EDUCATION IN NORTHERN NIGERIA

In Nigeria Nordica exista 2 tipuri de educatie: Educatia islamica si educatiaoccidentala.

Educatia islamica este acceptata de toti musulmanii din Nigeria de Nord si include varietati ale educatiei
duale, dezvoltata in unele tari musulmane.

Educatia occidentala a fost vazuta de musulmani ca fiind sinonima cu crestinitatea, avand in vedere ca
era popularizata de misionari si se credea ca daca era acceptata, ar putea duce la convertirea copiilor
care urmeaza scolile cu astfel de educatie.

Aceste 2 tipuri de educatie au fost acceptate in timp de musulmanii din Nigeria de Nord. Desi, inca a
ramas o parte care resping educatia occidentala.

CURRENT INTERPRETATIONS OF ISLAMIC TEACHING ON EDUCATION

Importanta si locul pentru educatie, la islami, sunt explicit prezentate in Coran. Educatie este o tema
principal la islami. Ei sunt de accord ca Coranul este sursa pentru cunoastere, cunostinte. De asemenea,
sunt de accord ca prima revelatie, din punct de vedere educational, care a venit asupra profetilor este
actiunea de a citi. Cuvanul “iqra”(a citi), in araba, este interpretat de elevi ca insemnand educatie.

Mahdi observa ca in Coran se sustinea ideea ca cei educati nu pot fi comparati cu cei needucati. Cum e
in fiecare societate, educatia creeaza diferente calitative: atat cei educati, cat si cei needucati apartin
unor categorii sociale diferite.

Pentru musulmani, cautarea cunostintelor si a educatiei este in legatura cu poruncile lui Allah.
Recompensa care ii este promisa unui musulman pentru educatie este egala cu recompense unui
credincios. Educatia este obligatory pentru fiecare musulman. Este o obligatie in randul musulmanilor,
indifferent de gen, sa caute si sa accepte educatia. Coranul nu specific ace educatie ar trebui sa
primeasca o femeie si de unde.

VIEWS ON FEMALE EDUCATION IN NORTHERN NIGERIA

In multe culture islamice contemporane, invataturile de baza ale islamului, cum ca educatia este
obligatorie pentru fiecare musulman, se pierd, femeile sunt indepartate, tinute cat mai in spate, departe
de educatie.

Deteriorarea statusului educational al femeii sau cel al femeii in general, consta in pozitionarea
secundara in plan social a femeii, astfel, rolurile ei sunt atribuite de cultura si societatea inc are traiesc.
Rolurile femeilor sunt conturate de obiceiuri si traidtii, dandu-le acestora pozitii subjugate in societate.
Femeile sunt vazute ca mame si statusul lor in societate devine unul de sotie si casnica. Educatia
femeilor a fost si inca este una secundara, avand in vedere ca datoriile lor sunt de a creste copiii si a fi o
sotie buna pentru barbatii lor. Femile care exceleaza in educatie au fost inca sunt vazute drept
amenintari la adresa sotilor lor.
Educatia de baza pe care femeile ar trebui sa o aiba este cea religioasa, care este obligatorie pentru
fiecare musulman, insa, pentru femei in mod special, deoarece, ea trebuie sa joace rolul primului
professor pentru copii. Femile cu educatie universitara sau calificate se considera ca sunt lipsite de
respect, fata de sotii lor si salbatice.

In timp ce este pentru un musulman este obligatoriu sa aiba educatie religioasa, pentru un individ
oarecare este optional sa obtina educatie occidental.

Educatia islamica este o fundatie necesara pentru toate formele de educatie si achizitii intelectuale si,
din moment ce o femeie are baza educationala, este sufficient si se considera a fi educate. Toate femeile
sunt de accord ca educatia islamica joaca un rol important in vietile lor si le ofera un status demn de o
femeie musulmana. Pentru barbate, daca o femeie are educatie religioasa, este mai mult decat
sufficient.

CONTEMPORTARY FACTORS HINDERING THE EDUCATION OF WOMEN

Femeile din Nigeria de Nord sunt considerate cetateni secundari si educatia fetelor nu dispune de
aceeasi prioritate pe care o au baietii.

Shari’a le cere femeilor sa se imbrace in asa fel incat sa nu li se vada nicio parte a corpului.. De
asemenea, femeile trebuie sa fie modeste in aparenta.

In scolile conventionale, femeile nu au oportunitatea de a se imbraca asa cum le impune islamul. Un

motiv pentru care educatia occidentala nu a fost imbratisata de musulmanii din Nigeria de nord.

Un alt motiv este educatia ambelor sexe in aceeasi scoala. Pentru multi musulmani, acesta este un lucru
care nu poate fi acceptat pentru ca le dezvolta copiilor ganduri imorale, practici contrarii cu codurile
morale ale islamului.

Cerintele islamice in randul femeilor sunt mult mai stricte decat cele din randul barbatilor.Se asteapta ca
o femeie sa ingenuncheze mereu in fata barbatului si sa isi insoteasca barbatul, stand in spatele lui,
imbracata conform normelor Shari’a.

Unii musulmani barbate prefer ca femeile sa fie educate din punct de vedere religios, decat sa urmeze o
educatie occidental. Unul din motivele principale pentru asta este teama ca femeia isi va pierde
moralitatea. Un alt motiv care a interzis accesul la educatie in randul femeilor este saracia. In cultura
musulmanilor, casatoria se caracterizeaza prin poligamie: un barbat poate avea 4 sotii. Astfel, existand
un nr mare de copii, se prefer educatia islamica, deoarece, nu necesoita costuri mari.

In randul copiilor, fata este vazuta de parinti ca un item expansibil care ar trebui sa se casatoreasca
repede, pentru a preveni rusinea sarcinii inaintea unei casatorii si, mai important, pentru a crea spatiu
pentru dezvoltarea benefica a copilului baiat.