Reconocimiento y Homenaje al Colegio “Siglo XX América” del departamento de
Potosí por sus 44 años de creación al conmemorarse los cuarenta y cuatro años de
funcionamiento del Colegio “Siglo XX, América”, la Cámara de Senadores aprobó
otorgarle una declaración Camaral en reconociendo a su destaca labor en favor de la
educación boliviana.

1.1.8. Características generales de la población estudiantil

ASPECTOS CARACTERISTICAS
Sociales -Procedencia Área Rural Urbana
El 15% provienen del área rural (Avenida Norte Potosí)
El 85%Proviene del área urbana ( Llallagua – Uncía)
Salud tradicional Los mates salud convencional en casos de
emergente Las tabletas , jarabes , inyecciones
Educación de la familia, proviene de familias con conformación:
básica, intermedia y superior.
Culturales -Religión, Católicos, Evangélicos, Ateos.
El 75% son Católicos
El 20% son Evangelios
El 5% son Ateos
-Idioma , Quechua, Castellano
- El 35% Son bilingües
- 65% Hablan Castellano
Económicos Actividades Laborales de los Padres
-El 60% son comerciantes
-El 30% son trabajadores Mineros (Comibol)
-El 10% son trabajadores Públicos (Profesores, Abogados, doctores,
enfermeras).

15
Ingreso Familiar: El 60% Tienes Ingreso de 200bs Mínimo, máximo de
400bs, El 30% tiene ingreso dependiendo al mineral o a las cargas
que sacan , El 10% Tienes el ingreso mensual de 1.600bs
Servicios Propiedad de vivienda:
El 10% viven en alquiler o anticrético
Básicos El 90% Tienen vivienda propia
Tienen servicios básicos como alcantarillado, luz , agua ,electricidad ,
gas a domicilio , gas , telefonía, tele cable.
FUENTE: En base a entrevista a autoridades educativas de la unidad educativa

1.2. Características generales del cuarto curso 4 to F

En el aula de la unidad educativa siglo xx américa 4 to “F”.La cual se verifico que


cuentan con 15 varones, 10 mujeres que hace un total de 25 alumnos.

Conformación de la Mesa Directiva estudiantil

CARGO NOMINA
Precidenta/e José Argail Manuel Ichu
Vicepresidente Porfidia Pérez Gonzayo
Secretario de actas Freddy Ríos
Deportes – varones José Gustavo Urquieta
Deportes – damas Jheraldy Melina Javier
Festejos Alex Huanca Arista

1.2.2. Conformación de la Mesa Directiva de padres

Presidenta: Melinda Huaype Saravia

1.2.3. Asesor de curso y actividades que promueve

Prof. Alicia Recabado


Prof. Antenor Flores
Las actividades que promueven son:

 Las reuniones de padres de familia para la entrega de libretillas que se


realiza cada bimestre, además se organizan para elegir la mesa directiva de
padres de familia.

16
 Las organizaciones del curso para cada actividad durante el año.
 Se organiza con todo el curso para los días festivos como ser día de la
madre, día del padre etc.

1.2.4. Datos relacionados a la población estudiantil de acuerdo a instrumento


de levantamiento de diagnóstico aplicado

a) Datos según encuesta aplicada

ITEM N° 1: Sexo de la población

TABLA N° 1

N° VARIABLE CANTIDAD PORCENTAJE


1 Masculino 15 60%

2 Femenino 10 40%
TOTAL 26 100
FUENTE: Elaboración Propia 2018

Como reflejan los datos ya presentados en la gráfica, 10 mujeres que representan


al 40%, 15 varones que representan al 60%, en el total de porcentaje se hace un
100%, y en los estudiantes un total de 25 alumnos

ITEM N° 2: Edad de los Estudiantes

TABLA N° 2

N° VARIABLE CANTIDAD PORCENTAJE


1 13 2 7%
2 14 3 20%
3 15 6 33%
4 16 3 20%
5 17 3 20%
TOTAL 17 100
FUENTE: Elaboración Propia 2018

Como reflejan los datos ya presentados en la gráfica, 1 alumnos es de 13 años


que representa el 7%, en la edad de 14 años que representa al 20% , en la edad

17
de 15 años que representa al 33% , en la edad de 16 años que representa al 20%,
en la edad de 17 años que representa al 20%, total de porcentaje se hacen un
100% , y en los estudiantes un total de 17 alumnos.

ITEM N° 3: Idiomas que hablan frecuente mente

TABLA N° 3

N° VARIABLE CANTIDAD PORCENTAJE


1 Castellano 17 100%
2 Quechua 0 0%
3 Aimara 0 0%
TOTAL 17 100
FUENTE: Elaboración Propia 2018

Como reflejan los datos ya presentados en la gráfica, 17 estudiantes hablan el


idioma castellano que representa un 100% ningún estudiante habla aimara y
quechua que representa un 0%.

ITEM N° 4: lugar de origen

TABLA N° 4

N° VARIABLE CANTIDAD PORCENTAJE


1 Llallagua 10 77%
2 Chiriguani 1 8%
3 Catavi 1 8%
4 Pocoata 1 8%
TOTAL 13 100
FUENTE: Elaboración Propia 2018

Como reflejan los datos ya presentados en la gráfica, 10 estudiantes son de


llallagua que representa un 77%, y 1 estudiante es de chiriguani que representa el
8% , 1 estudiante es de catavi que representa el 8%, 1 estudiante es de pocoata
que representa el 8%.

18
ITEM N° 5: Padres

TABLA N° 5

N° VARIABLE CANTIDAD PORCENTAJE


1 Madre 2 12%
2 Padre 0 0%
3 Ambos 15 88%
TOTAL 17 100%
FUENTE: Elaboración Propia 2018

Como reflejan los datos ya presentados en la gráfica, 15 estudiantes viven con su


madre y padre que representa al 88%, dos estudiantes viven solo con la madre.

ITEM N° 6: Casos de Discriminación


TABLA Nº 6

N° VARIABLE CANTIDAD PORCENTAJE


1 Racismo 1 10%
2 Golpes 4 20 %
3 Insultos 9 45%
4 Verbal 5 25%
TOTAL 21 100%

FUENTE: Elaboración propia 2018


Se pudo evidenciar que un alumno puso en la encuesta el (RASISMO) que nos da
un 10% golpes cuatros alumnos que nos da 20% insultos nueve que nos da 45%
verbal cinco alumnos que nos da 25%

ITEM N° 7: Problemas es los Estudiantes


TABLA N° 7
N° VARIABLE CANTIDAD PORCENTAJE
1 Alcoholismo 7 35%
2 Peleas 7 35%
3 Bulling 3 15%
4 Discriminación 3 15%
TOTAL 20 100%
FUENTE: Elaboración Propia. 2018

19
En el curso se ha visto realizado en la encuesta el 35% indican sobre el problema
del alcoholismo, el otro 35% indican sobre las peleas y el 15% sobre la
discriminación.

ITEM 8 : Violencia Entre Compañeros


TABLA Nº 8
N° VARIABLE CANTIDAD PORCENTAJE
1 Verbal 4 20%
2 Psicológico 2 10%
3 A veces 14 70%
TOTAL 20 100%
FUENTE: Elaboración Propia 2018

Los alumnos en la encuesta realizada sobre la violencia entre compañeros existe


violencia verbal con el 20%, psicológico con el 10% , a veces 70%.

ITEM 9 : Uso de Internet


TABLA Nº 9
N° VARIABLE CANTIDAD PORCENTAJE
1 Si 8 40%
2 No 5 25%
3 A veces 7 35%
TOTAL 20 100%
FUENTE: Elaboración Propia 2018

El 40% de los alumnos si le da utilidad al uso de internet, el 25% de los alumnos


no le dan uso al internet y el 35% rara vez utilizan el internet.

ITEM 6 : Compañerismo
TABLA Nº 6
N° VARIABLE CANTIDAD PORCENTAJE
1 Si 2 10%
2 No 6 30%
3 A veces 12 60%
TOTAL 20 100%
FUENTE: Elaboración Propia 2018

20
El 10% de los alumnos existe compañerismo, En el 30% de los alumnos no hay
compañerismo y el 60% no practican compañerismo.

2. IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS QUE AFECTAN A LA POBLACIÓN

Del diagnóstico realizado con los estudiantes del curso 4to ” F” de la Unidad
Educativa Siglo XX América se obtuvieron la identificación de los Siguientes
problemas:

1. Excesivo consumo de alcohol en los estudiantes


2. Falta de orientación sobre el tema de la Discriminación
3. Falta de Patriotismo en el establecimiento
4. Carencia de los Valores en los Estudiantes
5. La falta de recursos Económicos (Pobreza)
6. Falta de Orientación sobre el tema de Educación sexual
7. Desintegración familiar que llevan a Pandillas Juveniles
8. Falta de comunicación con los padres sobre el Aborto en Adolecentes
9. Equidad de género
10. Excesivo uso de internet en el curso

21
3. PRIORIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS IDENTIFICADOS

CRITERIOS DE PRIORIZACIÓN SUMA


GLOBAL
PROBLEMA
RELEVANCI IMPORTANCIA IMPACTO TOTAL
A

El El alcoholismo El
alcoholismo lamentable alcoholismo
1. en la Unidad mente hoy en puede llevarte
Excesivo Educativa es día afecta más ah accidentes
consumo un tema que a los jóvenes y la cual
afecta a los tienen sus conducen
de estudiantes respectivas hacia la
alcohol del 4toFEl consecuencias muerte del
en los 31% de los desvinculación joven
estudiant estudiantes familiar adolecente.
es evidenciaron distanciamiento
consumo de de la sociedad.
bebidas
alcohólicas
El 69% son
influenciados
por los
amigos
XX XX XX 6
La La Las
2. Falta discriminació discriminación consecuencia
de n se nota es un tema muy s de un
orientaci mucho en el importante para estudiante se
ón sobre curso 4to F mantener la puede ver en
Existe equidad de la depresión y
el tema problemas género entre en constante
de la de varones y distanciamien
Discrimin discriminació mujeres , to de la
ación n entre culturas , sociedad y de
compañeros religión , sus
El 35% de economía compañeros.
estudiantes mediante la
se cual intentamos
discriminan disminuir el
entre ellos problema de la
El 17.5 % discriminación
No saben
sobre el
tema de la
discriminació

22
XX XX XX 6
Tener Conocer más Afecta
conciencia sobre los mediante la
sobre el símbolos y su insuficiencia
color de significado del del
3. Falta nuestra patriotismo para conocimiento
patria y el enriquecer sus en el día de la
de significado conocimientos patria
Patriotis de sus
mo en el colores
estableci
miento -De acuerdo
a la encuesta
descartaron
al patriotismo
X X X 3
Mediante los Los valores Mediante los
valore uno para una valores una
puede persona es muy persona
4. relacionarse útil para ser puede
Carencia fácil mente más identificarse
con la respetuosos ya que
de los sociedad amables, muchos no
Valores responsables, ponen en
en los -De acuerdo etc. práctica los
Estudiant a la valores y no
es Encuentas tiene buena
realizada el relación con
85% de los la asesora.
estudiantes
no conocen
sobre los
valores.
XXX XX XXX 8
La economía Ya que los La
es estudiantes importancia
importante cuentan con de la
para el recursos economía es
5. La sostenimient económicos algo que
o de una pueden realizar afecta a la
falta de
familia sus actividades población, por
recursos educativas ejemplo Un
Económi -Mediante la padre de
cos encuesta familia sin
(Pobreza) realizada el trabajo y la
100% cuenta madre ama
con recursos de casa no
económicos. hay ningún
ingreso
económico ya

23
que eso
afecta a la
población

XX X XX 5
El tema de la La Educación Mediante este
Educación sexual es un tema
6. Falta Sexual en el tema muy podemos
de curso 4 to F importante para Explicar a los
Orientaci no se habla disminuir las alumnos
mucho sobre violaciones sobre los
ón sobre este tema embarazos no métodos
el tema anticonceptiv
deseados.
de -el 70% de os en general.
Educació los
n sexual estudiantes
conocen
sobre el
tema
X X XX 4
Los grupos Hablando este Mediante los
de pandilla tema es una grupos de
hoy en día forma de pandillas que
se ve orientación a conforman los
excesiva los jóvenes joven afecta
mente sobre la directa mente
conformació integración de a la sociedad
7. n de grupos una pandilla más que todo
Desintegr por las
ación -En el noches
familiar colegio Siglo porque no
que XX América tienen el
llevan a si hay grupos control de sus
Pandillas pero de papas
Juveniles amigos
-De acuerdo
a la encuesta
el 30% de
los
estudiantes
ven grupos
de pandillas
XX X XX 5
El tema del Mediante este Ejemplo
8. Falta aborto se tema se puede sobre el
de trata de una realizar un aborto Una
comunica vida curso de joven ya que
ción con capacitación no cuenta con
-De acuerdo sobre este tema el apoyo de

24
los a la encuesta para impedir el sus padres
padres realizada el asesinato de un toma la
sobre el 10% de los ser vivo decisión de
Aborto en estudiantes abortar
Adolecen conoce Las
sobre el consecuencia
tes
tema del s del aborto la
aborto muerte,
depresión y
llanto
X XX X 4
En el curso Es importante Mayor mente
del cuarto F hablar sobre los hombres
se ve la este tema se creen que
equidad de equidad de son
género por género para superiores a
que las llevarse las mujeres
9.
mujeres son igualitaria ya que ellos
Equidad el 45% y los mente entre realizan
de hombres son ambos sexos trabajos duros
género 65%
-Mediante la
encuesta
realizada el
60%
punieron que
hay falta de
equidad de
género entre
ambos sexos
XX X XX 5
Los alumnos El uso de la Las redes
del 4 to F tecnología sociales
10. tienen dentro de una también
Excesivo conexión con sociedad es tienes efecto
uso de las redes importante para ya que una
sociales ya poder persona está
internet que ellos comunicarse y en constante
en el están al la adquisición conexión con
curso tanto de la sobre hechos el uso de
tecnología que pasan internet ya
avanzada dentro de la que estas
población personas se
-Mediante la mantienen
encuesta alejadas de la
realizada el población.
30% toma
utilidad de la
tecnología
para el

25
enriquecimie
nto de sus
conocimiento
s
XX XX X 5

X = Sin relevancia
XX = Relevante
XXX = Muy relevante

4. DESCRIPCIÓN DE LOS PROBLEMAS PRIORIZADOS

Problema: De acuerdo a la encuesta realizada sobre el 100% de los estudiantes


del curso se pudo evidenciar que el 80% afirman el problema de Falta de los
Valores en adolecentes dentro de la Unidad Educativa Siglo XX América

4.1. Evidencia:

 Reporte de la Vicepresidenta del curso


 Reporte del Plantel Docente de la Unidad Educativa

4.2. Indicadores

 La Vicepresidenta nos dio a conocer sobre el caso de algunos de sus


compañeros que actúan de mala manera, faltando el respeto a sus maestros y a
sus demás compañeros.
 El plantel docente nos indicó llevar las temáticas sobre los valores porque
hoy en día existe la carencia de valores como ser el respeto, la honestidad, la
puntualidad, entre otros.

La calidad la carencia de los valores en los estudiantes en las cuales se


manifiestan el respeto, la puntualidad, amistad, amabilidad.
La cantidad aproximada mente el 85% no conocen sobre los valores

26
Tiempo a diario
En el espacio dentro del curso y fuera del establecimiento y la población más
que todo podríamos ver que se encuentra en los varones.

5. ANALISIS DEL PROBLEMAS

ARBOL DE PROBLEMAS

Embarazos La
Precoz Drogadicción Las redes
Sociales

Malas Conformación Excesivo uso


Influencias de Pandillas de Internet

CARENCIA DE LOS VALORES EN LOS


ESTUDIANTES

La Falta de
Respeto Falta de
Falta de Comunicación
Honestidad Padre - Hijo

Aislamiento
Consumo de
Falta de
Bebidas
Control de
Alcohólicas
los Padres
Desvinculacion
Hacia los
Familiar
Jóvenes

27
6. PRESENTACION DE PROPUESTAS

 Socio drama con los estudiantes.


 Sensibilización sobre la Carencia de los Valores en los Estudiantes
 Taller dirigido hacia los estudiantes de cuarto nivel de la Unidad Educativa
Siglo XX América.
 Presentar videos Reflexivos.
 Realizar debates con los adolescentes.

BIBLIOGRAFIA:

1. UNIDAD EDUCATIVA SIGLO XX AMERICA: Acta de Creación de la Unidad


Educativa Siglo XX América.
2. UNIDASD EDUCATIVA SIGLO XX AMERICA: Proyecto educativo de la
Unidad Educativa Siglo xx América.
3. Carrera de Trabajo Social Área de Practica: Diagnostico Preliminar
Universidad Autónoma Tomas Frías Carrera de Trabajo Social Sede – Uncía
2018.

28
ANEXOS
º

29
30