You are on page 1of 15

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi

TEORI TUMBUKAN
DAN
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI

KIM 3.6/4.6/3/1-6

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Kimia
b. Semester : Ganjil
c. Kompetensi Dasar :

3.6 Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi menggunakan teori


tumbukan.
4.6 Menyajikan hasil penelusuran informasi cara-cara pengaturan dan penyimpanan
bahan untuk mencegah perubahan fisika dan kimia yang tak terkendali.

d. Materi Pokok : Faktor-faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi


e. Alokasi Waktu : 8jp
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui praktikum, diskusi, tanya jawab, dan penugasan, peserta didik dapat
menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi melalui teori
tumbukan dan merancang percobaan untuk membuktikan faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi sehingga peserta didik dapat menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli,
dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis,
berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi(4C).

g. Materi Pembelajaran
Lihatdan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP):Unggul Sudarmo, Nanik Mitayati.
2016. Kimia SMA/MA Kelas XI. Jakarta : Erlangga.

1
KIM-3.6/4.6/3/6-6
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi

2. Peta Konsep TEORI


TUMBUKAN

Faktor yang
mempengaruhi
laju reaksi

konsentrasi luas permukaan suhu katalis

3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami cerita di
bawah ini.

Perhatikan ilustrasi gambar di bawah ini:

Pendinginan merupakan salah satu cara pengawetan


makanan. Cara ini sangat dikenal oleh masyarakat umum,
baik itu masyarakat desa maupun kota. Cara mengawetkan
makanan dengan pendinginan ini sangat mudah dilakukan,
cukup dengan menaruh makanan yang ingin anda awetkan
pada suhu yang sangat rendah, mulai dari -4 derajat celcius
sampai 0 derajat celcius. Makanan yang biasa diawetkan
dengan cara ini adalah sayur, daging, telur, buah-buahan,
pertanyaan
ikan, dan lain-lain.

a. Mengapa makanan yang dibiarkan berada di tempat terbuka menjadi lebih cepat
basi jika dibandingkan dengan makanan yang disimpan dalam kulkas?
b. Bagaimana cara mengawetkan makanan selain dengan cara di atas?
c. Faktor-faktor apakah yang mempercepat laju reaksi?

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan


belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
a) Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran
b. Umiyati Nurhalimah. Buku Siswa KIMIA XI. Surakarta: Mediatama, hal 84 s/d 90
c. Effendy. Ilmu Kimia Kelas XI. Malang: Indonesia Academic Publishing, 71 s/d 106
d. Watoni, A. Haris,dkk. 2016. Kimia untuk Siswa SMA/MA Kelas XI. Bandung:
Yrama Widya
e. Unggul Sudarmo, Nanik Mitayati. 2016. Kimia SMA/MA Kelas XI. Jakarta,
Hal. 83-90.
a) Setelah memahami isi materidalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
2
KIM-3.6/4.6/3/6-6
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi

b) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah disediakan.
c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjutmelalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain
yang sudah siap untuk mengikuti tes formatifagar kalian dapat belajar ke UKB
berikutnya.

2) Kegiatan Belajar
Ayo ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!
Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan cermat !

Dalam kehidupan sehari-hari kita selalu berhadapan dengan berbagai reaksi kimia. Reaksi–
reaksi tersebut ada yang berlangsung dengan sangat cepat, ada pula yang berlangsung sangat
lambat. Perhatikan gambar di bawah ini! Manakah yang reaksinya lebih cepat?

Gambar 1. Ledakan bom


Gambar 2. Perkaratan besi

Kecepatan reaksi setiap zat berbeda-beda tergantung pada laju reaksinya. Faktor-faktor
apakah yang mempengaruhi laju reaksi? Untuk menjawab pertanyaan itu maka lakukan
percobaan di bawah ini:
Kegiatan Belajar 1

Teori Tumbukan

Faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dapat dijelaskan dengan menggunakan Teori
Tumbukan.Molekul-molekul pereaksi harus mengalami tumbukan untuk menghasilkan
molekul produk.Tumbukan yang bagaimanakah yang menghasilkan reaksi?Perhatikan
ilustrasi gambar di bawah ini:

Pada gambar 1. Molekul bertumbukan


dengan energi yang tidak cukup
menyebabkan molekul terpisah kembali
dan tumbukan tidak berhasil.

Pada gambar 2. Tumbukan dengan


energi yang cukup. Ikatan-ikatan akan
putus dan terbentuk ikatan baru.
Tumbukan berhasil
3
KIM-3.6/4.6/3/6-6
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi

HANYA TUMBUKAN EFEKTIF


YANG DAPAT MENGHASILKAN
REAKSI

Ayoo berlatih!

Setelah kalian memahamiuraian singkat tentang syarat terjadinya reaksi, maka coba kalian
jawab pertanyaan di bawah ini:

1. Bagaimana pengaruh konsentrasi terhadap laju reaksi? Jelaskan dengan menggunakan


teori tumbukan.

2. Bagaimanakah pengaruh suhu terhadap laju reaksi?Jelaskan berdasarkan teori


tumbukan.

3. Bagaimanakah pengaruh luas permukaan terhadap laju reaksi?Jelaskan berdasarkan


teori tumbukan.

4. Bagaimanakah pengaruh katalis terhadap laju reaksi? Jelaskan dengan menggunakan


teori tumbukan.

4
KIM-3.6/4.6/3/6-6
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi

Keterangan:

Ea = Energi aktivasi = energy minimum yang diperlukan untuk memulai reaksi

Kegiatan Belajar 2

Pengaruh Konsentrasi Terhadap Laju Reaksi

Laju reaksi biasanya berlangsung lebih cepat bila konsentrasi pereaksi diperbesar,
sebaliknya laju reaksi berlangsung lambat jika konsentrasinya diperkecil. Agar kalian dapat
membuktikannya,lakukan sebuah percobaan dengan mencari pemecahan dari masalah berikut.

Apa yang terjadi bila 1 gram soda kue direaksikan dengan larutan asam
cuka dengan konsentrasi 1M, 2M, dan 3Mmanakah yang lebih cepat
bereaksi?

Berdasarkan deskripsi masalah di atas, buatlah hipotesis dari percobaan tersebut.

Alat dan Bahan


Tuliskan daftar alat dan bahan yang dibutuhkan:
Alat: Bahan:
1. ……………………. 1. …………………….
2. …………………….. 2. ……………………..
3. …………………….. 3. ……………………..
4. ……………………… 4. ………………………
dst dst

Prosedur Percobaan

Sebelum melaksanakan percobaan, rancanglah terlebih dahulu prosedur percobaan


secara berurutan dan sistematis. Diskusikan dengan kelompok anda. Bila diperlukan carilah
informasi dari sumber/ literatur yang Anda miliki.
Sebagai gambaran, lihatlah illustrasi berikut.

1 g NaHCO31 g NaHCO31 g NaHCO3


+ + +
25 mL CH3COOH 1M 25 mL CH3COOH 2M 25 mL CH3COOH 3 M
1)

Catatan: Laju reaksi ditentukan dengan mengukur waktu yang diperlukan untuk melarutkan seluruh
soda kue.

5
KIM-3.6/4.6/3/6-6
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi

Berdasarkan ilustrasi gambar di atas, maka susunlah langkah kerja percobaan pengaruh
konsentrasi terhadap laju adalah sebagai berikut:
Hasil Pengamatan dan Analisis Data

Waktu
No Reaktan Pengamatan
( detik )
Soda kue + larutan
1
asam cuka 1M
Soda kue + larutan
2
asam cuka 2M
Soda kue + larutan
3
asam cuka 3M

Analisislah data pada tabel pengamatan di atas dengan menjawab pertanyaan di


bawah ini.
a) Tuliskan persamaan reaksi yang terjadi !
b) Dari ketiga percobaan tersebut, soda kue manakah yang lebih cepat habis bereaksi?
Mengapa?
c) Apakah yang menjadi variabel bebas, variabel terikat dan variabel terkontrol pada reaksi
diatas?
d) Bagaimana pengaruh konsentrasi CH3COOH terhadap kecepatan reaksi pelarutan
NaHCO3? Coba jelaskan sebabnya!
e) Bagaimana hipotesis yang Anda buat sebelum praktikum, apakah sesuai dengan hasil
percobaan atau tidak?
f) Berdasarkan percobaan yang telah Anda lakukan, maka buatlah kesimpulan.

Setelah kalian memahami Kegiatan Belajar 2 tentang Pengaruh Konsentrasi


terhadap laju reaksi maka lanjutkan dengan Kegiatan Belajar 3 yaitu Pengaruh
Luas Permukaan terhadap laju reaksi.

Kegiatan Belajar 3

Pengaruh Luas Permukaan Terhadap Laju Reaksi

Luas permukaan bidang sentuh antarpereaksi yang heterogen seperti padat dengan
cair atau padat dengan gas mempengaruhi laju reaksinya.Agar kalian dapat
membuktikannya,lakukan sebuah percobaan dengan mencari pemecahan dari masalah berikut.

6
KIM-3.6/4.6/3/6-6
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi

Apa yang terjadi bila cangkang telur yang berbentuk serbuk, dan
kepingan dengan massa yang sama, masing-masing dimasukkan ke
Berdasarkan deskripsi masalah di atas, buatlah rumusan masalah dari percobaan
dalam larutan HCl 1 M ?manakah yang lebih cepat bereaksi ?
tersebut.

Alat dan Bahan


Tuliskan daftar alat dan bahan yang dibutuhkan:
Alat: Bahan:
1. ……………………. 1. …………………….
2. …………………….. 2. ……………………..
3. …………………….. 3. ……………………..
4. ……………………… 4. ………………………
dst dst

Prosedur Percobaan

Sebelum melaksanakan percobaan, rancanglah terlebih dahulu prosedur percobaan


secara berurutan dan sistematis. Diskusikan dengan kelompok anda. Bila diperlukan carilah
informasi dari sumber/ literatur yang Anda miliki.

Sebagai gambaran, lihatlah illustrasi berikut.

Hasil Pengamatan dan Analisis Data

Waktu
No Reaktan Pengamatan
( detik )
Serbuk CaCO3 + 25
1
mL HCl 1 M
Catatan: CaCO3
kepingan Laju reaksi
+ 25 ditentukan dengan mengukur
2 waktu yang diperlukan untuk melarutkan seluruh batu
mL HCl 1 M
pualam.
Analisislah data pada tabel pengamatan di atas dengan menjawab pertanyaan di
bawah ini.
25 mL HCl 0,5 M25 mL HCl 1 M25 mL HCl 3 M
a)Tuliskan persamaan reaksi yang terjadi !
b) Dari kedua percobaan tersebut, cangkang telur manakah yang lebih cepat habis bereaksi?
Mengapa?
c) Apakah yang menjadi variabel bebas, variabel terikat dan variabel terkontrol pada reaksi?

7
KIM-3.6/4.6/3/6-6
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi

d) Bagaimana pengaruh konsentrasi luas permukaan cangkang telur terhadap kecepatan


reaksi? Coba jelaskan sebabnya!
e) Bagaimana hipotesis yang Anda buat sebelum praktikum, apakah sesuai dengan hasil
percobaan atau tidak?
f) Berdasarkan pecobaan yang telah Anda lakukan, maka buatlah suatu kesimpulan.

Ayo berlatih!!

Setelah melakukan kegiatan praktikum di atas, maka selesaikanlah soal berikut di


buku kerja kalian!
1. Perhatikan data percobaan berikut:
No Pereaksi Suhu (0C) Waktu (detik)
CaCO3 HCl
1 1 gram serbuk 1M 50 48
2 1 gram serbuk 2M 50 10
3 1 gram serbuk 2M 40 14
4 1 gram butiran 2M 40 18
5 1 gram butiran 2M 30 50
6 1 gram butiran 1M 30 60

 Berdasarkan hasil percobaan diatas faktor apakah yang mempengaruhi laju


reaksi?
 Bandingkan hasil percobaan:
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 3 dan 4
d. 5 dan 6
 Buatlah kesimpulan dari tabel di atas

2. Perhatikan data reaksi berikut:


Percobaan Bentuk seng [HCl] Suhu (0C)
1 Serbuk 0,1 35
2 Serbuk 0,1 45
3 Butiran kasar 0,2 25
4 Serbuk 0,2 45
5 Butiran kasar 0,2 45
Berdasarkan tabel di atas, reaksi manakah yang berlangsung paling lambat?
Jelaskan jawabanmu.

Apabila kalian sudah mampu mengerjakan kegiatan belajar 3 ini, maka kalian
bisa melanjutkan pada kegiatan belajar 4 berikut.

8
KIM-3.6/4.6/3/6-6
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi

Kegiatan Belajar 4

Pengaruh Suhu Terhadap Laju reaksi

Suhu sangat berpengaruh terhadap laju reaksi. Ada kecederungan bahwa pada suhu
yang lebih tinggi, reaksi kimia berlangsung lebih cepat. Agar kalian dapat
membuktikannya,carilah pemecahan dari masalah berikut.

Apa yang terjadi jika larutan HCl 1 M dicampurkan dengan larutan


Na2S2O3 0,2 M? Bagaimana laju reaksinya jika suhu larutan dibuat
berbeda?

Berdasarkan deskripsi masalah di atas, buatlah hipotesis dari percobaan tersebut.

Alat dan Bahan


Tuliskan daftar alat dan bahan yang dibutuhkan:
Alat: Bahan:
1. ……………………. 1. …………………….
2. …………………….. 2. ……………………..
3. …………………….. 3. ……………………..
4. ……………………… 4. ………………………
dst dst

Prosedur Percobaan

Sebelum melaksanakan percobaan, rancanglah terlebih dahulu prosedur percobaan


secara berurutan dan sistematis. Diskusikan dengan kelompok anda. Bila diperlukan carilah
informasi dari sumber/ literatur yang Anda miliki.

Sebagai gambaran, lihatlah illustrasi berikut.

10 mL Na2S2O3 0,2 M 10 mL Na2S2O3 0,2 M 10 mL Na2S2O3 0,2 M

10 mL HCl 1 M 10 mL HCl 1M 10 mL HCl 1M


(25 0 C/ suhu kamar) (35 0 C) ( 45 0C)

Catatan: Kertas yang diletakkan di bawah gelas kimia diberi tanda silang dengan ukuran yang sama.
Catat waktu yang diperlukan mulai awal pencamuran sampai tanda silang (X) tidak terlihat lagi. Laju
reaksi ditentukan dengan mengukur waktu yang diperlukan untuk menghasilkan sejumlah endapan
(dengan melihat hilangnya tanda silang pada kertas putih yang di letakkan di bawah gelas kimia.

9
KIM-3.6/4.6/3/6-6
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi

Hasil Pengamatan dan Analisis Data

HCl 1 Na2S2O3 Suhu Waktu


No Pengamatan
M 0,2M ( oC ) ( detik )
1 10 mL 10 mL 25

2 10 mL 10 mL 35

3 10 mL 10 mL 45

Analisislah data pada tabel pengamatan di atas dengan menjawab pertanyaan di bawah ini.
1. Apakah yang dapat diajadikan indikator telah terjadi reaksi?
2. Dari ketiga tabung reaksi tersebut manakah yang membutuhkan waktu reaksi paling
lama? Mengapa ?
3. Apakah yang menjadi variabel bebas, variabel terikat dan variabel terkontrol pada
reaksi?
4. Bagaimana pengaruh suhu terhadap laju reaksi larutan natrium tiosulfat (Na2S2O3)
dengan larutan asam klorida (HCl)?Jelaskan !
5. Bagaimana hipotesis yang Anda buat sebelum praktikum, apakah sesuai dengan hasil
percobaan atau tidak?
6. Berdasarkan pecobaan yang telah Anda lakukan, maka buatlah kesimpulan.

Apabila kalian telah menguasai kegiatan belajar 4 maka lanjutkan dengan kegiatan
belajar 5.

Kegiatan Belajar 5

Pengaruh Katalis Terhadap Laju Reaksi

Katalis adalah zat yang dapat mempercepat laju reaksi tetapi zat itu sendiri tidak
mengalami perubahan yang kekal (tidak dikonsumsi atau tidak dihabiskan). Agar kalian dapat
membuktikannya,lakukan sebuah percobaan dengan mencari pemecahan dari masalah berikut.

Jika 50 mL H2O2 5% masing-masing dimasukkan dalam 2 gelas


kimia

a. Pada gelas kimia I ditambahkan larutan NaCl 0,1 M


b. Pada gelas kimia II ditambahkan larutan FeCl3 0,1 M
Pada gelas kimia yang manakah terjadi peruraian H2O2 yang lebih
cepat?

10
KIM-3.6/4.6/3/6-6
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi

Alat dan Bahan


Tuliskan daftar alat dan bahan yang dibutuhkan:

Alat: Bahan:
1. ……………………. 1. …………………….
2. …………………….. 2. ……………………..
3. …………………….. 3. ……………………..
4. ……………………… 4. ………………………
dst dst

Sebelum melaksanakan percobaan, rancanglah terlebih dahulu prosedur percobaan secara


berurutan dan sistematis. Diskusikan dengan kelompok anda. Bila diperlukan carilah
informasi dari sumber/ literatur yang Anda miliki

Sebagai gambaran, lihatlah illustrasi berikut.

Gelas beker 1 Gelas beker 2

50 mL H2O2 5% + 20 tetes NaCl 0,1 M50 mL H2O2 5% + 20 tetes larutan FeCl3

Catatan:amati timbulnya gelembung gas pada kedua gelas kimia tersebut

Berdasarkan ilustrasi gambar di atas, maka langkah kerja percobaan pengaruh katalis
terhadalaju reaksi adalah sebagai berikut:
Hasil Pengamatan dan Analisis Data

No Reaksi Pengamatan
1 50 mL H2O2 50%
50 mL H2O2 50% + 20 tetes larutan
2
NaCl 0,1 M
50 mL H2O2 50% + 20 tetes larutan
3
FeCl3 0,1 M
Analisislah data pada tabel pengamatan di atas dengan menjawab pertanyaan di bawah ini.
1. Apakah yang dapat diajadikan indikator telah terjadi reaksi?
2. Dari ketiga tabung reaksi tersebut manakah yang membutuhkan waktu reaksi paling
lama? Mengapa ?
3. Zat manakah yang bekerja sebagai katalis pada peruraian hidrogen peroksida/ NaCl
atau FeCl3?
4. Apakah zat itu mengalami perubahan selama hidrogen peroksida mengalami
peruraian?
11
KIM-3.6/4.6/3/6-6
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi

5. Apakah yang menjadi variabel bebas, variabel terikat dan variabel terkontrol pada
reaksi?
6. Bagaimana pengaruh katalis terhadap laju reaksi peruraian H2O2?Jelaskan !
7. Bagaimana hipotesis yang Anda buat sebelum praktikum, apakah sesuai dengan hasil
percobaan atau tidak?
8. Berdasarkan pecobaan yang telah Anda lakukan, maka buatlah kesimpulan.

Ayo berlatih!!

Setelah melakukan kegiatan praktikum di atas, maka selesaikanlah soal berikut di


buku kerja kalian!
1. Sekelompok siswa melakukan percobaan reaksi peruraian hidrogen peroksida
2H2O2(aq) → 2 H2O(l) + O2(g) diperoleh data sebagai berikut:
H2O2 + K-Na tartrat Gelembung gas tidak terlihat.
H2O2+ K-Na tartrat + CoCl2 Terbentuk gelembung gas dan warna
larutan berubah dari merah menjadi
coklat hijau dan kembali merah.
H2O2 + NaCl Gelembung gas tidak terlihat.
H2O2 + FeCl3 Terbentuk gelembung gas yang mula-
mula sedikit kemudian semakin banyak.

Percobaan manakah yang menunjukkan pengaruh katalisator? Jelaskan jawabanmu.

2. Perhatikan data pecobaan berikut:


No Pereaksi Suhu (0C) Waktu (detik)
CaCO3 HCl
1 1 gram serbuk 1M 50 48
2 1 gram serbuk 2M 50 10
3 1 gram serbuk 2M 40 14
4 1 gram butiran 2M 40 18
5 1 gram butiran 2M 30 50
6 1 gram butiran 1 M50 30 60

Jelaskan percobaan mana yang dipengaruhi oleh suhu dan apa pengaruhnya terhadap
laju reaksi.

c. Penutup
Bagaimana kalian sekarang?
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar3.6/4.6/3/6-6,
berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian
pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel
berikut.

12
KIM-3.6/4.6/3/6-6
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi

REFLEKSI

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi?
2. Apakah kalian telah memahami pengaruh konsentrasi
terhadap laju reaksi?
3. Apakah kalian telah memahami pengaruh luas
permukaan terhadap laju reaksi?
4. Apakah kalian telah memahami pengaruh suhu
terhadap laju reaksi?
5 Apakah kalian telah memahami pengaruh katalis
terhadap laju reaksi?
6 Apakah kalian dapat menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi dengan menggunakan teori
tumbukan?
7 Apakah kalian dapat merasakan manfaat materi laju
reaksidi kehidupan kalian?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar
yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!.Dan apabila kalian menjawab “YA” pada
semua pertanyaan, maka lanjutkan langkah berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Faktor-faktor yang mempengaruhi
laju reaksidalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi Faktor-faktor yang


mempengaruhi laju reaksi, lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi
penguasaan kalian!

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Faktor-faktor yang mempengaruhi laju


reaksi!

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi Faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi, maka kerjakan soal berikut secara mandiri di buku kerja
kalian masing-masing.
1. Data percobaan reaksi Mg(s) + HCl(aq)  hasil, adalah sebagai berikut :

13
KIM-3.6/4.6/3/6-6
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi

Perc Massa/bentuk MgKonsentrasi t Suhu


0
HCl (mol/L) detik C
1 5 g serbuk 0,1 20 25
2 5 g larutan 0,1 30 25
3 5 g kepingan 0,1 50 25
4 5 g larutan 0,2 15 25
5 5 g larutan 0,1 30 25
Pada percobaan 1 dan 3 laju reaksi dipengaruhi oleh faktor apa? Jelaskan
jawabanmu.

2. Data percobaan reaksi Mg(s) + HCl(aq)  hasil, adalah sebagai berikut :

Percobaan Massa/bentuk Mg Konsentrasi t (detik) Suhu (0C)


HCl (mol/L)
1 5 g serbuk 0,1 20 25
2 5 g larutan 0,1 30 25
3 5 g kepingan 0,1 50 25
4 5 g larutan 0,2 15 25
5 5 g larutan 0,1 30 25
Pada percobaan 4 dan 5 laju reaksi dipengaruhi oleh faktor apa?jelaskan jawabanmu.

3. Dilakukan 5 kali percobaan reaksi antara Zn dengan larutan asam klorida sebagai
berikut:

Percobaan Massa dan bentuk Zn Konsentrasi larutan HCl Suhu


1 5 gram kepingan 2M 30 ° C
2 5 gram butiran 2M 30 ° C
3 5 gram serbuk 4M 30 ° C
4 5 gram serbuk 4M 40 ° C
5 5 gram kepingan 4M 40 ° C
Reaksi yang berlangsung paling cepat adalah percobaan yang mana? Jelaskan
jawabanmu.

14
KIM-3.6/4.6/3/6-6
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi

Setelah menyelesaikan soal latihan diatas dan mengikuti kegiatan belajar UKB KIM
3.6/4.6/3/6-6bagaimanapenyelesaian permasalahan padaawal pembelajaran tadi?
Silahkan kalian berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain. Kemudian tuliskan
penyelesaiannya di buku kerja masing-masing!.
Ini adalah bagian akhir dari UKB materi elektrolit dan non elektrolit, mintalah tes
formatif kepada Guru kalian sebelum belajar keUKB berikutnya. Sukses untuk
kalian!!!

15
KIM-3.6/4.6/3/6-6