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Plan de Formacion

del CEP de Laredo

Plan de Formación del CEP de Laredo
para el curso 2018—2019
La formacion del profesorado como pilar educativo
Contenido
El presente curso para el CEP de Laredo ha de ser el de la consolidación, des-
pués de los dos primeros años en los que retomó la andadura, y tras las estre- LINEA 1.- Metodologías activas y
checes pasadas, este curso esperamos continuar dando pasos, para que esta entorno del aprendizaje .......... 2
consolidación sea efectiva y el crecimiento, tanto en plantilla como en instalacio- LINEA 2.– Atención Educativa Tem-
prana ...................................... 4
nes una realidad que nos permita abordar todas las necesidades que vamos de-
tectando en cuanto actualización e innovación educativa se refiere. LINEA 3.– Educación Inclusiva e
Igualdad de géneros ............... 4
Además, hemos de poner en valor la coordinación tanto con la UTIE, como con LINEA 4 .– Convivencia y clima
los otros CEP de Cantabria para realizar la oferta formativa que a continuación escolar .................................... 4
presentamos. Aunque se desarrolle mediante los tres CEP, el plan de formación LINEA 5 .– FP, Enseñanzas de régi-
es una propuesta de la Consejería de Educación, consensuada con los agentes men especial y educación a lo
largo de la vida ........................ 5
sociales y llevada a cabo en los CEP y atendidas las propuestas de todos.
LINEA 6 .– Cultura y organización
De esta manera, creemos que la formación permanente del profesorado es un de centros ................................ 5
pilar sólido y fundamental para que la educación de Cantabria siga creciendo Seminarios y Grupos de Trabajo 6
tanto en calidad como en equidad. Un pilar que muestra su fortaleza en el grado
de participación y de consenso que tiene.
LINEA 1. “METODOLOGÍAS ACTIVAS Y ENTORNOS DE
APRENDIZAJE”

Metodologías y evaluación

PEQUEÑAS ESCUELAS, GRANDES PROYECTOS / Curso / Infantil /
CEIP Virgen de la Cama, CEIP Nº 6, CRA Asón, CEIP Pedro San-
tiuste y CEIP Jerónimo Pérez Sainz de la Maza / 15 horas

ITINERARIO FORMATIVO: ABP EN SECUNDARIA: DISEÑO DE
PROYECTOS, DESARROLLO Y EVALUACIÓN / Curso / Secundaria /
Laredo / 30 horas

Actualización didáctica

“EL CORO EN EL AULA” / Taller / Internivelar / CEP de Laredo /
12 horas

NUEVOS ENFOQUES METODOLÓGICOS EN EL AULA DE SECUN-
DARIA / Curso / Secundaria / CEP de Laredo / 15 horas

EL APRENDIZAJE INVISIBLE A TRAVÉS DEL JUEGO COOPERATI-
Hemos de recordar,
VO /Curso / Primaria / CEP de Laredo /25 horas
que muchas de las pro-
puestas formativas
UN PASEO SENSORIAL Y DIDÁCTICO POR LAS CUEVAS PREHISTÓ-
desarrollan diferentes
RICAS DE CANTABRIA / Curso / Secundaria / CEP de Laredo / 10
líneas, pero que sola-
horas
mente las hemos in-
cluido en una.
ACCIÓN TUTORIAL PARA PROFESORADO DE 1º Y 2º DE ESO /
Curso / Secundaria / CEP de Laredo /
Hay actividades forma-
tivas de propuesta de
las asesorías regiona-
les que no las hemos
Competencia en comunicación lingüística
incluido debido al pro-
blema que tenemos de
MEDIACIÓN LECTORA, ESCRITURA CREATIVA Y DESARROLLO DE
instalaciones, tiempos
LA ORALIDAD PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA LINGÜISTICA /
y personal. En la medi-
Seminario / Primaria / CEP de Laredo / 30 horas
da que lo vayamos sol-
ventado las propon-
METODOLOGÍA AICLE PARA ED. PRIMARIA / Curso / Primaria /
dremos como emer-
CEP de Laredo / 20 horas
gentes.

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ITINERARIO FORMATIVO “INGLÉS C1” / Curso / Todas las eta-
pas / EOI Laredo / 100 horas
Descentralización
ITINERARIO FORMATIVO “FRANCÉS C1” / Curso / Todas las eta- Un aspecto importante
pas / EOI Laredo / 100 horas en la propuesta para el
curso 2018 –19 es la
TALLER DE CONVERSACIÓN EN INGLÉS “HACIA EL C2” / Taller / variedad de lugares
EOI Laredo / 50 horas donde realizamos las
acciones formativas.
Si bien, el importante
Competencia científica y tecnológica número de seminarios
y grupos de trabajo
MINDFULNESS EN EL AULA/ Seminario / Primaria/ CEP de Lare- que se desarrollan en
do/ 25 horas toda la zona oriental es
un pilar importantísimo
JORNADAS DE BUENAS PRÁCTICAS SOBRE MATEMÁTICAS MANI- para que la actualiza-
PULATIVAS/ Jornadas / Primaria/ Castro Urdiales / 9 horas ción metodológica del
profesorado llegue a
TALLER DE CONSTRUCCIÓN DE ROBOTS Y USO DIDÁCTICO DE LA nuestros alumnos, ca-
ROBÓTICA EDUCATIVA / Curso / Primaria / CEP de Laredo / 20 be destacar que duran-
horas te este curso, además
de las instalaciones del
JORNADAS DE CANTABROBOTS / jornadas /Todas las etapas / CEP (Laredo), realizare-
Colindres / 10 horas mos actividades en
Castro Urdiales, Colin-
IMPRESIÓN 3D COMO ELEMENTO DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE dres y Ampuero.
EN LA EDUCACIÓN INFANTIL / Curso/ Infantil/CEP de Laredo/
20h Además, cabe destacar
una acción formativa
BIENESTAR DOCENTE EN SECUNDARIA: CONTROL DE ESTRESS, específica para los pe-
MEJORA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES / Curso / Secun- queños centros que
daria / CEP de Laredo / 12 horas conforman la escuela
rural de la zona, como
USO DE LA VOZ PARA DOCENTES / Curso / Interetapas / CEP de el CEIP “Virgen de la
Laredo / Cama” de Escalante,
CRA de Asón, CEIP
“Pedro Santiuste” de
Competencia digital Argoños o el CEIP
“Jerónimo P. Sainz de
HERRAMIENTAS WEB PARA LA METODOGOLÍA ABP / Curso / Pri- la Maza” de Soba.
maria / CEP de Laredo / 20 horas

LA FOTOGRAFÍA DIGITAL COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA /
Curso /Todas las etapas / CEP de Laredo / 20 horas

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LINEA 2. “ATENCIÓN EDUCATIVA TEMPRANA”
PIIES
XIV ENCUENTROS EN INFANTIL / Curso / Infantil / Centros de
Cuando hacemos repaso
Profesorado de Cantabria / 15horas
por las actuaciones que
los diferentes centros de
LAS AULAS DE DOS AÑOS, UN ESPACIO EDUCATIVO CON IDENTI-
la zona, cabe destacar a
DAD PROPIA / Curso / Infantil / CEP de Laredo / 25 horas
aquellos que están lle-
vando a cabo un Proyec-
ACERCAMIENTO AL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN LAS
to Integrado de Innova- AULAS DE DOS AÑOS / Curso / Infantil / CEP de Laredo / 12 ho-
ción Educativa. ras
Este año, en nuestra zo-
na, se suman dos centros LOS OTROS LENGUAJES CREATIVOS DE LA INFANCIA / Curso –
a esta lista, el CEIP Taller / Infantil / CEP de Laredo / 24 horas
“Peregrino Avendaño” de
Liendo y el CC “Sagrado
Corazón de Jesús” de
Santoña.

Además tenemos otros LINEA 3. “EDUCACIÓN INCLUSIVA E IGUALDAD DE GÉ-
que están en su segundo NERO”
y tercer año.
SEMINARIO DE ORIENTADORES DE LA ZONA ORIENTAL / Semina-
Como recoge la normati-
rio / Secundaria y Primaria / CEP de Laredo / 32 horas
va de los PIIES, estos
centros se comprometie-
SEMINARIO DE IGUALDAD DE LA ZONA ORIENTAL / Seminario /
ron a hacer un mínimo de
Interetapas / CEP de Laredo / 21 horas
20 horas de formación
por curso en relación a su
proyecto, así que desde
el CEP de Laredo presta-
mos una especial a ten-
ción para que estos cen- LINEA 4. “CONVIVENCIA Y CLIMA ESCOLAR”
tros puedan realizar la
formación acorde a sus TRABAJANDO LA CONVIVENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS DES-
necesidades. DE UN MODELO INTEGRADO / Curso /Interetapas / CEP de Lare-
do / 20 horas

BUENAS RELACIONES FRENTE AL ACOSO Y CIBERACOSO / Curso /
Interetapas / CEP de Laredo / 9 horas

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LINEA 5. “FORMACIÓN PROFESIONAL, ENSEÑANZAS
DE REGIMEN ESPECIAL Y EDUCACIÓN A LO LARGO DE
LA VIDA”

VIII SEMANA DE LA AUTOMOCIÓN / Jornadas / FP / IES Fuente
Fresnedo / 18 horas

COCHES HíBRIDOS / Curso / FP / IES Fuente Fresnedo

IMPRESIÓN 3D / Curso / FP /IES José del Campo / 10 horas

La organización de los centros, la educación inclusiva , la igualdad de género y las
tutorías han de ser aspectos fundamentales en la formación del profesorado.

LINEA 6. “CULTURA Y ORGANIZACIÓN DE CENTROS”

EL COORDINADOR DE FORMACIÓN: QUIÉN, QUÉ Y CÓMO /
Jornada / Todas las etapas/ CEP de Laredo / 3 horas

SEMINARIO DE JEFES/AS DE ESTUDIOS/ Seminario / Intereta-
pas / CEP de Laredo / 30 horas

JORNADA INFORMATIVA PARA DIRECTORES DE LA ZONA
ORIENTAL / Jornada / Interetapas / CEP de Laredo / 3 horas

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Seminarios y Grupos de Trabajo
CEP Laredo
Desde el CEP de Laredo procura-
Con casi 50 seminarios y grupos de trabajo, estas modalidades forma-
mos dar toda la formación que los
tivas que se realizan, de manera mayoritaria en los propios centros,
centros educativos de la zona
completamos el recordatorio de la formación que tenemos planteada
oriental de Cantabria demandan.
en el CEP de Laredo.
Creemos en la necesaria actualiza-
Este curso, para una mejor gestión de estas actuaciones, nos las he-
ción educativa como herramienta
imprescindible en la buena prácti-
mos distribuido teniendo en cuento qué temáticas se adaptaban mejor
ca docente. a cada uno de los miembros del equipo docente del CEP.

A través del análisis de necesida-
Esto, nos supondrá, no sólo una mejor atención a las necesidades que
des que a final de curso se envía a vayan surgiendo , sino además posibilitarnos el crear unas redes inter-
los centros de la zona, así como de centros basadas en los intereses comunes en cuanto a formación se
las opiniones que vamos recaban- refiere.
do entre el profesorado, plantea-
Estas redes, esperamos que sean el embrión de una manera de cola-
mos nuestra oferta formativa.
boración , cooperación y coordinación entre los centros de la zona.

Director: JAVIER RAMÍREZ DIEZ
WEB DE LOS CEP DE CANTABRIA: Tf.: 600 321 986
https://www.cepdecantabria.es/ Secretaria y Asesora de Primaria: ALICIA ORTIZ RODRÍGUEZ
Tf.: 600 322 456
WEB DEL CEP DE LAREDO: Asesora de Infantil: RUTH TOMÁS PEREZ
https://ceplaredo.weebly.com/ Tf.: 600 322 497
Asesora de Secundaria: Mª JESUS CAMINO RENTERÍA
TWITTER E INSTAGRAM DEL CEP DE LAREDO: Tf.: 600 322 039
@cepdelaredo
Avd. Marques de Comillas s/n
39770 Laredo