Evaluación Inicial 2016

MEDIO MAYOR.

NOMBRE:…………………………………………………………………………………….. EDAD:………………………………………………………

Fecha de aplicación:.........................................................................

I. ÁMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo: Autonomía

1.- HABILIDAD: UTILIZA HERRAMIENTAS CORTANTES (Tijeras).

ACTIVIDAD: Recorta trozos de papel y pégalos dentro del recuadro.

2.- HABILIDAD: RECONOCE SITUACIONES DE RIESGO

ACTIVIDAD: Encuentra la acción que creas que es correcta y colorea el círculo

1
Núcleo: Identidad
Dice su nombre: _______________________________________________________________
(Nombre /Apellido)

Dice cuántos años tiene: verbaliza (_____) Indica sus dedos (______)

3.-HABILIDAD: RECONOCE DIFERENCIA SEGÚN SEXO.

ACTIVIDAD: Colorea la imagen según su sexo. ¿Eres niño o niña? Y nombra partes del cuerpo.

4.- HABILIDAD: MANIFIESTA GUSTOS Y PREFERENCIAS

ACTIVIDAD: Pega las pegatinas en los juguetes que más te gustan. (Ver pegatinas)

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II. ÁMBITO: COMUNICACION
Núcleo: Lenguaje Verbal

1.-HABILIDAD: EXPRESARSE VERBALMENTE

ACTIVIDAD: Responde verbalmente las siguientes preguntas

¿Qué están haciendo los niños en el dibujo? (Se comunica a través de oraciones/ Sus
ideas expresadas son entendidas.) ANEXO N° 1 IMAGEN.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

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Mira estos dibujos. Ahora mírame y dime qué viste. (Memoriza secuencia visual de 2
elementos). ANEXO N°

- Escucha lo que te voy a decir: perro-gato. Ahora dime qué dije. (Memoriza secuencia
auditiva de 2 elementos).

______________________________________________________________________

- Yo cuando tengo sueño me voy a dormir. ¿Qué haces tu cuando tienes sueño?
(Comprende descripciones verbales de elementos cotidianos)
______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

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Muéstrame donde están las frutas, dónde está la ropa, dónde están los juguetes.

(Identifica categorías)

- Muéstrame dónde está la manzana. (Identifica elementos de categorías)

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- Dime cómo se llama este animal. (Nomina elementos de categorías).

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 - ¿Cómo hace este animal? ¿Qué ruido hace el automóvil? ¿Cómo suena el teléfono?.

(Reconoce sonidos onomatopéyicos).

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- ¿Para qué sirve el lápiz? ___________________

¿Para qué sirve la silla? ____________________

¿Para qué sirve las tijeras? ____________________

(Realiza definiciones simples por uso).

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- ¿Qué están haciendo en el dibujo? (Verbaliza acciones (comer, recortar, jugar)

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2.- HABILIDAD: INTERPRETAR SIGNOS GRAFICOS.

ACTIVIDAD: Nombra las vocales en forma secuenciada.

A-

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3.- HABILIDAD: GRAFICAR
ACTIVIDAD: Copia figuras simples.

4.- HABILIDAD: PRODUCIR TRAZOS

ACTIVIDAD: Traza siguiendo la línea punteada.

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Núcleo: Lenguaje Artístico
5.-HABILIDAD: REPRODUCE FIGURA HUMANA
ACTIVIDAD: Modela partes del cuerpo

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HABILIDAD: EXPRESARSEPLASTICAMENTE A TRAVES DE RECURSOS GRAFICOS.
ACTIVIDAD: Dibuja y colorea libremente.

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III. AMBITO: RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
Núcleo: Seres vivos y su entorno.

1.-HABILIDAD: RECONCER CARACTRISTICAS DE LOS SERES VIVOS

ACTIVIDAD: Une con una línea el animal según su hábitat.

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2.-HABILIDAD: RECONOCER FENOMENOS NATURALES DE SU ENTORNO.
ACTIVIDAD: Nombra fenómenos de la naturaleza.

Núcleo: Grupos humanos y sus formas de vida más y acontecimientos relevantes

3.- HABILIDAD: RECONOCER MEDIOS DE COMUNICACIÓN

ACTIVIDAD: nombra los medios de comunicación y menciona su utilidad.

¿Para qué sirve?: ¿Para qué sirve?:

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4.-HABILIDAD: IDENTIFICA SIMBOLOS PATRIOS
ACTIVIDAD: Muéstrame donde está la bandera Chile

5.- HABILIDAD: RECONOCE INSTITUCIONES Y ACTIVIDAD

ACTIVIDAD: Nombra personas de la comunidad y une según su actividad

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6.-HABILIDAD: IDENTIFICA MEDIOS DE TRANSPORTES
ACTIVIDAD: Nombra medios de transportes.

Núcleo: Relaciones lógico matemáticas y Cuantificación

1.-HABILIDAD: ASOCIAR POR COLOR
ACTIVIDAD: Colorea las figura según sus colores

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2.- HABILIDAD: RECONOCE FIGURAS GEOMETRICAS
ACTIVIDAD: Nombra o señala figuras geométricas

3.-HABILIDAD: CUANTIFICAR
Cuenta en forma secuenciada del 1 al 5

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