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Seminario de Investigación Literaria I

Vladimir Alvarado Ramos


Tic-tac de Augusto Aguirre Morales

Problema de la investigación

1. ¿Cómo se representa en el cuento la ley simbólica?

2. ¿Cómo se desarrolla en el cuento el punto de vista?

Hipótesis

En el cuento “Tic-tac” de Augusto Aguirre Morales la ley simbólica y el punto de vista se


desarrollan de forma negativa. Es decir 1. La ley simbólica no se representa mediante una
transgresión sino mediante el acto mismo de su instalación. Y 2. El punto de vista se
desarrolla mediante un acercamiento incompleto al objeto.

Objetivo General

Demostrar que en el cuento “Tic-tac” de Augusto Aguirre Morales la ley simbólica y el


punto de vista se desarrollan de forma negativa.

Objetivos específicos

Describir la representación de la ley simbólica en el cuento.

Explicar el acto de instalación de la ley simbólica en el cuento.

Identificar las estrategias discursivas en el cuento.

Describir los esquemas de tensión utilizados en el cuento.


Seminario de investigación literaria I
Vladimir Alvarado Ramos
Tic-tac de Augusto Aguirre Morales

Problema de la investigación

1. ¿Cómo se representa en el cuento la ley simbólica?

2. ¿Cómo se desarrolla en el cuento el punto de vista?

Hipótesis

En el cuento “Tic-tac” de Augusto Aguirre Morales la ley simbólica a no se representa


mediante una transgresión o suspensión sino se representa mediante el acto mismo de su
instalación.

Objetivo General

Demostrar que en el cuento “Tic-tac” de Augusto Aguirre Morales la ley simbólica se


representa mediante el acto mismo de su instalación.

Objetivos específicos

Describir la representación de la ley simbólica en el cuento.

Explicar el acto de instalación de la ley simbólica en el cuento.

Identificar las estrategias discursivas en el cuento.

Describir los esquemas de tensión utilizados en el cuento.