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Habilidades Básicas en Informática Descripción: En cualquier proceso educativo el contacto entre alumnos y tutores debe ser la base y el centro para el aprendizaje, el cual es la meta del curso. Para las personas que participamos en Habilidades Básicas en Informática, esto no puede ser una excepción, y es por esta razón que comenzamos con una pequeña dinámica de presentación. Esta actividad tiene valor para la calificación final. Instrucciones: 1. Leer detenidamente el siguiente texto. 2. Redactar un mensaje en una hoja de papel, siguiendo los puntos que se indican al final del texto. 3. Transcribir lo escrito a un mensaje en Webtec y enviarlo a través del botón a todas y todos los alumnos, con copia al tutor. Como seres humanos nos encontramos continuamente en contacto con personas, grupos, instituciones, climas, tradiciones, fiestas, etc.; éstas relaciones nos moldean, es decir, nos dan forma y nos ayudan a ser lo que somos. Las fiestas de las que participamos en nuestras comunidades, nuestros hábitos diarios, nuestros trabajos o estudios, hablan de quiénes somos, dónde estamos y hacia dónde podemos y queremos ir. Ahora, ¿quiénes son las personas con las que estaré tomando este curso? ¿Dónde viven? ¿Cómo son? ¿A qué se dedican? Las respuestas a estas preguntas, y otras, tendrán que salir de nosotros, al hablar de nosotros y nuestro entorno. Se dice que los calores de Sonora nunca se sienten en las cercanías al Nevado de Toluca, y que los tamales veracruzanos son muy distintos a los de Monterrey. Que huerco, escuincle, buki, niño y chilpayate significan lo mismo, pero ¿Cómo saberlo de cierto?. Dicen que los viajes ilustran, y es cierto; al visitar diferentes lugares se nos llenan los ojos y la mente de personas, paisajes y costumbres muy diferentes a las que conocemos. Pensemos en los desiertos de Baja California Sur y en las Selvas de Chiapas; en la fiesta charra en Jalisco, y en la Guelaguetza de Oaxaca. ¡Qué lejos están uno del otro y qué diferentes son! Ahora pensemos en que nuestros compañeros y compañeras de curso son precisamente de estos lugares. Viven en Mulegé, Baja California Sur; Mecayapan, Veracruz; Monterrey, Nuevo León; en la Ciudad de México; en Ocosingo, Chiapas; o en Tixcacalcupul, Yucatán. Vivimos en lugares tan distintos y distantes (algunos incluso en otros países), y sin embargo compartimos un mismo curso. La “magia” de la tecnología nos permite encontrarnos y conocer hombres y mujeres de distintas comunidades de todo México, e inclusive de comunidades en el extranjero. Pero sobre todo nos permite interactuar, y así poder saber qué es la Guelaguetza y cuándo es, cómo son los tamales veracruzanos, o qué significa buki en Sónora. Con el internet se puede recorrer distancias enormes, lo que nos permite realizar ‘viajes’ continuos a diferentes lugares utilizando la computadora. Invitemos pues a los y las demás a hacer su primer viaje a mi comunidad y a mi vida. ¿Cómo? enviando un mensaje a todas y todos los compañeros, así como al tutor, en el que, con nuestras propias palabras, mencionemos los siguientes puntos: Entorno: • Nombre de la comunidad en la que vivo, y estado al que pertenece. • Ríos y montañas que la rodean • Flora y fauna que la caracterizan • Clima a lo largo del año Relaciones sociales: • Eventos y fiestas locales

• Autoridades políticas de la comunidad • Costumbres y tradiciones • Comida típica Personal: • Descripción de mi casa • Famillia • Cumpleaños • Trabajo o estudio • Descripción de un día común • ¿Qué me gusta hacer en mi tiempo libre? • Metas personales Forma de entrega Ingrese al espacio de y posteriorme dé click en . Aparecerá lo siguiente: Dé click sobre el nombre de su tutor (1):
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Posteriormente despliegue las demás opciones de destinatario -dando click en la flecha que se señala en la siguiente imagen-, y seleccione la opción Alumno (1).
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Dé click en ‘todos’ para poder enviar el mensaje a todas y todos sus compañeros (1). Escriba en el apartado de Asunto lo siguiente: Presentación (2). Transcriba el mensaje escrito en la hoja de papel en el espacio en blanco diseñado para los mensajes (3). Por último dé click en el botón Enviar (4).
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Evaluación La evaluación tiene un valor de 5% de la calificación final. Criterios de Evaluación El mensaje debe ser enviado a todos y todas las participantes Si necesita más información sobre cómo utilizar la sección de Mensajes, le invitamos a consultar: Guía Video Mensajes recibidos y enviados Cómo enviar un mensaje (explicación escrita) Creación y consulta de mensajes