UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Sociología de la educación
Tema:
Tarea 2
Facilitador:
Antonia mercedes. G.
Participante:
Milagro E Nolasco salome

Matricula:
16-1304

Fecha:
17/5/2017
Investiga dos conceptos de educación y pedagogía, establezca
similitudes y diferencias entre ambos, según enfoque de autores.

Sócrates: Método inductivo que le permitía llevar a sus alumnos a la

resolución de los problemas que se planteaban, por medio de hábiles
preguntas cuya lógica iluminaba el entendimiento. El conocimiento y el
autodominio habrían de permitir restaurar la relación entre el ser humano
y la naturaleza.

Jean-Jacques Rousseau: La pedagogía es, entre las múltiples

disciplinas científicas que aportan o confluyen en el proceso educativo del
hombre, la que cumple esta misión por excelencia, por ser este su
exclusivo objetivo y ocupado hecho, un lugar central aglutinador,
integrador para con el resto de las disciplinas.

La pedagogía, es considerada como la ciencia de la educación que se

ocupado su proceso de organización y dirección de manera
consciente, esencialmente en las condiciones de las instituciones escolar,
aunque también de modo extendido en el resto de las instituciones
factores sociales que juegan un papel educador.

Aristóteles: La educación es de carácter algo material y entiende

que solo mediante la relación del individuo con otras personas
se puede hacer un hombre: si esta relación es cualificada puede llegar
a ser un buen hombre.

Platón: La educación es el proceso que permite al hombre tomar

conciencia dela existencia de otra realidad, y más plena, a la que está
llamada, de la que procede y hacia la que dirige. Por tanto “La educación
es la desalineación, la paciencia es liberación y la filosofía es
alumbramiento”.

Diferencia y semejanzas: Similitudes que hay entre educación y

pedagogía es, que ambas se preocupan por el crecimiento moral y ético
del hombre y sobre todo por la superación mental del mismo, las
diferencias es, que cuando la pedagogía es algo inmaterial es decir algo
teórico, la educación es la mataría oro material es decir la educación pone
en práctica lo que la pedagogía estudia.
 II. Elabore un mapa conceptual con los métodos aplicados a la
educación por los pueblos del Antiguo Oriente y aportes de Juan Amos
Comenio a la pedagogía.

Comenio, centra su esfuerzo, en un modelo pedagógico

Como crítica a los métodos de
para reglamentar y prescribir que se debe, como y cuando
enseñanza duros que solo
enseñar dando fundamental importancia a niño como
despertaban el terror de los
objeto del acto educativo al que se le debe estimular
muchachos para con el
positivamente para que ame el conocimiento, dando este
conocimiento y además destrozaba
de manera metódica, sencilla y primordialmente que
ingenios
aprenda haciendo, es decir activando todos sus sentidos.

Métodos aplicados a la educación

Comenio plantea un método práctico de

aprender haciendo en el que
los conocimientos se infiltran enfunden
suavemente en las almas, llevando al
entendimiento la verdadera esencia de las
cosas e instruir acerca de los fundamentos,
razones y fines de las más principales cosas
que existen y se crean, contrario a esto se
implementaba como muy importante, el uso
de la memoria de la palabra y nula de
la experiencia, así Comenio insta a formar
primero el entendimiento de las cosas,
después dela memoria y por "último la lengua
y las manos
Comenio también aporta de manera
explícita la necesidad de lo que hoy
llamamos lineamientos curriculares,
al considerar como peligroso imbuir en el
hombre los sanos preceptos de la vida
desde la misma cuna, pues en cuanto los
sentidos empiecen necesariamente a
inquietarse al entrar en funcionamiento,
se le pueden dar uso indebido y no
utilizarlo en cosas “tiles
III. Analiza el caso ocurrido en La Escuela Milagrosa que aparece en las
páginas 113 y 114 del texto básico de la asignatura Sociología de la
Educación, autora Raysa Rodríguez González.

Considero que la escuela La Milagrosa se basa en la metodología familia y

escuela, ya que cuando la familia se integra en la escuela los
alumnos se sienten más comprometidos con los hijos, demás cuando la
escuela observa la integración de los padres, estos se sienten que
pueden lograr los objetivos planteados para la realización del año
escolar.

En cuanto al caso de la de la escuela Cruz, estos están todavía atrapados

en el tradicionalismo ya que ellos no están a la vanguardia, sino
más bien a lo dictatorial, se queman los alumnos no se reúnen con los
padres para realizar un plan de acción sino más bien una nota lo resuelve
todo y punto, considero que no debe de ser así sino buscar solución a los
alumnos que están con notas bajas.