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Institución Educativa Particular “La Merced”

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nro.: 17 TRIMESTRE: III


I.- INFORMACIÓN GENERAL:

AREA CURRICULAR: RELIGION


GRADO/SECCIÓN: 1° A y “B”. No. de Horas: 2 Fecha: C- 22 - 10 - 2 018.
DOCENTE: Prof. (a): Hugo Bayona PFoccori

II.- TITULO DE LA SESIÓN: Señor de los Milagros

III.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

¿Qué nos dará evidencias de


Competencias / Capacidades: DESEMPEÑOS:
Aprendizaje?
Cultiva y valora las manifestaciones
Construye su identidad como persona
religiosas de su entorno argumentando
humana, amada por dios, digna, libre y
su fe de manera comprensible y
trascendente, comprendiendo la
respetuosa.
doctrina de su propia religión, abierto al
 Se relaciona con su prójimo de - Desarrolla una ficha de
diálogo con las que le son cercanas. trabajo
manera fraterna respetando las
Cultiva y valora las manifestaciones
celebraciones del Señor de los
religiosas de su entorno argumentando su
Milagros, como expresiones de
fe de manera comprensible y respetuosa.
devoción popular.

Enfoques Transversales: Acciones observables:


El bien común Los niños se llaman por su nombre y cuando tiene que hablar levantan la mano como sign
de respeto.

IV.- ANTES DE LA SESIÓN: (Preparación de la Sesión de Aprendizaje)

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizaran en esta sesión? Tiempo
- Preparo los textos sobre el bautismo - Cañón multimedia
- Reviso las fuentes bibliográficas para sustentar la- La Biblia
sesión de aprendizaje. - La pizarra, los plumones
- Preparo las fichas de trabajo - El cuaderno de los niños

V.- MOMENTOS DE LA SESIÓN:

INICIO: Tiempo aproximado 15 minutos.


- Recuento de la Sesión anterior.
Los niños recuerdan sus aprendizajes de la clase pasada. El bautismo es un sacramento. El bautismo
nos borra el pecado original y nos hace hijos de Dios.
- Propósito de la Sesión.
Que los niños conozcan la devoción del Señor de los Milagros.
- Acuerdos de Convivencia.
Los niños se llaman por su nombre y cuando tienen que opinar levantan la mano.
DESARROLLO: Tiempo aproximado 60 minutos.
- Antes de la Lectura.
El profesor cuenta la historia del Señor de los Milagros anotando los datos importantes.
- Durante la Lectura.
Los niños copian las ideas importantes anotados en la pizarra.
- Después de la Lectura.
Los niños reciben una ficha de trabajo. Lo desarrollan con la yuda del profesor.

CIERRE: Tiempo aproximado 15 minutos.


- Conclusiones.
La devoción al Señor de los Milagros surgió en Perú
Se difundió a muchos países
- Reflexión del Aprendizaje.
Debemos participar junto con nuestros padres en las celebraciones en honor al Señor de los Milagros.
Actividades para trabajar en casa: (opcional)

Reflexiones sobre el Aprendizaje (Docente)


¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron?

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Vº Bº Coordinación Académica. Prof. (a): Hugo Bayona PFoccori