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El discurso oral

Técnicas de expresión oral y escrita

2018-2

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Técnicas de expresión oral y escrita

LABORATORIO N° 13

El Discurso Oral

Estudiante (s):

Nota

Sección: Periodo: 2018-II


Bueno Requiere No Puntaje
Excelente
Criterio de Evaluación mejora acept. Logrado
(4pts) (3pts) (2pts) (0pts)
Elabora un mapa conceptual con el tema
abordado.

Lee en voz alta un texto y responde a las


interrogantes.

Graban una entrevista y analizan su


contenido.

Exponen en forma clara un tema de


actualidad.

Declaman en público siguiendo un


proceso establecido.

I. OBJETIVOS:

● Reconoce las cualidades de la voz.


● Analizan la entonación adecuada en la producción de sonidos.
● Exponen en forma sucinta un tema de actualidad.
● Declaman respetando el proceso de fonación.

En las actividades, está prohibido copiar y pegar información de la


Advertencia web sin ser analizada o referenciada, así como la transcripción de
resúmenes de otros estudiantes.

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ACTIVIDAD
I. REALICE UN MAPA CONCEPTUAL CON EL TEMA TRATADO:

II. LEE EL SIGUIENTE TEXTO EN VOZ ALTA Y RESPONDE:

LAS VACAS SABIAS DE LA COLPA


La Colpa está ubicada a 11 kilómetros de la ciudad de Cajamarca. Es una hacienda dedicada a la crianza de ganado vacuno y
lanar, que está rodeada de un hermoso paisaje. Actualmente, muchos turistas visitan este lugar que se caracteriza por el
llamado de vacas.
Cuenta la tradición que el dueño de la hacienda comenzó a llamar a una vaca en particular, con el nombre de su esposa como
quien bromeaba, debido a los reiterados llamados a las otras por su nombre.
En la actualidad, todos los días a las cuatro de la tarde el encargado hace sonar su látigo, gritando el nombre de cada vaca, la
cual sale entre las demás para dirigirse al lugar donde será ordeñada. Inmediatamente, una campesina con su balde se dirige
a ordeñarla. Esta actividad se ha convertido en un atractivo turístico de Cajamarca.

01. ¿Qué opinan del texto leído?


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02. ¿Podemos considerarla una costumbre peruana?, ¿por qué?


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03. ¿Conoces alguna costumbre similar? Descríbela.
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04. ¿Las costumbres de un pueblo determinan su nivel cultural? ¿por qué?


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05. ¿El Perú es un país costumbrista? ¿por qué?


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III. EN GRUPO: GRABEN UNA BREVE ENTREVISTA A UNO DE SUS COMPAÑEROS Y RESPONDAN:
01. ¿Qué sucedió con el volumen de la voz?
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02. ¿Cómo fue su entonación?


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03. ¿Qué ocurrió con la velocidad de la voz?


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04. ¿La forma de responder la entrevista será la misma que utiliza en sus conversaciones diarias?, ¿por qué?
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05. En grupo, vuelvan a escuchar la entrevista y luego comenten, utilizó las cualidades de la voz:
a) Intensidad: ________________________________________________________________________________________
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b) Entonación: _______________________________________________________________________________________
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c) Timbre: ___________________________________________________________________________________________
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d) Tono: _____________________________________________________________________________________________
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e) Ritmo: ____________________________________________________________________________________________
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IV. ELABOREN UN ESQUEMA CON UN TEMA DE ACTUALIDAD Y EXPONGANLO EN GRUPO PARA EVALUAR LAS
CUALIDADES DE LA VOZ:

TEMA:____________________________________________________
INTRODUCCIÓN:

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DESARROLLO:
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CONCLUSIÓN:
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V. LEE EL SIGUIENTE POEMA Y RECÍTALO EN PÚBLICO, PUEDES CONSULTAR TAMBIÉN OTRAS FUENTES,
RECUERDA QUE TIENE QUE APLICAR LOS PROCESOS DE LA DECLAMACIÓN:
LOS HERALDOS NEGROS
Hay golpes en la vida, tan fuertes... ¡Yo no sé!
Golpes como del odio de Dios; como si ante ellos,
la resaca de todo lo sufrido
se empozara en el alma... ¡Yo no sé!

Son pocos; pero son... Abren zanjas oscuras


en el rostro más fiero y en el lomo más fuerte.
Serán tal vez los potros de bárbaros Atilas;
o los heraldos negros que nos manda la Muerte.

Son las caídas hondas de los Cristos del alma


de alguna fe adorable que el Destino blasfema.
Esos golpes sangrientos son las crepitaciones
de algún pan que en la puerta del horno se nos quema.

Y el hombre... Pobre... ¡pobre! Vuelve los ojos, como


cuando por sobre el hombro nos llama una palmada;
vuelve los ojos locos, y todo lo vivido
se empoza, como charco de culpa, en la mirada.

Hay golpes en la vida, tan fuertes... ¡Yo no sé!

César Vallejo

PROCESOS EN LA DECLAMACIÓN

a) Dicción:

Muy bueno Bueno Regular Malo

b) Gestos:

Muy bueno Bueno Regular Malo

c) Movimiento:

Muy bueno Bueno Regular Malo

d) Naturalidad:

Muy bueno Bueno Regular Malo

e) Flexibilidad:

Muy bueno Bueno Regular Malo

f) Pausas:

Muy bueno Bueno Regular Malo

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