You are on page 1of 119

‫وزارة التخطيـط واملتابعة‬

‫واإلصالح اإلداري‬

‫‪1‬‬
2
‫إيجاد بارقة أمل تجمع الشعب المصرى وتجعله راغبًا ومقتنعًا بتحمل‬
‫بعض الصعاب مقابل تحقيقها‬

‫التخطيط للمستقبل والتعامل مع التحديات المختلفة اعتمادًا على المعرفة واإلبداع‬
‫ويمكنها من المتابعة والمراقبة وتصحيح المسار بشكل دوري وفعال‬

‫التعرف على إمكانيات مصر الحقيقية والتركيز على الميزة التنافسية‬

‫ً‬
‫فاعًل في البيئة الدولية التي تتميز بالديناميكية‬ ‫تمكين مصر لتكون العبًا‬
‫والتطورات المتًلحقة‬

‫تحديد وتعريف األدوار المنوطة بكل الكيانات الفاعلة بحيث يكون كل منها‬
‫ً‬
‫فاعًل في عملية التنمية‬ ‫له شري ًكا‬

‫وجود اتجاه محدد طويل المدى مستمر لتحقيق الرؤية واستراتيجيات تنفيذها‬
‫بغض النظر عن أي تغيرات في الحكومة أو القيادات‬

‫تمكين المجتمع المدنى والبرلمان من متابعة ومراقبة تنفيذ الستراتيجية‬

‫‪3‬‬
4
1

5





• •




• •










6

• •


7
8
9
10
2

11
12
13
14
15
16
16
17
18
19
20
20
21
60
22
61
23
62
24
63
25
26
64
27
‫جهاز إداري كفء وفعال‬

‫‪65‬‬
‫‪28‬‬
66
29
67
30
31
37
32
‫تعليم عالي الجودة متاحاً للجميع دون تمييز مرتكز على المتعلم الممكن تكنولوجياً وجودة الحياة المدرسية‬

‫‪33‬‬
‫تعليم عالي الجودة متاحاً للجميع دون تمييز مرتكز على المتعلم الممكن تكنولوجياً وجودة الحياة المدرسية‬

‫‪34‬‬
‫تعليم عالي الجودة متاحاً للجميع دون تمييز مرتكز على المتعلم الممكن تكنولوجياً وجودة الحياة المدرسية‬

‫‪35‬‬
‫تعليم عالي الجودة متاحاً للجميع دون تمييز مرتكز على المتعلم الممكن تكنولوجياً وجودة الحياة المدرسية‬

‫االرتقاء بمؤسسات التعليم العالي‬

‫‪36‬‬
‫تعليم يتميز بإطار نظام مؤسسي‪ ،‬وكفء‪ ،‬وعادل‪ ،‬ومستدام‬

‫‪37‬‬
‫تعليم يتميز بإطار نظام مؤسسي‪ ،‬وكفء‪ ،‬وعادل‪ ،‬ومستدام‬

‫‪38‬‬
‫تعليم قادر على بناء الشخصية المتكاملة وإطالق إمكانياتها إلى أقصى مدى لمواطن معتز بذاته ومستنير ومبدع ومسئول‬
‫وقابل للتعددية ويحترم االختالف وفخور بتاريخ بالده وشغوف ببناء مستقبلها‬

‫‪39‬‬
40
41
41
42
‫مجتمــع معرفي مبــدع ومبتــكر‪ ،‬منتجاً للعلوم والتكنولوجيا والمعــارف الداعمة لقوة الدولة ولنموها وريادتها‪،‬‬
‫ولرفاهة اإلنسان‬

‫‪43‬‬
‫منظومة وطنية متكاملة للبحث العلمي والتكنولوجيا واالبتكار ذات كفاءة عالية‬

‫‪44‬‬
45
46
47
‫تحديد األولويات القومية‬

‫‪48‬‬
49
49
50

51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
90
63




64







65






66


67




68





69






70







• 71





72


73


74





75
76
77
78
79
80
80
81
82
83
84
85
86 86
87
88
89
‫إحالل وتطوير المناطق العشوائية‬

‫‪90‬‬
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
3

103
104
105
1

2



106
107
1


2



3

108

109
....................

....................

.... 110


111
5

112
• • •

113
114
• •

115
116








117
118
119