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I) Datos en general

Nombre: Lucy Arteaga
Edad 8 a�os
II):_ Motivo de Consulta:
Evaluaci�n Psicol�gica Completa.
III):_ Pruebas Aplicadas:
- Escala de Inteligencia de Stanford-Binet.
- Test de las Figuras Geom�tricas de Gessell.
- Escala de Madurez Social de Vineland
- Lista de Chequeo para ni�os con Autismo: CLAC II.
- Escala de Clima Familiar: FES.

IV).- Observaci�n general durante las entrevistas:
La evaluada es una ni�a de apariencia f�sica normal y aspecto general ali�ado.
Frente a la situaci�n de evaluaci�n se muestra inquieta, camina de un lado hacia
otro, abre los estantes y trata de encender el radio para cantar. No mantiene el
contacto visual y su comunicaci�n es limitada a sus necesidades o intereses, sigue
instrucciones espor�dicamente. Andrea viene acompa�ada de su padre quien est�
presente durante todo el proceso de evaluaci�n. Llama la atenci�n su capacidad de
memorizar canciones o tonalidades de m�sica con gran facilidad, pudiendo repetirlas
y reconocerlas con precisi�n.

V).- Resultados:
En el �rea intelectual Lucy de 8 a�os 9 meses y una edad mental de 5 a�os 3 meses
presenta un C.I de 60 que la ubica en un nivel de �Retardo Mental Leve�, asociado a
un C.I potencial �Fronterizo� de 70.
De acuerdo al binetograma el rendimiento de las siguientes funciones es: En su
memoria y concentraci�n se halla a una edad mental de 8 a�os, lo que nos indica que
puede recordar y reconocer im�genes, mencionar los d�as de la semana y memorizar
canciones. Su razonamiento num�rico, juicio y comprensi�n general se hallan a una
edad mental de 6 a�os, logrando manejar el concepto de cantidad: � poco o mucho�,
discriminar e identificar dibujos de animales, objetos o figuras geom�tricas,
realizar comparaciones est�ticas, seguir instrucciones sencillas y mencionar la
funci�n de algunos objetos o partes del cuerpo: �La boca para comer; los ojos para
ver�. Su habilidad visomotora se halla a una edad mental de 5 a�os, consiguiendo
copiar trazos y figuras geom�tricas, ensartar cuentas, armar rompecabezas,
completar dibujos y doblar papeles en formas definidas. Su fluencia verbal se halla
a una edad de 4 a�os 6 meses, logrando nominar objetos, dar respuestas ante un
grabado y asociar palabras para realizar peticiones: �Galleta, dame la galleta�.