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ROYAL AMERICAN SCHOOL

Asignatura: Lenguaje y comunicación


Profesor (a): Bernardita González Soto

GUÍA DE TRABAJO Nº8


Textos literarios y no literarios

Nombre: ____________________________________ Curso: 3º_____ Fecha: _____________

- Identificar tipos de textos.


Objetivos - Clasificar textos en literarios y no literarios.
- Identificar tipología y propósito comunicativo de un texto.

I. Lee con atención los siguientes textos:

Texto 1:

 ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? ______________________________


 ¿Cuál es su propósito comunicativo? _____________________________________

Texto 2:

 ¿Qué tipo de texto es? _____________________________________


 ¿Para qué fue escrito? _____________________________________

¿Qué diferencias encuentras entre ambos


textos?
¿en qué se parecen?

Los textos se pueden clasificar en dos grandes grupos:


literarios y no literarios.
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Asignatura: Lenguaje y comunicación
Profesor (a): Bernardita González Soto

Para poder clasificar los textos en literarios y no literarios es necesario identificar su


propósito comunicativo, es decir, qué buscan expresar o para qué fueron escritos.
 Los textos LITERARIOS son aquellos textos ficcionales, que buscan entretener o
desarrollar un gusto por la literatura. Por ejemplo, los cuentos.
 Los textos NO LITERARIOS son aquellos que están escritos para ser utilizados en
nuestra vida diaria, como por ejemplo las noticias, que tienen la finalidad de
informarnos.

Ahora que ya sabes la diferencia entre estas dos clasificaciones, lee los
siguientes textos que has conocido en años anteriores. Identifica su
propósito comunicativo y clasifícalo en literario o no literario,
pintando el recuadro que corresponde.

Viaje del agua


 Texto: texto informativo.
El agua en la naturaleza realiza un viaje que siempre se repite. Por  Propósito:
eso decimos que cumple un ciclo: va cambiando de un estado a otro, ___________________
pero nunca se pierde. ___________________
Primero, el Sol calienta
el agua de los mares, lagos
y ríos (estado líquido) y la LITERARIO
transforma en vapor.
Luego, el vapor de
agua (agua en estado NO LITERARIO
gaseoso) sube y forma las
nubes. A medida que se
enfría, el vapor se convierte
de nuevo en agua líquida y
entonces cae en forma de lluvia.
 Texto: Poema.
Los suspiros son aire,
 Propósito:
Las lágrimas son agua, y van al mar.
___________________
Dime, mujer, cuando el amor se olvida,
___________________
¿Sabes tú dónde va?
LITERARIO
Gustavo A. Bécquer (2003)
Los suspiros son aire NO LITERARIO

Michael Fred Phelps  Texto: Biografía.


 Propósito:
Nació el 30 de junio de 1985 en Baltimore, Estados Unidos. En 2000, ___________________
con 15 años, se presentó en los Juegos Olímpicos de Sydney, siendo el ___________________
más joven nadador en competencia. Actualmente es considerado el más
destacado nadador de la historia, tras haber conseguido el mejor LITERARIO
resultado obtenido por un deportista en los Juegos Olímpicos, tras
conseguir 8 medallas de oro en los Juegos Olímpicos de Pekín en 2008. NO LITERARIO
En el año 2010 ganó 14 medallas de oro en su participación olímpica. Y
en las últimas olimpiadas ganó su medalla de oro número 23.
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Asignatura: Lenguaje y comunicación
Profesor (a): Bernardita González Soto

 Texto: Receta
 Propósito:
___________________
___________________

LITERARIO

NO LITERARIO

 Texto: Fábula
La serpiente y el águila  Propósito:
___________________
Una serpiente y un águila luchaban entre sí en un conflicto mortal. ___________________
La serpiente llevaba la ventaja y estuvo a punto de estrangular al ave.
Un campesino las vio y, corriendo, atacó a la feroz serpiente y dejó al
LITERARIO
águila salir libre. La serpiente, irritada por la fuga de su presa, inyectó su
veneno en el cuerno en el que el campesino llevaba su agua.
NO LITERARIO
El hombre, ignorante de su peligro, estuvo a punto de beber, pero
en eso el águila bajó, le golpeó la mano con su ala y agarrando el cuerno
de bebida en sus garras, se lo llevó a lo alto y lo derramó, salvándole así
su vida. Ser agradecido, además de un deber, es un acto de gran
nobleza.
(Esopo)
 Texto: Cuento.
Una entretenida función  Propósito:
___________________
La familia Osorio fue al teatro. Ellos querían ver una obra divertida. ___________________
Todos fueron muy contentos y con ganas de pasarlo bien. La abuela se
sentó con el abuelo.
LITERARIO
Los niños se ubicaron en la primera fila. Siempre que van al teatro
lo hacen así. Los padres quedaron en la tercera fila y el hijo mayor se
sentó en la escalera. La obra comenzó tarde, pero todos disfrutaron. Se NO LITERARIO
rieron mucho y pasaron una tarde muy grata.

Maipú, 20 de junio de 2012  Texto: Carta.


 Propósito:
Estimado Señor Alcalde
___________________
Quisiera agradecerle que haya colocado máquinas para hacer ejercicios
___________________
en la plaza San José, la que queda cerca de mi casa.
Desde que las instalaron, mis hijos y yo vamos regularmente a practicar en
ellas. Sin duda, son un aporte. LITERARIO

Saluda atentamente a Usted


NO LITERARIO

Felipe Sandov

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