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Descripción del ejercicio 2

Considere el siguiente problema, defina el sistema de ecuaciones lineales que le


describe y soluciónelo por medio de una reducción de Gauss – Jordan. Valide su
resultado por medio de Geogebra*.

En una fábrica de ropa se producen tres estilos de camisas que llamaremos 1, 2 ,3.
Cada prenda pasa por el proceso de cortado, cosido, planchado y empaquetado.
Las camisas se elaboran por lote. Para producir un lote de camisas del tipo 1 se
necesitan 30 min para cortarlas, 40 min para coserlas y 50 min para plancharlas y
empaquetarlas. Para el tipo 2, 50 min para cortar, 50 min para coser y 50 min para
planchar y empaquetar. Para el tipo 3, 65 min para cortar, 40 min para coser y 15
min para planchar y empaquetar. ¿Cuántos lotes se pueden producir si se trabajan
8 horas en cortar, 8 horas en coser y 8 horas en planchar y empaquetar?

Tipos de Camisa

 Tipo a
 Tipo b
 Tipo c

8 horas = 480 m

Se establecen 3 Ecuaciones con los datos obtenidos

 Cortado: 30a + 50b + 65c = 480


 Cocido: 40a + 50b + 40c = 480
 Planchado y Empaque: 50a + 50b + 15c = 480

Matrices

30 50 65 480
A= 40 50 40 B= 480
50 50 15 480

Se combinan las matrices obteniendo así una matriz ampliada y aplicamos


operaciones elementales

30 50 65 480
40 50 40 480
50 50 15 480
30 50 65 480 30 50 65 480
4
40 50 40 480 F1 ͢ F3 = 40 50 40 480 F2 ͢ F2- 5 F1
50 50 15 480 50 50 15 480

50 50 15 480 50 50 15 480
3
0 10 28 96 F3͢ F3 - 5 F1 ͢ = 0 10 28 96 F2 ͢ F3
30 50 65 480 0 20 56 192

50 50 15 480 50 50 −125 0
14 48 14 48 1
0 1 5 5
F1 ͢ F1 -–50F2 = 0 1 5 5
F1 ͢ F1 =
50
0 0 0 0 0 0 0 0

5
1 0 − 0
2 48
14
0 1 5
5 0
0 0 0

Esto quiere decir que:

𝑎 𝑏 𝑐
5
1 0 −2 0
48
14
0 1 5
4
0 0 0 0

2 5
 0 = A - 5 c = 0 Despejamos a = 2 c
48 14 48 48 15
 =B+ c= Despejamos b = - c
5 5 5 5 4
 0=c=c

Se puede decir que el sistema de ecuaciones tiene soluciones infinitas dado que
este posee una variable libre en este caso C que puede tomar cualquier valor de
los reales, convirtiendo a las variables A y B dependientes de ellas.
Descripción del ejercicio 3

a. En una ecuación de recta dada, se han de identificar fácilmente


un punto conocido y un vector director, así, si se dan las
coordenadas de un punto P de una recta y se conoce la ecuación
paramétrica de una segunda recta, sabiendo que las dos rectas
son paralelas, ¿que comparten en común dichas rectas?

Las dos rectas son paralelas, significa que las rectas comparten la misma
dirección. Por otro lado, también puede pasar que las dos rectas compartan
el mismo vector director de la otra recta. Si las dos rectas pasan por el
mismo punto P, significa que las dos rectas son iguales, y por tanto
comparten todos sus puntos

b. Dé la ecuación de la recta, que pasa por el punto (1, -1,1) y es paralela


a la recta que pasa por los puntos A(-2,0,1), B(1,2,3).

c. Dados dos puntos cuales quiera en el plano, se requiere el hallar


un vector a partir de estos puntos para poder así determinar las
ecuaciones vectoriales, paramétricas y simétricas. ¿Qué nombre
recibe el vector hallado a partir de los puntos dados? Relacione
con claridad una fuente de consulta comprobable que argumente
la respuesta.

Si se tienen dos puntos x en un plano cartesiano y queremos hallar las ecuaciones


vectoriales paramétricas y simétricas, tenemos que primero que todo hallar un
vector director que es aquel que les da un sentido determinado a las rectas y a partir
de allí se pueden empezar a desglosar las ecuaciones correspondientes como las
paramétricas y las simétricas.

d. Encuentra las ecuaciones vectoriales, paramétricas y simétricas


de la recta que pasa por los puntos P y Q:

P=(5, -1, 4) ; Q = (6, 2, 5)

Tenemos que hallar el vector Director

D= (6-5) i,(2-(-1))j , ( 5-4)k


D PQ= 1i + 3j + 1k
A= 1
B= 3
C= 1

Ecuación Paramétrica

X=2+1t
Y= -3+3t
Z= 4-1t

Ecuaciones Simétricas

𝒙+𝟏 𝒚−𝟑 𝒛−𝟏


t= t= t=
𝟐 −𝟑 𝟒

Descripción ejercicio 4

Desarrollar los siguientes ejercicios propuestos:

a.Dados los siguientes planos:

𝑘𝑥 + 2𝑦 − 3𝑧 − 1 = 0

2𝑥 − 4𝑦 + 6 𝑧 + 5 = 0

Determinar el valor de k para que sean:

a) Paralelos.
b) Perpendiculares.

Realice la gráfica correspondiente con la ayuda de Geogebra, Scilab,


Octave o Matlab.
Paralelos

Si del segundo plano se saca como factor común al número -2, entonces

5
2x – 4y + 6z + 0 ͢ - 2 ( −𝑥 + 2𝑦 − 3𝑧 − 2 ) = 0
5
-x + 2y – 3z - 2 = 0

Como la ecuación de un plano es

Ax + By + Cz + D = 0

Se observa que si los Planos

Kx + 2y – 3z – 1 = 0
5
-x + 2y – 3z - 2

Son paralelos, entonces A, B y C de cada uno de ellos deben ser iguales. Por lo
tanto, k debe ser
K = -1
Perpendiculares

Para que los planos

Kx + 2y + 3z – 1 = 0
2x – 4y + 6z + 5 = 0

Sean perpendiculares, el producto punto entre el vector normal de cada uno de los
planos debe ser igual a cero. El vector normal del primer plano es:

N1 = (k,2,-3)
El vector normal del segundo plano es
N2 = (2, -4,6)
Decimos

(k,2,-3).(2,-4,6) = 2k-8-18 = 0
2k-8-18 = 0
K=13

Descripción ejercicio 5.

Resolver los siguientes ejercicios:

Obtener la ecuación del plano que contiene el punto P0 (1,2,3) y cuyas


coordenadas del vector normal son: n (1,-1, 1)

𝟏(𝟏) + 𝟐(−𝟏) + 𝟑(𝟏)

despejamos
𝟏 + (−𝟐) + 𝟑

𝟏−𝟐+𝟑
=2

𝟏𝒙 + 𝟐𝒚 + 𝟑𝒛 + 𝟐 = 𝟎
Compruebe gráficamente con la ayuda de Geogebra, Scilab, Octave o
Matlab.

Encuentre la ecuación del plano que contiene a los puntos A (1,2,1); B


(1, 0,1); C(0, 1, -1). Realice la gráfica correspondiente con la ayuda de
Geogebra, Scilab, Octave o Matlab.

AB=(0,-2,0)
BC=(-1,1,-2)

X-1 Y Z-1 = (X-1).4-Y.(-6)+Z(-2)=0

4X+(-4)-4Y-2Z=0
0 -2 0
2X-2Y-Z-2=0
-1 -1 -2