Colegio Nuevo Chileno Británico

Mark:
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Grade: 3º
Pronombres personales – Sufijos – Carta

Score: ……./..74...
Name:…………………………………………………………….…Date: …………..

Objetivo  de  aprendizaje  (OA):  

Determinar  el  significado  de  palabras  desconocidas,  usando  raíces  (morfemas  de  base)  y  sufijos.  (OA10)  
Escribir  anécdotas  para  desarrollar  la  creatividad  y  expresar  sus  ideas.  (OA12)  
Comprender  la  función  de  los  pronombres  en  textos  orales  y  escritos,  y  usarlos  para  ampliar  las  posibilidades  de  
referirse  a  un  sustantivo  en  sus  producciones.  (OA21)  
Escribir  cartas  para  lograr  distintos  propósitos:  usando  el  formato  adecuado;  transmitiendo  el  mensaje  con  claridad.  
 
 
I.-­‐  Reemplaza  los  sustantivos  de  las  siguientes  oraciones  por  sus  pronombres  
correspondientes.  Guíate  por  el  ejemplo.  (  12  p)  
Marta y Jaime son hermanos gemelos.
Ellos son hermanos gemelos.

1.- Los chicos jugaban en el jardín.

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2.- Lucía es mi hermana y tiene 19 años.

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3.- Camilo es el niño más inteligente del curso.

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4.- Mamá irá de compras al supermercado.

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5.- Iré al cine con mis amigos y amigas.

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6.- Siempre juego con Marcela y Valeria.

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II.-­‐  Completa  cada  palabra  con  el  sufijo  correspondiente:  ero,  eso,  ito,  cito,  cita,  ado,  
eza,  ez,  ecita,  ísimo.  (24p)  

Camión  ____________   niñ  ___________   duende  ___________  

Flor  ___________     panad  _________   acost  ___________  

Gentil  ___________     puerte  _________   escuel  __________  

Árbol  ___________     car  ____________   cabe  ___________  

 
III.-­‐  Todas  estas  palabras  pueden  usarse  en  diminutivo  con  el  sufijo  –  illo,  -­‐  illa.  Escribe  
el  diminutivo  y  haz  una  oración  con  cada  una.  (18  p)  

Naranja:  
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Palo:  
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Rama:  
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Pluma:  
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Campana:  
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Ventana:  
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lV.-­‐  Imagina  que  tienes  un  (a)  amigo  (a)  que  vive  en  el  extranjero.  Escríbele  una  carta  
donde  le  cuentes  cómo  es  tu  día  en  el  colegio.  No  olvides  la  estructura  de  la  carta  
estudiada  en  clases.  (20p)  
 
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