Centre Universitaire d’El Bayadh

Institut des Sciences

Département des Sciences de la Nature et de la Vie

Deuxième année S.N.V. Matière : Génétique Enseignant : H.S. TIRICHINE

TD n° : 1
Le matériel génétique (Corrigé type)

Exercice n°1 :
Compléter le texte à tr ous en décrivant la structure et la composition de l’ADN.
ADN est l’abréviation d’…………………………………………………………………… . C’est une très grosse molécule, il
s’agit d’une …………………….……………molécule. L’ADN est formé de deux …………………….…………… enroulées
l’une autour de l’autre selon une double hélice. Chaque brin est constitué d’un enchainement de
…………………….…………… . Chacun d’eux est constitué de trois molécules associées : un ……………………. ou
désoxyribose + un …………………….…………… + une …………………….…………… parmi les quatre existantes :
l’…………………….…………… (A), la …………………….…………… (T), la …………………….…………… (G), la
…………………….…………… (C). Les deux brins sont reliés l’un à l’autre au niveau de leur bases par des
…………………….…………… . La thymine d’un brin est toujours associée à …………………….…………… de l’autre brin
et la guanine d’un brin est toujours associée à …………………….…………… de l’autre brin selon la règle de
…………………….…………… . Ces deux couples de bases (C et T, A et G) sont les …………………….…………… et les
…………………….…………… respectivement.
Solution :
ADN est l’abréviation d’acide désoxyribonucléique. C’est une très grosse molécule, il s’agit d’une
macromolécule. L’ADN est formé de deux chaines enroulées l’une autour de l’autre selon une double
hélice. Chaque brin est constitué d’un enchainement de nucléotides. Chacun d’eux est constitué de trois
molécules associées : un sucre ou désoxyribose + un acide phosphorique + une base azotée parmi les
quatre existantes : l’adénine A, la thymine T, la guanine G, la cytosine C. Les deux brins sont reliés l’un à
l’autre au niveau de leur bases par des liaisons hydrogènes. La thymine d’un brin est toujours associée à
l’adénine de l’autre brin et la guanine d’un brin est toujours associée à la cytosine de l’autre brin selon la
règle de complémentarité. Ces deux couples de bases (C et T, A et G) sont les pyrimidines et les purines
respectivement.

Exercice n°2 :
Pour chacune des définitions suivantes, donner le terme approprié et l’épeler correctement.
a- La méthode de réplication de l’ADN dans lequel chaque brin de la molécule double-hélice sert de
matrice pour lequel un nouveau brin complémentaire est synthétisé.
b- Un groupe de trois nucléotides dans l’ARNm qui codent ensemble un acide aminé.
c- Une séquence courte d’ARN sur lequel l’ADN polymérase ajoute des désoxyribonucléotides pendant la
réplication d’ADN bactérien.
d- Le processus par lequel l’ARN est synthétisé à partir d’une matrice d’ADN.
e- Les morceaux simple-brins d’ADN produits par réplications discontinues de l’ADN bicaténaire. (deux
mots).
Solution :
a- semi-conservative
b- codon
c- amorce
d- transcription
e- fragments d’Okazaki
Exercice n°3 :
Le pourcentage de nucléotides A observé dans l’ADN isolé du foie humain est de 30,7%. Quel est le
pourcentage attendu de T, de G et de C.
Solution :
Puisque la quantité de A égale toujours à celle de T, le pourcentage de T attendu est très proche de 30,7%.
G et C composent ensemble le reste, soit 100 – (30,7 + 30,7) = 38,6. Ainsi, on s’attendait à ce que le
pourcentage de C et de G égale la moitié de 38,6 soit 19,3.

Exercice n°4 :
Si le rapport (A + G)/(T + C) dans un brin d’ADN est 0,7, quel est le rapport dans le brin complémentaire ?
Solution :
1,43

Exercice n°5 :
Dans la fourche de réplication d’ADN dessinée ci-dessous, les brins anciens (de matrice) sont montrés. Les
deux brins du coté gauche ne sont pas encore déroulés, mais l’ADN se déroule dans cette direction. En
utilisant des flèches, dessiner les nouveaux brins qui seront synthétisés.
Quel brin sera le brin directeur, le brin supérieur ou inférieur ?
Indiquer la présence d’une amorce d’ARN avec la lettre (P).

Solution :

Le brin supérieur sera le brin directeur, comme sa synthèse peut se produire de 5’ vers 3’ sans interruption
dans la direction où la fourche de réplication se déplace. Les brins inférieurs sont les fragments d’Okazaki
qui seront joints ensemble sous la forme du brin retardé.

Exercice n°6 :
Discutez les notions de chromosomes homologues, de la diploïdie et d’haploïdie. Quelles caractéristiques
partagent deux chromosomes qui sont homologues ?
Solution :
Les chromosomes qui sont homologues partagent plusieurs caractéristiques, parmi les quelles :
- La longueur,
- La position du centromère,
- Le profil des bandes chromosomiques,
- Le type des gènes ainsi que leur localisation,
- Le profil auto-radiographique.
La diploïdie est un terme fréquemment utilisé en conjonction avec le symbole 2n. Il signifie que les deux
membres d’une paire d’homologues sont présents. Le passage de l’état diploïde (2n) à l’état haploïde (n)
se produit pendant la division réductionnelle, lorsque les tétrades génèrent des diades en méiose I.
Exercice n°7 :
Indiquez les noms des chromosomes en fonction de la position de leur centromère.
Solution :
La position du centromère peut-être centrale (métacentrique), proche du centre (submétacentrique),
proche d’une extrémité (acrocentrique), ou au niveau de l’extrémité (télocentrique). Notez la forme des
chromosomes lorsqu’ils se déplacent vers les pôles durant l’anaphase : métacentrique (a),
submétacentrique (b), acrocentrique (c), télocentrique (d).

Exercice n°8 :
Décrivez les phases du cycle cellulaire ainsi que les événements qui caractérisent chaque phase.
Solution :
Revoir le cours de biologie cellulaire (première année) sur la mitose et la division cellulaire. Les deux
phases principales du cycle sont l’interphase et la mitose. L’interphase est composée de quatre phases :
G1, G0, S et G2. Pendant la phase S, l’ADN chromosomique est répliqué. La caryocinèse implique la division
du noyau alors que la cytocinèse implique la division du cytoplasme.

Exercice n°9 :
Chez un organisme dont n=10, quelle est la probabilité qu’un spermatozoïde contienne les 10
chromosomes dont les centromères sont dérivés des homologues maternels ?
Solution :
La moitié de chaque tétrade contiendra un homologue maternel : (1/2)10

Exercice n°10 :
Décrivez le rôle de la méiose dans le cycle de vie d’une plante vasculaire.
Solution :
Chez les angiospermes, la méiose résulte de la formation de microspores (mâle) et de mégaspores
(femelle) qui donnent naissance au stade haploïde gamétophyte mâle et femelle. Les micro- et
mégagamétophytes produisent respectivement le pollen et les ovules. Le sporophyte se forme après la
fécondation.