1. Numbers 1.

Calculate the value of 96 ± 3(12 + 48 ÷ 6) Hitungkan nilai bagi 96 ± 3(12 + 48 ÷ 6) Answer / Jawapan:

2. Calculate the value of 150 ± 96 ÷ 3 + 12 Hitungkan nilai bagi 150 ± 96 ÷ 3 + 12 Answer / Jawapan:

3. Calculate the value of í32 + (í4) í (í19) Hitungkan nilai bagi í32 + (í4) í (í19) Answer / Jawapan:

1

4. Calculate the value of 168 ÷ 3(6 + 2) Hitungkan nilai bagi 168 ÷ 3(6 + 2) Answer / Jawapan:

5. Calculate the value of í26 í (í31 + 6) Hitungkan nilai bagi í26 í (í31 + 6) Answer / Jawapan:

6. Calculate the value of 

6  (8)  6  (8)  6  (8)  6  (8)

Hitungkan nilai bagi Answer / Jawapan:

2

7. Calculate the value of 48 í 30 ÷ 6 × 4 Hitungkan nilai bagi 48 í 30 ÷ 6 × 4 Answer / Jawapan:

8. Calculate the value of 108 í 2(24 + 56 ÷ 8) Hitungkan nilai bagi 108 í 2(24 + 56 ÷ 8) Answer / Jawapan:

9. Calculate the value of 320 ÷ (10 + 6) × 4 Hitungkan nilai bagi 320 ÷ (10 + 6) × 4 Answer / Jawapan:

3

10. Calculate the value of 3(25 + 38) ÷ 9 Hitungkan nilai bagi 3(25 + 38) ÷ 9 Answer / Jawapan: 4 .

4 z 3 64 )2.44 . (a) Find the value of 1. Cubes and Cube roots ¨ 1¸ 1.2. (b) Calculate the value of 32 v 3  8 . ª 5º ¨ 1¸ Cari nilai bagi ©  ¹ . ª 5º (b) Calculate the value of (6. Squares. 3 3 Hitungkan nilai bagi (6. Answer/Jawapan : (a) (b) 2.44 .4 z 3 64 )2. (a) Find the value of ©  ¹ . Square roots. Hitungkan nilai bagi 32 v 3  27 Answer/Jawapan: (a) (b) 5 . 27 8 . Cari nilai bagi 1.

8 Answer/Jawapan : (a) (b) 6 . (b) Calculate the value of © © 25 ¹ ª º ¨ 36 ¸ Hitungkan nilai bagi ©  1¹ . 8 3 Hitungkan nilai bagi 42 v 3  3 . (a) Find the value of Cari nilai bagi 3 3 0. 3 ¨ 36 ¸  1¹ . 0.49 .49 .3. 3 (b) Calculate the value of 42 v 3  3 .216 .216 . © 25 ¹ ª º Answer/Jawapan : 3 (a) (b) 4. Cari nilai bagi 0. (a) Find the value of 0.

83 . (b) Calculate the value of Hitung nilai bagi 3 . (a) Find the value of Cari nilai bagi 3 3  64 . º ª2 ¨1 ¸ Hitung nilai bagi © v 36 ¹ .5. (a) Find the value of 0. Cari nilai bagi 0.83 .  64 . 3 ¸ ¨1 (b) Calculate the value of © v 36 ¹ . ª2 º 3 Answer/Jawapan : (a) (b) 6.

216 z 5 . 3 2 2 .

216 z 5 . (b) Answer/Jawapan : (a) 7 .

Calculate the value of the following : Hitungkan nilai bagi yang berikut : (a) 0.7.343 .4  3  0. 125  (b) Calculate the value of ( 225 ± 33 )2 . (a) Find the value of 3 Cari nilai bagi 3 8 . 125 8  . Hitung nilai bagi ( 225 ± 33 )2 . Answer/Jawapan : (a) (b) 8.0016 (b) 5.

2 Answer/Jawapan : (a) (b) 8 .

7) and Q(10. Find the distance between the following points : Cari jarak di antara titik-titik berikut : (a) P(10. 8) and T(17. (a) state the coordinates of point J nyatakan koordinat titik J (b) plot point K (3. On the Cartesian plane below. Coordinates 1.  3) plotkan titik K (3.  3) Answer/Jawapan: (a) (b) 2.3.  3) (b) S(5. Pada satah Cartesian di bawah. 8) Answer/Jawapan : (a) (b) 9 .

In the diagram below. Q. P. 3) and (5. Given that the distance of QR is three times the distance of PQ. . P. 5) and N(3. Q. R and S are the vertices of a rectangle. Diberi jarak QR adalah tiga kali jarak PQ. 1) (b) (0. Answer/Jawapan: 10 . find the coordinates of S. Dalam rajah di bawah. R dan S adalah bucu-bucu bagi sebuah segiempat tepat. cari koordinat bagi S. Find the distance between the following points : Cari jarak di antara titik-titik berikut : (a) M(0.9) Answer/Jawapan : (a) (b) 4.3.

Answer/Jawapan : 11 . find the coordinates of U.Q. Answer/Jawapan : 6. Cari koordinat bagi P. Diberi jarak TU adalah dua kali jarak ST.5. T dan U adalah bucu-bucu bagi sebuah segitiga. P. S. T and U are the vertices of a triangle. In the diagram below. P. S. Find the coordinates of P. cari koordinat bagi U. Dalam rajah di bawah. Given that the distance of TU is twice the distance of ST. Dalam rajah di bawah. Q. In the diagram below. R and S are the vertices of a square.R dan S adalah bucu-bucu bagi sebuah segi empat sama.

8) is the midpoint of a straight line XY and the coordinates of X are (12. Given that M(í 6 . Diberi M(í 6 . 10) and (2. 0) (b) (3.  8) . Answer/Jawapan : 12 . find the coordinates of Y.7. Find the coordinates of the midpoint of a straight line joining two points of coordinates : Cari koordinat titik tengah garis lurus yang menghubungkan dua titik koordinat : (a) (2. 2) Answer/Jawapan : (a) (b) 8. í 8). cari koordinat titik Y. 8) adalah titik tengah garis lurus XY dan koordinat X adalah (12 . 8) and (7.

14) adalah titik tengah bagi J(í 12 . Cari nilai bagi (a) p (b) q Answer/Jawapan : (a) (b) 13 . Given that (0. q) and K(p . K and L are the midpoints of JM and KM respectively. K dan L masing-masing adalah titik tengah JM dan KM. Dalam rajah di bawah. q) dan K(p . 6). In the figure below. Find the value of Diberi (0. Find the coordinates of L. Cari koordinat L. Answer/Jawapan : 10. 6). 14) is the midpoint of J(í 12 .9.

Which of the points A. Y is the locus of a point which moves such that it is always equidistant from Q and S. B.. X ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya dari P sentiasa 5 cm. T A . PQS ialah sebuah segitiga kaki sama dengan PQ = PS dan R ialah titik tengah QS. C B D R V Q S Diagram 1 Rajah 1 X is the locus of a point which moves such that its distance from P is always 5 cm. TUV is a circular arc with centre P and radius 5 cm. C dan D. C and D is the point of intersection of locus X and locus Y? Antara titik-titik A. yang manakah persilangan lokus X dan lokus Y? Answer/Jawapan : 14 . Loci In Two Dimensions 1 In Diagram 1. TUV ialah lengkok sebuah bulatan berpusat P dan berjejari 5 cm.. Dalam Rajah 1. B. PQS is an isosceles triangle with PQ = PS and R is the midpoint of QS. Y ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan Y berjarak sama dari titik Q dan titik S. .4.

S P Q R . . UQS is a semi circle with centre T and PQR is a straight line. T Diagram 2 Rajah 2 15 . PQTU dan QRST. UQS ialah semibulatan berpusat T dan PQR ialah garis lurus. X ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa sama dari T. . . State the points of intersection of locus X and locus Y? Nyatakan titik-titik persilangan antara lokus X dan lokus Y? . Y is the locus of a point which moves such that its perpendicular distance from line PQR is always constant. yang sama saiz. of the same size. Y ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jarak tegaknya sentiasa sama dari garis PQR. . U X is the locus of a point which moves such that its distance from T is always constant.2 The Diagram 2 shows two squares. Rajah 2 menunjukkan dua segi empat sama. PQTU and QRST.

PQRS is a square. C or D . Dalam Rajah 3. T B D . PQRS ialah sebuah segi empat sama. C V P 5 cm Q Diagram 3 Rajah 3 X is the locus of a point which moves such that the distance from Q is always 5 cm. C dan D.3 In Diagram 3. Which of the point A. is the intersection of locus X and locus Y? Antara titik A. R . yang manakah persilangan lokus X dan lokus Y? Answer/Jawapan : 16 . PQRT is a quadrant of a circle with centre Q and PSRV is a quadrant of a circle with centre S. PQRT ialah sukuan sebuah bulatan berpusat Q dan PSRV ialah sukuan sebuah bulatan berpusat S. Y ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa sama dari PS dan RS. X ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa 5 cm dari Q. . Y is the locus of a point which moves such that its distance from PS and RS always constant. B. B. S A .

Which of the point A. PUR is an arc of a circle with centre Q. PQRS is a square. . D T C R Diagram 4 Rajah 4 17 . Y ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa sama dari SR dan RQ. PQRS ialah sebuah segi empat sama. Dalam Rajah 4.4 In Diagram 4. PUR ialah lengkok sebuah bulatan berpusat Q. C or D is the intersection of locus X and locus Y? Antara titik A. QTS is an arc of a circle with centre P. P Q U S X is the locus of a point which moves such that its distance from P is always constant. B. QTS ialah lengkok sebuah bulatan berpusat P.. Y is the locus of a point which moves such that its distance from SR and RQ is always constant. yang manakah persilangan lokus X dan lokus Y? Answer/Jawapan : . C dan D. X ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa sama dari P. B. B A .

JLRM. W. (c) Hence. Rajah 5 di ruang jawapan menunjukkan empat segiempat sama. Answer / Jawapan: K Q J S Diagram 5 Rajah 5 18 R . X and Y are moving points in the diagram. draw Pada rajah itu. NJMS. NJMS. By using the letters in the diagram. JLRM. PKJN. titik X dan titik Y bergerak dalam rajah itu. lukiskan (i) the locus of X such that XJ = JN lokus bagi X dengan keadaan XJ = JN (ii) the locus of Y such that the distance from point Q and point S are the same. (a) W moves such that it is equidistant from the straight line PS and QR. tandakan dengan simbol † semua kedudukan bagi persilangan lokus X dan lokus Y itu.5 Diagram 5 in the answer space shows four squares. lokus bagi Y dengan keadaan jaraknya adalah sama dari titik Q dan titik S. state the locus of W. PKJN. (b) On the diagram. Dengan menggunakan huruf abjad pada rajah itu. Seterusnya. KQLJ. Titik W. KQLJ. mark with the symbol † all the intersections of the locus of X and the locus of Y. nyatakan lokus W itu. W ialah titik yang bergerak dengan keadaan jarak tegaknya adalah sama dari garis lurus PS dan garis lurus QR.

Answer / Jawapan: P S Q Diagram 6 Rajah 6 19 R . Dengan menggunakan huruf abjad pada rajah itu. Rajah 6 di ruang jawapan menunjukkan sebuah segiempat sama PQRS yang dilukis pada grid segiempat sama yang bersisi 1 unit. nyatakan lokus bagi M. mark with the symbol † the intersections of the locus of X and the locus of Y. Seterusnya. Titik-titik M. (b) On the diagram. (a) M is the point which moves such that its distance from point Q and point S are the same. lukis (i) the locus for the point X that is constantly 5 units from the line QR. lokus bagi titik Y yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa berjarak 7 unit dari titik R. By using the letters in the diagram.6 Diagram 6 in the answer space shows a square PQRS drawn on a grid of equal squares with size of 1 unit. state the locus of M. tandakan dengan simbol † kedudukan bagi persilangan lokus X dan lokus Y itu. (c) Hence. X and Y are three moving points in the diagram. lokus bagi titik X yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa berjarak 5 unit dari garis QR. X dan Y adalah tiga titik yang bergerak dalam rajah itu. M ialah titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya adalah sama dari titik Q dan titik S. draw Pada rajah itu. M. (ii) the locus for the point Y that is constantly 7 units from the points R.

state the locus of W. (b) On the diagram. lokus bagi titik X yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa berjarak 5 unit dari titik P. mark with the symbol † the intersections of the locus of X and the locus of Y. W. draw Pada rajah itu. W. (c) Hence. By using the letters in the diagram. tanda dengan simbol † kedudukan bagi persilangan lokus X dan lokus Y itu. Answer / Jawapan: P Q S Diagram 7 Rajah 7 R 20 . (ii) the locus for the point Y that is constantly 4 units from the straight line QR. Seterusnya. lokus bagi titik Y yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa berjarak 4 unit dari garis lurus QR.7 Diagram 7 in the answer space shows a square PQRS drawn on a grid of equal squares with size of 1 unit. X dan Y adalah tiga titik yang bergerak dalam rajah itu. lukis (i) the locus for the point X that is constantly 5 units from the point P. X and Y are three moving points in the diagram. Dengan menggunakan huruf abjad pada rajah itu. Rajah 7 di ruang jawapan menunjukkan sebuah segiempat sama PQRS yang dilukis pada grid segiempat sama yang bersisi 1 unit. (a) W is the point which moves such that it is equidistant from the straight lines PQ and PS. W ialah titik yang bergerak dengan keadaan jarak tegaknya dari garis lurus PQ dan PS adalah sama. nyatakan lokus bagi W.

Answer/Jawapan : 21 .5. 5 units 6 units Diagram 1 Rajah 1 Draw a full scale the net of the pyramid on the grid in the answer space. Nets 1. Diagram 1 shows a right pyramid with a square base. Rajah 1 menunjukkan sebuah piramid tegak dengan tapak segiempat sama. The grid has equal squares with sides of 1 unit. Lukiskan dengan skala penuh bentangan bagi piramid itu pada grid segiempat sama yang bersisi 1 unit di ruang jawapan.

2. Lukiskan dengan skala penuh bentangan bagi kuboid itu pada grid segiempat sama yang bersisi 1 unit di ruang jawapan. The grid has equal squares with sides of 1 unit. 7 units 4 units 3 units Diagram 2 Rajah 2 Draw a full scale the net of the cuboid on the grid in the answer space. Diagram 2 shows a cuboid. Rajah 2 menunjukkan sebuah kuboid. Answer/Jawapan : 22 .

The grid has equal squares with sides of 1 unit. Answer/Jawapan : 23 . 6 units Diagram 3 Rajah 3 Draw a full scale the net of the cube on the grid in the answer space.3. Lukiskan dengan skala penuh bentangan bagi kiub itu pada grid segiempat sama yang bersisi 1 unit di ruang jawapan. Rajah 3 menunjukkan sebuah kiub. Diagram 3 shows a cube.

The grid has equal squares with sides of 1 unit. Rajah 4 menunjukkan sebuah prisma. 7 cm 2 cm 5 cm 4 cm Diagram 4 Rajah 4 Draw a full scale the net of the prism on the grid in the answer space. Answer/Jawapan : 24 .4. Lukiskan dengan skala penuh bentangan bagi prisma itu pada grid segiempat sama yang bersisi 1 unit di ruang jawapan. Diagram 4 shows a prism.

Cari peratus jualan dalam bulan Mei berbanding jumlah jualan dari bulan April hingga Jun. Bar Chart 1. Rajah 1 ialah carta bar yang menunjukkan bilangan buku yang telah dijual oleh sebuah kedai buku dalam masa enam bulan. cari bilangan buku yang dijual dalam bulan Februari. (b) Answer/Jawapan: (a) (b) 25 June Month Bulan .6. Jika jumlah buku dijual dalam bulan Mac ialah 20 000. Find the percentage of sales in May over the total sales from April to June. Number of books Bilangan Buku February January March April May Diagram 1 Rajah 1 (a) If the number of books sold in March is 20 000. Diagram 1 is a bar chart which shows the number of books sold by a bookshop in six months. find the number of books sold in February.

10 9 8 7 Number of fish Bilangan Ikan 6 5 4 3 2 1 0 J K L M N Participants/Peserta Diagram 2 Rajah 2 Find the difference between the number of fish caught by the winner and the average number of fish caught. The bar chart in Diagram 2 shows the number of fish caught by five participants in a fishing competition. Cari perbezaan diantara bilangan ikan yang ditangkap oleh pemenang dengan purata bilangan ikan yang ditangkap. Carta Bar dalam Rajah 2 menunjukkan bilangan ikan yang ditangkap oleh lima orang peserta dalam pertandingan memancing ikan. Answer/Jawapan: 26 .2.

3. Pada grid di bawah. Gunakan skala 1 unit bersamaan 2 kek pada paksi menegak. Jadual 1 menunjukkan bilangan kek yang dijual dalam masa tiga hari Days Hari Cakes sold Kek Yang Dijual Saturday Sunday Monday Table 1 Jadual 1 On the grid below. Use the scale 1 unit to 2 cakes on the vertical axis. draw a bar chart to represent the information given. Table 1 shows the number of cakes sold in three days. lukiskan carta bar untuk mewakili maklumat yang diberi. Answer/Jawapan : Cakes sold Kek yang dijual Day Hari 27 .

Pada grid segiempat sama yang disediakan. bina carta bar untuk mewakili kesemua maklumat yang diberikan pada jadual. Answer/Jawapan: Number of students Bilangan pelajar Grade Gred 28 . construct a bar chart to represent all the information given in the table. Gunakan skala 1 unit untuk 1 pelajar pada paksi menegak. Jadual 2 menunjukkan gred yang diperolehi oleh sekumpulan pelajar dalam satu ujian. Grade Gred A B C D E Number of students Bilangan pelajar 16 20 14 17 10 Table 2 Jadual 2 On the square grid provided.4 Table 2 shows the grade obtained by a group of students in a test. Use the scale 1 unit to 1 student on the vertical axis.

Calculate the percentage of students in the class that borrow English books.5. Maklumat dalam Jadual 3 ditunjukkan dalam carta bar pada ruangan jawapan. Kira peratus murid dalam kelas yang meminjam buku Bahasa Inggeris (b) Answer/Jawapan : (a) Number of books Bilangan Buku (b) Mathematics English Book category Kategori buku 29 . Lengkapkan carta bar untuk menunjukkan semua maklumat dalam Jadual 3. Table 3 shows the number of books under four categories borrowed by a group of students in a class. (a) Complete the bar chart to show all the information in Table 3. Jadual 3 menunjukkan bilangan buku mengikut empat kategori yang dipinjam oleh sekumpulan pelajar dalam sebuah kelas Book category Kategori Buku Mathematics English Arts Science Number of books Bilangan Buku 12 8 6 14 Table 3 Jadual 3 The information in Table 3 is shown in a bar chart in the answer space.

The bar chart below shows the profit made by a burger stall in five days. Find the biggest increase (in RM) between two consecutive days. Answer/Jawapan: 30 . Carta bar di bawah menunjukkan keuntungan yang diperolehi dari sebuah gerai burger dalam masa lima hari. Cari pertambahan terbesar(dalam RM) bagi dua hari berturutan.6.

Carta bar di bawah menunjukkan bilangan pelajar lelaki dan perempuan dalam tiga kelas yang berbeza.7. The bar chart below shows the number of boys and girls students in three different classes. Answer/Jawapan: 31 . Calculate the difference between the total number of boys and girls in the three classes. Hitung perbezaan di antara jumlah bilangan pelajar lelaki dan perempuan dalam ketiga-tiga kelas tersebut.

The incomplete bar chart below shows Ramlah¶s daily expenditure in her school canteen. (a) If she spent RM8 in five days. berapa jumlah perbelanjaannya pada hari Rabu ? (b) Complete the bar chart. Lengkapkan carta bar tersebut. how much did she spend on Wednesday? Jika dia berbelanja RM8 dalam masa lima hari. Answer/Jawapan: (a) (b) 32 .8. Carta bar yang tidak lengkap di bawah menunjukkan perbelanjaan Ramlah setiap hari di kantin sekolahnya.

The bar chart below shows the number of Wira and Waja cars sold by three dealers D. Carta bar di bawah menunjukkan bilangan kereta Wira dan Waja yang telah dijual oleh tiga orang penjual D. Find the total number of Waja cars sold by dealers D and F. E dan F.9. E and F. Cari jumlah bilangan kereta Waja yang telah dijual oleh penjual D dan F. Answer/Jawapan: 33 .

Answer/Jawapan: 34 June April May Month Bulan . The bar chart below shows the attendance of members of a society in a school. Carta bar di bawah menunjukkan kehadiran ahli persatuan di sebuah sekolah.10. Perbezaan kehadiran tertinggi dan terendah ialah sebanyak 12. The highest attendance and the lowest attendance differ by 12. Cari bilangan pelajar yang hadir pada bulan April. Number of students present Bilangan pelajar yang hadir March Find the number of students present in April.

7. Piktograf di bawah menunjukkan bilangan durian yang dijual oleh sebuah ladang dari tahun 2005 hingga 2007. Year 2005 Year 2006 Year 2007 represents 300 durians mewakili 300 biji durian (a) State the number of durians sold in the year of 2006. Hitung peratus pengurangan bilangan durian yang dijual pada 2006 berbanding 2005 Answer/Jawapan : (a) (b) 35 . The pictogram below shows the number of durians sold by a farm from year 2005 to 2007. Nyatakan bilangan buah durian yang dijual pada tahun 2006 (b) Calculate the percentage of decrease in number of durians sold in 2006 compare with 2005. Pictogram 1.

Hitung peratus peningkatan bilangan kereta yang dijual bagi bulan Ogos berbanding bulan Julai. Jun July August represents 5 cars mewakili 5 buah kereta (a) State the number of cars sold by the dealer in Jun. Answer/Jawapan : (a) (b) 36 . Nyatakan bilangan kereta yang dijual oleh penjual pada bulan Jun (b) Calculate the percentage of increase in number of cars sold in the month of August compare with the month of July. The pictogram below shows the number of cars sold by a dealer from the month of Jun until the month of August. Piktograf di bawah menunjukkan bilangan kereta yang dijual seorang penjual dari bulan Jun hingga Ogos.2.

cari nilai y. Piktograf di bawah menunjukkan jualan Syarikat X di tiga buah negeri pada bulan November. The pictogram below shows the number of kilograms of vegetable produced by a farmer in 3 days. Piktograf di bawah menunjukkan berat sayuran dalam kg yang dikeluarkan oleh seorang peladang dalam masa 3 hari. find the value of y. The pictogram below shows the sales in three states for the month of November for company X. Answer/Jawapan : 37 . Hitung perbezaan jualan di negeri Selangor dan Pahang.3. 4 Answer:/Jawapan : 4. Monday Tuesday Wednesday represents y kg mewakili y kg Given that the total weight of the vegetable produced is 4500 kg. Selangor Pahang Sarawak $$$$$$ $$$$ $$$$$ $ represents RM2000 $ mewakili RM2000 Calculate the difference of sales in the state of Selangor and Pahang. Diberi jumlah berat sayuran yang dikeluarkan ialah 4500 kg.

5. The pictogram below shows the sales in three regions for the year of 2007. Piktograf di bawah menunjukkan jualan di tiga wilayah bagi tahun 2007 Central Region Wilayah Tengah Northern Region Wilayah Utara Southern Region Wilayah Selatan $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ represents RM 1 000 $ mewakili RM 1 000 (a) State the number of sales in Central Region for the year of 2007. Nyatakan jumlah jualan bagi Wilayah Tengah bagi tahun 2007 (b) Calculate the difference of sales in the southern and northern region. Hitung perbezaan jualan di Wilayah Selatan berbanding Wilayah Utara. Answer/Jawapan : (a) (b) 38 .

A B C D Each Setiap represents x units of computer mewakili x unit computer (a) If shops A and B sold a total of 270 units of computer. cari nilai x. Piktograf di bawah menunjukkan bilangan komputer yang dijual oleh empat buah kedai dalam satu tahun. berapakah keuntungan bagi kedai D bagi tahun berkenaan. find the value of x. Answer/Jawapan: (a) (b) 39 . (b) If the profit from selling a unit of computer was RM500. The pictogram below shows the number of computers sold by four shops in a year. Jika kedai A dan B menjual sejumlah 270 unit komputer.6. what was the profit for shop D for that year? Jika keuntungan daripada jualan sebuah komputer ialah RM500.

Jika jumlah semua pelanggan adalah 30.7. (a) find the number of Chinese customer. Piktograf yang tidak lengkap di bawah menunjukkan bilangan pelanggan di sebuah restoran pada hari tertentu. cari bilangan pelanggan berbangsa Cina complete the pictogram lengkapkan piktograf (b) Answer/Jawapan : (a) (b) Malay Chinese Indian Each Setiap represents 20 customers mewakili 20 pelanggan 40 . If the total number of customers was 300. The incomplete pictogram below shows the number of customers in a restaurant on a certain day.

The pictogram shows the number of Mathematics textbooks sold in three months. (b) Complete the pictogram. Jumlah jualan untuk empat bulan adalah RM2800. Harga sebuah buku teks ialah RM20. (a) Calculate the number of textbooks sold in April. Piktograf menunjukkan bilangan buku teks Matematik yang dijual dalam tiga bulan. January February Mac April Represents 10 books Mewakili 10 buah buku The price of one textbook is RM20.8. The total sale for those four months is RM2800. Hitungkan bilangan buku teks yang dijual pada bulan April. Lengkapkan piktograf. Answer/Jawapan : (a) 41 .

wakilkan semua data dengan melengkapkan piktograf pada ruang jawapan. Uniform unit Unit uniform Scout Pengakap PBSM PBSM Cadet Kadet (a) Find the value of G Cari nilai G. Table shows three uniform units participated by a group of 60 students. Jadual menunjukkan tiga unit beruniform yang disertai oleh 60 orang pelajar. Seterusnya. represent all the data by completing the pictogram in the answer space. Number of students Bilangan pelajar 24 20 G (b) Hence. Answer/Jawapan : (a) (b) Scout Pengakap PBSM PBSM Cadet Kadet Represent 4 students Mewakili 4 pelajar 42 .9.

Answer/Jawapan : Aliza Fauziah Hadi Represent ___________books Mewakili ____________buku 43 .10. Maklumat bilangan buku yang dipinjam oleh Aliza ditunjukkan dalam piktograf di ruang jawapan. Name of students Nama pelajar Aliza Fauziah Hadi Number of books Bilangan buku 200 160 180 The information for the number of books that Aliza borrowed is shown by the pictogram in the answer space. Complete the pictogram to represent all the information. The table shows the number of books borrowed by three students for a specific year. Jadual menunjukkan bilangan buku yang dipinjam oleh tiga orang pelajar bagi satu tahun tertentu. Lengkapkan piktograf itu untuk mewakili semua maklumat dalam jadual.

draw a line graph to represent all the information in table 1. Table 1 shows the profit made from the sales of nasi lemak at a stall over five days. Wednesday 24 Thursday 28 Friday 28 Gunakan Kertas Graf dibekal oleh sekolah 44 . Dalam ruang jawapan. Gunakan skala 2cm kepada RM 8. lukiskan graf garis bagi mewakli kesemua maklumat yang diberi dalam jadual 1. Jadual 1 menunjukkan keuntungan yang diperolehi dari hasil jualan nasi lemak dalam tempoh lima hari.00 bagi paksi menegak. Use the scale 2 cm to RM8 on the vertical axis.8. Day Hari Profit (RM) Keuntungan Monday 32 Tuesday 40 Table 1 Jadual 1 In the answer space. Line Graph 1.

construct a line graph to represent the information in the table. Day Hari Number Of Students Bilangan Pelajar Monday Tuesday Wednesday Thursday 20 5 50 35 Table 2 Jadual 2 On the square grids. Jadual 2 menunjukkan bilangan pelajar yang telah melawat pameran sains di sekolah bagi lima hari tertentu. Pada grid segi empat sama. bina graf garis untuk mewakili maklmat dalam jadual 2. Table 2 shows the number of students who visited a science exhibition in a school for 5 consecutive days. Answer/ Jawapan : 45 .2.

Pada grid segi empat sama di bawah. Month Bulan Rainfall (mm) Jumlah Hujan July 150 August 120 Table 3 Jadual 3 Table 3 shows the rainfall in a certain area from the month of July to November. Jadual 3 menunjukkan taburan hujan di suatu kawasan dalam tempoh daripada Bulan Julai sehingga bulan November.3. construct a line graph to represent all the information given in the table. On the square grid below. Answer/Jawapan : September 190 October 200 November 175 46 . bina satu graf garis bagi mewakili kesemua maklumat yang diberi dalam jadual 3.

Answer/Jawapan : 47 .4. Perwakilkan data di atas dengan menggunakan graf garis. Hanafi merekodkan perbelanjaan petrol dalam jadual di bawah. Hanafi recorded his monthly expenses for petrol in the table below. Month Bulan Expenses (RM) Perbelanjaan Jan 100 Feb 75 Mac 175 April 125 May 200 Represent the above data using line graph.

Construct a line graph to represent all the information given in the table. Jadual 4 menunjukkan pengeluaran kereta bagi sebuah kilang kenderaan dalam tempoh lima bulan bagi tahun 2003.5. Month Bulan January February March April May Table 4 Jadual 4 Number of Cars Bilangan Kereta 850 1280 1050 1500 1000 Answer/Jawapan : 48 . Bina satu graf garis bagi mewakili kesemua maklumat yang diberi dalan jadual . Table 4 shows the productions of cars by an automobile factory in the first five months of 2003.

Month Bulan Rainfall(mm) Jumlah Hujan (mm) August September October November December 155 175 120 87 273 Table 5 Jadual 5 Answer / Jawapan : 49 .6. Table 5 shows the rainfall in a certain area from the months of August to December. Bina satu graf garis bagi mewakili semua maklumat yang diberi dalam jadual. Jadual 5 menunjukkan taburan hujan di suatu kawasan daripada bulan Ogos hingga bulan Disember. Construct a line graph to represent all the information given in the table.

Pada grid segi empat sama yang dibekalkan di ruang jawapan bina satu graf garis untuk mewakili semua maklumat yang diberikan dari jadual 6. construct a line graph to represent all the information given in the table. Month Bulan Rainfall (mm) Jumlah Hujan (mm ) March 200 April 175 May 110 Jun 157 July 274 Table 6 Jadual 6 Answer / Jawapan : 50 . On the square grid in the answer provided. Table 6 show the rainfall in a certain area from the month of March to July. Jadual 6 menunjukkan jumlah taburan hujan di suatu kawasan daripada bulan Mach hingga bulan Julai.7.

Table 7 shows the profit of a company in a week. On the square grid in the answer provided. bina satu graf garis bagi mewakili kesemua maklumat yang diberi dalam jadual 7. Day Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday Hari Profit (RM) 100 50 150 200 125 125 100 Untung(RM) Table 7 Jadual 7 Answer/Jawapan : 51 . construct a line graph to represent all the information given in the table. Pada grid segi empat sama yang dibekalkan.8. Jadual 7 menunjukkan keuntungan bagi satu syarikat dalam tempoh seminggu.

bina satu graf garis untuk mewakilkan kesemua data dalam jadual 8. Form Tingkatan 1 2 3 4 Number of students Bilangan Pelajar 38 24 32 14 Table 8 Jadual 8 On the square grid provided. Table 8 shows the number of computer club members in a school. Pada grid segi empat sama yang dibekalkan. Answer/Jawapan : 52 . Jadual 8 menunjukkan bilangan ahli kelab komputer bagi satu sekolah. construct a line graph to represent all the data in the table 8.9.

Jadual 1 menunjukkan jenis kenderaan yang digunakan oleh 40 pelajar dari Kelas 1 Bestari. Table 1 shows the modes of transport used by 40 students in Form 1 Bestari. Mode of transport (Jenis kenderaan) Car(kereta) Bicycle(basikal) Motorcycle(motosikal) Walking(berjalan kaki) Public transport(kenderaan awam) Number of students (Bilangan pelajar) 5 20 3 8 4 Table 1 Jadual 1 53 . Diagram 1 is a pie chart which shows the scores of students in a Mathematics test. Pie Charts 1.9. D 80° 110° C 70° E 40° 60° B A Diagram 1 Rajah 1 What fraction of students obtained grade A? Apakah pecahan bagi pelajar yang mendapat gred A? Answer/Jawapan : 2. Rajah 1 ialah carta pai yang menunjukkan skor oleh pelajar dalam satu ujian Matematik.

At the diagram on the answer space. If the information was transferred to a pie chart. draw the pie chart. Pada rajah yang tersedia dalan ruang jawapan. Answer/Jawapan: i. Jika maklumat tersebut dipindahkan kepada bentuk carta pai.i. lukiskan carta pai tersebut. Number of students (Bilangan pelajar) 5 20 3 8 4 Angle of sectors (Sudut sektor) y 54 . nyatakan nilai sudut yang mewakili setiap sektor untuk jenis kenderaan tersebut. ii. state the angle for every sector representing all transport. Mode of transport (Jenis kenderaan) Car kereta Bicycle basikal Motorcycle motosikal Walking berjalan kaki Public transport kenderaan awam ii.

120° A B 180° C Diagram 3 Rajah 3 55 .3.5 juta. Rajah 3 ialah carta pai yang menunjukkan bilangan buah durian yang dihasilkan daripada 3 dusun A. Diagram 3 is a pie chart which shows the number of fruits produced in 3 durian orchards A. B and C. what is the profit of Company B? Jika Syarikat A mendapat keuntungan sebanyak RM1.5 million. B dan C. Diagram 2 is a pie chart which shows the profits of five companies (in millions). Rajah 2 ialah carta pai yang menunjukkan keuntungan bagi lima syarikat(dalam Juta Ringgit Malaysia). berapakah keuntungan bagi Syarikat B? Answer/Jawapan: 4. E D C A 50 o 100o B Diagram 2 Rajah 2 If Company A made a profit of RM1.

How many fruits came from orchard A? Jumlah keseluruhan buah-buahan yang dihasilkan daripada 3 dusun itu ialah 180 000 biji. Diagram 4 is a pie chart which shows the popularity of various sports among 720 students. Answer/Jawapan: 56 . Berapakah bilangan buah yang dihasilkan daripada dusun A? Answer/Jawapan: 5. Rajah 4 ialah sebuah carta pai yang menunjukkan beberapa permainan sukan yang digemari oleh 720 pelajar.The total number of fruits produced in the 3 orchards is 180 000. Football 100° 120° y Hockey 30° olleyball 70° Basketball 40° Tennis Diagram 4 Rajah 4 Calculate the number of students who like volleyball. Kirakan bilangan pelajar yang gemar kepada permainan volleyball.

Tuesday Monday 120° 60° Thursday 140° Wednesday Diagram 6 Rajah 6 57 . Diagram 6 is a pie chart which shows Pak Li¶s fish catch for the four days. Answer/Jawapan: 7. Rajah 5 ialah carta pai yang menunjukkan pecahan undi untuk tiga calon dalam satu proses pemilihan. Cari nilai bagi sudut sektor yang mewakili undi rosak. Rajah 6 ialah sebuah carta pai yang menunjukkan tangkapan ikan oleh Pak Li dalam empat hari tertentu. Spoilt votes 1 3 1 8 1 4 Candidate B Candidate A Candidate C Diagram 5 Rajah 5 Find the value of the angle for the sector representing spoilt votes.6 Diagram 5 is a pie chart which shows the fractions of votes obtained by three candidates in an election.

berapakah berat(dalam kg) ikan yang diperoleh Pak Li pada hari Selasa? Answer/Jawapan: 8.If Pak Li caught 160 kilograms on Wednesday. A B 120o y 72o 88o C D Diagram 7 Rajah 7 If 20 students bought type B books. kirakan jumlah pelajar dalam kumpulan itu. Carta Pai dalam rajah 7 menunjukkan empat jenis buku yang dibeli oleh sekumpulan pelajar. Pie Chart in diagram 7 shows four types of books bought by a group of students. how many kilograms did he catch on Tuesday? Jika Pak Li memperoleh 160 kg ikan pada hari Rabu. calculate the total number of the students. Answer/Jawapan: 58 . Jika 20 pelajar membeli buku jenis B.

Answer/Jawapan: Uniformed unit Unit Pakaian Seragam Kadet Remaja Sekolah Kadet Polis Kadet Tentera Kadet Bomba Number of student Bilangan Pelajar 200 59 . Carta Pai dalam rajah 2 menunjukkan penyertaan pelajar dalam unit pakaian seragam di sebuah sekolah. Lengkapkan jadual 1 di bawah berdasarkan sudut dalam carta pai di atas jika jumlah pelajar ialah 600 orang. Kadet Bomba 60o 30o o y 150 Kadet Tentera Kadet Remaja Sekolah 120o Kadet Polis Diagram 8 Rajah 8 Complete table 1 below based on the angle of representation in the above pie chart and that the number of students is 600.9. The Pie Chart in diagram 8 shows the student participation in uniformed units in a school.

Carta Pai dalam rajah 9 menunjukkan kategori kereta yang digemari oleh sekumpulan orang hasil daripada satu kajian awam. Answer/Jawapan: 60 . Carikan bilangan penggemar kereta yang paling popular jika 15 orang menggemari kereta kategori P. The Pie Chart in Diagram 9 shows the favourite cars of a group of people who took part in a market survey.10. P Q 20% y 35% T R 15% 25% S Diagram 9 Rajah 9 Find the number of the most popular brand of cars if 15 of the interviewees like car P.

10. Carta pai dalam rajah 1 menunjukkan beberapa kaedah pengangkutan ke sekolah. Mode. Jadual 1 menunjukkan kekerapan bagi beberapa skor dalam suatu pertandingan. Train Cycle 800 600 Bus Car The mode of the data is Mod bagi data itu ialah Answer/ Jawapan: Diagram 1 Rajah 1 61 . Median and Mean 1 Table 1 shows the frequency of some scores in a competition. Score Skor Frequency Kekerapan 0 4 1 1 Table 1 Jadual 1 What is the mean score? Apakah min bagi skor itu? Answer/ Jawapan: 2 3 3 5 4 2 2 The pie chart in Diagram 1 shows various methods of transport to school.

Marks Markah Frequency Kekerapan 74 5 Table 2 Jadual 2 Calculate the mean. Answer/ Jawapan: 78 10 82 2 86 3 4 Table 3 shows the number of tins collected by a group of students in a recycle campaign. Hitungkan min bilangan tin yang dikumpul oleh setiap pelajar. Number of tins Bilangan tin Frequency Kekerapan 10 3 15 6 20 5 25 4 30 2 Table 3 Jadual 3 Calculate the mean number of tins collected by a student. Jadual 3 menunjukkan bilangan tin yang dikumpul oleh sekumpulan pelajar dalam kempen kitar semula. Answer/ Jawapan: 62 .3 Table 2 shows the test marks for a group of students. Jadual 2 menunjukkan markah ujian bagi sekumpulan pelajar. Hitungkan min.

Mod bagi jaringan gol oleh pasukan itu ialah 2. Number of books Bilangan buku Number of pupils Bilangan pelajar 1 2 3 4 5 3 0 1 5 6 Table 5 Jadual 5 The median for the data is Median bagi data itu ialah Answer/ Jawapan: 63 . Answer/ Jawapan: 6 Table 5 shows the number of books read by a group of pupils in a week. Jadual 4 menunjukkan bilangan goal yang dijaringkan oleh satu pasukan dalam liga perlawanan bolasepak. Find a possible value of x. Number of goals Bilangan gol Frequency Kekerapan 0 1 1 3 2 7 3 x 4 5 5 4 Table 4 Jadual 4 The mode of the number of goals scored by the team is 2. Cari nilai yang mungkin bagi x.5 Table 4 shows the number of goals scored by a football team in a league competition. Jadual 5 menunjukkan bilangan buku yang dibaca oleh sekumpulan pelajar dalam satu minggu.

Hitungkan min bilangan penanda buku yang dibuat oleh seorang pelajar.7 Table 6 shows the scores for a group of pupils in a game. Jadual 6 menunjukkan skor bagi sekumpulan pelajar dalam satu permainan. Hitungkan peratus pelajar yang mendapat skor lebih daripada skor mod. Answer/ Jawapan: 11 5 12 2 14 3 14 3 64 . Answer/ Jawapan: 2 11 3 5 4 3 5 2 8 Table 7 shows the number of book marks made by a group of pupils. Jadaual 7 menunjukkan bilangan penanda buku yang dibuat oleh sekumpulan pelajar. Number of book marks Bilangan penanda buku Number of pupils Bilangan Pelajar 10 7 Table 7 Jadual 7 Calculate the mean number of book marks made by a pupil. Score Skor Number of pupils Bilangan Pelajar 1 4 Table 6 Jadual 6 Calculate the percentage number of pupils who obtain scores more than the mode score.

Markah mod ialah 3. Cari satu nilai yang mungkin bagi p. Table 8 shows the students¶ score in a game. Jadual 8 menunjukkan skor sekumpulan murid dalam satu permainan. Score Skor Frequency Kekerapan 0 3 1 6 2 4 Table 8 Jadual 8 The median score is Skor median ialah Answer/ Jawapan: 3 1 4 3 5 2 65 . 5 3 2 4 3 2 p 3 5 4 Diagram 2 Rajah 2 The mode is 3. Rajah 2 menunjukkan taburan markah kuiz bagi seorang murid. Answer/ Jawapan: 10. Find the possible value of p.9 Diagram 2 shows the distribution of student¶s quiz marks.

1. 4. 1. 2. 3. (b) State the mode. lengkapkan jadual kekerapan pada ruang jawapan. 3. complete the frequency table in the answer space. (b) Answer/ Jawapan: (a) Score/ Skor 1 2 3 4 Median = Frequency/ Kekerapan (b) 66 . Data dalam rajah 3 menunjukkan markah yang diperolehi bagi 20 peserta dalam suatu quiz. 1. 3. Nyatakan mode. State the median. Menggunakan data itu. complete the frequency table in the answer space. 1 4 6 5 4 6 3 5 4 6 2 1 2 4 6 1 2 4 2 3 Diagram 3 Rajah 3 (a) Using the data. Nyatakan median. Answer/ Jawapan: (a) Marks Markah Frequancy Kekerapan (b) 1 2 3 4 5 6 12 Diagram 4 shows the scores obtained by 15 Police Cadets in a shooting competition. 4. 2. Rajah 4 menunjukkan skor yang diperoleh 15 orang Kadet Polis dalam suatu pertandingan menembak. 1.11 The data in Diagram 3 shows marks obtained by 20 participants in a quiz. 2. 1. lengkapkan jadual kekerapan pada ruang jawapan. 3 Diagram 4/ Rajah 4 (a) Using the data. 1. Menggunakan data itu.

State the translation of the following mappings.Translations 1. Transformation . © y¹ ª º Answer /Jawapan : 67 . © y¹ ª º ¨ x¸ Nyatakan translasi © ¹ bagi pemetaan Y kepada imej Y¶ dalam rajah di bawah. Nyatakan Translasi bagi pemetaan di bawah (a) point X to X' titik X kepada X¶ (b) point H to H' titik H kepada H¶ Answer/Jawapan : Answer/Jawapan : ¨ x¸ 2.11. State the translation © ¹ that maps image Y to image Y' in the below figure.

© y¹ ª º ¨ x¸ Nyatakan translasi © ¹ bagi pemetaan imej G kepada G¶ dalam rajah di bawah. ¨ x¸ Huraikan translasi © ¹ bagi © y¹ ª º pemetaan titik R kepada R¶. (a) Describe the translation © ¹ that © y¹ ª º maps point J to point J'. ¨ x¸ State the translation © ¹ that maps image G to image G' in the below figure. Answer/Jawapan : Answer/Jawapan : 68 . © y¹ ª º Answer/Jawapan : ¨ x¸ 4.3. ¨ x¸ (b) Describe the translation © ¹ that maps © y¹ ª º point R to point R'. ¨ x¸ Huraikan translasi © ¹ bagi © y¹ ª º pemetaan titik J kepada J¶.

Nyatakan dalam bentuk translasi bagi pemetaan H kepada imej H¶.5. © y¹ ª º (b) State the translation that maps image H to image H'. Answer/Jawapan : (a) (b) 6. image H is translated to image H' under the translation © ¹ . In the figure below. image P is translated to image P' under a translation. imej P dipetakan kepada imej P¶ di bawah translasi. Tentukan koordinat bagi Q¶ jika Q dipindahkan di bawah translasi yang sama. © y¹ ª º ¨ x¸ Dalam rajah di bawah imej H di petakan ke imej H¶ di bawah translasi © ¹ . Dalam rajah di bawah. © y¹ ª º ¨x¸ (a) Describe the translation © ¹ . Determine the coordinates of Q¶ if Q undergoes the same translation. © y¹ ª º ¨x¸ Huraikan translasi bagi © ¹ . Answer/Jawapan : 69 . ¨ x¸ In the below figure.

huraikan translasi © ¹ bagi pemetaan imej P kepada imej P¶. ©  4¹ ª º Answer / Jawapan : Y B 3 2 1 -3 -2 -1 0 -1 -2 1 2 3 A C 4 X Coordinates Koordinat A¶( B¶( C¶( ) ) ) 70 . in the answer space.B¶ and C¶. © y¹ ª º Answer /Jawapan : 8.¨ x¸ 7. In the figure. ©  4¹ ª º Pada rajah tersebut. draw the image of ABC under the translation of ¨  4¸ © ¹ and determine the coordinates A¶. B¶ dan C¶. dalam ruang jawapan. describe the translation © ¹ that translate image P to image P'. © y¹ ª º ¨ x¸ Dalam rajah di bawah. In the below figure. lukiskan imej ABC di bawah translasi ¨  4¸ © ¹ dan tentukan titik-titik koordinat bagi A¶. Rajah di bawah dilukis pada Satah Cartesian. Figure below is drawn on a Cartesian Plane.

9. Huraikan selengkapnya transformasi Y. ©4 ¹ ª º  3¸ ¨ Dalam rajah. draw the image of quadrilateral ABCD under a translation of © ¹ . lukiskan imej bagi segiempat ABCD dibawah translasi © ¹ . Rajah di bawah dilukis pada grid segiempat sama. Figure below is drawn on square grids. Describe in fully transformation Y. ¨  3¸ In the figure. Dalam rajah di atas. Answer/Jawapan : 71 . Y P 3 2 1 -3 -2 -1 0 -1 -2 Q 1 2 3 4 X C B In Diagram above. ©4 ¹ ª º A D 10. Q adalah imej bagi P di bawah transformasi Y. Q is the image of P under a transformation Y.

P¶ is the image of P under transformation M. 12 Y 10 P¶ 8 6 4 P 2 0 2 4 6 8 10 12 X In Diagram above. Answer / Jawapan : 72 . Dalam rajah di atas P¶ adalah imej bagi P di bawah transformasi M. Huraikan selengkapnya transformasi bagi M. Describe in full transformation M.11.

H¶ is the image of H under transformation L.12. H¶ adalah imej bagi H di bawah transformasi L Huraikan selengkapnya transformasi L H H¶ Answer / Jawapan : 73 . H and H¶ drawn on a grid of equal squares with sides of 1 unit. Describe in full transformation L. Diagram below shows two polygons. Rajah di bawah menunjukkan dua polygon H dan H¶yang dilukis pada grid segi empat sama dengan setiap sisinya 1 unit.

Rajah di bawah menunjukkan sebuah segitiga yang dilukis di atas grid segiempat sama.Reflections 1. Transformation . Draw the image of pentagon ABCDE under a reflection in the straight line PQ. Draw the image of the triangle ABC under a reflection in the straight line PQ. Diagram below shows a triangle is drawn on a grid of equal squares. Diagram below shows a pentagon ABCDE drawn on a grid of equal squares. Answer/Jawapan : B A C P E D Q 2.12. Lukiskan imej pentagon ABCDE di bawah satu pantulan pada garis lurus PQ. Lukiskan imej segitiga ABC di bawah satu pantulan pada garis lurus PQ. Rajah di bawah menunjukkan sebuah pentagon ABCDE yang dilukis di atas grid segiempat sama. Answer/Jawapan : B P A C Q 74 .

3. The following diagram is drawn on a grid of equal squares. Draw the image of the diagram under a reflection in the straight line MN.
Rajah berikut dilukis di atas grid segiempat sama. Lukiskan imej bagi rajah itu di bawah pantulan pada garis lurus MN.

Answer/Jawapan :

M

N

4. The following diagrams are drawn on a grid of equal squares. P¶ is the image of P under a reflection.
Rajah berikut dilukis di atas grid segiempat sama. P¶ ialah imej bagi P di bawah suatu pantulan.

On the diagram in the answer space, draw the axis of reflection.
Pada rajah di ruang jawapan, lukis paksi pantulan.

Answer/Jawapan :

P

75

5. The following diagram is drawn on a grid of equal squares. Draw the image of the triangle ABC under a reflection in the straight line MN.
Rajah berikut dilukis di atas grid segiempat sama. Lukiskan imej bagi segitiga ABC di bawah pantulan pada garis lurus MN.

Answer/Jawapan : B 3 2 1 -3 -2 -1 0 -1 -2 C X A 1 2 3 4

M

6. Diagram below in the answer space shows two quadrilaterals, ABCD and A¶B¶C¶D¶, drawn on a grid of equal squares. A¶B¶C¶D¶ is the image of ABCD N under a reflection. On the diagram in the answer space, draw the axis of reflection.
Rajah di bawah pada ruang jawapan menunjukkan dua sisiempat, ABCD dan A¶B¶C¶D¶ yang dilukis di atas kertas grid segiempat sama. A¶B¶C¶D¶ ialah imej kepada ABCD di bawah satu pantulan. Pada rajah di ruang jawapan, lukiskan paksi pantulan.

Answer/Jawapan : A B

C

D D¶ A¶ C¶ B¶

76

7. Diagram below in the answer space shows object P and straight line MN drawn on a grid of equal squares. On the diagram below in the answer space, draw the image of P under a reflection in the straight line MN.
Rajah di bawah pada ruang jawapan menunjukkan objek P dan garis lurus MN di lukis di atas grid segi empat sama yang sama besar. Pada rajah di bawah pada ruang jawapan, lukis imej bagi P di bawah pantulan pada garis lurus MN.

Answer/Jawapan : M

P

N

8.

In the Cartesian plane below, determine and mark the image of point Q when reflected in the straight line GH.
Pada satah Cartesian di bawah, tentukan dan tandakan imej bagi titik Q apabila dipantulkan pada garis GH.

Answer/Jawapan :

77

draw the image of the polygon rotation 900 anticlockwise about centre O.Rotations 1 In Diagram 1 in the answer space.13. Answer/Jawapan : V O Diagram 1 Rajah 1 78 . under a Dalam Rajah 1 di dalam ruang jawapan. Transformations . lukiskan imej bagi poligon V di bawah satu putaran 90o lawan arah jam pada pusat O.

draw the image of triangle JKL under a 90º anticlockwise rotation about the point P. Dalam Rajah 2 di ruang jawapan. lukiskan imej bagi segitiga JKL di bawah putaran 90o lawan arah jam pada pusat O. Answer/Jawapan : P J L K Diagram 2 Rajah 2 79 .2 In Diagram 2 in the answer space.

3 In Diagram 3. Dalam Rajah 3. Answer/Jawapan : R J Diagram 3 Rajah 3 80 . Tandakan pusat putaran dan labelkannya sebagai O. triangle J is the image of triangle R under a rotation. segitiga J adalah imej bagi segitiga R di bawah satu putaran. Mark the centre of rotation and label it as O.

4 Diagram 4 in the answer space shows a Cartesian plane. Rajah 4 dalam ruang jawapan menunjukkan satah Cartesian. 0). P Diagram 4 Rajah 4 81 . Answer/Jawapan : y 4 3 2 1 -4 -3 -2 -1 0 -1 -2 -3 1 2 3 x . 0). Nyatakan koordinat bagi imej P di bawah putaran 90o ikut arah jam pada pusat (0 . State the coordinates of the image of P under the rotation of 90o clockwise about the point (0.

Transformation ± Enlargement 1. yang manakah adalah pusat pembesaran itu? Answer/Jawapan: . . C dan D. B. Triangle N is the image of triangle M under an enlargement. M N A . Diagram 1 Rajah 1 82 D .14. C B . Diagram 1 is drawn on a square grid. Rajah 1 dilukis pada grid segi empat sama. Which of the points labelled A. B. C and D is the centre of enlargement? Di antara titik-titik yang berlabel A. Segi tiga N ialah imej bagi segi tiga M di bawah suatu pembesaran.

2. Diagram 2 in the answer space shows two quadrilaterals. J'K'L'M' is the image of JKLM under an enlargement. JKLM and J'K'L'M'. Pada rajah di ruang jawapan. On Diagram in the answer space. tandakan P sebagai pusat pembesaran itu. Answer / Jawapan : K' J J' K L M L' M' Diagram 2 Rajah 2 83 . mark P as the centre of enlargement. drawn on a grid of equal squares. JKLM dan J'K'L'M'. J'K'L'M' ialah imej bagi JKLM di bawah suatu pembesaran. Rajah 2 di ruang jawapan menunjukkan dua sisiempat. yang dilukis pada grid sisiempat sama.

triangle P¶Q¶R¶ is the image of triangle PQR under an enlargement at centre O. segi tiga P¶Q¶R¶ ialah imej bagi triangle PQR di bawah suatu pembesaran pada pusat O. Find the area of P¶Q¶R¶ Diberi bahawa QR = 1 cm. Answer/Jawapan: 84   '   .3. Hitungkan luas P¶Q¶R¶. Pada Rajah 3. In Diagram 3. Q' Q O R R' Diagram 3 Rajah 3 It is given that QR = 1 cm. Q¶R¶ = 3 cm dan luas PQR ialah 5 cm 2 . Q¶R¶ = 3 cm and the area of PQR is 5 cm 2 .

B. Titik P¶ ialah imej bagi titik P di bawah satu pembesaran. Diagram 4 in the answer space is drawn on a square grid. D Diagram 4 Rajah 4 85 . . C dan D. C and D is the image of Q under the enlargement? Di antara titik-titik yang berlabel A. Rajah 4 di ruang jawapan dilukis pada grid segi empat sama. C Which of the point labelled A. . . yang manakah imej bagi Q di bawah pembesaran itu? Answer/Jawapan: . B .4. O P Q A P' . B. Point P' is the image of point P under an enlargement.

R T S S' Diagram 5 Rajah 5 It is given that RT = 6 cm. R¶S¶T is the image of RST under an enlargement. in cm2. R¶S¶T ialah imej bagi RST di bawah suatu pembesaran. Hitung luas. TS = 2 cm dan faktor skala ialah 2. Answer/Jawapan: 86 . TS = 2 cm and the scale factor of the enlargement is 2. Diberi bahawa RT = 6 cm. of the shaded region. In Diagram 5. Calculate the area. Dalam rajah 5. dalam cm 2 . bagi kawasan berlorek. R' .5.

Q is the scale drawing of P with a scale of 1 : n. what is the value of y if the scale drawing is 1 : Dalam rajah 1. P Q Diagram 2 Rajah 2 Find the value of n ? Cari nilai bagi n? Answer/ Jawapan: 87 . Q ialah lukisan berskala bagi P dengan skala 1 : n. Dalam rajah 2. berapakah nilai y jika lukisan berskala ialah 1 : Drawing Lukisan Object Objek 1 1 ? 5 1 ? 5 y cm 50 mm Diagram 1 Rajah 1 Answer/ Jawapan: 2 In the Diagram 2.15. Scale Drawing In the Diagram 1 .

3 The actual length of the bridge is 60 m. Answer/ Jawapan: 4 A building is 80 m high. in m². If the scale used is 1 : n. itu ialah Answer/ Jawapan: 88 . Answer/ Jawapan: 5 A rectangle with 35 m long and 15 m width is drawn using a scale of 1 : 5. cari nilai n. Panjang sebenar sebuah jambatan ialah 60 m. Jika skala yang digunakan itu 1 : n. is Sebuah segiempat tepat yang panjangnya 35 m dan lebarnya 15 m dilukis dengan menggunakan skala 1 : 5. dalam m². Jika panjang itu diwakilkan 4 cm di atas peta. If its length is represented by 4 cm on a map. find the value of n. The area of the drawing. Dalam skala lukisan tinggi itu diwakilkan dengan 16 cm. find the scale of the map in the form 1 : n. cari skala di atas peta dalam bentuk 1 : n. Tinggi sebuah bangunan ialah 80 m. On a scale drawing its height is represented by 16 cm. Luas lukisan.

B. Answer/ Jawapan: 7 Diagram 3 is drawn on a grid of equal squares. P A C B D Diagram 3 Rajah 3 Which of the polygon A. B. Luas sebuah lukisan ialah 154 cm².6 The area of a circle is 154 cm². yang manakah lukisan berskala bagi P? 89 . Skala lukisan bagi bulatan itu dilukis dengan menggunakan skala 1 : 2. is the scale drawing for P? Antara polygon A. The scale drawing of the circle is drawn using a scale of 1 : 2 . Find the area of the drawing. C or D. C atau D. Cari luas lukisan itu. Rajah 3 dilukis pada grid segiempat sama.

Answer/ Jawapan: 90 . 16 m 6m 10 m Diagram 4 Rajah 4 On the grid with sides of 1 cm in the answer space. redraw Diagram 4 using the scale 1 : 200. Rajah 4 menunjukkan sebuah trapezium.8 Diagram 4 shows a trapezium. lukis semula Rajah 4 dengan menggunakan skala 1 : 200. Di atas grid segiempat sama bersisi 1 cm dalam ruang jawapan.

S Diagram 5 Rajah 5 On the grid with sides of 1 unit in the answer space. lukis semula poligon S dengan 1 . the scale 1 : 2 Pada grid bersisi 1 unit di ruangan jawapan. Rajah 5 menunjukkan polygon S yang dilukis pada grid segiempat sama bersisi 1 unit.9 Diagram 5 shows polygon S drawn on a grid of equal squares with sides of 1 unit. menggunakan skala 1 : 2 Answer/ Jawapan: 91 . redraw polygon S using 1 .

lukis rajah dengan menggunakan skala 1 : Answer/ Jawapan: 92 . 3 1 .10 Make a scale drawing of the diagram in the answer space using the scale of 1 : 1 . 3 Pada grid di ruang jawapan.

16. Linear Equations 1. Solve each of the following equations Selesaikan setiap persamaan berikut: a) k ! 14  k b) f  3 .

Solve each of the following equations Selesaikan setiap persamaan berikut: a) 2n ! 3n  4 b) 2k ! 3  7k 5 Answer/Jawapan: a) b) 93 .6  4f ! 31 2 Answer/Jawapan a) b) 2.

Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b) 12 !3 n 2.3.

k  1 ! k  3 Answer/Jawapan: a) b) 4. Solve each of the following equations Selesaikan setiap persamaan berikut: a) 2 x  7 ! 5  x b) 1 .

2 f  3  2 f ! 5 3 Answer/Jawapan: a) b) 94 .

5. Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b) 7 n ! 45  2n h  3 ! 3  2.

h  6 Answer/Jawapan: a) b) 6. Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b) 3n  2 ! n3 4 4.

p  3  6 ! p Answer/Jawapan: a) b) 95 .

7. Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b) 3 p ! 12  p 3.

x  3  .

2 x  1 ! 15

Answer/Jawapan: a)

b)

8. Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b)
5x  3 ! 4 x  6

p  3

p  1 ! 9

Answer/Jawapan: a)

b)

96

9. Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b) 1  2 y ! 15  6 y
2k  1

Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) 5u  18 ! 3u b) 5t t ! 4 3 Answer/Jawapan: a) b) 97 .4k  3 ! 1 3 Answer/Jawapan: a) b) 10.

Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b) b  5 ! 7b  1 2n ! n  10 3 Answer/Jaswapan: a) b) 98 .11. Solve each of the following equations Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b) 2x  7 ! x  6 3p  2 ! p3 4 Answer/Jawapan: a) b) 12.

13. Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b) 4  a ! 5  2a 3 .

2  k ! k  2 5 Answer/Jawapan: a) b) 99 .

Simplify ( 2mk 2 ) 4 v ( k 2 ) 3 zm 5 k 9 Permudahkan ( 2 mk 2 ) 4 v ( k 2 ) 3 zm 5 k 9 Answer / Jawapan: 100 . Find the value of 5 z 5 Cari nilai bagi 5 3 2 3 2 1 2 z5 1 2 Answer /Jawapan: ________________________________________________________________________ 3.17. Permudahkan (hg 4 ) 3 v h 2 Answer /Jawapan: 2. Indices 1. Simplify (hg 4 ) 3 v h 2 .

1y. Answer / Jawapan: 101 .1y. Simplify 4a 6 z 8a 4 . Permudahkan 2s v 2t 2 v 2 s 2 v 2t 22 . Simplify 12x5y4 ÷ 3x. Answer /Jawapan: ______________________________________________________________________ 5. Permudahkan 12x5y4 ÷ 3x.4. Simplify 2s v 2t 2 v 2 s 2 v 2t 22 . Permudahkan 4a 6 z 8a 4 . Answer /Jawapan : ________________________________________________________________________ 6.

7. Given that 2x-2 = 16, calculate the value of x.
Diberi 2x-2 = 16, hitungkan nilai x.

Answer / Jawapan :

______________________________________________________________________
1 1

8.

Evaluate

3 2 v 12 2 8
1 2 3

.

1

Cari nilai

3 2 v 12 2 8
2 3

.

Answer/Jawapan :

102

9.

Simplify

k4 vk . k 2 k4 vk . k 2

Permudahkan

Answer /Jawapan:

______________________________________________________________________

1

3

10.

Find the value of 3 2 v 18 2 v2 2 . Cari nilai bagi 3 v 18 v2 . Answer /Jawapan:
2 1 2 3 2

.

103

18. Polygons 1. In Diagram 1, PQRST is a pentagon and STU is a straight line. Dalam Rajah 1, PQRST ialah sebuah pentagon dan STU ialah garis lurus.
Q k0 P j0

m0 500 T n0 S

R

The value of

j + k + m + n is

Nilai j + k + m + n ialah Answer/Jawapan :

¡

Diagram 1 Rajah 1

104

2 In Diagram 2. PQR is a straight line. PQR ialah garis lurus. S 40 0 x0 P Q R Diagram 2 Rajah 2 The value of x is Nilai x ialah Answer/Jawapan : 105 . Dalam Rajah 2.

PQRS.3. YXWV and WUT are straight lines. PQRS. Dalam Rajah 3. Answer/Jawapan : 106 ¢ ¤ V £ . In Diagram 3. YXWV dan WUT adalah garis lurus. S R ko T l0 Q P j no mo W Diagram 3 Rajah 3 Find the value of j + k + l + m + n. Cari nilai j + k + l + m + n.

Carikan nilai y. PQRS is a quadrilateral and RST is a straight line. Dalam Rajah 4. PQRS ialah sebuah sisiempat dan RST ialah garis lurus. Answer/Jawapan : 107 .4. T S 110 0 R 140 0 1000 y0 Q P Diagram 4 Rajah 4 Find the value of y. In Diagram 4.

Carikan nilai x. QRS ialah segi tiga sama kaki dan RST ialah garis lurus. Dalam Rajah 5. PQS ialah sebuah segi tiga bersudut tegak. QRS is an isosceles triangle and RST is a straight line. In Diagram 5. P 60 0 Q x0 700 R S T Diagram 5 Rajah 5 Find the value of x.5. Answer/Jawapan : 108 . PQS is a right angled triangle.

Q.R.6. Dalam Rajah 6. R Q S x0 P T Diagram 6 Rajah 6 Find the value of x. S dan T ialah beberapa bucu bagi sebuah poligon sekata 9 sisi. P. Answer/Jawapan : 109 . P.Q. R.S and T are vertices of a 9 sided regular polygon. In Diagram 6. Carikan nilai x.

Dalam Rajah 7. S V 800 x0 T Diagram 7 Rajah 7 Find the value of x. STU is an equilateral triangle and VTU is an isosceles triangle. STU ialah segi tiga sama sisi dan VTU ialah segi tiga sama kaki. Answer/Jawapan : 110 ¥ . In Diagram 7. Carikan nilai x.7.

U P 800 T x0 1050 Q V 800 S 1050 R Diagram 8 Rajah 8 Find the value of x.8 Diagram 8 shows a pentagon PQRST. TPU dan RSV ialah garis lurus. Rajah 8 menunjukkan sebuah pentagon PQRST. TPU and RSV are straight lines. Carikan nilai x. Answer/Jawapan : 111 .

Dalam Rajah 9. PQRSTU ialah sebuah heksagon sekata. QUV ialah garis lurus. PQRSTU is a regular hexagon. QUV is a straight line.9 In Diagram 9. P Q x0 R U V T S Diagram 9 Rajah 9 The value of x is Nilai x ialah Answer/Jawapan : 112 .

PRT and QRS are straight lines. Dalam Rajah 10. PRT dan QRS ialah garis lurus.10. Q T 64 0 R y0 P 400 S Diagram 10 Rajah 10 The value of y is Nilai y ialah Answer/Jawapan : 113 . In Diagram 10.

Simplify each of the following : Ringkaskan setiap yang berikut : a) 6b ± (b + 3) b) 4x ± x(y + 4) Answer/Jawapan : a) b) 2. Algebraic Expression 1.19. Simplify each of the following : Ringkaskan setiap yang berikut : a) ± 5m ± 4(m ± 2) b) (x ± 2)2 + 4(x ± 1) Answer/Jawapan : a) b) 3. Factorise completely each of the following expressions : Faktorkan selengkapnya setiap ungkapan berikut : a) 4e ± 12ef b) 3x2 ± 48 Answer/Jawapan : 114 .

Factorise completely each of the following expressions : Faktorkan selengkapnya setiap ungkapan berikut : a) 6f ± 18fg b) 16k2 ± 9 Answer/Jawapan : a) b) 5. Factorise completely each of the following expressions : Faktorkan selengkapnya setiap ungkapan berikut : a) 4mn + 6nx b) 4 + x(x + 5) Answer/Jawapan : a) b) 6.a) b) 4. Factorise completely each of the following expressions : Faktorkan selengkapnya setiap ungkapan berikut : a) p ± pq2 b) r(2 ± p) + 4(p ± 2) 115 .

Express 1 5  2v  as a single fraction in its lowest form.  5m 10 mn Ungkapkan Answer/Jawapan : 116 . 5m 15mv 1 5  2v sebagai pecahan tunggal dalam bentuk terendah.Answer/Jawapan : a) b) 7. Express 2 4n  5 as a single fraction in its lowest form.  5m 10 mn 2 4n  5 sebagai pecahan tunggal dalam bentuk terendah.  5m 15mv Ungkapkan Answer/Jawapan : 8.

Express 4 2.9.

 2n 6 mn 4 2.m  1 as a single fraction in its lowest form.

m  1  sebagai pecahan tunggal dalam bentuk terendah. 2n 6 mn Ungkapkan Answer/Jawapan : 117 .

Algebraic Formulae 1. Diberi yp Answer/Jawapan : ________________________________________________________________________ 3n  nk 3. express p in terms of k. express y in terms of p. ungkapkan y dalam sebutan p. 5 Answer/Jawapan : 118 . ungkapkan n dalam sebutan F dan k. Given yp 4y  3 ! 2. Given that Diberi 2( p  3) ! 5. k Answer/Jawapan : ________________________________________________________________________ 4y  3 ! 2. 5 3n  nk Diberi F ! . k 2( p  3) ! 5. express n in terms of F and k. ungkapkan p dalam sebutan k . 2. Given F ! .20.

express n in terms of m. 2 3n 2 . Given that Diberi 4(2m  p) ! 3. Diberi p = 3m2 + 2. p Answer/jawapan : ________________________________________________________________________ Given that p = 3m2 + 2. Answer/jawapan : 5.4. ungkapkan n dalam sebutan m. Diberi m ! 7  2 Answer/Jawapan : 119 . Given that m ! 7  3n 2 . express m in term of p. 6. ungkapkan p dalam sebutan m. express p in the terms of m. ungkapkan m dalam sebutan p. p 4(2m  p) ! 3.

ungkapkan q dalam sebutan n. 5 n Diberi 1  q ! . Given that x ! y5 . Di beri 2p ! k  2. Given 1  q ! . 3y y5 . ungkapkan y dalam sebutan x. ungkapkan k dalam sebutan p. express q in terms of n. Given that 2p ! k  2. express k in terms of p. Answer/Jawapan : ________________________________________________________________________ n 9. express y in terms of x. Diberi x ! 3y Answer/Jawapan : 8. 5 Answer/Jawapan : 120 .7.

express x in terms of k. Given ! 3. ungkapkan a dalam sebutan b. s 6(1  p) Diberi ! 2. 2 3k Diberi 4  x ! . express p in terms of s. express a in terms of b. 2 Answer/Jawapan : ________________________________________________________________________ a  3b 12. ungkapkan p dalam sebutan s. Diberi 2a  b Answer/Jawapan : 121 . ungkapkan x dalam sebutan k. Given 6(1  p) ! 2. 2a  b a  3b ! 3.10. Given 4  x ! 3k . s Answer/Jawapan : 11.

13. ungkapkan k dalam sebutan p. Diberi p Answer/Jawapan : 122 . Given  4(k  1) ! 3. express k in terms of p. p  4(k  1) ! 3.

Table 1 shows the values of two variables. x and y of a function. 4 -27 5 -45 6 -67 123 . Graph of Function ( Kertas Graf dibekalkan oleh pihak sekolah ) 1.5 0 2 -5 3. x y í3 í 32 í2 í 11 í1 í2 Table 1 Jadual 1 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 10 units on the y-axis.x dan 2 cm kepada 10 unit pada paksi. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 10 unit pada paksi-y.21.y.5 10 Table 2 Jadual 2 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 2 units on the y-axis. x and y of a function. Jadual 2 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi. 0 1 1 4 2 13 3 34 2. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi. x y í3 0 í2 7 í1 10 í 0. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 2 unit pada paksi.y. Table 3 shows the values of two variables. x y 0 5 1 3 2 -3 3 -13 Table 3 Jadual 3 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 10 units on the y-axis. x and y of a function. 0 9 1 4 1. Jadual 1 menunjukkan nilai-nilai pemboleh ubah x dan y bagi suatu fungsi. Jadual 3 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi. Table 2 shows the values of two variables.

1 í4 2. 1 -4 2 6 3 40 5. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 1 cm kepada 2 unit pada paksi. Jadual 5 menunjukkan nilai-nilai pemboleh ubah x dan y bagi suatu fungsi. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 10 unit pada paksi.y.y.y. x and y of a function. Table 5 shows the values of two variables. Table 6 shows the values of two variables. x and y of a function. Jadual 6 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi. x y í3 í 12 í2 í 10 í1 í8 0 í6 Table 6 Jadual 6 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 1 cm to 2 units on the y-axis. Jadual 4 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi.5 6. 1 í4 2 í2 3 0 124 .4. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paks-xi dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi. x and y of a function. Table 4 shows the values of two variables. x y í3 12 í2 2 í1 í4 0 í6 Table 5 Jadual 5 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5 units on the y-axis.5 4 26 6. x y -3 -44 -2 -10 -1 0 0 -2 Table 4 Jadual 4 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 10 units on the y-axis.

Table 7 shows the values of two variables. x and y of a function. Jadual 8 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi. -4 -2 -3 -7 -2 -10 -1 -11 0 -10 Table 8 Jadual 8 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5 units on the y-axis.y. 1 2 2.7.y. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 10 unit pada paksi. 1 -7 2 -2 3 5 4 14 125 . x and y of a function. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi. Jadual 7 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi. x y í3 30 í2 11 í1 4 0 3 Table 7 Jadual 7 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 10 units on the y-axis. x y Table 8 shows the values of two variables.5 í5 4 í 24 8.

Senarai Ahli Panel Program Wajib Jawab(WAJA) Matematik PMR 2008 (PPD. Kuala Kangsar) Bil 1 Nama Guru Khairunnasri Abdul Rashid SMK Clifford. Jalan Kuala Rui. 33700 Padang Rengas 3 Saraswaji Munisamy SMK Convent. Kati. 33009 Kuala Kangsar 2 Zamri Yan SMK Tun Perak. 33020 Kuala Kangsar 9 Mansor Ibrahim SMK Batu 4. 34850 Changkat Jering 5 Khairol Azmi Ibrahim SMK Abu Bakar Al Baqir. 34850 Changkat Jering 7 Ab Quddus b. Ramli SMK Redang Panjang. 34510 Batu Kurau 8 Nazar Mat Amin SMK Temenggong. 33300 Gerik 10 Mohd Shahimi Yusoff SMK Seri Kandi. 34300 Bagan Serai 6 Mohd Shukri Mat Salleh SMK Pengkalan Aur. 36000 Teluk Intan Sekolah 126 . 32000 Sitiawan 4 Mohd Najib Hj Mat Said SMK Dato¶ Wan Ahmad Rasdi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful