DAFTAR NILAI

KURIKULUM 2013
MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG SN:
SN: DNS-MTs-VII
DNS-MTs-VII

ISIAN GURU MAPEL INPUT DATA N

Nama Guru : A. Fikri Munandar,S.pd Identitas Ma
NIP : 0.00 Identitas
Check Ident
Mapel : Penjaskes
Cetak Format
Kelas : VIIID
Pengeta
Capaian Kompetensi Minimal
Keteram
Pengetahuan : 75
2.67 1875.0 Sikap Spiritua
Keterampilan : 75 1875 Daftar
Sikap : 3 75 Developed
Developed By
By
JAKAR
JAKAR
 SN:
SN: DNS-MTs-VIII/01/SEPT/2016
DNS-MTs-VIII/01/SEPT/2016

INPUT DATA NILAI

Identitas Madrasah
Identitas Siswa
Check Identitas KD
Cetak Format & Rubrik
Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Spiritual & Sosial
Daftar Nilai
Developed
Developed By
By Penmad
Penmad DKI
DKI
JAKARTA
JAKARTA
 Home
MAKLUMAT
‫م‬
‫حيي م‬
‫ن الرر م‬
‫ماَ م‬
‫ح م‬ ‫م م‬
‫ا الرر ي‬ ‫س م‬
‫بم ي‬
http://madrasah-kit.blogspot.co.id
Dengan mengucap syukur alhamdulillah, akhirnya Aplikasi Raport Kurikulum 2013 dapat
terealisasi. Ucapan terima kasih tak luput kami sampaikan kepada teman teman Pengurus
MGMP, Waka Kurikulum dan para Kamad MTsN Jakarta atas kerjasama, bantuan, saran dan
kritik untuk terwujudnya aplikasi ini. Rasa terima kasih juga kami sampaikan kepada Bapak
Kepala Kankemenag Kota Jakarta Timur, Bapak Kasi Kurikulum dan Evaluasi pada Penmad
Kanwil Kementerian Agama Prov. DKI Jakarta atas dorongan dan motivasinya. Semoga Allah
S.W.T. memberikan ganjaran yang setimpal kepada orang orang tersebut di atas dan aplikasi ini
bermanfaat untuk dunia Madrasah. Amiiin.
Allah maha adil, memberikan rahmat kepada umatNya sesuai dengan takaran yang pas. Ada
yang diberikan kelebihan waktu dan pikiran tapi kurang harta. Ada yang diberi kelebihan harta
tapi tak punya waktu. Kedzoliman dan kekufuran manusialah yang membuat kita kadang
kurang bersyukur. Kekurangan dan kelebihan bila saling melengkapi akan terbentuk mozaik
yang indah. Itulah inti dari kebersamaan dalam Iman dan Islam.

Dengan niat untuk berbuat terbaik kepada sesama, kami dedikasikan royalti Aplikasi ini untuk
pembangunan masjid, TPA dan Ponpes di desa Nanggerang RT 02/01
Kec. Tajur Halang Bogor. Bila Saudara mendapatkan Aplikasi ini bermanfaat, kami berharap
infaq Saudara ke BRI syariah cab. cibinong no. rek. 1003525771 atau BSM no. rek 7000340841
an. Drs. M. Kuswa Suderajat, MA. Terima kasih. Ajarokallah fima anfaqtum wabarokallah
fima abqoitum waja'alallahu lakum thohuro.
IDENTITAS MADRASAH

Home
Nama Instansi Kanwil Kementerian Agama
Nama Madrasah MTs NEGERI 1 PANGKALPI
Provinsi BANGKA BELITUNG
Tahun Pelajaran 2016/ 2017
Semester 2
Kelas VIII D
Nama Kepala Madrasah Tus Respati,S.Pd
NIP Kepala Madrasah 197908162003121003
Nama Wali Kelas Mawardiah, S.pd
NIP Wali Kelas
Mata Pelajaran 13 Penjaskes
Nama Guru Mata Pelajaran A. Fikri Munandar,S.pd
NIP Guru Mata Pelajaran
KKM Mata Pelajaran 75
Tanggal Pengisian Data Pangkalpinang, Desembe
RASAH

Kanwil Kementerian Agama

MTs NEGERI 1 PANGKALPIN
BANGKA BELITUNG
2016/ 2017

VIIID
Tus Respati,S.Pd
197908162003121003
Mawardiah, S.pd

Penjaskes
A. Fikri Munandar,S.pd

Pangkalpinang, Desember
 DAFTAR NAMA SISWA
KELAS VIIID
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Home
NO URUT

NAMA SISWA

SN
S
NI

1 NI ANDRIE WIDI SETYAWAN

2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
10 IQBAL MARDIANSYAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
13 M. GILANG RAMADHAN
14 MAHARANI AMALIA PUTRI
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
17 MIFTAH NUZULUL ILHAM
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
22 MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
36 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH
37 RIKO RINALDO
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

Mengetahui
Kepala Madrasah,

Tus Respati,S.Pd
NIP 197908162003121003
 IDENTITAS KD
KELAS VIIID
TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017
Home
PENGETAHUAN
D

DESKRIPSI SINGKAT
I

NO. URT
.K

.K
NO

NO

1 3 memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur

2 3 memahami metode untuk memonitor denyut jantung
3 3 0
4 3 0
5 3 0
6 3 0
7 3 0
8 3 0
9 3 0
10 3 0
KETERAMPILAN
D

DESKRIPSI SINGKAT
I

NO. URT
.K

.K
NO

NO

1 4 menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur

2 4 menghitung denyut jantung
3 4 0
4 4 0
5 4 0
6 4 0
7 4 0
8 4 0
9 4 0
10 4 0
SIKAP SPIRITUAL & SOSIAL
D

DESKRIPSI SINGKAT
I

NO. URT
.K

.K
NO

NO

1 berdoa sebelum & sesudah kegiatan

2 memberi & menjawab salam
KI-1
3 sholat dzuhur berjamaah
4 menunjukkan rasa syukur
5 jujur
6 disiplin
7 bertanggung jawab
KI-2
8 santun
 KI-2

9 peduli
10 percaya diri
KD
SEMESTER: 2
2016/ 2017
EDI
UAN T
KD
SINGKAT

ILAN
SINGKAT

ra teratur

& SOSIAL
SINGKAT
Jakarta,
Guru Mapel,

A. Fikri Munandar,S.pd
NIP 0
 BACK KD-PENGETAHUAN-K13
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 KD-6 KD-7
1 8 1 memahami ketentuan
memahamihukum
isimemahami
bacaan mad
isi kandungan
‘iwad, madQ.S.
layin,
al-Kausar
dan maddan ‘arid
Q.S.
lissukun
al-Ma'un dan isi kandungan h
2 8 2 memahami ketentuan
memahamihukum
isimemahami
bacaan lam
isi kandungan
dan ra hadis tentang perilaku keseimbangan hidup di dunia da
3 8 1 memahami hakmemahami pengmemahami pengertian
memahami dan
ada
menganalisis
dampak negatifkisah
sifat
keteladanan
ananiah, putusNabi asa,
Yunus ghadab,
dan Nabidan
4 8 2 memahami penmenguraikan memahami
s pengertian,
memahamicontoh
pengertian
memahami
dan hikmah
danpengertian
memahami
dampak
mukjizat
positif
danada
(karamah,
manganalisis
dampak
sifat husnudzan,
negatif
ma‘unah,
kisahsifatketelada
tawadhu
dan
hasad
irh
5 8 1 memahami ketmemahami ketentuan
menganalisis
sujudmenganalisis
tilawah ketentuan pelaksanaan zakat
6 8 2 memahami tamemahami ket menganalisis ketentuan halal-haram makanan dan minuman
7 8 1 memahami sejmemahami per mengidentifi mengidentifikasi para ulama penyusun kutubussittah ( ahli hadis), e
8 8 2 memahami sejmengidentifi memahami sem mengidentifikasi ilmuwan muslim dinasti Al-Ayyubiyah dan perann
9 8 1 memahami nila
memahami fun memahami tatmemahami norma dan kebiasaan antardaerah di Indonesia
10 8 2 memahami Hakmemahami makna
memahami
keberagaman
unsur-unsur
dalamNKRI
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
11 8 1 memahami teksmembedakanmengklasifikamengidentifikasi kekurangan teks cerita moral/fabel, ulasan dan di
12 8 2 memahami teks
membedakanmengklasifikas
t mengidentifikasi kekurangan teks cerita prosedur, dan cerita biogra
13 8 1 mengidentifikasi
memahami
bunyi kata,
lafal bunyi
frase, dan
huruf,
menemukan makna kalimat
kata, frase,
bahasadan
atau gagasan Arab
kalimat
dari yangfrase,
kata, bahasa
berkaitan
danArab dengan:
yang
kalimat ‫بيت‬
berkaitan
‫فااايااال‬
bahasa Arab ‫يااومياتنا‬
deng‫؛‬b
yang
14 8 2 mengidentifikasi
memahami
bunyi kata,
lafal bunyi
frase, dan
menemukan huruf,
maknakalimat
kata, frase,
bahasadan
atau gagasan Arab
kalimat
dari yangfrase,
kata, bahasa
berkaitan
danArab dengan:
yang
kalimat ‫ى‬berkaitan
‫مرض‬Arab
bahasa ‫عيادة ااال‬deng
‫طبية؛‬b
yang
15 8 1 memahami oper
memahami pe memahami kon memahami ko memahami kon memahami persamaan garis dan grafikny
16 8 2 mengidentifika
memahami hubumemahami tememahami lua menaksir luasmenemukan pe memahami penyajian data
17 8 1 memahami germenjelaskan kmendeskripsikmendeskripsimendeskripsimendeskripsik mendeskripsikan zat aditif d
18 8 2 memahami teka
menjelaskan smemahami kon mendeskripsik mendeskripsik mendeskripsikan karakteristik matahari,
19 8 1 memahami aspmendeskripsikmendeskripsik mendeskripsikan bentuk dan sifat dinamika interaksi manusia deng
20 8 2 memahami aspmendeskripsikmendeskripsik mendeskripsikan bentuk dan sifat dinamika interaksi manusia deng
21 8 1 menerapkan sr
menerapkan smenerapkan stmenerapkan struktur
menerapkan
Teks st
tulis
menerapkan
(a) undangan
st
menerapkan
pribadi st
dan (b) ucapan
22 8 2 menerapkan st
menerapkan stmenerapkan stmenerapkan struktur
menerapkan
Teks sruktur
recount
memahami Teks
pendekTek
tulis
memahami
dan
(a)sederhana
pesan
Lagu
singkat
pendek danda(b
23 8 1 memahami konmemahami ko memahami tek memahami tek memahami keu memahami keu memahami pene
24 8 2 memahami ko memahami kon memahami tekn memahami tek memahami cara memahami cara memahami tek
25 8 1 memahami konmemahami kon memahami kon memahami kon memahami kon memahami kon memahami kon
26 8 2 memahami manf
memahami metode untuk memonitor denyut jantung
27 8 1 memahami desa
mendeskripsikmemahami pro mengidentifikmemahami kon memahami pengolahan pangan serealia d
28 8 2 memahami desmembandingka mengidentifi memahami kon memahami pengolahan pangan setengah jadi serealia d
29 8 1 memahami kamemahami kan memahami kandungan Q.S Al Muzammil
30 8 2 memahami kamemahami kandungan Q.S Al Qiyamah
31 8 1
32 8 2
 KD-8 KD-9 KD-10 MAPEL JML
Ma'un dan isi kandungan hadis tentang perilaku to 1 3
mbangan hidup di dunia dan akhirat QH 3
nan Nabi Yunus dan Nabi Ayub 2 5
manganalisis kisah keteladanan sahabat Abu Bakar r. AA 7
3 4
FIQ 3
utubussittah ( ahli hadis), empat imam mazhab ( ahl 4 4
i Al-Ayyubiyah dan perannya dalam kemajuan kebu SKI 4
erah di Indonesia 5 4
PKn 3
moral/fabel, ulasan dan diskusi 6 4
prosedur, dan cerita biografi IND 4
kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:‫ااالمدرسة؛ يااومياتنا فااايااالبيت‬3‫ااالساعة؛ يااومياتنا فاااي‬
7
kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan‫طبية؛ عيادة ااالمرضى‬BAR‫ااالمهنة ااال‬
3 ‫ااالمهنة وااالمهنيونااالرياضيون؛‬
rsamaan garis dan grafiknya 8 6
memahami penyajian data dua variabel serta mengana MTK 7
mendeskripsikan zat aditif dan adiktif-psikotropika 9 7
an karakteristik matahari, bumi, bulan, planet, bend IPA 6
ka interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosi 10 4
ka interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosi IPS 4
menerapkan struktur Teks lisan dan tul 11 8
memahami Lagu pendek dan sederhana BING 7
memahami teknik membuat naskah dram 12 8
memahami teknik pertunjukan teater den SB 8
memahami kon memahami penmemahami kon 13 10
OR 2
ngolahan pangan serealia dan umbi 14 6
gan setengah jadi serealia dan umbi menjadi makan PRAKARYA 5
15 Mlk-1 3
Hafalan Al Qur'an 2
16 0
MLK-2 0
 HOME

PENG
ETAHU SELAMAT DATANG DI MENU CHECK KD
AN

Bila Bapak/ Ibu mendapatkan rumusan KD yang sudah dibuat ternyata tidak sesuai penulisannya atau
penempatan semesternya, Bapak/ Ibu bisa mengedit atau merubahnya.
Beberapa hal yang harus diperhatikan terkait dengan proses editing dalam penulisan KD adalah:
1. Penulisan KD diawali dengan huruf kecil tanpa spasi, misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH

2. Penulisan KD diakhiri tanpa spasi, tanpa tanda baca (titik, koma), misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari. SALAH
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH

3. Sebelum mengedit, pastikan terlebih dahulu bahwa Bapak/ Ibu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang
benar, SEMESTER yang benar dan pada urutan KD yang benar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
 KETER
MENU CHECK KDAMPIL
AN

nyata tidak sesuai penulisannya atau

ting dalam penulisan KD adalah:

tidak diawali huruf besar/ spasi

diawali dengan huruf besar
diawali dengan spasi
diawali dengan huruf besar & spasi

tidak diakhiri dengan spasi/titik/koma

diakhiri dengan spasi
diakhiri dengan titik (.)
diakhiri dengan koma (,)

Ibu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang

ar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
 BACK KD-KETERAMPILAN-K13
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 KD-6 KD-7 KD-8
1 8 1 menerapkan mensimulas
hukum bacaan
mensimulasikan
mad ‘iwad,sikap
mad tolong
layin, dan
menolong
mad ‘arid
sesama
lissukun
muslim sesuai isi kandungan hadis
2 8 2 mendemonstrasikan
menyajikan
hukum
data tentang
bacaan lam
sikapdan
hidup
ra yang seimbang antara kahidupan dunia dan kehidupan akh
3 8 1 menyajikanmenunjukkanmensimulasikan
mensimulas
dampak
menceritakan
negatif akhlak
kisahtercela
keteladanan
ananiah,
Nabi
putus
Yunus
asa,dan
gadab,
NabidanAyubtama
4 8 2 menyajikanmenyajikanmenyajikanmensimulasikan
kisah-kisah
mensimulasikan
tentang
dampak
adanya
mensimulas
positif
dampak
mukjizat,
sifat
menceritakan
negatif
(husnudzan,
karamah,
darikisah
akhlak
ma‘unah,
tawadhu,
keteladanan
tercela
dan
tasamuh,
(hasad,
irhas
sahabat
dan
den
A
5 8 1 memperagak memperagakan
mensimulas
tata cara
mendemonstrasikan
sujud tilawah pelaksanaan zakat
6 8 2 mendemonst mensimulasi
membuat peta konsep tentang makanan dan minuman yang halal dan baik
7 8 1 menceritakamenceritakmenceritakmemaparkan peran ilmuwan muslim dalam bidang agama dalam memajuk
8 8 2 menceritakamembuat pemenceritakmemaparkan peran ilmuwan dalam memajukan kebudayan dan peradaban
9 8 1 menalar nilmenuliskanmenuliskanmenalar hasil telaah norma dan kebiasaan antardaerah di Indonesia
10 8 2 menyaji pemenyaji hamenyaji hasil telaah unsur-unsur NKRI dan partisipasi kewarganegaraan yang mence
11 8 1 menangkapmenyusun menelaah dmeringkas teks cerita moral/fabel, ulasan dan diskusi
12 8 2 menangkapmenyusun
m menelaah
te da
meringkas teks cerita prosedur, dan cerita biografi

13 8 1 mendemonstrasikan ungkapan
menunjukkan ‫ا ا البيت‬berbagai
tentang
contohmengungkapkan
ungkapan
mempresentasikan ‫ف ا ا اا ياا‬menyusun
‫اتنا ي‬
‫ادمرسة؛ يي ا ا ااومي‬
sederhana informasi ‫ل‬teks
informasi ‫ اا ياا ا ا ا‬untuk
‫ف ا ا‬sederhana
‫ا ي‬secara
‫اتن‬lisan
‫يا ا ا ااومي‬menyatakan,
‫الساعة؛ ي‬ ‫ا ا ا‬tentang
tertulis
sederhana ‫ا‬ tentang‫بيتت‬
topik ‫فااايالااا‬
‫بيتلبي‬
menanyakan
tentang ‫فااايا ا ااااا يلاا ا ا‬
‫يااومياتناف‬
‫اومياتنا ي‬ ‫الدمرسة؛ ييا ا ا ا‬
dan
‫يااومياتنا‬ ‫مدرسة؛‬ ‫ااالاا يا ا ا ا‬
merespo
‫مدرسة؛‬ ‫فااايف ا ا‬
‫ااالا ي‬
‫يياتن‬
‫م‬

14 8 2 mendemonstrasikan ungkapan
menunjukkan tentang
contoh ‫ارمضى‬berbagai
ungkapan
mempresentasikan ‫الطبية؛ يعيادة ياا ا ا ال‬
mengungkapkan menyusun
sederhana ‫اهم نة يا ا ا ا‬teks
informasi
informasi ‫؛ ياا ا ا الا‬untuk
‫ياضيون‬
‫اهمنيون يا ا ا الرم‬
sederhana
secara
lisan ‫اا ا ا الا‬tentang
tertulis
menyatakan,
sederhana ‫ا ا ال ااهم نة يو‬tentang
‫ اا‬tentang
topik‫الرمضى‬
‫مرضى‬ ‫الطبية؛ يعيادة يا ا ا ا‬
‫ااال‬
menanyakan
‫مرضى‬ ‫عيادةعيادة‬
‫ااال‬ ‫طبية؛‬
dan ‫طبية؛ا‬
‫ااالا ا ا‬
‫ ي‬merespo
‫مهنةااهمنة‬
‫ااالل‬
‫مهنة؛ ياا ا ا ا‬
‫ااالن‬
‫اضيو‬‫ن؛‬
‫اال‬
15 8 1 membuat dmenyelesaimenaksir besaran yang tidak diketahui menggunakan grafik, aljabar, dan aritmatika
16 8 2 menerapkanmenggunakamenggunaka melakukan percobaan peluang empirik serta membandingkanny
mengumpulk
17 8 1 melakukanmelakukanmelakukanmenyajikanmelakukanmelakukanmenyajikan data tentang penyalahgunaan
18 8 2 melakukanmembuat
p peta
melakukan
pikiranmembuat
(mappinglaporan
mind) tentang strukturmendeskripsikan
hasilmenyajikan dan fungsi sistemgerakan
eksresibumi
pada dan
manusia
bulan
19 8 1 menyajikanmenyajikanmenyajikan hasil pengamatan tentang bentuk dan sifat din interaksi manusia dengan
20 8 2 menyajikanmenyajikan hasil pengamatan tentang bentuk dan sifat din interaksi manusia dengan alam, sosia
21 8 1 menyusun mt enyusun T
menyusun Temenangkapmenyusun
makna Teks
menyusun
Teks
tulis
tulis
(a) T
(a)
mundangan
enyusun
undangan
pribadi
T
menyusun
pribadi
dandan
T(b)(b)
ucapan
ucapan
selamat
selam
22 8 2 menyusun Tmenangkapmenyusun T menyusun T
menangkapmenyusun
makna Teks Teks
menangkap
recount
recount
menyusun
pendek
makna
pendek
dan
Teks
dan
Teks
sederhana
tulis
sederhana
tulis
(a)(a)
pesan
pesansi
23 8 1 menggambarmenggambarmenyanyika menyanyika
merangkai memperagaka menerapkan membuat naskah drama secar
24 8 2 menerapkanmenerapkanmemainkanmemainkanmerangkai memperagaka
g merancangmempertunjukan teater dengan
25 8 1 mempraktikmempraktikmempraktikmempraktikmempraktikmempraktikmempraktikmempraktik
26 8 2 menyajikanmenghitung denyut jantung
27 8 1 membuat kamemodifikamembuat prmembuat prmendesain memeliharamembuat olahan pangan serealia dan umb
28 8 2 membuat kamemodifikamembuat modmembuat prmendesain memeliharamembuat olahan pangan setengah jadi ser
29 8 1 menghafal menghafal menghafal Q.S Al Muzammil
30 8 2 menghafal menghafal Q.S Al Qiyamah
31 8 1
32 8 2
 KD-9 KD-10 MAPEL JML
im sesuai isi kandungan hadis 1 3
dupan dunia dan kehidupan akhirat QH 2
n Nabi Yunus dan Nabi Ayub 2 5
kan kisah keteladanan sahabat Abu AA 7
3 4
n yang halal dan baik FIQ 3
m bidang agama dalam memajukan k 4 4
ukan kebudayan dan peradaban Isl SKI 4
antardaerah di Indonesia 5 4
si kewarganegaraan yang mencer PKn 3
dan diskusi 6 4
IND 4
ng topik‫الساعة؛ ييا ا ا ااومياتنا يف ا ا اا يا ا ا االدمرسة؛ ييا ا ا ااومياتنا يف ا ا اا ياا ا ا البيت‬7‫ ي ا ا ا ا‬dengan‫ ي‬memperhatikan‫ ي‬struktur‫ ي‬teks‫ ي‬dan‫ ي‬unsur‫ ي‬kebahasaan‫ ي‬yang‫ ي‬benar‫ ي‬sesuai‫ ي‬konteks
5
ng topik‫اهمنيون يا ا ا الرمياضيون؛ ياا ا ا الااهمنة يا ا ا االطبية؛ يعيادة يا ا ا االرمضى‬BAR
‫ ي اا ا ا الااهم نة يواا ا ا الا‬dengan‫ ي‬memperhatikan‫ ي‬struktur‫ ي‬teks‫ ي‬dan‫ ي‬unsur‫ ي‬kebahasaan‫ ي‬yang‫ ي‬benar‫ ي‬sesuai‫ ي‬konteks
5
grafik, aljabar, dan aritmatika 8 3
empirik serta membandingkannya d MTK 5
an data tentang penyalahgunaan za 9 7
ipsikan gerakan bumi dan bulan t IPA 6
t din interaksi manusia dengan al 10 3
ksi manusia dengan alam, sosial IPS 2
menyusun Teks lisan 11 9
menyusunMenangkap BING 10
membuat naskah drama secara s 12 8
mempertunjukan teater dengan gay SB 8
melakukanmenyajikan 13 10
OR 2
olahan pangan serealia dan umbi 14 7
olahan pangan setengah jadi sere PRAKARYA 7
15 Mlk-1 3
Hafalan Al Qur'an
2
16 0
MLK-2 0
 DAF
Home
TAHUN PEL
KELAS : VIIID SEME

MATA PELAJARAN : Penjaskes KKM MAPEL : 75 TAHUN

KOMPETENSI PENGETAHUAN
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5
NO INDUK
NO URUT

memahami
NAMA SISWA manfaat
memahami
aktivitasmetode
fisik secara
untuk
teratur
memonitor denyut 0jantung 0 0

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4

1 0 ANDRIE WIDI SETYAWAN 85 85 85 79 79 79 80 80 80 80 80 80

2 0 BAGAS APRIYANTO 80 80 80 82 82 82 80 80 80 80 80 80
3 0 DELIA ANJANI 80 80 80 79 79 79 80 80 80 82 82 82
4 0 DIMAS SAPUTRA 80 80 80 79 79 79 80 80 80 80 80 80
5 0 EKA GINA YUSTIANA 85 85 85 79 79 79 85 85 85 82 82 82
6 0 ELLA 78 78 78 79 79 79 80 80 80 80 80 80
7 0 FADILA MAWADDA 78 78 78 77 77 77 80 80 80 80 80 80
8 0 FAHRUL FARRAS 80 80 80 79 79 79 80 80 80 80 80 80
9 0 FAUZIAH 78 78 78 79 79 79 85 85 85 80 80 80
10 0 IQBAL MARDIANSYAH 80 80 80 79 79 79 85 85 85 82 82 82
11 0 LESTARI 80 80 80 79 79 79 85 85 85 80 80 80
12 0 M. ALIF RAMADHAN 80 80 80 79 79 79 80 80 80 80 80 80
13 0 M. GILANG RAMADHAN 80 80 80 87 87 87 80 80 80 80 80 80
14 0 MAHARANI AMALIA PUTRI 85 85 85 79 79 79 80 80 80 80 80 80
15 0 MANDA 85 85 85 79 79 79 80 80 80 80 80 80
16 0 MELDA ELVIRA 80 80 80 79 79 79 80 80 80 80 80 80
17 0 MIFTAH NUZULUL ILHAM 85 85 85 79 79 79 80 80 80 82 82 82
18 0 MSY. ALIYA
19 0 MUHAMAD RAMDANI 85 85 85 79 79 79 85 85 85 82 82 82
20 0 MUHAMMAD DAYAT 85 85 85 79 79 79 80 80 80 80 80 80
21 0 MUHAMMAD RAFLI 80 80 80 82 82 82 80 80 80 80 80 80
22 0 MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI 80 80 80 82 82 82 80 80 80 80 80 80
23 0 NOVI GITA SARI 80 80 80 79 79 79 85 85 85 80 80 80
24 0 NUR MU'ARIFAH 80 80 80 79 79 79 85 85 85 80 80 80
25 0 RAHMAT FIKRI 80 80 80 79 79 79 80 80 80 80 80 80
26 0 RAZKHA MAULIADI 80 80 80 79 79 79 80 80 80 80 80 80
27 0 REPAL DAMARTA 78 78 78 82 82 82 80 80 80 80 80 80
28 0 RODIA TUNISA 80 80 80 79 79 79 80 80 80 80 80 80
29 0 SENDI YANTO 80 80 80 79 79 79 80 80 80 80 80 80
30 0 SHAHRUL AKBAR 85 85 85 87 87 87 80 80 80 80 80 80
31 0 SITI AULIA 80 80 80 79 79 79 80 80 80 80 80 80
32 0 SYAHIP HAIKAL 80 80 80 79 79 79 80 80 80 80 80 80
33 0 THOMAS ADITYA M 85 85 85 79 79 79 80 80 80 80 80 80
34 0 VIOLA JULIYANI 85 85 85 79 79 79 80 80 80 80 80 80
35 0 WIDIA LESTARI 85 85 85 79 79 79 80 80 80 80 80 80
36 0 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDIL 80 80 80 87 87 87 80 80 80 80 80 80
37 0 RIKO RINALDO 80 80 80 79 79 79 80 80 80 80 80 80
 38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
NILAI KKM KD 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >=
RATA-RATA 81 81 81 80 80 80 81 81 81 80 80 80

NILAI MAKSIMUM 85 85 85 87 87 87 85 85 85 82 82 82
NILAI MINIMUM 78 78 78 77 77 77 80 80 80 80 80 80
JUMLAH SISWA ≥ KKM 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36

Mengetahui Pangk
Kepala Madrasah, Guru M

Tus Respati,S.Pd A. Fikr

NIP 197908162003121003 NIP 0
 DAFTAR NILAI
N PELAJARAN 2016/ 2017
SEMESTER

TAHUN PELAJARAN

KD 5 KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10

RATA-RATA NH
0 0 0 0 0 0
UTS
YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS
NH 5 NH 6 NH 7 NH 8 NH 9 NH 10

81 82
81 80
80 80
80 80
83 85
79 80
79 80
80 80
81 80
82 82
81 82
80 80
82 80
81 80
81 80
80 80
82 80

83 82
81 80
81 80
81 80
81 82
81 82
80 80
80 80
80 80
80 85
80 80
83 80
80 80
80 80
81 80
81 80
81 80
82 80
80 80
>= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75
81 81

83 85
79 80
36 36

Pangkalpinang, Desember 2017

Guru Mata Pelajaran,

A. Fikri Munandar,S.pd
NIP 0
 Home
:2

: 2016/ 2017

PENGETAHUAN

PEMBULATAN
DESKRIPSI

PREDIKAT
UAS/ KET

NIL
UKK (T/TT)

79 80.75 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. ANDRIE WIDI SETYAWAN sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

76 79.25 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. BAGAS APRIYANTO sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung dan juga sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur00. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

76 79.13 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. DELIA ANJANI sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

76 78.88 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. DIMAS SAPUTRA sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur, 0, 0 dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

92 85.63 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. EKA GINA YUSTIANA sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur, 0 dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

90 82.13 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. ELLA sudah baik dalam 0, 0 dan juga sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

76 78.38 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. FADILA MAWADDA sudah baik dalam 0, 0 dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

79 79.63 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. FAHRUL FARRAS sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur, 0, 0 dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

76 79.25 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. FAUZIAH sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

76 80.25 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. IQBAL MARDIANSYAH sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

84 82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. LESTARI sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

77 79.13 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. M. ALIF RAMADHAN sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur, 0, 0 dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

77 80.13 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. M. GILANG RAMADHAN sangat baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung dan sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur00. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

80 80.50 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MAHARANI AMALIA PUTRI sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

77 79.75 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MANDA sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

77 79.13 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MELDA ELVIRA sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur, 0, 0 dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

77 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MIFTAH NUZULUL ILHAM sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

MSY. ALIYA.
80 81.88 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MUHAMAD RAMDANI sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur, 0 dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

76 79.50 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MUHAMMAD DAYAT sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

76 79.25 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MUHAMMAD RAFLI sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung dan juga sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur00. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

76 79.25 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung dan juga sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur00. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

79 80.75 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. NOVI GITA SARI sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

76 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. NUR MU'ARIFAH sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

76 78.88 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. RAHMAT FIKRI sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur, 0, 0 dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

76 78.88 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. RAZKHA MAULIADI sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur, 0, 0 dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

77 79.25 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. REPAL DAMARTA sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung dan juga sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

90 83.63 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. RODIA TUNISA sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur, 0, 0 dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

76 78.88 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. SENDI YANTO sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur, 0, 0 dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

92 84.50 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. SHAHRUL AKBAR sangat baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung dan sudah baik dalam 00. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

95 83.63 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. SITI AULIA sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur, 0, 0 dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

88 81.88 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. SYAHIP HAIKAL sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur, 0, 0 dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

76 79.50 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. THOMAS ADITYA M sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

77 79.75 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. VIOLA JULIYANI sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

76 79.50 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. WIDIA LESTARI sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

76 79.88 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH sangat baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung dan sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur00. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

76 78.88 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. RIKO RINALDO sudah baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur, 0, 0 dan juga sudah baik dalam memahami metode untuk memonitor denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
 0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
>= >=75 >=3 3.00
79 80 ###

95 86 86
76 78 78
36 36 36
 D
Home TAHUN P
KELAS : VIIID

MATA PELAJARAN : Penjaskes KKM MAPEL : 75

KD 1 KD 2 KD 3 KD 4
NO INDUK
NO URUT

menyajikan
NAMA SISWA hasil informasi manfaat aktivitas
menghitung
fisik secara
denyut
teratur
jantung 0 0

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
OPT-RERATA

OPT-RERATA

OPT-RERATA

OPT-RERATA
KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
NH 1 NH 2 NH 3

1 0 ANDRIE WIDI SETYAWAN 87 87 87 80 80 80 85 85 85 82 82

2 0 BAGAS APRIYANTO 87 87 87 85 85 85 80 80 80 82 82
3 0 DELIA ANJANI 85 85 85 80 80 80 80 80 80 82 82
4 0 DIMAS SAPUTRA 87 87 87 85 85 85 85 85 85 82 82
5 0 EKA GINA YUSTIANA 87 87 87 85 85 85 80 80 80 82 82
6 0 ELLA 87 87 87 80 80 80 87 87 87 82 82
7 0 FADILA MAWADDA 87 87 87 85 85 85 85 85 85 87 87
8 0 FAHRUL FARRAS 87 87 87 80 80 80 85 85 85 82 82
9 0 FAUZIAH 85 85 85 80 80 80 80 80 80 82 82
10 0 IQBAL MARDIANSYAH 77 77 77 85 85 85 85 85 85 82 82
11 0 LESTARI 85 85 85 80 80 80 80 80 80 82 82
12 0 M. ALIF RAMADHAN 87 87 87 85 85 85 85 85 85 82 82
13 0 M. GILANG RAMADHAN 87 87 87 80 80 80 85 85 85 82 82
14 0 MAHARANI AMALIA PUTRI 87 87 87 77 77 77 80 80 80 82 82
15 0 MANDA 87 87 87 85 85 85 80 80 80 82 82
16 0 MELDA ELVIRA 85 85 85 85 85 85 80 80 80 82 82
17 0 MIFTAH NUZULUL ILHAM 87 87 87 90 90 90 85 85 85 82 82
18 0 MSY. ALIYA
19 0 MUHAMAD RAMDANI 87 87 87 90 90 90 85 85 85 82 82
20 0 MUHAMMAD DAYAT 79 79 79 80 80 80 80 80 80 82 82
21 0 MUHAMMAD RAFLI 87 87 87 85 85 85 87 87 87 78 78
22 0 MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI 87 87 87 80 80 80 80 80 80 82 82
23 0 NOVI GITA SARI 87 87 87 80 80 80 80 80 80 82 82
24 0 NUR MU'ARIFAH 87 87 87 80 80 80 80 80 80 82 82
25 0 RAHMAT FIKRI 87 87 87 80 80 80 80 80 80 78 78
26 0 RAZKHA MAULIADI 87 87 87 77 77 77 80 80 80 79 79
27 0 REPAL DAMARTA 87 87 87 90 90 90 85 85 85 78 78
28 0 RODIA TUNISA 87 87 87 80 80 80 85 85 85 82 82
29 0 SENDI YANTO 87 87 87 80 80 80 85 85 85 82 82
30 0 SHAHRUL AKBAR 87 87 87 85 85 85 85 85 85 82 82
31 0 SITI AULIA 87 87 87 85 85 85 85 85 85 82 82
32 0 SYAHIP HAIKAL 87 87 87 85 85 85 80 80 80 82 82
33 0 THOMAS ADITYA M 87 87 87 80 80 80 80 80 80 79 79
34 0 VIOLA JULIYANI 87 87 87 80 80 80 80 80 80 78 78
 35 0 WIDIA LESTARI 85 85 85 80 80 80 85 85 85 78 78
36 0 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH 87 87 87 85 85 85 85 85 85 80 80
37 0 RIKO RINALDO 77 77 77 77 77 77 80 80 80 79 79
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
NILAI KKM KD 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >=
RATA-RATA 86 86 86 82 82 82 83 83 83 81 81

NILAI MAKSIMUM 87 87 87 90 90 90 87 87 87 87 87
NILAI MINIMUM 77 77 77 77 77 77 80 80 80 78 78
JUMLAH SISWA ≥ KKM 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36

Mengetahui
Kepala Madrasah,

Tus Respati,S.Pd
NIP 197908162003121003
78
79
82
82
82
82
82
78
79
78
82
82
82
78
82
82
82
82
82
82
82
82
82
82
82
82
87
82
82
82
82
82
82
NH 4
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PORTOFOLIO

0
KD 5
OPT-RERATA
REMEDI
DAFTAR NILAI

NH 5
SEMESTER

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
TAHUN PELAJARAN
HUN PELAJARAN 2016/ 2017

PORTOFOLIO
0
KD 6

OPT-RERATA
REMEDI
NH 6
KOMPETENSI KETERAMPILAN

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PORTOFOLIO
0
KD 7

OPT-RERATA
REMEDI
NH 7

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PORTOFOLIO
0
KD 8

OPT-RERATA
REMEDI
NH 8

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PORTOFOLIO
0
KD 9

OPT-RERATA
REMEDI
NH 9

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PORTOFOLIO
0
KD 10
 78
80
79

>=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75
81

87
78
36

Pangkalpinang, Desember 2017

Guru Mata Pelajaran,

A. Fikri Munandar,S.pd
NIP 0
 Home
:2

: 2016/ 2017

KD 10

RATA-RATA NH

PEMBULATAN
0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET
OPT-RERATA

(T/TT)
REMEDI

NH 10

83.50 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. ANDRIE WIDI SETYAWAN sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam menghitung denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

83.50 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. BAGAS APRIYANTO sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam 0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

81.75 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. DELIA ANJANI sudah baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan juga sudah baik dalam menghitung denyut jantung0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

84.75 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. DIMAS SAPUTRA sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam 0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

83.50 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. EKA GINA YUSTIANA sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam 0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. ELLA sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur, 0 dan sudah baik dalam menghitung denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

86.00 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. FADILA MAWADDA sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur, 0 dan sudah baik dalam menghitung denyut jantung0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

83.50 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. FAHRUL FARRAS sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam menghitung denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

81.75 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. FAUZIAH sudah baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan juga sudah baik dalam menghitung denyut jantung0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

82.25 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. IQBAL MARDIANSYAH sudah baik dalam menghitung denyut jantung, 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

81.75 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. LESTARI sudah baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan juga sudah baik dalam menghitung denyut jantung0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

84.75 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. M. ALIF RAMADHAN sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam 0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

83.50 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. M. GILANG RAMADHAN sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam menghitung denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

81.50 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MAHARANI AMALIA PUTRI sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam menghitung denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

83.50 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MANDA sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam 0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

83.00 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MELDA ELVIRA sudah baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur, menghitung denyut jantung dan juga sudah baik dalam 0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

86.00 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. MIFTAH NUZULUL ILHAM sangat baik dalam menghitung denyut jantung dan sudah baik dalam 0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

MSY. ALIYA.
86.00 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. MUHAMAD RAMDANI sangat baik dalam menghitung denyut jantung dan sudah baik dalam 0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

80.25 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MUHAMMAD DAYAT sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

84.25 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MUHAMMAD RAFLI sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur, 0 dan sudah baik dalam 0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

82.25 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam menghitung denyut jantung0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

82.25 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. NOVI GITA SARI sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam menghitung denyut jantung0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

82.25 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. NUR MU'ARIFAH sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam menghitung denyut jantung0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

81.25 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. RAHMAT FIKRI sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam 0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

80.75 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. RAZKHA MAULIADI sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam menghitung denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. REPAL DAMARTA sangat baik dalam menghitung denyut jantung dan sudah baik dalam 0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

83.50 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. RODIA TUNISA sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam menghitung denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

83.50 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. SENDI YANTO sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam menghitung denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

84.75 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. SHAHRUL AKBAR sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam 0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

84.75 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. SITI AULIA sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam 0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

83.50 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. SYAHIP HAIKAL sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam 0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

81.50 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. THOMAS ADITYA M sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam 0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

81.25 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. VIOLA JULIYANI sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam 0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
 82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. WIDIA LESTARI sudah baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur, 0 dan juga sudah baik dalam 0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

84.25 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH sangat baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam 0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

78.25 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. RIKO RINALDO sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik secara teraturmenghitung denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
>= >=75 75 >=75 >=3
83 83

86 86
78 78
36 36
 DAF
Home TAHUN PEL
KELAS : VIIID
MATA PELAJARAN : Penjaskes

KOMPETE

berdoa sebelum & sesudah

memberi
kegiatan
& menjawab salam
sholat dzuhur berjamaah
menunjukkan rasa syukur
NO INDUK

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

NO URUT

PENILAIAN DIRI

PENILAIAN DIRI

PENILAIAN DIRI

PENILAIAN DIRI
JURNAL GURU

JURNAL GURU

JURNAL GURU

JURNAL GURU
OBSERVASI-1

OBSERVASI-2

OBSERVASI-1

OBSERVASI-2

OBSERVASI-1

OBSERVASI-2

OBSERVASI-1

OBSERVASI-2

OBSERVASI 1
NAMA SISWA

1 2 3 4
1 0 ANDRIE WIDI SETYAWAN 3 3 3 3 3
2 0 BAGAS APRIYANTO 3 3 3 3 3
3 0 DELIA ANJANI 3 3 3 3 3
4 0 DIMAS SAPUTRA 3 3 3 3 3
5 0 EKA GINA YUSTIANA 3 3 3 3 3
6 0 ELLA 3 3 3 3 3
7 0 FADILA MAWADDA 3 3 3 3 3
8 0 FAHRUL FARRAS 3 3 3 3 3
9 0 FAUZIAH 3 3 3 3 3
10 0 IQBAL MARDIANSYAH 3 3 3 3 3
11 0 LESTARI 3 3 3 3 3
12 0 M. ALIF RAMADHAN 3 3 3 3 3
13 0 M. GILANG RAMADHAN 3 3 3 3 3
14 0 MAHARANI AMALIA PUTRI 3 3 3 3 3
15 0 MANDA 3 3 3 3 3
16 0 MELDA ELVIRA 3 3 3 3 3
17 0 MIFTAH NUZULUL ILHAM 3 3 3 3 3
18 0 MSY. ALIYA
19 0 MUHAMAD RAMDANI 3 3 3 3 3
20 0 MUHAMMAD DAYAT 3 3 3 3 3
21 0 MUHAMMAD RAFLI 3 3 3 3 3
22 0 MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI 3 3 3 3 3
23 0 NOVI GITA SARI 3 3 3 3 3
24 0 NUR MU'ARIFAH 3 3 3 3 3
25 0 RAHMAT FIKRI 3 3 3 3 3
26 0 RAZKHA MAULIADI 3 3 3 3 3
27 0 REPAL DAMARTA 3 3 3 3 3
28 0 RODIA TUNISA 3 3 3 3 3
29 0 SENDI YANTO 3 3 3 3 3
 30 0 SHAHRUL AKBAR 3 3 3 3 3
31 0 SITI AULIA 3 3 3 3 3
32 0 SYAHIP HAIKAL 3 3 3 3 3
33 0 THOMAS ADITYA M 3 3 3 3 3
34 0 VIOLA JULIYANI 3 3 3 3 3
35 0 WIDIA LESTARI 3 3 3 3 3
36 0 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDIL 3 3 3 3 3
37 0 RIKO RINALDO 3 3 3 3 3
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
NILAI KKM 3 3 3 3
Mengetahui
Kepala Sekolah,

Tus Respati,S.Pd
NIP 197908162003121003
 OBSERVASI 2

5
PENILAIAN DIRI

jujur
KOMPETENSI SIKAP
PENIL ANTAR TEMAN

JURNAL GURU
DAFTAR NILAI

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
OBSERVASI 1
Home

OBSERVASI 2

6
PENILAIAN DIRI
N PELAJARAN 2016/ 2017

disiplin

PENIL ANTAR TEMAN

JURNAL GURU

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
OBSERVASI 1

OBSERVASI 2
7

PENILAIAN DIRI

PENIL ANTAR TEMAN

bertanggung jawab

JURNAL GURU

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

OBSERVASI 1

OBSERVASI 2
8

PENILAIAN DIRI
santun

PENIL ANTAR TEMAN

JURNAL GURU

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

OBSERVASI 1

OBSERVASI 2

PENILAIAN DIRI
9
peduli

PENIL ANTAR TEMAN

JURNAL GURU

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

OBSERVASI 1
SEMESTER

OBSERVASI 2

PENILAIAN DIRI
10
TAHUN PELAJARAN

PENIL ANTAR TEMAN

percaya diri

JURNAL GURU
 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3
3 3 3 3 3
3 3 3 3 3
3 3 3 3 3
3 3 3 3 3
3 3 3 3 3
3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3
Pangkalp
Guru Mat

A. Fikri M
NIP 0
 Home
:2
: 2016/ 2017
MODUS SIKAP

PREDIKAT

KET
(T/TT)
DESKRIPSI

Deskripsi sikap spiritual & sosial akan dikalkulasi & dirumuskan terpisah pd Aplikasi Raport

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.
 3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.

3
Pangkalpinang, Desember 2017
Guru Mata Pelajaran,

A. Fikri Munandar,S.pd
NIP 0
 Home DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017
KELAS : VIIID SEMESTER :2
MATA PELAJARAN : Penjaskes TAHUN PELAJARAN : 2016/ 2017

KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI KETERAMPILAN KOMPE

NO INDUK
NO URUT

PREDIKAT

PREDIKAT

PREDIKAT
NAMA SISWA

NILAI

NILAI

NILAI
DESKRIPSI DESKRIPSI
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan Capaian kompetensi sudah tuntas dengan
predikat 'Baik'. ANDRIE WIDI SETYAWAN sudah predikat 'Baik'. ANDRIE WIDI SETYAWAN sangat
Capaian
baik dalam kompetensi
memahami sudah tuntas
manfaat dengan
aktivitas fisik baik dalam menyajikan hasiltuntas
informasi manfaat
Capaian kompetensi sudah dengan
1 0 ANDRIE WIDI SETYAWAN 81 B predikat 'Baik'.dan
secara teratur BAGAS juga APRIYANTO
sudah baik dalamsudah baik 84 B aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik baik
dalam B 3
predikat
Capaian 'Baik'. BAGAS
kompetensi APRIYANTO
sudah tuntas sangat
dengan
dalam
memahami
Capaian memahamimetodemetode
kompetensi untuk
sudah untuk
memonitor
tuntas memonitor
denyut
dengan menghitung denyuthasil
jantung. Demikian juga,
dalam
predikatmenyajikan
'Baik'. DELIA informasi
ANJANI manfaat
sudah baik dalam
2 0 BAGAS APRIYANTO 79 B denyut
jantung.
predikat jantung
Demikian
'Baik'. dan juga
juga,
DELIAsudah sudah
Ananda
ANJANI baik
sudah
sudah dalam
baik
baik pada
dalam 84 B Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi B 3
Capaiankompetensi
kompetensi tuntas dengan aktivitas
menyajikanfisikhasil
secara teratur
informasi dan sudah
manfaat baik dalam
aktivitas fisik
memahami
seluruh
0 dan juga manfaat
sudah baikaktivitas
lainnya.
dalam fisik secara
memahami lainnya.
Capaian kompetensi sudahsudah
tuntasbaik
dengan
predikat 'Baik'. DIMAS SAPUTRA sudah 0. Demikian juga, Ananda pada
3 0 DELIA ANJANI 79 B teratur00.
metode untukDemikian
memonitorjuga, sudah baik
Anandajantung.
denyut baik 82 B secara
predikatteratur
'Baik'. dan
DIMASjuga sudah
SAPUTRA baik dalam
sangat baik B 3
Capaian
dalam kompetensi
memahami sudah
manfaat tuntas dengan
aktivitas fisik secara seluruh kompetensi
menghitung denyuthasillainnya. Demikian juga,
jantung0.
pada
Demikianseluruhjuga,kompetensi
Ananda lainnya.
sudah baik pada seluruh Capaian kompetensi
dalam menyajikan sudah tuntasmanfaat
informasi dengan
4 0 DIMAS SAPUTRA 79 B predikat
teratur, 0,'Sangat
0 dan jugaBaik'.sudah
EKA GINA YUSTIANA
baik dalam 85 B Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi B 3
kompetensi lainnya. predikat
aktivitas
Capaian 'Baik'.
fisik EKA GINA
secara
kompetensi teratur
sudah YUSTIANA
dan
tuntassudah sangat
dengan baik
baik dalam
sudah
memahami
Capaian baik dalam memahami
metode untuk
kompetensi sudah manfaat
memonitor
tuntas dengan aktivitas
denyut lainnya.
dalam
0. menyajikan
Demikian juga, hasil
Ananda informasi
sudah
predikat 'Baik'. ELLA sangat baik dalam manfaat
baik pada
5 0 EKA GINA YUSTIANA 86 A fisik secara
jantung.
predikat teratur,
Demikian
'Baik'. ELLA 0 sudah
juga,dan juga
baiksudah
Ananda dalambaik
sudah 0, 0dalam
baik pada
dan 84 B B 3
aktivitas
seluruh
Capaian
menyajikanfisik secara
kompetensi
kompetensi
hasil teratur
lainnya. dan
sudahmanfaat
informasi tuntassudah
dengan baik dalam
aktivitas fisik
memahami
seluruh
Capaian
juga sudah metode
kompetensi
kompetensi
baik dalamuntuk
lainnya.
sudah memonitor
tuntas dengan
memahami denyut
manfaat
6 0 ELLA 82 B 84 B 0. Demikian
predikat juga,
'Sangat Ananda
Baik'. sudah
FADILA
secara teratur, 0 dan sudah baik dalam baik
MAWADDA pada sangat B 3
jantung.
predikat
aktivitas Demikian
'Baik'.
fisik juga,
FADILA
secara Ananda
MAWADDA
teratur. sudah
Demikian sudahbaikbaik
juga, pada
Capaiankompetensi
kompetensi sudah tuntas dengan seluruh
Capaian
baik kompetensi
dalam
menghitung kompetensi
menyajikan lainnya.
sudah
denyut jantung. hasiltuntas dengan
informasi
Demikian manfaat
juga,
seluruh
dalam
Ananda 0, 0
sudahdan juga
baik lainnya.
sudah
pada baik
seluruh dalam
kompetensi
7 0 FADILA MAWADDA 78 B predikat 'Baik'. FAHRUL FARRAS sudah baik 86 A predikat
aktivitas 'Baik'.
fisik FAHRUL
secara
Ananda sudah baik pada FARRAS
teratur, sangat
sudah baik
0 dankompetensi
seluruh baik B 3
memahami
lainnya.
dalam memahamimetodemanfaat
untuk memonitor
aktivitas denyut
fisik secara Capaian
dalam kompetensi sudah tuntasmanfaat
dengan
Capaian
jantung. kompetensi
Demikian juga,sudah tuntas
Ananda dengan
sudah baik pada lainnya.menyajikan
menghitung hasil
denyut informasi
jantung0. Demikian
8 0 FAHRUL FARRAS 80 B teratur, 0, 0 dan juga sudah baik dalam 84 B predikat
aktivitas 'Baik'. FAUZIAH
fisik secara
juga, Ananda sudah sudah
teratur
baik baik
danseluruh
pada sudahdalam
baik dalam
kompetensi B 3
predikat
seluruh 'Baik'.
kompetensi FAUZIAH sudah
lainnya. baik dalam 0 Capaian
memahami
Capaian metode
dan juga kompetensi
sudah baikuntuk
sudah
dalam memonitor
tuntas
memahami denyut
dengan manfaat lainnya. kompetensi
menyajikan
menghitung hasil
denyut sudahmanfaat
informasi
jantung. tuntas dengan
Demikian aktivitas
juga, fisik
9 0 FAUZIAH 79 B jantung. 82 B predikat
secara 'Baik'.dan
Anandateratur IQBAL
baikjuga MARDIANSYAH
sudah baik sudah baik
dalam B 3
predikat Demikian
aktivitas 'Baik'. IQBAL
fisik secara juga, Ananda
MARDIANSYAH
teratur. sudahjuga,
Demikian baik
sudah pada
Capaian
sudah
kompetensi
pada seluruh
sudahjantung,
tuntas
kompetensi
dengan
seluruh
Capaian kompetensi
kompetensi lainnya.
sudah tuntas dengan dalam
lainnya.menghitung
menghitung denyutdenyut
jantung0. 0 dan
Demikian juga
juga,
baik dalam 0 dan juga sudah
Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi baik dalam predikat 'Baik'. LESTARI
10 0 IQBAL MARDIANSYAH 80 B predikat 82 B sudah
Anandabaik dalam
sudah padasudah
baikmenyajikan baik
hasil
seluruh dalam
informasi
kompetensi B 3
Capaian 'Baik'.
memahami
lainnya. LESTARI
metode
kompetensi untuk sudah
sudah baik
memonitor
tuntas dalam
denyut0 dan
dengan menyajikan
manfaat hasil informasi manfaat aktivitas fisik
juga sudah baik Capaian aktivitas
lainnya. kompetensifisiksudah
secara teratur.
tuntas Demikian
dengan
11 0 LESTARI 82 B jantung.
predikat Demikian
'Baik'. M.dalam
ALIF memahami
juga,RAMADHAN
Ananda sudah metode
baik baik
sudah pada 82 B secara teratur
juga, Ananda dan
sudah jugabaik sudah baik dalam
pada seluruh kompetensi B 3
untuk
seluruh
Capaian memonitor
kompetensi
kompetensi denyut jantung.
lainnya.
sudah tuntas Demikian
dengan juga, predikat
Capaian 'Baik'. M.
kompetensi ALIF RAMADHAN
sudah tuntas sangat
dengan baik
dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara menghitung
lainnya. denyuthasil
jantung0. Demikian juga,
Ananda dalam menyajikan informasi manfaat
12 0 M. ALIF RAMADHAN 79 B teratur, 0,sudah
predikat 'Baik'.
0 danM.baik
juga pada
GILANG seluruh
sudah RAMADHAN kompetensi
baik dalam sangat 85 B predikat
Ananda 'Baik'. M.
sudah baikGILANG
pada RAMADHAN
seluruh kompetensisangat B 3
lainnya.
Capaian
baik dalam kompetensi
memahami sudah
metodetuntas dengan
untuk memonitor aktivitas
Capaian
baik dalamfisik secara
kompetensi
menyajikan teratur
sudah dan
hasiltuntassudah
dengan
informasi baik
manfaatdalam
memahami metode untuk memonitor denyut lainnya.
13 0 M. GILANG RAMADHAN 80 B predikat
denyut 'Baik'. MAHARANI AMALIA PUTRI 0. Demikian
predikat juga,
'Baik'. Ananda
MAHARANI sudah
AMALIA baik pada
PUTRI sangat
jantung.jantung
Demikian danjuga, sudah baik
Ananda dalam
sudah baik pada 84 B aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam B 3
Capaian
sudah
memahami baikkompetensi
dalam
manfaat sudah
memahami
aktivitastuntas
fisik dengan
manfaat
secara aktivitas seluruh
baik kompetensi
dalam
menghitung menyajikan lainnya.
denyut jantung. hasiltuntas
informasi
Demikian manfaat
juga,
seluruh kompetensi lainnya. Capaian kompetensi sudah dengan
14 0 MAHARANI AMALIA PUTRI 81 B predikat
fisik secara
teratur00. 'Baik'. MANDA
teratur
Demikian dan sudah
juga
juga, baiksudah
sudah
Ananda dalam
baik dalam
baik 82 B aktivitas fisik
Ananda sudah secara teratur
baik pada danbaik
seluruh sudah baik dalam
kompetensi B 3
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MANDA sangat dalam
memahami
pada seluruh manfaat
metode
kompetensi aktivitas
untuk fisik secara
memonitor
lainnya. teratur
denyut menghitung
lainnya.
Capaian denyut
kompetensi jantung. Demikian
sudahmanfaat
tuntas denganjuga,
predikat 'Baik'. menyajikan hasil informasi aktivitas fisik
15 0 MANDA 80 B dan
jantung. sudahMELDA
jugaDemikian baik
juga, ELVIRA
dalam
Ananda sudah
sudahbaik
memahami metode
baik pada 84 B Ananda
predikat sudah baik sudah
'Baik'.dan
MELDA pada seluruh
ELVIRA kompetensi
sudah baik dalam B 3
dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara secara teratur baik dalam 0. Demikian
untuk
seluruh memonitor
kompetensi denyut jantung.
lainnya. Demikian juga, lainnya.
menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik
16 0 MELDA ELVIRA 79 B teratur, juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi
Ananda0,sudah 0 danbaikjugapada sudah baik dalam
seluruh kompetensi 83 B
secara
B 3
memahami metode untuk memonitor denyut lainnya.teratur, menghitung denyut jantung dan
lainnya. juga sudah baik dalam 0. Demikian juga, Ananda
jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada
sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
seluruh kompetensi lainnya.
 Capaian kompetensi sudah tuntas dengan
predikat 'Baik'. MIFTAH NUZULUL ILHAM sudah Capaian kompetensi sudah tuntas dengan
baik dalam memahami manfaat aktivitas fisik predikat 'Sangat Baik'. MIFTAH NUZULUL ILHAM
17 0 MIFTAH NUZULUL ILHAM 80 B secara teratur dan juga sudah baik dalam 86 A sangat baik dalam menghitung denyut jantung dan B 3
Capaian
memahami kompetensi
metode untuksudah tuntas dengan
memonitor denyut sudah baik dalam 0. Demikian juga, Ananda
18 0 MSY. ALIYA predikat 'Baik'. MUHAMAD
MSY. ALIYA.
jantung. Demikian juga, AnandaRAMDANIsudahsudah
baik pada Capaian
MSY.baik
sudah kompetensi
ALIYA.
pada seluruh sudah tuntas dengan
kompetensi lainnya.
Capaian
baik dalam
seluruh kompetensi
memahami
kompetensi sudah
lainnya. tuntas
manfaat dengan
aktivitas fisik predikat 'Sangat Baik'. MUHAMAD RAMDANI
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan
19 0 MUHAMAD RAMDANI 82 B predikat 'Baik'. 0
secara teratur, MUHAMMAD
dan juga sudah DAYAT baiksudah
dalambaik 86 A sangat
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikatbaik dalam
'Baik'. menghitung
MUHAMMAD denyut
DAYAT jantung
sudah baikdan B 3
dalam
memahamimemahamimetodemanfaat
untuk aktivitas
memonitor fisik secara
denyut sudah
Capaian baik dalam
kompetensi 0. Demikian
sudah juga,
tuntas Ananda
dengan
predikat 'Baik'. dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan
20 0 MUHAMMAD DAYAT 80 B teratur
jantung.dan jugaMUHAMMAD
Demikian sudah
juga, baik
Ananda RAFLI
dalamsudah sudah
baikbaik
memahami pada 80 B sudah
predikatbaik pada
'Baik'. seluruhaktivitas
MUHAMMAD kompetensi
RAFLI lainnya.
sangat baik B 3
Capaian
dalam kompetensi sudah tuntas dengan hasil informasi
Capaian manfaat
kompetensi sudah tuntas fisik secara
dengan
seluruhmemahami
metode untuk metode
memonitor
kompetensi lainnya.untuk
denyut memonitor
jantung. dalam
teratur.menyajikan
Demikian hasilAnanda
juga, informasi manfaat
sudah baik pada
21 0 MUHAMMAD RAFLI 79 B predikat
denyut
Demikian 'Baik'.
juga, MUHAMMAD
jantung dan jugasudah
Ananda sudah ZAHRAN
baikpada
baik ANJARI
dalamseluruh 84 B predikat 'Baik'. MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI B 3
sudah baik dalam memahami metode untuk aktivitas
seluruh
Capaian
sangat baikfisik secaramenyajikan
kompetensi
kompetensi
dalam teratur,
lainnya.
sudah tuntas0 dan sudah
hasildengan
informasi baik
memahami
kompetensi
Capaian manfaat aktivitas fisik
lainnya. sudah tuntas dengan
kompetensi secara
22 0 MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI 79 B memonitor denyut jantung dan 82 B dalam
predikat0. Demikian
'Baik'. NOVI juga,
GITA Ananda
SARI sudah
sangat baik
baik pada B 3
teratur00.'Baik'.
predikat Demikian
NOVI juga, SARIjuga
GITAAnanda sudahsudah
sudah baik
baik baik manfaat aktivitas fisik secara teratur dan sudah
seluruh
Capaian kompetensi
kompetensi lainnya.
sudah tuntas dengan
dalam
pada memahami
seluruh
Capaian manfaat
kompetensi
kompetensi sudah aktivitas
lainnya.
tuntas fisik
dengan secara dalam menyajikan
baik dalam menghitung hasil informasi
denyut manfaat
jantung0.
dalam 0 dan juga sudah baik dalam memahami predikat
23 0 NOVI GITA SARI 81 B teratur00.
predikat Demikian
'Baik'. NUR juga, Anandajantung.
MU'ARIFAH sudahbaik
baik 82 B Demikian'Baik'.
aktivitas fisik
juga, NUR
secara
Ananda MU'ARIFAH
teratur
sudah danbaik sangat
sudah
padabaik baikdalam
seluruh B 3
metode
Capaian
pada
untuk
seluruh
memonitor
kompetensi
kompetensisudah tuntassudah
denyut
lainnya. dengan dalam menyajikan
menghitung
kompetensi denyuthasil
lainnya. informasi
jantung0. manfaat
Demikian juga,
dalam
Demikian0 dan juga
juga, sudah
Ananda baik
sudah dalam
baik memahami
pada seluruh Capaian kompetensi sudah tuntas dengan
24 0 NUR MU'ARIFAH 80 B predikat 'Baik'. RAHMAT FIKRI sudah baik 82 B aktivitas
Ananda fisik secara
sudah teratur
baik pada dansangat
seluruh sudah
kompetensibaikdalam
dalam B 3
metode
kompetensi
Capaian untuk memonitor
lainnya.
kompetensi sudahdenyut
tuntas jantung.
dengan predikat
Capaian 'Baik'. RAHMAT FIKRI baik
dalam
Demikian
memahami
juga,
manfaat
Ananda
aktivitas
sudah baik
fisik secara
pada seluruh lainnya. kompetensi
menghitung
menyajikan denyut
hasil
sudah
jantung0.
informasi
tuntas
manfaat
dengan
Demikian juga,fisik
aktivitas
25 0 RAHMAT FIKRI 79 B predikat
teratur, 0,'Baik'.
0 danRAZKHA
juga sudah MAULIADI
baik sudah
dalam baik 81 B predikat
Ananda 'Baik'. RAZKHA
sudah padaMAULIADI
baik sudah seluruh sangat baik
kompetensi B 3
kompetensi
Capaian
dalam memahamilainnya.
kompetensi sudah
manfaat tuntas dengan
aktivitas fisik secara secara teratur
dalam menyajikan dan baik dalam
hasil informasi 0. Demikian
manfaat
memahami metode untuk memonitor denyut lainnya.
26 0 RAZKHA MAULIADI 79 B predikat
teratur, 'Baik'.
0 danREPAL DAMARTA sudahbaik
baikpada juga,
CapaianAnanda sudah baik
kompetensi sudah pada seluruh
tuntas dengan kompetensi
jantung.0,Demikian juga
juga, sudah
Anandabaiksudah
dalam 81 B aktivitas fisik secara teratur dan sudah baik dalam B 3
Capaian
dalam kompetensi sudah tuntas dengan lainnya.
seluruhmemahami
memahami metodemetode
kompetensi untuk
lainnya.untuk
memonitormemonitor
denyut predikat
Capaian kompetensi sudah tuntas denganbaik
menghitung 'Baik'. REPAL
denyut DAMARTA
jantung. Demikian sangatjuga,
27 0 REPAL DAMARTA 79 B predikat
denyut 'Baik'. RODIA
jantung.jantung
Demikian danjuga,
juga TUNISA
sudahsudah
Ananda baik
sudah baik
dalam
baik pada 85 B dalam
Ananda menghitung
sudah baikdenyut
pada jantung
seluruh dan baik
kompetensisudah baik B 3
Capaian kompetensi sudahaktivitas
tuntas dengan predikat 'Baik'. RODIA TUNISA sangat dalam
dalam
seluruhmemahami
memahami manfaat
kompetensi manfaat
aktivitas
lainnya. fisik secara
fisik secara teratur. dalam
lainnya.
Capaian 0. Demikian
kompetensi juga,
sudahAnandatuntas sudah
dengan baik pada
predikat menyajikan hasil informasi manfaat aktivitas fisik
28 0 RODIA TUNISA 84 B teratur,
Demikian 0,'Baik'.
0 danSENDI
juga, YANTO
juga sudah
Ananda sudah sudah
baik
baikdalambaikseluruh
pada dalam 84 B seluruh kompetensi
predikatteratur
'Baik'.dan
SENDI lainnya.
YANTO B 3
memahami manfaat aktivitas fisik secara teratur, secara sudah baik sangat baik dalam
dalam menghitung
kompetensi
Capaian metode
lainnya.untuk
kompetensi sudah memonitor
tuntas denyut
dengan Capaian
menyajikan kompetensi
hasil sudah
informasi tuntas
manfaat dengan
aktivitas fisik
29 0 SENDI YANTO 79 B 0, 0 dan Demikian
juga sudah baik dalam memahami 84 B denyut jantung. Demikian juga, Ananda sudah B 3
jantung.
predikat 'Baik'. juga,
SHAHRUL Ananda
AKBAR sudah
sangatbaik pada
Capaiankompetensi
metode
seluruh kompetensi
untuk memonitorsudah tuntas
denyut
lainnya. denganbaik
jantung.
predikat
secara
baik pada 'Baik'.
teratur SHAHRUL
dan
seluruh sudah AKBAR
kompetensi baik lainnya.
dalam sangat baik
menghitung
dalam memahami metode untuk memonitor Capaian
dalam kompetensi
denyutmenyajikan
jantung. sudah
hasil
Demikian tuntas
informasi
juga, dengan
manfaat
Ananda sudah
30 0 SHAHRUL AKBAR 85 B predikat
Demikian 'Baik'.
juga, SITI AULIA
Ananda sudah
sudah baikbaik
padadalam 85 B B 3
denyut
Capaian
memahami jantung dan sudah
kompetensi
manfaat sudahbaik
aktivitastuntasdalam
fisik 00.seluruh
dengan
secara teratur,
predikat
aktivitas
baik pada 'Baik'.
fisik SITIkompetensi
secara
seluruh AULIA
teratursangat baik dalam
danlainnya.
sudah baik dalam
kompetensi
Demikian lainnya.
juga, Ananda sudah baik pada seluruh Capaian
menyajikan
0. Demikian kompetensi
hasil sudahsudah
juga,informasi
Ananda tuntasbaik
manfaat dengan
aktivitas
pada fisik
31 0 SITI AULIA 84 B predikat
0, 0 dan 'Baik'. SYAHIP
juga sudah baikHAIKAL
dalam sudah
memahamibaik 85 B B 3
kompetensi
Capaian lainnya.
kompetensi sudah tuntas dengan predikat
secara 'Baik'.dan
seluruhteratur
kompetensiSYAHIP sudah HAIKAL
lainnya. baik dalamsangat 0.baik
Demikian
dalam
metodememahami
untuk manfaat
memonitor aktivitas
denyut fisik secara
jantung. Capaian kompetensi sudah tuntas dengan
predikat dalam menyajikan
juga, Ananda sudah hasil
baik informasi
pada manfaat
seluruh kompetensi
32 0 SYAHIP HAIKAL 82 B teratur,
Demikian 0,'Baik'.
0 danTHOMAS
juga, juga sudah
Ananda ADITYA
sudah baik
baikMpada
sudah
dalam baik
seluruh 84 B predikat B 3
Capaian
dalam
memahami kompetensi
memahamimetode sudah
manfaat
untuk tuntas dengan
aktivitas
memonitor fisik secara
denyut lainnya. 'Baik'.
aktivitas THOMAS
fisik secara teraturADITYA
dan sudahM sangat baikbaik
dalam
kompetensi lainnya. Capaian
dalam kompetensi
menyajikan
0. Demikian sudah
hasil
juga, Ananda tuntasbaik
informasi
sudah dengan
manfaat
pada
33 0 THOMAS ADITYA M 80 B predikat
teratur
jantung.dan'Baik'.
jugaVIOLA
Demikian sudah
juga, JULIYANI
baik
Anandadalam sudah
sudah baik pada
memahami
baik 82 B B 3
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat
aktivitas 'Baik'.
seluruh kompetensi VIOLA
fisik secara JULIYANI
teratur
lainnya. dan sangat
sudah baik baik dalam
dalam
seluruhmemahami
metode untuk
kompetensi manfaat
memonitor aktivitas
denyut
lainnya. fisik secara
jantung. Capaian kompetensi sudah tuntasbaikdengan
predikat 'Baik'. dalam menyajikan
0. Demikian hasil
juga, Ananda informasi
sudah manfaat
pada
34 0 VIOLA JULIYANI 80 B teratur
Demikian dan jugaWIDIA
juga, sudahLESTARI
Ananda baik dalam
sudah sudah
baik pada baik
memahami
seluruh 81 B predikat 'Baik'. WIDIA LESTARI B 3
Capaian
dalam kompetensi
memahami sudah
manfaat tuntas
aktivitas dengan
fisik secara aktivitas fisik secara
seluruh kompetensi teratur
lainnya. dan sudah
sudahbaik baikdalam
dalam
metode
kompetensiuntuk memonitor
lainnya. denyut jantung. Capaian
menyajikan kompetensi
hasil sudahsudah tuntasbaikdengan
35 0 WIDIA LESTARI 80 B predikat
teratur 'Baik'.
dan jugaYUSUF
sudahAFIN ZAQQI
baik dalam UBAIDILAH
memahami 82 B 0. Demikian juga,informasi
Ananda manfaat aktivitas
pada fisik B 3
Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh predikat
secara 'Baik'. YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH
Capaian
sangat
metode kompetensi
baik
untuk dalam sudah
memahami
memonitor tuntas
denyut metodedengan
jantung.untuk seluruhteratur,
Capaian kompetensi0
kompetensi danlainnya.
juga
sudah sudah
tuntas baik dalam 0.
dengan
kompetensi lainnya. sangat
Demikian baik dalam
juga, menyajikan
Ananda sudah hasil
baik informasi
pada seluruh
36 0 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH 80 B predikat
Demikian'Baik'.
memonitor RIKO
denyut
juga, RINALDO
jantung
Ananda dan baik
sudah sudahpadabaik
seluruh 84 B predikat 'Baik'. RIKO RINALDO sudah baik dalam B 3
dalam memahami manfaat aktivitas fisik secara manfaat
kompetensi
0 dan juga aktivitas fisik
lainnya.
sudah baiksecara
dalamteratur
menyajikandan sudahhasil
kompetensi lainnya. baik dalam 0. Demikian juga, Ananda
37 0 RIKO RINALDO 79 B teratur, 0, 0Demikian
teratur00. dan jugajuga,sudah baik dalam
Ananda sudah baik 78 B informasi manfaat aktivitas fisik secarasudah baik B 3
memahami metode untuk lainnya.
memonitor denyut pada seluruh kompetensi
teraturmenghitung denyut lainnya.
jantung. Demikian juga,
pada seluruh kompetensi
38 0 0 .
jantung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada .
Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi
seluruh kompetensi lainnya. lainnya.
39 0 0 . .

40 0 0 0. 0.

41 0 0 0. 0.

42 0 0 0. 0.
 43 0 0 0. 0.

44 0 0 0. 0.

45 0 0 0. 0.

46 0 0 0. 0.

47 0 0 0. 0.

48 0 0 0. 0.

49 0 0 0. 0.

50 0 0 . .

NILAI KKM>= 75 >=75 75 >=75

RATA-RATA 80.42 83.19

NILAI MAKSIMUM 86 86
NILAI MINIMUM 78 78
>2,66 JUMLAH SISWA ≥ KKM 36 36

Pangkalpinang, Dese
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Tus Respati,S.Pd A. Fikri Munandar,S.pd

NIP 197908162003121003 NIP 0
 Home
6/ 2017

: 2016/ 2017

berdoa sebelum & sesudah kegiatan

memberi & menjawab salam

KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL 1 2 3 4 MD 5 6 7 8 9 10

menunjukkan rasa syukur

sholat dzuhur berjamaah

bertanggung jawab

percaya diri
SPIRITUAL

disiplin

santun

peduli
jujur
DESKRIPSI

Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa

sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
jawabsantunpedulipercaya diri.
Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa
sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Sangat terbiasa dalam hal .diri.
jawabsantunpedulipercaya Sudah terbiasa dalam hal . Perlu
Sikapnya
dibiasakansecara
untuk umum
. baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa
sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Sangat terbiasa dalam hal .diri.
jawabsantunpedulipercaya Sudah terbiasa dalam hal . Perlu
dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu
dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu
dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu
dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu
dibiasakan untuk .
 Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu
dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu
dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu
dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu
dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu
dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu
dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu
dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan

Pangkalpinang, Desember 2017

Guru Mata Pelajaran,

A. Fikri Munandar,S.pd
Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Pengetahuan

No. Nilai Predikat

1 0,00 ˂ Nilai ≤ 1,00 D
2 1,00 ˂ Nilai ≤ 1,33 D+
3 1,33 ˂ Nilai ≤ 1,66 C-
4 1,66 ˂ Nilai ≤ 2,00 C
5 2,00 ˂ Nilai ≤ 2,33 C+
6 2,33 ˂ Nilai ≤ 2,66 B-
7 2,66 ˂ Nilai ≤ 3,00 B
8 3,00 ˂ Nilai ≤ 3,33 B+
9 3,33 ˂ Nilai ≤ 3,66 A-
10 3,66 ˂ Nilai ≤ 4,00 A

Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Sikap

No. Nilai Predikat Nilai Sikap

1 0,00 ˂ Nilai ≤ 1,00 D
2 1,00 ˂ Nilai ≤ 1,33 D+ KURANG
3 1,33 ˂ Nilai ≤ 1,66 C-.
4 1,66 ˂ Nilai ≤ 2,00 C CUKUP
5 2,00 ˂ Nilai ≤ 2,33 C+
6 2,33 ˂ Nilai ≤ 2,66 B-
7 2,66 ˂ Nilai ≤ 3,00 B BAIK
8 3,00 ˂ Nilai ≤ 3,33 B+
9 3,33 ˂ Nilai ≤ 3,66 A- SANGAT BAIK
10 3,66 ˂ Nilai ≤ 4,00 A
 SILAH
SILAH
INSTRUMEN C
KAN
KAN
CEETT
PENILAIAN
KURIKULUM 2013 A
AKK

PENGETAHUAN
PENGETAHUAN S
S
Cetak
Cetak Form
Form Pengetahuan
Pengetahuan Cetak
Cetak

KETERAMPILAN
KETERAMPILAN
Cetak
Cetak Form
Form Keterampilan
Keterampilan
Unjuk
Unjuk Kerja/
Kerja/ Praktek
Praktek
Proyek
Proyek
Portofolio
Portofolio
Cetak Cetak
Cetak Rubrik
Cetak Rubrik
Rubrik Penil
Penil Rubrik
Antar Teman Penilaian
Penilaian Diri
Diri
Antar Teman
 HOME
SILAH
SILAH
KAN
KAN
C
CEETT
A
AKK

S
S II K
KAAP
P
Cetak
Cetak Form
Form Spiritual
Spiritual
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Spirtual
Spirtual
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Jujur
Jujur
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Disiplin
Disiplin
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Tanggung
Tanggung
Jawab
Jawab
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Santun
Santun
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Peduli/Toleran
Peduli/Toleran

Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Percaya
Percaya diri
diri
Rubrik
Rubrik Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik
an
an Diri
Diri Catan/Jurnal
Catan/Jurnal

Developed
Developed By
By Lebeng,
Lebeng, M.
M. Ed.
Ed.
 REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI PENGETAHUAN
KELAS : VIIID SEMES

MATA PELAJARAN : Penjaskes KKM MAPEL : 75 TAHUN

KOMPETENSI PENGETAHUAN

KD 1 KD 2 KD 3 KD 4
NO INDUK
NO URUT

NAMA SISWA

PENUGASAN

PENUGASAN

PENUGASAN

PENUGASAN
OBSERVASI

OBSERVASI

OBSERVASI

OBSERVASI

OBSERVASI
TES TULIS

TES TULIS

TES TULIS

TES TULIS

TES TULIS
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4

1 0 ANDRIE WIDI SETYAWAN

2 0 BAGAS APRIYANTO
3 0 DELIA ANJANI
4 0 DIMAS SAPUTRA
5 0 EKA GINA YUSTIANA
6 0 ELLA
7 0 FADILA MAWADDA
8 0 FAHRUL FARRAS
9 0 FAUZIAH
10 0 IQBAL MARDIANSYAH
11 0 LESTARI
12 0 M. ALIF RAMADHAN
13 0 M. GILANG RAMADHAN
14 0 MAHARANI AMALIA PUTRI
15 0 MANDA
16 0 MELDA ELVIRA
17 0 MIFTAH NUZULUL ILHAM
18 0 MSY. ALIYA
19 0 MUHAMAD RAMDANI
20 0 MUHAMMAD DAYAT
21 0 MUHAMMAD RAFLI
22 0 MUHAMMAD ZAHRAN ANJAR
23 0 NOVI GITA SARI
24 0 NUR MU'ARIFAH
25 0 RAHMAT FIKRI
26 0 RAZKHA MAULIADI
27 0 REPAL DAMARTA
28 0 RODIA TUNISA
29 0 SENDI YANTO
30 0 SHAHRUL AKBAR
31 0 SITI AULIA
32 0 SYAHIP HAIKAL
33 0 THOMAS ADITYA M
34 0 VIOLA JULIYANI
35 0 WIDIA LESTARI
36 0 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDI
37 0 RIKO RINALDO
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0

Mengetahui
Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG

Tus Respati,S.Pd
NIP. 197908162003121003
MPETENSI PENGETAHUAN
SEMESTER :2

TAHUN PELAJARAN : 2016/ 2017

KOMPETENSI PENGETAHUAN Home

KD 5
Print

RATA-RATA NH
PENUGASAN
NTS NAS KET (Cetak)

REMEDI
RERATA
NH 5
Pangkalpinang, Desember 2017
Guru Mata Pelajaran,

A. Fikri Munandar,S.pd
NIP.
 REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI KETERAMPILAN
KELAS : VIIID SEMESTER

MATA PELAJARAN : Penjaskes KKM MAPEL : 75 TAHUN PELAJARAN

KOMPETENSI KETERAMPILAN

KD 1 KD 2 KD 3 KD 4
NO INDUK
NO URUT

NAMA SISWA

PORTIFOLIO

PORTIFOLIO

PORTIFOLIO

PORTIFOLIO
TES TULIS

TES TULIS

TES TULIS

TES TULIS
PRAKTEK

PRAKTEK

PRAKTEK

PRAKTEK

PRAKTEK
PRODUK

PRODUK

PRODUK

PRODUK
PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK
NH1 NH 2 NH 3 NH 4

1 0 ANDRIE WIDI SETYAWAN

2 0 BAGAS APRIYANTO
3 0 DELIA ANJANI
4 0 DIMAS SAPUTRA
5 0 EKA GINA YUSTIANA
6 0 ELLA
7 0 FADILA MAWADDA
8 0 FAHRUL FARRAS
9 0 FAUZIAH
10 0 IQBAL MARDIANSYAH
11 0 LESTARI
12 0 M. ALIF RAMADHAN
13 0 M. GILANG RAMADHAN
14 0 MAHARANI AMALIA PUTRI
15 0 MANDA
16 0 MELDA ELVIRA
17 0 MIFTAH NUZULUL ILHAM
18 0 MSY. ALIYA
19 0 MUHAMAD RAMDANI
20 0 MUHAMMAD DAYAT
21 0 MUHAMMAD RAFLI
22 0 MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI
23 0 NOVI GITA SARI
24 0 NUR MU'ARIFAH
25 0 RAHMAT FIKRI
26 0 RAZKHA MAULIADI
27 0 REPAL DAMARTA
28 0 RODIA TUNISA
29 0 SENDI YANTO
30 0 SHAHRUL AKBAR
31 0 SITI AULIA
32 0 SYAHIP HAIKAL
33 0 THOMAS ADITYA M
34 0 VIOLA JULIYANI
35 0 WIDIA LESTARI
36 0 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH
37 0 RIKO RINALDO
38 0 0
39 0 0
40 0 0

Mengetahui Pangkalpinang,
Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG Guru Mata Pela

Tus Respati,S.Pd A. Fikri Munand

NIP. 197908162003121003 NIP.
OMPETENSI KETERAMPILAN
:2

: 2016/ 2017

KOMPETENSI KETERAMPILAN Home

KD 5
Print
KET
(Cetak)
(T/TT)

PORTIFOLIO
TES TULIS
PRODUK
NH 5
Pangkalpinang, Desember 2017
Guru Mata Pelajaran,

A. Fikri Munandar,S.pd
 REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI SIKAP
KELAS : VIIID SEMESTER :2
MATA PELAJARAN : Penjaskes TAHUN PELAJARAN : 2016/ 2017

KOMPETENSI SIKAP Home

jujur disiplin bertanggung jawab santun peduli percaya diri

NILAI SIKAP
Print

PREDIKAT
NO INDUK

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

NO URUT

PENILAIAN DIRI

PENILAIAN DIRI

PENILAIAN DIRI

PENILAIAN DIRI

PENILAIAN DIRI

PENILAIAN DIRI
(Cetak)

JURNAL GURU

JURNAL GURU

JURNAL GURU

JURNAL GURU

JURNAL GURU

JURNAL GURU
OBSERVASI

OBSERVASI

OBSERVASI

OBSERVASI

OBSERVASI

OBSERVASI

OBSERVASI

OBSERVASI

OBSERVASI

OBSERVASI

OBSERVASI

OBSERVASI
NAMA SISWA

5 6 7 8 9 10
1 ###
ANDRIE WIDI SETYAWAN
2 ###
BAGAS APRIYANTO
3 ###
DELIA ANJANI
4 ###
DIMAS SAPUTRA
5 ###
EKA GINA YUSTIANA
6 ###
ELLA
7 ###
FADILA MAWADDA
8 ###
FAHRUL FARRAS
9 ###
FAUZIAH
10###
IQBAL MARDIANSYAH
11 ###
LESTARI
12###
M. ALIF RAMADHAN
13###
M. GILANG RAMADHAN
14###
MAHARANI AMALIA PUTR
15###
MANDA
16###
MELDA ELVIRA
17###
MIFTAH NUZULUL ILHAM
18###
MSY. ALIYA
19###
MUHAMAD RAMDANI
20###
MUHAMMAD DAYAT
21###
MUHAMMAD RAFLI
22###
MUHAMMAD ZAHRAN ANJ
23###
NOVI GITA SARI
24###
NUR MU'ARIFAH
25###
RAHMAT FIKRI
26###
RAZKHA MAULIADI
27###
REPAL DAMARTA
28###
RODIA TUNISA
29###
SENDI YANTO
30###
SHAHRUL AKBAR
31###
SITI AULIA
32###
SYAHIP HAIKAL
33###
THOMAS ADITYA M
34###
VIOLA JULIYANI
35###
WIDIA LESTARI
36###
YUSUF AFIN ZAQQI UBAI
37###
RIKO RINALDO
38###
0
39###
0
40###
0

Mengetahui Pangkalpinang, Desember 2017

Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG Guru Mata Pelajaran,

Tus Respati,S.Pd A. Fikri Munandar,S.pd

NIP. 197908162003121003 NIP.
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI BANGKA BELITUNG
MTS NEGERI 1 PANGKALPINANG
INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA / PRAKTIK
Mata Pelajaran : Penjaskes Semester : 2 KKM : 75
Kelas : VIIID Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 Wali Kelas : Mawardiah,

Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rub

PETUNJUK: 1= 1=
1. Isilah aspek yang akan Isilah dengan Kriteria
Isilah dengan rubrik
dinilai untuk tes unjuk 2= penilaian unjuk Penialain Unjuk
2=
kerja/praktik Kerja/Praktik
kerja/praktik Mapel Anda. Mapel Anda.
2. Isilah keterangan 3= Misal 4 = ...; 3 = ...; 2 3=
penilaian untuk = ... dan 1 = ...
masing2 skor 1, 2, 3 4= 4=
dan 4.
3. Isi nilai unjuk kerja / 5=
praktik setiap aspek 6=
setiap siswa.
7=

Kriteria/Aspek yang dinilai:

Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5

Aspek 6

Aspek 7

Jumlah
0-100 0-4 Konversi
No.
Skor Maks Kriteria =
Nama
1 ANDRIE WIDI SETYAWAN
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
10 IQBAL MARDIANSYAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
13 M. GILANG RAMADHAN
14 MAHARANI AMALIA PUTRI
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
17 MIFTAH NUZULUL ILHAM
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
22 MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
36 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

Mengetahui: Pangkalpinang, Dese

Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG Guru Mata Pelajaran,

Tus Respati,S.Pd A. Fikri Munandar,S.pd

NIP. 197908162003121003 NIP.
MA PROVINSI BANGKA BELITUNG
PANGKALPINANG
N UNJUK KERJA / PRAKTIK Home
Print
(Cetak)
Mawardiah, S.pd

Keterangan/Rubrik Penilaian:

Isilah dengan Kriteria

Penialain Unjuk
Kerja/Praktik Mapel Anda.

Keterangan
Pangkalpinang, Desember 2017
Guru Mata Pelajaran,

A. Fikri Munandar,S.pd
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI BANGKA BELITUNG
MTS NEGERI 1 PANGKALPINANG
INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK
Mata Pelajaran : Penjaskes Semester : 2 KKM : 75
Kelas : VIIID Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 Wali Kelas : Mawardiah, S.p

Kriteria / Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik

1= 1 = Kriteria
Isilah dengan Isil
PETUNJUK: Penialain Projek Mapel
1. Isilah aspek yang akan 2= 2= pe
Anda. An
dinilai untuk tes Projek 3= 3=
2. Isilah keterangan =.
penilaian untuk 4= 4=
masing2 skor 1, 2, 3
dan 4. 5=
3. Isi nilai Projek setiap 6=
aspek setiap siswa.
7=

Kriteria/Aspek yang dinilai:

Aspek

Aspek

Aspek

Aspek

Aspek

Aspek

Aspek

Jumla
0-100 0-4 Konversi
No.
1

h
Skor Maks Kriteria =
Nama
1 ANDRIE WIDI SETYAWAN
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
10 IQBAL MARDIANSYAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
13 M. GILANG RAMADHAN
14 MAHARANI AMALIA PUTRI
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
17 MIFTAH NUZULUL ILHAM
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
22 MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
36 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

Mengetahui: Pangkalpinang, Desem

Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG Guru Mata Pelajaran,

Tus Respati,S.Pd A. Fikri Munandar,S.pd

NIP. 197908162003121003 NIP.
ITUNG

Home
Print
(Cetak)
Mawardiah, S.pd

terangan/Rubrik Penilaian:
n Kriteria Isilah dengan rubrik
jek Mapel penilaian Projek Mapel
Anda. Misal 4 = ...; 3
= ...; 2 = ... dan 1 = ...

Keterangan
alpinang, Desember 2017
Mata Pelajaran,

i Munandar,S.pd
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI BANGKA BELITUNG
MTS NEGERI 1 PANGKALPINANG
INSTRUMEN PENILAIAN PORTOFOLIO
Mata Pelajaran : Penjaskes Semester : 2 KKM : 75
Kelas : VIIID Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 Wali Kelas : Mawardiah, S.p

Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik

PETUNJUK:
1. Isilah aspek yang akan 1= 1=
dinilai untuk penilaian 2= 2 =dengan
Isilah sesuai Isi
portofolio kriteria Penialain Portofolio pe
2. Isilah keterangan 3= 3=
Mapel Anda. An
penilaian untuk 4= 4= =
masing2 skor 1, 2, 3
dan 4. 5=
3. Isi nilai Portofolio 6=
setiap siswa.
7=

Kriteria/Aspek yang dinilai:

Aspek

Aspek

Aspek

Aspek

Aspek

Aspek

Aspek

Jumla
0-100 0-4 Konversi
No.
1

h
Skor Maks Kriteria =
Nama
1 ANDRIE WIDI SETYAWAN
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
10 IQBAL MARDIANSYAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
13 M. GILANG RAMADHAN
14 MAHARANI AMALIA PUTRI
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
17 MIFTAH NUZULUL ILHAM
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
22 MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
36 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

Mengetahui: Pangkalpinang, Desem

Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG Guru Mata Pelajaran,

Tus Respati,S.Pd A. Fikri Munandar,S.pd

NIP. 197908162003121003 NIP.
ITUNG

O Home
Print
Mawardiah, S.pd
(Cetak)

terangan/Rubrik Penilaian:

dengan Isilah dengan rubrik

lain Portofolio penilaian Portofolio Mapel
Anda. Misal 4 = ...; 3
= ...; 2 = ... dan 1 = ...

Keterangan
alpinang, Desember 2017
Mata Pelajaran,

i Munandar,S.pd
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI BANGKA BELITUNG
MTS NEGERI 1 PANGKALPINANG
INSTRUMEN PENILAIAN SPIRITUAL
Mata Pelajaran : Penjaskes Semester : 2 Wali Kelas
Kelas : VIIID Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 Mawardiah, S.pd
ASPEK PENGAMATAN
1 berdoa sebelum & sesudah kegiatan
2 memberi & menjawab salam
3 sholat dzuhur berjamaah
4 menunjukkan rasa syukur

OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap Aspek 1
RATA-RATA
Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4
RATA
RATA

RATA
RATA
No. OBSERVASI
Nama
1 ANDRIE WIDI SETYAWAN
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
10 IQBAL MARDIANSYAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
13 M. GILANG RAMADHAN
14 MAHARANI AMALIA PUTRI
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
17 MIFTAH NUZULUL ILHAM
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
22 MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
36 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

Mengetahui: Pangkalpinang, Desember 2017

Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG Guru Mata Pelajaran,

Tus Respati,S.Pd A. Fikri Munandar,S.pd

NIP. 197908162003121003 NIP.
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI BANGKA BELITUNG
MTS NEGERI 1 PANGKALPINANG
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP JUJUR
Mata Pelajaran : Penjaskes Semester : 2 Wali Kelas
Kelas : VIIID Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 Mawardiah, S.pd

ASPEK PENGAMATAN
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam
mengerjakan setiap tugas
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap RATA
Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5

Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5
RATA
RATA

RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 ANDRIE WIDI SETYAWAN
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
10 IQBAL MARDIANSYAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
13 M. GILANG RAMADHAN
14 MAHARANI AMALIA PUTRI
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
17 MIFTAH NUZULUL ILHAM
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
22 MUHAMMAD ZAHRAN ANJA
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
36 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDI
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Mengetahui: Pangkalpinang, Desember 2017
Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG Guru Mata Pelajaran,

Tus Respati,S.Pd A. Fikri Munandar,S.pd

NIP. 197908162003121003 NIP.
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI BANGKA BELITUNG
MTS NEGERI 1 PANGKALPINANG
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP DISIPLIN
Mata Pelajaran : Penjaskes Semester : 2 Wali Kelas
Kelas : VIIID Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 Mawardiah, S.pd
ASPEK PENGAMATAN
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
8 Membawa buku teks mata pelajaran
Sikap SKALA N
Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5

Aspek 6

Aspek 7

Aspek 8

RATA-
RATA
No. 1=
Nama 2=
1 ANDRIE WIDI SETYAWAN 3=
2 BAGAS APRIYANTO 4=
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
10 IQBAL MARDIANSYAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
13 M. GILANG RAMADHAN
14 MAHARANI AMALIA PUTRI
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
17 MIFTAH NUZULUL ILHAM
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
22 MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
36 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Mengetahui: Pangkalpinang, Desember 2017
Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG Guru Mata Pelajaran,

Tus Respati,S.Pd A. Fikri Munandar,S.pd

NIP. 197908162003121003 NIP.
ITUNG

DISIPLIN
Wali Kelas
Mawardiah, S.pd

SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
esember 2017
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI BANGKA BELITUNG
MTS NEGERI 1 PANGKALPINANG
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP BERTANGGUNG JAWAB
Mata Pelajaran : Penjaskes Semester : 2 Wali Kelas
Kelas : VIIID Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 Mawardiah, S.pd

ASPEK PENGAMATAN SKAL

1 Melaksanakan tugas individu dengan baik 1=
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan 2=
3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat 3=
4 Mengembalikan barang yang dipinjam 4=
5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan

OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap RATA
Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5

Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5
RATA
RATA

RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 ANDRIE WIDI SETYAWAN
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
10 IQBAL MARDIANSYAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
13 M. GILANG RAMADHAN
14 MAHARANI AMALIA PUTRI
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
17 MIFTAH NUZULUL ILHAM
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
22 MUHAMMAD ZAHRAN ANJA
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
36 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDI
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

Mengetahui: Pangkalpinang, Desember 2017

Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG Guru Mata Pelajaran,

Tus Respati,S.Pd A. Fikri Munandar,S.pd

NIP. 197908162003121003 NIP.
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
Pangkalpinang, Desember 2017
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI BANGKA BELITUNG
MTS NEGERI 1 PANGKALPINANG
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SANTUN
Mata Pelajaran : Penjaskes Semester : 2 Wali Kelas
Kelas : VIIID Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 Mawardiah, S.pd

ASPEK PENGAMATAN
1 Menghormati orang yang lebih tua SKALA
2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain 1=
3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat 2=
4 Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman 3=
5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain 4=

OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap RATA
Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5

Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5
RATA
RATA

RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 ANDRIE WIDI SETYAWAN
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
10 IQBAL MARDIANSYAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
13 M. GILANG RAMADHAN
14 MAHARANI AMALIA PUTRI
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
17 MIFTAH NUZULUL ILHAM
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
22 MUHAMMAD ZAHRAN ANJ
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
36 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDI
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

Mengetahui: Pangkalpinang, Desember 2017

Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG Guru Mata Pelajaran,

Tus Respati,S.Pd A. Fikri Munandar,S.pd

NIP. 197908162003121003 NIP.
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
Pangkalpinang, Desember 2017
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI BANGKA BELITUNG
MTS NEGERI 1 PANGKALPINANG
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PEDULI

Mata Pelajaran : Penjaskes Semester : 2 Wali Kelas

Kelas : VIIID Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 Mawardiah, S.pd

ASPEK PENGAMATAN SKA

1 Menghormati pendapat teman 1=
2 Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender 2=
3 Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya 3=
4 Menerima kekurangan orang lain 4=
5 Mememaafkan kesalahan orang lain

OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap RATA
Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5

Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5
RATA
RATA

RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 ANDRIE WIDI SETYAWAN
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
10 IQBAL MARDIANSYAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
13 M. GILANG RAMADHAN
14 MAHARANI AMALIA PUTRI
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
17 MIFTAH NUZULUL ILHAM
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
22 MUHAMMAD ZAHRAN ANJ
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
36 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDI
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

Mengetahui: Pangkalpinang, Desember 2017

Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG Guru Mata Pelajaran,

Tus Respati,S.Pd A. Fikri Munandar,S.pd

NIP. 197908162003121003 NIP.
 SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
Pangkalpinang, Desember 2017
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI BANGKA BELITUNG
MTS NEGERI 1 PANGKALPINANG
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PERCAYA DIRI

Mata Pelajaran : Penjaskes Semester : 2 Wali Kelas

Kelas : VIIID Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 Mawardiah, S.pd

ASPEK PENGAMATAN SKA

1 Aktif dalam kerja kelompok 1=
2 Suka menolong teman/orang lain 2=
3 Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan 3=
4 Rela berkorban untuk orang lain 4=

OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap
Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4
No.
Nama
1 ANDRIE WIDI SETYAWAN
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
10 IQBAL MARDIANSYAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
13 M. GILANG RAMADHAN
14 MAHARANI AMALIA PUTRI
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
17 MIFTAH NUZULUL ILHAM
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
22 MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
36 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0

Pangkalpinang, Desember 2017

Guru Mata Pelajaran,

A. Fikri Munandar,S.pd
NIP.
 Home
Print
(Cetak)

SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI BANGKA BELITUNG
MTS NEGERI 1 PANGKALPINANG
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PERCAYA DIRI

Mata Pelajaran : Penjaskes Semester : 2 Wali Kelas

Kelas : VIIID Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 Mawardiah, S.pd

ASPEK PENGAMATAN
1 Berani presentasi di depan kelas SK
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan 1=
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu 2=
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat 3=
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah 4=

OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap RATA
Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5

Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5
RATA
RATA

RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 ANDRIE WIDI SETYAWAN
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
10 IQBAL MARDIANSYAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
13 M. GILANG RAMADHAN
14 MAHARANI AMALIA PUTRI
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
17 MIFTAH NUZULUL ILHAM
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
22 MUHAMMAD ZAHRAN ANJA
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
36 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDI
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

Mengetahui: Pangkalpinang, Desember 2017

Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG Guru Mata Pelajaran,

Tus Respati,S.Pd A. Fikri Munandar,S.pd

NIP. 197908162003121003 NIP.
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
 BUKU II DIRJEN PENDIKDAS: MARET 2014

PENGETAHUAN
NO. SIKAP PULUHAN
KETERAMPILAN
1 A 3.83 4.00 95.75 100.00
SB 3.50 4.00
2 A- 3.50 3.83 87.50 95.75
3 B+ 3.17 3.50 79.25 87.50
4 B 2.83 3.17 B 2.50 3.50 70.75 79.25
5 B- 2.50 2.83 62.50 70.75
6 C+ 2.17 2.50 54.25 62.50
7 C+ 1.83 2.17 C 1.50 2.50 45.75 54.25
8 C- 1.50 1.83 37.50 45.75
9 D+ 1.17 1.50 29.25 37.50
K 1.00 1.50
10 D 1.00 1.17 25.00 29.25

PERMENDIKBUD NO. 104 OKTOBER 2014

PENGETAHUAN
NO. SIKAP PULUHAN
KETERAMPILAN

Huruf Skor Rerata pred modus

1 A 3.85 4.00 96.25 100.00
SB 4.00
2 A- 3.51 3.84 87.75 96.00
3 B+ 3.18 3.50 79.50 87.50
4 B 2.85 3.17 B 3.50 71.25 79.25
5 B- 2.51 2.84 62.75 71.00
6 C+ 2.18 2.50 54.50 62.50
7 C+ 1.85 2.17 C 2.50 46.25 54.25
8 C- 1.51 1.84 37.75 46.00
9 D+ 1.18 1.50 29.50 37.50
K 1.50
10 D 1.00 1.17 25.00 29.25
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI BANGKA BELITUNG
MTS NEGERI 1 PANGKALPINANG
PENILAIAN ANTAR TEMAN
Mata Pelajaran : Penjaskes Semester : 2
Kelas : VIIID n Pelajaran: 2016/ 2017
Aspek : PENILAIAN ANTAR

Sikap

Perilaku 10
Perilaku 11
Perilaku 12
Perilaku 13
Perilaku 14
Perilaku 16
Perilaku 17
Perilaku 18
Perilaku 1
Perilaku 2
Perilaku 3
Perilaku 4
Perilaku 5
Perilaku 6
Perilaku 7
Perilaku 8
Perilaku 9
No.
Nama

1 ANDRIE WIDI SETYAWAN 3 2 3 1 1 1

2 BAGAS APRIYANTO 4
3 DELIA ANJANI 2
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
10 IQBAL MARDIANSYAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
13 M. GILANG RAMADHAN
14 MAHARANI AMALIA PUTRI
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
17 MIFTAH NUZULUL ILHAM
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
22 MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
36 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
MODUS
Keterangan:
1 = Tidak Pernah
Mengetahui: 2 = Kadang-kadang
Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG 3 = Sering
4 = Selalu

Mawardiah, S.pd
NIP. 197908162003121003

Perilaku Yang Diamati:

 1 Memberi salam kepada guru setiap bertemu dengannya dan menjabat tangannya ser
2 menghadapinya
Bersikap hormatdengan wajah
dan sopan yangkepada
santun tersenyum.
guru
3 Menyenangkan dan tidak menyakiti perasaan / hati orang/siswa lain.
4 Bertanya kepada guru bila ada sesuatu yang belum dia mengerti dengan cara baik
5 Menghindari pertanyaan-pertanyaan yang tidak ada faedahnya, sekedar mengolok-o
6 yang dilatarbelakangi
Berpakaian oleh niat yang buruk
rapi dan bersih
7 Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan.
8 Datang lebih awal (tidak terlambat)
9 Mengerjakan Pekerjaan Rumah (PR)
10 Mengerjakan soal latihan ke depan (papan tulis)
11 Membuang sampah pada tempatnya.
12 Menolong orang lain yang sedang dalam kesulitan/kesusahan.
13 Aktif bertanya di dalam proses pembelajaran.
14 Berdo’a di awal dan akhir pembelajaran
15 Masuk tepat waktu
16 Mengumpulkan tugas tepat waktu
17 Memakai seragam sesuai tata tertib
18 Mengerjakan tugas yang diberikan
19 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
20 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
21 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
22 Membawa buku teks mata pelajaran
23
24
25
 NG
Perilaku 19
Perilaku 20
Perilaku 21
NGKA BELITUNG
Perilaku 22
Perilaku 23
Perilaku 24
KKM : 3

1
MODUS Kelas : Mawardi

K
Predikat

TT
KET
 1

Pangkalpinang, Desember 2017

Guru Mata Pelajaran,

###
NIP. A. Fikri Mu
NIP.
an menjabat tangannya serta

/siswa lain.
engerti dengan cara baik
hnya, sekedar mengolok-olok atau

ahan.

kan
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI BANGKA
MTS NEGERI 1 PANGKALPINANG

Mata Pelajaran : Penjaskes Semester : 2 KKM :

Kelas : VIIID n Pelajaran : 2016/ 20 Wali Kelas :
Kompetensi Penilaian Diri = Topik yang dinilai, misal himpunan mlah Pertanyaan =

Pertanyaan Pencapaian

Pertanyaan 10
Pertanyaan 11
Pertanyaan 12
Pertanyaan 13
Pertanyaan 14
Pertanyaan 15
Kompetensi:
Pertanyaan 1
Pertanyaan 2
Pertanyaan 3
Pertanyaan 4
Pertanyaan 5
Pertanyaan 6
Pertanyaan 7
Pertanyaan 8
Pertanyaan 9
No.
Nama

1 ANDRIE WIDI SETYAWAN 1 0 1

2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
10 IQBAL MARDIANSYAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
13 M. GILANG RAMADHAN
14 MAHARANI AMALIA PUTRI
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
17 MIFTAH NUZULUL ILHAM
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
22 MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
36 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Nilai Rata-rata 1.00 0.00 1.00
Keterangan:
Mengetahui: 0 = Tidak
Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG 1 = Ya

Tus Respati,S.Pd
NIP. 197908162003121003

Keterangan Pertanyaan:
1 Saya senang belajar materi himpunan
2 Ketika belajar materi himpunan, saya selalu bertanya kepada guru
3 Ketika belajar materi himpunan, saya mengerjakan latihan ke papan tulis
Pertanyaan 4 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk tabulasi (menda
di samping
bisa diganti
dan
disesuaikan
 Pertanyaan
di samping 5 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk deskripsi (kata-kata)
bisa diganti 6 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk notasi pembentu
dan 7 Saya sudah mampu menuliskan himpunan semesta dari sebuah himpunan
disesuaikan 8 Saya sudah mampu menggambarkan diagram Venn dari himpunan
dengan mata 9 Saya sudah mampu menentukan kardinalitas suatu himpunan
pelajaran 10 Saya sudah mampu menentukan suatu himpunan apakah himpunan terseb
atau 11 Saya sudah mampu menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan
kebutuhan 12 Saya sudah mampu menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan
guru mata 13 Saya sudah mampu menentukan dua himpunan yang sama
pelajaran. 14 Saya sudah mampu menentukan irisan dua himpunan
15 Saya sudah mampu menentukan gabungan dua himpunan
16 Saya sudah mampu menentukan komplemen dari suatu himpunan
17 Saya sudah mampu menentukan hasil selisih dari dua himpunan atau lebi
18 Saya sudah mampu mnyelesaikan soal cerita berkaitan dengan konsep hi
19
20
 PETUNJUK:
1. Isilah banyaknya
pertanyaan yang
OVINSI BANGKA BELITUNG diberikan
2. Pertanyaan
merupa-
GKALPINANG kan butiran dari
tujuan
pembelajaran
3. Sheet ini
merupakan
contoh mapel
Mate-
KKM : 3 matika, untuk
Wali Kelas : Mawardiah, S.pd mapel
lain menyesuaikan.
Purnawanto:
lah Pertanyaan = 16 Isi dengan banyaknya
pertanyaan.
Pertanyaan 16

Predikat
Jumlah

Nilai

KET

2 0.50 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
 0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0.04 0.01

Pangkalpinang, Desember 2017

Guru Mata Pelajaran,

0.00
NIP. A. Fikri Munandar,S.pd
NIP.

tanya kepada guru

kan latihan ke papan tulis
m bentuk tabulasi (mendaftar anggotanya)
ntuk deskripsi (kata-kata)
m bentuk notasi pembentuk himpunan
dari sebuah himpunan
enn dari himpunan
atu himpunan
n apakah himpunan tersebut kosong atau tidak
an dari suatu himpunan
sa dari suatu himpunan

ri suatu himpunan
ri dua himpunan atau lebih
rkaitan dengan konsep himpunan
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI BANGKA BELITUNG
MTS NEGERI 1 PANGKALPINANG

INSTRUMEN PENILAIAN JURNAL

Mata Pelajaran : Penjaskes KKM : 3

Kelas : VIIID Semester : 2 Wali Kelas: Mawardiah, S.pd
Aspek : Sikap/Jurnal Tahun Pelajaran : 2016/ 2017

Isilah dengan catatan

kelebihan atau
Catatan Peristiwa: Tanggal ________________ Tanggal ________________
kelemahan siswa.
Tanggal ________________

Nilai

Nilai

Nilai
No. Isilah dengan catatan Isilah Nilai
dengan catatan
Predikat
kelebihan atau kelebihan atau
Nama Catatan Jurnal Catatan Jurnal Catatan Jurnal
kelemahan siswa. kelemahan siswa.

1 ANDRIE WIDI SETYAWAN Rajin mengumpulkan PR, pakaian 3.67 SB

selalu rapi 4 4 3

2 BAGAS APRIYANTO

3 DELIA ANJANI

4 DIMAS SAPUTRA

5 EKA GINA YUSTIANA

6 ELLA

7 FADILA MAWADDA

8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH

10 IQBAL MARDIANSYAH

11 LESTARI

12 M. ALIF RAMADHAN

13 M. GILANG RAMADHAN

14 MAHARANI AMALIA PUTRI

15 MANDA

16 MELDA ELVIRA

17 MIFTAH NUZULUL ILHAM

18 MSY. ALIYA

19 MUHAMAD RAMDANI

20 MUHAMMAD DAYAT

21 MUHAMMAD RAFLI

22 MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI

23 NOVI GITA SARI

24 NUR MU'ARIFAH

25 RAHMAT FIKRI

26 RAZKHA MAULIADI

27 REPAL DAMARTA

28 RODIA TUNISA

29 SENDI YANTO

30 SHAHRUL AKBAR

31 SITI AULIA

32 SYAHIP HAIKAL

33 THOMAS ADITYA M

34 VIOLA JULIYANI

35 WIDIA LESTARI

36 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH

37 RIKO RINALDO

38 0
39 0

40 0

41 0

42 0

43 0

44 0

45 0

46 0

47 0

48 0

49 0

50 0

Mengetahui: Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 4.

Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG 1= Tidak Pernah Guru Mata Pelajaran,
2= Kadang-kadang
3= Sering
4= Selalu
Tus Respati,S.Pd A. Fikri Munandar,S.pd
NIP. 197908162003121003 NIP.
ah, S.pd

KET

T
n,

S.pd