You are on page 1of 53

GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP

)
JURUSAN MANAJEMEN - PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN
FAKUTAS EKONOMI UNIVERSITAS GUNADARMA

Nama Mata Kuliah / Kode Mata Kuliah : ILMU BUDAYA DASAR # / PB-021105
SKS :2
Semester :1
Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)
Pertemuan : 14 Tatap Muka

Deskripsi Singkat :

Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MKPB) Ilmu Budaya Dasar (IBD) merupakan mata kuliah yang membekali pengetahuan dan keterampilan
mahasiswa dengan mengedepankan penguasaan topik utama yaitu, 1. Manusia & Cinta Kasih, 2. Manusia & Kesusastraan, 3. Manusia &
Keindahan, 4. Manusia & Penderitaan, 5. Manusia &Keadilan, 6. Manusia & Pandangan Hidup, 7. Manusia &Tanggung Jawab serta
Pengabdian, 8. Manusia & Kegelisahan, 9. Manusia & Harapan.

Tujuan Instruksional Umum:

Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Ilmu Budaya Dasar (IBD) merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu dapat memberikan
pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan
kebudayaan. Dengan demikian mata kuliah ini tidak dimaksudkan untuk mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk
didalam pengetahuan budaya (the humanities) akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah satu usaha untuk mengembangkan kepribadian
mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai budaya, baik yang menyangkut orang
lain dan alam sekitarnya, maupun yang menyangkut dirinya sendiri.

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber

1 Membekali mahasiswa agar lebih paham Pendahuluan Latar belakang IBD diberikan di 2 sks x 50 menit 1, 2, 3, 4
dan menguasai teori terkait: latar belakang perguruan tinggi.
Ilmu Budaya Dasar (IBD) di perguruan Pengertian IBD
tinggi , pengertian IBD, tujuan IBD, ruang Perbedaan IBD dengan ilmu-ilmu sosial
lingkup IBD. yang lain.
Tujuan mata kuliah IBD.
Ruang lingkup IBD.

2 Membekali mahasiswa agar lebih paham Manusia & Kebudayaan  Pengertian manusia. 2 sks x 50 menit 1, 2, 3, 4
dan menghayati berbagai kenyataan yang  Hakikat manusia.
diwujudkan oleh kebudayaan dan dapat  Kebudayaan bangsa timur.
mengkaji semua hubungan manusia dan  Pengertian Kebudayaan.
 Unsur-unsur kebudayaan.
kebudayaan, mengetahui hakikat manusia,
 Wujud kebudayaan.
mengerti tentang unsur-unsur kebudayaan
 Orientasi nilai budaya.
dan mengerti unsur-unsur yang  Perubahan kebudayaan.
membangun manusia.  Kaitan manusia dan kebudayaan

3 Membekali mahasiswa agar lebih paham Manusia & Kesusastraan  Pendekatan Kesusastraan 2 sks x 50 menit 1, 2, 3, 4

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber

dan mengerti tentang konsepsi Ilmu Budaya  Ilmu Budaya Dasar dikaitkan dengan
Dasar dalam kesusastraan. prosa.
 Nilai-nilai dalam prosa
 Ilmu Budaya Dasar dihubungkan
dengan puisi.

4 Membekali mahasiswa agar lebih paham Manusia & Cinta Kasih  Pengertian cinta kasih. 2 sks x 50 menit 1, 2, 3, 4
dan lebih menjiwai tentang cinta kasih dan  Unsur-unsur cinta.
kaitannya dengan kehidupan manusia.  3 Unsur dalam segitiga cinta.
 Tingkatan cinta.
 Cinta menurut Ajaran agama.
 Bentuk-bentuk cinta.

5 Membekali mahasiswa agar lebih paham Manusia & Cinta Kasih  Kasih sayang. 2sks x 50 menit 1, 2, 3, 4
dan lebih menjiwai tentang cinta kasih dan  Kemesraan.
kaitannya dengan kehidupan manusia.  Pemujaan
 Belas kasihan
 Cinta kasih erotis

6 Membekali mahasiswa agar lebih paham Manusia & Keindahan  Pengertian keindahan. 2 sks x 50 menit 1, 2, 3, 4
dan mengerti tentang keindahan, renungan  Membedakan keindahan sebagai
dan keserasian dalam hubungannnya kualitas abstrak dan sebagai suatu
dengan manusia dalam kehidupannya benda.
sehari-hari.  Pengertian keindahan seluas-
luasnya.
 Pengertian nilai estetik.
 Membedakan pengertian nilai
intrinsik dan nilai ekstrinsik.
 Membedakan kontemplasi dan

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber

ekstansi.
 Teori-teori renungan.
 Teori-teori keserasian.

7 Membekali mahasiswa agar lebih Manusia & Penderitaan  Pengertian penderitaan. 2 sks x 50 menit 1, 2, 3, 4
paham dan dapat menghayati serta  Contoh-contoh penderitaan.
mengerti tentang kenyataan-kenyataan  Pengertian siksaan.
yang ada dalam kehidupan manusia  Pengertian Phobia.
 Jenis-jenis siksaan yang bersifat psikis.
dengan berbagai macam penderitaan,
 Penyebab seseorang ketakutan.
pengaruh dan sebab-sebab yang ada
terutama tentang pengertian
penderitaan, siksaan, phobia, siksaan
yang bersifat psikis dan penyebab
seseorang mengalami ketakutan.

8 Membekali mahasiswa agar lebih Manusia & Penderitaan  Pengertian kekalutan mental. 2 sks x 50 menit 1, 2, 3, 4
paham dan dapat menghayati serta  Gejala-gejala seseorang mengalami
mengerti tentang kenyataan-kenyataan kekalutan mental.
yang ada dalam kehidupan manusia  Taha-tahap gangguan kejiwaan.
 Sebab-sebab seseorang mengalami
dengan berbagai macam penderitaan,
kekalutan mental.
pengaruh dan sebab-sebab yang ada  Penderitaan dan perjuangan.
terutama tentang pengertian kekalutan  Penderitaan, media massa dan
mental, gangguan kejiwaan, seniman.
penderitaan / perjuangan.  Sebab-sebab penderitaan.
 Pengaruh jika seseorang mengalami
penderitaan.

9 Membekali mahasiswa agar lebih paham Manusia & Keadilan  Pengertian keadilan. 2 sks x 50 menit 1, 2, 3, 4
dan mengerti tentang berbagai macam  Makna keadilan.

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber

keadilan, keadilan sosial, kejujuran,  Contoh-contoh keadilan.
kecurangan dan kenyataan yang ada dalam  Pengertian keadilan sosial (dalam sila
kehidupan dan kaitannya dengan manusia. ke 5 Pancasila).
 Macam-macam keadilan
 Pengertian kejujuran.
 Hakikat kejujuran
 Pengertian kecurangan.
 Sebab-sebab seseorang berbuat
curang.

10 Membekali mahasiswa agar lebih paham Manusia & Keadilan  Perhitungan (HISAB) dan pembalasan. 2 sks x 50 menit 1, 2, 3, 4
dan mengerti tentang berbagai macam  Pengertian pemulihan nama baik.
perhitungan dan pembalasan, pemulihan  Hakikat nama baik.
nama baik, hakikat nama baik,sebab-sebab  Pengertian pembalasan.
manusia melakukan pembalasan, dan  Sebab-sebab pembalasan.
berbagai kenyataan yang ada dalam  Contoh-contoh suatu pembalasan.
kehidupan manusia.

11 Membekali mahasiswa agar lebih paham Manusia & Pandangan  Pengertian pandangan hidup. 2 sks x 50 menit 1, 2, 3, 4
dan menjiwai serta menghayati tentang Hidup  Macam-macam sumber pandangan
pandangan hidup, cita-cita, kebajikan, usaha hidup.
atau perjuangan, serta langkah-langkah  Pengertian Ideologi.
pandangan hidup serta kaitannya dengan  Macam-macam ideologi yang ada.
manusia dalam kehidupannya.  Pengertian Cita-cita.
 Contoh-contoh cita-cita.
 Pengertian kebajikan.
 Makna dari suatu kebajikan.
 Faktor-faktor yang menentukan
tingkah laku seseorang.
 Pengertian usaha atau perjuangan.

kesepian. No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber  Pengertian kepercayaan dan keyakinan.  Contoh-contoh mengatasi kegelisahan manusia.  Langkah-langkah pandangan hidup yang baik. seseorang gelisah. 3. macam-macam tanggung  Macam-macam tanggung jawab.  Pengertian keterasingan. usaha-usaha mengatasi kegelisahan. . 4 dan menjiwai serta menghayati tentang  Macam-macam kecemasan yang berbagai macam kegelisahan. ketidakpastian serta kaitannya dengan  Usaha-usaha mengatasi kegelisahan manusia dalam kehidupannya. 4 dan menjiwai serta menghayati tentang Jawab serta Pengabdian  Makna dari suatu tanggung jawab. jawab.  Contoh-contoh kegelisahan manusia.  Pengertian pengabdian  Macam-macam pengabdian. kehidupannya.  Aliran-aliran dalam filsafat.  Pengertian pengorbanan.  Contoh-contoh pengorbanan dalam kehidupan.  Contoh-contoh pengabdian dalam kehidupan. 13 Membekali mahasiswa agar lebih paham Manusia & Kegelisahan  Pengertiaan kegelisahan. 2. 12 Membekali mahasiswa agar lebih paham Manusia & Tanggung  Pengertian tanggung jawab 2 sks x 50 menit 1. 2 sks x 50 menit 1.  Macam-macam pengorbanan. 3. tanggung jawab. manusia.  Pengertian kesepian. 2. sebab-sebab dialami manusia.  Sebab-sebab seseorang gelisah. keterasingan. pengabdian serta pengorbanan dan  Contoh-contoh dari setiap jenis kaitannya dengan manusia dalam tanggung jawab.

dkk. harapan. Munandar Soelaeman. doa. sesab-sebab manusia memiliki  Contoh harapan harapan.  Pengertian doa. 3. REFERENSI 1. Sujarwa. M. Ilmu Sosial & Budaya Dasar. Djoko Widagdho. M. 2004.M. 2005.. 2008.  Usaha-usaha manusia untuk meningkatkan rasa percaya kepada Tuhan. 4 dan menjiwai serta menghayati tentang  Persamaan harapan dan cita-cita. Ilmu Budaya Dasar.M. Ilmu Budaya Dasar. Supartono W. Drs. 2. Ilmu Budaya Dasar : Suatu Pengantar. Pustaka Pelajar. 4. Dr. Daerah Istimewa Yogyakarta.  Sebab-sebab ketidakpastian. Jakarta. Refika Aditama. 3. Ghalia Indonesia.Hum. No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber  Sebab-sebab seseorang mengalami kesepian. usaha meningkatkan kepercayaan serta  Macam-macam doa. kaitannya dengan manusia dalam  Contoh doa. Bumi Aksara.  Pengertian kepercayaan. Bandung. kehidupannya. kepercayaan. 14 Membekali mahasiswa agar lebih paham Manusia & Harapan  Pengertian Harapan 2 sks x 50 menit 1.  Contoh-contoh seseorang yang dilanda kesepian. Jakarta. 2011 . dan usaha.  Teori-teori kebenaran. 2.  Pengertian ketidakpastian.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN) Mata Kuliah : ILMU BUDAYA DASAR (IBD) Kode Mata Kuliah : PB-021105 SKS : 2 Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 1 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Ilmu Budaya Dasar (IBD) merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. . Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori terkait: latar belakang Ilmu Budaya Dasar (IBD) di perguruan tinggi . tujuan IBD. ruang lingkup IBD. Dengan demikian mata kuliah ini tidak dimaksudkan untuk mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam pengetahuan budaya (the humanities) akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah satu usaha untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai budaya. pengertian IBD. maupun yang menyangkut dirinya sendiri. baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya.

Penutup 101 . Projector  Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian 21 . Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat (menit ke) Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Mencatat. b) Pengertian IBD c) Perbedaan IBD dengan ilmu-ilmu sosial yang lain. 3. Sub Pokok Bahasan a) Latar belakang IBD diberikan di perguruan tinggi. Pokok Bahasan PENDAHULUAN 2. meliputi cakupan materi dan proses  Mencatat. LCD perkuliahan Tanya jawab. Evaluasi : Tugas kelompok/mandiri .20  Menjelaskan GBPP.100  Menjelaskan latar belakang IBD diperguruan tinggi. Penyajian 11 . pengertian  Mencatat. Diskusi. Projector mahasiswa 4. d) Tujuan mata kuliah IBD. Projector lingkup IBD. Papan tulis.  Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang materi tersebut. Papan tulis  Mengaitkan materi dengan program studi Tanya jawab. 1. ruang Tanya jawab. LCD IBD. e) Ruang lingkup IBD. Diskusi. LCD  Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban Tanya jawab. perbedaan IBD dengan ilmu-ilmu sosial yang lain.120  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Mencatat. Diskusi. Papan tulis. Papan tulis. Diskusi.

4. dkk.. 2011 . Jakarta. Ilmu Budaya Dasar : Suatu Pengantar. Drs. Bumi Aksara. Daerah Istimewa Yogyakarta. Dr. M. Sujarwa.M. 2008. Menyiapkan tugas untuk pertemuan berikutnya berupa artikel tentang kebudayaan. Bandung. Djoko Widagdho. Munandar Soelaeman. Ilmu Sosial & Budaya Dasar. M. 2. REFERENSI: 1. Supartono W. Pustaka Pelajar. Jakarta. 3.Hum. 2005. Ghalia Indonesia. 2004. Ilmu Budaya Dasar. Ilmu Budaya Dasar.M. Refika Aditama.

baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya. Dengan demikian mata kuliah ini tidak dimaksudkan untuk mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam pengetahuan budaya (the humanities) akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah satu usaha untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai budaya. maupun yang menyangkut dirinya sendiri. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN) Mata Kuliah : ILMU BUDAYA DASAR (IBD) Kode Mata Kuliah : PB-021105 SKS : 2 Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 2 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Ilmu Budaya Dasar (IBD) merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): .

Projector 21 . c) Kebudayaan bangsa timur. Tanya jawab. Sub Pokok Bahasan : a) Pengertian manusia. perubahan kebudayaan dan kaitannya dengan manusia. i) Kaitan manusia dan kebudayaan 3.  Mencatat. LCD kebudayaan. Papan tulis  Mengaitkan materi dengan program studi Tanya jawab. Pokok Bahasan MANUSIA & KEBUDAYAAN 2. Diskusi. g) Orientasi nilai budaya. Tanya jawab. pengertian  Mencatat. b) Hakikat manusia.20  Menjelaskan tentang pengertian manusia. Penyajian 11 . Papan tulis.100  Menjelaskan mengenai kebudayaan bangsa timur. unsur-unsur kebudayaan. Diskusi. LCD  Menjelaskan hakikat manusia. . h) Perubahan kebudayaan. Diskusi. Papan tulis.Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menghayati berbagai kenyataan yang diwujudkan oleh kebudayaan dan dapat mengkaji semua hubungan manusia dan kebudayaan.  Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang materi tersebut. f) Wujud kebudayaan. mengetahui hakikat manusia. Projector orientasi nilai budaya. wujud kebudayaan. d) Pengertian Kebudayaan. mengerti tentang unsur-unsur kebudayaan dan mengerti unsur-unsur yang membangun manusia 1. Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat (menit ke) Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Mencatat. e) Unsur-unsur kebudayaan.

Djoko Widagdho. 2.120  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Mencatat. 2011 . Diskusi. 2005. 4. Refika Aditama.Hum. Bandung. Daerah Istimewa Yogyakarta. Sujarwa. Ilmu Sosial & Budaya Dasar.M. Dr. Ilmu Budaya Dasar : Suatu Pengantar. 4. M. Munandar Soelaeman.M. Ilmu Budaya Dasar.. Ilmu Budaya Dasar. Jakarta. Durasi Waktu Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat (menit ke) Penutup 101 . REFERENSI: 1. Jakarta. 3. Supartono W. LCD  Mendengarkan dan memberikan kesempatan kepada Tanya jawab. Evaluasi : Tugas kelompok/mandiri untuk pertemuan berikutnya menyiapkan bentuk prosa atau puisi. Drs. Projector mahasiswa untuk menjelaskan sejauh mana mahasiswa nmemahami manusia dan kebudayaan. M. Ghalia Indonesia. Papan tulis. Bumi Aksara. Pustaka Pelajar. 2008. 2004. dkk.

. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan mengerti tentang konsepsi Ilmu Budaya Dasar dalam kesusastraan. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN) Mata Kuliah : ILMU BUDAYA DASAR (IBD) Kode Mata Kuliah : PB-021105 SKS : 2 Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 3 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Ilmu Budaya Dasar (IBD) merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya. maupun yang menyangkut dirinya sendiri. Dengan demikian mata kuliah ini tidak dimaksudkan untuk mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam pengetahuan budaya (the humanities) akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah satu usaha untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai budaya.

Papan tulis. Papan tulis  Mengaitkan materi dengan program studi Tanya jawab. Diskusi. Papan tulis. LCD  Menjelaskan jenis-jenis karya sastra Tanya jawab. LCD prosa. Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat (menit ke) Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Mencatat. Diskusi.20  Menjelaskan tentang pendekatan dibidang kesusastraan.  Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang materi tersebut. Pokok Bahasan MANUSIA & KESUSASTRAAN 2. 3. 1.120  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Mencatat. o Nilai-nilai dalam prosa o Ilmu Budaya Dasar dihubungkan dengan puisi. Projector dihubungkan dengan puisi. Penutup 101 . Ilmu Budaya Dasar Tanya jawab.nilai-nilai dalam karya puisi.100  Menjelaskan mengenai Ilmu Budaya Dasar dikaitkan dengan  Mencatat.  Mencatat. nilai-nilai yang ada dalam karya prosa. Projector mahasiswa untuk menjelaskan sejauh mana mahasiswa memahami pendekatan kesusastraan dalam Ilmu Budaya Dasar. LCD  Mendengarkan dan memberikan kesempatan kepada Tanya jawab. Sub Pokok Bahasan : o Pendekatan Kesusastraan o Ilmu Budaya Dasar dikaitkan dengan prosa. Papan tulis. . Diskusi. Diskusi. Penyajian 11 . Projector 21 .

M. REFERENSI: 1. Munandar Soelaeman. Drs. 2008. Bumi Aksara. Ilmu Budaya Dasar : Suatu Pengantar. 3. 2004. Daerah Istimewa Yogyakarta. Djoko Widagdho. Sujarwa. 4.Hum.M. dkk. Bandung. Pustaka Pelajar.. Supartono W. Jakarta. M. Dr. Refika Aditama. M.Evaluasi : Tugas kelompok/mandiri untuk pertemuan berikutnya menyiapkan artikel tentang masalah Cinta Kasih. Ilmu Budaya Dasar. 2. Ilmu Budaya Dasar. Jakarta. Ilmu Sosial & Budaya Dasar. 2011 . 2005. Ghalia Indonesia.

unsur-unsur cinta dan macam-macam cinta. maupun yang menyangkut dirinya sendiri. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan lebih menjiwai tentang cinta kasih dan kaitannya dengan kehidupan manusia terutama pengertian cinta. Dengan demikian mata kuliah ini tidak dimaksudkan untuk mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam pengetahuan budaya (the humanities) akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah satu usaha untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai budaya. baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN) Mata Kuliah : ILMU BUDAYA DASAR (IBD) Kode Mata Kuliah : PB-021105 SKS : 2 Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 4 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Ilmu Budaya Dasar (IBD) merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. .

cinta menurut ajaran agama. Diskusi. Diskusi.  Mencatat.100  Menjelaskan unsur-unsur cinta. Sub Pokok Bahasan o Pengertian cinta kasih. o Bentuk-bentuk cinta.20  Menjelaskan tentang pengertian cinta  Mencatat. Projector bentuk-bentuk cinta. Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat (menit ke) Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Mencatat. Papan tulis.120  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Mencatat. Projector mahasiswa . Penyajian 11 . LCD tingkatan-tingkatan dalam cinta. LCD  Menjelaskan tentang pengertian kasih Tanya jawab. Pokok Bahasan MANUSIA & CINTA KASIH 2. o Unsur-unsur cinta. o Tingkatan cinta. Papan tulis. o 3 Unsur dalam segitiga cinta. 3 unsur dalam segitiga cinta. Diskusi. Projector 21 . 1. LCD  Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban Tanya jawab. o Cinta menurut Ajaran agama. Tanya jawab. Papan tulis  Mengaitkan materi dengan program studi Tanya jawab.  Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang materi tersebut. Diskusi. 3. Penutup 101 . Papan tulis.

2008. M. Jakarta.Hum. dkk.M. 8. 7. Munandar Soelaeman. Pustaka Pelajar. Ilmu Budaya Dasar. Supartono W.4. Drs. Ilmu Sosial & Budaya Dasar. Refika Aditama. Ghalia Indonesia. M. Djoko Widagdho. 2004.. 2011 . 2005. 6. Ilmu Budaya Dasar : Suatu Pengantar. Bumi Aksara. Ilmu Budaya Dasar. REFERENSI: 5. Jakarta.M. Evaluasi : Tugas kelompok/mandiri Menyiapkan tugas untuk pertemuan berikutnya menulis tentang masalah seputar cinta kasih. Sujarwa. Dr. Bandung. Daerah Istimewa Yogyakarta.

cinta kasih erotis. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan lebih menjiwai tentang cinta kasih dan kaitannya dengan kehidupan manusia terutama pengertian kemesraan. . pemujaan. Dengan demikian mata kuliah ini tidak dimaksudkan untuk mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam pengetahuan budaya (the humanities) akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah satu usaha untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai budaya. maupun yang menyangkut dirinya sendiri. belas kasihan. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN) Mata Kuliah : ILMU BUDAYA DASAR (IBD) Kode Mata Kuliah : PB-021105 SKS : 2 Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 5 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Ilmu Budaya Dasar (IBD) merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya.

Diskusi. LCD  Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban Tanya jawab. LCD belas kasihan dan cinta kasih erotis. pemujaan. Diskusi. kemesraan. Papan tulis. Tanya jawab. Penyajian 11 . Projector mahasiswa 4.  Kemesraan. LCD  Menjelaskan kasus-kasus cinta kasih. 1.  Mencatat. Papan tulis  Mengaitkan materi dengan program studi Tanya jawab.20  Mengulas sedikit tentang resume materi minggu sebelumnya. Projector 21 . Sub Pokok Bahasan  Kasih sayang. Tanya jawab.  Pemujaan  Belas kasihan  Cinta kasih erotis 3.100  Menjelaskan tentang kasih sayang. Diskusi. Diskusi. Penutup 101 . Pokok Bahasan MANUSIA & CINTA KASIH 2.120  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Mencatat.  Mencatat. Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat (menit ke) Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Mencatat. Projector  Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang materi tersebut. Papan tulis. Evaluasi : . Papan tulis.

patung. Munandar Soelaeman. Tugas kelompok/mandiri Menyiapkan tugas untuk pertemuan berikutnya membawa sebuah karya budaya (lukisan.  Drs. Ilmu Budaya Dasar.Hum. dkk. Daerah Istimewa Yogyakarta.  Dr. 2011 ..M.  Djoko Widagdho. Ilmu Budaya Dasar : Suatu Pengantar. tulisan/buku/novel. Bumi Aksara. 2008. 2004. Sujarwa.M. M.lagu). Ilmu Budaya Dasar. Jakarta. Pustaka Pelajar. Ghalia Indonesia. Bandung. Refika Aditama. M. Jakarta. REFERENSI:  Supartono W. Ilmu Sosial & Budaya Dasar. 2005.

. baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan mengerti tentang keindahan. . SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN) Mata Kuliah : ILMU BUDAYA DASAR (IBD) Kode Mata Kuliah : PB-021105 SKS : 2 Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 6 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Ilmu Budaya Dasar (IBD) merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. renungan dan keserasian dalam hubungannnya dengan manusia dalam kehidupannya sehari- hari. maupun yang menyangkut dirinya sendiri. Dengan demikian mata kuliah ini tidak dimaksudkan untuk mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam pengetahuan budaya (the humanities) akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah satu usaha untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai budaya.

b. 3. LCD nilai intrinsik & ekstrinsik. Diskusi. Tanya jawab. f. Papan tulis. keserasian. 21 .  Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang materi tersebut. c.120  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Mencatat. Diskusi. Projector dengan suatu benda .20  Menjelaskan tentang pengertian keindahan. Projector renungan. d. Penutup 101 . 1. Diskusi. Pengertian nilai estetik. Sub Pokok Bahasan a. Diskusi. e. Teori-teori renungan. LCD  Menjelaskanperbedaan keindahan sebagai kualitas abstrak Tanya jawab. LCD  Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban Tanya jawab. Papan tulis  Mengaitkan materi dengan program studi Tanya jawab. Papan tulis. Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat (menit ke) Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Mencatat. kontemplasi &ekstansi. Projector mahasiswa . Membedakan kontemplasi dan ekstansi. Papan tulis.  Mencatat. g. Penyajian 11 . Membedakan pengertian nilai intrinsik dan nilai ekstrinsik.  Mencatat. Pokok Bahasan MANUSIA & KEINDAHAN 2. Pengertian keindahan. nilai estetik. h.100  Menjelaskan tentang pengertian keindahan seluas-luasnya. Pengertian keindahan seluas-luasnya. Membedakan keindahan sebagai kualitas abstrak dan sebagai suatu benda. Teori-teori keserasian.

Ilmu Budaya Dasar : Suatu Pengantar.  Dr. Ilmu Budaya Dasar. Munandar Soelaeman. dkk. Ilmu Budaya Dasar. Jakarta.. Evaluasi : Tugas kelompok/mandiri mencari artikel tentang dengan tema penderitaan. M. Bandung. 2004. M.Hum. Daerah Istimewa Yogyakarta. 2011 . Bumi Aksara. Jakarta. 2005.4.M.  Djoko Widagdho. Ilmu Sosial & Budaya Dasar.  Drs.M. REFERENSI:  Supartono W. Sujarwa. 2008. Pustaka Pelajar. Ghalia Indonesia. Refika Aditama.

baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya. siksaan yang bersifat psikis dan penyebab seseorang mengalami ketakutan. pengaruh dan sebab-sebab yang ada terutama tentang pengertian penderitaan. siksaan. maupun yang menyangkut dirinya sendiri. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan dapat menghayati serta mengerti tentang kenyataan-kenyataan yang ada dalam kehidupan manusia dengan berbagai macam penderitaan. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN) Mata Kuliah : ILMU BUDAYA DASAR (IBD) Kode Mata Kuliah : PB-021105 SKS : 2 Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 7 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Ilmu Budaya Dasar (IBD) merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. phobia. . Dengan demikian mata kuliah ini tidak dimaksudkan untuk mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam pengetahuan budaya (the humanities) akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah satu usaha untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai budaya.

Pokok Bahasan MANUSIA & PENDERITAAN 2. LCD  Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang Tanya jawab. LCD  Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban Tanya jawab.  Jenis-jenis siksaan yang bersifat psikis.100  Menjelaskan tentang ian. 3.  Mencatat.  Pengertian Phobia. Projector 21 . Projector materi tersebut. Papan tulis  Mengaitkan materi dengan program studi Tanya jawab. Papan tulis.20  Menjelaskan tentang pengertian penderitaan  Mencatat.  Penyebab seseorang ketakutan. Papan tulis.  Contoh-contoh penderitaan. Penutup 101 . Diskusi. Diskusi.120  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Mencatat. Penyajian 11 . Papan tulis. 1.  Pengertian siksaan. LCD  Menjelaskan contoh-contoh penderitaan manusia Tanya jawab. Sub Pokok Bahasan  Pengertian penderitaan.. Diskusi. Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat (menit ke) Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Mencatat. Projector mahasiswa . Diskusi.

Jakarta. Munandar Soelaeman. 2004.  Drs. Pustaka Pelajar.4. REFERENSI:  Supartono W. Refika Aditama. Ilmu Budaya Dasar. Ilmu Budaya Dasar. Jakarta. Evaluasi : Tugas kelompok/mandiri mencari artikel tentang dengan tema penderitaan. 2011 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN) .  Dr. 2008.M. Ilmu Sosial & Budaya Dasar.M..Hum. Daerah Istimewa Yogyakarta. Bandung. Sujarwa. M. 2005. dkk. Ghalia Indonesia. Bumi Aksara.  Djoko Widagdho. Ilmu Budaya Dasar : Suatu Pengantar. M.

Sub Pokok Bahasan . maupun yang menyangkut dirinya sendiri. baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya. 1. Dengan demikian mata kuliah ini tidak dimaksudkan untuk mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam pengetahuan budaya (the humanities) akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah satu usaha untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai budaya.Mata Kuliah : ILMU BUDAYA DASAR (IBD) Kode Mata Kuliah : PB-021105 SKS : 2 Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 8 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Ilmu Budaya Dasar (IBD) merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. pengaruh dan sebab-sebab yang ada terutama tentang pengertian kekalutan mental. . Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan dapat menghayati serta mengerti tentang kenyataan-kenyataan yang ada dalam kehidupan manusia dengan berbagai macam penderitaan. Pokok Bahasan MANUSIA & PENDERITAAN 2. gangguan kejiwaan. penderitaan / perjuangan.

100  Menjelaskan tentang pengertian kekalutan mental. pengaruh penderitaan bagi manusia.  Gejala-gejala seseorang mengalami kekalutan mental.  Penderitaan dan perjuangan.  Penderitaan. Diskusi.  Sebab-sebab penderitaan. Diskusi. tahap-tahap gangguan kejiwaan.  Pengaruh jika seseorang mengalami penderitaan. Projector mahasiswa 4. gejala  Mencatat.  Pengertian kekalutan mental. sebab-sebab penderitaan. LCD  Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban Tanya jawab. Evaluasi : .20  Menjelaskan sekilas tentang materi minggu sebelumnya.  Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang materi tersebut. Papan tulis. penderitaan.  Sebab-sebab seseorang mengalami kekalutan mental. Papan tulis.120  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Mencatat. penderitaan dan perjuangan. Projector kekalutan mental. media massa dan seniman.  Taha-tahap gangguan kejiwaan. Penutup 101 . Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat (menit ke) Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Mencatat. Diskusi. Papan tulis. Papan tulis  Mengaitkan materi dengan program studi Tanya jawab. LCD kekalutan mental. LCD  Menjelaskan contoh kasus yang menyebabkan penderitaan Tanya jawab. sebab-sebab Tanya jawab. Projector manusia. Diskusi. 3. Penyajian 11 .  Mencatat. media massa dan seniman. 21 .

Ilmu Budaya Dasar. Jakarta..M. Ilmu Budaya Dasar. M.  Djoko Widagdho. 2008. Ilmu Budaya Dasar : Suatu Pengantar. Tugas kelompok/mandiri mencari kasus-kasus ketidakadilan dalam masyarakat untuk pertemuan minggu berikutnya. REFERENSI:  Supartono W. 2004. Jakarta. dkk. 2011 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN) Mata Kuliah : ILMU BUDAYA DASAR (IBD) . Refika Aditama. Sujarwa. Munandar Soelaeman. Ilmu Sosial & Budaya Dasar. M.Hum. Pustaka Pelajar. Ghalia Indonesia.M. 2005. Bumi Aksara.  Drs.  Dr. Bandung. Daerah Istimewa Yogyakarta.

kecurangan dan kenyataan yang ada dalam kehidupan dan kaitannya dengan manusia. baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya. Sub Pokok Bahasan  Pengertian keadilan. .  Pengertian keadilan sosial (dalam sila ke 5 Pancasila).  Makna keadilan. keadilan sosial. 1. kejujuran. Pokok Bahasan MANUSIA & KEADILAN 2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan mengerti tentang berbagai macam keadilan. maupun yang menyangkut dirinya sendiri. Dengan demikian mata kuliah ini tidak dimaksudkan untuk mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam pengetahuan budaya (the humanities) akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah satu usaha untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai budaya.Kode Mata Kuliah : PB-021105 SKS : 2 Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 9 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Ilmu Budaya Dasar (IBD) merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. .  Contoh-contoh keadilan.

LCD  Menjelaskan contoh-contoh keadilan Tanya jawab. Penutup 101 . LCD  Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban Tanya jawab.100  Menjelaskan tentang keadilan sosial. Diskusi.  Mencatat. Papan tulis  Mengaitkan materi dengan program studi Tanya jawab. Projector sebab-sebab orang berbuat curang. hakikat kejujuran. makna keadilan  Mencatat. Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat (menit ke) Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Mencatat.  Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang materi tersebut. Penyajian 11 . Papan tulis.  Hakikat kejujuran  Pengertian kecurangan. 3. Projector mahasiswa 4. Diskusi.  Macam-macam keadilan  Pengertian kejujuran. Tanya jawab.120  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Mencatat. macam-macam keadilan. Papan tulis. pengertian kecurangan. LCD pengertian kejujuran. Diskusi.20  Menjelaskan tentang pengertian keadilan. Papan tulis. Evaluasi : Tugas kelompok/mandiri mencari kasus-kasus korupsi di Indonesia untuk pertemuan berikutnya minggu depan. Projector 21 .  Sebab-sebab seseorang berbuat curang. Diskusi. .

Ilmu Budaya Dasar. Jakarta. Refika Aditama. Munandar Soelaeman. Ilmu Sosial & Budaya Dasar. M..M. dkk. Ilmu Budaya Dasar : Suatu Pengantar. Ilmu Budaya Dasar. Ghalia Indonesia. 2005. Sujarwa.  Dr.  Djoko Widagdho. Bandung. 2011 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN) Mata Kuliah : ILMU BUDAYA DASAR (IBD) Kode Mata Kuliah : PB-021105 SKS : 2 Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 10 Tujuan Instruksional Umum: .  Drs. Pustaka Pelajar. 2008.M. Daerah Istimewa Yogyakarta. 2004. REFERENSI:  Supartono W. Bumi Aksara.Hum. Jakarta. M.

maupun yang menyangkut dirinya sendiri. Pokok Bahasan MANUSIA & KEADILAN 2. pemulihan nama baik. 1.sebab-sebab manusia melakukan pembalasan. e) Sebab-sebab pembalasan. b) Pengertian pemulihan nama baik. Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat (menit ke) Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Mencatat. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan mengerti tentang berbagai macam perhitungan dan pembalasan. Diskusi. f) Contoh-contoh suatu pembalasan. c) Hakikat nama baik. 3. hakikat nama baik. Dengan demikian mata kuliah ini tidak dimaksudkan untuk mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam pengetahuan budaya (the humanities) akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah satu usaha untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai budaya. d) Pengertian pembalasan. baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya. dan berbagai kenyataan yang ada dalam kehidupan manusia.Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Ilmu Budaya Dasar (IBD) merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. Papan tulis  Mengaitkan materi dengan program studi Tanya jawab. Sub Pokok Bahasan a) Perhitungan (HISAB) dan pembalasan. .

M.M. Projector pembalasan. LCD pemulihan nama baik. Bandung. 2008. Papan tulis. pengertian Tanya jawab. LCD  Menjelaskan kasus-kasus korupsi yang terjadi di Indonesia. Ilmu Budaya Dasar : Suatu Pengantar. pengertian  Mencatat. sebab-sebab pembalasan. Ilmu Sosial & Budaya Dasar. Papan tulis.  Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang materi tersebut. contoh-contoh suatu pembalasan. Daerah Istimewa Yogyakarta.  Djoko Widagdho. Jakarta.Hum. 2004.. Evaluasi : Tugas kelompok/mandiri mencari bentuk bentuk pandangan hidup yang ada di negara-negara di dunia untuk pertemuan berikutnya. Tanya jawab. Diskusi. dkk. Papan tulis.M. LCD  Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban Tanya jawab. Penutup 101 . 2005. Projector 21 . Diskusi. hakikat nama baik. Bumi Aksara. Sujarwa.  Drs. Ilmu Budaya Dasar. Jakarta. Munandar Soelaeman. Projector mahasiswa 4.120  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Mencatat. Pustaka Pelajar. M.  Dr.  Mencatat. Diskusi. Ghalia Indonesia.20  Menjelaskan sekilas materi keadilan minggu sebelumnya. Ilmu Budaya Dasar. REFERENSI:  Supartono W.100  Menjelaskan tentang perhtungan dan pembalasan. 2011 . Refika Aditama. Durasi Waktu Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat (menit ke) Penyajian 11 .

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN) Mata Kuliah : ILMU BUDAYA DASAR (IBD) Kode Mata Kuliah : PB-021105 SKS : 2 Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 11 Tujuan Instruksional Umum: .

i) Faktor-faktor yang menentukan tingkah laku seseorang. baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya. c) Pengertian Ideologi. cita-cita. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menjiwai serta menghayati tentang pandangan hidup. e) Pengertian Cita-cita. d) Macam-macam ideologi yang ada. f) Contoh-contoh cita-cita. k) Pengertian kepercayaan dan keyakinan. j) Pengertian usaha atau perjuangan.Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Ilmu Budaya Dasar (IBD) merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. 1. Sub Pokok Bahasan a) Pengertian pandangan hidup. h) Makna dari suatu kebajikan. kebajikan. Dengan demikian mata kuliah ini tidak dimaksudkan untuk mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam pengetahuan budaya (the humanities) akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah satu usaha untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai budaya. . b) Macam-macam sumber pandangan hidup. Pokok Bahasan MANUSIA & PANDANGAN HIDUP 2. g) Pengertian kebajikan. maupun yang menyangkut dirinya sendiri. usaha atau perjuangan. l) Aliran-aliran dalam filsafat. serta langkah-langkah pandangan hidup serta kaitannya dengan manusia dalam kehidupannya.

makna kebajikan.20  Menjelaskan tentang pengertian pandangan hidup & macam. Diskusi. Papan tulis. Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat (menit ke) Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Mencatat. langkah- langkah pandangan hidup yang baik. kepercayaan. 21 . macam-macam ideologi yang ada di dunia. Tanya jawab. Penyajian 11 . LCD  Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban Tanya jawab. Papan tulis. Diskusi. contoh cita-cita. LCD macam sumber pandangan hidup. faktor-faktor yang Tanya jawab. Diskusi. aliran-aliran filsafat.100  Menjelaskan tentang pengertian cita-cita.120  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Mencatat. Papan tulis  Mengaitkan materi dengan program studi Tanya jawab. 3. LCD pengertian kebajikan. Penutup 101 .  Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang materi tersebut. Evaluasi : Tugas kelompok/mandiri . Diskusi. pengertian usaha/perjuangan. m) Langkah-langkah pandangan hidup yang baik. Papan tulis. Projector mahasiswa 4.  Mencatat.  Mencatat. Projector menentukan tingkah laku seseorang. Projector  Menjelaskan tentang pengertian ideologi.

Daerah Istimewa Yogyakarta. Dengan demikian mata kuliah ini tidak dimaksudkan untuk mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam pengetahuan budaya (the humanities) akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah satu usaha untuk mengembangkan kepribadian . 2004. Jakarta. Sujarwa.  Drs. Ilmu Budaya Dasar : Suatu Pengantar. Pustaka Pelajar. Munandar Soelaeman. Refika Aditama.M.  Djoko Widagdho. Bumi Aksara. Bandung.Hum.. M.M. Ilmu Sosial & Budaya Dasar. Ghalia Indonesia. REFERENSI:  Supartono W.  Dr. Ilmu Budaya Dasar. Jakarta. 2011 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN) Mata Kuliah : ILMU BUDAYA DASAR (IBD) Kode Mata Kuliah : PB-021105 SKS : 2 Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 12 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Ilmu Budaya Dasar (IBD) merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. M. 2005. Ilmu Budaya Dasar. dkk. 2008.

maupun yang menyangkut dirinya sendiri.  Contoh-contoh dari setiap jenis tanggung jawab. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menjiwai serta menghayati tentang tanggung jawab. 1. Kegiatan Belajar Mengajar . macam-macam tanggung jawab.  Macam-macam pengorbanan.  Contoh-contoh pengorbanan dalam kehidupan.mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai budaya. pengabdian serta pengorbanan dan kaitannya dengan manusia dalam kehidupannya.  Pengertian pengorbanan.  Macam-macam tanggung jawab.  Contoh-contoh pengabdian dalam kehidupan. Sub Pokok Bahasan  Pengertian tanggung jawab  Makna dari suatu tanggung jawab. baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya. Pokok Bahasan MANUSIA & TANGGUNG JAWAB SERTA PENGABDIAN 2. 3.  Pengertian pengabdian  Macam-macam pengabdian.

Bandung. 2011 . Tanya jawab. 21 . Daerah Istimewa Yogyakarta.  Djoko Widagdho. LCD pengabdian. LCD  Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban Tanya jawab. Ghalia Indonesia. Jakarta. M. Ilmu Budaya Dasar. Diskusi. Pustaka Pelajar.  Drs. 2004. 2008. Munandar Soelaeman. pengertian pengorbanan. Penutup 101 . Papan tulis. makna  Mencatat. M. Ilmu Budaya Dasar. 2005. Tanya jawab. Durasi Waktu Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat (menit ke) Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Mencatat. Ilmu Budaya Dasar : Suatu Pengantar..  Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang materi tersebut.Hum. Papan tulis.100  Menjelaskan tentang pengertian pengabdian. contoh pengorbanan. dkk. Refika Aditama.  Dr. Projector mahasiswa 4. macam-macam  Mencatat. Evaluasi : Tugas kelompok/mandiri REFERENSI:  Supartono W. Papan tulis. LCD tanggung jawab. Jakarta. Bumi Aksara. Projector macam-macam pengorbanan.M. Papan tulis  Mengaitkan materi dengan program studi Tanya jawab. Penyajian 11 . Diskusi. Diskusi. contoh pengabdian. Diskusi. Projector  Menjelaskan tentang macam-macam tanggung jawab dan contoh tanggung jawab.M. Sujarwa. Ilmu Sosial & Budaya Dasar.20  Menjelaskan tentang pengertian tanggung jawab.120  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Mencatat.

maupun yang menyangkut dirinya sendiri. Dengan demikian mata kuliah ini tidak dimaksudkan untuk mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam pengetahuan budaya (the humanities) akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah satu usaha untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai budaya. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN) Mata Kuliah : ILMU BUDAYA DASAR (IBD) Kode Mata Kuliah : PB-021105 SKS : 2 Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 13 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Ilmu Budaya Dasar (IBD) merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya. .

ketidakpastian serta kaitannya dengan manusia dalam kehidupannya. keterasingan. sebab-sebab seseorang gelisah.  Macam-macam kecemasan yang dialami manusia.Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menjiwai serta menghayati tentang berbagai macam kegelisahan. usaha-usaha mengatasi kegelisahan.  Pengertian kesepian.  Pengertian ketidakpastian.  Contoh-contoh seseorang yang dilanda kesepian.  Usaha-usaha mengatasi kegelisahan manusia. Pokok Bahasan MANUSIA & KEGELISAHAN 2. .  Sebab-sebab seseorang gelisah. 1.  Sebab-sebab seseorang mengalami kesepian. kesepian. Papan tulis  Mengaitkan materi dengan program studi Tanya jawab. 3. Sub Pokok Bahasan  Pengertiaan kegelisahan. Diskusi.  Contoh-contoh kegelisahan manusia.  Contoh-contoh mengatasi kegelisahan manusia.  Pengertian keterasingan.  Sebab-sebab ketidakpastian. Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat (menit ke) Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Mencatat.

kesepian. Evaluasi : Tugas kelompok/mandiri. Ilmu Budaya Dasar.  Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang materi tersebut. Ilmu Sosial & Budaya Dasar.  Djoko Widagdho. Projector  Menjelaskan contoh-contoh kegelisahan manusia dan usaha mengatasi kegelisahan manusia.100  Menjelaskan tentang pengertian keterasingan. Bandung. M. Penutup 101 . 21 . REFERENSI:  Supartono W.M. LCD kecemasan. 2004. Diskusi. Papan tulis.  Drs. Jakarta.. Projector mahasiswa 4. 2011 . Tanya jawab.M. Sujarwa. Papan tulis.20  Menjelaskan pengertian kegelisahan.120  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Mencatat. Pustaka Pelajar. LCD  Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban Tanya jawab. Ghalia Indonesia. Munandar Soelaeman. Jakarta. Refika Aditama.  Mencatat. Ilmu Budaya Dasar. Diskusi. macam-macam  Mencatat. Tanya jawab. Papan tulis. Daerah Istimewa Yogyakarta. contoh seseorang dilanda sepi.  Dr. dkk. sebab-sebab ketidakpastian. Bumi Aksara. Durasi Waktu Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat (menit ke) Penyajian 11 . LCD sebab-sebab seseorang kesepian. 2008. Diskusi.Hum. M. 2005. Ilmu Budaya Dasar : Suatu Pengantar. Projector pengertian ketidakpastian.

Dengan demikian mata kuliah ini tidak dimaksudkan untuk mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam pengetahuan budaya (the humanities) akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah satu usaha untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai budaya. sesab-sebab manusia memiliki harapan. dan usaha-usaha meningkatkan kepercayaan serta kaitannya dengan manusia dalam kehidupannya. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN) Mata Kuliah : ILMU BUDAYA DASAR (IBD) Kode Mata Kuliah : PB-021105 SKS : 2 Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 14 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Ilmu Budaya Dasar (IBD) merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menjiwai serta menghayati tentang harapan. kepercayaan. . baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya. doa. maupun yang menyangkut dirinya sendiri.

macam-macam doa. . Sub Pokok Bahasan  Pengertian Harapan  Persamaan harapan dan cita-cita. Papan tulis.  Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang materi tersebut. Tanya jawab. 1.  Contoh harapan  Pengertian doa.  Usaha-usaha manusia untuk meningkatkan rasa percaya kepada Tuhan. 3.  Contoh doa.100  Menjelaskan tentang pengertian doa. teori-teori kebenaran. 21 .20  Menjelaskan pengertian harapan. Penyajian 11 .  Macam-macam doa. LCD contoh doa. Projector usaha-usaha manusia untuk meningkatkan rasa percaya kepada Tuhan. Diskusi. persamaan harapan dan  Mencatat. Papan tulis  Mengaitkan materi dengan program studi Tanya jawab. pengertian kepercayaan. Papan tulis. Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat (menit ke) Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Mencatat. Diskusi.  Mencatat. LCD cita-cita. Diskusi. Pokok Bahasan MANUSIA & HARAPAN 2.  Pengertian kepercayaan.  Teori-teori kebenaran. Tanya jawab. Projector  Menjelaskan contoh harapan.

Pustaka Pelajar. Bumi Aksara.M. Ilmu Budaya Dasar. Ghalia Indonesia. dkk.. LCD  Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban Tanya jawab. Evaluasi : Tugas kelompok/mandiri REFERENSI:  Supartono W. Jakarta.120  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Mencatat. Ilmu Budaya Dasar. 2004. M. Papan tulis. Bandung. Durasi Waktu Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat (menit ke) Penutup 101 . Daerah Istimewa Yogyakarta. M. Refika Aditama.  Djoko Widagdho.  Drs. Ilmu Sosial & Budaya Dasar. Ilmu Budaya Dasar : Suatu Pengantar. Jakarta. Projector mahasiswa 4. 2005. Munandar Soelaeman.M. Sujarwa. Diskusi. 2011 .Hum. 2008.  Dr.

PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN FAKUTAS EKONOMI UNIVERSITAS GUNADARMA Nama Mata Kuliah / Kode Mata Kuliah : ILMU BUDAYA DASAR # / PB-021105 SKS :2 Semester :1 Kelompok Mata Kuliah :Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Pertemuan :14 Tatap Muka Deskripsi Singkat : Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Ilmu Budaya Dasar (IBD) merupakan mata kuliah yang membekali pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dengan mengedepankan penguasaan topik utama yaitu. 6. maupun yang menyangkut dirinya sendiri. 5. 7. Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Ilmu Budaya Dasar (IBD) merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. 2. 3. Manusia & Penderitaan. Manusia & Kesusastraan. Manusia & Harapan. Manusia &Keadilan. SILABUS JURUSAN MANAJEMEN . Manusia & Cinta Kasih. 9. Manusia & Pandangan Hidup. Manusia & Keindahan. . 1. 4. 8. Manusia &Tanggung Jawab serta Pengabdian. Dengan demikian mata kuliah ini tidak dimaksudkan untuk mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam pengetahuan budaya (the humanities) akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah satu usaha untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai budaya. baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya. Manusia & Kegelisahan.

cinta kasih erotis. belas kasihan. renungan dan keserasian dalam renungan dan keserasian dalam hubungannnya dengan hubungannnya dengan manusia dalam kehidupannya . perguruan tinggi . pengertian IBD. kemesraan. No TujuanInstruksional Khusus Pokok Bahasan IndikatorKeberhasilan 1 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai PENDAHULUAN Mahasiswa paham dan menguasai teori terkait: latar teori terkait: latar belakang Ilmu Budaya Dasar (IBD) di belakang Ilmu Budaya Dasar (IBD) di perguruan tinggi . 5 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan lebih Manusia & Cinta Kasih Mahasiswa paham dan menjiwai makna cinta kasih dan menjiwai tentang cinta kasih dan kaitannya dengan kaitannya dengan kehidupan manusia terutama tentang kehidupan manusia terutama tentang pengertian pengertian kemesraan. tujuan IBD. pemujaan. cinta kasih erotis. macam-macam cinta. mengetahui hakikat manusia. cinta. 6 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan mengerti Manusia & Keindahan Mahasiswa memahami dan mengerti tentang keindahan. mengerti tentang unsur-unsur mengerti tentang unsur-unsur kebudayaan dan mengerti kebudayaan dan mengerti unsur-unsur yang membangun unsur-unsur yang membangun manusia manusia 3 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan mengerti Manusia & Kesusastraan Mahasiswa paham dan mengerti konsepsi Ilmu Budaya tentang konsepsi Ilmu Budaya Dasar dalam Dasar dalam kesusastraan. hakikat manusia. 4 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan lebih Manusia & Cinta Kasih Mahasiswa paham dan menjiwai makna cinta kasih dan menjiwai tentang cinta kasih dan kaitannya dengan kaitannya dengan kehidupan manusia terutama pengertian kehidupan manusia terutama pengertian cinta. pemujaan. tentang keindahan. unsur cinta. tujuan IBD. mengetahui manusia dan kebudayaan. dan dapat membedakan macam- macam cinta. lingkup IBD. 2 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan Manusia & Kebudayaan Mahasiswa paham dan menghayati berbagai kenyataan menghayati berbagai kenyataan yang diwujudkan oleh yang diwujudkan oleh kebudayaan dan dapat mengkaji kebudayaan dan dapat mengkaji semua hubungan semua hubungan manusia dan kebudayaan. unsur. belas kasihan. kesusastraan. ruang pengertian IBD. unsur-unsur cinta. ruang lingkup IBD.

penderitaan / perjuangan. gangguan kejiwaan. siksaan. pengaruh pengaruh dan sebab-sebab yang ada terutama dan sebab-sebab yang ada terutama tentang tentang pengertian penderitaan. phobia. gangguan kejiwaan. pengertian penderitaan. 8 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan dapat Manusia & Penderitaan Mahasiswa memahami dan menghayati serta mengerti menghayati serta mengerti tentang kenyataan. kecurangan dan kejujuran. keadilan sosial. tentang kenyataan-kenyataan yang ada dalam kenyataan yang ada dalam kehidupan manusia kehidupan manusia dengan berbagai macam dengan berbagai macam penderitaan. No TujuanInstruksional Khusus Pokok Bahasan IndikatorKeberhasilan sehari-hari. pengaruh dan sebab-sebab yang ada dan sebab-sebab yang ada terutama tentang terutama tentang pengertian kekalutan mental. macam keadilan. kejujuran. 7 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan dapat Manusia & Penderitaan Mahasiswa memahami dan menghayati tentang menghayati serta mengerti tentang kenyataan. dengan berbagai macam penderitaan. . pengaruh penderitaan. siksaan. kenyataan-kenyataan yang ada dalam kehidupan kenyataan yang ada dalam kehidupan manusia manusia dengan berbagai macam penderitaan. penderitaan / perjuangan. kecurangan dan kenyataan yang ada dalam kenyataan yang ada dalam kehidupan dan kaitannya dengan kehidupan dan kaitannya dengan manusia. siksaan siksaan yang bersifat psikis dan penyebab yang bersifat psikis dan penyebab seseorang mengalami ketakutan. manusia dalam kehidupannya sehari-hari. pengertian kekalutan mental. phobia. 9 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan mengerti Manusia & Keadilan Mahasiswa memahami dan mengerti tentang berbagai tentang berbagai macam keadilan. keadilan sosial. manusia.

kepercayaan. dan usaha-usaha meningkatkan kepercayaan serta kaitannya usaha-usaha meningkatkan kepercayaan serta kaitannya dengan manusia dalam kehidupannya.sebab-sebab manusia melakukan manusia melakukan pembalasan. manusia dalam kehidupannya. 14 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menjiwai Manusia & Harapan Manusia memahami dan mengerti entang harapan. No TujuanInstruksional Khusus Pokok Bahasan IndikatorKeberhasilan 10 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan mengerti Manusis & Keadilan Manusia memahami dan mengerti tentang berbagai macam tentang berbagai macam perhitungan dan pembalasan. ketidakpastian serta kaitannya dengan manusia serta kaitannya dengan manusia dalam kehidupannya. Pengabdian tentang tanggung jawab. 12 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menjiwai Manusia & Tanggung Jawab serta Mahasiswa memahami dan menjiwai serta menghayati serta menghayati tentang tanggung jawab. dan berbagai kenyataan yang ada dalam kenyataan yang ada dalam kehidupan manusia. dan berbagai pembalasan. cita-cita. pemulihan nama baik. macam-macam tanggung jawab. kesepian. doa.sebab-sebab hakikat nama baik. ketidakpastian kegelisahan. dalam kehidupannya. kebajikan. hakikat nama baik. pengabdian serta pengorbanan pengabdian serta pengorbanan dan kaitannya dengan dan kaitannya dengan manusia dalam kehidupannya. usaha-usaha mengatasi usaha-usaha mengatasi kegelisahan. keterasingan. dan manusia memiliki harapan. dalam kehidupannya. 11 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menjiwai Manusia & Pandangan Hidup Mahasiswa memahami dan menjiwai serta menghayati serta menghayati tentang pandangan hidup. usaha atau perjuangan. usaha atau kebajikan. tentang pandangan hidup. serta langkah-langkah perjuangan. berbagai macam kegelisahan. menjiwai dan menghayati tentang serta menghayati tentang berbagai macam kegelisahan. sesab- serta menghayati tentang harapan. sesab-sebab sebab manusia memiliki harapan. serta langkah-langkah pandangan hidup serta pandangan hidup serta kaitannya dengan manusia kaitannya dengan manusia dalam kehidupannya. perhitungan dan pembalasan. keterasingan. kehidupan manusia. macam tanggung jawab. . kesepian. doa. macam. sebab-sebab seseorang sebab-sebab seseorang gelisah. pemulihan nama baik. 13 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menjiwai Manusia & Kegelisahan Mahasiswa memahami. kepercayaan. gelisah. cita-cita.

REFERENSI:  Supartono W.Hum.  Dr. Bumi Aksara. Munandar Soelaeman. Jakarta. Jakarta. Pustaka Pelajar.M.  Djoko Widagdho. Ilmu Budaya Dasar. Sujarwa. Ilmu Budaya Dasar : Suatu Pengantar. 2005.No TujuanInstruksional Khusus Pokok Bahasan IndikatorKeberhasilan dengan manusia dalam kehidupannya. M. 2004. Ghalia Indonesia.  Drs. Ilmu Budaya Dasar. 2011 .. M. Bandung.M. Refika Aditama. Daerah Istimewa Yogyakarta. dkk. 2008. Ilmu Sosial & Budaya Dasar.