You are on page 1of 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Sekolah : PPG Prajabatan Bersubsidi
Program Keahlian : Teknik Elektronika
Kompetensi Keahlian : TAV
Mata Pelajaran : Perawatan dan perbaikan alat Audio video
Kelas/Semester : XII/II
Alokasi Waktu: 2x Pertemuan

A. Kompetensi Dasar
3.11 Menganalisis kerusakan pada rangkaian penala penerima televisi
4.11 Memperbaiki kerusakan pada rangkaian penala penerima televisi

B. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.11.1 Mengidentifikasi bagian–bagian rangkaian penala
3.11.2 Menjelaskan bagian-bagian rangkaian penala.
3.11.3 Menguraikan kerusakan-kerusakan pada rangkaian penala penerima televisi
4.11.1 Mengidentifikasi kerusakan pada rangkaian penala

C. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik diharapkan dapat:
1. Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi bagian bagian rangkaian penala dengan
baik.
2. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan bagian-bagian rangkaian penala dengan percaya
diri.
3. Peserta didik diharapkan mampu menguraikan kerusakan-kerusakan pada rangkaian penala
dengan tepat.
4. Peserta didik diharapkan mampu memperbaiki kerusakan pada rangkaian penala penerima
televise dengan baik
D. Rumusan Masalah
1. Bagaimana Menjelaskan bagian rangkaian penala?
2. Bagaimana Mengidentifikasi kerusakan pada bagian rangkaian penala?

E. Langkah-Langkah Kegiatan
Mengamati.
Perhatikan gambar berikut:
Menanya:
Siswa mengajukan pertanyaan terkait gamabr diatas
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..
Mengumpulka informasi:
Siswa menyusun proses identifikasi kerusakan pada rangkaian penala
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………
Menalar:
Guru melakukan beberapa koreksi yang dianggap perlu:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..
F. Hasil
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………
G. Kesimpulan
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………
H. Soal Latihan
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………

I. Daftar Pusta
MODUL PRAKTIKUM/JOB SHEET

Sekolah : SMKN 2 MAKASSAR
Program Keahlian : TEKNIK ELEKTRONIKA
Kompetensi Keahlian : TAV
Mata Pelajaran : PERAWATAN DAN PERBAIKAN ALAT AUDIO VIDEO
Kelas/Semester : XII/II
Alokasi Waktu : 45 Menit.

A. Kompetensi Dasar
3.11 Menganalisis kerusakan pada rangkaian penala penerima televisi.
4.11 Memperbaiki kerusakan pada rangkaian penala penerima televisi.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.11.1 Mengidentifikasi bagian–bagian rangkaian penala
3.11.2 Menjelaskan bagian-bagian rangkaian penala.
3.11.3 Menguraikan kerusakan-kerusakan pada rangkaian penala penerima televisi
4.11.1 Mengidentifikasi kerusakan pada rangkaian penala

C. Topik Praktikum
Rangakaian Penala

D. Tujuan Praktikum
Mengidentifikasi kerusakan pada rangkaian penala
Membuat kesimpulan antara teori dan praktek

E. Deskripsi Teori
Peserta didik diharapkan mengidentifikasi bagian tuner dari penerima televisi dan
mengaitkan dengan bagian tuner pada trainer penerima televisi warna.

F. Alat dan Bahan
Trainer TV 1 Buah
Osiloskop 1 Buah
Multimeter 1 Buah

G. Gambar Kerja
Blok Diagaram:
H. Langkah Kerja
1. Hidupkan Trainer televisi
2. Jalankan Proses Auto Tuning untuk mendapatkan semua chanel.
3. Lakukan pengukuran IF dengan menggunakan osiloskop dan AGC dengan
menggunakan multimeter pada masing masing channel, lengkapi tabel berikut;

Table 8.1. hasil pengukuran IF dan AGC
No. Nama Hasil Pengukuran IF Hasil Pengukuran AGC
Channel
`1. SCTV

2. INDOSIAR

3. RCTI

4. Buatlah kesimpulan
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………….