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Diplomado violencia escolar

Pregunta 1

1 / 1 ptos.

¿Los juegos violentos son indicio de que hay Bullying en el colegio?

Todo juego violento termina en agresión

No necesariamente, pueden ser conductas aisladas que no tiene que ver con Bullying como tal

Nunca están relacionados

Si, es claro que si hay golpes, hay bullying

Muy bien adivinaste

Pregunta 2

1 / 1 ptos.

En varias ocasiones, los profesores refieren que “no somos monedita de oro para caerle bien a
todo el mundo”. La anterior frase nos dice que:

Ya veremos…

Algunos profesores no entienden la verdadera trascendencia del problema

Es cierto, las peleas se pueden iniciar porque alguien no nos cae bien

Los profesores tienen razón.

Muy bien adivinaste

Pregunta 3

1 / 1 ptos.

¿El fenómeno de la violencia escolar es un fenómeno que se puede ubicar en qué época?

Desde muchas décadas atrás


Desde que Olweus empezó a investigarlo

En la actualidad

Desde hace 20 años

Muy bien adivinaste

Pregunta 4

1 / 1 ptos.

¿Los comportamientos violentos solamente se presentan en el patio de recreo?

No, también podemos encontrar que hay peleas en otros sitios dentro del colegio

Los niños prefieren el patio para pelear

Dentro del colegio nunca se presentan peleas

Si, solo en el patio se presentan este tipo de conductas

Muy bien adivinaste

Pregunta 5

1 / 1 ptos.

Los niños víctimas pasivos o sumisos

No responderán a los ataques

En algunas ocasiones responden a las agresiones que les hacen

Siempre responderán a los ataques que le hagan

No les importa nada de lo que pase a su alrededor

Muy bien adivinaste

IncorrectoPregunta 6

0 / 1 ptos.

El colocar apodos a otras personas, haría parte de qué tipo de violencia


Verbal

Psicológica

Física

No verbal

IncorrectoPregunta 7

0 / 1 ptos.

¿El mecanismo psicológico llamado propio, es propio de los agresores?

Si, porque es la única forma que tienen los agresores de agredir y liberar su rabia

Si, la proyección es un mecanismo psicológico propio de cualquier persona

Si, los niños víctimas no sufren de Proyección

No, los niños víctimas también pueden proyectar ciertos conflictos psicológicos

Pregunta 8

1 / 1 ptos.

Las víctimas provocadoras se caracterizan por

Suelen tener problemas de motivación

Pueden tener reacciones agresivas

Agreden cuando se sienten agredidos

Pocas veces van a clase

Muy bien adivinaste

Pregunta 9

1 / 1 ptos.

Una de las estrategias para contrarestar el fenómeno de la violencia escolar es

Expulsar a los agresores

Castigar a los padres de los agresores

Denunicar a los ladrones del sector


Establecer un comité de convivencia en el colegio

Muy bien adivinaste

Pregunta 10

1 / 1 ptos.

La Ley del silencio se refiere a

Todos deben callar.

Los matones intentan callar a sus víctimas asustándolos y amenazándolos

Cuando llega el niño víctima al salón, nadie puede hablar

Cuando llega el profesor al salón nadie puede hablar

Muy bien adivinaste

Pregunta 11

1 / 1 ptos.

Los estudiantes víctimas y agresores pueden sufrir de baja autoestima

Verdadero

Falso

Muy bien adivinaste

Pregunta 12

1 / 1 ptos.

Si nos remitimos a la teoría vincular, el conflicto psíquico que sucede en niños víctimas y
victimarios, se presenta en la relación entre:

Padre e hijo

Hermanos.

Mamá-bebé
Esposa y esposa

Muy bien adivinaste

Pregunta 13

1 / 1 ptos.

El comité de convivencia debe estar integrado por

Padres de familia, estudiantes, docentes y directivos docentes

Policía, bomberos y Rector

Padres de familia y estudiantes

Niños agresores, padres de familia y docentes

Muy bien adivinaste

Pregunta 14

1 / 1 ptos.

“El problema de la violencia escolar se resuelve cuando el niño víctima deje de ser bobo”. La
anterior frase nos dice que:

El problema de la violencia escolar es porque el niño víctima se deja golpear y no se defiende

Los niños agresores son los responsables del problema

Los niños víctimas son los responsables del problema

Si pensamos de esa forma, nunca se resolverá el problema

Muy bien adivinaste

Pregunta 15

1 / 1 ptos.

¿En los niños víctimas hay una necesidad fuerte de control?

Falso
Verdadero

Muy bien adivinaste

Pregunta 16

1 / 1 ptos.

Según la teoría vincular, ¿los niños se pueden convertir en víctimas o agresores según el tipo de
vínculo que hayan tenido con sus padres?

No, son comportamientos adquiridos en el colegio

Claro, porque el Bullying tiene características que se heredan

Claro, porque los tipos de vínculos entre padres e hijos en los primeros años de vida de los niños,
determinará la forma en que éstos se relacionarán más adelante

No, para nada tienen que ver la forma de vincularse con los padres

Muy bien adivinaste

Pregunta 17

1 / 1 ptos.

Dos de los investigadores más relacionados con el tema de la violencia escolar son

Dan Olweus y Mooij

Ninguno de los que se mencionan

Freud y Piaget

Ausubel y Vygotsky

Muy bien adivinaste

Pregunta 18

1 / 1 ptos.

Si decimos que por lo general son alumnos más ansiosos e inseguros que los demás, nos estamos
refiriendo a
Víctimas

Agresores

Sujetos de la investigación de Olweus

Niños diagnosticados con patologías

Muy bien adivinaste

Pregunta 19

1 / 1 ptos.

Los agresores típicos se pueden caracterizar por

No agreden a sus mayores

Pueden ser agresivos con sus mayores

Solo atacan a estudiantes menores que ellos

Solo atacan en grupo

Muy bien adivinaste

Pregunta 20

1 / 1 ptos.

Las agresiones no se limitan al aula de clases, también pueden suceder en

En casa

En otra ciudad

Todos los sitios que se refieren acá

Fuera de las instalaciones del colegio

Muy bien adivinaste