RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu • Standar Kompetensi

:4 : 2 x 45 menit : SMA Pasundan 2 Cimahi : Ekonomi :X/1

Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia,kelangkaan dan sisitem ekonomi. • Kompetensi Dasar Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi yaitu apa,bagaimana dan untuk siapa barang di produksi. • Tujuan Pembelajaran tentang

Siswa mampu mengidentifikasi masalah pokok ekonomi sehingga mampu mengaplikasikannya dalam keidupan sehari-hari yang terdapat dilingkungan sekitar. • Indicator 1. Siswa dapat memahami masalah pokok ekonomi berdasarkan beberapa aliran ekonomi 2. Siswa dapat mengidentifikasi masalah ekonomi 3. Siswa dapat memberikan contoh masalah ekonomi dalam kehidupan sekitar.

• Materi 1. Metoda Pembelajaran • 1. 2. Studi literature 2. 3. . Kegiatan awal o Apersepsi yaitu mengulang materi sebelumnya sehingga berkaitan dengan materi yang akan di bahas . Masalah ekonomi menurut produksi.distribusi dan konsumsi. o Menjelaskan materi tentang masalah pokok ekonomi. Inti dari masalah ekonomi adalah bagaimana manusia dapat memenuhi kebutuhannya yang tak terbatas dengan alat pemuas kebutuhan yang terbatas 2.bagamana cara memproduksinya dan berapa jumlahnya. Diskusi 3. aliran klasik adalah Masalah pokok ekonomi menurut aliran modern adalah barang apa yang diproduksi dan berapa jumlahnya. Kegiatan inti o Siswa dibagi mejadi empat kelompok o Masing-masing kelompok mendiskusikan masalah pokok ekonomi yang terjadi di lingkungan sekitar disertai dengan contohnya. Tanya jawab • Strategi pembelajaran 1.

Jelaskan permasalahan pokok ekonomi! 2. Diskusikan masalah pokok ekonomi dalam kehidupan seharihari dengan contoh . Kegiatan akhir o Guru menyimpulkan kelompok hasil diskusi dari seluruh • Penilain Hasil diskusi n o 1 Indicator Aspek yang dinilai skor Siswa dapat memahami masalah pokok ekonomi 2 Siswa mampu memberikan contoh masalah ekonomi dalam kehidupan di lingkungan di sekitar total Soal Laporan hasil diskusi taip 40 kelompok Kerjasama tiap anggota 60 kelompok dalam diskusi 100 1.o Melaporkan hasil diskusi masing-masing kelompok di depan kelas menanggapi hasil diskusi kelompok o Kelompok lain yang tampil 3.

196110071986032007 NPM.H.Agustus Guru Praktikan Dra.M.Mengetahui.1500307802 Yulianti Kepala Sekolah SMA Pasundan 2 Kota Cimahi Drs.Tata Hidayat. 2010 Guru pamong Cimahi.Hani Nurhasanah Puwitasari NIP.19600101198431020 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu • Standar Kompetensi :5 :2 x 45 menit : SMA Pasundan 2 Cimahi : Ekonomi :X/1 .Si NIP.

• Tujuan Pembelajaran Siswa mampu mengidentifikasi masalah pokok ekonomi sehingga mampu mengaplikasikan penggunaan system ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi • Indicator 1.pemerintah hanya mengawasi dan . mendeskripsikan macam-macam system 3. System ekonomi komando adalah segala kegiatan ekonomi diatur oleh pemerintah. Siswa dapat memahami system ekonomi Siswa dapat ekonomi.Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. Materi System ekonomi tradisional adalah system ekonomi yng diterapkan oleh masyarakat tradisional. 2. • 1.kelangkaan dan sisitem ekonomi. System ekonomi pasar adalah system ekonomi yang didominasi oleh swasta . Sesuai dengan corak kehidupannya yang tradisional.peranannya sangat dominan. 3. Siswa dapat memberikan contoh masalah ekonomi dalam kehidupan berdasarkan ekonomi yang dianut. 2. • Kompetensi Dasar Mengidentifikasi system ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi.

Tanya jawab • Strategi pembelajaran 1. Studi literature 2. System ekonomi campuran adalah kegiatan ekonomi masyarakat diserahkan kepada kekuatan pasar namun sampai batas tertentu pemerintah tetap memegng kendali dan campur tangan. Kegiatan inti • Siswa dibagi mejadi empat kelompok • Masing-masing kelompok mendiskusikan masalah pokok ekonomi yang terjadi di lingkungan sekitar disertai dengan contohnya. • Metoda Pembelajaran 1. Diskusi 3. • Melaporkan hasil diskusi masing-masing kelompok di depan kelas • Kelompok lain yang tampil 3. 2. 4.melaksanakan kegiatan ekonomi yang berhubungan dengan penyelenggaraan pemerintah. • Menjelaskan materi tentang system ekonomi. Kegiatan akhir menanggapi hasil diskusi kelompok . Kegiatan awal • Apersepsi yaitu mengulang materi sebelumnya sehingga berkaitan dengan materi yang akan di bahas .

Laporan hasil diskusi tiap 40 kelompok Kerjasama tiap anggota 60 kelompok dalam diskusi 100 Jelaskan macam –macam system ekonomi! Diskusikan masalah pokok ekonomi dalam kehidupan seharihari berdasarkan system ekonomi yang dianut oleh Negara Indonesia! Mengetahui.Hani Nurhasanah Puwitasari Yulianti . 2010 Guru pamong Cimahi.• Guru menyimpulkan kelompok hasil diskusi dari seluruh • Penilain Hasil diskusi n o 1 Indicator Aspek yang dinilai skor Siswa dapat memahami system ekonomi 2 Siswa mampu memberikan contoh masalah ekonomi dalam kehidupan berdasarkan system ekonomi yang di anut oleh suatu negara total Soal 1. 2.Agustus Guru Praktikan Dra.

196110071986032007 NPM.19600101198431020 .NIP.H.M.1500307802 Kepala Sekolah SMA Pasundan 2 Kota Cimahi Drs.Tata Hidayat.Si NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful