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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL

CURSO: INVESTIGACION SOCIAL

Tema: FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

DOCENTE:

TRABAJO PERTENECIENTE A:
Shendy Gutierrez Vera

Lizeth Huanca Zapana

Silvana Martínez Palomino

Ana María Valencia Aparicio.

Vanessa Elizabeth Zegarra Velasco

Sección: única
Contenido
PRESENTACIÓN ...................................................................................................................... 1

TÉCNICA BIOGRÁFICA ......................................................................................................... 2

DIVERSIDAD DE TECNICAS BIOGRAFICAS ..................................................................... 4

MATERIAL BIOGRÁFICO MÁS ALLÁ DE LAS CIENCIAS SOCIALES ...................... 4

DOCUMENTOS BIOGRÁFICOS O PERSONALES EN LAS CIENCIAS SOCIALES ........ 4

REGISTROS BIOGRÁFICOS .............................................................................................. 5

HISTORIA DE VIDA ............................................................................................................ 5

HISTORIAS DE VIDA.............................................................................................................. 6

ASPECTOS DE DISEÑO Y ANÁLISIS DE TÉCNICAS BIOGRÁFICAS ............................ 7

MÉTODOS DE RECOGIDA DE DATOS ................................................................................ 9

PRINCIPIOS DIRECTIVOS PARA LA REALIZACIÓN DE TÉCNICAS BIOGRÁFICAS . 9

PRIMER CRITERIO ........................................................................................................... 10

EL SEGUNDO CRITERIO ................................................................................................. 10

TERCERO CRITERIO ........................................................................................................ 10

CUARTO CRITERIO .......................................................................................................... 10

QUINTO CRITERIO ........................................................................................................... 10

FASES EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA HISTORIA DE VIDA .................................... 10

LA PREPARACIÓN INICIAL ............................................................................................ 11

LA RECOLECCIÓN DE LOS DATOS .............................................................................. 11


LA DURACIÓN .................................................................................................................. 11

EL ALMACENAMIENTO Y ARCHIVAMIENTO DE LOS DATOS ............................. 11

EL ANÁLISIS DE LOS DATOS: ....................................................................................... 11

EL ALCANCE: .................................................................................................................... 11

EL NIVEL ............................................................................................................................ 11

ESTRUCTURAL: ................................................................................................................ 12

CULTURAL: ....................................................................................................................... 12

VENTAJAS.............................................................................................................................. 12

DESVENTAJA ........................................................................................................................ 12

CONCLUSIONES ................................................................................................................... 12

BIOGRAFÍA ............................................................................................................................ 14
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PRESENTACIÓN

el tema a tratar son sobre las TECNICAS BIOGRAFICAS que nos

ensañan un método de investigación que se dirige a mostrar el

testimonio subjetivo de una persona en el que se recogen tanto los

acontecimientos como las valoraciones que esta persona hace de su

propia existencia. La investigación biográfica es esencialmente una

descripción fenomenológica que exige de cuatro habilidades en el

investigador: observar, escuchar, comparar y escribir.

Además, también le hablaremos sobre las diversas técnicas

biográficas, las historias de vida, aspecto de diseño y análisis de técnicas

biográficas, los principios directos, las ventajas y desventajas de la

utilización de las técnicas biográficas y culminamos con nuestras

conclusiones.
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TÉCNICA BIOGRÁFICA

Son impulsados una revaloración de métodos cualitativos, propiciando no solo su utilización,

sino también su enriquecimiento con el aporte nuevos enfoques y perspectiva de análisis. Las

técnicas biográficas de investigación poseen un trasfondo metodológico no menor, puesto que su

interior se vinculan el uso de documento personales, las historias de vida, los relatos de vida y las

historias oral. Algunos de ellos se insertan a nivel documental mientras que mientras otros lo

hacen nivel conversacional. En este sentido, planeamos una divergencia con la mayoría de textos

expertos sobre metodología y técnicas cualitativas, cuando insisten en indicar que los métodos

biográficos forman partes de métodos documentales.

además, Técnicas Bibliográficas y documentales en la Investigación Científica nos brindan

gran ayuda porque a través de ellas se puede encontrar información que nos ayude a comprobar

las hipótesis y que se elaboren en el proceso; llevándonos a un avance para obtener resultados.

En ellas se conservan documentos los cuales guardan información de distintos eventos ocurridos,

los cuales son importantes porque hay datos escritos y visuales que se pueden utilizar como parte

de la investigación. En este documento se menciona nueve funciones, las cuales nos orientan

para la aplicación de estas técnicas.

Interese de comprensión del transcurso de la vida personas, grupos e instituciones mediante el

uso del método histórico, el investigador puede dar en cuenta de una serie de hechos particulares

y hacer extrapolaciones de comportamiento o pautas a conglomerado mayores. en estos trabajos

se pretenden aclarar el problema social en su estudio –la juventud negra (jonsso,1941), la familia

(frazier,1939) entre otros


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Estudios que presentan realizar la formulación de generalizaciones analíticas y que utilizan

esquemas conceptuales orientados del desarrollo una teoría. En este tipo de estudios incluyen

aquellos desarrollados de una teoría en este tipo de estudio se incluye aquellos desarrollado por

sociólogos de universidad de chicago, a principios del siglo pasado. Pueden incluirse aquí la

investigación llevadas a cabo por Anderson (1923) sobre los sin techos, thrasehr (1927) en

pandillas juveniles entre otros

c)Y un último grupo, en el cual su interés se encuentra puesto en poner en prueba las técnicas

por si solas. la investigación desarrollada no pretende obtener nuevos resultados, sino evaluar las

herramientas de investigación social

Las biografías abren una perspectiva interesante tanto para la investigación de las ciencias

sociales como para el aprendizaje investigador en el contexto de la formación de personas

adultas. Esta perspectiva se fundamenta en la noción de biograficidad, que se refiere al hecho de

que toda vida es vida narrada para el propio sujeto que busca su coherencia. Se puede formular

así una noción de "aprendizaje biográfico", que presenta tres variantes, en las que el aprendizaje

biográfico es referido a la práctica formativa de personas adultas: biografía como trasfondo,

como campo de aprendizaje y como objeto de los procesos educativos. No se trata de una

"optimización" de las competencias biográficas individuales, sino fundamentalmente de una

forma de aprendizaje social que establece una mediación entre las experiencias y las perspectivas

individuales y biográficas, por un lado, y el saber y las perspectivas de acción sociales, por el

otro
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DIVERSIDAD DE TECNICAS BIOGRAFICAS

Las técnicas biográficas reúnen en su interior un conjunto de aproximaciones al conocimiento

de la vida de actores con determinadas características y por su intermedio se pretende dar cuenta

de las historias de un grupo o comunidad

Denzi nos habla de que el método biográfico está definido como el uso y recogida de

documentos de vida y en cuanto a los documentos incluiría autobiografías biografías diarios

cartas necrológicas historias de vida relatos de vida relatos de experiencias personales historias

orales o historias personales

Siguiendo a Sarabia podemos distinguir dos tipos de técnicas biográficas :

MATERIAL BIOGRÁFICO MÁS ALLÁ DE LAS CIENCIAS SOCIALES

se entiende que distintas culturas han desarrollado a lo largo de su devenir diversas formas

con las que se representan historia las historias de un grupo o comunidad sean ellas orales

escritas audiovisuales

DOCUMENTOS BIOGRÁFICOS O PERSONALES EN LAS CIENCIAS SOCIALES

estos documentos hacen referencia a una descripción espontánea y en primera persona realizada

por un actor social de sus propias acciones y experiencias o creencias estos documentos

personales incluyen aquellos que han sido escritos o transmitidos por vía oral narrados en

primera persona sobre la vida de un individuo Como por ejemplo el caso autobiográfico diarios

anotaciones diversas cartas distintos documentos expresivos manifestaciones verbales entre otros

Teniendo en cuenta Esta gran variedad de instrumentos o técnicas biográficas como se les

debería de decir podemos establecer una nomenclatura de ellos siguiendo un trabajo.


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Documentos Personales -.Son aquellos documentos que hacen referencia a una serie de

instrumentos producidos sin la intervención directa del investigador en ellos podemos encontrar

las autobiografías los diarios personales las correspondencias los objetos personales y un

conjunto de registros y cónicos o auditivos como fotografías películas videos o grabaciones

REGISTROS BIOGRÁFICOS -.Estos registros se refieren a los registros obtenidos por el

investigador en el proceso de investigación social en ellos encontramos la historia de vida en sus

distintos formatos los relatos de vida y los biogramás

HISTORIA DE VIDA -.De acuerdo a la forma en que se obtiene y presenta los relatos

existirían tres tipos de historias de vida la técnica de relato único la técnica de relato cruzado la

técnica de relatos paralelos

Según Becker en 1966 pueden distinguirse cuatro funciones que cumple un documento de

historia de vida que son los siguientes

El documento historia de vida puede evaluar distintos tipos de teorías como si se tratara de un

caso negativo similar a la falsación de popper

Establecer sugerencias sobre nuevas dimensiones áreas temáticas o variables que considerar

en un estudio

Hacer notas de lado subjetivo de una serie de procesos de mayor complejidad por ejemplo los

que desarrollan en una organización

Hacer de puente comunicativo entre diversos sectores sociales


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HISTORIAS DE VIDA

Existen ciertos conceptos en indicar algunos algunos hitos fundamentales instauración de la

historia de vida en la práctica sociológica, el primer hito es la aparición del libro thomas y

znannieki que narra la historia de un campesino.

La historia de vida se liga habitualmente con la producción literaria y la historiografía

tradicional, no obstante, pronto desarrolla características específicas, por ejemplo, por medios

del análisis crítico desarrollado por bertaux(1993) Las Historias de Vida constituyen una

metodología que nos permite reunir los acontecimientos más significativos de nuestras vidas,

desde que nacemos hasta el momento en que nos sentamos a ordenar los pasos andados. Para

hacer una historia de vida utilizamos como principal herramienta la memoria, pues nos permite

reconstruir de dónde venimos, la formación paulatina de nuestra familia, el contexto social,

cultural, político y económico que nos ha tocado vivir y todos aquellos hechos que nos han

marcado.

BIOGRAFÍA

Una biografía es la historia de una persona narrada en un texto más o menos breve y consistente

desde su nacimiento hasta su muerte, dando detalles sobre hechos, logros, fracasos y otros

aspectos significativos que quieran destacarse del individuo en cuestión. La palabra viene del

griego y significa “escribir la vida”.

Como género literario, la biografía es narrativa y expositiva. Aparece redactada en tercera

persona, con la excepción de las autobiografías (donde el protagonista es quien narra las

acciones). Pese a que puede incluir apreciaciones subjetivas del autor y datos sobre el contexto

en que transcurre la vida del protagonista, la base de la biografía son los datos exactos y precisos,

como fechas, nombres y lugares.


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Para José de Souza Martins (1998), Florestan Fernandes no tiene una concepción determinista

de las historias personales. En sus obras no son sólo los individuos con comportamientos

socialmente esperados los sujetos privilegiados de su investigación. Hay en el sociólogo paulista

un profundo interés por las biografías que contrarían la historia, como la de Caio Prado

Júnior (Fernandes 1995), el aristócrata que se tornó comunista, la del ex esclavo y líder religioso

João de Camargo y la de Thiago Marques Aipobureu , el indio Bororo educado por los jesuitas

que se tornó profesor y se sentía marginal en los dos mundos, en el mundo de los blancos y en el

mundo de los indios (Fernandes 1975).

En cada uno de estos personajes, Florestan Fernandes destaca algo que está más allá de la

singularidad de sus biografías. La siguiente cita de Fernandes ejemplifica este aspecto: "La

personalidad de João de Camargo refleja el medio social en que vivió y fue educado. Sin

embargo, del punto de vista teórico, esta proposición del problema tiene poco alcance.

conexiones de esta especie pueden ser encontradas en la vida de otros individuos negros,

radicados en Sorocaba; ellas son normales en el sentido que resultan de condiciones de existencia

social en una sociedad estratificada y de pasado esclavista. El problema específico dice relación

con la sensibilidad de João Camargo a las exigencias de su medio social. En esto es que él se

distingue profundamente"

ASPECTOS DE DISEÑO Y ANÁLISIS DE TÉCNICAS BIOGRÁFICAS

Tomando en cuenta que algunas de las técnicas biográficas descansan en el instrumento

técnico de las entrevistas cualitativas, se requiere tener presente los consejos de diseño y análisis

allí expuestos sobre su realización, aspectos muéstrales, de ejecución y realización. Los

materiales obtenidos mediante las técnicas biográficas pueden ser producidos de modos muy
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diversos. A continuación, se presenta una síntesis de los aspectos o dimensiones más ilustrativos

que deben ser seguidas.

Se debe procurar el uso de documentos personales de características disimiles, como las

autobiografías, los diarios personales, las cartas, videos, fotografías, entre otros. Muchos de ellos

se encuentran disponibles en archivos públicos o en colecciones particulares. Dada estas

características, los criterios y decisiones muéstrales pueden variar en un amplio aspecto. Desde

una situación casi absoluta de indecisión muestra, donde se privilegia lo no disponible o único,

hasta una situación en que se incorpora procedimientos muéstrales propios de toda investigación

documental o de análisis de contenido. En este último caso, el investigador realiza una decisión

sobre cuáles son los documentos sobre los que piensa indagar, basado en criterios cualitativos,

cuantitativos o mixtos.

Para el caso de la entrevista biográfica se recomiendan las mismas directrices realizadas en

este texto para la entrevista en profundidad. Sin embargo, la obtención de información en relatos

biográficos puede incluir, además, entrevistas grupales e incluso técnicas de participación en

acción. Uno de los primeros pasos a la hora de producir material asociado a las técnicas

biográficas, consiste en solicitar la emisión de relatos autobiográficos, de acuerdo a las

orientaciones del investigador. En este sentido, deben rescatarse los aspectos de diseño que

fueron abordados en este libro sobre las entrevistas.

Otra forma de obtener relatos de vida consiste en usar la técnica de la observación

participante, utilizada dentro de una estrategia de investigación que incluya la etnografía como

componente de investigación.

Se pretende mostrar el testimonio subjetivo de un informante en el que se recogen los hechos,

experiencias, opiniones, valoraciones, conceptualizaciones de su propia existencia. Es


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esencialmente una descripción fenomenológica que exige de cuatro habilidades en el

investigador: observar, escuchar, comparar y escribir.

OBJETO DE ESTUDIO

Un informante de especial relevancia cuya vida, al completo o una parte de ella, ilustran de

forma sustancial algún aspecto de interés para el objeto de estudio del investigador.

Pueden incluirse más de un informante según el tipo de diseño. Hablaríamos entonces de un

estudio de casos.

MÉTODOS DE RECOGIDA DE DATOS

-Predominantemente la entrevista, la entrevista en profundidad, basada en múltiples encuentros

con el informante.

-Según el tipo de diseño biográfico, se pueden incluir otro tipo de documentos: grabaciones de

vídeo, imágenes, cartas privadas, diarios personales, etc.

PRINCIPIOS DIRECTIVOS PARA LA REALIZACIÓN DE TÉCNICAS BIOGRÁFICAS

Buscan captar los procesos y los modos como actores sociales entienden y significan su vida

social. Al igual que mediante la técnica de la entrevista, el investigador pretende dar cuenta del

mapa cognitivo de un individuo.

Se debe indicar que el investigador es consciente de que el actor social, cuando relata su vida,

toma en cuenta y echa mano de algún tipo de ordenamiento de la información, sea en forma

estructurada o en la forma de una teoría implícita o explícita.

Tiene el objetivo de utilizar al máximo el potencial interpretativo de las técnicas biográficas y

en especial de la historia de vida, de acuerdo jones (1983) indico cinco criterios para determinar

el grado de adecuación descriptiva del investigador.


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PRIMER CRITERIO: debe ser considerada como miembro de una cultura. El presente

pasado y futuro son captados como parte del conocimiento.

EL SEGUNDO CRITERIO: destacando el papel familia, los padres, los líderes de opinión

la dimensión racional que capta el mundo social y tipifican sus contenidos.

TERCERO CRITERIO: se especificara la acción social en sí misma y la base de realidad

social:

Las expectativas básicas.

Los postulados elementales.

Los criterios centrales con los que se define la situación.

CUARTO CRITERIO: la reconstrucción y seguimiento del hilo conductor que relaciona en

una coordenada temporal:

Los momentos de crisis en los que el hilo conductor se equivoca.

Cambios significativos en la definición de la realidad.

Las conexiones de un comportamiento con otros.

QUINTO CRITERIO: relación que se debe realizar una recreación continúa y simultanea

de los contextos sociales asociados con la persona y su acción social, este no puede divorciarse

de su conducta sino que debe ser la clave interpretativa para su comprensión.

FASES EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA HISTORIA DE VIDA

No es más que la reconstrucción y recreación en forma de descripción densa de un

experiencia humana.
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LA PREPARACIÓN INICIAL: lleva al investigador a elegir a un individua que se destaca

por su marginalidad, por su excelencia bien por su representatividad como elemento modal de su

grupo.

LA RECOLECCIÓN DE LOS DATOS: de acuerdo Ruiz Olabuénaga (1999) indica siete

elementos que el investigador debe tener presente antes de iniciar su trabajo.

¿Cómo me presentare a mí mismo?

¿Cómo explicaré el propósito de mi trabajo?

¿Cómo explicaré quién me lo financia?

¿Cómo justificaré mi elección?

¿Cómo trataré el problema del anonimato?

¿Cómo establecer algún tipo de retribución económica?

¿Cómo registrare la información?

LA DURACIÓN: planificación logística más detallada, el sujeto debe recibir toda garantía de

seriedad y que su información será tratada con confidencialidad.

EL ALMACENAMIENTO Y ARCHIVAMIENTO DE LOS DATOS: no ofrece

características específicas que no hayan sido señaladas en los en los capítulos correspondientes al

desarrollo de una entrevista.

EL ANÁLISIS DE LOS DATOS: corresponde a la fase terminal del trabajo, el paso del

como al texto.

EL ALCANCE: examina o acida individual desde una perspectiva macrosciológica y

microsociológica.

EL NIVEL: presenta dos niveles


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ESTRUCTURAL: se destacan los problemas de la acción y del intercambio social.

CULTURAL: se centra en la estructuración y la configuración simbólica.

VENTAJAS

Las técnicas de bibliografía y citado funcionan como una estrategia de triangulación

metodológica.

Son consideradas fuente de información preliminar y/o complementaria en el proceso de

investigación,

Contribuye como excelente material, veras de donde se obtuvo la información.

Analizador de información recolectada y electiva, relacionada a nuestro tema.

DESVENTAJA

Obtención de información veraz, y que esté completamente relacionada a la información, en

tanta información

No se debe descuidar el hecho del investigador cualitativo le interesa no tanto la veracidad del

relato como los hechos que el protagonista relata.

La distorsión involuntaria que convierte en una importante dimensión de análisis y

consideración de elección.

Dificultad en el control de la información recolectada.

La utilización de un tiempo excesivamente largo, para recolección de dicha información.

CONCLUSIONES

Las técnicas bibliográficas y documentales en el proceso de la investigación científica. Se

dirigen a la recolección de datos cuya fuente es secundaria, es decir fuetes que describen

conservan y transmiten por algún medio preciso, un evento un hecho o un fenómeno. Entre estas
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están los documentos (Escritos, visuales, Auditivos, Libros, Diccionarios, Revistas, películas,

periódicos y monumentos). Siendo las principales técnicas de investigación bibliográfica y

documental, la lectura, el subrayado y el fichaje.

Decimos que diversas técnicas biográficas Se caracterizan por documentos decisivos en las

vidas de los individuos distinguiéndose por sus tipos y por sus funciones las cuales llevan a un

relato que se encuentra asociado a un género literario y se realiza habitualmente asociado un

exhaustivo trabajo documental de manuscritos diarios íntimos correspondencias testimonios

entre otros porque tenemos los documentos personales registros biográficos historias de vida.

La biografía nos sirve para proporcionar información y asesoramiento al usuario facilitando la

localización el acceso y la utilización de recursos documentales existente, tanto en el servicio de

documentación como fuera de él.

La utilización de los principios del potencial interpretativo sea al máximo de las técnicas

biográficas, que en especial se está basando en la historia de vida de acuerdo con los autores

mencionados que nos brindan paso de como efectuar este tipo de investigación para los cuales

nos muestras ciertos niveles de investigación desde criterios, para la construcción de vida

mediante una estructura.

Basado especialmente en las historias de vida se está construyendo puente esencial del

investigador con el sujeto de estudio basado en los principios bibliográficos del desarrollo de la

investigación cualitativa.

Tenemos en cuenta que para realizar una investigación, siempre se debe hacer un

levantamiento de información la cual debe ser seleccionada por la amplia y vasta información

nos haría tomar otro rumbo en la información las citas nos muestran temas específicas de ideas.
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Al relacionar los aportes de obtenidos de información tenemos en cuenta, el tipo de citas que

relacionaremos en nuestro informe o investigación.

BIOGRAFÍA

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