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I.

DATOS GENERALES

ASIGNATURA : Introducción a la Filosofía


PRE-REQUISITO : Ninguno
CÓDIGO : INTFIL
AÑO Y SEMESTRE : 2018-I
Nº DE CREDITOS : 03
HORAS DE TEORÍA : 03
HORAS DE PRÁCTICA : 00
DOCENTES : Malvina Cruz Rentería
DURACIÓN DE LA ASIGNATURA : Del 19 de marzo al 07 de julio
FACULTAD : Facultad de Filosofía, Educación y
Ciencias Humanas
Facultad de Ciencias Sociales
Facultad de Ingeniería y Gestión

II. SUMILLA

Este curso se propone como objetivo que el estudiante entienda la filosofía como un
ejercicio de pensamiento crítico, radical y totalizador sobre la realidad en general y su
realidad en particular.

III. OBEJTIVOS

Al término del curso el alumno será consciente de la importancia de la filosofía como


reflexión básica del actuar humano. Poseerá los elementos básicos que le permitan
comprender el contexto desde el cual se enuncia un argumento, así como los instrumentos
conceptuales necesarios para someterlo a una crítica racional.
Al finalizar el curso los estudiantes estarán en condiciones de lo siguiente:
- Conocer y definir los conceptos fundamentales de los principales modelos de la historia
de la filosofía.
- Desarrollar una conciencia reflexiva que tenga en cuenta los principales debates
filosóficos.
- Identificar la importancia del pensamiento filosófico para comprender los procesos
históricos y las sociedad contemporáneas.
- Reconocer una línea argumentativa a través de producción escrita.

IV. CONTENIDOS
Unidad I: El saber filosófico. Sentido y necesidad de la filosofía.
La pregunta filosófica
La utilidad de la filosofía
El deseo de saber. Saber mítico y saber filosófico
La filosofía como ejercicio crítico
Unidad II: Las preguntas filosóficas en la historia occidental
La pregunta por el origen: el arjé
Ética y filosofía. Sabiduría y praxis: Sócrates
Filosofía y poesía. Platón
La filosofía como episteme. Qué podemos conocer: Aristóteles y Kant.
Filosofía y religión
Pensar y ser. Realidad y ficción. Descartes
Mentira la razón. La moral según Nietzsche
Unidad III: Filosofía y sociedad. ¿En qué estamos hoy?
Reflexión y transformación de la sociedad
Problemas filosóficos actuales: el individuo, libertad, justicia y reconocimiento

V. CRONOGRAMA

MES SEMANA CONTENIDOS TIPO DE EVALUACIÓN

SEMANA 1 Presentación sílabus


La pregunta filosófica
MARZO

SEMANA 2 Sobre el origen del nombre de


La utilidad de la filosofía
filósofo (Cicerón).
SEMANA 3/4
El mundo de Sofía
La actividad filosófica. Mito/logos
SEMANA 5
La filosofía como ejercicio crítico Qué es la ilustración. Kant
ABRIL

SEMANA 6 Texto: El mundo de Sofía. Primer


La pregunta por el arjé
control de lectura

SEMANA 7 Ética y filosofía. Sabiduría y praxis La apología

SEMANA 8
EXAMEN PARCIAL P: Examen parcial
SEMANA 9 Filosofía y poesía. Platón
Texto de M. Zambrano
MAYO

SEMANA 10 La filosofía como episteme. Qué


El Topo en su laberinto
podemos conocer: Aristóteles y Kant.
SEMANA 11
Filosofía y religión El mundo de Sofía: Pp. 199-321.
Pensar y ser. Realidad y ficción.
SEMANA 12
Descartes Meditaciones. Segundo control

Mentira la razón. La moral según Verdad y mentira en sentido


SEMANA13
Nietzsche extramoral
Problemas filosóficos actuales: Vídeo.
JUNIO

SEMANA 14 Justicia, reconocimiento Texto : En el enjambre


Byung-Chul Han
Texto : En el enjambre
SEMANA 15 Problemas filosóficos actuales: Byung-Chul Han
Libertad, individuo
SEMANA 16 Síntesis del curso Preparación del examen

2
JULIO
SEMANA 17
EXAMEN FINAL Y REZAGADOS F: Examen final

VI. METODOLOGIA

La dinámica del curso integra el trabajo en grupo con la intervención del docente. Los
trabajos en grupo constituyen la herramienta fundamental para la construcción del
conocimiento y de la interacción entre el docente y todos los estudiantes y de estos entre
sí. A esto se suma la preparación personal de los temas a tratar en clase a través de las
lecturas encomendadas que serán puestas en el aula virtual.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Evaluación % Contenido

Trabajos individuales y grupales.


Evaluación permanente 40 %
Redacción de dos controles de lectura.

Examen parcial 30 % Comprende las semanas 1-8.

Examen final 30 % La evaluación comprende todos los temas.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Textos Obligatorios
- Byung- Chul Han. En el enjambre, Barcelona: Herder, 2014.
- Descartes, Meditaciones metafísicas, en:
http://www.mercaba.org/Filosofia/Descartes/med_met_alfaguara.PDF
- Gaarder, Jostein. El mundo de Sofía. Oslo: Siruela, 1991.
- Huisman, D., Vergez, A., Strat, Serge. Historia de los filósofos. Madrid: Tecnos,
2000.
- Historia de la Filosofía. Compilación de textos, PUCP.
- Kant, Inmanuel, “Respuesta a la pregunta qué es la ilustración”. En: ¿Qué es la
Ilustración? Y otros escritos de ética política y filosofía de la historia. Madrid:
Alianza, 2004.
- Magee, Bryan, “Una introducción a la Filosofia. Diálogo con Isaiah Berlin”, en:
Los hombres detrás de las ideas. México D.F., Fondo de Cultura Económica,
2008). pp. 17-46.
- Nietzsche, F. Verdad y mentira en sentido extramoral, en:
https://www.lacavernadeplaton.com/articulosbis/verdadymentira.pdf.
- Salazar Bondy. Lecturas filosóficas. Lima: Educación renovada, 1965
- Santuc, Vicente, El topo en su laberinto, Lima: UARM, 2005.
- Zambrano, María, Filosofía y poesía, México: FCE, 1987.

Bibliografía general

- Cortés, Francisco y Giusti, Miguel (Eds.). Justicia global, derechos humanos y


responsabilidad. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, 2007.

3
- Covarrubias, F., Osorio, F., & Cruz, M. G. (2012). « Los dos senderos de la
episteme: conocimiento científico en la tradición de Platón y Aristóteles » en:
Paradigmas, 4, 41-66.
- Geymonat, Ludovico, Historia de la filosofía y de la ciencia. 3 vols. Barcelona: Crítica,
1985.
- Höffe, Otfried, Breve historia ilustrada de la filosofía. El mundo de las ideas a
través de 18o imágenes. Barcelona: Península, 2001. Traducción de José Luis Gil
Aristu.
- Kant, I., Crítica de la razón pura, Madrid : Alfaguara, 1988/ prólogo, traducción
del alemán, notas e índices por Pedro Ribas
- Nagel, Thomas, ¿Qué significa todo esto?: una brevísima introducción a la
filosofía, México, D.F.: Fondo de Cultura Económica, 1995. Tr. del Inglés de
Alfonso Montelongo.
- Palacios, Xabier, (ed.) Textos de Filosofía, Bilbao: Universidad del País Vasco, 1990.
- Reale, G; Historia del pensamiento filosófico y científico. 3 tomos. Barcelona: Herder,
1988.
- Vatimo, Gianni, “Postmodernidad: ¿Una sociedad transparente?” En: La sociedad
transparente. Barcelona: Paidós, 1982.
- Vives, José, “mito y razón”, en, Convivium, núm. 21, Universidad de Barcelona,
1966, pp.299-315.

Vídeos :
- Human extended
- Matrix
- El peligro de una sola historia
- Examined life