You are on page 1of 64

SOLUCIONARIOLyLit2.

qxd 25/7/08 08:24 Página i

Lengua castellana
y Literatura
C. Picó, R. Alsina, S. Martí, J. Fortuny

ESO

2
3. Solucionario
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página ii
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 1

Índice

Evaluación inicial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Unidad 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Unidad 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Unidad 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Unidad 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Unidad 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Unidad 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Unidad 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Unidad 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Unidad 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Unidad 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Unidad 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Unidad 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 2
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 3

Evaluación inicial

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA GRAMÁTICA, LÉXICO Y ORTOGRAFÍA


Pág. 12 Págs. 12-13
1 Respuesta libre. 1 Determinantes: el, aquella, su. Nombres: apoyos, cabo,
2 Porque vive en los árboles. incertidumbre. Adjetivos: difíciles. Pronombres: quien,
otro, se. Verbos: quisiera, vio. Adverbios: no, allí, después.
3 Cosimo (el hijo del Barón), Óptimo Máximo (el perro),
Preposiciones: de, para, con. Conjunciones: pero, y.
Gian dei Brughi (el bandido) y los dos esbirros.
2 Barbudo ↔ imberbe; desastrado ↔ acicalado; insegu-
Respuesta libre.
ro ↔ decidido; justo ↔ inoportuno; hirsutos ↔ lisos;
4 Le tira una cuerda para que pueda subir al árbol. afable ↔ desagradable; protector ↔ acosador.
5 Porque pasa mucho tiempo escondido de la justicia y así 3 Comparación. Metáfora. Personificación.
se distrae.
4 Los inviernos no suelen ser rigurosos en la latitud donde
6 Líneas: 1-17; 20-44; 48-53; 64-69; 78-81; 99; 104-105. se halla la isla de Sullivan, y es muy extraño que sea ne-
7 Respuesta libre. cesario encender el fuego durante el otoño. Hacia me-
diados de octubre de 18…, sin embargo, hubo un día
bastante frío. Justo antes del atardecer me abrí paso en-
tre la maleza hasta la cabaña de mi amigo, a quien no vi-
sitaba desde hacía varias semanas. En esa época, yo ha-
bía establecido mi residencia en Charleston, que distaba
unos quince kilómetros de la isla, y, desde luego, las faci-
lidades para desplazarse hasta allí no eran las mismas
que hoy en día.

3
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 4
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 5

Unidad 1

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA tráfico; la ambulancia circula con sirena para indicar ur-
gencia; las dos personas se muestran afecto o se saludan
Pág. 16 al abrazarse; este gesto indica silencio.
1 Sugerencia: ruso, árabe, chino, griego, hindi, urdu, he- 3 Con la palma de la mano hacia arriba haciendo movi-
breo. mientos de abajo a arriba. Con la palma de la mano ha-
2 Aconsejan tratar por escrito lo importante, pues el valor cia arriba, y los dedos, excepto el pulgar, formando un
probatorio del escrito es mayor que el del testimonio ángulo, que se abre y se cierra alternativamente. Exten-
oral. Los escritos son la mayor prueba del derecho que der el brazo y con la mano hacer un ligero movimiento
se alega. angular mostrando la dirección. Con la mano en posi-
ción de estrechar otra mano, indicar la dirección que hay
3 Se comunicaban a través de signos.
que seguir, siempre hacia delante. Con la palma de la
Poner nombres a las personas, a las montañas…; hablar mano en posición vertical de cara al interlocutor y exten-
y escuchar; contar historias; memorizar diálogos para re- diendo más o menos el brazo según la distancia que nos
presentar piezas teatrales. separe de él. Con el brazo y la mano extendidos, indicar
4 Respuesta libre. el lugar donde el interlocutor debe sentarse. Con los co-
5 Narrador omnisciente, utiliza la tercera persona. Ejem- dos apoyados en el aire, mantener la cabeza baja entre
plos: «Cinco años después del regreso del monarca, en los puños cerrados.
el viejo reino todos hablaban» (líneas 1-4). «Pero el rey 4 Sugerencia:
Shafed sintió nacer en su espíritu una nueva inquietud.» • Esperanza de continuar algún tipo de relación con esa
(líneas 64-65) persona.
6 Sugerencia: charlaba, conversaban, coincidían, dialoga- • Puedes utilizar el rojo para indicar tu amor apasionado
ban, aparecieron, representaban, estudiaban, ocuparon. por una persona, para avisar de que hay un peligro,
7 Personificación. Exageración. Enumeración y asíndeton. para advertir de que hay un incendio.
Interrogaciones retóricas, personificación. • Doblando la tarjeta por la esquina inferior izquierda.
8 Sugerencia: Las palabras se relacionaron, se unieron. El • Un apretón de manos; gestos para indicar silencio, im-
paciencia…; expresiones de indiferencia, sorpresa…
placer era mutuo. Sin dormir. El momento en que iba a
comunicar a sus súbditos que debían escribir los sonidos 5 Respuesta libre.
para formar parte de la historia. Importancia, grandeza. 6 Representativa. Metalingüística. Expresiva. Fática.
9 Respuesta libre. Representativa. Poética. Conativa. Poética.
7 Respuesta libre.

LOS TEXTOS Y SUS CLASES


GRAMÁTICA
Págs. 17-20
Págs. 21-25
Actividades orales y escritas
1 Respuesta libre. Actividades de comprobación
2 La señal de tráfico prohíbe adelantar; el personaje mues- 1 Respuesta libre. Sugerencia:
tra su alegría riendo; el guardia urbano hace avanzar al «El rey se llamaba Shafed»; «El rey volvió a subir al bal-

5
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 6

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

cón más alto de su palacio»; «Las palabras se pierden en • Mañana empezará la primavera.
el viento». N N
Concuerdan en 3.ª persona del singular.
Son oraciones porque comunican un mensaje con senti- SV predicado SN sujeto
do completo, contienen un verbo en forma personal y
poseen entonación propia porque se hallan entre dos
• Algunos equipos sólo consiguieron un empate en casa.
N N
pausas que las separan de las oraciones precedentes y si- Concuerdan en 3.ª persona del plural.
guientes. SN sujeto SV predicado

2 • todos los habitantes (SN) • El agua anegó los campos de cultivo.


N N
• un mensaje secreto (SN) Concuerdan en 3.ª persona del singular.
• su extraordinario palacio (SN) SN sujeto SV predicado
• serán una clave (SV)
• Le gustan mucho las carreras automovilísticas.
• me comprometo a ello (SV) N N
Concuerdan en 3.ª persona del plural.
3 • El masajista curaba al jugador lesionado.
SV predicado SN sujeto
• Todos los alumnos han ido de excursión.
• La fotografía digital reemplazará las fotos en papel.
• Nosotros tenemos ordenadores portátiles. N N
Concuerdan en 3.ª persona del singular.
• Los lobos atacaron al rebaño de ovejas. SN sujeto SV predicado
• Adela y tú sois los ganadores del concurso. 3 Respuesta libre. Sugerencia:
• Yo me compraré un libro de aven- • Los viajeros del tren contemplaban embelesados el
turas. abrupto paisaje montañoso.
4 Respuesta libre. Sugerencia: • Los delegados de clase venían a la reunión.
• Yo participaré en la campaña contra el hambre. • El camino de vuelta a casa resultaba siempre muy
• Juan y tú comisteis con los actores y las actrices. pesado.
• Nosotros convocamos a todos los vecinos a una reu- • Las tortugas de las Galápagos son objeto de estudio y
nión. protección.
• Sus padres también le regalarán un automóvil nuevo. • Marcos vive en un barrio de la periferia.
• Vosotros, los propietarios de la urbanización, cons- • Mi hermana y yo iremos juntas hasta el parque.
truisteis una piscina. 4 El barco estaba en el puerto. / Compraron una bolsa de
• Que ella no se lo diga a nadie. caramelos. / Los espectadores aplaudieron la interpreta-
5 • Deberéis informar a los consumidores de vuestros ción de los artistas. / No me haces caso.
2.ª persona del plural (sujeto: vosotros)
5 Respuesta libre. Sugerencia:
productos.
• No molestes más, por favor. • En enero próximo empezarán los campeonatos
N N
2.ª persona del singular (sujeto: tú)
Concuerdan en 3.ª persona del plural.
• Luchemos por la paz en el mundo. SV predicado SN sujeto
1.ª persona del plural (sujeto: nosotros)
mundiales de ajedrez.
• Mañana comeré en un buen restaurante.
SN sujeto
1.ª persona del singular (sujeto: yo)
• No te olvides de traerme aquella novela.
2.ª persona del singular (sujeto: tú) • Dos alumnas se encargarán de enviar al Camerún el
N N
• Le suprimieron el alcohol. Concuerdan en 3.ª persona del plural.
3.ª persona del plural (sujeto: ellos)
SN sujeto SV predicado
6 ¡Bah! indica incredulidad o desdén; ¡Uf! indica cansan-
material escolar recogido.
cio; ¡Puf! indica repugnancia; ¡Oh! indica alegría; ¡Hola! SN sujeto
indica salutación familiar; ¡Eh! indica llamada.
• A mis padres les encanta la música de Mozart.
N N
Concuerdan en 3.ª persona del singular.
Actividades de consolidación
SV predicado SN sujeto
1 a, F; b, V; c, V; d, F.
2 • El cansancio se apoderó de todos.
N N LÉXICO
Concuerdan en 3.ª persona del singular.
SN sujeto SV predicado Págs. 26-27
• Estas películas premiadas han tenido poco éxito. Actividades
N N
Concuerdan en 3.ª persona del plural. 1 Hermoso (entrada) / Bello, bonito, lindo, gracioso, pulcro,
SN sujeto SV predicado agraciado, pulido, magnífico, soberbio, espléndido, en-

6
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 7

Solucionario
Unidad 1

cantador, sublime, perfecto, elevado, divino (acepciones peinábamos, peinabais, peinaban; estar: estaba, estabas,
o significados) ↔ Feo (antónimo) // Apacible, sereno, estaba, estábamos, estabais, estaban.
despejado, resplandeciente (acepciones o significados) 2 Las doce palabras de la sopa de letras son las siguientes:
↔ Encapotado (antónimo). cambio, bombilla, adversaria, invento, adverbio, envasar,
2 Una noche, el rey volvió a subir al balcón más elevado invierno, combinación, envidia, boa, bombo, embutido.
de su palacio y allí, frente a las estrellas, supo ver el moti- 3 • Debe mucho dinero.
vo de esa intranquilidad, la causa de las dudas y la preo- • Esta muchacha debe de ser muy tímida.
cupación que durante los últimos días se habían adueña- • Cuando pasaban por aquella fuente, siempre bebían
do de su espíritu. ¿Qué le ocurría, si nunca el antiguo un poco de agua.
reino había sido más feliz? ¿Qué le preocupaba, si jamás • En mi maleta sólo cabe la mitad del equipaje.
sus súbditos fueron más felices? • No había manera de convencer a mi amigo.
3 • creativo. Sinónimos: imaginativo, innovador, original. • Algunos jugadores no saben perder.
/ Antónimo: rutinario. 4 Las formas verbales que no tienen nada que ver con las
• intenso. Sinónimos: vivo, penetrante, acentuado. / otras son: vengo, turbaba, aturdía y angustiaba.
Antónimo: débil.
• Presente de indicativo: vas, voy.
• hermoso. Sinónimos: bello, perfecto, precioso. / Antó-
• Presente de subjuntivo: vayáis.
nimo: feo.
• Presente de imperativo: vete.
• reflexivo. Sinónimos: prudente, juicioso, reposado. /
• Pretérito perfecto simple: tuviste, tuve, estuvieron, es-
Antónimo: atolondrado.
tuvo, anduvieron, anduve.
• peligro. Sinónimos: riesgo, amenaza, inseguridad. /
• Pretérito imperfecto de subjuntivo: tuviésemos, tuvie-
Antónimo: seguridad.
rais, estuviéramos, estuvieseis, anduvieras, andu-
• dar. Sinónimos: entregar, regalar, conceder. / Antóni-
viese.
mo: quitar.
5 Respuesta libre. Sugerencia:
voto: votación árbol: arboleda
Vocabulario temático
nube: nuboso nieve: nevada
1 • En las situaciones difíciles nunca pierde la cabeza. (la boca: boquita venda: vendaje
calma) barba: barbero llave: llavero
• Los excursionistas ya han llegado al pie de la montaña.
6 basta / vasta
(a la base)
• Extensa: vasta.
• Esta llave no entra por el ojo de la cerradura. (el agujero)
• Tosca, ordinaria: basta.
• Ándate con ojo, no te vayas a equivocar. (Ve con cui-
bienes / vienes
dado)
• Del verbo venir: vienes.
• Tiene mucha cara, ha venido a la fiesta sin estar invita-
• Riquezas: bienes.
do. (desvergüenza, desfachatez)
combino / convino
• Se ha jugado la piel por ti. (la vida)
• Del verbo combinar: combino.
• Dale una mano de pintura a este mueble. (una capa)
• Del verbo convenir: convino.
• Le echaremos una mano para que termine antes los
grabar / gravar
deberes. (ayudaremos)
• Registrar imágenes y sonidos: grabar.
2 empeine, cintura, muslo, torso, glúteos, ombligo, muñe- • Imponer tributos: gravar.
ca, corva. rebelar / revelar
Respuesta libre. • Manifestar: revelar.
3 axila, codo, sangradura, pulso, palma, pantorrilla, dorso, • Sublevar: rebelar.
pulgar, índice, medio, anular, meñique, uñas. tubo / tuvo
4 Respuesta libre. • Pieza hueca: tubo.
• Del verbo tener: tuvo.
7 Respuesta libre. Sugerencia:
ORTOGRAFÍA • vasta: La pampa es una vasta llanura situada en
América del Sur, sin vegetación arbórea.
Págs. 28-30
• basta: Una de las cajeras del supermercado es un po-
1 amar: amaba, amabas, amaba, amábamos, amabais, co basta, siempre dice palabrotas.
amaban; bailar: bailaba, bailabas, bailaba, bailábamos, • bienes: La paz y la buena amistad son bienes aprecia-
bailabais, bailaban; ir: iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban; dos por las personas inteligentes.
pensar: pensaba, pensabas, pensaba, pensábamos, pen- • vienes: Si vienes a verme, te agradeceré mucho la vi-
sabais, pensaban; peinar: peinaba, peinabas, peinaba, sita.

7
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 8

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

• combino: Si combino hidrógeno y oxígeno, obtendré c) Nosotras e iremos concuerdan en primera persona
agua. del plural.
• convino: El tutor convino en ir al cine con toda la clase d ) Alegría y apoderó concuerdan en tercera persona del
el día de su cumpleaños. singular.
• grabar: Los delegados han pedido permiso para gra- 3 • confundir: desconcertar, despistar, enmarañar ↔
bar en vídeo el debate sobre el voluntariado. elucidar
• gravar: El gobierno ha decidido gravar la importación • tranquilo: apacible, sosegado, feliz ↔ intranquilo,
de madera con nuevos impuestos. nervioso
• rebelar: Los revolucionarios se preparaban para rebe- • sonido: crujido, estrépito, fragor ↔ silencio
larse contra el poder dictatorial. • disculpa: excusa, justificación, subterfugio ↔ acusa-
• revelar: Era propenso a revelar los secretos que le ción
eran confiados. 4 baca / vaca
• tuvo: Mi tío Felipe tuvo un grave accidente de auto-
• Hembra del toro: vaca.
móvil el verano pasado.
• Parte superior de un automóvil donde se coloca el
• tubo: El tubo digestivo es el conducto por donde pa- equipaje: baca.
san los alimentos durante la digestión. bello / vello
• Que tiene belleza: bello.
• Pelo corto y suave: vello.
LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS sabia / savia
Págs. 31-34 • Que sabe: sabia.
• Líquido que circula por los vasos de los plantas: savia.
Actividades bobina / bovina
1 Respuesta libre. • Carrete en el que se enrollan hilos: bobina.
2 Un poeta puede tratar cualquier tema, sea triste o alegre: • Dícese de ciertos mamíferos rumiantes: bovina.
«igual digo un chiste que un responso» (verso 8, León bocal / vocal
Felipe); «estos cuentos de risa / y novelas de pena» (ver- • Jarro de boca ancha y cuello corto para sacar el vino
sos 3-4, Gloria Fuertes); «un verso de amor» (verso 19, de las tinajas: bocal.
Gloria Fuertes)… Un poeta puede componer, en prosa o • Letra: vocal.
en verso, obras sencillas o de mayor envergadura (Gloria baya / vaya
Fuertes habla de cuentos, novelas, aleluyas, cuartetos…). • Fruto de ciertas plantas: baya.
3 Gustavo Adolfo Bécquer. A los ocho o nueve años de • Del verbo ir: vaya.
edad. 5 ajuar: conjunto de objetos propios de una persona, y, en
4 León Felipe; Gerardo Diego; Gloria Fuertes; Luis general, hacienda, bienes.
Cernuda. Los recuerdos se hallan enumerados en las estrofas 3 y 4;
5 Respuesta libre. son vivencias sencillas y comunes que no se diferencian
de las que hayan podido tener otras personas. El poeta
6 Respuesta libre.
tacha de pobre su ajuar y la poesía que lo refleja, porque
no son extraordinarios.

ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN


Ampliación
Pág. 35 6 Respuesta libre.
Refuerzo 7 Respuesta libre.
1 El lenguaje verbal está constituido por códigos lingüísti- 8 a) Mi acompañante hacía todo tipo de gestos con las
cos o lenguas y puede ser oral (conversaciones, charlas manos. (movimientos)
telefónicas, conferencias…) o escrito (cartas, correo elec- b) En su cara se reflejaba un gesto jocoso. (expresión jo-
trónico, SMS…). En el lenguaje no verbal no utilizamos cosa)
las palabras, sino otros tipos de signos (las señales de trá-
c) Todo el mundo aplaudió su gesto. (acción)
fico, las banderas, los iconos de los programas de orde-
nador, los aplausos, los silbidos, una caricia, un aroma, d ) Aquel escritor hacía gestos raros con los labios. (mue-
los signos del lenguaje de los sordomudos…). cas raras)
2 a) Gaviotas y habían concuerdan en tercera persona del 9 Respuesta libre.
plural. 10 Respuesta libre. Sugerencia: G. A. Bécquer, como buen
b) Tú y haces concuerdan en segunda persona del sin- romántico, opina que la poesía se encierra en lo inexpli-
gular. cable, en lo misterioso y en lo hermoso.

8
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 9

Unidad 2

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA rias); Brasil (fauna: insectos, ñandús… y flora);
costa occidental de Sudamérica (fósiles).
Pág. 38 2.2. Observación de las «especies» en las islas
1 Albert Einstein - físico - la teoría de la relatividad. Miguel Galápagos («pinzones de Darwin»).
de Cervantes - escritor - Don Quijote. Sigmund Freud - 2.3. Australia (canguro, uombat, ualabí).
médico - el psicoanálisis. Ludwig van Beethoven - músi- 3. Conclusión: ejemplos de «selección natural» (perros
co - la Novena Sinfonía. Neil Armstrong - astronauta - el en Alaska y Méjico).
primer hombre que pisó la Luna. Leonardo da Vinci - 4 Predominan las enunciativas. Uso de la 3.ª persona.
pintor - la Mona Lisa. Vocabulario específico: naturalista, nombres de animales
2 Es un texto divulgativo, fácil de entender para todo tipo (insectos, ñandús, pinzones…), esqueletos fósiles, clima
de lectores. Utiliza un vocabulario sencillo y aporta mu- nórdico, selección natural… Cita ejemplos (último párra-
chos ejemplos que facilitan la comprensión. El cuarto pá- fo…).
rrafo es un ejemplo de ello. 5 Respuesta libre.
3 Brasil: insectos y ñandús. Islas Galápagos: pinzones. 6 Respuesta libre.
Australia: canguros, uombats y ualabís.
4 Respuesta libre.
5 Observó que cada una de las islas Galápagos tenía su GRAMÁTICA
propia especie de pinzón.
Págs. 42-45
6 Australia formaba parte del continente asiático, pero la
subida del nivel del mar la separó del continente. Actividades de comprobación
7 Para explicarlo mejor; precisamente; después de los 1 una cosa curiosa; un periplo de cinco años; muchos ti-
años; además; tras muchos siglos; sirva esto de ejemplo. pos diferentes; unos largos picos; la selección natural.
8 Respuesta libre. 2 Los nombres son los siguientes: pastor, rosa, alameda,
arrozal, león, nuez, zapato.
El pastor apacienta las ovejas en el verde valle. Cerca del
río hay una frondosa alameda. Le ha regalado una her-
LOS TEXTOS Y SUS CLASES
mosa rosa roja en su cumpleaños. En aquella jaula hay
Págs. 39-41 un majestuoso león. Se me ha roto el zapato izquierdo.
Actividades orales y escritas La ardilla cogió una enorme nuez del suelo. El extenso
arrozal estaba lleno de aves migratorias.
1 El texto de la revista Muy Interesante sobre América.
3 El poeta galardonado no cabía en sí de satisfacción (gé-
2 Es un texto expositivo divulgativo porque es fácil de en-
nero masculino, concuerda con poeta y con el adjetivo
tender y va dirigido a un público que no tiene que ser
galardonado). Es un problema complicado (género
necesariamente especialista en el tema.
masculino, concuerda con problema y con el adjetivo
3 Introducción: primer párrafo; desarrollo: de la línea 13 a complicado). La ventana estrecha apenas dejaba pasar
la 66; conclusión: último párrafo. la luz (género femenino, concuerda con ventana y con el
Guión (sugerencia): adjetivo estrecha). Sentía un vértigo intenso cada vez
1. Formación académica de Darwin. que miraba al vacío (género masculino, concuerda con
2. Viaja como naturalista en el Beagle. vértigo y con el adjetivo intenso). Es un granuja simpáti-
2.1 Escalas e investigaciones: Tenerife (islas Cana- co (género masculino, concuerda con granuja y con el

9
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 10

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

adjetivo simpático). El guardia urbano dirigía el tráfico verb. Ser inútiles incluso los mayores esfuerzos para con-
(género masculino, concuerda con guardia y con el adje- seguir un fin determinado. | arrojarse a la mar. loc. verb.
tivo urbano). Aventurarse a un grave riesgo. | de mar a mar. loc. adv.
4 los sofás viejos; los reyes famosos; estos carnés caduca- Denota la abundancia de algunas cosas que ocupan de-
dos; unas dosis grandes; unos rubís o rubíes valiosos; terminado sitio. 2. loc. adv. coloq. U. para indicar el lujo
unos relojes digitales; unos países lejanos; algunos regí- o exceso en los adornos. hablar de la mar. loc. verb. co-
menes corruptos; los convoyes militares; los análisis rigu- loq. U. para expresar que es imposible la ejecución o la
rosos; unos caracteres parecidos; los espíritus libres. inteligencia de algo. 2. loc. verb. coloq. Denota que hay
mucho que hablar de un tema o asunto. | hacerse a la
mar. loc. verb. Salir del puerto para navegar. | a mar. loc.
Actividades de consolidación adv. mucho (→ con abundancia). | la mar de. loc. adv.
1 a, V; b, V; c, V; d, F. mucho (→ con abundancia). meter la mar en un pozo.
2 • Este director de cine ha rodado películas de gran loc. verb. U. para ponderar la dificultad de reducir a es-
(masculino singular) (femenino plural) trechos límites algo de mucha extensión. picarse el mar,
éxito. o la mar. locs. verbs. Comenzar a alterarse. quebrar, o
• Ha comprado unas rosas rojas. romperse, el mar. locs. verbs. Estrellarse las olas contra
(femenino plural)
un peñasco, playa, etc.
• La lagartija cazaba insectos.
(femenino singular) (masculino plural) 3 Respuesta libre.
• Le han suministrado una dosis pequeña de
(femenino singular) 4 México. La grafía recomendada para este topónimo es
tranquilizantes. México, y su pronunciación correcta, [méjiko] (no *[mék-
• Vicente tiene un carácter muy difícil. siko]). También se recomienda escribir con x todos sus
(masculino singular)
derivados: mexicano, mexicanismo, etc. (pron. [mejikáno,
• Esta muchacha es una escritora excelente. mejikanísmo, etc.]). La aparente falta de correspondencia
(femenino singular) (femenino singular)
entre grafía y pronunciación se debe a que la letra x que
3 las carretas destartaladas; los actores trágicos; el espec- aparece en la forma escrita de éste y otros topónimos
táculo sublime; la fauna mundial; la atracción maravillosa. americanos (→ Oaxaca y Texas) conserva el valor que te-
4 El león (masculino singular) es el único felino (masculino nía en épocas antiguas del idioma, en las que represen-
singular) que vive en grupos sociales (masculino plural) taba el sonido que hoy corresponde a la letra j (→ x, 3
y es posible que ello obedezca a la necesidad (femenino y 4). Este arcaísmo ortográfico se conservó en México y,
singular) de cazar en cooperación (femenino singular). por extensión, en el español de América, mientras que
Los leones solitarios (masculino plural) constituyen un en España, las grafías usuales hasta no hace mucho eran
porcentaje pequeño (masculino singular) y casi siempre Méjico, mejicano, etc. Aunque son también correctas las
se trata de animales viejos, heridos o enfermos (mascu- formas con j, se recomiendan las grafías con x por ser
lino plural). La manada (femenino singular), que es el las usadas en el propio país y, mayoritariamente, en el
grupo social más frecuente (masculino singular), se resto de Hispanoamérica.
compone de uno («un macho»: masculino singular) a La palabra por qué no sale en el diccionario, pero sí
seis machos adultos (masculino plural), de cuatro («cua- consta dentro del artículo dedicado a la entrada porqué:
tro hembras»: femenino plural) a doce hembras adultas porqué. 1. Sustantivo masculino que significa ‘causa o
(femenino plural) y sus crías (femenino plural). Las leo- motivo’. Se usa precedido de determinante y su plural es
nas (femenino plural) están todas emparentadas entre sí porqués: «No entiendo el porqué de esas letanías» (Nieva
y suelen permanecer en la misma manada (femenino Zorra [Esp. 1988]); «La lucidez de su mente no alcanzaba
singular) durante toda su vida (femenino singular). a comprender los porqués de su hijastro» (Elizondo
5 Respuesta libre. Setenta [Méx. 1987]).
No debe confundirse con por qué, combinación de la
preposición por y el pronombre o adjetivo interrogativo
o exclamativo qué: «¿Por qué me has hecho eso?»
LÉXICO (GaMorales Lógica [Esp. 1990]); «Aún no sé por qué ra-
Págs. 46-48 zón he venido» (Volpi Klingsor [Méx. 1999]); «-¡Que por
qué! -exclamó» (RRosa Sebastián [Guat. 1994]). Es inco-
Actividades
rrecto anteponer en estos casos el artículo el: *«Segura-
1 andar con cien ojos; cerrar el pico; tirar la toalla; estar en mente tú tienes una teoría para explicar el por qué ocurre
Babia; a cara o cruz; soñar despierto. eso» (Cambio 16 [Esp.] 17.9.90). Obsérvese que, en esta
2 Respuesta libre. Sugerencia: oración, por qué no es sustituible por motivo o razón:
de perlas. loc. adv. Perfectamente, de molde. *para explicar el motivo ocurre eso; debió decirse para
a mares. loc. adv. Abundantemente. | arar en el mar. loc. explicar por qué ocurre eso.

10
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 11

Solucionario
Unidad 2

cruasán. Adaptación gráfica de la voz francesa croissant to. Esternón (3) Hueso plano situado en la parte anterior
‘bollo de hojaldre en forma de media luna’. Su plural es del pecho, con el cual se articulan por delante las costillas
cruasanes (→ PLURAL, 1g): «Hoteles con sábanas lim- verdaderas. Húmero (5) Hueso del brazo, que se articu-
pias, cruasanes recién hechos, pan crujiente» (SchzDragó la por uno de sus extremos con la escápula y por el otro
Camino [Esp. 1990]). Es voz masculina, como en francés: con el cúbito y el radio. Columna vertebral (6) Eje del
un cruasán, no *una cruasán. Para designar el estableci- neuroesqueleto de los animales vertebrados, situado a lo
miento especializado en la elaboración y venta de crua- largo de la línea media dorsal del cuerpo y formado por
sanes, ha de emplearse el derivado español cruasantería, una serie de huesos cortos o vértebras, dispuestos en fila
no el híbrido *croissantería. Para designar este tipo de y articulados entre sí. Metacarpo (12) En el hombre
bollo, se emplea en los países del Río de la Plata la voz constituye el esqueleto de la parte de la mano compren-
medialuna. dida entre la muñeca y los dedos y está formado por cin-
trescientos. En zonas de seseo, algunas personas de or- co huesos. Cúbito (9) Hueso más grueso y largo de los
tografía insegura escriben trecientos apoyándose en que dos que forman el antebrazo. Fémur (13) Hueso del
esta forma está en el Diccionario de la Academia. Es cier- muslo, que se articula por uno de sus extremos con el
to, pero la Academia ha omitido la etiqueta “desus.” (des- coxis y por el otro con la tibia y el peroné. Metatarso (17)
usado), que indica que la forma no pertenece al español En el hombre está formado por cinco huesos, y constitu-
de nuestro tiempo. Esa etiqueta sí figura en el artículo ye el esqueleto de la planta del pie. Tibia (15) Hueso
docientos, homólogo de trecientos. principal y anterior de la pierna, que se articula con el fé-
5 Las personas del verbo abolir que no se usan en el pre- mur, el peroné y el astrágalo. Rótula (14) Hueso en la
sente de indicativo son la primera, la segunda y la terce- parte anterior de la articulación de la tibia con el fémur.
ra del singular, y la tercera del plural. Así pues, el presen- Peroné (16) Hueso largo y delgado de la pierna, detrás
te de indicativo del verbo abolir es: abolimos y abolís. de la tibia, con la cual se articula. Tarso (18) En el hombre
constituye la parte posterior del pie y está formado por
6 revelar. Descubrir; hacer visible la imagen fotográfica.
siete huesos estrechamente unidos, uno de los cuales se
Revelación, revelador -ra, revelamiento, revelandero -ra.
articula con la tibia y el peroné.
rebelarse. Levantarse. Rebelde, rebeldía, rebelión, rebe-
lón -lona.

ORTOGRAFÍA
Vocabulario temático Págs. 49-51
1 Respuesta libre. Sugerencia: Se lo sabe literalmente. Ha
1 AHORA HACE UN AYER MAÑANA
salido a pasear. Se ha desentendido en ese asunto.
MOMENTO
Siempre desdeña a los demás. Teresa está en un gran
haber he he habido hube habré
aprieto. Duerme tranquilamente. Lo ocurrido se ha di-
vulgado. Este muchacho es muy travieso, enredador y hacer hago he hecho hice haré
revoltoso. Actúa así porque tiene una protección supe- hallar hallo he hallado hallé hallaré
rior a la fuerza de los enemigos. hinchar hincho he hinchado hinché hincharé
2 Respuesta libre. habitar habito he habitado habité habitaré
3 espléndido, lampiño, largo, desparramado, débil. herrar hierro he herrado herré herraré
4 Omóplato (2) Cada uno de los dos huesos anchos, casi 2 Ayer hablé con sus padres del viaje de fin de curso. El
planos, situados a uno y otro lado de la espalda, donde agua hierve a los cien grados. Este hombre ha heredado
se articulan los húmeros y las clavículas. Costillas (4) una gran fortuna. Dice que ahorra para comprarse una
Cada uno de los huesos largos y encorvados que nacen moto. El petrolero que naufragó cerca de la costa se ha
del espinazo y van hacia el pecho. Pelvis (7) Región del hundido esta mañana. Los animales huyen despavori-
cuerpo formada por los huesos sacro, coxis e innomina- dos del fuego. El otro día había mucha gente compran-
do, situada en la parte inferior del tronco en la especie do entradas para el concierto. El hombre del tiempo dijo
humana. Radio (8) Hueso contiguo al cúbito, un poco que helaría también en las zonas costeras.
más corto y situado en posición inferior a él, y con el cual 3 1. huerto; 2. huevo; 3. hueste; 4. hueco; 5. huella;
forma el antebrazo. Carpo (11) En el hombre constituye 6. huésped; 7. huérfano; 8. hueso.
el esqueleto de la muñeca y está compuesto de ocho
4 hilo hilera, deshilachar hijo ahijado, hijastro
huesos íntimamente unidos y dispuestos en dos filas.
humor humorista, humorismo humo humareda, ahumar
Cráneo (10) Caja ósea en que está contenido el encéfalo.
héroe heroicidad, heroico honor honorable, deshonor
Clavícula (1) Cada uno de los dos huesos situados trans-
hielo helada, heladería hábil habilidad, inhábil
versalmente y con alguna oblicuidad en uno y otro lado
de la parte superior del pecho, y articulados por dentro 5 haba, harina, higos, horchata, hojaldre, zanahoria.
con el esternón y por fuera con el acromion del omópla- 6 Respuesta libre. Sugerencia:

11
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 12

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

habría / abría eres. Quiero mostrarte a ti mismo tal como tú fuiste


• Del verbo haber: Habría que cerrar la puerta de la ca- siempre, Sancho-humilde, Sancho-fuerte».
sa con llave. 4 La tercera persona gramatical.
• Del verbo abrir: Esa llave abría todas las puertas del 5 Las acotaciones están escritas en presente de indicativo.
almacén.
echo / hecho 6 Recibe el nombre de elipsis.
Las anáforas del poema son las siguientes:
• Del verbo echar: Siempre echo el cerrojo de la puer-
ta antes de irme a la cama. «Sancho-vulgo, Sancho-íbero»; «porque tú existes, exis-
ten aún mi patria y mi esperanza. / Porque hay patria y
• Del verbo hacer: ¿Has hecho ya los deberes para ma-
ñana? esperanza vas a existir tú de veras»; «Tu libertad es ins-
hay / ahí / ¡ay! tinto. Tus verdades son sencillas:»; «Sancho-firme, San-
cho-obrero [...] / Sancho sin nombre y con manos de
• Del verbo haber: Hay muchas zonas desérticas en la
Tierra. constructor y un oficio…»; «Quiero darte la confianza
que pretendieron robarte. / Quiero decirte quién eres. /
• Adverbio de lugar: Ahí está la dificultad.
Quiero mostrarte a ti mismo tal como tú fuiste siempre»;
• Interjección: ¡Ay, qué desgracia!
ha / a / ¡ah! «Sancho-humilde, Sancho-fuerte».
• Del verbo haber: Ya ha llegado el nuevo director del 7 Miguel de Cervantes emplea el género narrativo; Alejan-
instituto. dro Casona, el género dramático, y Gabriel Celaya, el gé-
• Preposición: «Quien a hierro mata, a hierro muere», nero lírico.
reza un refrán. 8 Respuesta libre.
• Interjección: ¡Ah, cuánto me alegro de tu rápida recu-
peración!
ojear / hojear
• Mirar: Antiguamente había especialistas en perseguir ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
u ojear la caza en el monte. Pág. 57
• Pasar hojas: Me gusta hojear los libros antes de com-
prarlos. Refuerzo
aprender / aprehender 1 Introducción: «La dimensión de las gotas de agua […]
• Adquirir conocimientos: A veces el profesor de len- una gota gigante de 8 milímetros». Desarrollo: «Para
gua nos hace aprender bellos poemas. que el vapor de las nubes se convierta en gotas […]
• Coger, asir, prender a alguien, o bien algo: La policía la gravedad puede con ellas y se precipitan en forma
consiguió aprehender al malhechor. de lluvia». Conclusión: «Atendiendo a su tamaño,
7 Respuesta libre. los meteorólogos […] y muy grandes, si sobrepasan los
5,2 mm».
2 un refresco; aquellos castillos; una multitud de curiosos;
un policía municipal; un buen resultado.
LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS 3 a chorros; a gatas; escapar por la tangente; a fuego len-
Págs. 52-56 to; levantar (uno) la liebre; ser uña y carne; matar el
tiempo; a empellones (empellón).
Actividades
4 hostil, holgazán, hacha, horror, herencia, higuera, higie-
1 Respuesta libre. Sugerencia: decidir, en un pleito de di- ne, honesto, humor, hamaca, harina.
nero, cuál de los dos ancianos dice la verdad.
5 Respuesta libre.
2 Sancho es inculto y sencillo, pero sagaz y justo.
3 El texto donde se expresan sentimientos y opiniones
Ampliación
acerca de Sancho es el poema Elogio de Sancho Panza,
de Gabriel Celaya. 6 Respuesta libre.
Respuesta libre. Sugerencia: «Hombre a secas, Sancho- 7 Det + N; Det + N + CN; Det + CN + N; Det + N + CN;
patria, pueblo-pueblo, pura verdad, fiel contraste de los Det + N; Det + N + CN.
locos que te explotan para vivir del recuerdo»; «Sancho- 8 a campo través, a campo traviesa, a campo travieso,
vulgo, Sancho-íbero, porque tú existes»; «Tu libertad es campo a través, campo a traviesa. Locuciones adver-
instinto. Tus verdades son sencillas: Al pan, pan, y al vino, biales que significan ‘dejando el camino y atravesando el
vino, y a cada cual lo debido»; «Sancho-firme, Sancho- campo’. Son incorrectas las fórmulas *a campo a través y
obrero, ajustador, carpintero, labrador, electricista, *a campo atraviesa; en relación con o con relación a. ‘A
Sancho sin nombre y con manos de constructor y un ofi- propósito de’. Las dos locuciones son válidas, no así *en
cio, viejo y nuevo, vida al día»; «Quiero decirte quién relación a, resultado del cruce entre ambas; a condición

12
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 13

Solucionario
Unidad 2

de. Locución conjuntiva que precede a la expresión de tuando’ algo o a alguien: «Serán suspendidas todas las ac-
una condición. Cuando ésta se expresa mediante una tividades públicas y privadas, a excepción de los servicios
oración introducida por que, no debe suprimirse la pre- de emergencia» (Tiempos [Bol.] 4.9.01). También se utiliza
posición de (→ QUEÍSMO): Todo el mundo es libre de no ir en la construcción absoluta excepción hecha de, de signi-
a condición DE que lo avise antes (*a condición que lo avi- ficado equivalente: «La implantación de los nuevos pro-
se antes). Lo mismo cabe decir de la construcción con la ductos, excepción hecha de la patata, fue muy lenta»
condición de, de sentido equivalente: Te acompañaré con (Domingo Cocina [Esp. 1996]). Es incorrecto decir *a ex-
la condición DE que me invites (*con la condición que me cepción hecha de, fruto de un cruce entre ambas; costa.
invites); con (el) objeto de o al objeto de. ‘Para o con la En singular forma parte de algunas locuciones, como a
finalidad de’. Todas son construcciones válidas, aunque costa de (‘a cambio de’ o ‘a expensas de’), también es in-
es mayoritario el uso de con (el) objeto de. Si se emplea correcto *a costas de: «El pacto se había sellado a costa
la preposición a, no es correcta la supresión del artículo de mi felicidad y la de Eduardo» (Martínez Perón [Arg.
(*a objeto de): *«Los demás servicios de seguridad del 1989]); y a toda (o cualquier) costa (‘por encima de cual-
Estado deben ser profundamente reestructurados a obje- quier obstáculo, sin reparar en los gastos ni en el esfuer-
to de desmilitarizarlos» (Hoy [Chile] 25-31.1.84); debió de- zo’): «Quería, a toda costa, que aprendiera inglés» (Allende
cirse AL objeto de. Si lo que sigue a la preposición de es Casa [Chile 1982]). En textos americanos se documentan
una oración precedida de la conjunción que, no debe ocasionalmente variantes de estas locuciones en las que,
omitirse dicha preposición (→ QUEÍSMO, 1e): *«La presi- en lugar de costa, aparecen los sinónimos coste o costo.
denta [...] decidió también suspender la sesión plenaria del Respuesta libre.
jueves con el objeto que las comisiones se reunieran»
9 almohada, hueso, cohete, huir, hoja, hierba, hallar, horca,
(Hora [Guat.] 13.2.97); debió decirse con el objeto DE
herrar, historia, harapo, horizonte.
QUE; excepción. Este sustantivo forma parte de la locu-
ción preposicional a excepción de, que significa ‘excep- 10 Respuesta libre.

13
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 14

Unidad 3

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA de 2002. Firma e identificación: Sergio Laguna. Sar-
gento de la Comisaría de la Policía Científica.
Pág. 60
2 El texto es objetivo porque en él no se hacen valoracio-
1 Respuesta libre. nes personales, y también es claro y conciso: las ideas se
2 Respuesta libre. exponen de forma ordenada y escueta.
3 Sugerencia: El sargento Sergio Laguna escribe un infor- 3 Respuesta libre.
me, dirigido al inspector jefe de la policía científica, sobre 4
Grupo de 2.º A
el caso Valdemar. Se investiga la desaparición de dos jó-
venes de los ocho okupas que allanaron un viejo caserón Instituto Góngora
de la aldea de Valdemar. Se presentan varias pruebas: Córdoba
descripción del abrupto terreno donde se encuentra la
aldea, testimonios de los seis jóvenes, compañeros de los
dos desaparecidos; restos de sangre recientes y dos tele- Ana López, tutora de 2.º A
plastias. Los seis jóvenes están ingresados en una institu-
ción psiquiátrica para someterlos a pruebas que determi- Actividades extraescolares
nen sus estados mentales. Dada la dificultad del caso, el
durante el curso 2007-2008
sargento requiere la intervención de otra persona para
solucionarlo.
4 Sugerencia: imprecisos; perezosos; que tiene vida; inten- Las actividades realizadas a lo largo del curso 2007-
so; resultado; fruto de un árbol. 2008 han sido las siguientes:
5 Esta investigación (cambia el adjetivo: distinta); no obs- –Visita a la mezquita y al barrio judío (Córdoba)
tante; por una parte; por otra parte. –Excursión a Sierra Nevada (Granada)
6 Sugerencia: iniciado, otorga, coinciden con, aportan. –Asistencia a distintas representaciones teatrales
7 Respuesta libre. –Visita al Museo Julio Romero de Torres
El programa de actividades de este curso ha sido
muy variado e interesante. Sin embargo, podrían rea-
LOS TEXTOS Y SUS CLASES lizarse algunas actividades relacionadas con deportes
que no se pueden practicar en el instituto (natación,
Págs. 61-63 tenis, hockey…).
Actividades orales y escritas
1 Datos del texto: Córdoba, a 30 de septiembre de 2008.
Membrete: Sargento Sergio Laguna de la Comisaría
de la Policía Científica. Referencia: Inspector Jefe de la
Policía Científica. Asunto: Caso Valdemar, expedien- Antonio Blasco (Firma)
te n.º 1420 / 2002. Motivo: desaparición de dos jóvenes
okupas. Pruebas: restos de sangre en una pared, rescol-
Antonio Blasco, delegado de 2.º A
dos de un incendio, dos teleplastias, testimonios de los
compañeros. Resolución: no se ha resuelto el caso; por
ello, y dada su dificultad, se requiere la intervención de 5 Respuesta libre.
personas más especializadas. Fecha: Madrid, 15 de julio 6 Respuesta libre.

14
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 15

Solucionario
Unidad 3

GRAMÁTICA • tanta gente


Det indef. N
Págs. 64-71
Actividades de comprobación • pocos errores
Det indef. N
1 Los → hechos que narra tuvieron lugar el → otoño pa-
sado, cuando ocho → jóvenes pertenecientes al (a+el) • ciertas horas
→ «movimiento okupa» ocuparon –allanaron, para que Det indef. N

nos entendamos– un viejo → caserón de la → aldea de


Valdemar, sita en esta → provincia. El → hecho de que 6 • Déjame un libro cualquiera para entretenerme. (va-
la mencionada → aldea se encuentre abandonada debi- riación de número)
do a una vieja y trágica → leyenda –todos sus → habi- • Hay bastante gente en la playa. (variación de núme-
tantes fueron fusilados durante la → Guerra Civil espa- ro)
ñola–, y de que dos de los → jóvenes okupas hayan • Cada día tienes que tomarte la medicina. (no tiene va-
desaparecido sin dejar rastro, confiere al (a+el) → caso riación)
un → tinte más dramático si cabe. Aunque he de reco- • Las demás amigas no vendrán a la fiesta. (no tiene va-
nocer que éstas no son las primeras → desapariciones riación)
que ocurren en Valdemar. • Hoy ha tenido varias sorpresas. (variación de género)
2 • El agua es un bien escaso en algunos países. • No se ve hombre alguno. (variación de género y de
Det N Det N número)
• Al panadero no le queda ningún pan. (variación de
SN SN género y de número)
• Lo cierto es que la copa la ganaron los mejores. 7 • tercer piso (ordinal)
Det N Det N Det N
• segundo milenio (ordinal)
SN SN SN • tres discos (cardinal)
• Una periodista deportiva transmitió la final de baloncesto. • sexta vez (ordinal)
Det N Det N • cien mil personas (cardinal)

SN SN
8 • ¡Cuánta (Det exclamativo) gente ha venido!

• Un guía experto condujo a los alpinistas hasta el refugio.


SN
Det N Det N Det N
• Me ha dicho que es la vigésima (Det numeral ordinal)
SN SN SN
vez que te llama. SN
• Una nube de confusión se apoderó de Joaquín.
Det N SN
• ¿Qué (Det interrogativo) cantante te gusta más?
SN

3 • esa revista (a media distancia) SN


• aquel avión (lejos del hablante)
• La duodécima (Det num. ordinal) lección tiene
• este chico (cerca del hablante)
• ese libro (a media distancia)
SN
• esta mañana (cerca del hablante)
• aquellos tiempos (lejos del hablante) veinticuatro (Det num. cardinal) páginas.
4 • tu bicicleta (2.ª persona, tú); nuestro taller mecánico
SN
(1.ª persona, nosotros/-as)
• su campo (3.ª persona, él) • Faltan cuatro (Det numeral cardinal) emocionantes
• nuestras jugadoras (1.ª persona, nosotros/-as); su
SN
ventaja (3.ª persona, ellas) vueltas para que acabe la carrera.
• vuestros amigos (2.ª persona, vosotros/-as)
• mis compañeros (1.ª persona, yo) SN
• mis amigas (1.ª persona, yo); nuestra ciudad (1.ª per-
sona, nosotros/-as) • ¿Cuántos (Det interrogativo) cómics me dejas?

5 • muchos niños
SN
Det indef. N
9 • Durante las vacaciones he gastado todos mis ahorros.
• algunas veces
Det indef. N
SN SN

15
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 16

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

• Unos buenos amigos míos me han regalado LÉXICO

SN
Págs. 72-75
una linterna para ir de excursión. Actividades
1 recepcionista, aspirador, perdido, valenciano, honestidad,
SN
mazazo.
• Todas estas historias no son ciertas.
2 recepcion - ista aspir - ador valenci - an - o
lex. morf. lex. morf. lex. morf. morf.
deriv. deriv. deriv. flex.
SN
honest - idad maz - azo un - id - o
• Aquellos tres preciosos perros suyos que corren
lex. morf. lex. morf. lex. morf. morf.
deriv. deriv. deriv. flex.
SN 3 • Persona muy desgraciada, que no tiene fortuna: in-
por allí se han escapado. fortun-ad-a.
SN • Acto contrario a la voluntad: in-volunt-ari-o.
Actividades de consolidación • Que no se pueden describir: in-descript-ible-s.
1 a, V; b, F; c, F; d, V; e, V.
• Que no se pueden numerar: in-numer-able-s.
• Que no pueden morir: in-mort-al-es.
2 • ¿Vuestros amigos son aquellos muchachos de allí? • Que no son materiales: in-materi-al-es.
4 Respuesta libre. Sugerencia:
• Aquella soprano cantaba una pieza musical famosa. invisible amoral anticaspa
irregular antiviolencia ilógico
• Quiero dos helados de chocolate. invencible imposible inmóvil
deshonra deshacer contraveneno
5 Respuesta libre. Sugerencia:
• Tu café con leche se está enfriando.
• ante-: anteponer
• extra-: extrarradio
• Las carreteras de este país están en muy buen estado.
• ex-: expatriarse
• trans-: transoceánico
• Las cigüeñas han anidado en la espadaña del (de+el) • ultra-: ultramontano
• sub-: subterráneo

campanario. 6 Respuesta libre. Sugerencia:


• prejuzgar: juzgar las cosas antes de tiempo o sin
suficiente conocimiento de ellas.
3 • No digas nunca «de esta agua no beberé».
• posguerra: tiempo inmediato a la terminación de
• La geometría y el álgebra me gustan mucho.
una guerra.
• El área de servicio está muy apartada de la autovía.
• superdotado: persona con capacidades intelectua-
• Cuando llegaron a puerto echaron el áncora.
les superiores a las consideradas nor-
• Esa ave rapaz está herida en el ala.
males.
• En las montañas hay una reserva de buitres leona-
• hipersensible: sensible en exceso.
dos.
• sobrecarga: exceso de carga.
4 • Dos (Det numeral cardinal) hombres corrían por la
calle.
Vocabulario temático
• Había mucho (Det indefinido) público en el partido.
• ¿Qué (Det interrogativo) libro lees? 1 a + pasión + ad + o des + amor ambici + os + o
morf. lex. morf. morf. morf. lex. lex. morf. morf.
• ¡Cuánto (Det exclamativo) público ha venido!
in + quiet + ante in + moral + idad amenaz + ad + or + a
• Todos (Det indefinido) los otros (Det indefinido) par- morf. lex. morf. morf. lex. morf. lex. morf. morf. morf.
ticipantes son extranjeros. ambigü + ed + ad + es des + control + ad + o
• Es la tercera (Det numeral ordinal) vez que ve esta lex. morf. morf. morf. morf. lex. morf. morf.
película. des + alm + ad + o en + cariñ + ad + o
morf. lex. morf. morf. morf. lex. morf. morf.
• Algunos (Det indefinido) alumnos vendrán más tar-
de. des + interés + ad + o ador + ación
morf. lex. morf. morf. lex. morf.
5 Respuesta libre. 2 horizontales: ternura, apego, despecho, inquina, des-
6 Respuesta libre. dén, ira.

16
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 17

Solucionario
Unidad 3

verticales: admiración, resentimiento, rencor, aprecio, 6 Respuesta libre. Sugerencia:


afecto, cariño. viajero religioso gentileza
3 imprudente ↔ sensato, hipócrita ↔ sincero, humilde ↔ gigantesco ingenioso mágico
orgulloso, cobarde ↔ valiente, vanidoso ↔ modesto, legionario relojería aconsejar
cándido ↔ malicioso, enfadado ↔ contento, optimista cajero pasajero granjero
↔ pesimista, abúlico ↔ activo. 7 • En aquel maravilloso paraje recogimos un ramo de
flores silvestres.
• El jueves, por lo general, vamos al cine.
ORTOGRAFÍA • Aquel sujeto amenazó al vigilante porque no le deja-
ba entrar en la discoteca.
Págs. 76-78 • La gimnasia rítmica y el patinaje son los dos deportes
1 GENIO GENTE
que le gustan más.
GENTIL AGENDA • El potaje que ha comido en el restaurante se le ha in-
AGENCIA INGENUO
digestado.
GEOLOGÍA SARGENTO • Jorge contemplaba con admiración el majestuoso
GENOCIDIO GEOMETRÍA
vuelo de las águilas.
GENERACIÓN INDULGENTE 8 jersey, ajedrez, girasol, vasija, jinete, cojín, jirafa.
Respuesta libre. 9 Respuesta libre.
2 • El que vigila algo. vigilante
• Lo que se representa con
números dígitos. digital LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS
• Obra que no es copia o imitación
Págs. 79-82
de otra. original
• Capaz de mover sus miembros Actividades
con facilidad. ágil 1 Respuesta libre.
• Persona que agita los ánimos
2 Respuesta libre.
de los demás. agitador
3 El amor.
3 eje- -aje
4 abba, cdcd, a-a. El verso décimo es suelto.
ejemplo ramaje
5 Respuesta libre.
ejercicio carruaje
6 Respuesta libre. Sugerencia: en el poema de Rafael
ejecutar patinaje
Alberti: «Mi novia vive en el mar», «allá en los valles sali-
ejercer equipaje nos», «jardinera en tus jardines»…; en Rima X de G. A.
ejército oleaje Bécquer: «en derredor palpitan y se inflaman; el cielo se
abordaje deshace en rayos de oro; la tierra se estremece alboro-
zada»…
ropaje
7 • Branquias quisiera tener. → Quisiera ser pez
Respuesta libre. para vivir en el mar.
• Soledad tengo de ti. → Siente nostalgia de
4 RIGIRDI DIRIGIR
su tierra.
LEGIRE ELEGIR
• La tierra se estremece → Personificación que
MEGERER EMERGER
alborozada. indica exaltación.
FIRGIN FINGIR
• Se vistió la nieve de vagos → El rostro blanco se
GERPROTE PROTEGER
carmines. sonrojó tenuemente.
GERCO COGER
Respuesta libre. 8 Respuesta libre.
9 Respuesta libre.
5 pretérito perfecto simple: yo trabajé, tú trabajaste, él o
ella trabajó, nosotros trabajamos, vosotros trabajasteis, 10 Respuesta libre.
ellos o ellas trabajaron.
presente de subjuntivo: yo trabaje, tú trabajes, él o ella ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
trabaje, nosotros trabajemos, vosotros trabajéis, ellos o
Pág. 83
ellas trabajen.
imperativo: trabaja tú, trabaje él o ella, trabajemos nos- Refuerzo
otros, trabajen ellos o ellas. 1 El informe es un tipo de texto expositivo en el que se

17
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 18

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

presentan, de forma clara, ordenada y detallada, datos • Lo divertido de la novela es su argumento.


objetivos sobre unos hechos o acontecimientos. Para ela-
borar un informe debemos: • Esta agua no es potable.
Preparar un guión para ordenar los datos que se van a
exponer. 3 invencible, inmortal, desmontable, imperdible, precoci-
Recoger información sobre la persona, la empresa o el nado.
asunto del informe. Seleccionar y organizar la informa-
4 ropaje tatuaje
ción que hemos conseguido.
geometría garaje
Redactar el texto utilizando un lenguaje claro y conciso.
berenjena ingenio
La estructura de un informe consta básicamente de tres
agente ajena
partes: encabezamiento (membrete, referencia y asun-
tejer crujir
to), cuerpo y final. El contenido del informe debe estar
distribuido por párrafos. 5 8-, 8a, 8-, 8a, 8-, 8a, 8-, 8a, 8-, 8b, 8-, 8b.
2 • Las áreas de servicio de esta autopista belga están
Ampliación
muy bien. 6 Respuesta libre.
• En España, el águila es un ave protegida.
7 Respuesta libre.

• El habla de nuestra región es muy característica. 8 Respuesta libre.


9 Respuesta libre.
• Aquella mujer cantaba una famosa canción pegadiza. 10 Respuesta libre.

18
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 19

Unidad 4

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA LOS TEXTOS Y SUS CLASES


Pág. 87 Págs. 88-91
1 Roald Amundsen, el 14 de diciembre de 1911. Actividades orales y escritas
2 A Chile, la parte occidental, y a Argentina, la parte oriental. 1 Es sobre todo informativo. Explica las características de la
3 El pingüino de vincha, el yunco de ceja blanca, el cau- zona: situación, clima, aspectos geográficos, fauna y flo-
quén colorado, el cóndor andino, el carpintero gigante, ra, actividades que pueden realizar los visitantes…
castores, lobos marinos de uno y dos pelos. 2 Respuesta libre.
4 Porque casi todo su territorio se encuentra bajo el hielo 3 Observación de la fauna y flora, cabalgatas, paseos en bi-
durante todo el año. Apenas un 2 % de su superficie per- cicleta de montaña, trekking y hiking. Sugerencia: pesca
manece sin hielo. deportiva, safari fotográfico.
5 Puede disfrutarse de un crucero de lujo o de característi- 4 Sugerencia: lista de agencias de viajes, tipos de aloja-
cas de expedición-aventura. Se puede cruzar el estrecho miento, tarifas, itinerarios más detallados, recomendacio-
Drake o recorrer el cabo de Hornos, las islas Shetlands, nes de vestuario y calzado, advertencias de peligros, fo-
Georgias o Malvinas. Es posible realizar la semicircum- tografías de algunos lugares de interés, información de la
navegación del continente antártico. Se visitan lugares temperatura anual…
elegidos por su belleza paisajística o por su rica fauna. 5 Geofísico, paralelo, latitud, reservas naturales, fauna, avi-
6 Argentina, Australia, Bélgica, Chile, Francia, Japón, Nue- fauna, buceo de pared, buceo de costa, condiciones cli-
va Zelanda, Noruega, Sudáfrica, Rusia, el Reino Unido máticas, nidificación, pingüinera, senderos de interpreta-
de Gran Bretaña e Irlanda del Norte y Estados Unidos es- ción…
tablecieron pautas de conducta para proteger la zona 6 Portada: foto y título. Cuerpo: introducción (primer pá-
mediante la firma del Tratado Antártico. rrafo) y los apartados Paseos en barco del London Eye,
7 Respuesta libre. Mucho más que un vuelo, Vía rápida, Vuelos de descubri-
8 trekking (excursionismo): actividad de varios días de miento. Final: precios, horarios y reservas.
duración por senderos o circuitos que puede incluir el as- 7 Vuelo, crucero, guía experimentado, audio, metros de al-
censo de colinas o el paso de collados que no requieran tura, kilómetros, vistas panorámicas…
uso de cuerda, crampones o esquís ni impliquen mayor
8 Respuesta libre.
nivel de dificultad. hiking (senderismo): actividad de un
9 Respuesta libre.
máximo de un día de duración cuyo fin es caminar o co-
nocer una zona determinada, utilizando un sendero o 10 Respuesta libre.
circuito señalizado, delimitado y de condiciones geográ-
ficas variadas pero que no requiere el uso de cuerda, es-
quís o crampones para el desplazamiento o la seguridad,
y que se encuentra bajo la línea de nieve. GRAMÁTICA
9 El continente blanco: tres primeros párrafos. Ushuaia,
Págs. 92-97
puerta de entrada a la Antártida: los cuatro siguientes
párrafos. La Antártida, reserva natural: el último párrafo. Actividades de comprobación
10 Sugerencia: salvajes, experimentados, variados, fascinan- 1 • Guías experimentados transmiten sus conocimientos
CN
te, atmosféricas, rodeados, impresionantes.
sobre la fauna y la flora del lugar.
11 Respuesta libre. CN

19
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 20

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

• El río Ebro pertenece a la vertiente mediterránea. 4 • La moda invade las calles.


CN CV
• Los vinos son de esta uva.
• Mi amiga vive cerca de mi casa. • Su motor y su línea convierten este coche en líder.
CAdv
• Por suerte, la población de tigres ha aumentado • El patín se impone en los asfaltos.
C. oracional CN • Aquel cuadro se convirtió en la estrella.
en la actualidad. 5 Respuesta libre.
CV
• Ella estaba harta de su trabajo.
CAdj

2 negros; suave; de los ciudadanos; ecologistas; de seguri- LÉXICO


dad; autor del Quijote; del Quijote; de ficción. Págs. 98-102
3 • Escribía novelas cortas para jóvenes.
Actividades
CN 1 periodista, zapatero, secretaria, pastelero, bibliotecaria,
• Aquella mujer alta le dirigió una sonrisa irónica. taxista.
2 • El que tiene por oficio hacer transporte se llama trans-
CN CN
portista.
• Hice un largo viaje por África durante un caluroso ve- • Un maquinista es un empleado de los ferrocarriles.
rano. • El jornalero es la persona que trabaja a jornal.
CN CN
• La que se ocupa de los servicios telefónicos se llama
rano. telefonista.
• La persona empleada en el servicio de tranvías se lla-
• Su blanco rostro se asustó al ver aquello. ma tranviario.
CN
• El artista de circo que trabaja en los trapecios se llama
trapecista.
• Aquel cabello despedía un suave perfume.
• Librero es la persona que tiene por oficio vender li-
CN
bros.

4 • un edificio viejo 3 • El sentimiento es la acción y efecto de sentir.


• un viejo de cabello blanco • Se llama publicación a la acción y efecto de publicar.
• una joven de tez morena • Se llama atrevimiento a la acción y efecto de atreverse.
• una mujer joven • La aceptación es la acción y efecto de aceptar.
• un gato negro • El entretenimiento es la acción y efecto de entretener.
• un negro de África • La acción de perder o perderse se llama perdición.
• un blanco perfecto • El pensamiento es la acción y efecto de pensar.
• un cinturón blanco 4 Respuesta libre.
5 Respuesta libre. Sugerencia: 5 comedor, corredor, cantera, hormiguero, recibidor, co-
un ordenador portátil, anticuado, potente. misaría, portería, probador.
una cartera cara, nueva, llena. 6 felicidad blancura crueldad gallardía
unas cenas íntimas, opíparas, románticas. suavidad agilidad seriedad cordura
un libro interesante, apasionante, emocionante. locura bravura enfermedad amenidad
valentía alegría hermosura gordura
Actividades de consolidación 7 riqueza, lirismo, civismo, espesor, tozudez, madurez, fla-
1 a, V; b, V; c, V; d, F; e, V. queza, dulzor, estupidez, limpieza.
2 un hombre cortés, alto, inteligente, agradable, perezo- 8 alumnado, cortinaje, alameda, quincena, encinar, papela-
so, mentiroso, sencillo, fiel. men, robledo, armada.
una mujer cortés, alta, inteligente, agradable, perezosa, 9 velamen, pinar; cordaje, rosal; plumaje, teclado, profeso-
mentirosa, sencilla, fiel. rado, trigal.
3 Respuesta libre. Sugerencia:
Vocabulario temático
• historia conmovedora de unas niñas alemanas
• cuadro de Picasso con mujeres desnudas 1 Respuesta libre. Sugerencia:
• guitarras eléctricas con amplificador de gran poten- crueldad serenidad capacidad
cia cívismo habililidad sinceridad
• muebles antiguos de maderas finas tropicales nobleza maldad oportunismo
• música renacentista magníficamente bien interpretada dulzura curiosidad docilidad

20
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 21

Solucionario
Unidad 4

2 horizontales: 1. voluntarioso; 2. ecuánime; 3. serena; • El delantero centro ha exhibido en el estadio toda su


4. decidida. habilidad.
verticales: 5. alegre; 6. tolerante. • Los xenófobos muestran hostilidad hacia los extran-
3 Respuesta libre. Sugerencia: jeros.
• Antonio quiere muchísimo a sus hermanos. • Un extraño extraterrestre apareció en una explanada
• Me explicó que nunca había gozado de tan buenas del extrarradio de la ciudad.
amistades como ahora. 7 • Entorno lingüístico del cual depende el sentido y el
• Añora los buenos ratos que pasó con sus amigos del valor de una palabra: contexto.
pueblo donde veraneó el año pasado. • Del verbo contestar: contesto.
• Leonor dice que, a partir de ahora, nunca codiciará • Observar disimuladamente: espiar.
tener riqueza. • Sufrir una condena: expiar.
• Ellos se acongojaron al oír tan malas noticias. • Cerebro: seso.
• Se entristeció mucho al ver que estaba muy enfer- • Condición orgánica que distingue al macho de la
mo. hembra: sexo.
• Les ha alegrado mucho la noticia que les han comu- • Exhalar olor, expeler el aire: espirar.
nicado esta mañana. • Acabar la vida: expirar.
• Siempre deseó pertenecer a una ONG para ayudar a • Del verbo extirpar: extirpe.
las personas desfavorecidas. • Linaje: estirpe.
• La redacción de las frases es libre.
8 Respuesta libre.
ORTOGRAFÍA
Págs. 103-105
1 exacto: exactamente, exactitud LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS
exagerar: exageración, exagerador
Págs. 106-108
exigir: exigencia, exigible
examen: examinador, examinando Actividades
exilio: exiliar, exiliado 1 Respuesta libre.
exhibir: exhibición, exhibicionista 2 • Explica cómo se hace un soneto: Un soneto me man-
exhalar: exhalación, exhalador da hacer Violante…, de Lope de Vega.
existir: existencia, existencial
• Resume la propia vida: Autobiografía, de Gloria
2 espía explicación espiga esplendor Fuertes.
explosivo explanada explosión expresar • Explica los motivos de una partida: Aquella tarde, al
excusa espontáneo estrépito espectador decirle…, de Juan Ramón Jiménez.

exprés explorador expreso exprimidor 3 Poema de Lope de Vega: soneto: 11A, 11B, 11B, 11A;
11A, 11B, 11B, 11A; 11C, 11D, 11C; 11D, 11C, 11D.
explotación expropiar exprimir espliego
Consonante.
3 extrarradio, extraterrestre, extraordinario, extraplano, ex- a) redondilla: 8a, 8b, 8b, 8a. Consonante.
tralimitar. b) quinteto: 11A, 11B, 11A, 11B, 11A. Consonante.
4 tórax, explosión, saxofón, excursionista, exprimidor, es- c) redondilla: 8a, 8b, 8b, 8a. Consonante.
puela, taxi, boxeador. d ) terceto: 11A, 11-, 11A. Consonante.
5 expulsar extraño extremeño e) cuarteto: 11A, 11B, 11B, 11A. Consonante.
f ) cuarteta: 8a, 8b, 8a, 8b. Asonante.
experimento estricto escarbar
4 A los pies de la catedral de Burgos,
escoger experto espeso
nació mi madre.
estrato expurgar esbelto A los pies de la catedral de Madrid,
6 • El explorador vendió en exclusiva a una revista el ex- nació mi padre.
citante relato sobre su viaje a través de la Amazonia. Yo nací a los pies de mi madre
• Este extraordinario pintor es extranjero. en el centro de España, una tarde.
• El espía logró escabullirse de la policía con una inge- Mi padre era obrero,
niosa estratagema. modista mi madre.
• Aquellas imágenes hacían estremecer y exclamar a Yo quisiera haber sido del circo
los televidentes. y sólo soy esto.
• Se ha producido una fuerte explosión en el extremo De pequeña,
del expreso que llega de París. fui a un reformatorio y a un colegio gratis.

21
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 22

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

De joven fui al dolor 4 s: esbelto, estupendo, esclavo, estrangular, espía, escalo-


y en el verano a un Preventorio, frío, esquivar, espeso.
ahora voy a todas partes. x: excusa, excluir, extirpar, expediente, exclusiva, exca-
He tenido lo menos siete amores, var, experiencia, expulsar.
varios jefes malos 5 octava real, rima consonante, 11A, 11B, 11A, 11B, 11A,
y apetito envidiable. 11B, 11C, 11C.
Ahora tengo dos recordatorios,
un beso, muy de tarde en tarde. Ampliación
5 Está constituido por un número indeterminado de versos 6 Respuesta libre.
de medida regular (ocho sílabas métricas). En cuanto a
7 rey de los animales y señor de las sabanas; de los anima-
su medida, los versos impares son sueltos y los pares ri-
les; de las sabanas; de la fuerza; de la realeza; históricas;
man en asonante.
de este animal; de los leones.
6 Respuesta libre.
8 la oportunidad de su intervención; la vejez de este hom-
bre; la nobleza de su gesto; la claridad del cielo; la sim-
patía de esta persona.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN 9 óxido, excéntrico, texto, sexo, exquisito, exilio, escaso,
Pág. 109 extranjero, estremecer, exagerar, exacto, esclarecer, es-
tridente, estrépito.
Refuerzo
10 Barco carbonero
1 a, V; b, V; c, F (Generalmente, el folleto informativo con- negro el marinero.
tiene fotos, dibujos, mapas…); d, F (Se suele estructurar Negra, en el viento, la vela.
en tres apartados: portada, cuerpo y final.); e, F (Son tex- Negra, por el mar, la estela.
tos objetivos.); f, V. ¡Qué negro su navegar!
2 una estación de metro (CN); fácil de memorizar (CAdj); La sirena no le quiere
lejos de la ciudad (CAdv); un traje a medida (CN); el río El pez espada le hiere.
Guadalquivir (CN); estoy de acuerdo (CV); torpe con ¡Negra su vida en la mar!
las manos (CAdj); caminos polvorientos (CN). Significado del poema: respuesta libre.
3 Respuesta libre. Sugerencia: • Anáforas: verso 2: negro.
boticario levantamiento pastelero tendero versos 3, 4 y 8: negra.
pajarero alteración notaría sentimiento • Paralelismos: versos 3 y 4:
joyería perdición cafetería sufrimiento «Negra, en el viento, la vela.
carnicería aceptación corsetería asesoría Negra, por el mar, la estela».

22
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 23

Unidad 5

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA LOS TEXTOS Y SUS CLASES


Pág. 113 Págs. 114-116
1 Respuesta libre. Actividades orales y escritas
2 Respuesta libre. 1 Mezclar la harina con el azúcar y la mantequilla. Añadir
3 Respuesta libre. Sugerencia: La relación es afectuosa. El el huevo y unas gotas de vainilla. Graduar el horno a
padre ayuda a su hijo, lo anima y se siente satisfecho al 200 ºC. Engrasar una bandeja para horno. Extender la
ver que ha conseguido por sí solo bajar de la bicicleta. pasta con un rodillo enharinado. Cortar con un cuchillo
Con su actitud, poco protectora, ayuda al hijo a resolver la pasta en forma de letras. Colocarlas en la bandeja.
y superar la situación por sí mismo. Introducirlas en el horno durante 10 o 15 minutos. Poner
el zumo de limón en un bol y añadir, poco a poco, el
4 En verano. Línea 14: «Mi padre, que todos los veranos leía
azúcar. Pintar las galletas, una vez sacadas del horno,
el Quijote…»; líneas 38-39: «… negligencia que caracte-
con la mezcla y decorarlas con Lacasitos.
rizaba su atuendo de verano».
2 ventile, siga, abra, cierre, llame.
5 Desde las dos de la tarde hasta que anochece.
3 Material: papel cuadriculado, botones o monedas.
6 Narrador protagonista. Usa la primera persona: «Yo no
Normas del juego: Objetivo: conseguir que la última
hacía más que dar vueltas»; «azotándome el rostro»; «mi
pieza quede en la casilla central. Instrucciones: colocar
padre»; «me dediqué»…
todas las fichas en el tablero, excepto en la casilla central;
7 Tiene miedo de lo que ocurrirá después y entiende que, una ficha salta por encima de otra adyacente para colo-
del mismo modo, en el futuro tendrá que arreglárselas carse en la casilla siguiente (que debe estar vacía) y, a
solo ante cualquier problema. Líneas 69-70: «… la in- continuación, eliminar la ficha sobre la cual ha saltado.
cógnita del “¿qué ocurrirá mañana?”, que ha enturbiado Sólo se permiten saltos en dirección horizontal (a dere-
los momentos más felices de mi vida». Líneas 119-126: cha o a izquierda) o vertical (hacia arriba o hacia abajo).
«… fui adquiriendo conciencia de que no quedaba otro Así se van eliminando las fichas hasta que quede una.
remedio que apearme sin ayuda […] tendría que inge-
4 Cocina: ingredientes, extracto de vainilla, rodillo, enhari-
niármelas por mí mismo».
nado, bol, horno… Juegos: normas del juego, instruc-
8 Sugerencia: Él respondía que era muy sencillo. Tenía que ciones, tablero, papel cuadriculado, casillas, piezas…
frenar, dejar caer la bici a un lado y poner el pie en el Averías: escape, gas, interruptores, aparatos, llave de pa-
suelo. Yo insistía en que no sabía bajar de la bici y él re- so, instalación…
petía que era muy fácil, que dejara de pedalear y que pu-
5 Respuesta libre. Sugerencia: No sumerja el móvil en el
siera el pie del lado que cayera la bici. Le grité que no me
agua. Desconecte el móvil en el cine. No use el móvil si
atrevía y le supliqué que me parara él. Pero mi padre
está conduciendo. Bloquee el teclado del móvil para evi-
me decía que lo tenía que hacer yo solo; si no, no apren-
tar llamadas innecesarias.
dería nunca. Después añadió que cuando tuviera ham-
bre subiera a comer. 6 Respuesta libre.
9 no encerraba mayor misterio → resultaba fácil; le cogí el
tranquillo → gané confianza; me mantenía en mis trece GRAMÁTICA
→ seguía en mi empeño; no quedaba otro remedio
Págs. 117-125
que → era inevitable; mover un dedo → echarme una
mano; sin pensármelo dos veces → instintivamente. Actividades de comprobación
10 Respuesta libre. 1 • Ella espera a Jaime.

23
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 24

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

• Pilar lo compra. • Lo nuestro lo dejaremos para los tuyos.


• En este bar siempre la hay. • Los suyos eran goles casi seguros.
• Él los practica. • El mío tiene demasiados años.
2 • él: 3.ª persona, singular, masculino, tónico; ello: 3.ª • Hacer de vendedor no es lo tuyo.
persona, singular, neutro, tónico. 8 • No sé si podré hacer algo (pronombre) por ella.
• yo: 1.ª persona, singular, masculino y femenino, tóni- • Parece que alguien (pronombre) llama a nuestra
co; le: 3.ª persona, singular, masculino, átono. puerta.
• vosotros: 2.ª persona, plural, masculino, tónico; la: 3.ª • No dejes que sean otros (pronombre) los que opinen
persona, singular, femenino, átono. por ti.
• me: 1.ª persona, singular, masculino y femenino, áto- • Cualquier (determinante) persona sana puede reali-
no; lo: 3.ª persona, singular, neutro, átono. zar muchas (determinante) actividades deportivas.
• te: 2.ª persona, singular, masculino y femenino, áto- • En algunas (determinante) ocasiones no sabía cómo
no; conmigo: 1.ª persona, singular, masculino y feme- comportarse.
nino, tónico. • Leo todos (determinante) los días el periódico.
3 él, te, nosotros, me, sí, la. 9 Respuesta libre.
Sugerencia: 10 Respuesta libre. Sugerencia:
• Él lee cada día el periódico. • ¿Quién ha terminado ya el examen?
• Ayer te llamé por teléfono, pero no estabas en casa. • ¿A cuál de los dos te refieres?
• Nosotros iremos por otro camino. • ¡Cuántas personas mueren de hambre cada día, en el
• Lo que dices no me parece bien. mundo!
• Ella siempre habla de sí misma. • No sé qué quiere, exactamente.
• Dicen que es una buena película: la iremos a ver ma- 11 • El coche que se compraron es de segunda mano.
ñana.
• La señora cuyo perro ha mordido al guardia es mi ve-
4 • Esta canción ya me (complemento) la (complemento) sé. cina.
• Le (complemento) pido disculpas por el pisotón. • El muchacho a quien debes ayudar es aquél.
• Vosotros (sujeto) siempre estáis hablando. • Éste es el conserje con el cual debes hablar.
• Nosotras (sujeto) la (complemento) esperaremos has-
ta las ocho.
Actividades de consolidación
5 • Este (determinante) coche gris le gusta más que
aquél (pronombre). 1 a, V; b, F; c, V; d, F.
• Tus (determinante) amigas son muy simpáticas, pero 2 • Ellos las arrojaron.
las mías (pronombre) también. • Él se lo come.
• Esa (determinante) bicicleta frena muy bien y aquélla • Ella los explica.
(pronombre) de allí no. • ¿Vosotros la esperáis?
• Algunos (determinante) cómics me gustan, pero • Ella está deshinchada.
otros (pronombre) no. 3 • ¿Ustedes viven en Valencia?
• ¡Qué (determinante) hombre tan pesado! No sé qué • Usted lo comprobará enseguida.
(pronombre) hacer con él. • Ustedes se sentarán en la última fila.
• Algunas (determinante) personas no quieren ningu- • ¿Usted vendrá a la conferencia?
na (determinante) relación con ella.
4 • Muchos (adj. det.) atletas cada (adj. det.) día entrenan
• Ésta (pronombre) se ha comprado dos (determinan-
varias (adj. det.) horas.
te) libros, y aquéllos (pronombre), tres.
• Lo tuyo (pron. det.) es difícil de solucionar.
6 • Esto (pronombre) que me has dicho díselo también a • Éste (pron. det.) no quiere comprarlo porque tiene
aquél (pronombre). poca (adj. det.) potencia.
• Si me pasas esa (determinante) revista, te daré ésta • A ella le daré tres (adj. det.) entradas y a ti cinco
(pronombre). (pron. det.).
• No sé qué es eso (pronombre). 5 Carmen estaba sentada contra un tronco, y Santos tenía
• En aquel (determinante) momento, aquello (pronom- la cabeza apoyada en su pecho. Ella le respiraba contra el
bre) se abalanzó sobre mí. pelo y le peinaba las sienes con las uñas:
• No se sabe si esto (pronombre) es verdad o mentira. –Ya tienes que cortarte el pelo, mi vida.
• En este (determinante) instante se acaba de marchar Le tiraba de los mechones para afuera, como para que
aquella (determinante) joven. él se los viese, lo largos que estaban.
7 • La vecina le dejó el suyo. –Yo quiero darme un paseo –dijo Mely–. ¿Me acompa-
• Las vuestras son muy duras y las suyas también. ñas, Fernando?

24
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 25

Solucionario
Unidad 5

–Por mí, encantado. 3 buen tiempo: estrellado, despejado, templado, modera-


–Pues hala, entonces. ¿Os venís? –añadía, volviéndose do, raso, encalmado, apacible, escampado, plácido.
hacia Alicia y Miguel. mal tiempo: gris, encapotado, proceloso, turbulento, hu-
R. SÁNCHEZ FERLOSIO, El Jarama racanado, inestable, desapacible, inclemente, encres-
Todos los pronombres subrayados del texto son perso- pado.
nales. 4 • Consiguió sus objetivos luchando contra viento y
6 Respuesta libre. marea un día tras otro.
7 Respuesta libre. • Héctor se presentó en la reunión como caído de las
nubes.
• No pudieron desplazarse hasta la población más cer-
cana porque llovía a cántaros.
LÉXICO • Los ladrones entraron en la casa al calor de la oscuri-
Págs. 126-129 dad de una noche sin luna.
• Vete con viento fresco y no me molestes más.
Actividades • Quería pedirle perdón, pero, en frío, no sabía por
1 Respuesta libre. dónde empezar.
2 orgulloso / -a humorístico / -a periodístico / -a rumboso / -a 5 brisa, espejismo, ciclón, granizo, erosión, trueno.
garboso / -a boscoso / -a alcohólico / -a mentiroso / -a
3 • Aquel error arbitral supuso la pérdida de la liga de
ORTOGRAFÍA
fútbol.
• La actuación de la compañía de teatro fue un éxito es- Págs. 130-132
pectacular.
1 con-tro-la-da (4 sílabas); es-pe-cial-men-te (5 sílabas);
• Un hombre barrigudo se acercó hacia nosotros.
in-quie-tan-te (4 sílabas); sal-va-je (3 sílabas); fan-ta-sí-a
• La entrega de premios culturales se celebró en el sa-
(4 sílabas); cam-pe-si-nos (4 sílabas); a-gres-te (3 sílabas);
lón de actos.
quie-re (2 sílabas); le-ña-do-res (4 sílabas)
• Colocaron en medio del paseo un monumento gi-
gantesco. 2 vuel-ta (2 sílabas); de-sa-so-sie-go (5 sílabas); rue-das
• Casi siempre hablaba en un tono burlesco. (2 sílabas); hue-lla (2 sílabas); tie-rra (2 sílabas); re-cién
• Una huelga estudiantil paralizó la vida académica. (2 sílabas); vuel-ta (2 sílabas); cuan-do (2 sílabas); muy (1
• Con su imaginación se inventó una historia nove- sílaba); cai-ga (2 sílabas); pie (1 sílaba), sue-lo (2 sílabas).
lesca. 3 maíz, María, baúl, poema, línea, faraón.
4 absorbente ambulante crujiente plegable 4 sentenciéis, cuento, siempre, veinte, rociáis, traiga, cau-
organizador encubridor reconocible ensordecedor sa, amortigüéis.
5 favorecer rumbear atomizar 5 avión huracán farol
escenificar electrificar lagrimar o lagrimear jamón compás amor
armonizar alegrar palidecer carné francés parqué
6 • adjetivos: abatible, prometedor, utópica, tradicional, corazón capaz camión
cumplidora. 6 tacto fértil carácter
• verbos: aterrizar, escenificar, colorear. cárcel descenso metros
• adverbios: furtivamente, amablemente. fácil estrellas mástil
Respuesta libre. rostro viajes cayeron
cadáver vinieron dócil
7 esdrújulas: brújula, océano, Mediterráneo, léelo, fenó-
Vocabulario temático menos.
1 estable ventoso sobreesdrújulas: recuérdamelo, recítasela.
tormentoso riguroso 8 dígaselo lápiz álbum cuéntaselo
lluvioso bonancible detrás caracol mágica caimán
nuboso borrascoso escríbenos tráigaselo género gorila
invernal primaveral frigorífico cómpraselo músico viajar
2 helar humedecer 9 hipódromo: lleva acento porque es esdrújula.
diluviar clarear masajista: no lleva acento porque es llana y termina
soplar veranear en vocal.
airear anochecer frontón: lleva acento porque es aguda, terminada
relampaguear tronar en n.

25
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 26

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

béisbol: lleva acento porque es llana y termina en 9 Respuesta libre.


consonante que no es n ni s. 10 Respuesta libre.
fútbol: lleva acento porque es llana y termina en
11 Respuesta libre.
consonante que no es n ni s.
árbitro: lleva acento porque es esdrújula.
esquiador: no lleva acento porque es aguda y termi- ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
na en consonante que no es n ni s.
Pág. 137
baloncesto: no lleva acento porque es llana y termina
en vocal. Refuerzo
entrenador: no lleva acento porque es aguda y termi- 1 V; F (Su contenido se distribuye en párrafos o apartados
na en consonante que no es n ni s. convenientemente señalizados.); V; V; F (Generalmente,
10 • En esta moderna biblioteca habrá básicamente libros van acompañados de dibujos, esquemas o fotografías
de consulta y de préstamo. para facilitar su comprensión.); F (Van ordenadas crono-
• Gracias al agua se ha transformado esta tierra árida y lógicamente para seguir paso a paso el proceso de la ac-
estéril en una huerta fructífera. ción que hay que realizar.); V.
• La televisión es un medio muy idóneo para la publicidad. 2 • Este ordenador tiene poca memoria RAM.
• Encontró un bolso detrás de un asiento del autobús. === ====
• El sábado practiqué un poco de esquí acuático. • A él póngale un bocadillo y a mí, dos.
• La cámara fotográfica, cómpratela buena. • Acudieron a la fiesta muchas personas y varias eran
======
extranjeras.
• El café me gusta recién molido y sin azúcar.
• No sabía mucho alemán, pero dominaba bien el inglés.
• Lo mío déjalo aquí y lo tuyo, ahí.
3 lastimoso, cultural, metálico, miedoso, peluda, irrompible.
11 Respuesta libre.
4 biberón café revés
abúlico betún burgués
LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS legión espiral hipopótamo
árbol buzón trágica
Págs. 133-136
ágil favor histérico
Actividades 5 De Federico García Lorca se destaca: «Tú te reías como na-
1 El caballero que encuentra a la serrana ya lleva siete días die», «Decías tú todas tus cosas / como ya nadie las dirá».
perdido en el monte.
2 La serrana reacciona acogiendo al caballero amorosa- Ampliación
mente. 6 Respuesta libre. Sugerencia:
3 Respuesta libre. Sugerencia: Pablo Neruda elogia la es- 1. El correcto cepillado de la parte externa: Cepillar to-
peranza justamente porque es el preludio de lo que las das y cada una de las piezas dentales, tanto las inferiores
olas dicen a la costa firme: «Todo será cumplido». como las superiores, por su cara externa, desde la encía y
4 A J. A. Goytisolo, el aire de los chopos le recuerda a su con un movimiento vertical de barrido. 2. El correcto ce-
madre. pillado de la parte interna: Cepillar la cara interna desde
De la madre se destacan la sonrisa, el gesto y, sobre to- el límite entre los dientes y la encía hacia el borde libre,
do, la luz de la mirada: «claridad como la de tus ojos»; «y con un movimiento de barrido que se logra mediante un
en medio de la noche tu estrella»; «su fulgor perenne». giro de la muñeca. Repetir la acción varias veces en cada
5 • comparación: las olas como uvas; el mar, el mar, aro- sector, tanto en los dientes superiores como en los infe-
ma suspendido. riores. 3. El correcto cepillado de la cara masticadora:
• metáfora: crepúsculo marino en medio de mi vida; Cepillar la cara masticadora de premolares y molares apo-
batallones blancos de la espuma; cintura incendiada yando el cepillo y efectuando una serie de movimientos
de sol en agonía; coro de sal sonora. circulares de manera que la punta de las cerdas penetre
• personificación: las olas dicen a la costa firme: «Todo en los surcos y fisuras. Repetir la acción en todas las pie-
será cumplido». zas inferiores y superiores de la dentadura.
6 Los poemas estróficos son la serranilla, la elegía y la letri- 7 Respuesta libre.
lla. El poema donde se ha empleado el verso libre es 8 caballeroso temeroso adaptable
Oda a la esperanza, de Pablo Neruda. envejecer simplemente bromista
7 «señor graduado»: catedrático; «señorón»: noble; «jefe jovencito embeber enfriar
blasonando»: militar de grado; «paternidad»: autoridad reblandecer anochecer tranquilamente
eclesiástica; juez; escritor. 9 Respuesta libre.
8 José Iglesias de la Casa. 10 Respuesta libre.

26
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 27

Unidad 6

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 2 A. Datos personales. B. Domicilio familiar en España y en


el extranjero. C. Datos bancarios. F. Situaciones específicas.
Pág. 140
3 A Puerta de Atocha (Madrid); desde Sevilla SJ; el 31 de
1 Bamako y Tombuctú se encuentran en Mali, y Taman- enero de 2008; el AVE; dos horas y media; está indicado
raset, en Argelia. en el recuadro de la derecha, arriba, donde pone «pla-
2 Sugerencia: Los tuaregs viven en la zona norte y occi- za»; 105,20 €.
dental del desierto del Sahara y en el norte del Sahel. 4 Respuesta libre.
Son pastores nómadas. 5 Cumplimentar el impreso con los datos personales y los
3 Para cursar estudios en Montpellier. datos del padre, madre o tutor que le autoriza a hacerse
4 Cuenta cuentos y leyendas tuaregs en una biblioteca. socio.
5 Porque, como nunca había viajado en tren, no distinguía 6 Nombre y apellidos; teléfonos; DNI / NIF; fecha de naci-
la cabeza de la cola del tren y le fue difícil encontrar su miento; sexo; dirección; dirección de correo electrónico.
asiento. Se pregunta si se está de acuerdo con la política de pri-
vacidad.
6 En su país viajaba a lomos de un camello, en bicicleta, en
coche o en autobús. 7 Respuesta libre.
7 Gana quince mil kilómetros gratuitos en primera clase y pa- 8 Respuesta libre.
ra dos personas, utilizables en los trenes TGV, Thalys y
Eurostar. Esto le permitirá visitar siete países que no conocía.
8 Narrador protagonista, porque utiliza la primera persona
para contar sus propias experiencias. Ejemplos: «quería GRAMÁTICA
tomar el tren», «lo primero que me sorprendió»...
Págs. 145-149
9 Exageración, interrogación retórica, dos metonimias y
una metáfora, comparación, elipsis. Actividades de comprobación

10 En el tren; los viajeros; al mundo occidental; a los tua- 1 Sintagmas verbales: dirigía (N) la orquesta de músi-
regs; en Francia. ca sin partitura; murió (N) a causa del intenso frío; lla-
man (N) a la puerta; llegan (N) con una hora de retraso;
11 Ocupar el tiempo mientras llega la hora fijada para algo
llovió (N) toda la tarde del domingo; le interesan (N) mu-
concreto; desaprovechar el tiempo permaneciendo ocioso
cho.
u ocupándose en cosas inútiles; dejar transcurrir el tiempo,
de modo que le favorezca a uno; hacer algo sin apresurar- 2 • Alberto jugaba al fútbol esta mañana.
se; ocuparse en algo para que el tiempo se haga más cor- • Ayer el atleta corrió velozmente.
to; no queda suficiente tiempo para hacer algo. • Nosotros iremos a Alicante de vacaciones.
• Silvia come muchos helados.
12 Respuesta libre.
• Todos mis amigos participan en el concurso.
3 • La cosecha de este año será muy buena.
LOS TEXTOS Y SUS CLASES (3.ª persona, singular, futuro, indicativo)

Págs. 141-144
• ¿Habéis mandado ya la solicitud?
(2.ª persona, plural, pasado, indicativo)

Actividades orales y escritas • Siempre dice la verdad.


(3.ª persona, singular, presente, indicativo)
1 Sugerencia: solicitar el pasaporte, una beca, una plaza en • ¡Ojalá encontremos entradas!
un instituto, el carné de un club deportivo… (1.ª persona, plural, presente, subjuntivo)

27
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 28

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

• Venid con todos vuestros amigos. 1.ª o 3.ª singular, pretérito perfecto, subjuntivo; reinaba:
(2.ª persona, plural, presente, imperativo) 1.ª o 3.ª singular, pretérito imperfecto, indicativo; leería:
• Tal vez llueva este fin de semana. 1.ª o 3.ª singular, condicional simple, indicativo.
(3.ª persona, singular, presente, subjuntivo)
6 Respuesta libre.
4 • siento sentir (tercera conjugación)
• hubiera dicho decir (tercera conjugación)
• llegaron llegar (primera conjugación)
• había planteado plantear (primera conjugación) LÉXICO
• consideraba considerar (primera conjugación) Págs. 150-153
• hay haber (segunda conjugación)
• fue ser (segunda conjugación) o ir (ter- Actividades
cera conjugación) 1 sal, cromo, billete, amiga, camisa, pirata, y, buitre, libro,
• deja dejar (primera conjugación) caminaba, por.
• suponía suponer (segunda conjugación) 2 1. menospreciar; 2. recogepelotas; 3. sacacorchos; 4. sal-
5 yo bailaba, tú bailabas, él bailaba, nosotros bailábamos, tamontes; 5. salvavidas.
vosotros bailabais, ellos bailaban; yo habré escrito, tú ha- menos-preciar; recoge-pelotas; saca-corchos; salta-mon-
brás escrito, él habrá escrito, nosotros habremos escrito, tes; salva-vidas.
vosotros habréis escrito, ellos habrán escrito; yo mire, 3 • Sin modificaciones: portamonedas, rompeolas,
tú mires, él mire, nosotros miremos, vosotros miréis, ellos buenaventura, aguafiestas,
miren; yo he cogido, tú has cogido, él ha cogido, noso- duermevela, verdemar,
tros hemos cogido, vosotros habéis cogido, ellos han co- lanzatorpedos, mediodía,
gido; yo hubiera o hubiese leído, tú hubieras o hubieses mandamás, guardapolvo
leído, él hubiera o hubiese leído, nosotros hubiéramos o • Se pierde la última letra agridulce
hubiésemos leído, vosotros hubierais o hubieseis leído, de la primera palabra
ellos hubieran o hubiesen leído. simple o lexema:
• Se modifica la última carricoche, pelirrojo
Actividades de consolidación letra de la primera
palabra simple o lexema
1 a, V; b, V; c, V; d, F; e, V.
y se sustituye por una i:
2 sintagmas verbales: se ha desarrollado (N) con mucha
• La última letra de la claroscuro
deportividad; se hallan (N) cerradas al tráfico; en la fábri- primera palabra simple
ca trabajan (N); iba (N) con paso cansino al instituto; ce- o lexema y la primera
naremos (N) después del partido; mañana visitaremos del segundo lexema
(N) el Museo del Prado. se funden en una sola:
3 compro compré compraré compre comprad • Se añade la letra i entre vaivén
sufro sufrí sufriré sufra sufrid las dos palabras simples
bebo bebí beberé beba bebed o lexemas:
termino terminé terminaré termine terminad
descubro descubrí descubriré descubra descubrid 4 • nombre + nombre: carricoche
4 Pretérito Presente Pretérito Pretérito • adjetivo + adjetivo: agridulce, claroscuro
perfecto de subjuntivo pluscuamperfecto perfecto • nombre + adjetivo: pelirrojo
simple de indicativo de subjuntivo • adjetivo + nombre: buenaventura, verdemar, medio-
amé tema había partido haya escrito día
• verbo + verbo: duermevela, vaivén
amaste temas habías partido hayas escrito
• verbo + nombre: portamonedas, rompeolas, agua-
amó tema había partido haya escrito fiestas, lanzatorpedos, guarda-
amamos temamos habíamos partido hayamos escrito polvo
amasteis temáis habíais partido hayáis escrito • verbo + adverbio: mandamás
5 paracaídas sin modificaciones: para + caídas
amaron teman habían partido hayan escrito
(V + nombre)
lavavajillas sin modificaciones: lava + vajillas
5 marchad: 2.ª plural, presente, imperativo; habré comi-
(V + nombre)
do: 1.ª singular, futuro perfecto, indicativo; insistamos:
tigre palabra simple
1.ª plural, presente, subjuntivo; envasaron: 3.ª plural,
compás palabra simple
pretérito perfecto simple, indicativo; temiera: 1.ª o 3.ª
girasol sin modificaciones: gira + sol (V + nombre)
singular, pretérito imperfecto, subjuntivo; haya cogido:

28
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 29

Solucionario
Unidad 6

cual ansíe cuanto guste. A invierno lluvioso, verano


parachoques sin modificaciones: para + choques
abundoso: la abundancia de lluvias dinamiza la absor-
(V + Nombre)
ción de los nutrientes que la tierra presta a los cultivos, y
telaraña la última letra de la primera palabra
éstos devuelven en fruto lo mismo que reciben.
simple o lexema y la primera del se-
gundo lexema se funden en una sola:
tela + araña (Nombre + Nombre)
barco palabra simple ORTOGRAFÍA
Págs. 154-156
Vocabulario temático 1 filiación acuático huésped cuerdo
1 pluviómetro - lluvia; termómetro - temperatura; higró- esquiéis población huelga miréis
metro - humedad; sismógrafo - terremoto; barómetro - náufrago tenéis amáis piedra
presión. prosiguió apacigüéis asociáis codiciéis
Respuesta libre. Sugerencia: anemómetro: instrumento 2 paella, león, poeta, toalla, campeón, camaleón.
que sirve para medir la velocidad o la fuerza del viento.
3 había, garantía, tenía, todavía, policía, días, oído.
Pluviómetro: aparato que sirve para medir la lluvia que
cae en lugar y tiempo dados. termómetro: instrumento 4 concluí juicio huí contribuir
que sirve para medir la temperatura. higrómetro: instru- jesuita huir huido incluid
mento que sirve para determinar la humedad del aire at- concluir gratuito atribuí contribuí
mosférico. sismógrafo: instrumento que señala durante 5 Respuesta libre. Sugerencia:
un sismo la dirección y amplitud de las oscilaciones y sa- • dígamelo, dígalo, dígame, díganos, díganoslo.
cudimientos de la tierra. barómetro: instrumento que • sabiéndotelo, sabiéndola, sabiéndome, sabiéndose,
sirve para determinar la presión atmosférica. sabiéndonos.
2 lluvia: aguacero, tromba, precipitación, calabobos, dilu- • véndenoslo, véndeselo, véndesela, véndemelos, vén-
vio, chaparrón; viento: galerna, ráfaga, torbellino, vento- demelas.
lera, vendaval, huracán; rayo: relámpago, fucilazo, chis- • dádselo, dádmela, dádsela, dádmelos, dádnoslos.
pa, centella, trueno, destello; nube: nubarrón, niebla, • démelo, démela, démelos, démelas, déselo, désela,
celaje, calina, bruma, neblina. déselos, déselas, dénoslo, dénosla, dénoslos, dénoslas.

3 cierzo: viento septentrional más o menos inclinado a le-


• míralo, mírala, míralos, míralas, míratelo, míratela, mí-
ratelos, míratelas, míraselo, mírasela, míraselos, míra-
vante o a poniente, según la situación geográfica de la
selas, míranos, mírales, mírate, mírame.
región en que sopla; ábrego: viento templado y húme-
do del sudoeste, que trae las lluvias; tramontana: viento
• comprómela, comprómelo, comprómelos, compró-
melas, comprósela, compróselo, compróselas, com-
procedente del norte; levante: viento procedente del es-
próselos.
te; poniente: viento del oeste; aquilón: viento proceden-
te del norte; noto: viento procedente del sur; solano:
• escúchame, escúchalo, escúchala, escúchalos, es-
cúchalas, escúchale, escúchalas, escúchales, escúcha-
viento que sopla de donde nace el Sol; céfiro: viento del
nos.
oeste.
6 ágil: ágilmente; sabia: sabiamente; tímida: tímidamente;
4 Gaviotas en el huerto, temporal en el puerto: si hay
fácil: fácilmente; débil: débilmente; veloz: velozmente.
temporal, buscan en tierra el alimento que no pueden
obtener en las aguas revueltas. Año de nieves, año de 7 cortafuegos, decimoséptimo, veintidós, tiralíneas, dieci-
bienes: la nieve, al fundirse paulatinamente, empapa y séis, pasatiempos.
vivifica la tierra, mientras el frío, por su parte, mata la ma- 8 Respuesta libre.
la hierba. Hasta el cuarenta de mayo no te quites el sa-
yo: aconseja no fiarse del buen tiempo de principios de
mayo, pues a finales de mayo y principios de junio es fre- LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS
cuente que vuelva a refrescar. En abril, cada gota vale
por mil: se dice porque en esta época la lluvia favorece Págs. 157-160
decisivamente el crecimiento de los sembrados. No hay Actividades
nublado que dure un año: se dice como deseo de espe-
1 El episodio del león.
ranza ante cualquier adversidad persistente. Marzo ven-
toso y abril lluvioso sacan a mayo florido y hermoso: el 2 En ellos queda patente la valentía del Cid y la cobardía
viento esparce el polen y las semillas durante el mes de de sus yernos, los infantes de Carrión.
marzo, las lluvias las riegan durante el mes de abril y flo- 3 Cantar de Mío Cid:
recen en mayo. Llueva para mí abril y mayo, y para ti Habla Diego González: «No veré más Carrión» (verso 13).
todo el año: mientras uno tenga lo preciso, que cada Habla el Cid: «¿Qué es esto, mesnadas, o qué queréis

29
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 30

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

vosotros?» (verso 18). Hablan los hombres del Cid: «Ya, tivo; cort-é: 1ª, singular, pretérito perfecto simple, indi-
señor honrado, un susto nos dio el león» (verso 19). cativo.
El desafío con los infantes de Carrión: 3 Respuesta libre. Sugerencias:
Habla el Cid: versos 1-34. Hablan los condes de Carrión: motocicleta pormenor bocacalle bocamanga
versos 37 y 38. Habla el rey: versos 45-46. Habla Pero motocarro cortaplumas cortaúñas paraguas
Bermúdez: versos 47-49. Habla el rey: versos 60-61. Ha- quehacer aguamarina parasol pararrayos
bla un criado de los condes de Carrión: versos 64-65.
4 huérfano caucho huida campeón
Habla el Cid: versos 68-71. Habla el rey: versos 72-75.
cantáis bebéis acariciéis teóricamente
4 El primer texto forma parte del Cantar; el segundo, El traspié sabíais dedicación vigesimoséptimo
desafío con los infantes de Carrión, es un romance. corréis salió obedeció gratuidad
5 Planteamiento (versos 1-34): el Cid plantea ante el 5 Respuesta libre.
rey su queja: casó a sus hijas para obedecer el man-
dato real y ha sido deshonrado, pues sus propios yer- Ampliación
nos, los condes de Carrión, las han maltratado. Nudo
6 Respuesta libre.
(versos 35-75): los condes acusan al Cid de mentir y pro-
vocan la ira de los nobles fieles al Cid, que piden al 7 aprovechar, estudiar, saltar, escribir, partir, barrer, lavar,
rey permiso para batirse en duelo contra los condes y, mirar, echar.
de este modo, lavar la honra de su señor. Desenlace 8 Respuesta libre. Sugerencia:
(versos 76-86): se produce el duelo y los condes son de- • nombre + nombre: puntapié, cineclub
rrotados. • adjetivo + adjetivo: hispanoárabe, galorromano
6 Respuesta libre. • nombre + adjetivo: barbilampiño, manirroto
7 Respuesta libre. • adjetivo + nombre: altiplanicie, bajorrelieve
• nombre + verbo: radiodirigir, patiquebrar
• verbo + nombre: cubrecama, portaaviones
9 tentempié: ten-te-en-pie
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN balonmano: balón-mano
Pág. 161 asimismo: así-mismo
mandamás: manda-más
Refuerzo decimoséptimo: décimo-séptimo
1 Respuesta libre. astrofísica: astro-física
2 viv-ían: 3ª, plural, pretérito imperfecto, indicativo; habl- portalámparas: porta-lámpara
amos: 1ª, plural, presente o pretérito perfecto simple, limpiaúñas: limpia-uña
indicativo; viaj-aremos: 1ª, plural, futuro imperfecto, in- trigesimocuarto: trigésimo-cuarto
dicativo; nac-erás: 2ª, singular, futuro imperfecto, indi- radiodifusión: radio-difusión
cativo; corr-ieron: 3ª, plural, pretérito perfecto simple, hispanoárabe: hispano-árabe
indicativo; and-aban: 3ª, plural, pretérito imperfecto, in- cantamañanas: canta-mañana
dicativo; sud-abais: 2ª, plural, pretérito imperfecto, indica- 10 Respuesta libre.

30
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 31

Unidad 7

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA LOS TEXTOS Y SU CLASES


Pág. 165 Págs. 166-169
1 gorila, orangután, chimpancé. Actividades orales y escritas
2 Respuesta libre. 1 Sugerencia: sobre las causas que pueden provocar, en
3 Los gorilas son animales omnívoros. Son omnívoros un futuro inmediato, la desaparición de los orangutanes
los animales cuyo sistema digestivo es capaz de digerir de Sumatra.
tanto carnes como vegetales (chimpancés, cerdos, pi- 2 Sugerencia: es divulgativo porque puede interesar a un
rañas, gaviotas, ratas…). Los herbívoros se alimentan público muy amplio.
principalmente de plantas y frutos, y no de carne (vacas,
3 Sugerencia: sensibilizar a los lectores, las organizaciones
ovejas, caballos, jirafas, hipopótamos…). Los carnívoros,
y los gobiernos de los peligros que amenazan a los oran-
para alimentarse, devoran el cuerpo de otros animales, ya
gutanes para que se tomen medidas urgentes que pro-
sean animales vivos o muertos (leones, tigres, águilas,
tejan a esta especie.
serpientes, cocodrilos…).
4 Las dos únicas especies de orangutanes se encuentran 4 Sugerencia: los informes de sociedades protectoras de
en el continente asiático (Sumatra y Borneo). animales y conservadoras de la naturaleza (UICN,
WWF), informes del Gobierno español, opiniones y da-
5 Es un texto expositivo en el que predominan datos obje-
tos de los trabajadores del centro de Bahorok y de la
tivos. Explica las causas por las que los orangutanes se
gente del lugar.
encuentran en peligro de extinción.
6 Características físicas: el macho mide unos 2,2 metros 5 Sugerencia: es importante dar a conocer datos objetivos
de altura y pesa entre 50 y 90 kilos, y la hembra mide, y de fuentes reconocidas porque dan veracidad al tema.
como máximo, 1,5 metros y pesa entre 30 y 50 kilos; tie- 6 Destrucción de la selva. Incendios. Talas ilegales. Zoos.
nen el cuerpo cubierto de pelo entre rojizo y anaranjado. Circos.
Alimentación: frutas, flores, insectos. Reproducción: la
7 Sugerencia: lugar y hábitat de los orangutanes (párrafo
hembra tiene la segunda cría al cabo de unos nueve
1); datos alarmantes y peligros que acechan (párrafos 2-
años de haber tenido la primera. Hábitat: construyen ni-
5); centro de rehabilitación de Bohorok (párrafos 6-9).
dos en las copas de los árboles donde viven y se prote-
gen de sus depredadores. 8 Respuesta libre.
7 Sugerencia: Greenpeace; Aedenat (Asociación Ecologis- 9 Distribución: NO Sumatra, Parque Gunung Leuser
ta de Defensa de la Naturaleza); CODA-Ecologistas en (Indonesia). Hábitat: selvas húmedas. Descripción: el
Acción; SEO / Birdlife (Sociedad Española de Ornitolo- macho mide 2,2 m de altura y pesa 50-90 kg, la hembra
gía); ECOPROTEGE (Corporación para el Rescate y mide 1,5 m de altura y pesa 30-50 kg; pelaje rojizo y
Protección de la Fauna Urbana y Silvestre). En el texto se anaranjado. Alimentación: omnívora (brotes vegetales,
citan: UICN (Unión Internacional para la Conservación hojas, frutas, insectos, huevos, pequeños vertebrados).
de la Naturaleza); Unesco en Yakarta; WWF (World Reproducción: una cría o dos por embarazo; gestación
Wide Fund for Nature), y el Zoo de Frankfurt. de 250-270 días; segunda cría al cabo de nueve años.
8 enrevesados, prodigiosa, asombrados, indudable, lindan- Esperanza de vida: 59 años en cautividad, 45 en liber-
te, derechos, increíble, curiosa. tad. Población: 6.700 ejemplares.
9 Respuesta libre. 10 Respuesta libre.
10 Respuesta libre. 11 Respuesta libre.

31
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 32

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

GRAMÁTICA • Las manchas difíciles son eliminadas por Blancasol.


presente de indicativo
Págs. 170-172 Yo soy eliminado Nosotros somos eliminados
Actividades de comprobación Tú eres eliminado Vosotros sois eliminados
1 • hicieron Él es eliminado Ellos son eliminados
Tiempo: pretérito perfecto simple de indicativo • Un flash especial ha sido incorporado por esa
pretérito perfecto compuesto de indicativo
Infinitivo: hac-er empresa a sus cámaras.
Variación: el lexema hac- ha cambiado la a por Yo he sido incorporado Nosotros hemos sido incorporados
una i (hic-) Tú has sido incorporado Vosotros habéis sido incorporados
• tengo Él ha sido incorporado Ellos han sido incorporados
Tiempo: presente de indicativo • Ese producto era utilizado por todos para limpiar sus
pretérito imperfecto de indicativo
Infinitivo: ten-er
lentes de contacto.
Variación: al lexema ten- se le ha añadido una g Yo era utilizado Nosotros éramos utilizados
• convirtieron Tú eras utilizado Vosotros erais utilizados
Tiempo: pretérito perfecto simple de indicativo Él era utilizado Ellos eran utilizados
Infinitivo: convert-ir 4 • La carta fue escrita por la secretaria.
Variación: el lexema convert- ha cambiado la e pasiva

por una i (convirt-) Yo fui escrito Nosotros fuimos escritos


• tuvieron Tú fuiste escrito Vosotros fuisteis escritos
Tiempo: pretérito perfecto simple de indicativo Él fue escrito Ellos fueron escritos
Infinitivo: ten-er
• Unos albañiles han arreglado la cocina.
activa
Variación: el lexema ten- ha cambiado a tuv- Yo he arreglado Nosotros hemos arreglado
• dicen Tú has arreglado Vosotros habéis arreglado
Tiempo: presente de indicativo Él ha arreglado Ellos han arreglado
Infinitivo: dec-ir • El domador es atacado por un león.
pasiva
Variación: el lexema dec- ha cambiado a dic-
Yo soy atacado Nosotros somos atacados
• cierra
Tú eres atacado Vosotros sois atacados
Tiempo: presente de indicativo Él es atacado Ellos son atacados
Infinitivo: cerr-ar • El ladrón era perseguido por la policía.
pasiva
Variación: el lexema cerr- ha cambiado la e por
ie (cierr-) Yo era perseguido Nosotros éramos perseguidos
Tú eras perseguido Vosotros erais perseguidos
• pongo
Tiempo: presente de indicativo Él era perseguido Ellos eran perseguidos
• Este hombre oye las noticias deportivas de la radio.
Infinitivo: pon-er activa
Variación: al lexema pon- se le ha añadido una g Yo oigo Nosotros oímos
2 SOLTAR DESPERTAR ELEGIR SERVIR DISOLVER NEGAR Tú oyes Vosotros oís
suelto despierto elijo sirvo disuelvo niego Él oye Ellos oyen
sueltas despiertas eliges sirves disuelves niegas
suelta despierta elige sirve disuelve niega
Actividades de consolidación
soltamos despertamos elegimos servimos disolvemos negamos
soltáis despertáis elegís servís disolvéis negáis 1 a, V; b, F; c, V; d, V.
sueltan despiertan eligen sirven disuelven niegan 2 NACER
Pres. de ind. Pres. de subj. Pres. de imp.
nazco nazca
3 • El próximo año un nuevo modelo será lanzado
futuro imperfecto de indicativo naces nazcas nace tú
por esa marca. nace nazca nazca él
Yo seré lanzado Nosotros seremos lanzados nacemos nazcamos nazcamos nosotros
Tú serás lanzado Vosotros seréis lanzados nacéis nazcáis naced vosotros
Él será lanzado Ellos serán lanzados nacen nazcan nazcan ellos

32
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 33

Solucionario
Unidad 7

SALIR 5 HOY AYER MAÑANA


Pres. de ind. Pres. de subj. Pres. de imp. caber quepo cupe cabré
salgo salga poder puedo pude podré
sales salgas sal tú dar doy di daré
sale salga salga él caer caigo caí caeré
salimos salgamos salgamos nosotros saber sé supe sabré
salís salgáis salid vosotros traer traigo traje traeré
salen salgan salgan ellos
6 Respuesta libre.
VENIR
Pres. de ind. Pres. de subj. Pres. de imp.
vengo venga
vienes vengas ven tú LÉXICO
viene venga venga él
Págs. 173-175
venimos vengamos vengamos nosotros
venís vengáis venid vosotros Actividades
vienen vengan vengan ellos 1 • Esta botella contiene una sustancia viscosa.
• Siempre acostumbra a conseguir las metas que se
HACER propone.
Pres. de ind. Pres. de subj. Pres. de imp. • No sé de qué tema va a tratar la conferencia de hoy.
hago haga • La generosidad es una virtud que abunda entre los
haces hagas haz tú jóvenes.
hace haga haga él • Hay condiciones que no quedan claras en este acuerdo.
hacemos hagamos hagamos nosotros • En mi coche traigo herramientas para poder reparar
hacéis hagáis haced vosotros el tuyo.
hacen hagan hagan ellos
2 • Es un hombre que posee muchas propiedades.
• Este barco mide cinco metros de eslora.
Formas irregulares:
• Siempre consigue lo que desea.
nacer: nazco; nazca, nazcas, nazca, nazcamos, nazcáis,
• Tiempos atrás desempeñaba un cargo importante en
nazcan; nazca él, nazcamos nosotros, nazcan ellos.
la empresa.
salir: salgo; salga, salgas, salga, salgamos, salgáis, salgan;
• Las dos delegaciones mantienen reuniones constantes.
salga él, salgamos nosotros, salgan ellos.
• Aunque a veces no lo parezca, albergan malas inten-
venir: vengo, vienes, viene, vienen; venga, vengas, ven-
ciones.
ga, vengamos, vengáis, vengan; venga él, vengamos
• Las promesas políticas fueron recibidas con escepti-
nosotros, vengan ellos.
cismo.
hacer: hago; haga, hagas, haga, hagamos, hagáis, hagan;
• Aunque está enfermo, conserva su buen humor.
haz tú, haga él, hagamos nosotros, hagan ellos.
3 • Que no debe o puede tocarse: intocable.
3 • Un cargamento de azúcar es transportado por el barco. • Digno de ser recordado: memorable.
• El museo es enseñado por el guía a los visitantes. • Que no se puede expresar con palabras: indecible.
• El campeonato fue ganado por mi equipo. • Que debe ser censurado: censurable.
• Los verbos son estudiados por Julia. • Digno de alabanza: loable.
4 estar: estoy, estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estu- Respuesta libre.
visteis, estuvieron; estuviera, estuvieras, estuviera, estu- 4 Respuesta libre. Sugerencia:
viéramos, estuvierais, estuvieran; estuviere, estuvieres, • Asistieron muchos jóvenes al concierto de rock.
estuviere, estuviéremos, estuviereis, estuvieren. • En la lista de aprobados figuran muchos amigos míos.
andar: anduve, anduviste, anduvo, anduvimos, andu- • Mañana por la tarde lucirá el sol.
visteis, anduvieron; anduviera, anduvieras, anduviera, • Los vecinos celebran una reunión mensual.
anduviéramos, anduvierais, anduvieran; anduviere, an- • Plantaré un rosal en mi jardín.
duvieres, anduviere, anduviéremos, anduviereis, andu- • El diseñador de modas diseñó unos vestidos muy ele-
vieren. gantes.
caber: cabré, cabrás, cabrá, cabremos, cabréis, cabrán; • Vamos a encender la radio para escuchar las noticias.
cabría, cabrías, cabría, cabríamos, cabríais, cabrían. • Este verano me compraré la moto que deseaba.
haber: habré, habrás, habrá, habremos, habréis, ha- • Este individuo ha intentado robarme varias veces.
brán; habría, habrías, habría, habríamos, habríais, • En nuestra ciudad existen algunos edificios singula-
habrían. res.

33
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 34

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

Vocabulario temático • María nunca piensa en sí misma.


1 • En este barrio faltan muchos equipamientos. • ¿Quién te ha contado estos chistes?
• Sevilla es una ciudad de más de un millón de habi- • Ahora ya sé lo que se comenta sobre ti.
tantes. • ¿Qué juegos te gustan?
• La capital de Francia es París. • Me encanta el carácter que tiene él.
• En las excavaciones del poblado íbero han encontra- • A mí me interesa mucho saber si es verdad lo que di-
do piezas arqueológicas muy valiosas. cen.
• Vive en una zona residencial de Madrid. • ¿Prefieres el té con leche o te lo sirvo solo?
2 ciudad: urbe, zona urbana, megalópolis, metrópoli, área • El señor a quien me refiero no le dé otra oportunidad.
metropolitana. • ¿Cuál es el color de tu abrigo?
aldea: pueblo, villorrio, caserío, lugarejo, villa. 5 –¿Qué es lo que beben?
3 habitar, residir, poblar, enraizar, morar, domiciliar, alojar, –Té.
avecinar. –¿Qué es eso?
–Una especie de café.
–Parece que los casos andan mal abajo, en los valles.
–¿Por qué?
ORTOGRAFÍA –Usted debe saberlo mejor que yo.
–Si se refiere al cólera, sí, hace daño.
Págs. 176-178
–Algo he visto –dijo el hombre–; bajé hace un mes. La
1 • Si (conjunción) necesita el coche, pídamelo. gente andaba revolucionada. Hacían muchos aspavientos.
• Mi (determinante posesivo) madre se preocupa mu- Le había vendido algunas ovejas a uno del valle que mu-
cho por mí (pronombre personal). rió. Dar con los herederos ha sido un trabajo de todos los
• Ella lo quiere todo para sí (pronombre personal). diablos. Se los habían llevado a Vaumeilh para darles al-
• Tú (pronombre personal) has conseguido el primer canfor.
premio y no él (pronombre personal). –¿Quién se los había llevado?
• A mí (pronombre personal) no me gusta tanto el (de- –¡Los soldados! ¿Quién, si no?
terminante artículo) chocolate como a él (pronombre 6 Respuesta libre.
personal).
• Todavía no sabe que tú (pronombre personal) te irás
con tu (determinante posesivo) padre a Valencia.
• A mí (pronombre personal) me han dicho que tú LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS
(pronombre personal) no quieres saber nada de él
(pronombre personal). Págs. 179-182

2 • No se lo creía. 1 El narrador está dentro de la historia y es el protagonista.


• Yo sé la verdad del caso. La narra en primera persona.
• No le dé caramelos al niño, por favor. 2 Lázaro «despierta de su simpleza» y comprende que de-
• No te bebas toda el agua. be avivar el ojo y aprender a valerse por sí mismo.
• A media tarde siempre tomamos el té. 3 Planteamiento (líneas 1-12): se cuenta cómo pasó el
• Trabaja mucho, mas no se cansa. protagonista a ser criado de un ciego y los consejos que
• Ya no puedo más. le dio su madre antes de irse con él. Nudo (líneas 13-26):
• ¿Quieres un refresco? Sí. se relata la primera aventura del niño con el ciego al pa-
• Si vinieras con nosotros, te divertirías mucho. sar por Salamanca, donde recibe la primera enseñanza
• Le gustan los pasteles de chocolate. de éste, y la relación que establecen. Desenlace (líneas
3 • –¿Qué te ha pasado, chico? 27-28): se reflexiona sobre las enseñanzas recibidas en
–Pues que me he caído de la bicicleta. la convivencia con el ciego.
• –¿Quién se lo ha dicho? 4 Respuesta libre.
–No sé, pero quien haya sido es un loco.
5 Respuesta libre.
• –¿Cuál es tu segundo apellido?
–Sea cual fuere no importa. 6 Respuesta libre.
• No sé seguro quién ha tirado la pelota, pero me lo 7 Sugerencia: «Dije entre mí: “Verdad dice éste, que me
imagino. cumple avivar el ojo y avisar, pues soy solo, y pensar có-
• ¿Qué libro le compraré que le pueda gustar? mo me sepa valer”.» (líneas 22-23). Lázaro se dice que, a
• –¿Quién llama ahora por teléfono? partir de ahora, debe procurar cuidar de sí mismo porque
–No sé, pero quien sea es bastante inoportuno. está solo en la vida y de él depende su supervivencia.
4 • Tú no pides para ti, sino para tu amigo. 8 Respuesta libre.

34
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 35

Solucionario
Unidad 7

ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN • ¿Quién crees tú que me enseñó estas técnicas?


• No sé si se conoce ya el ganador del concurso.
Pág. 183
• No le dé a mi hija más té, por favor.
Refuerzo 5 Respuesta libre.
1 Respuesta libre.
2 recuerdas, pongo, dicen, caigo, pueda, quiere. Ampliación
3 Respuesta libre. Sugerencia: figuran, los objetivos, cele- 6 Respuesta libre.
braremos, las herramientas, plantaré, viven.
7 Respuesta libre.
4 • ¿Tú sabes cuál es el camino más corto para llegar
8 Respuesta libre. Sugerencia: se encuentra, crecen, flore-
hasta allí?
cen, presenta, contemplar, desean, detienen, la placa, co-
• Dijo que sí iría, pero sólo si le proporcionaban un me-
mentando.
dio de transporte.
• A mí no me han comunicado todavía qué debo ha- 9 verticales: fue, ti, so; horizontales: vio, fui, di.
cer. 10 Respuesta libre.

35
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 36

Unidad 8

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA LOS TEXTOS Y SUS CLASES


Pág. 187 Págs. 188-189
1 Nació cerca de Venecia, en la isla Kórchula (Croacia), en Actividades orales y escritas
1254. Viajó a China en 1271 con su padre y su tío Maf- 1 Respuesta libre.
feo. Permaneció allí diecisiete años. Escribió El Libro de
2 Respuesta libre.
las Maravillas, llamado también El Millón y Los viajes
de Marco Polo. Murió en Venecia el 8 de enero de 1324. 3 Respuesta libre.
2 D. Livingston cruzó África de costa a costa. E. Hillary con- 4 Respuesta libre. Sugerencia: datos biográficos, personali-
quistó el Everest. Vasco de Gama abrió la ruta hacia la dad, viajes realizados, peligros y situaciones superadas,
India. Y. A. Gagarin fue el primer hombre en el espacio. lugares descubiertos, personajes que conocieron…
R. Amundsen conquistó el Polo Sur. J. J. Cousteau explo- 5 Respuesta libre.
ró los fondos oceánicos. 6 Respuesta libre.
3 Planteamiento (líneas 1-16): Marco Polo, su padre y Mafeo 7 Respuesta libre.
realizan los preparativos para el viaje. Nudo (líneas 17-183):
8 Torre Eiffel en París (Francia); Big Ben en Londres (Reino
se unen a una caravana para atravesar el desierto del norte
Unido); Estatua de la Libertad en Nueva York (Esta-
de Persia y comienza su periplo. A pesar de todas las difi-
dos Unidos); La Gran Muralla en Pekín (China); La sire-
cultades, la experiencia resulta muy enriquecedora. Marco
nita en Copenhague (Dinamarca); las Pirámides en El
conversa con los guías y mercaderes y conoce muchas his-
Cairo (Egipto); el Taj Mahal en Agra (India); el Parte-
torias y leyendas. Llegan a Balkh, y su padre y su tío le
nón en Atenas (Grecia); el Coliseo en Roma (Italia); el
cuentan la relación de esta ciudad con Alejandro Magno.
Kremlin en Moscú (Rusia).
Atraviesan un valle muy peligroso sin incidencias y se diri-
gen hacia Badasciana por las montañas. Cae enfermo y le
recomiendan que se quede allí para recuperarse. Al cabo
de un año reemprenden el viaje. Llegan al reino de Cascar,
GRAMÁTICA
centro comercial entre Oriente y Occidente. Atraviesan el
desierto de Takla-Makan y llegan al oasis de Lop. Desenla- Págs. 190-193
ce (líneas 184-186): tardan un mes en atravesar el desierto
Actividades de comprobación
de Lop, última gran prueba antes de llegar a Kublai Kan.
4 El propio protagonista, Marco Polo, narra la historia en
1 • Este perro es muy fiel.
primera persona. Ejemplos: «Mi padre y Mafeo me dije- • Susana parece buena persona.
ron»; «pregunté»; «nos unimos»… • Este programa de radio es muy divertido.
• Daniel quiere un helado.
5 La historia de Alejandro Magno, incluso se imagina que
• El ordenador está estropeado.
él es Alejandro.
• Tus compañeros son muy simpáticos.
6 Desierto: camellos, caravana, oasis, sol de justicia, (de-
siertos de) arena, dunas, espejismos. Montaña: laderas,
2 • Este anciano parece cansado.
V cop.
torrentes, cimas, plantas, macizo montañoso, glaciares,
frío, rocas, precipicios, vertientes. SN sujeto SV predicado nominal

7 acabados, con el fin de, después de, únicamente, mucho • Las ballenas son animales mamíferos.
V cop.
tiempo, hasta.
8 Respuesta libre. SN sujeto SV predicado nominal

36
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 37

Solucionario
Unidad 8

• Mi hermana es abogada. 3 • Víctor es (V cop.) geólogo (Atr).


V cop. • Violeta es (V cop.) muy simpática (Atr).
SN sujeto SV predicado nominal • Alberto está (V cop.) enfermo (Atr).
• El bosque está seco. • La charla del otro día fue (V cop.) interesante (Atr).
V cop. • Tu amigo parece (V cop.) cansado (Atr).
4 estuvo (copulativo); camina (predicativo); visita (predi-
SN sujeto SV predicado nominal
cativo); fue (copulativo); viajaremos (predicativo).
• Su bolígrafo es rojo.
V cop. • El tren estuvo parado dos horas.
• Helena visita a sus vecinos.
SN sujeto SV predicado nominal
• Esta persona fue honrada con nosotros.
• El problema parece solucionado. • José camina muy deprisa.
V cop.
• Nosotros viajaremos por Europa.
SN sujeto SV predicado nominal 5 Respuesta libre. Sugerencia:
3 • Antonio ríe. Dos oraciones con predicado nominal:
SV predicado verbal
• W. A. Mozart es uno de los más grandes composi-
tores musicales de la historia.
• Tiene mucha tos.
• Este campanario parece románico.
SV predicado verbal Dos oraciones con predicado verbal:
• Silvia va a la playa. • Juan ha empezado la carrera de Humanidades.
SV predicado verbal
• Velázquez, la figura más importante de la pintura
barroca española, nació en 1599 y murió en 1660.
• Esta muchacha lee una novela.
SV predicado verbal
• La compañía eléctrica ha cortado la luz.
SV predicado verbal LÉXICO
• El gato duerme en el sofá. Págs. 194-196
SV predicado verbal
Actividades
4 Respuesta libre. Sugerencia: 1 Sugerencia:
• Mi compañera de instituto está enferma. • El general dio la orden de atacar. (mandamiento,
• El reloj es muy antiguo. mandato)
• Eulalia es ingeniera industrial. • El diamante es un mineral muy duro. (resistente)
• Guillermo está despistado. • Tiene un carácter muy duro. (severo)
• Todos los pasteles estaban riquísimos. • Para merendar siempre come galletas. (dulces)
• El niño parecía triste. • Le han dado dos galletas por respondón. (bofetadas,
5 • La niña lo parece. cachetes, tortas, bofetones)
• Aquel pájaro lo es. • Esta niña baila con mucho salero. (gracia)
• El agua lo está. • Pon sal en el salero. (recipiente)
• Javier lo es. • En esta granja crían gallinas. (aves)
• Teresa lo estuvo. • Sois unos gallinas. (cobardes)
• Estos abogados lo parecen. 2 • Es un material tan duro que los dientes de la sierra se
han roto.

Actividades de consolidación
• Los ejércitos van hacia el frente.
• Me encontré a Federico en la boca del metro.
1 a, V; b, F; c, V; d, V. • Se ha roto un brazo de la lámpara.
2 • Todos los hijos de esta familia trabajan en la construc- • Este pastel tiene muy buena cara.
ción. (predicado verbal) Definiciones. Sugerencia:
• Ese hombre es un gran pintor. (predicado nominal) • diente: parte integrante de una máquina o herra-
• Este gatito está hambriento. (predicado nominal) mienta que sirve para engarzar elementos, para cor-
• Compraré un coche de segunda mano. (predicado tar o para taladrar, en forma de punta.
verbal) • frente: zona en que se combate en una guerra.
• Este muchacho parece decidido. (predicado nomi- • boca: entrada o salida.
nal) • brazo: en las lámparas, candelero que sale del cuerpo
• Mis padres me han regalado un ordenador. (predica- central.
do verbal) • cara: aspecto.
37
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 38

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

3 Respuesta libre. Sugerencia: las cuales se apodera el vencedor. 5 Producto, be-


• planta 1 Cara inferior del pie. 2 Individuo pertene- neficio de cualquier fechoría.
ciente al reino de las plantas. Se dice corrientemente
de la que posee raíz, tallo y hojas, y en especial de la Vocabulario temático
que no es árbol o arbusto.
1 Ciudad dormitorio: conjunto suburbano de una gran ciu-
• araña 1 Nombre común de cualquiera de las nume- dad cuya población laboral se desplaza a diario a su lugar
rosas especies del orden araneidos. 2 Lámpara con
de trabajo. Ciudad sanitaria: conjunto urbano formado
varios brazos.
por un gran hospital y otras dependencias anejas. Ciudad
• sierra 1 Herramienta que consiste en una hoja o un deportiva: conjunto urbano formado por instalaciones
disco de acero con el borde afilado o formando dien-
deportivas y otras dependencias anejas. Ciudad jardín:
tes que unida a un mango o bastidor se usa para
conjunto urbano formado por casas unifamiliares, provis-
cortar madera, hierro, piedra, etc. 2 Alineación mon-
ta cada una de jardín. Ciudad universitaria: conjunto de
tañosa, más alargada que ancha, de dimensiones ge-
edificios situados en terreno acotado al efecto, destinados
neralmente inferiores a una cordillera.
a la enseñanza superior, y más especialmente, la que es
• polo 1 Cada extremo del eje de rotación de un cuer- propia de las universidades. Ciudad satélite: núcleo urba-
po redondo, especialmente de la Tierra. 2 Jersey
no dotado de cierta autonomía funcional, pero depen-
con cuello camisero, abrochado hasta la altura del
diente de otro mayor y más completo, del cual se halla en
pecho.
relativa cercanía.
• potro 1 Caballo desde que nace hasta aproximada-
mente los cuatro años y medio. 2 Aparato de gimna- 2 barrio de una ciudad: inmediaciones, barriada, arrabal,
sia para diversos ejercicios y saltos. suburbio, periferia, afueras.
demarcación territorial: departamento, circunscripción,
• cresta 1 Carnosidad roja que presentan en la cabeza
algunas gallináceas, más desarrollada en el macho. 2 término, demarcación, región, comarca, partido, provin-
Cima de una ola coronada de espuma. cia, distrito, municipio.

Respuesta libre. 3 ciudad: ruidoso, bullicioso, contaminado, burgués, urba-


no, suburbano, metropolitano.
4 locutor, telescopio, termostato, nitrógeno, bicicleta. campo: agreste, bucólico, natural, sencillo, apacible, idíli-
5 Respuesta libre. Sugerencia: co, tranquilo, placentero, silvestre.
• Cinco palabras monosémicas: hojaldre, obsidiana, 4 censar, empadronar, informar, registrar, administrar, ins-
botijo, báscula, micelio. cribir, alistar, crecer, sondear.
• Cinco palabras polisémicas: 5 • Se puso tan furiosa que se salió de sus casillas.
– mascarada 1 Festín de personas enmascaradas. 2 • Se cree el más importante de todos, pero habrá que
Comparsa de máscaras. 3 fig. Farsa, ficción para ponerle en su lugar.
aparentar algo. • Este comentario y estas expresiones tan vulgares aquí
– sortilegio 1 Adivinación hecha por artes mágicas u están fuera de lugar.
otra clase de hechicería. 2 fig. Influencia grande que • Estos coches son muy caros y no puedes adquirirlos si
una persona o cosa ejerce sobre alguien. eres un ciudadano de a pie.
– bozal 1 Díc. del negro recién sacado de su país. • Enfermó de tal manera que estuvo a punto de irse al
2 fig. y fam. Simple, ignorante. 3 Cerril, salvaje. 4 otro barrio.
Esportilla que se pone a las caballerías en la boca
para que no perjudiquen los sembrados o no se pa-
ren a comer. 5 Aparato que se pone en la boca a los
perros para que no muerdan. 6 Tablilla con púas de ORTOGRAFÍA
hierro que se pone a los terneros para que las ma- Págs. 197-200
dres no les dejen mamar. 7 Adorno con campani-
llas o cascabeles que se pone a los caballos en el 1 Lectura expresiva.
bozo. 2 • Un hombre misterioso nos estaba esperando en la
– ribera 1 Margen y orilla del mar o río. 2 Por ext., oficina. Nadie sabía cómo había entrado.
tierra cercana a los ríos, aunque no esté en su mar- • Ya ha llegado el verano. Todos los alumnos se van de
gen. 3 Huerto cercado que linda con un río. vacaciones.
– botín 1 Calzado antiguo de cuero, que cubría todo • Si ves a Adela, dile que estoy bien. Ya le escribiré.
el pie y parte de la pierna. 2 Calzado de cuero, pa- • No debes quejarte tanto de su conducta. Recuerda
ño o lienzo que cubre la parte superior del pie y que tú también actuabas así cuando eras joven.
parte de la pierna. 3 Despojo que se concedía a los • Era muy tarde cuando nos levantamos. Mamá nos
soldados como premio, en el campo o plazas ene- miró con cara de vinagre. No le gusta que durmamos
migas. 4 Conjunto de armas, provisiones, etc., de tanto.

38
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 39

Solucionario
Unidad 8

3 Por la noche, después de cenar, dije a papá y a mamá LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS
que desde hacía mucho, mucho tiempo deseaba pasar
unas semanas solo de verdad. Completamente solo. Págs. 201-204
Mi abuelita tiene un huerto diminuto fuera de la ciu- Actividades
dad, y en él una casa más diminuta todavía. Desde que a la 1 Una mujer pobre; pide limosna.
abuelita le duelen y se le hinchan las piernas, ya casi no va
2 Las anjanas y los ojáncanos. Aliados: las anjanas son bru-
allí, porque el camino le cansa y no puede con el trabajo
jas buenas que ayudan a la protagonista. Oponentes: los
del huerto. Además, desde que murió el abuelo ya no le
ojáncanos son brujos malos que se habían llevado al hijo
gusta ir. Dice que el huerto y todo le trae recuerdos y que
de la protagonista.
sin él le deprime mucho.
3 El alfiletero.
Todo el invierno he estado soñando con vivir este ve-
rano por lo menos un mes en el huerto de la abuelita. 4 La bondad. Sí, las anjanas podrían simbolizar el bien; los
Yo, una pila de libros, las moras y el albaricoquero de la ojáncanos, el mal.
abuelita, un poco de pan, un poco de mantequilla y nada 5 Su finalidad es moral: la bondad es siempre recompen-
más. sada, así como el amor de la madre hacia su hijo y el po-
4 • Haz tus sueños realidad; entra en el mundo de la fan- co valor que da a la riqueza material.
tasía. 6 Planteamiento (líneas 1-6): presentación de las anjanas y
• Ven a Amsterdam, la puerta de Holanda; te sentirás los ojáncanos. Nudo (líneas 7-64): se explica la historia
como en casa. de la mujer que había perdido a su hijo y cómo lo recu-
• Este verano, en Finlandia, te proponemos una cita con pera gracias a la ayuda de las anjanas. Desenlace (líneas
la naturaleza en su estado más puro; un paisaje de 65-70): la mujer regresa con su hijo a la casa de la anja-
ensueño en un país que te recibirá con los brazos na y ésta les dice que se queden a vivir allí.
abiertos. 7 La acción del cuento se desarrolla en varios lugares (pue-
5 • Sus cabellos son negros; su rostro, alargado; su tez, blos, camino, río, casa, corral, peñas, cueva…) de las mon-
blanca. tañas de Santander. Algunas expresiones que transmiten
• Poco a poco fue aprobando sus estudios. El primer la idea de tiempo son: «un día…» (lín. 7); «la pobre se que-
año sufrió algunos fracasos por su inexperiencia; el dó dudando un momento…» (lín. 17); «poco después…»
segundo, ya fue mejor; el tercero fue un éxito com- (lín. 24); «llevaba cuatro o cinco horas…» (lín. 43), etc.
pleto. 8 La anciana se desprende de los cuatro alfileres y de las
• En el paseo marítimo podían contemplarse diferentes tres agujas, y pide ayuda al alfiletero. Ambas acciones se
grupos de personas: unos conversaban animadamen- repiten cinco veces.
te; otros pasaban casi corriendo; la mayoría paseaba 9 Respuesta libre.
tranquilamente.
• En la Rioja se cultivan viñedos; en Asturias, manza-
nos; en Valencia, naranjos.
6 • A sus doce años ya había cambiado en parte su físico; ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
no obstante, todavía no había adquirido el rostro pro-
Pág. 205
pio de una adolescente.
• Alberto, además de ser un gran deportista, era un Refuerzo
buen estudiante; sin embargo, le faltaba un poco de 1 Respuesta libre.
generosidad.
2 • Ya es de día. (predicado nominal)
• Esperábamos que nuestro favorito ganara la vuelta ci-
• Este año hemos visto muchas películas españolas.
clista a Francia, pero dio la sorpresa un ciclista hasta el
(predicado verbal)
momento desconocido.
• Este coche parece muy viejo. (predicado nominal)
• Para algunos, los días lluviosos son molestos; pero pa-
• La lluvia cae a raudales. (predicado verbal)
ra otros, resultan muy agradables.
• Los pisos de alquiler han subido de precio. (predica-
7 La perrilla se sentaba enfrente de mí, sobre sus dos pa- do verbal)
tas de atrás, y me miraba, con la cabeza ladeada, con sus • Nuestro equipo favorito es el campeón de invierno.
dos ojillos castaños muy abiertos; yo le hablaba y ella, co- (predicado nominal)
mo si quisiera entenderme mejor, levantaba un poco las 3 Respuesta libre. Sugerencia:
orejas; cuando me callaba aprovechaba para dar unas ca-
• Tiene unas manos muy grandes. (Órgano unido al
rreras detrás de los saltamontes, o simplemente para cam- antebrazo, que comprende desde la muñeca hasta
biar de postura. la punta de los dedos y constituye la parte más dis-
8 Respuesta libre. tal de la extremidad anterior.)

39
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 40

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

• Vengo a pedir la mano de su hija. (Consentimiento parece; un médico muy famoso: sintagma nominal;
que se pide al padre de familia para casarse con su masc., sing.; este hombre lo es; limpias: adjetivo; fem.,
hija.) plur.; las camisas lo están; atemorizados: adjetivo; masc.,
• Tiene mucha mano en el ministerio. (Influencia.) plur.; algunos vecinos lo estaban; unos buenos lectores
• Échale una mano. (Auxilio, ayuda.) de libros juveniles: sintagma nominal; masc., plur.; todos
• Está usted en buenas manos. (Al cuidado de alguien nosotros lo somos; muy tranquilo: adjetivo; masc., sing.;
que lo trata bien.) hoy el mar lo parece.
• A esta habitación dale otra mano de pintura. (Capa 8 Respuesta libre. Sugerencia:
de pintura, barniz, etc., que se da sobre un objeto.) • red: 1 Aparejo hecho con hilos, cuerdas o alambres
4 A diferencia de la subespecie siberiana, que suele ca- que sirve para cazar o pescar. 2 Conjunto de calles
zar de día, el tigre de Bengala es un animal de costumbres afluentes a un mismo punto.
nocturnas. Cuando el sol se esconde, patrulla su territorio • cabeza: 1 Parte del cuerpo del hombre o de los anima-
avanzando en silencio y dejándose guiar por la vista y el les, formada por el cráneo y la cara, localizada en la re-
oído. Tan pronto como localiza a una presa, se pone al gión superior o anterior, en la que están situados los
acecho completamente inmóvil, camuflado entre la espe- centros nerviosos más importantes y algunos órganos
sura por su críptico pelaje. Si avanza, lo hace paso a paso, de los sentidos. 2 Principio o parte extrema de una cosa.
furtivamente y a contra viento, aunque prefiere que sea su • cuello: 1 Región anatómica situada entre la cabeza y el
víctima la que se le acerque. Cuando la distancia en- tórax. 2 Parte superior y más estrecha de una vasija.
tre ambos es de unos cinco o seis metros, el tigre salta de • copa: 1 Vaso, generalmente con pie, para beber. 2
improviso sobre el lomo de su víctima y le rompe el espi- Conjunto de las ramas de un árbol.
nazo con un mordisco brusco. Si la presa es de gran tama- • hoja: 1 Órgano generalmente lateral, de forma lami-
ño, o cuando no consigue matarla con el primer mordisco, nar y estructura dorsiventral, que nace del tallo de los
la derriba con su peso y le aprieta la tráquea con sus fau- briófitos, pteridófitos y fanerógamas. 2 Lámina delga-
ces hasta que muere por asfixia. Este último gesto indujo da de papel, madera, metal, etc.
a muchos shikaris o guías de caza indios a creer que el ti- 9 El estado de felicidad tiene diversos grados de calidad,
gre sorbía la sangre de sus víctimas cuando aún estaban cantidad y sofisticación. Podemos preguntarnos: a) si
vivas. puede sentirse feliz un insecto, un gato o un mono; b) si en
5 Respuesta libre. caso afirmativo sus sentimientos de felicidad son compa-
rables entre sí; c) si la posible felicidad animal es similar a
la felicidad humana; d) si son o no parecidas las clases de
Ampliación felicidad que pueden alcanzar un analfabeto, un empleado
6 Respuesta libre. de banco, un médico y un artista genial; e) si existe rela-
7 descontentos: adjetivo; masc., plur.; los trabajadores lo es- ción entre la capacidad de ser feliz y el cultivo de habili-
tán; aburrida: adjetivo; fem., sing.; la niña lo está; cierta: dades y de la inteligencia.
adjetivo; fem., sing.; la inminente erupción del volcán lo 10 Respuesta libre.

40
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 41

Unidad 9

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 9 Sugerencia: rang-rang: timbre del teléfono; troc-troc: rui-
do del autobús para indicar el final del trayecto; plink-
Pág. 209 plink: sonido de las teclas del móvil; clic-clic-clic-clic-clic:
1 Según el texto, los zorros llegaron por primera vez a disparador de fotos; tu-tu-tu (tono de línea ocupada); tic-
Londres después de la segunda guerra mundial. Así tac (sonido del reloj); achís (estornudo)…
pues, llegaron a partir del 2 de septiembre de 1945. 10 Respuesta libre.
2 Respuesta libre. 11 Respuesta libre.
3 Han instalado ultrasonidos, han fortificado las cercas del 12 Respuesta libre.
patio de sus casas, utilizan repelentes, contratan tiradores
profesionales.
4 Vecino: porque convive con los inquilinos de las casas LOS TEXTOS Y SUS CLASES
habitadas. Colonia de refugiados: porque no viven en
Págs. 210-213
su hábitat (el campo) y se han adaptado muy bien a la
ciudad. Raposa: sinónimo de zorro. Malhechor: porque Actividades orales y escritas
comete fechorías. Peligrosa y molesta plaga: porque se 1 Sí, porque ambas crónicas están ampliadas con datos
reproducen con facilidad y atemorizan a los ciudadanos subjetivos de los periodistas. En la primera crónica hay
y a animales domésticos. Aviesas alimañas: porque ata- ejemplos de los peligros que corren los londinenses y
can a los indefensos animales domésticos, mascotas e in- también los propios zorros. Habla de detractores y ago-
cluso bebés. Invasores: porque marcan su territorio y reros para referirse a los ciudadanos y trata con cierta
van ampliando su círculo de acción. Enemigo: porque simpatía a los zorros (último párrafo). En la segunda cró-
atacan y los ciudadanos tienen que defenderse de ellos. nica, se da una visión general del uso del móvil y se ha-
5 Sugerencia: «Problema para unos, deleite para otros», cen comentarios irónicos sobre la utilización exagerada
«Una existencia clandestina y breve». de estos teléfonos («debe llevar rato esperando», «pare-
6 Sugerencia: rebelde, rebelión, rebeldía: Los rebeldes se cen cohetes», uso de onomatopeyas).
sublevaron porque no estaban de acuerdo con el alto 2 Son crónicas del extranjero. Los periodistas se han trasla-
mando. Estalló una rebelión en la ciudad para evitar su dado a Londres y a Roma, respectivamente.
ocupación. La rebeldía de los jóvenes, muchas veces, es 3 Respuesta libre.
simplemente para llevar la contraria. Revelado, revelador, 4 Primera crónica. ¿Quién? Los zorros. ¿Qué? Invaden la
revelación: El revelado de las fotos ya no es necesario con ciudad. ¿Cuándo? Desde el final de la segunda guerra
las cámaras digitales. Su discurso fue muy emotivo y reve- mundial. ¿Dónde? En Londres. ¿Por qué? Como los cam-
lador: contó muchas experiencias que ignorábamos. La re- pos han quedado devastados, buscan alimento y protec-
velación del secreto ayudó a encontrar el tesoro. ción. ¿Cómo? Se esconden para proteger a sus crías y
7 En la línea n.º 70 (la que pasa por la plaza de España y buscan comida en los cubos de basura. Segunda cróni-
los tribunales); la n.º 64 (procede del Vaticano, pasa por ca. ¿Quién? Los viajeros del autobús. ¿Qué? Hablan por
la plaza Venecia y por el Coliseo); la n.º 85 (pasa por ba- el móvil durante el trayecto. ¿Cuándo? Durante el día.
rrios periféricos), y la n.º 62. ¿Dónde? En Roma. ¿Por qué? Porque quieren comuni-
8 Sugerencia: el n.º 64, que va desde el Vaticano hasta la carse con otras personas. ¿Cómo? Utilizando las posibili-
plaza de España, la plaza Venecia y el Coliseo. Todos son dades del móvil.
lugares frecuentados por turistas y cinco pasajeros hacen 5 Antítesis; metáfora; metonimia; exageración; exagera-
fotos desde el autobús. ción, comparación; personificación, metonimia.

41
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 42

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

6 b - a - c - e - d. Título: respuesta libre. • Con su comportamiento dio una lección a toda la cla-
7 Respuesta libre. se (CI).
8 Respuesta libre. → Con su comportamiento le dio una lección.
• El ladrón robó la documentación (CD) a un viajero.
→ El ladrón la robó a un viajero.
GRAMÁTICA • María regaló su colección de sellos (CD) a sus amigas.
→ María la regaló a sus amigas.
Págs. 214-217
• La policía entregó el delincuente a la jueza (CI).
Actividades de comprobación → La policía le entregó al delincuente.
1 Sugerencia: • Una vecina comunicó a mi madre (CI) la buena noti-
• Cristina ha perdido sus pendientes de oro. cia.
• Los músicos interpretan el Requiem de Verdi. → Una vecina le comunicó la buena noticia.
• El perro perseguía al ladrón. 3 • Le (CI) escribió una postal desde Irlanda.
• El portero me entregó el correo del día. • Los (CD) cogeré mañana.
• Un peatón encontró una cartera de piel. • La (CD) esperaremos en el bar de la esquina
• Una persona vio a mi abuelo. • Les (CI) daré tu encargo.
2 • Esta mujer se lo compró. • No se fía de él (CRég).
• El mecánico lo arregló. 4 • He visto una película de acción (CD).
• El guía la explica a los turistas. • El futbolista hizo unas declaraciones sorprendentes
• El pescador lo pescó. (CD).
• El bombero lo apaga con una manguera. • Raquel juega al tenis (CRég).
• Los alumnos las entienden muy bien. • Siempre habla de sus inquietudes (CRég).
3 • Una piedra es lanzada por Juan. • Adrián no renuncia a sus aspiraciones (CRég).
• Esta película ya ha sido vista por nosotros. • Todos se fijaban en su atuendo (CRég).
• La verdad de lo sucedido es conocida por Virginia. 5 • Sólo piensa en las vacaciones (CRég)
• La lección es estudiada por los alumnos. • Entrega a tu primo (CI) este disco (CD).
4 • El repartidor llevó una pizza a unos clientes. • Da este dinero (CD) a Daniel (CI).
El repartidor les llevó una pizza. • Siempre se acuerda de sus amigos de Alicante
• La niña ha enseñado sus vestidos a sus amigas. (CRég)
La niña les ha enseñado sus vestidos. • El ladrón robó la cartera (CD) a un pasajero (CI).
• Andrés compró una caja de bombones al pastelero. 6 Respuesta libre. Sugerencia:
Andrés le compró una caja de bombones.
• preguntar: El director ha preguntado la dirección
• Un pequeño tiburón rompió las redes a un pescador. S V CD
Un pequeño tiburón le rompió las redes. de Juan a su amiga María.
• El portero guardó el paquete a mi vecina. CD CI

El portero le guardó el paquete. • confiar: El juez ha confiado la educación del


S V CD
• Carlos escribió una carta a su amiga.
huérfano a sus tíos paternos.
Carlos le escribió una carta. CD CI
5 • Este deportista sólo piensa en triunfar pronto. • pagar: Algunos clubes pagan sueldos
• En la reunión se hablará sobre temas actuales. S V CD

• Él siempre trata de llegar puntual. astronómicos a sus jugadores.


CD CI
• Inés discrepa de todos.
• Gerardo confía en tu discreción. • comprar: Los abuelos compraron un precioso
S V CD
• La policía sospecha de varias personas. gatito a su nieta.
6 • Mañana visitaremos a nuestros tíos. (CD) CD CI
• El monitor se ocupa de los alumnos. (CRég)
• La novela trata de la brujería medieval. (CRég)
• Tomás piensa en Susana. (CRég)
• Se arrepiente de sus errores. (CRég) LÉXICO
• Ayer vi a María. (CD)
Págs. 218-222
Actividades de consolidación Actividades
1 a, V; b, F; c, F; d, V. 1 • Durante las vacaciones me gusta ver mundo.
2 • Alberto dejó a su amigo (CI) su nueva bicicleta. • El mundo está formado por la totalidad de los hom-
→ Alberto le dejó su nueva bicicleta. bres y mujeres.

42
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 43

Solucionario
Unidad 9

• Esta joven tiene mucho mundo. de un motor por corazón. según sean sus cristales.
• El mundo es el conjunto de las cosas creadas. (el avión) (las gafas)
• ¿Crees que ya conocemos el mundo? 6 • Esta noche hacía mucho calor y no he podido pegar
• Medio mundo asistió al concierto de rock. ojo.
2 • Ella se cree que es el ombligo del mundo. • Aquel estudiante se tomó a pecho sus estudios.
• La boca de riego está atascada. • Es una persona entremetida, siempre mete las nari-
• En el lomo del libro figura el título y el autor. ces en todo.
• La red de ferrocarriles será ampliada próximamente. • Es tan charlatán que se le va la fuerza por la boca.
• Las principales arterias de la ciudad están colapsa- 7 • La lesión de estos importantes jugadores va a desnu-
das a causa del tráfico. dar al equipo.
• La copa del árbol estaba llena de pájaros. desnudar al equipo: va a dejar al equipo sin buenos
3 • El fiscal lo acusa de ser el embajador de la droga en jugadores.
Europa. • Con Internet se ha producido una revolución en la
embajador: representante. informática.
• El despertar de los elefantes: China, África Negra, una revolución: una gran transformación, grandes
Iberoamérica y el Islam. avances...
los elefantes: países, zonas o religiones importantes • Actualmente hay ordenadores hasta en la sopa.
del mundo. hasta en la sopa: en todas partes, en todas las casas,
• La telefonía móvil, un negocio por las nubes. en todos los despachos.
negocio por las nubes: negocio con enormes ganan- • En este asunto se ha cogido los dedos.
cias. se ha cogido los dedos: ha salido perjudicado cuan-
• Durante los Sanfermines, Pamplona vive nueve días do esperaba todo lo contrario.
de locura. • Esta persona ayuda siempre a los demás; es un án-
locura: fiesta, desenfreno, jarana... gel.
• El campeón ciclista machacó todos los cronómetros. es un ángel: es buena persona, es una persona bon-
machacó todos los cronómetros: superó todos los dadosa.
récords.
• La catedral de Wimbledon se rindió ante una gran
tenista. Vocabulario temático
catedral: uno de los campos de tenis más importan- 1 • No me importa un pepino lo que pienses.
tes. Me da igual lo que pienses.
se rindió: reconoció los méritos deportivos. • Esto no tiene vuelta de hoja.
• Aire fresco en la crisis económica del grupo Fosfo- Esto no tiene solución.
rera. • Esta persona no es trigo limpio.
aire fresco: aportación de dinero. No es una persona intachable.
4 • Buscarle tres pies al gato. Buscar • No se puede pedir peras al olmo.
complicaciones. No se puede esperar de alguien lo que no puede
• Nacer (uno) de pie. Tener buena fortuna. provenir de su educación, de su carácter o de su con-
• Ir (uno) por su pie. Ir andando. ducta.
• Echarse a los pies de (uno). Pedir con sumisión • Él siempre va al grano.
una cosa. Él siempre va a lo importante.
• No dar (uno) pie con bola. Equivocarse • El jefe ha puesto a Pepe las peras a cuarto.
repetidamente. El jefe ha echado una bronca a Pepe.
• Poner (uno) pies en polvorosa. Huir, escapar. 2 • En este jardín hay muchas plantas. (vegetales)
• Dar (uno) pie para algo. Ofrecer motivo para • Le huelen mucho las plantas de los pies. (parte infe-
algo. rior del pie)
5 Uso aguja sin coser, Desde el blanco ventanal • Este edificio tiene nueve plantas. (pisos)
corto sin tijeras, te cuento mil aventuras. • Hizo el pino con gran soltura. (ejercicio gimnástico)
ando sin pies. Doy una pista cabal: • Es un pino centenario. (árbol)
(el barco) se ve mejor a oscuras. 3 1. tronco; 2. raíz; 3. rama; 4. brote; 5. hojas; 6. copa.
(el televisor)
4 peral, naranjo, encina y roble, avellano, albaricoquero,
Es un pájaro gigante Con dos patas encorvadas
melocotonero, limonero, nogal, manzano.
que sobrevuela el balcón; y dos amplios ventanales,
oigo el constante latido quitan sol o dan visión 5 acelga, rosal, col, berenjena, patata, lechuga, alcachofa.

43
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 44

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

ORTOGRAFÍA En la obra Guillermo Tell tiene los ojos tristes, Alfonso


Sastre recrea la leyenda inventando el diálogo entre el
Págs. 223-224 padre y su hijo, y variando substancialmente el desenla-
1 • El que a buen árbol se arrima... ce con la muerte de este último.
• Dices que es perezoso, pero tú... 2 Las fuerzas opuestas representadas por ambos persona-
• Mira que eres... siempre te engañan. jes se podrían resumir así:
• Estaría dispuesto si... pero déjalo. Da igual. • Guillermo Tell: actitud indecisa ante los aconteci-
• Si me pudieras ayudar... mientos, humildad, desesperación e indefensión; sen-
2 • En la concentración había gentes de varios países: ita- tido de la responsabilidad, talante reflexivo, pondera-
lianos, españoles, portugueses, franceses... ción, dignidad y valentía.
• Admira a las personas trabajadoras, responsables, vo- • Gobernador: seguridad en sí mismo, insolencia, sar-
luntariosas... casmo, prepotencia y arbitrariedad en sus decisiones;
• Camisas, trajes, toallas, jerséis... estaban tirados des- tranquilidad irresponsable; trato burlesco y humillan-
ordenadamente encima de la cama. te hacia los demás.
• Desde la torre se divisan los fértiles campos llenos de 3 El gobernador, para torturar a Guillermo Tell, se aprove-
almendros, olivos, perales... cha de su gran puntería en el tiro de ballesta.
3 • ¡Caramba... qué suerte tienes! 4 Los argumentos más relevantes son los siguientes:
• Quizás podríamos... Bueno... No sé... 1.º: hay que estar tranquilos porque «no tener esperanza
• ¡Adela!... ¿Qué haces? da mucha tranquilidad»; 2.º: aunque muera, sólo haber
• Como se entere tu padre... visto las hermosas montañas de su país ya es suficiente
4 • Este verano deseo visitar los siguientes países: Brasil, para justificar el haber nacido; 3.º: hay que tener resig-
Perú y Chile. nación: «sea lo que Dios quiera».
• En la maratón participaron atletas de toda Europa: in- 5 Gracias al sacrificio de Walty, muere el gobernador, el
gleses, rusos, suecos... pueblo se rebela contra la tiranía y Suiza puede obtener
• Algunos de los ríos más importantes de España son: su independencia.
el Duero, el Tajo, el Ebro...
6 Respuesta libre.
• Los días de la semana que puedo ir a la piscina son: el
lunes, el miércoles y el jueves. 7 Prácticamente todas las acotaciones del fragmento van
dirigidas a orientar el trabajo de los actores.
5 • Estimados Sres.: Desearía que me mandaran contra
reembolso... 8 Respuesta libre. Sugerencia:
• Querida amiga: ¿Cómo estás? • Oraciones simples: «¡Monten las armas!»; «Hazlo, pa-
• Certifico: Que Mariano Jiménez Parra reúne los re- pá»; «No puedo»; «No estés triste, padre»; «¡Le ha
quisitos... destrozado la cabeza!», etc.
• El abajo firmante declara: Que acepta todas las condi- • Oraciones inacabadas: «¡Walty, si te mato...!»; «¡O dis-
ciones... paras o...!», etc.
6 • El presidente del congreso dijo solemnemente: «Se • Oraciones exclamativas: «¡Qué estupendo poder ha-
abre la sesión». cer algo grande!»; «¡Puedo matarte!»; «¡Walty, no me
atrevo a tirar sobre ti!»; «¡O disparas o toda mi escolta
• Con tono enérgico exclamó: «Déjeme en paz de una
vez». tirará sobre vosotros!»; «¡Le ha destrozado la cabe-
za!»; «¡Está muerto!»; «¡Es la señal! ¡La señal! ¡El bos-
• Dice el refrán: «Quien mal anda mal acaba».
que está ardiendo!»; «¡Miles de hogueras se encien-
7 Respuesta libre.
den a lo lejos, en las montañas!»; «¡Todo el país ha
visto la señal!»; «¡En estos momentos todo el pueblo
se levanta!»; «¡Asaltan los castillos!»; «¡Mueran los tira-
nos!»; «¡Mueran!», etc.
LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS • Oraciones interrogativas: «¿Me arrepiento o no me
arrepiento?»; «¿Qué dices, hijo?»; «Así que, ¿para qué
Págs. 225-228
gritar?»; «¿Por qué?»; «¿Estás llorando, papá?»; «En-
Actividades tonces, ¿debo intentarlo?»; «¿Qué ha ocurrido? ¿Qué
1 Guillermo Tell es el héroe legendario de la independen- ha ocurrido?».
cia helvética. Según la leyenda, los habitantes de Wald- • Elipsis: «Yo, sí (que voy a temblar)»; «No puedo (ha-
stätten se sublevaron contra el duque de Austria y uno cer esto)»; «Verás como sí (que acertarás)»; «Vamos a
de los sublevados, Guillermo Tell, fue condenado a dis- empezar (la representación)»; «Sí, padre (hay mu-
parar una saeta contra una manzana colocada sobre la chos ojos indiferentes puestos en nosotros)»; «Sí
cabeza de su hijo. (nos mira mucha gente)», etc.

44
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 45

Solucionario
Unidad 9

• Uso del vocativo: «Padre, hazlo»; «¿Qué dices, hi- 2 • Ha regalado un libro a su amigo.
CD CI
jo?»; «Hazlo, papá»; «Padre, no tengas miedo»; «Go-
bernador, puede que mate a mi hijo»; «Señores, • Vendió su viejo coche a un desconocido.
CD CI
siéntense por ahí»; «Pasen, pasen, señores»; «Ya lo
• El árbitro enseñó tarjeta amarilla a cuatro jugadores.
ves, Walty»; «Sí, padre»; «Así es, padre»; «No estés CD CI
triste, padre»; «Estamos solos, padre»; «Por haberte • Siempre piensa en ella.
traído al mundo, hijo mío», etc. CRég

• Uso de pronombres personales: «O lo haces... o van a • Un guardia puso una multa a un conductor ebrio.
CD CI
matar a tu hijo. Tú verás»; «Yo sé defenderlo»;
«Puedes matarme a mí»; «... tu hijo y tú quedaréis en • Eduardo se despide de sus amigos.
CRég
libertad provisional...»; «Tú me has dicho que matas
una gamuza, ¡una cosa que se mueve!»; «Lo que te
3 • desnudar al equipo: va a dejar al equipo sin sus mejo-
res jugadores.
propongo es fácil para ti»; «Si me arrepiento, ya no
habrá esperanza para vosotros»; «Así que no sé si • una revolución: cambio rápido y profundo.
arrepentirme»; «¿Me arrepiento o no me arrepiento? • hasta en la sopa: por todas partes.
Bueno, no me arrepiento»; «Padre, hazlo»; «Que lo • se ha cogido los dedos: ha sufrido un perjuicio cuan-
do esperaba todo lo contrario.
hagas. Yo no voy a temblar»; «Yo, sí»; «Hazlo, papá»;
«Si no, nos matan a los dos. Hazlo»; «Quiero hablar • como los ángeles: canta muy bien.
con él antes de hacerlo». «Señores, siéntense por 4 • Querido amigo: Pronto nos veremos.
ahí»; «Pónganse cómodos»; «Ya lo ves, Walty»; «Hay • El refrán popular dice: «Hombre prevenido...»
muchos ojos indiferentes puestos en nosotros»; Nos • En este hotel hay gentes de muchos países: portu-
mira mucha gente»; «No les importa lo que nos ocu- gueses, franceses, italianos, holandeses...
rra»; «A nosotros nos toca ser heridos»; «Yo no estoy • Sinceramente, te has comportado como un...
triste»; «Yo tampoco»; «Sólo me duele que nadie acu- • Le gusta el cine, el teatro...
da a socorrernos», etc. 5 Respuesta libre.
9 Respuesta libre.
Ampliación
6 Respuesta libre.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
7 Respuesta libre.
Pág. 229 8 Respuesta libre.
Refuerzo 9 Respuesta libre.
1 Respuesta libre. 10 Respuesta libre.

45
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 46

Unidad 10

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 4 Es su libro preferido porque es una historia de detectives,
con pistas válidas y pistas falsas. Se identifica con el de-
Pág. 233 tective porque es inteligente, observador, realista y se
1 Sugerencia: Estudio en escarlata, Las aventuras de concentra con facilidad cuando hay que resolver un ca-
Sherlock Holmes, Memorias de Sherlock Holmes, El Valle so; tiene grandes dotes de observador, es capaz de rela-
del Terror, El regreso de Sherlock Holmes, Recuerdos de cionar todas las pistas en su conjunto, utiliza el método
Sherlock Holmes, El archivo de Sherlock Holmes… deductivo para solucionar los casos, es muy realista y no
cree en lo sobrenatural. Además, es un libro que hace
2 Respuesta libre.
pensar y el lector debe concentrarse para darse cuenta
3 Al protagonista le gustan las historias de detectives, los li- de todos los detalles que ayudarán a resolver el caso, y
bros sobre las misiones del Apolo o los tiburones blancos. aunque él no entiende algunos fragmentos, a veces re-
4 El pergamino, porque está escrito en un lenguaje anti- sulta divertido porque le permite utilizar el diccionario.
guo que le cuesta entender, y las descripciones, sobre to- 5 Las pistas y pistas falsas que se citan en la lectura.
do las que se refieren a las expresiones de las caras, por-
6 Sugerencia: si el segundo dice la verdad, el primero tam-
que no le interesan.
bién dice la verdad y el tercero miente (falso). Si el terce-
5 Se identifica con su capacidad de concentración y con su ro dice la verdad, los otros dos mienten, por lo tanto es el
inteligencia. que dice la verdad.
6 Lestrade: agente de Scotland Yard. James Mortimer: 7 Sugerencia: uno de los niños es el culpable.
doctor. Charles Baskerville: amigo del doctor. Henry
8 Respuesta libre.
Baskerville: hijo de Charles. Hugo Baskerville: antepasa-
do de Charles. Barrymore: mayordomo. Stapleton: veci-
no y pariente de Charles. Selden: asesino de Notting Hill.
7 consecuencias, prudentes, miserables, ruina. GRAMÁTICA
8 acertado, delicadeza, suavidad, perfección, realzaba.
Págs. 237-241
9 Respuesta libre.
Actividades de comprobación
1 • En el estadio (lugar), ochenta mil personas esperaban
algo grande.
LOS TEXTOS Y SUS CLASES
• Se cortó con el cuchillo (instrumento).
Págs. 234-236 • Es una persona muy querida por varias razones (cau-
sa).
Actividades orales y escritas
• Tu tío viene esta noche (tiempo).
1 El protagonista intenta defender una idea: «El perro de los • Deja la chaqueta aquí (lugar).
Baskerville es mi libro favorito» y explica por qué lo es. • Los excursionistas llegarán tarde (tiempo).
2 Sugerencia: da argumentos convincentes porque conoce 2 • Con un hacha, este hombre taló el árbol.
muy bien el libro y se identifica con el famoso detective. • En la montaña, tiene una casa.
3 Introducción (primera línea): «El perro de los Baskerville • Mañana, Isabel y Jaime traerán sus discos. (También:
es mi libro favorito». Desarrollo (líneas 3-156): resume el Isabel y Jaime traerán sus discos mañana.)
argumento y explica por qué es su libro favorito. Con- • Con muchos aplausos, el público premió a los acto-
clusión (líneas 157-168): añade algunos datos sobre res. (También: El público, con muchos aplausos, pre-
Sherlock Holmes. mió a los actores.)

46
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 47

Solucionario
Unidad 10

3 • Cada día corre por el parque dos horas. • Estas casas fueron construidas por un arquitecto fa-
• Este verano me gustaría ir a Mallorca con mi familia. moso. CAg
• Todas las noches duerme con la luz encendida.
• Los campos de esta región han sido inundados por el
• Ayer, fui a escuchar música a casa de Dani.
agua.
• María juega en el jardín con su perro. CAg
4 • Matilde lo aprecia mucho (CC de cantidad).
• Hoy ha llegado pronto a clase.
• Las mangas de este jersey son muy (modifica a un CCT CCT CCL
adjetivo) cortas.
• Le han multado porque conducía demasiado (modi- • En invierno va a Andorra a esquiar.
CCT CCL
fica a un adverbio) deprisa.
• Gustavo vive lejos (CC de lugar) • Los refugiados serán acogidos por el país vecino.
CAg
• Hoy ha sido muy (modifica a un adjetivo) puntual.
5 • La biblioteca está allí (adverbio, CC de lugar). 3 • Los pilotos terminaron cansados (CPred) la competi-
ción.
• Ayer (adverbio, CC de tiempo) fue al concierto con
sus amigos. • La marea está baja (Atr).
• Seguramente (adverbio, CC de afirmación) también
(adverbio, CC de afirmación) vendrá tu hermano a la • La niña llegó malhumorada (CPred) a su casa.
cena. • El cartero acabó la jornada cansado (CPred).
• Respondía sin ton ni son (locución adverbial, CC de
modo).
• Este coche es muy viejo (Atr).

• Este verano ha llovido bastante (adverbio, CC de can- • La escritora recibió contenta (CPred) el premio.
tidad).
4 • Los mecánicos llevaban manchado de grasa el mono.
• Nos lo pasaremos estupendamente (adverbio, CC SN (S) V tr. CPred CD
de modo) en la playa. • Ayer, el jefe de policía local fue destituido
CCT SN (S paciente) V pasivo
6 • Los niños llegan cansados (complementa al sujeto
niños) de la excursión. por el alcalde.
CAg
• Las gaviotas comían hambrientas (complementa al
sujeto gaviotas) los desperdicios. • Las fiestas patronales fueron despedidas
SN (S paciente) V pasivo
• Los ciclistas pasaban veloces (complementa al sujeto
por los vecinos con fuegos artificiales.
ciclistas) por la carretera. CAg CCM
• Los votantes eligieron diputada (complementa al CD
• El balón salió disparado hacia el fondo de la red.
Isabel) a Isabel. SN (S) V intr. CPred
• Jaime lleva rotos (complementa al CD zapatos) los
• En esta ciudad los vehículos no respetan
zapatos. CCL SN (S) mod. V tr.
• Los jóvenes entran contentos (complementa al suje- las señales de tráfico.
to jóvenes) al concierto. CD

7 • Los perros ladran intranquilos en la jaula. • Mañana, la feria será visitada por miles de personas
CCT SN (S pac.) V pasivo CAg
• Después de la discusión, la madre llegó enfadada a
de todo el mundo.
casa. CAg
• El río venía desbordado.
• La directora del centro confía
• La ministra nombró director a Antonio. SN (S) V intr.
• La conducta de Laura tiene preocupada a su madre. en la buena voluntad de los alumnos.
• Los alumnos juegan satisfechos en el patio. CRég

8 • Los muebles viejos serán recogidos por los basureros. • Las próximas vacaciones compraré una bicicleta
CCT V tr. CD
• Este acueducto fue construido por los romanos.
a mi hija de trece años.
• Aquella conductora ha sido multada por la policía. CI
• Nuestro coche ha sido desvalijado por unos ladrones.
5 Respuesta libre. Sugerencia:
• La moto será arreglada por el mecánico.
• La Galia fue conquistada por las legiones romanas.
• El pueblo ha sido destruido por un terremoto. SN (S pac.) V pasivo CAg

• El profesor ha llegado muy animado.


SN (S) V intr. CPred
Actividades de consolidación
• El abuelo está durmiendo en el sofá.
1 a, F; b, V; c, V; d, V; e, F. SN (S) V intr. CCL

2 • Cada día pasea durante una hora. • Los alumnos han elegido a Matías delegado de clase.
CCT CCT SN (S) V tr. CD CPred

47
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 48

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

LÉXICO Vocabulario temático


1 haya: Árbol de la familia de las Fagáceas, que crece has-
Págs. 242-244
ta 30 m de altura, con tronco grueso, liso, de corteza gris
Actividades y ramas muy altas, que forman una copa redonda y es-
1 • Esta moto tiene la bobina estropeada. pesa, hojas pecioladas, alternas, oblongas, de punta agu-
• Las actuaciones de la orca del zoo maravillan a chicos da y borde dentellado, flores masculinas y femeninas
y mayores. separadas, las primeras en amentos colgantes y las se-
• Es un bello paisaje para ser pintado. gundas en involucro hinchado hacia el medio, y madera
• Este hombre tiene el título de barón. de color blanco rojizo, ligera, resistente y de espejuelos
• ¡Vaya cochazo que se ha comprado! muy señalados. Su fruto es el hayuco.
savia: Líquido que circula por los vasos de las plantas
2 • vale: voz que sirve para despedirse; también para
pteridofitas y fanerógamas y del cual toman las células
mostrar asentimiento.
las sustancias que necesitan para su nutrición.
• vale: bono o tarjeta que sirve para adquirir comesti-
baya: Tipo de fruto carnoso con semillas rodeadas de
bles u otros artículos.
pulpa; p. ej., el tomate y la uva. 2. f. Planta de la familia
• tuvo: del verbo tener, tercera persona singular del
de las Liliáceas, de raíz bulbosa y hojas radicales, que son
pretérito perfecto simple de indicativo.
estrechas y cilíndricas. El bohordo, de diez a doce centí-
• tubo: pieza hueca, generalmente cilíndrica y abierta
metros de altura, produce en su extremidad multitud de
por sus extremos, de metal, caucho u otro material
florecitas de color azul oscuro.
más o menos resistente.
habar: Terreno sembrado de habas.
• pesa: pieza de metal que se usa como contrapeso en
2 robleda o robledo, encinar, hayal o hayedo, pinar, arbo-
algunas suspensiones o mecanismos.
leda, palmeral, olivar, naranjal.
• pesa: del verbo pesar, tercera persona singular del
presente de indicativo. 3 nuez, cacahuete, avellana, almendra, pasa, piñón, casta-
• traje: vestido completo de una persona. ña. Respuesta libre.
• traje: del verbo traer, primera persona singular del 4 tubérculo-patata; bulbo-cebolla; legumbre-lenteja; ce-
pretérito perfecto simple de indicativo. real-trigo; pámpano-vid; mazorca-maíz; capullo-flor.
• vino: zumo de la uva fermentado y elaborado para el 5 aptos: cocotero, granado, ciruelo; no aptos: laurel, mag-
consumo. nolio, álamo, arce, morera, fresno.
• vino: del verbo venir, tercera persona singular del
pretérito perfecto simple de indicativo.
• sobre: prep. encima de.
• sobre: cubierta, por lo común de papel, en que se in-
ORTOGRAFÍA
cluye la carta, comunicación, tarjeta, etc., que ha de
enviarse de una parte a otra. Págs. 245-246
3 Respuesta libre. 1 Respuesta libre. Sugerencia:
4 • río: verbo reír, primera persona singular del presente interrogativas:
de indicativo. • Pero ¿de qué me estás hablando?
• río: corriente continua de agua, más o menos cauda- • ¿Quién me ha cogido los apuntes?
losa, que desemboca en otra, en un lago o en el mar. • ¿Cuánto vale el nuevo procesador de textos?
• raya: señal larga y estrecha. • ¿Qué quieres? ¿Qué pretendes? ¿Qué esperas de
nosotros?
• raya: pez condroíctio de la familia ráyidos (Raja clava-
ta), de 1 m de longitud y cuerpo en forma de disco exclamativas:
romboidal de más de 60 cm de ancho. La cara dorsal • ¡Vaya disgusto me acabas de dar!
está cubierta de espinas y algunos aguijones. • ¡Decídete de una vez, hombre!
• cubo: paralelepípedo recto cuyas seis caras son cua- • ¡Cuánta paciencia he de tener contigo!
drados iguales entre sí. • «¡Ser o no ser; ésa es la cuestión!»
• cubo: recipiente de madera, metal, plástico, etc., ge- 2 • «¿Qué harías tú?», le replicó ella.
neralmente en figura de cono truncado, con asa en la • Ella se limitó a contestar: «¡Ah, ah, ah, ah, ah!».
circunferencia superior y fondo en la menor. • –Y si nos miran, ¿qué? –añadió.
• honda: arma ofensiva que permite lanzar piedras co- • Fue a ver el partido, pero ¡qué aburrido!
mo proyectiles valiéndose de la fuerza centrífuga. • –¡Caramba!, conque ésas tenemos, ¿eh? –dijo el
• onda: porción de agua que, alternativamente, se ele- viejo.
va y deprime en la superficie del mar, río o lago, debi- • –Pero, ¿esta noche no hay cena? –dijo Andrés–, ¡yo
do al aire u otra causa. que esperaba una buena cena!

48
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 49

Solucionario
Unidad 10

3 Respuesta libre. Para elaborar un texto argumentativo hay que elegir el


4 –¿Te has enterado de la última novedad? –le pregun- tema y formular la tesis que se va a demostrar; buscar
tó Amy a Lince, cuando se dirigían a su clase de kárate. información; seleccionar los argumentos; estructurar el
[...] contenido, y redactar el texto de manera clara y correc-
–Pues he sabido de buena fuente que la señora Sweet y ta. La estructura de este tipo de textos, básicamente, se
la señora Honey van a fabricar zumos de fruta. organiza en tres partes: la introducción, donde se pre-
–Con toda seguridad serán tan buenos como sus mer- senta la tesis; el desarrollo, donde se aportan los argu-
meladas –señaló Lince–. Pero francamente, Lucy, no veo mentos que apoyan la tesis; y la conclusión, donde se
que ello se pueda considerar una gran novedad. confirma la tesis una vez razonada.
–¡Ah!, ¿no? –exclamó Lucy, desafiante–. La gran nove- 2 • Le gusta mucho (CCC) este abrigo que tiene ahí
dad es que los envasarán en esos cartones herméticos que (CCL), en ese armario.
se llaman tetra brik y que, como la máquina es muy cara, • Es muy (mod. adj.) atolondrado, siempre (CCT) actúa
la han comprado a medias. a tontas y a locas (CCM).
–¿Quieres decir que la señora Sweet y la señora Honey • Hoy (CCT) la niebla ha tapado completamente
se han reconciliado y, además, se han asociado?– pregun- (CCM) el sol.
tó Lince asombrado. • Conduce despacio (CCM) porque la carretera está
–No exactamente –terció Amy–. Parece que han llega- bastante (mod. adj.) mojada.
do a un acuerdo para compartir la máquina envasadora; • Muy (mod. adv.) cerca (CCL) de aquí (CAdv) vive
pero, desde luego, cada una mantendrá su propia marca. una amiga mía de la infancia.
–Pero ¡esas dos mujeres se sacarán los ojos! ¡Vienen • Se sabía de carretilla (CCM) el nombre de los árboles
compitiendo furiosamente desde siempre, desde que em- de este extenso bosque.
pezaron a elaborar confituras! 3 • varón: persona del sexo masculino.
5 Respuesta libre. • barón: título nobiliario.
• habría: del verbo haber.
• abría: del verbo abrir.
• bascular: moverse de un lado a otro.
LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS • vascular: relativo a los vasos de las plantas o los ani-
Págs. 247-248 males.
• vacilo: del verbo vacilar.
Actividades • bacilo: bacteria.
1 Son ladrones. Intentan ocultar las joyas que han robado. 4 • ¿Cuándo te vas de viaje?
2 Porque las observaciones que hace parecen más bien de • ¡Oye! ¿Qué haces aquí?
un detective. • ¿Cuánto cuesta este jersey?
3 Respuesta libre. • Si crees que es él, ¿por qué no se lo dices?
4 Respuesta libre.
• ¡Qué bien nos lo hemos pasado este verano!
• ¿Sabías que Asia es el origen de la planta conocida
5 El optimismo se termina: «No puede estar más claro. con el nombre de ciclamen?
Que lo sabe todo». Sorprendidos y atemorizados: «¡Esto,
5 Respuesta libre.
desde luego, no es normal!». «Yo creo que lo mejor es no
hablar con ella. A mí me da miedo».
6 Una metáfora. Ampliación
7 Uno de los ladrones está enfermo y lo cuida una monja 6 Sugerencia:
muy observadora. Sus comentarios dejan asombrados a • La naturaleza es una fuente de recursos necesarios
todos los miembros de la banda, porque piensan que los para la vida humana. De la conservación del medio
ha descubierto. ambiente depende nuestra propia supervivencia. No
8 Respuesta libre. respetar el medio ambiente acelera el cambio climáti-
co.
• El deporte es un juego, y en el juego es normal que
unos ganen y otros pierdan. En el juego son esencia-
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN les el compañerismo y la solidaridad. El exceso de
competitividad conduce a la violencia.
Pág. 249
7 • Mañana (CCT) le (CI) regalaré un libro (CD) a mi ami-
Refuerzo ga (CI).
1 La argumentación es un tipo de texto cuya finalidad es • Mi abuelo cada día (CCT) pasea contento (CPred) por
defender una idea o tesis con razones o argumentos. el parque (CCL) de su ciudad (CN).

49
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 50

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

• Este escritor ya (CCT) piensa en la próxima novela –¡Pero permanecer aquí es la muerte! –le repitió–.
(CRég). ¡Volved al cuadro, señora!
• Hoy (CCT) ha llegado pronto (CCT) a clase (CCL). –No –contestó la flamenca.
• Esta tarde (CCT) un agente ha puesto una multa (CD) –Pero ¿qué venís a hacer aquí?
a un conductor ebrio (CI).
–A admirar al Corsario Negro.
• Vendió su coche (CD) a un amigo suyo (CI) a muy
buen precio (CCM). –¡Y a que os lleven las olas!
• Algunos árboles fueron arrancados violentamente –¿Y qué os importa?
(CCM) por un viento huracanado (CAg). –¡Pero es que yo no deseo vuestra muerte, entendedme,
8 Respuesta libre. señora! –gritó el Corsario con un tono de voz en el que se
9 El Corsario le indicó que se retirara, pero ella hizo un sentía vibrar por primera vez un ímpetu apasionado.
enérgico gesto de negación con la cabeza. 10 Respuesta libre.

50
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 51

Unidad 11

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA mayoría de estudiosos, al período denominado Imperio


Antiguo de Egipto. La Gran Pirámide de El Giza, cons-
Pág. 252 truida por Kéops, es una de las siete maravillas del mun-
1 Respuesta libre. Sugerencia: Miguel Gila (Madrid, 12 de do antiguo.
marzo de 1919 - Barcelona, 14 de julio de 2001) nació en El Museo Egipcio de El Cairo custodia la mayor colección
el barrio de Chamberí. Huérfano de padre a temprana de objetos de la época faraónica del antiguo Egipto; posee
edad, por dificultades económicas en su hogar abando- más de 120.000 objetos clasificados. Situado en la plaza
nó los estudios a los trece años. Su primer trabajo fue de Tahrir, fue diseñado por el arquitecto francés Marcel
pintor de coches. Retomó sus estudios hasta el segundo Dourgnon. Las obras se iniciaron en 1897 y fue inaugura-
grado de aprendiz de mecánica de aviación trabajan- do en 1902. En 1835 fue creado el Servicio de Antigüeda-
do en los Talleres Elizalde de Barcelona. Posteriormente des de Egipto para proteger los tesoros y monumentos del
fue fresador en Construcciones Aeronáuticas SA (CASA), país. Desde 1922 el museo experimentó un espectacular
en Getafe. Al estallar la Guerra Civil, como militante de las crecimiento al ser incrementados sus fondos con el gran
Juventudes Socialistas Unificadas se alistó como volunta- tesoro de Tutankamón, de más de tres mil quinientas pie-
rio en julio de 1936 en el Quinto Regimiento de Líster. zas, descubierto por los ingleses Howard Carter y Lord
En 1938 fue fusilado junto con un grupo de republica- Carnarvon en la tumba del faraón, en el valle de los Reyes,
nos en Valsequillo (Córdoba) por un pelotón borracho. El frente a la antigua Tebas, actual Luxor. Actualmente el mu-
humorista no fue alcanzado por ninguna bala y se hizo el seo recibe un promedio de 165.000 visitas anuales (unas
muerto hasta que pudo huir por la noche. Poco después, 65.000 en 2000 y 154.000 en 2003).
en diciembre de 1938, fue hecho prisionero e internado 3 Quizás en Madrid porque se hace referencia al Monas-
hasta mayo de 1939 en un campo de prisioneros, donde terio de El Escorial y al Museo del Prado.
coincidió con el poeta Miguel Hernández. Pasó después 4 Narrador interno en primera persona (uno de los tertu-
por los penales de Yeserías, Carabanchel y Torrijos, y a lianos). Ejemplos: «… le hacíamos un hueco, le cedíamos
continuación cumplió un servicio militar de cuatro años. el lugar más cómodo y agudizábamos nuestros oídos pa-
Empezó su trabajo como humorista gráfico en La Exe- ra escucharlo» (lín. 3-7).
dra, revista editada en Salamanca por un grupo de uni-
5 Planteamiento (primer párrafo): cuando Laureano llega-
versitarios hacia los años 1943-44 y, más tarde, en La
ba al bar, todos sus amigos deseaban escuchar sus aven-
Codorniz y en Hermano Lobo, pero, según su autobio-
turas. Nudo (líneas 8- 116): Laureano había sido marino
grafía, el éxito le llegó en 1951, cuando actuó en Madrid
mercante y contaba historias que dejaban a sus amigos
como espontáneo en el teatro de Fontalba, donde im-
boquiabiertos y provocaban entre ellos pequeñas discu-
provisó un monólogo sobre su experiencia como volun-
siones. Desenlace (último párrafo): hace casi un año que
tario en una guerra. En la década de 1950 actuó en la ra-
Laureano no ha vuelto por la tertulia y sus amigos se pre-
dio. En 1968 se exilió en Buenos Aires. Hizo varias giras
guntan qué le habrá sucedido.
por toda América Latina y, desde 1977, las realizó tam-
bién por España. Regresó definitivamente a España en 6 Predomina el diálogo entre los tertulianos. Las interven-
1985. ciones se indican con la raya propia de los textos dialo-
2 Las pirámides de Egipto son, de todos los vestigios que gados.
nos legaron los egipcios de la Antigüedad, los más por- 7 Sugerencia: … las momias eran gente que había muerto
tentosos y emblemáticos monumentos de esta civiliza- antes de Cristo, que las momificaron y que por eso se lla-
ción, y en particular, las tres grandes pirámides de El man momias. Ernesto le dijo que seguramente las había
Giza, las tumbas o cenotafios de los reyes Kéops, Kefrén visto y Laureano le contestó que las había visto todas. Su
y Micerino, cuya construcción se remonta, según la gran amigo quería saber si le habían impresionado y él res-

51
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 52

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

pondió que, al principio, un poco, pero que luego uno se • Había unas cien mil personas Impersonal
acostumbra y las ve como si nada. en el campo de fútbol. gramaticalizada
8 con todo detalle, totalmente, sin darle importancia, a la • Cerramos siempre a las nueve. Personal
perfección, de lógica, persona entendida. • Aún es temprano para salir. Impersonal
9 Respuesta libre. gramaticalizada
• Sebastián, una vez más, había Personal
llegado tarde a la cita.
• Hacía mucho frío en la montaña. Impersonal
LOS TEXTOS Y SUS CLASES gramaticalizada
Págs. 253-256 3 • Este anciano parece cansado. Oración atributiva
Actividades orales y escritas • Esta playa es maravillosa. Oración atributiva
• Maribel tiene una reunión Oración predicativa
1 Hablan sobre Egipto y la Antártida. Más bien improvisan, a las nueve.
aunque alguno de los contertulios ha visto algún repor-
• Mañana visitaremos el Museo Oración predicativa
taje sobre el tema. de la Ciencia.
2 Bustos compara el Museo de El Cairo con el Museo del • Compró un helado a Pedro. Oración predicativa
Prado. Ernesto se interesa por las momias. Lucas comen- • El zoo estaba lleno de visitantes. Oración atributiva
ta el clima de la Antártida. Braulio no ha viajado fuera de
España. Evaristo le pregunta por la Antártida. Armando
Actividades de consolidación
ha estado dos veces en Teruel. Alfonso se interesa por el
Museo de El Cairo. 1 a, V; b, F; c, V; d, F.
2 • No chilles tanto. Imperativa
3 Sugerencia: en general, utilizan un tono amistoso, pero
en alguna ocasión Laureano evita discusiones (cuando • Jamás aceptará estas condiciones. Enunciativa
Lucas contesta a Evaristo diciéndole que es un ignorante • ¡Qué bien nos lo hemos pasado! Exclamativa
y Laureano corta la conversación). • Dame la chaqueta. Imperativa
• Se ha comprado una moto. Enunciativa
4 Los argumentos son pocos y no muy sólidos para dar
• ¿Dónde dejo esta carta? Interrogativa
mayor comicidad al texto. Más bien Laureano emplea la 3 • Hubo refrescos para todos. Or. impersonal
comparación fácil, como si sus amigos no fuesen capaces gramaticalizada
de entenderlo, pero él también demuestra su ignorancia
• Se come de maravilla en este Or. impersonal
con aportaciones irrisorias. restaurante. refleja
5 Respuesta libre. • Nunca llegáis puntuales. Or. personal
6 Respuesta libre. (vosotros)
7 Respuesta libre. • Es temprano para empezar Or. impersonal
la clase. gramaticalizada
8 Respuesta libre.
• Hay gente muy mal educada. Or. impersonal
gramaticalizada
• Iremos a esquiar este fin Or. personal
GRAMÁTICA de semana. (nosotros)
Págs. 257-261 4 • Elvira estaba muy deprimida. Or. atributiva
V cop.
Actividades de comprobación • Un conductor atropelló a un Or. predicativa
V tr. CD
1 • ¿Cómo te llamas? Interrogativa
ciclista en esta calle.
• Tu hermana es muy simpática Enunciativa CD CCL
• Tal vez iremos al parque el domingo. Dubitativa
• Los almendros ya están floridos. Or. atributiva
• No me esperes esta tarde. Enunciativa V cop.
• Cierra la ventana, por favor. Imperativa • Algunos ríos de África están Or. atributiva
V cop.
• Ahora no está en casa. Enunciativa
• Que tengas un buen fin de semana. Desiderativa u llenos de cocodrilos.
optativa • El lugar parecía muy agradable. Or. atributiva
V cop.
• ¡Qué suerte la mía! Exclamativa
• En la reunión, el presidente Or. predicativa
2 • Ha vendido sus tierras. Personal CCL
• Se trabaja mucho en este almacén. Impersonal habló de los problemas del vecindario.
refleja CRég

• Esta noche ha helado. Impersonal 5 • Ahora hay muchas personas en Or. impersonal
unipersonal la consulta del médico.

52
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 53

Solucionario
Unidad 11

• Mañana habrá fuegos artificiales. Or. impersonal Vocabulario temático


• Ayer hubo varias reuniones con Or. impersonal 1 sinónimas: canturrear / tararear, composición / pieza, ca-
los afectados por las riadas. cofónico / discorde, ritmo / compás, soprano / tiple, armó-
• Ha perdido nuestro equipo. Or. personal nico / melódico, entonar / afinar.
6 Respuesta libre. antónimas: agudo ↔ grave, entonar ↔ desentonar, ar-
mónico ↔ inarmónico, acorde ↔ discorde, afinar ↔ de-
safinar, melódico ↔ cacofónico.
LÉXICO 2 violín, piano, trompeta, guitarra, oboe, clarinete, timbal,
bombo, saxofón, trombón, xilófono, batería.
Págs. 262-264
3 • Sucesión no interrumpida de planos o escenas que en
Actividades una película se refieren a una misma parte o aspecto
1 • alimento : sustento, comida. del argumento. (secuencia)
• bondad : benevolencia, generosidad. • Desplazamiento de la cámara montada sobre ruedas
• vivir : habitar, residir. para acercarla al objeto, alejarla de él o seguirlo en sus
• idéntico : igual, exacto. movimientos. (travelín)
• añoranza : melancolía, nostalgia. • Concierto compuesto de varias obras ejecutadas por
• embarcación : barco, navío. un solo artista en un mismo instrumento. (recital)
2 Respuesta libre. Sugerencia: • El que en el teatro o en el cine hace alguno de los
morir ↔ vivir amor ↔ odio principales papeles serios. (galán)
grande ↔ pequeño caballo ↔ yegua • Persona que interviene como comparsa, o que actúa
alto ↔ bajo abierto ↔ cerrado ante la cámara sin papel destacado. (extra)
inteligente ↔ estúpido, limitado par ↔ impar • Lo que en el teatro dice cualquiera de los personajes
caliente ↔ frío legal ↔ ilegal de la obra representada, como hablando para sí o con
enfermo ↔ sano pregunta ↔ respuesta aquel o aquellos a quienes se dirige y suponiendo
que no lo oyen los demás. (aparte)
3 Respuesta libre. Sugerencia:
• Texto completo de una obra musical para varias voces
SINÓNIMO ANTÓNIMO o instrumentos. (partitura)
vago gandul trabajador
caro costoso barato
4 • Ni que tuviera música: se dice para ponderar el precio
excesivo de algo.
fuerte poderoso débil
triste afligido alegre
• Llevar la voz cantante: ser el que se impone a los de-
más.
violento agresivo pacífico
• A bombo y platillo: con extrema publicidad.
4 • Persona con pocas carnes: delgado ↔ obeso • Llevar la batuta: dirigir una corporación o a un grupo
de personas, determinando lo que se ha de hacer.
• Sitio donde no cabe nada lleno ↔ vacío
más: • Con la música a otra parte: se dice para despedir y re-
prender a quien viene a incomodar o con impertinen-
• Estar en el interior de un dentro ↔ fuera
cias.
lugar:
• Adquirir una cosa por comprar ↔ vender • Sonar la flauta: se dice para indicar que se ha acerta-
do por casualidad.
medio de dinero:
Respuesta libre.
• Persona dedicada a la profesor ↔ alumno
profesión de enseñar:
5 SINÓNIMOS ANTÓNIMOS ORTOGRAFÍA
justificar exculpar, excusar, defender inculpar, acusar Págs. 265-267
pillo pícaro, tunante, travieso bobo, inocente, necio
fama reputación, gloria, popularidad descrédito, oscuridad 1 • Los gorilas, los orangutanes y los chimpancés del zoo
dignidad decencia, decoro, honradez indignidad, vileza son los animales más visitados.
habitación cuarto, aposento, estancia • Es una ciudad muy agradable porque tiene parques,
jardines y grandes avenidas.
6 bar, dirigimos, deseando, especulando, fallecido, dicién- • Mañana vendrán a jugar a rol Felipe, Andrés, Sandra
dole, navegantes, amamos. y Antonio.
7 sinónimos (crucigrama): 1. vivir; 2. solícito; 3. hábil; 4. ri- • Este verano he viajado por Francia, Bélgica, Holanda y
co; 5. recibir; 6. mortal. Alemania.
antónimos: morir; descuidado; inhábil; pobre; rechazar; 2 • Luisa, sentada en una hamaca, contemplaba los ne-
inmortal. gros nubarrones.

53
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 54

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

• Marcos, que tiene un gran sentido del humor, es una • Consiguió llegar, a tientas, hasta la habitación.
persona divertida. • El perro de la policía husmeó, después de la catás-
• Ayer, como te decía, nos dieron un gran susto. trofe, toda la zona.
• Tu amiga, que domina el alemán, ha traducido una • El perro de la policía, después de la catástrofe, hus-
novela. meó toda la zona.
• Desde este pico, el más alto de la región, se contem- • Después de la catástrofe, el perro de la policía hus-
pla un paisaje espléndido. meó toda la zona.
• Las amigas, viendo su falta de cooperación, quedaron 8 Respuesta libre.
decepcionadas.
3 • Camarero, tráigame una limonada.
• Por favor, Maribel, déjame tu goma.
LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS
• Amigo mío, siempre te recordaré.
• No molestes más a tu hermano, Rosa. Págs. 268-270
• No seas pesado, chaval.
Actividades
• Escucha con atención, Santiago, porque no lo repetiré
otra vez. 1 Un amor imposible, porque el recuerdo de Angélica se
interpone entre ellos.
4 • Él vino en tren; yo, en coche.
2 Martín decide marcharse a Castilla porque no quiere en-
• El abrigo está encima de la cama y la bufanda, en la
silla. frentarse con el pueblo, que empieza a criticar a Adela.
Adela, primero, quiere desafiar las murmuraciones, pero
• Nos dividiremos en dos grupos: uno irá por el atajo y
el otro, por la ribera del río. cuando se entera de que Martín la quiere, decide aban-
donar su casa.
• Yo, tranquilo; no tengo nada que ver en este asunto.
• Nosotros iremos al cine y ellos, al teatro. 3 Respuesta libre. Sugerencia: le cuesta admitir que
• La reunión se había convertido en un funeral: unos Angélica lo abandonó.
estaban tristes; otros, melancólicos; los más, aburri- 4 «... ¡contra lo que ellos han sabido antes que yo mismo!
dos. ¡De qué me vale morderme los labios y retorcerme entre
• Principalmente, las aves carroñeras se alimentan de las sábanas diciendo ¡no! si todas mis entrañas rebeldes
despojos de animales y las de corral, de grano. gritan que sí!...» (líneas 31-33).
5 • El bailarín ofreció un gran espectáculo y, por consi- 5 «Mis entrañas rebeldes gritan que sí» (lín. 33); «Toda la
guiente, fue aplaudido. sangre me canta por las venas arriba» (lín. 40); «Su vo-
• Ella había perdido mucha ilusión y, sin embargo, con- luntad sigue viviendo aquí» (lín. 55).
tinuaba luchando.
6 Respuesta libre.
• Finalmente, lograron coronar el Himalaya.
• Andrea es una melómana, es decir, una fanática de la
música.
• Todos sospechaban de él; en efecto, más tarde se de- ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
mostró su culpabilidad. Pág. 271
• Ernesto se quedó en casa leyendo; en cambio, Rosa
se fue a la playa. Refuerzo
6 • Murcia, 14 de septiembre de 2006 1 F (Generalmente, en una tertulia no hay moderador a no
• C. del Sol, 25, 1.º 3.ª ser que sea una tertulia radiofónica o televisada); F (En
• Plaza de la Libertad, 5, 6.º 2.ª el debate se prepara el tema previamente); V; V; F
• Madrid, 15 de octubre de 2009 (El moderador presenta el tema y organiza el turno de
palabras. El secretario toma nota de las ideas más impor-
7 • El otro día, un pirómano intentó quemar esta casa.
tantes de cada intervención); V.
• Un pirómano, el otro día, intentó quemar esta casa.
• Un pirómano intentó quemar, el otro día, esta casa. 2 • Ha entrenado toda la mañana. (personal)
• En aquel inmenso edificio, había muchas cámaras de • Había una gran cola de gente para comprar entradas.
TV. (impersonal)
• Había, en aquel inmenso edificio, muchas cámaras • Cállate. (personal)
de TV. • Hace un sol magnífico. (impersonal)
• A causa de la lluvia, no han podido terminar el partido. • Apaga la luz. (personal)
• No han podido, a causa de la lluvia, terminar el partido. • No corras por la calle. (personal)
• No han podido terminar, a causa de la lluvia, el partido. • Carlos tiene una buena colección de sellos. (personal)
• A tientas, consiguió llegar hasta la habitación. 3 dejábamos, sitio, confortable, relataba, historias, embo-
• Consiguió, a tientas, llegar hasta la habitación. bados, percibía.

54
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 55

Solucionario
Unidad 11

4 • Tú irás a la panadería y yo, al mercado. 8 miedoso: cobarde, apocado, temeroso ↔ valiente.


• Salamanca, 16 de Noviembre de 2006. pobre: desvalido, necesitado, indigente ↔ rico.
• Por favor, Julia, déjame tu bolígrafo rojo. fastidioso: molesto, hastioso, aburrido ↔ ameno, en-
• El lunes, el miércoles y el viernes va a clase de inglés. tretenido.
• Plaza de la Concordia, 5, 6.º. desengañar: desencantar, desalentar, desilusionar ↔
5 Respuesta libre. ilusionar.
malo: perverso, malvado, ruin ↔ bueno.

Ampliación
9 • Éstos no vendrán pero aquéllos, sí.
Regla: Se escribe coma en el lugar en que se haya su-
6 Respuesta libre. primido el verbo porque está sobreentendido.
7 • Compró verduras y pescado en el mercado. • Estaba triste, melancólico y aburrido.
V pred. CD CCL
Regla: Se escribe coma para separar las palabras que
(o. predicativa)
forman una enumeración si no van unidas por las
• Gabriel es un muchacho muy educado. (o. atributiva)
conjunciones y (e), ni, o (u).
V cop. Atr
• El ordenador está estropeado. (o. atributiva) • C/ Progreso, 10, 2.º, 1.ª
V cop. Atr Regla: Se escribe coma para separar el nombre de la
• Llegaremos a la cima de la montaña población y la fecha en las fórmulas que encabezan o
V pred. CCL
concluyen todo tipo de documentos. También se es-
dentro de una hora. (o. predicativa)
CCT
cribe coma en las direcciones para separar la calle del
número del edificio, y éste, del piso y la puerta.
• Carmen escribe una postal a sus amigos.
V pred. CD CI • Niño, estate quieto.
(o. predicativa) Regla: Se escribe coma para separar del resto de la
• La situación está controlada. (o. atributiva) oración, la palabra o las palabras que nombran al in-
V cop. Atr
terlocutor.
• Su hija es una buena pintora. (o. atributiva)
V cop. Atr 10 Respuesta libre.

55
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 56

Unidad 12

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 8 Respuesta libre.


9 Respuesta libre.
Pág. 274
10 Respuesta libre.
1 El alumno no utiliza el barómetro con fines científicos en
ninguna respuesta. Sugerencia: El barómetro sirve para
medir la presión atmosférica; el altímetro, para medir la
altura; el anemómetro, para medir el viento; la balanza, LOS TEXTOS Y SUS CLASES
para medir el peso; el cronómetro, para medir el tiem- Págs. 275-277
po; el densímetro, para medir la densidad; el fotómetro,
Actividades orales y escritas
para medir la intensidad de la luz; el manómetro, para
medir la presión de los gases; el oscilógrafo, para medir 1 Se trata de una reclamación informal, hecha oralmente.
la intensidad de la corriente eléctrica; el pie de rey, para 2 Respuesta libre.
medir la longitud; el pluviómetro, para medir la cantidad 3 Es clara porque expone el problema de forma directa,
de lluvia; el termómetro, para medir la temperatura… sin rodeos, y se entiende bien (datos equivocados); pre-
2 Sugerencia: El alumno reclama el aprobado porque cree cisa, porque da todos los detalles necesarios para que se
que un problema puede plantearse y resolverse de dis- solucione el problema (datos de la excursión); respetuo-
tintas maneras que pueden considerarse correctas. sa, porque está redactada con educación (lamenta, supo-
3 Tesis (líneas 1-10): «El chico aseguraba merecer el apro- nemos que ha habido un error, rogamos, etc.). Datos que
bado». Argumentos a favor y en contra (líneas 10-79): a constan: datos del destinatario (TOPCAR, S. A.) y del
pesar de la nota que le puso el profesor (un cero) por reclamante (nombre del delegado de 2.º curso y nom-
considerar que no sabía la respuesta, se dio una segunda bre, dirección, números de teléfono y fax del instituto, y
oportunidad al alumno para comprobar que, con la nue- dirección electrónica del instituto). Todos los datos no co-
va respuesta, sabía física. La nueva respuesta fue acepta- rresponden al reclamante porque el delegado sólo es un
da como buena porque en la solución había aplicado representante del grupo. Motivo: error en la informa-
una fórmula de física y el alumno aprobó con buena no- ción recibida sobre la excursión. Solución: vuelve a pro-
ta. Además, explicó otras posibles respuestas al proble- porcionar los datos correctos de la salida para que envíen
ma. Conclusión (último párrafo): a pesar de haber apro- una nueva respuesta.
bado, existe la duda de que el alumno supiera la fórmula 4 recibimos, dentro del plazo previsto, sino que además, se
convencional que se utiliza en este tipo de problemas. trata de una confusión, nos vemos obligados a devolver,
4 Narrador interno en primera persona. Se trata del profe- nos sean remitidos cuanto antes.
sor que actúa como juez en la reclamación del alumno: 5 Respuesta libre.
«tuve que hacer de juez» (lín. 1-2); «Recuerdo que estába-
6 Respuesta libre.
mos…» (lín. 10-11); «al leer aquello me pareció…» (lín. 21).
5 Sugerencia: añadir «sin aplicar ninguna fórmula científica».
6 Sugerencia: b) la desigual discusión: discusión en que las
partes no se ponen de acuerdo, los distintos razona- GRAMÁTICA
mientos; c) una solución válida: una respuesta correcta;
Págs. 278-281
d ) un método sofisticado: un procedimiento falso; e) la
respuesta convencional: la solución más apropiada. Actividades de comprobación
7 puesto que, por otra parte, en cambio, al momento, in- 1 Este libro ha sido escrito por la profesora de lengua. (ora-
cluso. ción pasiva)

56
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 57

Solucionario
Unidad 12

El coche arrancó a gran velocidad. (oración activa) • Los dos hermanos se dieron un fuerte abrazo.
La liebre es perseguida por un perro de caza. (oración CI

pasiva) (oración recíproca)


La autopista fue cortada por la policía de tráfico. (oración • Matilde se mira todos los días en el espejo.
CD
pasiva)
(oración reflexiva)
Los esquiadores regresan de las pistas contentos. (ora-
ción activa) • María se pondrá el vestido blanco. (oración reflexiva)
CI
2 • Se interrumpieron las clases. 4 Respuesta libre. Sugerencia:
• La fiesta mayor se celebrará mañana. oraciones reflexivas:
• Este año se recogerán muchas fresas.
• Clara se peina cada mañana con gran esmero.
3 • Los meses pasan muy deprisa. (oración intransitiva) • Cuando se peina, Clara se mira atentamente en el
• Las redes de cable ofrecen servicios integrados de te- espejo.
léfono, Internet y TV. (oración transitiva) • Clara acostumbra a ponerse una cinta de colores
• Este conductor siempre evita las carreteras más tran- en el pelo.
sitadas. (oración transitiva) oraciones recíprocas:
• Ella no bebe ni una gota de alcohol. (oración transi- • Los dos candidatos a la presidencia se dieron la
tiva) mano con caballerosidad.
• La lluvia cae intensamente. (oración intransitiva) • Durante las vacaciones, Juan y María se escribieron
• Las golondrinas anuncian la primavera. (oración tran- muchas cartas.
sitiva) • Juan y María se quieren desde hace dos años.
4 • Los alumnos se escriben cartas. (oración recíproca) 5 Respuesta libre.
CI
• Marta y Pedro se ayudan. (oración recíproca)
CD
• Mañana comeremos en el restaurante. (oración in- LÉXICO
transitiva ni reflexiva ni recíproca) Págs. 282-284
• Eva se lima las uñas. (oración reflexiva)
CI Actividades
• Los congresistas se daban la mano. (oración recíproca) 1 caballo, león, lobo, jabalí, toro, perro y oso.
CI
Pertenecen al campo semántico «mamíferos».
• Ella se ha hecho un peinado muy original.
CI 2 • campo semántico «parentesco»: ascendiente, an-
(oración reflexiva) tepasado, abuelo, bisabuelo, biznieto, gemelo, cón-
yuge, consuegro, primo, cuñado, descendiente, hijo,
Actividades de consolidación hijastro, ahijado, yerno, hermano, nuera, marido, mu-
1 a, V; b, F; c, V; d, V. jer, sobrino, nieto, tío, tía, padrastro, madrastra, padri-
no, padre, madre, tatarabuelo, tataranieto, suegro,
2 • La profesora de inglés nos manda muchos deberes.
viudo...
(oración predicativa, activa, transitiva)
• Ahora se ven muchos coches nuevos. (oración predi- 3 • campo semántico de «vehículos de transporte»: am-
cativa, pasiva refleja) bulancia, autobús, autocar, automóvil, coche, avión,
• José María se corta las uñas de las manos. (oración aeroplano, avioneta, barca, bicicleta, camión, camio-
predicativa, activa, transitiva, reflexiva) neta, caravana, carro, ciclomotor, velomotor, desca-
• Este puente ha sido construido por una empresa ex- potable, diligencia, embarcación, transbordador, funi-
tranjera. (oración predicativa, pasiva) cular, furgón, furgoneta, helicóptero, hidroavión, yate,
• La vuelta ciclista ha llegado a París. (oración predica- lancha, metro, microbús, motocicleta, remolque, taxi,
tiva, activa, intransitiva) tractor, tranvía, transatlántico, tren, ferrocarril, trole-
• Los vecinos de este pueblo se tiran tomates durante bús, barco.
las fiestas. (oración predicativa, activa, transitiva, re- familia léxica de «avión»: aviador, avioneta, aviación,
flexiva) avioncito, avioncillo, etc.
3 • Ambas amigas se intercambian sus vestidos. 4 • colores: negro terciopelo, rojizo, rojo vinoso, rosa,
CI oro, plata.
(oración recíproca) • elementos de la naturaleza: mar, cresta de espuma,
• Salvador se ha afeitado el bigote. (oración reflexiva) costa, montañas, búhos, árbol.
CI
• firmamento: cielo, resplandor, luna, estrellas.
• Javier y Catalina se miran mutuamente.
CD 5 • raíz: enraizar, raigambre, arraigo, arraigar.
(oración recíproca) • ramo: ramaje, rama, enramar, ramal, ramillete.

57
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 58

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

6 • cabeza: cabezada, cabezal, cabezazo, cabezón, cabe- ga de designar, cada cuatro años, la ciudad elegida
zota, cabezudo. para organizar los Juegos Olímpicos.
• papel: papelera, papelería, papeleta, papeleo, pape- • Este caso está sub iudice (bajo la potestad del juez),
lón, papelote. por lo que no se puede dar información.
• MANOLITA. Mamá quiere que te diga que voy a ser ar-
tista. Que ya me he apuntado en el Sindicato de
Vocabulario temático
Espectáculos.
1 música: cuarteto, polifonía, arpegio, acorde, timbre, es- DON LUIS. (De momento no dice nada. Mira a una y a
cala, clave, virtuoso, conservatorio, batuta. otra.) ¿Y lo de la academia?
teatro: tragedia, escena, claque, entremés, sainete, dra- MANOLITA. La han cerrado.
ma, farándula, pantomima, acto, acotación, comedia. DON LUIS. Ya. (Vuelve a mirar a las dos. Se encara con
cine: figurante, fotograma, documental, rodaje, toma, MANOLITA.) ¿A ti te gusta eso?
montaje, largometraje, pantalla. MANOLITA. Sí, papá.
2 escenario: telón de fondo, concha, embocadura, telón 4 –Señores, añadiré, si os place, algo a vuestras palabras.
de boca, escenario, foro, vestidor, bambalinas, telar, tra- Habéis dicho que no sois más que tres, pero a mí me pare-
moya, foso, pescante, tablado, candilejas. ce que somos cuatro.
sala: butacas, patio, orquesta, anfiteatro, palco, paraíso, –Pero vos no sois de los nuestros –dijo Porthos.
proscenio. –Es cierto –respondió D’Artagnan–; no tengo el hábito,
3 a, dramaturgo; b, guionista; c, montador; d, cineasta; pero sí el alma. Mi corazón es mosquetero, lo siento de so-
e, cámara; f, solista; g, coreógrafo. bra, señor, y eso me entusiasma.
4 música y teatro: ópera, zarzuela, variedades, revista. –Apartaos, joven –gritó Jussac, que sin duda por sus
teatro y cine: maquillador, figurante, comparsa, actor, gestos y la expresión de su rostro había adivinado el de-
trama, melodrama. signio de D’Artagnan–. Podéis retiraros, os lo permiti-
música, teatro y cine: estrella, tema, director, repertorio. mos. Salvad vuestra piel, de prisa.
D’Artagnan no se movió.
5 música: orquestar, solfear, componer, instrumentar, ar-
–Decididamente sois un valiente –dijo Athos apretando
monizar, mezclar.
la mano del joven.
cine: rodar, doblar, proyectar.
5 • Multitud de hombres, mujeres y niños –los había pa-
ra todos los gustos– esperaban el tren en la estación.
ORTOGRAFÍA • La novela Don Quijote de la Mancha –escrita por
Miguel de Cervantes– es para muchos la obra más
Págs. 285-287 importante de la literatura española.
1 • Enrique preguntó secamente: «¿Pero de qué diablos • Por el sendero de la montaña –tal vez cansado y se-
están ustedes hablando?». diento– subía andando el excursionista.
• La película «El Padrino» fue dirigida por Francis Ford 6 Respuesta libre.
Coppola.
• «Me encanta oírte decir eso», solía contestarle él.
• Philip Pullman es un escritor inglés, autor de la trilogía
LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS
narrativa «La materia oscura».
• Este verano visitamos el museo del Louvre y vimos Págs. 288-292
«La Gioconda».
Actividades
2 • Le interesa mucho la música «pop».
1 Respuesta libre.
• Oye, «tronco», préstame un «boniato».
• Es un muchacho muy «fino». Siempre come con los 2 Según las declaraciones de Clodulfo, las intenciones de
dedos. Magdalena son casarse con don Pero y pedir que don
• Cada día hago una hora de «footing». Mendo quede para siempre prisionero, después de
• Está atravesando un momento «chungo». arrancarle la lengua, cortarle las manos y sacarle los ojos.
• Explica el significado de la palabra «aprehender» del 3 Don Mendo reacciona creyendo que Clodulfo le está
texto. mintiendo.
• Es un «artista», se dedica a pintar paredes. 4 Respuesta libre. Sugerencias:
3 • En el documento se indicarán el ( / los) días en que • exageración de los estados de ánimo y de las reac-
haya tenido lugar la baja. ciones humanas:
• Federico García Lorca (1898-1936) es un poeta de fa- «¡Ya el rayo destella!... / ¡Ya mi prisión se enjoya de luz
ma mundial. bella!... / ¡Ya soy dueño de mí!... / Ya bien me hallo!...
• El COI (Comité Organizador Internacional) se encar- / ¡Ya trina el ruiseñor!... ¡Ya canta el gallo!...»; «¡Que

58
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 59

Solucionario
Unidad 12

ella se casa!... ¡¡Se casa!!... / ¡Y yo en esta torre preso, / Clodulfo debe tener apariencia de carcelero, de sayón,
haciendo el primo!... / ¿Qué dije? / El primo es poco... de verdugo del medievo, con todos los tópicos ya cono-
¡el canelo!...»; «¡Magdalena!... ¡Blando pecho / que en- cidos: nariz larga y aguileña, jorobado, vestido de hara-
vidia diera a las aves!... / ¡Corazón de suaves pétalos!... pos, la cabeza tapada por una capucha raída...
/ ¡Alma pura, cual la linfa / del trasparente arroyuelo!... 7 Respuesta libre.
/ ¡Magdalena!... ¡Magdalena!... / ¡Ave, rosa, luz, espe-
8 Respuesta libre.
jo, / rayo, linfa, luna, fuente, / ángel, joya, vida, cielo!...
/ ¿Y dices que ella terció?...».
• juegos de palabras:
«Hablo ya, porque hablar puedo»; «Más brilla el sol / ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
hoy que ayer, aun siendo el mesmo»; «y está don Pág. 293
Nuño gozoso / y galas del gozo haciendo / ha man-
dado que las puertas / queden francas a sus deudos»; Refuerzo
«y que en la más alta torre / luzca el pendón de su 1 Compañía General de Aguas
abuelo, / que no hay un pendón más grande, / ni más C/ Fuenteclara, 87
noble, ni más viejo»; «¡Y yo en esta torre preso, / ha- 50120 Zaragoza
ciendo el primo!... ¿Qué dije? / El primo es poco... ¡el
canelo!... »; «Terció y os hizo mal tercio». Zaragoza, 25 de febrero de 2009
• rima y medida intencionadamente forzadas y de
poca calidad: Los vecinos de la calle Riera, n.º 17, desconocemos las
«Ya amanece. Por esa claraboya causas, pero pagamos los efectos, de un deficiente e
las luces del crepúsculo atalayo: irregular servicio de agua en estas últimas semanas.
pronto entrará del sol el puro rayo Sin recibir explicación alguna, frecuentemente se cor-
que a las sombras arrolla ta el suministro en las horas punta del día. Podría ser
y en bien ésta convierte mi desmayo...» que la anomalía sea debida a las obras que se efec-
«¡Ya el rayo destella!... túan en la calle, frente al inmueble donde vivimos.
¡Ya mi prisión se enjoya de luz bella!... Rogamos se subsanen estas deficiencias lo antes posi-
¡Ya soy dueño de mí!... ¡Ya bien me hallo!... ble, y si se ha de cortar el suministro de agua en algún
¡Ya trina el ruiseñor!... ¡Ya canta el gallo!...» momento, avisen con antelación a los vecinos para
«¡Ah, no, cifra fatal!... No humillaréis poder organizar, en ese caso, las tareas de limpieza.
el valor de don Mendo; no podréis;
todos iguales para mí seréis... En espera de ser complacidos, atentamente les saluda,
¡Trece, catorce, quince y diez y seis!...»
• imitación del léxico medieval: El presidente de la Comunidad de Vecinos
«¡ay de mí!»; «¿Por qué el terror invade el alma mía?»;
«No humillaréis el valor de don Mendo»; «Más brilla
el sol / hoy que ayer, aun siendo el mesmo»; «Mas ya
2 • América fue descubierta por Cristóbal Colón. (predi-
cativa, pasiva)
pasó, por ventura»; «Perdonado estás, Clodulfo, / y
agora, si no es secreto, / dime qué suerte me espera /
• Algunas mariposas se disfrazan de hormigas. (predi-
cativa, activa, intransitiva)
y dilo sin titubeos, / bueno o malo, lo que fuere»;
«¡Qué me importa, vive el cielo! / Cuando hace un ra-
• Esta máquina fotográfica digital lleva flash y zoom in-
corporados. (predicativa, activa, transitiva)
to, ¡ay de mí! / no rodé a tus plantas muerto, / es que
un rayo no me mata. / Habla, por Dios, habla presto»;
• Se han plantado muchos árboles en esta montaña.
(predicativa, pasiva refleja)
«¿Tendréis valor?... ¿Olvidaste / que te escucha un ca-
ballero?»; «Terció y os hizo mal tercio, / porque pidió
• Hoy la primera plana de los periódicos habla sobre el
cambio climático. (predicativa, activa, intransitiva)
que la lengua / os arrancasen primero / y que os cor-
tasen las manos / y que mudo, manco y ciego / en es-
• Se cosió un botón de la chaqueta. (predicativa, acti-
va, reflexiva)
ta torre quedaseis / para siempre prisionero».
• Ambos amigos se saludaron cortésmente. (predicati-
• vulgarismos:
va, activa, recíproca)
«¡Y yo en esta torre preso, / haciendo el primo!...
¿Qué dije? / El primo es poco... ¡el canelo!...».
3 • historia: histórico, histérico, historieta, historicidad,
historiar, prehistoria, histrión.
5 Respuesta libre.
• frente: frontal, frontera, fronterizo, refrito, frontón,
6 La indumentaria y la caracterización de don Mendo han afrentar, refriega, confrontación.
de ser las propias de un noble de la Edad Media, encar- • compañero: compañía, acompañar, compañerismo,
celado, caído en desgracia. campanero, acompañamiento.

59
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 60

Lengua Castellana y Literatura


2.° ESO

• árbol: arbolado, arbolar, arboleda, arbolillo, arbitraje, Ampliación


arbóreo, arborescente. 6 Respuesta libre.
4 • La primera parte de la novela «Don Quijote de la 7 Respuesta libre.
Mancha» (1605) consta de 52 capítulos. 8 • taburete: asiento con patas, sin respaldo ni brazos,
• Me gustan los «thrillers» y la música «country». para una persona.
• «La Gioconda» (cuadro famoso de Leonardo da
• silla: asiento con patas y con respaldo, sin brazos, pa-
Vinci) está en el museo del Louvre.
ra una persona.
• Platón (filósofo griego) dijo: «La música es para el al-
ma lo que la gimnasia para el cuerpo». • butaca: asiento con patas, con respaldo y con brazos,
para una persona.
• Nos pusieron un examen muy «chungo» (difícil).
• Este curso vamos a estudiar el verbo irregular «ir» (3.ª • sofá: asiento sin patas, con respaldo y con brazos, pa-
conjugación). ra más de una persona.
5 Respuesta libre. Sugerencia: el director o la directora, los 9 Respuesta libre.
actores y actrices y el espacio escénico. 10 Respuesta libre.

60
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 61
SOLUCIONARIOLyLit2.qxd 25/7/08 08:24 Página 62

Related Interests