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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del


Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Balance másico y energético en problemáticas
curso ambientales
Código del curso 358081
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individua Colaborativ Número de 3


☒ ☒
actividad: l a semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 3:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 80 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 30/10/2018 20/11/2018
Competencia a desarrollar:
Realiza ejercicios sobre Balance de energía y comprende el proceso
productivo donde se relacionan entradas y salidas.
Temáticas a desarrollar:
Balance de energía
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Etapa 5 – Balance de energía
Actividades a desarrollar
Colaborativa: Realizar los ejercicios solicitados para la Etapa 5 -
Balance de energía, donde realizarán ejercicios correspondientes a la
temática Balance de energía.

Los ejercicios a desarrollar, los encuentran en el Anexo – Etapa 5 –


Balance de energía.

El trabajo debe ser realizado a puño y letra y el documento subido al


entorno de Seguimiento y Evaluación, debe estar escaneado y con la
información solicitada a continuación:

- Cada aporte debe contener nombre y fecha


- Número del grupo colaborativo.
No se reciben trabajos realizados con función de ecuaciones de Word
o cualquier procesador de texto.

Individual: Realizar el cuestionario 4 Fundamentos de balance e


energía.
El producto final de esta actividad debe ser entregado de
manera grupal, por ninguna razón se reciben trabajos
Entornos individuales en el entorno de Seguimiento y Evaluación
para su específicamente en el espacio denominado entrega
desarrollo Etapa 5 – Balance de energía, recuerde que no se
recibirá ningún trabajo que no esté subido en este
espacio, trabajos entregados en el foro no se califican.
Productos Individuales:
a entregar
Realizar el cuestionario 4 Fundamentos de balance e
por el
energía.
estudiant
e Colaborativos:
El trabajo es colaborativo pero cada uno de los
estudiantes del grupo debe realizar los 10 ejercicios y el
grupo debe discutir y decidir cuales ejercicios entregar
de acuerdo al desarrollo y resultados de los mismos.

El producto final de esta actividad debe ser entregado de


manera grupal, por ninguna razón se reciben trabajos
individuales en el entorno de Seguimiento y Evaluación
específicamente en el espacio denominado entrega
Etapa 5 – Balance de energía, recuerde que no se
recibirá ningún trabajo que no esté subido en este
espacio, trabajos entregados en el foro no se califican.

El trabajo debe ser realizado a puño y letra y el


documento subido al entorno de Seguimiento y
Evaluación, debe estar escaneado y con la información
solicitada a continuación:

- Cada aporte debe contener nombre y fecha


- Nombres de los integrantes del grupo colaborativo.
- Número del grupo colaborativo.
No se reciben trabajos realizados con función de
ecuaciones de Word o cualquier procesador de texto.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el


desarrollo de la actividad

Las personas deberán hacer sus aportes en los foros


colaborativos mínimo una semana antes del cierre de
las actividades, de lo contrario no habrá tiempo del
análisis, corrección y compilación de los trabajos.
Planeación
de La persona encargada de alertas estará recordándole
actividades a sus compañeros, por diversos medios sobre las
para el fechas límite de entregas parciales y finales.
desarrollo
del trabajo Aportes por primera vez hechos un día antes del
colaborativo cierre de las actividades no serán tenidos en cuenta.

Un día antes del cierre de la actividad, el compilador


descargará los aportes de sus compañeros y
construirá el documento final.
Roles a Compilador: Su función es la de consolidar el
desarrollar producto final del debate o aportes individuales. Debe
por el avisar a las personas de las alertas para que avise a
estudiante quienes no hicieron sus participaciones. Por ningún
dentro del motivo se debe incluir a quienes no realizaron sus
grupo aportes.
colaborativo Revisor: Debe asegurar que el trabajo escrito cumpla
con las normas de presentación exigidas por el
docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona de las alertas para que informe a los demás
integrantes del equipo en caso de que se deban hacer
ajustes.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío e informar a los compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso que se ha realizado el envío del documento.
Roles y
responsabili
dades para
la Cada estudiante escogerá su rol, si uno o varios
producción miembros del grupo no participan, las demás
de personas deberán asumir los roles faltantes.
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de
la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación


de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual
Uso de
que permite tener al alcance las formas en que se debe
referencias presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.com/
Políticas de ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por
plagio el diccionario de la Real Academia como la acción de
"copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como
propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y
no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de


cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los demás.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
honestidad académica requiere que anunciemos
explícitamente el hecho que estamos usando una fuente
externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más
adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,


excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que
los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá
apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborati ☒
actividad: individual
va
Momento de la Intermedi
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación a, unidad
Aspect Niveles de desempeño de la actividad
os individual
Puntaj
evalua
Valoración Valoración e
dos Valoración alta
media baja
Aspecto
evaluado
No realiza de
manera
Realiza de manera
oportuna los
oportuna los
Aporte aportes al
aportes al trabajo
s en el N/A trabajo
colaborativo en el
trabajo colaborativo en 20
foro de trabajo
colabor el foro de
colaborativo
ativo trabajo
colaborativo.
(Hasta 0
(Hasta 20 puntos) N/A
puntos)
Realizan
Realiz Define
correctamente los
ay claramente el
10 ejercicios
Define paso a paso el
propuestos y No realizan la
claram desarrollo de
define actividad
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(Hasta 10 puntos) N/A
puntos)
Calificación final 80