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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 2 – Un encuentro creativo con mi cuerpo voz

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y


Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación complementaria
Formación
Nombre del Teatro
curso
Código del curso 80010A-475
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 1
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 3
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 150 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Octubre 17 de 2018 Noviembre 5 de 2018
Competencia a desarrollar:
Cognitivas: Comunica desde su cuerpo voz en la concepción del
mundo subjetivo, en razón al reconocimiento de sí mismo, del otro y
de su entorno como unidad.
Procedimentales:
Resuelve dilemas desde su expresión cuerpo-voz a partir de la
elaboración de ejercicios que le llevan a potenciar sus destrezas y
habilidades lúdicas, creativas y comunicativas.
Actitudinales:
• Muestra reciprocidad y capacidad crítica frente a las propuestas
presentadas en foro colaborativo.
• Respeta la diferencia, en razón a opiniones y propuestas
diversas de otros.
• Se relaciona con el otro, en razón a una mayor y mejor
disposición para la creación.
• Asume compromiso durante el proceso y desarrollo del curso.
Temáticas a desarrollar:
• Mi autorretrato
• Palabras que me describen
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 2: Un encuentro creativo con mi cuerpo voz
Actividades a desarrollar
En Entorno de Aprendizaje Colaborativo
Elabore y comparta inicialmente en el Foro: Un encuentro creativo
con mi cuerpo voz, las siguientes actividades:

1. Mi autorretrato:
• Elabore su autorretrato (dibujo de usted mismo/a) en un
pliego de papel periódico y a mano, (utilice carboncillo o lápiz
negro), ubique un lugar tranquilo, dispóngase a realizar este ejercicio
de manera calmada, deténgase en la imagen corporal que tiene de sí
mismo/a. Para este ejercicio debe tomar 3 fotos del proceso
así: Cuando inicia el dibujo, cuando está próximo a finalizar el dibujo
y una tercera foto donde usted aparece, sosteniendo o al lado de su
dibujo final.
•Una vez finalice su dibujo, escriba su nombre de manera visible en
una de las esquinas del pliego de papel. La invitación es para que
realice un dibujo de su cuerpo completo. El dibujo debe ser de su
autoría y en el tamaño solicitado. No utilice programas de diseño,
su dibujo debe ser a mano, no requiere ser dibujante, es un ejercicio
personal.
• Comparta su ejercicio: (las tres fotos del proceso) en el foro de
Trabajo colaborativo

2. Palabras que me describen: Le invito a escribir un texto sobre


usted mismo, de tal manera que se permita un diálogo sincero, libre y
ameno y en conversación con el dibujo que ha realizado. El texto debe
contener:
•Título: Palabras que describen a.. (Enseguida escriba su nombre).
•Haga una descripción de lo que más le gusta de usted mismo/a: En
lo físico y en su forma de ser.
•Señale lo que menos le gusta de usted mismo/a: En lo físico y en su
forma de ser.
•Haga un compromiso y señale qué cambios le gustaría hacer para
cuidar su cuerpo y para ser una mejor persona.
•Despídase y exprese gratitud por algo bueno que le haya ocurrido en
la vida.

Este ejercicio debe tener una extensión de máximo una hoja tamaño
carta y en computador. Se sugiere archivo de Word o una diapositiva
en power point.
3. Tome Pantallazos de todas sus participaciones en foro
Colaborativo y péguelos al final del archivo entregable para evaluar.
• Conocimiento
Entornos
• Aprendizaje colaborativo
para su
• Aprendizaje práctico
desarrollo
• Seguimiento y Evaluación
Individuales:
Un único archivo que contiene:
1. Mi autorretrato
Productos 2. Palabras que me describen
a entregar 3. Pantallazos evidencias de todas sus
por el participaciones en foro colaborativo.
estudiante Colaborativos:
Será la interacción que realiza el estudiante con sus
compañeros compartiendo propuestas y opinando en
Foro Colaborativo.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el


desarrollo de la actividad

Planeación
de
El trabajo colaborativo para esta fase del curso será la
actividades
participación e interacción que tiene el estudiante en el
para el
Foro Colaborativo, compartiendo sus propuestas y
desarrollo
emitiendo opiniones sobre las de los compañeros.
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
No requiere asumir ningún rol dentro el grupo
por el
colaborativo, pero sí invitar a los compañeros a
estudiante
participar activamente en el foro colaborativo y
dentro del
compartir propuestas.
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la La entrega de esta actividad es individual. Sin embargo
producción en el foro colaborativo dejará mensajes motivando la
de participación de compañeros.
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de
formas en que se debe presentar un artículo científico.
referencias
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
Políticas de
trabajo, documento o invención realizado por otra
plagio
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el


estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☒
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Puntaj
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja e
La propuesta: Un La propuesta: Un
El estudiante no
encuentro creativo encuentro creativo
presenta
Propuesta con mi cuerpo voz con mi cuerpo voz
propuesta:
Mi cuerpo está completa, NO está completa,
Un encuentro
voz desde el contiene los no contiene todos 50
creativo con mi
teatro requerimientos los requerimientos
cuerpo voz
establecidos establecidos
(Hasta 0
(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos)
puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante no
establece una establece establece una
relación de su medianamente una relación de su
cuerpo voz a través relación de su cuerpo voz a
Fines del
de una experiencia cuerpo voz a través través de una 50
Trabajo
creativa. de una experiencia experiencia
creativa creativa.
(Hasta 0
(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos)
puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Puntaj
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja e
El estudiante
El estudiante
participó
participó solo El estudiante no
activamente en el
algunas veces en el participó en el
foro y sus aportes
Foro foro y sus aportes foro. 50
fueron
no son significativos.
significativos.
(Hasta 0
(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos)
puntos)
Calificación final 150