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Falta de

autoestima
“sentirse
Desmotivación culpable de
No lograr por parte por parte del
del niño o niña un su condición”
Inclusión
desarrollo óptimo No lograr una niño o niña
Desigual Deserción escolar adaptación con
que le ayude a ser
una persona las necesidades
de su entorno
autónoma
Psicológico

Social
Biológico

Falta de una infraestructura adecuada para


los alumnos y alumnas con capacidades
diferentes en el establecimiento educacional
José Miguel Infante de la comuna de
Quilpué.

Realización de deficientes
planeaciones y
Existencia de una coordinaciones de acción, Falta de apoyo
Ley de inclusión en relación a la postulación financiero
y ejecución de programas
deficiente de inclusión existentes

Abarcar temáticas Falta de profesionales Poca motivación


reducidas en relación Obstáculos para el
informados y en apoderados y el
desarrollo adecuado e Dificultades para Desmotivación de
a la inclusión de niños capacitados entorno del
integral de los niños y realizar obras de los profesionales del
y niñas con establecimiento
niñas con capacidades infraestructura básica establecimiento
capacidades educacional en
diferentes para niños y niñas con educacional
relación a la
diferentes
inclusión capacidades diferentes
Concientizar e integrar a la Obtener espacios óptimos
Beneficiar el comunidad escolar y su entorno para niños y niñas del
Evitar la deserción escolar
desarrollo social de sobre las condiciones óptimas colegio José Miguel
de niños y niñas que
niños y niñas del para que los niñas y niños con infante, sin importar su
tengan capacidades capacidades diferentes logren
establecimiento condición física
diferentes un desarrollo adecuado
educaciones

Gestionar un proyecto enfocado a


mejorar la infraestructura del colegio
José Miguel Infante, para la óptima
integración de niños y niñas con
capacidades diferentes

Fomentar espacios Establecer un


Generar Mecanismos recreativos para jóvenes mecanismo
de Coordinación sin importar su consultivo con la
Intersectorial condición física comunidad escolar

Fortalecer el Otorgar
desarrollo información Abordar Generar momentos
Presentar Abordar temáticas
físico y social de los
de integración acerca de los opiniones y de diálogos con
principales ideas niños y niñas con sugerencias por profesores y
escolar e igualdad espacios
del proyecto al en conjunto con el
capacidades recreativos y padres y profesoras del
Municipio del diferentes dentro del sus beneficios a colegio José Miguel
municipio u otros apoderados del
colegio José Miguel la comunidad Infante para obtener
Retiro, Quilpue organismos
Infante
colegio Jose
escolar visiones integrales
gubernamentales Miguel Infante acerca de aquellos
espacios que han de
ser intervenidos
Objetivo General

 Fomentar la integración e inclusión escolar para alumnas y alumnos con


capacidades diferentes dentro del establecimiento educacional José Miguel Infante
perteneciente al sector el Retiro de Quilpue, mediante la adecuación de su
infraestructura, con el fin lograr un desarrollo óptimo tanto físico y social de
aquellos.

Objetivos Específicos

 Gestionar redes y generar mecanismos de coordinación intersectorial para la


realización de modificaciones estructurales dentro del Colegio Jose Miguel Infante
 Concientizar a la comunidad escolar y su entorno sobre las condiciones físicas y
espaciales que deben tener los niños y niñas con capacidades diferentes para su
desarrollo escolar