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PRESENTADO POR:
GRUPO: 208046_292
CEAD ACACIAS
2018
INTRODUCCIÓN
Modulo: El modulo del vector V es la longitud del segmento que lo representa y se puede
Dirección: Para encontrar la dirección, primero encontramos el ángulo Ѳ que forma el vector con
𝑉𝑌 9
𝑡𝑎𝑛𝜃 = = = 0,75
𝑉𝑋 12
𝜃 = 𝐴𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛(0,75) = 36,87°
Sentido: el sentido del vector es en la dirección NE (NorEste). Lo cual quiere decir que su
dirección y sentido se expresan de la siguiente manera: “El vector tiene una dirección de 36,87°
𝑣̅ − 𝑢̅ = (2,5)𝑖̂ + (0,87)𝑗̂
0,87
𝜃1 = 𝐴𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 ( ) = 18,77°
2,5
9,54
𝜃2 = 𝐴𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 ( ) = 45°
9,5
● = 2i + 9j y = -6i – 4j
𝑢
⃗ ∙𝑣
𝐶𝑜𝑠𝛼 =
|𝑢
⃗ | ∙ |𝑣|
𝑢
⃗ ∙ 𝑣 = (𝑢𝑥 ∙ 𝑣𝑥 + 𝑢𝑦 ∙ 𝑣𝑦 ) = 2(−6) + 9(−4) = −12 − 36 = −48
⃗ | = √22 + 92 = 9,22
|𝑢
𝛼 = 𝐴𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛(−0,72) = −35,75°
● (3,-4, 7) ; (3,-4,9)
Producto escalar:
⃗ ∙𝒗
𝒖 ⃗ = 𝟐𝟖
EJERCICIO 3
Una partícula experimenta tres desplazamientos sucesivos en un plano, como sigue: 4.13 m SO,
5.26 m E, y 5.94 m en una dirección de 64° NE. Elija el eje x apuntando al este y el eje y
(a) las componentes de cada desplazamiento, (b) las componentes del desplazamiento
resultante, (c) la magnitud y dirección del desplazamiento resultante, y (d) el desplazamiento que
D1 = 4.13 m SO
D2 = 5.26 m E
𝑫𝟐𝒙 = 𝟓, 𝟐𝟔𝑪𝒐𝒔𝟎 = 𝟓, 𝟐𝟔
𝑫𝟐𝒚 = 𝟓, 𝟐𝟔𝑺𝒆𝒏𝟎 = 𝟎
𝑫𝟑𝒙 = 𝟓, 𝟗𝟒𝑪𝒐𝒔𝟔𝟒 = 𝟐, 𝟔
𝑫𝟑𝒚 = 𝟓, 𝟗𝟒𝑺𝒆𝒏𝟔𝟒 = 𝟓, 𝟑𝟑
Para hallar las componentes realizamos la suma de todas las componentes en cada eje:
Dirección:
𝑫𝑹𝒚 𝟐, 𝟒𝟏
𝜽 = 𝑨𝒓𝒄𝒕𝒂𝒏 ( ) = 𝑨𝒓𝒄𝒕𝒂𝒏 ( ) = 𝟐𝟓, 𝟔𝟒° 𝑬𝒏 𝒅𝒊𝒓𝒆𝒄𝒄𝒊𝒐𝒏 𝑵𝑬
𝑫𝑹𝒙 𝟒, 𝟗𝟒
(d) el desplazamiento que se requerirá para traer de nuevo a la partícula hasta el punto
del arranque
EJERCICIO 4
Exprese la matriz A como una matriz triangular superior haciendo uso únicamente de
operaciones elementales:
2 1 4
𝐴 = (1 3 5 )
5 −2 7
𝑅2 → 𝑅1 − 2𝑅2
2 1 4
𝐴 = (0 −5 −6)
5 −2 7
𝑅3 → 5𝑅1 − 2𝑅3
2 1 4
𝐴 = (0 −5 −6)
0 9 6
𝑅3 → 9𝑅2 + 5𝑅3
𝟐 𝟏 𝟒
𝑨 = (𝟎 −𝟓 −𝟔 )
𝟎 𝟎 −𝟐𝟒
−2 −10 7 0 −2 −10 7
0 −5 4 −1 0 −5 4)
𝐴=( ⋮
0 −10 0 0 0 −10 0
0 0 0 6 0 0 0
𝑫𝒆𝒕 𝑨 = −𝟒𝟖𝟎
Comprobación en Geogebra
1 0 3 1 0
𝐵 = (0 1 4 ⋮ 0 1)
2 1 0 2 1
𝑫𝒆𝒕 𝑩 = (𝟏 × 𝟏 × 𝟎) + (𝟎 × 𝟒 × 𝟐) + (𝟑 × 𝟎 × 𝟏) − [(𝟎 × 𝟎 × 𝟎) + (𝟏 × 𝟒 × 𝟏) + (𝟑
× 𝟏 × 𝟐)]
𝑫𝒆𝒕 𝑩 = −𝟏𝟎
Comprobación en Geogebra
7 9 −5 7 9
𝐶=( 9 3 1 ⋮ 9 3)
−8 −8 10 −8 −8
𝑫𝒆𝒕 𝑪 = −𝟑𝟕𝟔
Comprobación en Geogebra
a) B*C
1 0 3 7 9 −5
𝐵 ∗ 𝐶 = (0 1 4) ∗ ( 9 3 1)
2 1 0 −8 −8 10
−17 −15 25
𝐵 ∗ 𝐶 = (−23 −29 41)
23 21 9
Comprobación Geogebra
b) 3*A
−2 −10 7 0 −6 −30 21 0
0 −5 4 −1 0 −15 12 −3
3𝐴 = 3 ( )=( )
0 −10 0 0 0 −30 0 0
0 0 0 6 0 0 0 18
Comprobación Geogebra:
EJERCICIO 5
Tomando como referencia los temas e ítems del ejercicio 4, resuelve el siguiente
problema:
uno de los tres tipos de queso anteriores; y la bandeja C, contiene 150 g de queso manchego, 80
y 100 de C, obtén matricialmente la cantidad que necesitarán, en kilogramos de cada una de las
Para resolver este ejercicio, primero vamos a escribir la matriz de 3x3 en términos de Kg de una
Así, tenemos la matriz de quesos Q, en donde cada una de las columnas representa las bandejas
Por lo tanto se necesitarán del queso Manchego = 26,6 Kg; del queso Roquefort = 25,6 Kg y
EJERCICIO 6
euros/kg.
En F2, las peras cuestan 1.8 euros/kg, las manzanas 0,8 euros/kg, y las naranjas 2 euros /
kg.
naranjas) que quiere comprar cada persona (A, B, C), por Gauss Jordán y luego por
Primero que todo, expresamos la matriz que representa la cantidad de fruta que quiere comprar
cada persona:
𝑃 𝑀 𝑁
𝐴
2 1 6) = 𝐶
𝐵(
2 2 4
𝐶 1
2 3
Por Gauss-Jordan:
2 1 6 1 0 0
𝐶 = (2 2 4 ⋮ 0 1 0)
1 2 3 0 0 1
1 2 3 0 0 1
(2 2 4 ⋮ 0 1 0)
2 1 6 1 0 0
𝑅2 → 𝑅2 − 2𝑅1
1 2 3 0 0 1
(0 −4 −2 ⋮ 0 1 −2)
2 1 6 1 0 0
𝑅3 → 𝑅3 − 2𝑅1
1 2 3 0 0 1
(0 −4 −2 ⋮ 0 1 −2)
0 −3 0 1 0 −2
1
𝑅2 → − 𝑅2
4
1 2 3 0 0 1
(0 1 1/2 ⋮ 0 −1/4 1/2)
0 −3 0 1 0 −2
𝑅3 → 𝑅3 + 3𝑅2
1 2 3 0 0 1
(0 1 1/2 ⋮ 0 −1/4 1/2 )
0 0 3/2 1 −3/4 −1/2
2
𝑅3 → 𝑅
3 3
1 2 3 0 0 1
(0 1 1/2 ⋮ 0 −1/4 1/2 )
0 0 1 2/3 −6/12 −2/6
𝑅1 → 𝑅1 − 2𝑅2
1 0 2 0 1/2 0
(0 1 1/2 ⋮ 0 −1/4 1/2 )
0 0 1 2/3 −6/12 −2/6
𝑅1 → 𝑅1 − 2𝑅3
1
𝑅2 → 𝑅2 − 𝑅3
2
Por Determinantes:
𝑃 𝑀 𝑁
𝐴
2 1 6) = 𝐶
𝐵(
2 2 4
𝐶 1
2 3
Para hallar ahora la matriz adjunto, hallamos primero los términos menores:
𝑀11 = (2)(3) − (2)(4) = −2; 𝑀12 = (2)(3) − (1)(4) = 2; 𝑀13 = (2)(2) − (2)(1) = 2
𝑀21 = (1)(3) − (2)(6) = −9; 𝑀22 = (2)(3) − (1)(6) = 0; 𝑀23 = (2)(2) − (1)(1) = 3
𝑀31 = (1)(4) − (2)(6) = −8; 𝑀32 = (2)(4) − (6)(2) = −4; 𝑀33 = (2)(2) − (1)(2) = 2
−2 −2 2
𝑀𝑎𝑡𝑟𝑖𝑧 𝐶𝑜𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠 = ( 9 0 −3)
−8 4 2
Ahora, sabemos que la adjunta es la matriz de cofactores transpuesta:
−2 9 −8
𝐴𝑑𝑗(𝐶) = (−2 0 4)
2 −3 2
Ahora calculamos:
Comprobación en Geogebra:
de las matemáticas.
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CONCLUSIONES
Podemos concluir que las matrices se utilizan para múltiples aplicaciones y sirven, en
particular, para representar los coeficientes de los sistemas de ecuaciones lineales o para
representar transformaciones dadas una base. En este caso, las matrices desempeñan el
mismo papel que los datos de un vector para las aplicaciones lineales.
Pueden sumarse, multiplicarse y descomponerse de varias formas, lo que también las hace
file:///C:/Users/CompaQ18/Downloads/Gui%CC%81a%20de%20actividades%20y%20ru
%CC%81brica%20de%20evaluacio%CC%81n-%20Tarea%201-
%20Vectores,%20matrices%20y%20determinantes%20(1).pdf
Vectores en R2 y R3
Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal. Bogotá, CO:
Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=13&docID=320
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Vargas, J. Operaciones entre vectores y ángulo entre ellos. [Video]. Universidad Nacional