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CRECIMIENTO Y NUTRICIÓN

PATRONES DE CRECIMIENTO:

 Los niños tienen un crecimiento más rápido durante los primeros tres años especialmente
durante los primeros meses que en cualquier otra época
 La estatura de un niño se incrementa10 pulgadas durante el primer año
 El niño a los dos años en promedio de 2 años mide 3 pies de estatura
 Las niñas siguen un patrón paralelo, pero son un poco más pequeñas
 Según el principio cefalocaudal el crecimiento del bebe se da de arriba para abajo
 Los bebes aprenden a utilizar primeo sus partes superiores de su cuerpo y posteriormente
las inferiores

LA DENTINCIÓN DEL BEBÉ

 Suele comenzar alrededor de los 3 a 4 meses. el primer diente no sale sino entre los 5 o 9
meses de edad, para el primer año de vida el bebe generalmente tiene de 6 a 8 dientes}

INFLUENCIAS DE SU CRECIMEINTO

 Los genes que hereda el bebe ejercen una gran influencia en el niño como lo es su
estatura, contextura que a su vez interactúan con factores ambientales tales como la
nutrición y las condiciones de vida que afectan a la salud y demás factores que influyen en
el bienestar del bebe
 Los niños con una mejor nutrición crecen más altos y tienen mayor peso que un niño que
tenga una menor nutrición
 Las enfermedades cardiacas, renales e infecciosas pueden tener efectos graves sobre el
crecimiento del bebe

NUTRICIÓN

 La nutrición materna casi siempre es el mejor alimento para los bebes ya que contiene
hierro, vitaminas y minerales
 Entre las enfermedades de latencia materna puede prevenir se encuentra la
respiratorias (neumonía y la bronquitis)
 También puede reducir el riego del síndrome de muerte súbita infantil además que
ayuda a la agudeza visual y para el desarrollo neurológico del bebe

EL CEREBRO Y LA CONDUCTA REFLEJA

CONSTRUCCIÓN DEL CEREBRO

El crecimiento del cerebro antes del nacimiento y durante los años de la niñez es
fundamental para el futuro desarrollo físico cognoscitivo y emocional

CELULAS CEREBRALES

 El cerebro está conformado de neuronas y células gliales


 Las neuronas o células nerviosas, mandan y reciben información
 Las células gliales sostienen y protegen las neuronas

REFLEJOS TEMPRANOS

Las conductas reflejas son respuestas automáticas, involuntarias e innatas a la estimulación, éstas
están controladas por los centros bajos del cerebro que gobiernan otros procesos involuntarios
como la respiración y la frecuencia cardiaca.

TIPOS DE REFLEJO

 Los reflejos primitivos: como el de succión, la búsqueda del pezón


 Reflejos postulares: reacciones a los cambios en la posición o el equilibrio
 Reflejos de locomoción: el de marcha y el de nado

MOLDEAMIENTO DEL CEREBRO

la plasticidad modificabilidad o moldeamiento del cerebro a través de la experiencia

PRIMERAS CAPACIDADES SENSORIALES

TACTO: es el primer sentido en desarrollarse, durante los primero meses de vida constituye el
sistema sensorial más maduro

DOLOR: durante el primer día los bebes pueden sentir dolor y se vuelven más sensibles

OLFATO: el olfato y gusto inicia desde el útero, la preferencia por los olores agradables se
comprende en el útero y durante los primeros días de vida posteriores al nacimiento.

GUSTO: la preferencia por ciertos sabores parece ser principalmente innata. Los recién nacidos
prefieren los sabores dulces a los ácidos o amargos

AUDICIÓN: la audición también es funcional antes del nacimiento; los fetos responden a los
sonidos y aparentemente aprenden a reconocerlos

VISIÓN: la visión es el sentido menos desarrollado en el momento del nacimiento

DESARROLLO MOTOR

FUNDAMENTOS DEL DESARROLLLO MOTOR

Los bebes primero aprenden habilidades simples y después las combinan en sistemas de acción
cada vez más complejos, los cuales permiten un rango más amplio o más preciso de movimiento y
control más eficaz del ambiente.

La prueba Denver del desarrollo: se utiliza para evaluar el progreso normal desde el primer mes
hasta los 6 años de vida, para identificar niños que no se están desarrollando normalmente. La
prueba mide las hostilidades motoras gruesas (las que utilizan músculos grandes), las habilidades
motoras finas (las que utilizan los músculos pequeños), y el desarrollo del lenguaje

CONTROL DE CABEZA
Al nacer los bebes en su mayoría pueden voltear la cabeza de un lado a otro, mientras están
recostados sobre su espalda. durante los primeros 2 a 3 meses cada vez levantan, más la cabeza
en ocasiones hasta el punto de que pierden el equilibrio. a los 4 meses de edad casi todos los
bebes pueden sostener su cabeza mientras se les sostiene o están en posición sentado.

CONTROL DE LA MANO

Aproximadamente a los 3 meses y medio, la mayoría de los bebes pueden asir un objeto de
tamaño moderado, como una sonaja. Entre los 7 y 11 meses, sus manos ya tiene la coordinación
suficiente para levantar un objeto pequeño, después de esto el control de la mano se vuelve más
preciso. A los 15 meses, el bebé puede construir una torre de dos cubos.

LOCOMOCIÓN

Durante los 3 meses, el bebé promedio comienza a rodarse deliberadamente, a los 6 meses de
edad puede sentarse sin ayuda. entre los 6 y 10 meses, la mayoría de los bebes comienzan a
desplazarse solos, por diversas formar como el arrastre o gateo. El bebe promedio puede pararse
bien alrededor de dos semanas antes de su primer año de vida. durante el segundo año los niños
empiezan a subir escaleras, al igual que corren y saltan, a los tres años pueden mantenerse
fácilmente en equilibrio en un pie y comenzar a saltar.

COMO OCURRE EL DESARROLLO MOTOR: MADURACIÓN EN EL CONTEXTO

El niño y el ambiente forman un ambiente interconectado, y el desarrollo tiene causas


interactuantes. Como lo es la motivación del bebé para hacer algo, las características físicas del
bebé y su posición en un ambiente en particular; al final surge una solución conforme al bebé
prueba conductas y retiene aquellas que alcanzan la meta de manera eficiente

DESARROLLO MOTOR Y PERCEPCIÓN

La percepción sensorial permite a los bebes aprender sobre su ambiente, de modo que pueda
navegar en él. la percepción de profundidad es la capacidad de percibir objetos y superficies que
incluye la coordinación binocular y el control motor. los indicios cinéticos son cambios en una
imagen por el cambio de movimiento del objeto o del observador. para saber cuál se está
moviendo el bebe pondría su cabeza quieta durante un momento, una capacidad establecida los 3
meses de edad. En algún momento entre los 5 y 7 meses de edad, los bebes responden a indicios
tales como el tamaño relativo y las diferencias en las texturas.

INFLUENCIAS CULTURALES EN EL DESARROLLO MOTOR

Cuando los niños están bien alimentados, reciben buenos cuidados, tienen libertad física y la
oportunidad de explorar sus alrededores. Lo más probable es que su desarrollo motor sea normal.
Sin embargo, lo que es normal en una cultura puede no serlo en otra.

SALUD

TENDENCIAS DE MORTALIDAD INFANTIL Los que tiene mayor probabilidad en morir son los bebes
en adolescentes, madres solteras, madres que fumaron en el embarazo, madres que no recibieron
cuidados prenatales o los bebes que nacieron con bajo peso. Los bebes negros tienen mayores
posibilidades que los blancos de morir durante el primero año.
SINDROME DE MUERTE SÚBITA INFANTIL

muerte de cuna, muerte repentina de un bebe menor a un año de vida, algunas de las causas
pueden ser anormalidades en la frecuencia cardiaca o tal vez genética, exposición al humo de
tabaco.

MUERTE POR LESIONES

los accidentes y defectos adversos a lesiones contribuyen a la séptima causa de muerte en la


infancia en E.U. Los bebes con bajo peso al nacer presentan mayor riesgo a ahogarse con
alimentos