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Dr. Jorge R.

Solís León Lenguaje y Comunicación

EL DISCURSO

¿Qué es un discurso?
Es una manifestación personal o razonamiento pronunciado en público, a fin de
convencer o mover el ánimo, que sirve para transmitir un mensaje en procura de una
respuesta aceptable del público.

¿Cuáles son sus partes?


Las siguientes:
1.-El momento previo o de ingreso
2.-El orden jerárquico
3.- Las palabras de cortesía o galanteo.
4.- La introducción o exordio
5.- El cuerpo o exposición.
6.- El desenlace o terminación.

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EL DISCURSO Y SUS PARTES

1.- EL MOMENTO PREVIO:


Se refiere al momento en el cual el orador ingresa, debe cuidar su presentación
personal, caminar con seguridad hacia el lugar en el cual se ubicará, para empezar su
participación.
Recuerde que la primera impresión que uno se lleva del orador es importantísima .Si
usted ingresa observando la hora, el pública podría pensar que esta apurado, si se
apoya en atril o mesa, que está cansado, si lo anuncian y no aparece, que es
olvidadizo, si busca cosas en la mesa o atril que utilizará, que es desordenado. El
orador debe ubicar todos los elementos que utilizará antes de su ingreso y cuidar
todos los detalles.
Es recomendable aplicar técnicas en esta parte del discurso.

a) El cuerpo erguido: al pararse frente al público.


Utilizando esta técnica que consiste en poner el cuerpo derecho, el auditorio se llevará
una mejor impresión, evitando gestos o manías, como las manos en los bolsillo,
cintura y otros.

b) Mirada general al público: la mirada debe ser natural y se dirige al público para
mostrar seguridad, levantando la cabeza adecuadamente y evitando la mirada
enterrada u ojos que bailan.

c) La sonrisa: debe ser natural y nos permite ganarnos la simpatía de uno.

d) El saludo: que consiste n darle la mano a las autoridades más importantes o


levantarla para saludar al público asistente.

e) El silencio: en la cual el orador se queda callado para llamar la atención del público
y luego de unos segundos, recién empieza su discurso.

f) El movimiento de la cabeza: consiste en levantar la cabeza lentamente, de manera


ascendente.

g) El cruce de manos: como su nombre lo indica, se cruzan las manos y mueven en


señal de cortesía.

h) Movimiento de labios simulados: en el cual el orador susurra la palabra “gracias”.

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Las técnicas presentadas deben ser aplicadas, de acuerdo a lo que el orador observa
en el momento de su ingreso. Si al ser presentado, el orador recibe aplausos de
bienvenida, es conveniente esperar que los aplausos culminen para empezar el
discurso y proceder al lanzamiento de voz, utilizando el orden jerárquico.

2º EL ORDEN JERÁRQUICO:
Se refiere al saludo protocolar que uno realiza al empezar un discurso, es
recomendable no repetir las palabras, poner énfasis porque se está iniciando el
discurso y el lanzamiento de voz será fundamentalmente, para captar la atención de la
gente. Sólo hay que nombrar a las autoridades más representativas del lugar, en el
cual uno se encuentra. El orador debe averiguar los nombres con anticipación para no
cometer errores o cambiarlos, lo cual daría un mala impresión, tampoco preguntarlos
en ese momento.

Ejemplo

Orden Jerárquico:
Señor Gustavo Huilca:
Director del C.E.P “San Juan de Matta”
Señora Isabel Almorín
Subdirectora de nuestra institución.
Personal administrativo, docente y mantenimiento del colegio.
Estimados padres de familia.
Queridos alumnos
Buenos días.

Observe que no se han repetido las palabras; primero se da el nombre y después al


cargo. El lenguaje es libre, pero es bueno sistematizarlo en un discurso, observando
cuidadosamente cada una de sus partes.

En algunos casos, sobretodo en la Oratoria Política, Militar, Religiosa, entre otras, ya


existe un protocolo establecido de inicio, el orador debe investigarlo y adaptarse a las
circunstancias.
El ejemplo presentado se orienta a la Oratoria Académica, pero es posible su
adaptación en otra clase de discursos.

3º LAS PALABRAS DE GALANTEO O CORTESÍA:


La relación que establezca el orador con el público es fundamental. En muchos casos,
el éxito del discurso dependerá también de que el orador recuerde que el oyente o
espectador es primero un ser humano. Las palabras de galanteo o cortesía buscan
establecer una buena relación con el auditorio.

Ejemplos:

Es un gran honor para mi, poderme dirigir a todos ustedes, agradecimiento, la


oportunidad que me brinda esta prestigiosa institución de poder tomar, la palabra el día
de hoy”
“Me siente muy honrado, de estar rodeado de tan ilustres maestros, digo maestros, por
que conozco de sus trayectoria y se de la gran labor que están desempeñando”

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Las palabras de galanteo o cortesía deben ser sinceras, simples y directas, evitando
personalizar o caer en frase de excesiva adulación, que darían una pésima imagen del
orador.

4º LA INTRODUCCIÓN O EXORDIO:
Es la presentación del tema o idea principal del discurso que se da a conocer al
público, destacando su importancia, exponiendo razones por haberla elegido,
intentando en todo momento despertar el interés. Las primeras palabras son
importantes y determinantes para captar la atención del auditorio, si el orador no lo
consigue, será muy difícil que en el cual y desenlace del discurso lo haga.

Técnicas de introducción del discurso:

a.- Introducción anecdótica: Consiste en contra una anécdota o experiencia real, en


un lenguaje sencillo, conectándola al tema principal del discurso. La anécdota elegida
tiene que ser conocida, para que el público pueda entenderla.

Ejemplo:

“Era martes 11 de septiembre, y estaba sentado en la sala de mi casa, prendí mi


televisor y grande fue mi sorpresa, al darme cuenta que unos aviones se estrellaban
contra dos torres en la ciudad de New Cork imagen que ha quedado grabado en mi
mente y corazón .Luego de un tiempo pude enterarme por intermedio de las noticias
que el presunto autor intelectual de estos atentados es el terrorista Osama Bin Laden.

He mencionado este fatídico hecho por que el tema de mi discurso es “El terrorismo y
sus consecuencias”.
No hay que dejar la anécdota en el aire, ella tiene que tener una relación lógica con el
tema principal del discurso.

b.- Introducción Fraseológica: consiste en mencionar una frase célebre,


pensamiento o refrán y conectarlo a ala idea principal del discurso. La característica de
esta técnica de introducción es de naturaleza artística, es decir hay que darle a la frase
una intención de carácter poético, en el momento de expresarla.

Ejemplo:

“La verdadera amistad no sólo se mide en lo s momentos de prosperidad, sino también


en la adversidad, cuando debe convertirse en una hermandad y debe contribuir al
amor y la paz entre todos los integrantes de la sociedad”.Me he permitido expresar
esta hermosa frase, que contiene tanta sabiduría, porque hoy voy a hablarles del gran
valor de “La Amistad”

No olvide que hay que darle la frase, intención, entonación, ritmo y dicción debida ,
similar a cuando se recita un poema.

c.- Introducción humorística: algunos autores recomiendan que no es conveniente


hacer una broma para iniciar un discurso, sin embargo, existen personas que tienen
una gracia natura. No olvidemos el humor nos ayuda a relajarnos y crear una
atmósfera más agradable. Si usted considera que posee esta gracia natural, ensaye
técnica de introducción, es bastante riesgosa, en caso de que el público no se riera
tendría usted un mal comienzo.

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Ejemplo:

“Superman se encontraba muy cansado y decidió tomarse unas vacaciones, Batman


y Robin le aconsejaron que viajar a Cuba y pasó todo el verano ahí. En el momento en
el cual iba a volar nuevamente para regresar a Estados Unidos, se dio cuenta que por
más que lo intentaba, no podía volar, pensó: seguro que hay kriptonita aquí, eso me ha
debilitado, grande fue su sorpresa al voltear y darse cuenta, que un montón de
cubanos estaban colgados de su capa”…
Me he permitido compartir esta broma con ustedes, por que les voy a exponer, el tema
“La evolución de los sistemas políticos mundiales”

La broma o chiste presentado, debe hacerse con gran y sin llegar a ala vulgaridad ni el
insulto.

d. Introducción Interrogativa: consiste en lanzar preguntas abiertas al público, no


para que las respondan, sino para despertar el interés. Las respuestas de las
preguntas se darán en el cuerpo del discurso.

Ejemplo:

¿Saben ustedes cuantos niños, jóvenes y adultos mueren anualmente por el consumo
de drogas?
¿Cuáles son los trastornos que se producen en el individuo consumidor?
¿Por qué en algunos países se están aprobando leyes, que favorecen al narcotráfico?

Realizo estas preguntas, porque hoy las vamos a responder con el tema : “ El uso
indebido de las drogas”.
Recuerde que las preguntas las responderá en el cuerpo del discurso, sino lo hace,
dejará la duda y producirá una decepción en sus oyentes. También se corre el riesgo
de que algún espectador responda la pregunta que usted plantea, pero eso dependerá
del ritmo de la expresión oral. De la entonación interrogativa apropiada a sus
preguntas.

e.- Introducción Metafórica: la metáfora consiste en comparar algo, hay que ser
muy cuidadoso en el cruce de ideas.

Ejemplo:

“Cuando compramos un perfume, lo primero que nos llama la atención es el envase,


vemos su color, el material, la forma, el tamaño, entre otras cosas; pero luego de esto,
Procedemos a abrirlo para olerlo, sentir su fragancia y saber si el perfume nos gusta o
no. El ser humano es similar, cuando se despierta es muy cuidadoso con su arreglo o
belleza externa, se preocupa de peinarse, estar aseado, arreglado. Podríamos decir
que el envase es como el cuerpo humano, solo representa la belleza externa, y el
perfume representa la belleza interna, en la cual debemos inculcar los valores, como el
respeto, la solidaridad, responsabilidad y tantos otros de los que voy hablar hoy, con el
tema :”Los valores”.

El cruce de ideas debe de ser coherente.

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f.- Introducción Poética: en el cual se recita una pequeña parte de un poema, o la


letra de una canción, conectándola al tema.

Ejemplo:

“Tú eres la tristeza de mis ojos, que lloran en silencio por tu amor, me miro en el
espejo y veo mi rostro, lo mucho que he sufrido por tu adiós”.

La letra de esta canción de esta canción del cantante mexicano Juan Gabriel, nos
llega a lo mas profundo de nuestros corazones, porque nos recuerda el valor de la
madre ,de la cual voy a hablar hoy, con motivo de la celebración del Día de la Madre”
Si se escoge un poema, hay que recitarlo apropiadamente.
Si se escoge una canción, debe ser conocida o popular.

g.- Introducción Reflexiva: como su nombre mismo lo indica, pretende hacer


reflexionar a los asistentes, sobre el tema a tratar.

Ejemplo:

”Pensemos, cuál es la diferencia entre u profesor y un maestro. El profesor es la


persona que ingresa a un salón de clase, sólo se preocupa por dictar el curso que se
le ha asignado y se retira, pero el maestro es aquella persona que nos enseña más
que un curso, está siempre pendiente d sus alumnos, aconsejándolos, requiriéndolos a
todos por igual y preparándolos para la vida. Me he permitido realizar estas
reflexiones, hoy que estamos celebrando, el Día del Maestro, la fecha tan importante
de la cual voy a hablar.

En esta técnica, hay que ser muy cuidadoso, con cada idea o reflexión que se
transmite, para no caer en posiciones extremistas que podrían no agradar a los
asistentes.

h.- Introducción Sorpresiva:


se lanza un frase en un tono alto, para sorprender al auditorio.

Ejemplo:

“¡Todos ustedes son unos serranos!... Es lo que manifestó un individuo en la calle, de


manera despectiva, hacia un comerciante ambulante… pero acaso ¡No tenemos
todos, algo de serrano o lo somos!¡Debemos de sentirnos orgullosos d serlo!
¡Descendientes de una raza hermosa! ¡Podremos juzgar a una persona por el color de
la piel, raza, edad, sexo o religión!,Hoy les voy a hablar de “La Discriminación”

Consideres la edad de los espectadores al aplicar esta técnica, y cause sorpresa de


manera moderada.

i.- Introducción Musical: se pone una canción antes de iniciar el discurso para crear
la atmósfera adecuada.

Ejemplo:

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Imaginemos que usted va a dar un discurso, por el aniversario patrio, quizá la canción
“Mi Perú”, ayudaría o motivaría a los espectadores, luego de ponerla, como música de
fondo, recién procedería al orden jerárquico y saludo.

j.- Introducción Virtual o Audiovisual: es indudable que la tecnología nos invade, el


orador tiene que aceptarlo, sacando provecho positivamente de ella. Algunos
oradores, antes de iniciar su discurso, gustan de poner videos en pantallas grandes,
utilizar transparencias, presentaciones en power point, etc. Selecciones
cuidadosamente, a los especialistas que lo ayudara en el manejo técnico, luego de la
proyección, el orador recién inicia el curso empezando con el orden jerárquico.

Existen más técnicas para la introducción de un discurso que las presentadas, usted
podrá descubrirlas, utilizando la creatividad y mediante la experiencia. Algunos
oradores utilizan una técnica mixta.

5º EL CUERPO O EXPOSICIÓN DEL DISCURSO:


En la introducción presentamos el tema, pero en el cuerpo procedemos a exponerlo
profundizándolo, tomando en cuenta los detalles, las relaciones entre sí y los
argumentos. El contenido debe ser expuesto minuciosamente.
Las técnicas propuestas en la introducción del discurso también pueden ser adaptadas
al cuerpo.

El éxito de la exposición dependerá, también, de la expresión corporal,


desplazamiento y voz, como ya lo hemos visto.
La duración del cuerpo del discurso es obviamente mayor que la introducción, no
podemos determinar un tiempo exacto, porque dependerá del tiempo que le asignen.

Presentamos algunas técnicas, para hacer más dinámico el desarrollo del cuerpo o
exposición del discurso.

 Familiarizarse con los nombres de los asistentes y nombrarlos, para crear una
atmósfera agradable.
 El humor contribuye positivamente a los contribuyentes.
 Las fechas o cantidades muestran a un orador muy culto y estudioso.
 La adaptación de cuentos y fábulas es también muy efectiva.
 Mención de personajes destacados del mundo de la política, arte, religión, según
corresponda.
 Músicas de fondo en momentos claves.
 Mostrar objetos reales que tengan que ver con el tema a tratar.
 Interacción con el público, con preguntas abiertas o movimiento físico.
 Narración de experiencias reales, personales o no.
 Conexión de noticias transmitidas por los medios de comunicación, con el tema
expuesto.
 Proyecciones audiovisuales o virtuales, hay que utilizarlas moderadamente, sin
que reemplacen al orador.

Es conveniente que el orador utilice toda su creatividad e imaginación, para construir


el cuerpo del discurso, porque su naturaleza de por sí es amplia. El estudio de cursos
de teatro o creación literaria, también lo capacitan para desarrollar estas habilidades.

6º EL DESENLACE O TERMINACIÓN:

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Es la parte en la cual el orador terminará el discurso, transmitiendo las ideas más


importantes o un resumen, sustentándola en pocas palabras, el final implica exponer la
síntesis del mensaje .Es bastante común que el orador llegue algo cansado por todo el
esfuerzo desplegado en la introducción y en el cuerpo del discurso, antes debe
prepararse con la oxigenación propicia.
Algunos oradores utilizan frases para marcar el final, como: antes de concluir,
finalmente, quisiera terminar, etc.

Ejemplo:

“Finalmente, no olvidemos que el arte es el resultado de la espiritualidad de la especie


humana, plasmada en diferentes formas de literatura, escultura, poesía, contribuyendo
a la sensibilización de las personas, porque producen hermosas emociones y
sentimientos, plasmadas en grandes obras y recordándonos que no somos seres
insensibles, sino humanos. Gracias por su atención”.
El ejemplo presentado nos muestra el final de un discurso relacionado al tema de “La
Educación Artística”

Existen técnicas para el lanzamiento de la voz ala concluir el discurso, en la


terminación o desenlace.
Presentamos las técnicas para el desenlace o terminación:

 Desenlace o terminación ascendente: se lanza la voz en un tono fuerte y alto,


buscando impactar, con gran entusiasmo y energía.
 Desenlace o terminación descendente: se modula la voz, bajando poco a poco
su volumen, similar a cuando uno baja el volumen de la radio.
 Desenlace o terminación tajante: se finaliza el discurso en un tono natural o
intermedio.

Al aplicar estas técnicas el público se dará cuenta que usted finalizó su discurso,
evitando decir frases como:”ya termine”,”eso es todo”,”no tengo nada más que
decir”;que son muy comunes y le quitan imagen.

ESQUEMA GENERAL DE UN DISCURSO

PARTES DEL DISCURSO TÉCNICAS


1º MOVIMIENTO PREVIO O DE EL CUERPO ERGUIDO
INGRESO MIRADA GENERAL AL PÚBLICO
LA SONRISA
EL SALUDO
EL SILENCIO
EL MOVIMIENTO DE CABEZA
EL CRUCE DE MANOS
MOVIMIENTO DE LABIOS SIMULADOS
2º EL ORDEN JERÁRQUICO (considerar la realidad presentada)
3º PALABRAS DE CORTESÍA O (concretas, sinceras y directas)
GALANTEO
4º LA INTRODUCCIÓN O EXORDIO ANECDÓTICA
FRASEOLOGÍA
HUMORÍSTICA
INTERROGATIVA
METAFÓRICA
POÉTICA
REFLEXIVA
SORPRESIVA
MUSICAL

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(antes del orden jerárquica)


VIRTUAL O AUDIOVISUAL
(antes del orden jerárquico)
5º EL CUERPO O EXPOSICIÓN FAMILIARIZARSE
HUMOR
FECHAS O CANTIDADES
ADAPTACIÓN DE CUENTOS Y FÁBULAS
PERSONAJES DESTACADOS
MÚSICA DE FONDO
MOSTRAR OBJETOS REALES
INTERACCIÓN CON EL PÚBLICO
NARRACIÓN DE EXPERIENCIAS REALES
CONEXIÓN DE NOTICIAS
PROYECCIONES AUDIOVISUALES O
VIRTUALES.
6.- EL DESENLACE O TERMINACIÓN ASCENDENTE
DESCENDENTE
TAJANTE O INTERMEDIO

El método para planificar un discurso y el conocer sus partes, lo ayudaran a construirlo.

DISCURSO MODELO
Cada orador debe crear y construir su propio discurso, es obvio que podría leer discurso
celebres, realizados por grandes personajes de la historia, literatura, política, etc. pero
no copiarlos. Presentamos un discurso modelo, para que usted observe sus diferentes
partes.

ACTIVIDAD:
Lea y practique el siguiente discurso.
LOS VALORES

Señor Augusto Chuquihuanca


Director del C.E.P “Santo Tomas de Aquino”
Señora Erlinda Milla
Subdirectora de nuestra institución
Personal administrativo, docente y mantenimiento del colegio.
Estimados padres de familia
Queridos alumnos

Buenos tardes,

Es un gran honor para mí, poderme dirigir a todos ustedes, agradeciendo la


oportunidades que me brindad mis compañeros de poder tomar la palabra.

“Los valores, son la fuerza que la espada no puedes herir, que el fuego no puede
quemar y la inundación no puede apagar”.Es una frase que nos invita a todos a la
reflexión, considerando que muchos de los problemas que actualmente aquejan a
nuestro país, se dan justamente, por que hemos olvidado la practica de ellos y eso me
motivó a presentarles en esta tarde: el tema”Los Valores”.

Cada ser humano es un mundo diferente, porque todos tenemos características


especiales que nos diferencian de otros, esto quiere decir, que el mundo no lo
podemos dividir en buenos o malos, ricos o pobres, blancos o negros, sino más bien,
recordar que todos somos hermanos de una hermosa especie humana. El ser
humanos siempre debe buscar el desarrollo integral, ya que posee un cuerpo de carne
y hueso hay que cuidarlo, alimentarlo, no maltratarlo con el uso indebido de drogas o

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excesivo alcohol, entre otras cosas, pero al igual que posee un cuerpo físico, también
tiene un espíritu, en él se desarrolla la belleza interna y debemos inculcarle los
valores.

El valor es una cualidad que nos lleva a realizar grandes obras; apoyados en la
solidaridad, sencillez, generosidad, respeto, responsabilidad y otros. Es obvio que la
naturaleza del ser humano es imperfecta y siempre todos notemos errores, por eso
cada día debemos reflexionar en cada uno de los actos que realizamos, no solamente
pensando en nosotros mismos, sino también en el prójimo.

En el famoso cuento de Pinocho, Pinocho tuvo una conciencia, cuyo nombre era Pepe
Grillo, que lo guiaba, aconsejaba é incluso perdonaba. Entonces todos nosotros
siempre debemos tener un Pepe Grillo, es decir una conciencia que nos ayude a
practicar y transmitir lo mejor de nosotros, apoyados en los valores.

Finalmente, cada uno de nosotros puede contribuir con pequeñas acciones, como no
entregar a otra personas la moneda falsa, con la cual nos estafaron, reconocer
nuestras faltas y no echarle la culpa a otros, ponerse de pie para dar el asiento a la
anciana que sube al ómnibus, compartir los conocimientos adquiridos. Estas acciones
tendrán un afecto multiplicador y construirán un Perú nuevo, cimentado en valores.
Gracias por su atención.

ACTIVIDAD:

Escoja un tipo de oratoria, elabore su propio discurso y léalo en clase.