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Pauta Examen (GEEM 2016)

PREGUNTA 1

a) [7 puntos] Se deben mencionar mínimo 4 factores y/o comportamientos. A continuación,


se nombran algunos, pero también se considerarán otros que sean tomados como
relevantes: “No se tiene relación con las comunidades; el sistema de turno, provoca
también que no haya tiempo necesario para poder compartir con las comunidades;
efectos sobre el medioambiente; no se ayuda a las comunidades, sino que el dinero se
va a Stgo o al exterior; la gran diferencia de rentas entre los trabajadores de la minería, y
la gente que vive en las cercanías de esta; el comportamiento de sentirse superior, sobre
los que no trabajan en minería; imágen de que la minería separa a las familias,
afectándolas negativamente; entre otros factores”

b) [8 puntos] Se deben mencionar mínimo 4 líneas de acción. A continuación, se nombran


algunas, pero también se considerarán otras que sean tomadas como relevantes:
“Contratar solo a gente de la región, o que quienes trabajan en minería como requisito
deben vivir con su familia en la región; construcción de instalaciones para la comunidad,
como hospitales, colegios; generar un compromiso de responsabilidad medioambiental
con la comunidad; crear un medio de comunicación más fácil y accesible para toda la
comunidad, para que pueda comunicarse con la minera; estar constantemente
informando a la comunidad sobre la importancia de la minería en Chile; promover la RSE;
entre otros factores”

PREGUNTA 2

a) [9 puntos] se deben mencionar al menos seis ideas relativas a la responsabilidad que


pueden tener los altos mandos así como factores que pueden influir en la situación
mostrada en el gráfico. Por ejemplo:
- Mirada cortoplacista
- Enfoque basado en la producción en escenario de precios altos
- baja productividad
- falta incorporar innovación y nuevos talentos
- cambio del enfoque que se ha tenido históricamente (Conservadurismo)
- falta de recurso humano capacitado
- subcontratos
- falta de gestión efectiva
- monitoreo y evaluaciones periódicas
- sistema de remuneraciones
- motivación extrínseca e intrínseca

Además se debe relacionar lo expuesto con el hecho de que las condiciones geográficas así
como las distancias de acarreo cada vez mayores influyen en los resultados mostrados.

b) [6 puntos]

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PREGUNTA 3

[15 puntos] Se otorgará 5 puntos por cada condición desarrollada. Se debía analizar al menos 3
condiciones, e indicar de qué manera el cluster minero ayudará. No bastaba con dar una
explicación global. También se evaluará el uso de las clases, junto con la creatividad.

PREGUNTA 4

a) [6 puntos] Hay 2 factores que explican en gran parte lo acontecido con el precio del
cobre.

I. El primero tiene relación con la elección de Donald Trump: por una parte, él
durante su campaña ha anunciado planes de reactivación de la industria
manufacturera en EEUU; y por otro lado, se ha dado lugar a que surjan múltiples
teorías en torno al futuro de la economía de dicho país.
Ambos aspectos han contribuido a que las especulaciones propias de los
mercados de metales hayan generado un aumento en el precio, aunque solo por
unos días.

II. El otro factor tiene relación con China, en donde, según los últimos reportes, la
demanda de cobre ha sido mayor a lo presupuestada.

Cada uno de los factores tenía un puntaje de 3 puntos, aunque si solo se nombraba lo
respectivo a Donald Trump, era posible que obtuvieran más de 3 puntos dependiendo de
la calidad de la respuesta.

b) [9 puntos] Se esperaba que hicieran al menos 3 críticas, ya sea al gobierno o bien a las
empresas mineras. Cada crítica bien fundamentada otorga 3 puntos. Las principales
críticas que podrían haberse mencionado son:

- Chile es un país que actúa principalmente como tomador de precio, aun cuando
es el mayor exportador de cobre a nivel mundial.
- No se ejerce ninguna iniciativa que apunte a influenciar en el precio a mediano o
largo plazo.
- Hasta ahora los esfuerzos realizados por la industria no han sido suficientes para
descubrir y promover nuevos usos para el cobre, y con ello fomentar la demanda.
- No se ha trabajado en alcanzar nuevos mercados, o bien llegar a mercados
emergentes, y con ello fomentar la demanda.
- Con respecto al gobierno, no ha intentado promover adecuadamente la formación
del cluster minero.
- Las políticas de hacienda del gobierno no integran apropiadamente el
comportamiento cíclico y fluctuante del precio del cobre.

Mencionando 3 de estas críticas (o bien alguna otra) y desarrollándola con mayor detalle
se podía obtener todo el puntaje.

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PREGUNTA 5

Pregunta de respuesta abierta.

a) [9 puntos] Se debían mencionar 3 ejes de acción (en caso de que se nombraran más,
solo se consideraron los tres primeros). Cada eje equivalía a 3 puntos. Para obtener todo
el puntaje, la idea es que se explicara en qué consistía cada eje y cómo estaba
relacionado con la captación y desarrollo de los talentos. Algunos ejemplos de ejes
pueden ser:
❏ Incorporación de la mujer a la minería
❏ Hacer seguimiento de los mejores alumnos en las universidades y ofrecerles
prácticas profesionales
❏ Programa de capacitación a los trabajadores

b) [6 puntos] En base a la parte anterior, se pedían 3 indicadores de gestión (1 por cada eje
propuesto). Cada indicador equivalía a 2 puntos. Para obtener todo el puntaje, se debía
dejar en claro cómo el indicador de control podría cuantificar el impacto del eje. Si el
indicador era muy general, solo obtienen 1 punto. Ejemplo de esto es “medir la
productividad”. En dicho indicador pueden interferir mil aspectos diferentes, y no solo el
eje propuesto como tal.