FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO

TIPO DE PROYECTO: EXTENSIÓN CULTURAL CICLO: II
TITULO DEL PROYECTO: Campaña de difusión de igualdad de derechos para varones y mujeres, en la Institución Educativa Integrada N° 33356

Huayopampa - Distrito de Amarilis - Provincia de Huánuco, 2018

RESUMEN EJECUTIVO
La ULADECH Católica en cumplimiento a su filosofía institucional y de acuerdo a sus documentos normativos: Estatuto, Reglamento General, Reglamento
de Extensión Cultural y Proyección Social, los estudiantes y docentes tutores, manejan los proyectos de responsabilidad social adscrita a la DIRES, en las
diversas organizaciones y comunidades de la sede central y filiales. Lo que significa que los estudiantes gestionan acciones de compromiso social en el
desarrollo de proyectos de los derechos humanos, para generar cambios de comportamientos en el respecto en el campo de acción de su profesión
promoviendo la investigación, desarrollo e innovación ( I+D+i) empleando las tecnologías de la información, la base de datos, desarrollando habilidades
autonomía y respeta opiniones trabajando en equipos. En el proceso de intervención en la comunidad toma como referencia los ODS y la ISO 26000, la
investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+i) como política de transformación social. En el presente proyecto se trabaja con los objetivos de Desarrollo
Sostenible e Indicadores, del Objetivo 5: Logar la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
IGUALDAD DE DERECHO
¿QUÉ ES LA IGUALDAD?
La igualdad es el trato idéntico que un organismo, estado, empresa, asociación, grupo o individuo le brinda a las personas sin que medie ningún tipo de
reparo por la raza, sexo, clase social u otra circunstancia plausible de diferencia o para hacerlo más práctico, es la ausencia de cualquier tipo de
discriminación. La igualdad es la correspondencia y proporción resultante de muchas partes que componen un todo uniforme. El término permite nombrar a
la conformidad de algo con otra cosa en su forma, cantidad, calidad o naturaleza.
Se conoce como igualdad social al contexto o situación donde las personas tienen los mismos derechos y las mismas oportunidades en un determinado
aspecto o a nivel general. La igualdad de sexo o igualdad de género hace referencia a estandarizar las oportunidades existentes de modo tal que puedan
repartirse de manera justa entre hombres y mujeres.
¿QUÉ ES EL DERECHO?
El derecho es el conjunto de leyes, resoluciones, reglamentos creadas por un Estado, que pueden tener un carácter permanente y obligatorio de acuerdo a la
necesidad de cada una y que son de estricto cumplimiento por todas las personas que habitan en esa comunidad para garantizar la buena convivencia social
entre estas y que la resolución de los conflictos de tipo interpersonal lleguen a buen puerto.
O sea que más allá que yo considere que, por ejemplo, respetar alguna norma de tránsito es injusta, la deberé respetar y observar porque al derecho no le
interesan los pensamientos particulares, sino garantizar el buen funcionamiento de una sociedad. De esta manera, se admite que la existencia del derecho
es relevante para permitir que los derechos de los ciudadanos como seres individuales se articulen de modo apropiado para lograr la permanencia de la
sociedad en su conjunto.
I. EN EL MARCO INTERNACIONAL
En el marco internacional, el derecho internacional prohíbe la discriminación basada en el sexo. La adopción de la Carta de las Naciones Unidas, firmada en
San Francisco el 26 de junio de 1945 ha posicionado el principio de igualdad de oportunidades y no discriminación en la órbita de los derechos
fundamentales.
En el preámbulo de la Carta de San Francisco se proclama que.
“Se reafirma la fe en los derechos fundamentales del ser humano, en la dignidad y el valor de la persona humana, en la igualdad de derechos
entre los hombres y las mujeres y de las naciones grandes y pequeñas.” Carta de San Francisco.
Se reafirma la fe en los derechos fundamentales del ser humano, en la dignidad y el valor de la persona humana, en la igualdad de derechos entre los
hombres y las mujeres y de las naciones grandes y pequeñas.
La Organización de las Naciones Unidas completó el catálogo de derechos jurídicamente vinculantes para todos los estados miembros a través de los
siguientes documentos:
la Carta de San Francisco de 1945 antes mencionada la Declaración Universal de Derechos Humanos aprobada el 10 de diciembre de 1948 el Pacto
Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, ambos aprobados el 16 de diciembre de
1966, textos que configuran el principio de no discriminación como un auténtico principio estructural.
La igualdad y la no discriminación por razón de sexo como factor ineludible para construir las sociedades del siglo XXI. En definitiva, entre los objetivos de
desarrollo de las Naciones Unidas para el milenio, la igualdad de oportunidades entre sexos y la autonomía de las mujeres ocupan un lugar destacado.
“Los Estados deben tomar las medidas apropiadas, incluyendo las de carácter legislativo, para asegurar el pleno desarrollo y adelanto de la
mujer en todos los ámbitos (...) No se considerará discriminación la adopción de medidas especiales encaminadas a acelerar la igualdad de facto
entre el hombre y la mujer.” BOE
II. IGUALDAD DE DERECHOS EN EL PERÚ
En el año 2011 nace Igualdad Perú, una iniciativa con la misión de sensibilizar a la sociedad en el tema de la discriminación contra la comunidad LTGB y las
personas con discapacidad. En tal sentido, rechazamos la discriminación por orientación sexual e identidad de género, la homofobia, lesbofobia, bifobia y
transfobia. Asimismo, nos alineamos en pro de los derechos de la comunidad LTGB apoyando el matrimonio civil igualitario con los beneficios que conlleve
una relación conyugal: patrimonio compartido, salud, adopción; etc. De igual modo nos alineamos con leyes que busquen incluir y proteger a la comunidad
LTGB peruana.
La igualdad de derechos es un término que se refiere a la igualdad jurídica entre los individuos que puede usarse como sinónimo de:

 Igualdad ante la ley, la no discriminación o la ausencia de privilegios -por motivos de identidad colectiva- dentro de un sistema jurídico.

 Igualdad de libertad, el derecho de todo individuo a disfrutar de su libertad individual.

“El índice de desigualdad de género en el Perú alcanza el 43.7%. Esto quiere decir que aún hay brechas entre mujeres y hombres en acceso a la
salud, educación, trabajo y participación política”. Perú 21
Igualdad ante la ley
La Igualdad ante la ley, Igualdad bajo la ley, Igualdad ante los ojos de la ley o Igualdad jurídica es el principio que reconoce que todas las personas deben ser
tratadas de la misma manera por la ley (principio de isonomía), y que estén sujetas a las mismas leyes de justicia (debido proceso), reconoce la equiparación
igualitaria de todos los ciudadanos en derechos civiles y políticos, por lo tanto, la ley debe garantizar que ningún individuo o grupo de individuos sea
privilegiado o discriminado por el estado sin distinción de raza, sexo, orientación sexual, género, origen nacional, color, origen étnico, religión u otras
características ya sean personales o colectivas sin parcialidad.
Es un principio propio del liberalismo y la democracia. Hay un viejo dicho que dice "todos son iguales ante la ley".
El autor Anatole France dijo en 1894: "En su majestuosa igualdad, la ley prohíbe a los ricos y pobres dormir bajo puentes, mendigar en las calles y
robar panes"
Igualdad de libertad
La ley de igual libertad es una doctrina que sostiene que la libertad individual implica reconocer en cada individuo su igualdad en el derecho a la libertad
individual/libertad negativa. Su primera denominación, aunque no concepción, fue por parte de Herbert Spencer que dice "que todo hombre puede reclamar
plena libertad para el ejercicio de sus facultades compatible con la posesión de libertad de cualquier otro hombre." O bien, también lo dijo otra manera "cada
uno tiene libertad para hacer todo lo que quiere siempre que no infrinja la igual libertad de cualquier otro."
Como resultado, los derechos son igualados entre todas las personas.
III. LA DESIGUALDAD EN EL DESARROLLO REGIONAL Y LOCAL
La desigualdad de género es un problema que afecta principalmente a las mujeres e influye negativamente en el desarrollo regional y local. No podemos
decir que en el Perú existe un verdadero desarrollo humano y un Estado moderno y eficiente, si se presentan las siguientes cifras:

 El 1% de los gobiernos regionales y el 3% de municipios a nivel nacional son liderados por una mujer.
  El 14% de mujeres entre 15 y 19 años ya es madre o se encuentra embarazada. En el área rural esta cifra sube 23% y en la selva a 25%.

 Un profesional hombre gana en promedio 16% más que una profesional mujer en un puesto del estado con características similares.

 El 18% de las mujeres mayores de 6 años no cuentan con ningún nivel educativo. En el caso de un hombre el 8% no ha recibido educación.

 Solo el 19% de los puestos de dirección y jefatura en los gobiernos regionales es ocupado por mujeres.

 La mujer dedica el 52% de su tiempo de trabajo a labores domésticas no renumeradas y el varón solo dedica el 24% de su tiempo a estas
actividades.

 El 60% de mujeres han sido agredidas física y/o sexualmente por su pareja o expareja.
Criterios que rigen las políticas públicas nacionales
Gobierno nacional: Tienen como competencia exclusiva diseñar y supervisar políticas nacionales y sectoriales, las cuales son de cumplimiento obligatorio
por todas las entidades del Estado en todos los niveles de gobierno (artículo 4 de la Ley Orgánica del Poder Ejecutivo).
Gobierno regional: Las políticas de los gobiernos regionales deben guardar concordancia con las políticas nacionales de Estado (artículo 8 inciso 11 de la
Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales).
Gobierno local: Promueve el desarrollo local, en coordinación y asociación con los niveles de gobierno regional y nacional, con el objeto de facilitar la
competitividad local y propiciar las mejores condiciones de vida de su población (artículo X de la Ley Orgánica de Municipalidades).

OBJETIVOS:
OBJETIVOS GENERAL:
Realizar el proyecto Campaña de difusión… igualdad de derechos para varones y mujeres, en…Distrito… Provincia…, 2018.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Identificar la igualdad de derechos para varones y mujeres, en la Institución Educativa Integrada N° 33356
2. Huayopampa - Distrito de Amarilis - Provincia de Huánuco, 2018
3. Elaborar el proyecto: Campaña de difusión de igualdad de derechos para varones y mujeres, en la Institución Educativa Integrada N° 33356
1. Huayopampa - Distrito de Amarilis - Provincia de Huánuco, 2018
2. Ejecutar el proyecto: Campaña de difusión de igualdad de derechos para varones y mujeres, en la Institución Educativa Integrada N° 33356
1. Huayopampa - Distrito de Amarilis - Provincia de Huánuco, 2018
2. Evaluar y proponer plan de mejora al proyecto: Campaña de difusión de igualdad de derechos para varones y mujeres, en la Institución Educativa
 Integrada N° 33356 Huayopampa - Distrito de Amarilis - Provincia de Huánuco, 2018
ALCANCE:
 DIRES
 Coordinador de Responsabilidad Social en Filiales
 Docentes tutores de responsabilidad social
 Estudiantes de Escuela Profesional
 Comunidad u organización beneficiaria

METAS DE ATENCIÓN
 N° de beneficiarios : 25 padres

RESPONSABLES DEL PROYECTO

 Docente tutor : Mg. Raúl Cruz Esteban.
 Coordinador del grupo : Reyna Santos, Sergio Omer
 Integrantes del grupo
1. Riquelme Fuentes, Eli.
2. Orellana Palacios, Aderlin.
3. Via Palle, Carolina.
4. Guardia Inga, Maycol.
5. Alcantara Rayo, Wilson.
6. Jimenes Evangelista, William.
7. Alvarez Quispe, Wilder Saul.
8. Rojas Camara, Rider.
9. Rojas Camara, Hamerly.
10. Reyna Santos, Sergio Omer.
11. Albornos Piñan, Yojan.
12. Bellota Rojas, Humberto.
13. Valderrama Caqui, Yosaba.
14. Silva Fonseca, Edwin.
15. Pantoja Rosas, Marco.

CTIVIDADES:

Cronograma
Semanas
Objetivo Actividad Responsable Meta Indicador 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 16
0 1 2 3 4 5
IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
 1. Elaborar el diagnóstico :
aplica el cuestionario y
tabula los resultados en
cuadros y/o gráficos De acuerdo a
De acuerdo a las
estadísticos en la las De acuerdo a las actividades
01 actividades X X X X
(Institución Educativa actividades programadas
programadas
Integrada N° 33356 programadas
Huayopampa - Distrito de
Amarilis - Provincia de
Huánuco, 2018)
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL
2. Elaborar el proyecto
estableciendo actividades
según los objetivos,
metas, , responsables,
De acuerdo a
indicadores y cronograma De acuerdo a las
las De acuerdo a las actividades
02 de actividades actividades X X X X
actividades programadas
(Institución Educativa programadas
programadas
Integrada N° 33356
Huayopampa - Distrito de
Amarilis - Provincia de
Huánuco, 2018)
EJECUCIÓN DEL PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
3. Ejecutar el proyecto de
acuerdo a lo planificado,
teniendo en cuenta cada
De acuerdo a
una de las actividades De acuerdo a las
las De acuerdo a las actividades
03 (Institución Educativa actividades X X X X
actividades programadas
Integrada N° 33356 programadas
programadas
Huayopampa - Distrito de
Amarilis - Provincia de
Huánuco, 2018)
EVALUACIÓN Y PROPUESTA MEJORA DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL
04 4. Evaluar logros y De acuerdo a las De acuerdo a De acuerdo a las actividades X X X X
dificultades y redacción del actividades las programadas
informe final. (Institución programadas actividades
Educativa Integrada N° programadas
33356 Huayopampa -
 Distrito de Amarilis -
Provincia de Huánuco,
2018)

RECURSOS:
HUMANOS:
- Docente tutor
- Estudiantes de la Escuela Profesional
- Dirigentes de la comunidad
- Moradores de la comunidad
MATERIALES:
- Papel bond
- Lapiceros
- Tinta de impresión
- Dípticos
- Cámara fotográfica
- Equipo de computo

PRESUPUESTO 2018 PARA LOS PROYECTOS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL MODALIDAD PRESENCIAL

Fuente: Fuente:
Unidad de Costo PRESUPUESTO
Objetivos Actividades Cantidad Subtotal
medida unitario estudiantes ULADECH GENERAL

PLANIFICACIÓN

a. Identificar la problemática 3 55 55 55 20
a.1. Selección y coordinación con responsables Global 1 20 20 20 0
 a.2. Elaboración, aplicación y tabulación de
encuestas
Encuestas 1 25 25 25 0
a.3. Diagnóstico, elaboración y presentación del
proyecto documento 1 10 10 10 20

EJECUCIÓN

b. Desarrollo del proyecto en un semestre académico 235 55.5 985 35 820

b.1. Difusión del proyecto Trípticos 200 0.5 100 100

b.2. Registro de participantes y fotografías Eventos 1 5 5 5
b.3. Ejecución del proyecto Horas 1 30 30 30
b.4. Pago de docentes Horas 30 20 600 600
b.5 Servicios de Limpieza 1 50 50 50
b.6 Plataforma 1 100 100 50
b.7 Biblioteca física
1 100 100 20
y virtual
EVALUACIÓN

c. Elaborar informe preliminar 10 10 10

Informe
c.1. Elaboración del informe preliminar 1 10 10 10
preliminar
PLAN DE MEJORA
d. Elaborar Plan de mejora 20 20 20 0
d.1. Evaluar resultados de informe preliminar Informe 1 10 10 10 0
d.2. Establecer conclusiones y recomendaciones Informe 1 20 20 20 0
e. Gastos administrativos de la ULADECH 350 350 0 400
e.1. Pago de personal administrativo 200
e.1. Infraestructura y equipamiento Global 1 200 200 100
e.2. Servicios (agua, luz, etc) Global 1 50 50 50
e.3. Servicio internet Global 1 100 100 50
TOTAL 490.5 1420 120 1240 1360
 PRESUPUESTO 2018 PARA LOS PROYECTOS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
Unidad de Costo Fuente: Fuente:
PRESUPUESTO
Objetivos Actividades Cantidad Subtotal
medida unitario estudiantes ULADECH GENERAL

PLANIFICACIÓN
a. Identificar la problemática 3 55 55 55 20
a.1. Selección y coordinación con responsables Global 1 20 20 20 0
a.2. Elaboración, aplicación y tabulación de
encuestas
Encuestas 1 25 25 25 0
a.3. Diagnóstico, elaboración y presentación del
proyecto. documento 1 10 10 10 20

EJECUCIÓN
b. Desarrollo del proyecto en un semestre académico 140 55.5 615 35 500
b.1. Difusión del proyecto Trípticos 120 0.5 60 60
b.2. Registro de participantes y fotografías Eventos 1 5 5 5
b.3. Ejecución del proyecto Horas 1 30 30 30
b.4. Pago de docentes Horas 15 20 300 300
b.5 Servicios de Limpieza 1 20 20 20
b.6 Plataforma 1 100 100 100
b.7 Biblioteca física y virtual. 1 100 100 20
EVALUACIÓN
c. Elaborar informe preliminar 10 10 10 0
Informe
c.1. Elaboración del informe preliminar 1 10 10 10
preliminar
PLAN DE MEJORA
d. Elaborar Plan de mejora 20 20 20 0
d.1. Evaluar resultados de informe preliminar Informe 1 10 10 10 0
d.2. Establecer conclusiones y recomendaciones Informe 1 20 20 20 0
e. Gastos administrativos de la ULADECH 150 150 0 350
 e.1. Pago de personal administrativo 200
e.1. Infraestructura y equipamiento Global 1 50 50 50
e.2. Servicios (agua, luz, etc) Global 1 50 50 50
e.3. Servicio internet Global 1 50 50 50
TOTAL 290.5 850 120 870 990

NOTA: Elegir el presupuesto de acuerdo a la modalidad presencial o semipresencial

FINANCIAMIENTO

El presente proyecto está financiado de acuerdo al cumplimientos de la Ley Universitaria N° 30220 Artículo 125

ELABORADO POR: Reyna Santos Sergio Omer. FECHA: 12-11-2018

REVISADO POR: Mg. Raúl Cruz Esteban

ANEXOS
1. Solicitud enviada.
2. Cuestionario resuelta por los padres