UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ECAPMA
Ingeniería Ambiental

Unidad 3: Fase 4 – Discusión

Calculo Integral

Presentado por:
Henry Charry Código: 93.202.240
Jasson Fernando Triana Cardozo Código: 1.110.547.665
Ingrid Liceth Mendoza Pira - Código: 1106782303

Grupo: 34

Presentado a:
Camilo Acuña Carreño

Tolima
Julio 2017
 INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo colaborativo de CALCULO INTEGRAL aplicaremos los conocimientos

adquiridos de la unidad 3, para la aplicación de las integrales también aprenderemos a
hacer análisis de gráficas y el estudio de aplicación de integrales en la ciencia.

El cálculo integral es una rama de las matemáticas en el proceso de integración o anti

derivación, es muy común en la ingeniería y en la matemática en general y se utiliza
principalmente para el cálculo de áreas y volúmenes de regiones y sólidos de revolución.
Primera parte (punto 1 al 4)
Cada ejercicio se debe resolver paso por paso, sin omitir ninguno, cuando se
utilice una propiedad, definición o ley por favor enunciarla, así se fortalece el
procedimiento utilizado.

1.Encuentre el área de la región comprendida entre la curva f ( x)  x 3  x 2  6 x y

el eje X. El área se expresa en unidades de superficie.

Sugerencia: Elabore la gráfica para una mejor comprensión del ejercicio.

𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 𝑥 2 − 6𝑥

Remplazar f(x) con y

𝑦 = 𝑥 3 − 𝑥 2 − 6𝑥

remplazar y por 0 y resolver.

0 = 𝑥 3 − 𝑥 2 − 6𝑥

𝑥3 − 𝑥2 − 6𝑥 = 0
Factorizar

X (x-3) (x +2) = 0

Establezca la xigual a 0y resuelva para x.

X=0

Establezca la x − 3x igual a 0 y resuelva para x.

X=3

Establezca la x+2xigual a 0 y resuelva para x.

X= -2

𝑥 = 0; 𝑥 − 3 = 0; 𝑦 𝑥 + 2 = 0
𝑥 = 0; 3; −2
2.Calcular el área de la región limitada por las curvas y 2  2 x en y  x  4. El área
se expresa en unidades de superficie.

Sugerencia: Elabore la gráfica para una mejor comprensión del ejercicio y despeje x en
función de y en las curvas dadas.

𝑦2 = 2𝑥 𝑒 𝑦 = 𝑥 − 4

𝑥2
𝑦= 𝑌 𝑦 =𝑥+4
2
Punto de intercesión

𝑥2
=𝑥+4
2
𝑥2 − 2𝑥 − 8 = 0

(𝑥 − 4)(𝑥 + 2) = 0 ⇔ 𝑥 = 4 𝑣 𝑥 = −2
Puesto que la línea recta está por encima de la parábola, entonces.
4 𝑋2
𝐴 = ∫−2(𝑋 + 4) − 2
𝑑𝑥

𝑥2 𝑥3 4
𝐴=( + 4𝑥 − )
2 6
-2
32 4
𝐴 = (8 + 16 − ) − (2 − 8 + )
3 3
A=18

3. Determine la longitud de la curva 𝑦 = 𝑙𝑛(𝐶𝑜𝑠(𝑥)) en el intervalo [0, 𝜋⁄3]

Por definición tenemos que la longitud de arco de una curva viene dada por la
expresión:
𝑏
𝐿 = ∫ √1 + (𝑓′(𝑥))2 𝑑𝑥
𝑎

Siendo en nuestro caso:

𝜋
𝑎=0 𝑏=
3
𝑓(𝑥) = 𝑙𝑛(𝐶𝑜𝑠(𝑥))
Derivando la función obtenemos (Aplicando regla de la cadena):
1 −𝑆𝑒𝑛(𝑥)
𝑓 ′ (𝑥) = (−𝑆𝑒𝑛(𝑥)) = = −𝑡𝑎𝑛(𝑥)
𝐶𝑜𝑠(𝑥) 𝐶𝑜𝑠(𝑥)
Remplazando tenemos:
 𝜋 𝜋
3 2 3
𝐿 = ∫ √1 + (𝑡𝑎𝑛(−𝑥)) 𝑑𝑥 = ∫ √1 + 𝑡𝑎𝑛2 (𝑥) 𝑑𝑥
0 0

Aplicado la identidad tenemos:

𝜋 𝜋
𝜋
𝐿 = ∫ √𝑆𝑒𝑐 2 (𝑥) 𝑑𝑥 = ∫ 𝑆𝑒𝑐(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝐿𝑛(tan(𝑥) + sec(𝑥)) { 3
3 3

0 0
0
𝜋 𝜋
𝐿 = (𝐿𝑛 (tan ( ) + sec ( ))) − ((𝐿𝑛(tan(0) + sec(0)))) = 𝐿𝑛(√3 + 2) − 𝐿𝑛(0 + 1)
3 3

𝐿 = 𝐿𝑛(√3 + 2) ≈ 1.3169 𝑈𝑛𝑖𝑑

1 1
4. La curva 𝑦 = √1 − 𝑥 2 entre 𝑥 = − 2 𝑦 𝑥 = se hace girar alrededor del eje x.
2
Hallar el área de superficie del sólido resultante.
Tener en cuenta que: El área lateral (excluyendo los extremos) del sólido
𝑏 2
resultante es: 𝑆 = 2𝜋 ∫𝑎 𝑓(𝑥)√1 + (𝑓´(𝑥)) 𝑑𝑥

1 1
𝑦 = √1 − 𝑥 2 =𝑋=− − 𝑋=
2 2
1
𝑌´ =
√𝑥
1
2 1
∫ = 2𝜋 ∫ √1−𝑥 2 √1 + ( )² 𝑑𝑥
−
1
2
√𝑥
1
2 1
∫ = 16𝜋 ∫ √1 − 𝑥 √1 + 𝑑𝑥
−
1 𝑥
2

1
2
∫ = 16𝜋 ∫ √𝑥 + 1 𝑑𝑥
1
−
2

16 = 𝑥 + 1, 𝑑𝑧 = 𝑑𝑥
1 1 1
16 = ( ) = + 1 = 1 𝑜 1.5
2 2 2
1 1 1
16 = (− ) = − + 1 =
2 2 2
 1 1
1 1 1
2 2
∫ = 16𝜋 ∫ √16 𝑑𝑥 = 16𝜋 ∫ 162 𝑑𝑥
1 1
2 2

1 1 1
162 1
2 𝜋 1 1
2 √1 )³ − ( √ )³]
= 16𝜋 3 ∫ 1[
1
−2 2 2
2 2

1
𝑅𝑡𝑎: 1 𝜋[3.375 − 0.343]
2
Segunda parte (punto 5 al 8)
Por medio de las integrales podemos hallar volúmenes de sólidos de revolución,
momentos o centros de masa.
5. Encontrar el volumen del sólido formado al girar la región acotada por
f ( x)  2  x 2 , y g ( x)  1 alrededor de la recta y  1.
Solución
Grafica Figura 1
 Grafica Figura 2

Aplicamos el siguiente método.

Puesto que el eje de rotación es 𝑦 = 1, y la región está acotada entre 𝑓 𝑦 𝑔,
𝒗𝒆𝒓 𝒇𝒊𝒈𝒖𝒓𝒂 𝟏entonces bajamos toda la gráfica hasta que 𝑦 = 1, coincida con el
𝑒𝑗𝑒 𝑥 𝒗𝒆𝒓 𝒇𝒊𝒈𝒖𝒓𝒂 𝟐 es decir restamos 1 a las dos ecuaciones.
𝑓1 (𝑥) = 𝑓(𝑥) − 1 = 1 − 𝑥 2
𝑔1 (𝑥) = 𝑔(𝑥) = 0
Así la reducimos a calcular el volumen que es generado al rotar el área
sombreada de azul (Ver figura 2) al rededor del eje X
Entonces utilizamos la fórmula correspondiente. Antes hallamos los cortes de la
parábola. 𝑓1 (𝑥) = 1 − 𝑥 2 Con el eje X.
1 − 𝑥 2 = 0 ⇔ 𝑥 = −1𝑣 𝑥 = 1
Calculamos el volumen de la siguiente manera
1
𝑉 = 𝜋 ∫ 𝑓12 (𝑥)𝑑𝑥
−1
1
𝑉 = 𝜋 ∫ (1 − 𝑥 2 )2 𝑑𝑥
−1
1
𝑉 = 𝜋 ∫ 1 − 2𝑥 2 + 𝑥 4 𝑑𝑥
−1

2𝑥 3 𝑥 5
𝑉 = 𝜋 (𝑥 − + )
3 5
16𝜋
𝑉=
15

𝑦 = 𝑥2
6.Hallar el volumen del solido que se genera al girar la región plana 𝑅: {
𝑦 = √8𝑥
alrededor del eje x (ver figura). El volumen se expresa en unidades cúbicas.

Para el caso del método de arandelas se tiene que:

𝑏
𝑉 = ∫ 𝜋(𝑅2 2 − 𝑅1 2 ) 𝑑𝑥
𝑎
Para nuestro caso:

𝑅2 : 𝑦 = √8𝑥 , 𝑅1 : 𝑦 = 𝑥 2
Hallando el punto de intersección de las curvas:

√8𝑥 = 𝑥 2
8𝑥 = 𝑥 4
8 = 𝑥3
𝑥=2
Así:
𝑎=0 , 𝑏=2
Remplazando:
2
2
2
𝜋𝑥 5 2
𝑉 = ∫ 𝜋 ((√8𝑥) − (𝑥 2 )2 ) 𝑑𝑥 = ∫ 𝜋(8𝑥 − 𝑥 4 ) 𝑑𝑥 = 4𝜋𝑥 2 − |
0 0 5
0
𝜋(2)5 𝜋(0)5 32 48
𝑉 = (4𝜋(2)2 − ) − (4𝜋(0)2 − ) = 16𝜋 − 𝜋 = 𝜋 𝑈𝑛𝑑 3
5 5 5 5

7. Una varilla de longitud 60 cm tiene una densidad lineal que varía

proporcionalmente al cuadrado de su distancia a uno de los extremos, es decir
𝜌(𝑥) = 𝑅𝑥 2 para R una constante. Si la densidad en el extremo más pesado es de
7200 g/cm, halle su masa total y centro de masa (𝐶𝑒 ) . 𝜌(𝑥) = unidades de masa
por unidad de longitud.
𝑏
𝑀𝑦 ∫𝑎 𝑥𝜌(𝑥) 𝑑𝑥
Considerar el centro de la masa: 𝐶𝑒 = = 𝑏
𝑚 ∫𝑎 𝜌(𝑥) 𝑑𝑥

𝜌(𝑥) = 𝑅𝑥 2
𝑥 = 60
𝑃 = (60) = 7200
𝑅 ∗ 602 = 7200
7200
𝑅=
3600
𝑅=2
Por lo tanto
𝜌(𝑥) = 2𝑥 2
 𝑏
𝑚 = ∫ 𝜌(𝑥)𝑑𝑥
𝑎

60 60
2
𝑥3 603 03
𝑚 = ∫ 2𝑥 𝑑𝑥 = 2 [ ] = (2 [ ]) − (2 [ ]) = 144000𝑔
0 3 0 3 3
𝑏
∫𝑎 𝑥 ∗ 𝜌(𝑥)𝑑𝑥
𝑐𝑒 = 𝑏
∫𝑎 𝜌(𝑥)𝑑𝑥
60
60 𝑥4 604 04
2 ∫0 𝑥 2
∗ 𝑥 𝑑𝑥 2[4] (2 [ ]) − (2 [ 4 ])
0 4
𝑐𝑒 = = = = 45𝑐𝑚
𝑚 144000 144000
Tercera parte (punto 9 al 12)
Existen numerosas aplicaciones del cálculo integral a las ciencias como en la física
(trabajo y movimiento), en la hidráulica (bombeo de líquidos), en la estadística,
en la economía y en las ciencias sociales.
9. Una pelota de tenis se lanza verticalmente hacia abajo desde una altura de 54
pies con una velocidad inicial de 8 pies/seg. ¿Cuál es la velocidad de impacto si la
pelota golpea en la cabeza a una persona de 6 pies de estatura?

Considerar:𝑎(𝑡) = −32 𝑝𝑖𝑒𝑠/𝑠𝑒𝑔2 ,s (0)= 54 pies y 𝑣(0) = −8 𝑝𝑖𝑒𝑠/𝑠𝑒𝑔 (la pelota se

lanza hacia abajo).

Suelo
Solución
En este caso 𝑎(𝑡) = −32, 𝑠(0) = 54 y puesto que la pelota se lanza hacia abajo,
𝑣(0) = −8. Luego,

𝑣(𝑡) = ∫(−32) 𝑑𝑡 = −32𝑡 + 𝐶1

Al usar la velocidad inicial 𝑣(0) = −8 encontramos 𝐶1 = −8 En
consecuencia,
𝑣(𝑡) = −32𝑡 − 8
Al continuar encontramos

𝑠(𝑡) = ∫(−32𝑡 − 8) 𝑑𝑡 = −16𝑡 2 − 8𝑡 + 𝐶2

Cuando 𝑡 = 0 sabemos que 𝑠 = 54 y así la ultima ecuación implica 𝐶2 = 54 entonces

𝑠(𝑡) = −16𝑡 2 − 8𝑡 + 54 = 6
3
Al simplificar obtenemos −8(2𝑡 − 3)(𝑡 + 2)) = 0 𝑦 𝑡 = entonces la velocidad de la
2
3
pelota cuando golpea a la persona es 𝑣 (2) = −56 𝑝𝑖𝑒𝑠/𝑠

10. Para estirar un resorte de 50 cm se requiere una fuerza de 130 Newton.

Encuentre el trabajo realizado para estirar el resorte 20 cm más allá de su
longitud natural (sin estirar).
Pues f es la fuerza aplicada
𝑓 130𝑁 650𝑁 sobre el resorte y 0,2 es la
𝐾= = = longitud estirada.
𝑙 0,2𝑚 𝑚
𝑘𝑥 2 650𝑁 (0𝑚)2
Sabemos que trabajo es 𝑤= =
2 𝑚 2

0𝑚2
𝑤 = 650𝑁/𝑚 ∗
2
𝑤 = 0𝑁/𝑚 =0𝐽
O también la puedo resolver por este medio no sécuál de las dos es la correcta
𝑏
Como 𝑤 = ∫𝑎 𝐹(𝑥)𝑑𝑥 𝑃𝑒𝑟𝑜 𝐹(𝑥) = 𝐾𝑥

Determinamos el valor de la constante con los datos del problema

Al aplicar 130𝑁 → el resorte se estira 50 cm a 20 cm, entonces 𝑥 = 30 𝑐𝑚
Que al convertirlo en m queda
1𝑚 1𝑚 1𝑚
50 𝑐𝑚 ∗ = 0.5 𝑚 20𝑐𝑚 ∗ = 0.2𝑚 30𝑐𝑚 ∗ = 0.3𝑚
100 𝑐𝑚 100 𝑐𝑚 100 𝑐𝑚
Entonces por la ley de Hooke 130 = 𝑘(0.3) despejamos k y obtenemos 𝑘 =
433.33𝑁/𝑚
Planteamos la fuerza 𝐹(𝑥) = 433.33𝑥 y así podemos hallar el trabajo.
 𝑏 0 0
433.33 2 0 02 − 0.52
𝑤 = ∫ 𝐹(𝑥)𝑑𝑥 = ∫ 433.33𝑥𝑑𝑥 = 433.33 ∫ 𝑥𝑑𝑥 = 𝑥 | = 2166.65(
𝑎 0.5 0.5 0.2 0.5 ↓

−0.25

= −𝟓𝟒𝟏. 𝟔𝟔 𝑱

11. Las funciones de la oferta y la demanda de cierto producto esta dadas por
𝑆(𝑥) = 52 + 2𝑥 y 𝐷(𝑥) = 100 − 𝑥 2 . Determine el excedente del consumidor y del
productor, suponiendo que se ha establecido el equilibrio del mercado.
Una gráfica de la situación seria:

De forma más específica:

Donde 𝑃0 es el punto de equilibrio, la parte sombreada de rojo es el excedente del

consumidor y la parte sombreada de azul es el excedente del productor, con lo
cual podemos proceder a aplicar los conceptos de integrales.
Hallando el punto de equilibrio:
52 + 2𝑥 = 100 − 𝑥 2
𝑥 2 + 2𝑥 − 100 + 52 = 0
𝑥 2 + 2𝑥 − 48 = 0
(𝑥 + 8)(𝑥 − 6) = 0
𝑥 = −8 , 𝑥 = 6
Ya que las funciones solo están definidas en la parte positiva, tenemos que le
punto de equilibrio en el eje x es 6, ahora evaluamos este punto en una de las
funciones para hallar el valor en 𝑦
52 + 2(6) = 64
Hallando el excedente del consumidor:
6 6 6
𝐸𝑥𝑐 = ∫ ((100 − 𝑥 2 ) − (64)) 𝑑𝑥 = ∫ (100 − 𝑥 2 − 64) 𝑑𝑥 = ∫ (36 − 𝑥 2 ) 𝑑𝑥
0 0 0

𝑥3 6 (6)3
𝐸𝑥𝑐 = 36𝑥 − { = 36(6) − = 144
3 3
0
𝐸𝑥𝑐 = 144
Hallando el excedente del productor:
6 6 6
𝐸𝑥𝑝 = ∫ ((64) − (52 + 2𝑥)) 𝑑𝑥 = ∫ (64 − 52 − 2𝑥) 𝑑𝑥 = ∫ (12 − 2𝑥) 𝑑𝑥
0 0 0

6
𝐸𝑥𝑝 = (12𝑥 − 𝑥 2 ) { = (12(6) − (6)2 ) = 36
0
𝐸𝑥𝑝 = 36
12. Se estima que dentro de x mesesla población de cierta ciudad cambiará a una
razónde 2  6 x personas por mes. Si la población actual es de 5000 personas, ¿cuál
será la población dentro de 9 meses?
𝑥 = 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜

𝑟𝑎𝑧𝑜𝑛 = 2 + 6√𝑥

𝑑𝑝
= 2 + 6√𝑥
𝑑𝑥
1
𝑑𝑝 = (2 + 6𝑥 2 ) 𝑑𝑥
 1
∫ 𝑑𝑝 = ∫ (2 + 6𝑥 2 ) 𝑑𝑥

1
( )
𝑝 = 2 ∫ 𝑑𝑥 + 6 ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥

3
𝑝 = 2𝑥 + 4𝑥 2 + 𝑐

Ahora se tendrá que hallar la constante c,para ello usamos la condicion de que cuanto
t=0 población es de 5000 personas
3
5000 = 2 ∗ 0 + 4 ∗ (0)2 + 𝑐

𝑐 = 5000

Por lo cual la ecuación nos queda

3
𝑝(𝑥) = 2𝑥 + 4𝑥 2 + 5000

Ahora evaluamos la función en x=9 meses

3
𝑝(9) = 2 ∗ 9 + 4 ∗ (9)2 + 5000

𝑝(9) = 5126 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠

Conclusión
La integral definida es una útil herramienta para el cálculo de áreas de superficies
planas, áreas de superficies de solidos de revolución y volúmenes de estos
últimos.
También es de gran utilidad en economía que, mediante gráficos de funciones de
oferta y demanda, se pueden calcular el punto de equilibrio para generar
beneficios tanto para el productor como para el consumidor.
 Biografías
Hinestroza D, Hoyos D, Notas de Clase Calculo III. Recuperado de
http://matematicas.univalle.edu.co/~dohin/calculo-III/CALCULO_3.pdf