CUESTIONARIO ACADÉMICOS/AS

Presentación
La Universidad debe elaborar a la brevedad el Informe de Autoevaluación para la
Acreditación Institucional. Para ello Comisión Central de Acreditación está solicitando
la
participación de distintos miembros de la comunidad Universitaria.. En esta oportu
nidad
se solicita responder el presente cuestionario, ya que la información proporcionad
a
permitirá realizar un Informe sólido y coherente.
Como es de su conocimiento, la acreditación institucional tiene como objetivo eval
uar
los mecanismos de autorregulación de la calidad de las instituciones, para lo cual
es
necesario verificar la existencia formal y aplicación sistemática de las políticas y
mecanismos que apuntan al cumplimiento de los propósitos y fines de la institución e
n
las áreas de Gestión Institucional y Docencia de Pregrado, las dos áreas obligatorias
de
acreditación que establece la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).
Para recabar información en este proceso de evaluación interna se contempla una
etapa de consulta a Informantes Claves. Con este propósito Ud ha sido elegido para

conocer cuál es su opinión respecto de las áreas anteriormente señaladas.

Sus respuestas constituyen un valioso aporte para la elaboración del Informe de
Autoevaluación para la Acreditación Institucional, proceso que deseamos culminar
exitosamente en beneficio de nuestra universidad y de todos/as quienes formamos
parte de la comunidad universitaria.
Les saluda atentamente,
Dr. Oscar Díaz
Vicerrector de Planificación y Desarrollo
Osorno, ABRIL de 2010
SECCION I:
DATOS GENERALES PARA ACADEMICOS/AS
1. Género : Masculino___ Femenino_x__
2. Edad : __50__ años
3. Año ingreso a ULAgos : __2002__
4. Tipo de Contrato : Planta___ A contrata_x__

5. Tipo de Jornada : Completa___ Media_x__

6. Jerarquía : Titular___ Asociado___ Asistente___ Instructor___
7. Departamento o Centro : __________________________________________________
8. ¿Posee Título Profesional? : NO___ Si__x_ ¿Cuál?Educadora diferencial
9. Señale los grados académicos
que posee : Licenciatura ____ Año obtención_1978 Universidad de Chile
Magíster realizandolo Año obtención_____ Universidad Aconcagua

Doctorado ____ Año obtención_____ Universidad_______________

Postdoct ____ Año obtención_____ Universidad_______________
10. ¿Participa en proyectos de
investigación? : No___ Si___

11. Si participa, señale en qué tipo : Interno___ Fondef___ Fondecyt___

Otro:____________________________
12. ¿Ha publicado en revista
indexada en los últimos 5 años? : No___ Si___ Año_____
13. ¿Ha publicado en revista
especializada en los últimos
5 años? : No___ Si___ Año_____
SECCIÓN II
Usted encontrará a continuación un conjunto de afirmaciones y preguntas, en las cual
es
debe marcar con un círculo el número que identifique su respuesta de acuerdo a las
escalas señaladas oportunamente.
Pregunta 14: Por favor señale su grado de satisfacción/ insatisfacción con los siguien
tes aspectos
referidos a la Universidad.
(encierre en un círculo el número que identifique su respuesta de acuerdo a la escal
a señalada)

Muy
satisfecho
Satisfecho
Ni
satisfecho
ni
insatisfecho
Insatisfecho
Muy
Insatisfecho
1.
Acceso a bases de datos
5
4
3
2
1
2.
Condiciones en que ejerce la docencia
5
4
3
2
1
3.
Participación en instancias de colaboración
docente
5
4
3
2
1
4.
Gestión de los servicios de apoyo a la
docencia
5
4
3
2
1
5.
Tiempo para dedicar a la docencia
5
4
3
2
1
6.
Mecanismos aplicados por la institución para
evaluar la gestión de los/las docentes
5
4
3
2
1
7.
Estabilidad laboral
5
4
3
2
1
8.
Remuneraciones
5
4
3
2
1
9.
Oportunidades para ser promovido/a según
competencias
5
4
3
2
1
10
Desarrollo de su carrera profesional
5
4
3
2
1
11.
Políticas de perfeccionamiento del cuerpo
docente
5
4
3
2
1
12.
Formas de reclutamiento del personal
académico
5
4
3
2
1
13.
Coordinación entre Departamentos
5
4
3
2
1
14..
Posibilidades de acceso a cargos de
dirección
5
4
3
2
1
15
Respeto que se le brinda en la comunidad
universitaria
5
4
3
2
1
16.
Participación en decisiones relevantes de su
departamento y/o unidad
5
4
3
2
1
17.
Reconocimiento de los superiores a su labor
docente
5
4
3
2
1
18.
Relación con estudiantes interesados en su
aprendizaje
5
4
3
2
1

Pregunta 15: La validez de los contenidos del currículo es la correspondencia entre

aquella materia
que se requiere impartir a los/as estudiantes y aquella que efectivamente se les
 logra
entregar en función de potenciar las habilidades y competencias propias que exige
cada
disciplina ¿Cómo evaluaría usted la validez de los planes y programas de estudio de las
carreras que se imparten en su Departamento en relación a:?
(encierre en un círculo el número que identifique su respuesta de acuerdo a la escal
a señalada)

Muy
adecuada
Adecuada
Ni adecuada ni
desadecuada
Desadecuada
Muy
desadecuada
1. Validez
5
4
3
2
1
2.Pertinencia
5
4
3
2
1
3.Relevancia
5
4
3
2
1
4.Actualidad
5
4
3
2
1
Pregunta 16: Como observa usted la coherencia en la administración y gestión de las
carreras y planes
de estudios del Departamento en relación con:
(encierre en un círculo el número que identifique su respuesta de acuerdo a la escal
a señalada)

Mucha
coherencia
Mas
coherencias
que
incoherencias
Mas
Incoherencia
que
coherencia
No
sabe/no
responde
1.
Las políticas de administración y gestión
de las carreras y planes de estudios.
4
3
2
1
2.
La organización administrativa de las
carreras y planes de estudios.
4
3
2
1
3.
La organización docente de las carreras
y planes de estudios
4
3
2
1

Pregunta 17: ¿Cómo evalúa la efectividad de la

gestión de la unidad administrativa para resolver
los requerimientos que se generan al
implementar las actividades de las carreras en su
Departamento? (Marque sólo una alternativa)

Pregunta 18: Cómo aprecia las competencias de

quienes tienen responsabilidades administrativas
en la gestión de las carreras y planes de
estudios? (Marque sólo una alternativa)
5. Excelente

5. Excelente

4. Buena

4. Buena

3. Regular

3. Regular

2. Insuficiente

2. Insuficiente
1. Nula

1. Nula

Pregunta 19: Desde su punto de vista ¿existe

correspondencia entre las formas de evaluación
de las asignaturas y la naturaleza del programa y
los métodos pedagógicos definidos y empleados
para desarrollarlo? (Marque sólo una alternativa)

Pregunta 20: ¿Se aplica la reglamentación

vigente para reclutar al personal académico?
(Marque sólo una alternativa)
5. Siempre

5. Siempre

4. Casi siempre

4. Casi siempre

3. A veces

3. A veces
2. Casi nunca

2. Casi nunca

1. Nunca

1. Nunca

Pregunta 21: ¿A través de qué medios se informa usted de las actividades que se desarr
ollan en la
Universidad?

(encierre en un círculo el número que identifique su respuesta de acuerdo a la esca

la señalada)

Siempre
Casi
Siempre
A
Veces
Casi
nunca
Nunca
1.
Información escrita generada desde su
Departamento
5
4
3
2
1
2.
Conversaciones informales con otros/as
académicos/as
5
4
3
2
1
3.
En reuniones de trabajo
5
4
3
2
1
4.
Correo Electrónico
5
4
3
2
1
5.
Diario Universitario AULA ABIERTA
5
4
3
2
1
6.
Página Web ULAGOS
5
4
3
2
1
7.
Intranet Corporativa
5
4
3
2
1
8.
Ficheros informativos de la Universidad
5
4
3
2
1
9.
Información generada por las asociaciones
gremiales
5
4
3
2
1
10.
Otro medio (indicar) ____________________
5
4
3
2
1
Pregunta 22: ¿Qué tan útil ha sido para usted la información recibida para motivarle a i
ncrementar sus
posibilidades de involucramiento en las actividades de la Universidad, ya sea en
investigación, docencia y/o extensión cultural?

(encierre en un círculo el número que identifique su respuesta de acuerdo a la esca

la señalada)

Muy útil
Suficiente
Escasa
Nula
No se
informa
1. Información escrita generada desde su
Departamento
5
4
3
2
1
3. Conversaciones informales con otros académicos
5
4
3
2
1
4. Reuniones de trabajo
5
4
3
2
1
5. Correo Electrónico
5
4
3
2
1
6. Diario Universitario AULA ABIERTA
5
4
3
2
1
7. Página Web ULAGOS
5
4
3
2
1
8. Intranet Corporativa
5
4
3
2
1
9. Ficheros informativos de la Universidad
5
4
3
2
1
10. Información generada por las asociaciones
gremiales
5
4
3
2
1
11.Otro medio (Indicar) _______________________
5
4
3
2
1

Pregunta 23:.- ¿Cómo evalúa usted la información de que dispone la Universidad para la a
dministración
y el seguimiento curricular, en cuanto a:
(encierre en un círculo el número que identifique su respuesta de acuerdo a la escal
a señalada)

Muy
satisfactoria
Satisfactoria
Ni satisfactoria ni
insatisfactoria
Insatisfactoria
Muy
Insatisfactoria
1
Cantidad de
información
5
4
3
2
1
2
Calidad de la
información
5
4
3
2
1
3
Acceso a la
información
5
4
3
2
1

Pregunta 24:. ¿Cómo evalúa la docencia que

se desarrolla en ULAGOS?
(Marque sólo una alternativa)

Pregunta 25: ¿Cómo evalúa la Gestión Institucional

que se desarrolla en ULAGOS?

(Marque sólo una alternativa)

5. Muy Buena

5. Muy Buena
4. Buena

4. Buena

3. Regular

3. Regular

2. Deficiente

2. Deficiente

1. Muy Deficiente

1. Muy Deficiente

Pregunta 26: ¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones
referidas al
diseño curricular de las carreras de su Departamento?
(encierre en un círculo el número que identifique su respuesta de acuerdo a la escal
a señalada)

Muy de
acuerdo
De
acuerdo
Ni acuerdo
ni
desacuerdo
En
desacuerdo
Muy en
desacuerdo
1. Existe una adecuada definición del perfil
de ingreso del/de la estudiante
5
4
3
2
1
2. Existe una adecuada definición del perfil
de egreso de/de la estudiante
5
4
3
2
1
3. Los planes de estudio de las carreras
cumplen los requerimiento del mercado
laboral
5
4
3
2
1
4. El perfil de los/las docentes es coherente
con los objetivos de las carreras que se
imparten en su Departamento
5
4
3
2
1
5. La investigación está asociada a la
docencia
5
4
3
2
1
6. Los resultados obtenidos en la
investigación orientan los cambios en el
diseño del currículo de las carreras.
5
4
3
2
1
Pregunta 27: ¿Los planes de estudios de su Departamento en sus diseños curriculares
consideran?

(encierre en un círculo el número que identifique su respuesta de acuerdo a la escal

a señalada)

Siempre
Casi
siempre
A
veces
Casi
nunca
Nunca
1. Flexibilidad
5
4
3
2
1
2. Orientación profesional complementaria a
los/as estudiantes durante su período de
formación.
5
4
3
2
1
3. Desarrollo de estrategias de apoyo académico
adicional a los/las alumnos/as con
rendimiento deficiente.
5
4
3
2
1

Pregunta 28: ¿Cuál es su percepción de la eficacia que se alcanza en los cursos que ac
tualmente se
dictan en su Departamento?
(encierre en un círculo el número que identifique su respuesta de acuerdo a la escal
a señalada)

Siempre
Casi
siempre
A
veces
Casi
nunca
Nunca
1. Se logra una entrega jerarquizada (secuencia
lógica) de los contenidos contemplados en el curso
5
4
3
2
1
2. Se motiva al aprendizaje
5
4
3
2
1
3. Se realiza una evaluación de la situación inicial
desde la que parte el/la estudiante.
5
4
3
2
1
4. Se explicitan los objetivos de aprendizaje (logros
esperados)
5
4
3
2
1
5. Se definen los contenidos de aprendizaje
imperativos (aquellos deseables o convenientes)
5
4
3
2
1
6. Se anticipan las condiciones (facilidades o
restricciones) bajo las cuales los/las estudiantes
deben demostrar los logros adquiridos
5
4
3
2
1
7. Se realiza la aplicación práctica (experiencia con
materiales simples, simulaciones, resolución de
problemas y presentación de casos) de la
información trasmitida en relación a la actividad
profesional del/de la estudiante.
5
4
3
2
1
8. Se entregan las notas a tiempo
5
4
3
2
1
9. Existe coherencia entre objetivos generales y
actividades específicas desarrolladas en los cursos
5
4
3
2
1
10. Se evalúan destrezas, habilidades y valores
alcanzados por los/as alumnos/as
5
4
3
2
1
11. Se entrega apoyo bibliográfico
5
4
3
2
1

Pregunta 29: ¿Cómo percibe usted el ambiente de trabajo y las relaciones humanas en
los siguientes
ámbitos de la Institución?
(Utilizando las categorías que se indican, encierre en un círculo el número que identi
fique su respuesta
Muy
satisfactorio
Satisfactorio
Ni satisfactorio ni
insatisfactorio
Insatisfactorio
Muy
Insatisfactorio
Departamento
5
4
3
2
1
Universidad
5
4
3
2
1

Pregunta 30: ¿A cuál de los siguientes mecanismos se debe recurrir principalmente a

la hora de definir
responsabilidades en la gestión institucional? (Marque sólo una alternativa)

1. Competencia y experticia

2. Adecuada definición de funciones el cargo

3. Adecuada retribución económica

Muchas gracias por su cooperación