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En la escuela primaria, las Ciencias Sociales como disciplina escolar son una
construcción didáctica que apunta a estudiar las sociedades con el objetivo de que los
alumnos conozcan “la complejidad del mundo social, la existencia de identidades
compartidas y diversas, y que construyan una visión crítica teniendo en cuenta las
posibilidades de transformación de la sociedad en un marco democrático y de
respeto a los derechos consensuados universalmente” (Diseño Curricular para la
Escuela Primaria - Segundo Ciclo, 2004: T. 1, 269). Es decir, conocer el mundo social no
puede convertirse en un saber por el saber mismo o el placer de conocer, sino más
bien un conocer para desnaturalizar las características de las sociedades y territorios,
para intervenir, para decidir, para cambiar, para criticar.
4º 5º 6º 7º
Ambientes Recursos naturales Agroindustrias Comercio internacional
Servicios urbanos Ciudades Población Industrias y servicios
Sociedades Revoluciones Problemas ambientales Derechos y conflictos en
indígenas Uniones y Segunda revolución el siglo XX.
Minería desuniones industrial Democracias y
Comercio colonial Migraciones dictaduras.
Gobierno de la C.Bs As.
2 La enseñanza de procedimientos
http://estatico.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/cepa/aavv_cs_sociales.pdf