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2018-2
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Técnicas de expresión oral y escrita
LABORATORIO N° 13
El Discurso Oral
Estudiante (s):
Nota
I. OBJETIVOS:
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ACTIVIDAD
I. REALICE UN MAPA CONCEPTUAL CON EL TEMA TRATADO:
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03. ¿Conoces alguna costumbre similar? Descríbela.
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III. EN GRUPO: GRABEN UNA BREVE ENTREVISTA A UNO DE SUS COMPAÑEROS Y RESPONDAN:
01. ¿Qué sucedió con el volumen de la voz?
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04. ¿La forma de responder la entrevista será la misma que utiliza en sus conversaciones diarias?, ¿por qué?
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05. En grupo, vuelvan a escuchar la entrevista y luego comenten, utilizó las cualidades de la voz:
a) Intensidad: ________________________________________________________________________________________
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b) Entonación: _______________________________________________________________________________________
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c) Timbre: ___________________________________________________________________________________________
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d) Tono: _____________________________________________________________________________________________
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e) Ritmo: ____________________________________________________________________________________________
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IV. ELABOREN UN ESQUEMA CON UN TEMA DE ACTUALIDAD Y EXPONGANLO EN GRUPO PARA EVALUAR LAS
CUALIDADES DE LA VOZ:
TEMA:____________________________________________________
INTRODUCCIÓN:
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DESARROLLO:
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CONCLUSIÓN:
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V. LEE EL SIGUIENTE POEMA Y RECÍTALO EN PÚBLICO, PUEDES CONSULTAR TAMBIÉN OTRAS FUENTES,
RECUERDA QUE TIENE QUE APLICAR LOS PROCESOS DE LA DECLAMACIÓN:
LOS HERALDOS NEGROS
Hay golpes en la vida, tan fuertes... ¡Yo no sé!
Golpes como del odio de Dios; como si ante ellos,
la resaca de todo lo sufrido
se empozara en el alma... ¡Yo no sé!
César Vallejo
PROCESOS EN LA DECLAMACIÓN
a) Dicción:
b) Gestos:
c) Movimiento:
d) Naturalidad:
e) Flexibilidad:
f) Pausas:
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