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SÍLABO

Curso para el
Coordinador de
Innovación y

Tecnológico
CURSO PARA EL COORDINADOR CURSO PARA EL COORDINADOR
DE INNOVACIÓN DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO
Y SOPORTE TECNOLÓGICO
Guía del docente participante Guía del docente participante

Sílabo del curso virtual para


el Coordinador de Innovación
y Soporte Tecnológico
1. DATOS GENERALES
Curso : Capacitación Virtual en uso y Aprovechamiento de las
TIC en el proceso de enseñanza – aprendizaje en el
marco del Servicio de la Jornada Escolar Completa.

Duración : 160 horas.

Modalidad : Virtual.

Módulos : 4 módulos por curso.

Fecha de inicio : 19/06/2017

Fecha de término : 08/10/2017

2. EQUIPO A CARGO
Gestor : 01

Coordinadores : 05

Tutores Virtuales : 398

3. PRESENTACIÓN GENERAL
La formación del docente es vital para el empleo de las TIC y el Ministerio de Educación a través
del Servicio de Jornada Escolar Completa posibilita dotar a los Maestros de Competencias,
capacidades y habilidades afines a las tecnologías mediante una capacitación virtual la misma
que, consiste en: ayudar a los docentes en su planificación curricular integrando las TIC para
que mejore la conducción del proceso de enseñanza-aprendizaje y participe de manera activa
en la gestión del aprendizaje de su escuela utilizando las TIC para cautivar, motivar y –en última
instancia- impulsar a los estudiantes hacia el aprendizaje del siglo XXI.

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CURSO PARA EL COORDINADOR CURSO PARA EL COORDINADOR
DE INNOVACIÓN DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO
Y SOPORTE TECNOLÓGICO
Guía del docente participante Guía del docente participante

4. PRESENTACIÓN DEL CURSO PARA EL COORDINADOR DE


INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO (CIST)

CURSO PARA EL COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO

MÓDULOS DURACIÓN POR SEMANA TEMAS

MÓDULO I MÓDULO I MÓDULO I


XMind
Semana 1 10 horas eXeLearning
Scratch

Semana 2 10 horas GeoGebra


PerúEduca
Semana 3 10 horas Estrategias de aprendizaje
con TIC
Semana 4 10 horas Servidor
MÓDULO II MÓDULO II MÓDULO II

Semana 1 10 horas Laptop Educativa


Semana 2 10 horas Proyector Multimedia
Ecran
Semana 3 10 horas Tv Led
Semana 4 10 horas Pizarra acrílica
Carro porta laptops
MÓDULO III MÓDULO III MÓDULO III

Semana 1 10 horas Audífonos y micrófonos


Semana 2 10 horas Armario
Semana 3 10 horas Sistema de alarmas
Semana 4 10 horas Gabinete

MÓDULO IV MÓDULO IV MÓDULO IV

Semana 1 10 horas Switches


Access Point
Semana 2 10 horas Estabilizador
UPS
Semana 3 10 horas Pozos a tierra
Semana 4 10 horas Tablero eléctrico

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CURSO PARA EL COORDINADOR CURSO PARA EL COORDINADOR
DE INNOVACIÓN DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO
Y SOPORTE TECNOLÓGICO
Guía del docente participante Guía del docente participante

5. SUMILLA
El presente Curso Virtual para los Coordinadores de Soporte Tecnológico (CIST) es 100% virtual
(e-learning), es carácter práctico y dinámico, tiene como propósito brindar conocimientos,
estrategias, habilidades con la finalidad que brinden apoyo a los docentes en el uso pedagógico
de las TIC, y soporte técnico oportuno.

Durante el desarrollo del curso los participantes interactuarán diariamente con el Tutor
Virtual, ellos, los docentes recibirán orientación y asesoría de manera oportuna, favoreciendo
el desarrollo del aprendizaje autónomo, estimulando la indagación interactiva, el aprendizaje
colaborativo y la creación de objetos virtuales que permitirá la vinculación de los participantes
con los contenidos y actividades de cada módulo del curso virtual.

La capacitación virtual para los Coordinadores de Innovación y Soporte Tecnológico (CIST),


organizados en cuatro módulos, estos se encuentran divididos en bloques donde se desarrollarán
contenidos relacionados con software educativos para elaborar organizadores visuales, realizar
esquemas, efectuar el mantenimiento y soporte técnico de los equipos informáticos.

En el primer módulo se desarrollará los softwares XMind, exeLearning, Scratch, GeoGebra, la


plataforma PerúEduca, Estrategias de aprendizaje con TIC y Uso del servidor.

En el segundo módulo se desarrollará todo lo relacionado a Laptop Educativa,


Proyector Multimedia, Ecran, TV Led, Pizarra acrílica y uso del Carrito.

En el tercer módulo temas relacionados con Audífonos y micrófonos, Armario, Sistema de


Alarmas y Gabinetes, finalmente el Cuarto Módulo será Switches, Access Point, Estabilizador,
UPS, Pozos a tierra, Tableros eléctricos.

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CURSO PARA EL COORDINADOR CURSO PARA EL COORDINADOR
DE INNOVACIÓN DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO
Y SOPORTE TECNOLÓGICO
Guía del docente participante Guía del docente participante

6. COMPETENCIAS

Planifica la enseñanza de forma


colegiada garantizando la cohe-
rencia entre los aprendizajes que
quiere lograr en sus estudiantes, el
proceso pedagógico, el uso de los re-
cursos disponibles y la evaluación,
en una programación curricular en
permanente revisión.

COMPETENCIAS
Conduce el proceso de
enseñanza con dominio de los
Participa activamente con
contenidos disciplinares y el uso
actitud democrática, crítica
de estrategias y recursos pertinentes
y colaborativa en la gestión de
para que todos los estudiantes
la escuela, contribuyendo a la
aprendan de manera reflexiva y crítica
construcción y mejora continua del
todo lo que concierne a la solución
Proyecto Educativo Institucional
de problemas relacionados con
para que genere aprendizajes de
sus experiencias, intereses y
calidad.
contextos culturales.

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CURSO PARA EL COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO
Sílabo CURSO PARA EL COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO
Sílabo

7. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
7.1 Módulo I
Nombre del módulo: Participando activa y colaborativamente en los distintos entornos virtuales.

Duración: 4 semanas (19/06/2018 – 16/07/2018).

ESTRATEGIAS RECURSOS Y Nº DE
COMPETENCIA CAPACIDAD CONTENIDO INDICADOR
METODOLÓGICAS MATERIALES HORAS
Indagación
Elabora un - Software Xmind
Organiza Interactiva.
XMind: mapa - Plataforma
Planifica la enseñanza información
Investigación y organización de la conceptual virtual PerúEduca.
de forma colegiada empleando Creación de 4h
información con la herramienta empleando - Tutorial del
garantizando la coherencia el aplicativo objetos virtuales.
XMind. el aplicativo software.
entre los aprendizajes XMind.
XMind. - Video.
que quiere lograr en sus
estudiantes, el proceso Indagación
pedagógico, el uso de - Software
Crea eXeLearning: Interactiva.
los recursos disponibles Elabora un eXeLearning.
micrositios - Entorno de la aplicación.
micrositio - Plataforma
y la evaluación, en una educativos - Añadir, borrar, renombrar páginas. Creación de
programación curricular en empleando virtual PerúEduca. 4h
empleando la - Exportar: Archivo objetos virtuales.
el aplicativo - Tutorial del
permanente revisión. herramienta Web, Scorm.
eXeLearning software.
eXeLearning.
- Video.

Conoce las Reconoce las - Software


Scratch Indagación
funciones funciones y Scratch.
- Características del Scratch. Interactiva.
básicas de la entorno de - Plataforma
- Entornos de aplicación.
herramienta trabajo de la virtual PerúEduca. 4h
- Reconocimiento de escenarios. Creación de
Scratch. herramienta - Tutorial del
- Insertar personajes u objetos al objetos virtuales.
Scratch. software.
escenario.
- Video.

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CURSO PARA EL COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO
Sílabo CURSO PARA EL COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO
Sílabo

Participa activamente,
con actitud democrática,
Interactúa con
crítica y colaborativa, en la
sus pares para PERÚEDUCA
gestión de la escuela, Opina sobre - Plataforma
intercambiar - Registro en la Plataforma
contribuyendo a la el uso de la Trabajo PerúEduca
experiencias, PERÚEDUCA. 8h
construcción y mejora plataforma colaborativo. - Plataforma
utilizando la
continua del Proyecto Perúeduca. virtual PerúEduca.
plataforma - Uso de los grupos, foro y blog.
Educativo Institucional y
PERÚEDUCA.
así éste pueda generar
aprendizajes de calidad.
Integra el uso
Conduce el proceso de de las Reconoce los
Estrategias de aprendizaje con TIC procedimientos
enseñanza con dominio de herramientas -Plataforma
- Mapeo de información. básicos para la Indagación
los contenidos disciplinares del Google virtual.
- Portafolio virtual. creación de un interactiva. 8h
y el uso de estrategias y Drive para la -Tutoriales.
- Proyecto colaborativo virtual. portafolio
recursos pertinentes, para elaboración de -Video.
- Diseño de espacios virtuales. digital.
que todos los estudiantes un portafolio Instructivos.
aprendan de manera digital.
reflexiva y crítica lo que Utiliza el GeoGebra Aplica la Indagación -Plataforma
concierne a la solución de aplicativo Entorno de la aplicación herramienta interactiva. virtual.
problemas relacionados Geogebra Vistas múltiples de los objetos geogebra para -Tutoriales.
con sus experiencias, para el diseño matemáticos Herramientas de diseñar figuras -Video.
intereses y contextos de recursos construcción. geométricas. -Instructivos.
culturales . 4h
educativos.

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Sílabo CURSO PARA EL COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO
Sílabo

Utiliza Servidor
estrategias - Elementos y accesorios.
de acciones, - Buen uso (Normas básicas de
Procedimientos
soporte y seguridad) Indagación -Plataforma
de uso, soporte
mantenimiento - Procedimiento de conexión y Interactiva. virtual.
y
para el encendido. Creación de -Tutoriales. 8h
mantenimiento
Servidor. -Niveles de uso eficiente y eficaz. objetos virtuales -Video.
del servidor.
-Acciones de mantenimiento. -Instructivos.
-Soporte técnico.
- Red de datos.

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Sílabo CURSO PARA EL COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO
Sílabo

• Foro de consulta.
• Publica el producto en el foro de productos.
• Resuelve un cuestionario relacionado al desarrollo de las capacidades de la unidad.
• Realiza la encuesta de satisfacción.
TOTAL DE HORAS 40 H

7.2. Módulo II
Nombre del módulo: Desarrollando estrategias de trabajo colaborativo para el mantenimiento de equipos informáticos.

Duración: 4 semanas (17/07/2018 - 13/08/2018).

ESTRATEGIAS RECURSOS Y Nº DE
COMPETENCIA CAPACIDAD CONTENIDO INDICADOR
METODOLÓGICAS MATERIALES HORAS
Proyector Multimedia
Participa activamente,
--Características.
con actitud democrática,
- Elementos y accesorios.
crítica y colaborativa, en
Interactúa con sus - Buen uso (normas básicas de
la gestión de la escuela, Opina sobre - Plataforma
pares para la seguridad).
contribuyendo a la el uso del virtual PerúEduca.
publicación de - Procedimiento de conexión y 8h
construcción y mejora proyector Trabajo - Video.
información en la encendido.
continua del Proyecto multimedia. colaborativo. - Tutoriales.
plataforma PerúEduca. -Niveles de uso eficiente y eficaz.
Educativo Institucional y - Instructivos.
- Acciones de mantenimiento.
así este pueda generar
-Soporte técnico.
aprendizajes de calidad.

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Sílabo CURSO PARA EL COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO
Sílabo

Laptop Educativa
- Características
- Elementos y accesorios. Indagación - Plataforma
Emplea estrategias Usa técnicas de
- Buen uso (normas básicas de Interactiva. virtual PerúEduca.
para el uso y soporte y
seguridad) - Tutorial.
mantenimiento de la mantenimiento 12 h
- Procedimiento de conexión y Creación de - Video.
Laptop Educativa. de la Laptop
encendido. objetos virtuales. -Instructivo.
educativa.
- Niveles de uso eficiente y eficaz.
Conduce el proceso de
- Acciones de mantenimiento.
enseñanza con dominio
- Soporte técnico.
de los contenidos
disciplinares y el uso de Pizarra acrílica y Ecran
estrategias y recursos Indagación
Utiliza técnicas para el Aplica - Plataforma
pertinentes para que - Características. Interactiva.
uso pedagógico de la procedimientos virtual PerúEduca.
todos los estudiantes - Uso pedagógico (normas bási-
pizarra acrílica y ecran básicos en el - Tutorial. 8h
aprendan de manera cas de seguridad). Creación de
y las integra a las uso de la pizarra - Video.
reflexiva y crítica todo - Niveles de uso eficiente y eficaz. objetos virtuales.
actividades educativas. acrílica y ecran. -Instructivo.
lo que concierne a la - Acciones de mantenimiento.
solución de problemas
relacionados con sus TV Led
experiencias, intereses y - Características
contextos culturales. - Elementos y accesorios.
Aplica conoci-
- Buen uso (normas básicas de Indagación - Plataforma
Utiliza técnicas para el mientos sufi-
seguridad). Interactiva. virtual PerúEduca.
uso pedagógico del TV cientes para el
- Procedimiento de conexión y - Tutorial. 4h
LED e integra activida- uso, soporte y
encendido. Creación de - Video.
des educativas mantenimiento
- Niveles de uso eficiente y eficaz. objetos virtuales. -Instructivo.
del TV Led.
- Acciones de mantenimiento.
- Soporte técnico.

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Sílabo CURSO PARA EL COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO
Sílabo

Carrito
Utiliza el Carrito - Características
del aula de inno- Indagación - Plataforma virtual
- Elementos y accesorios. Aplica
vación, integrando Interactiva. PerúEduca.
- Buen uso (normas básicas procedimientos
para la buena - Tutorial. 8h
de seguridad). básicos en el uso del
organización de Creación de - Video.
- Niveles de uso eficiente y carrito.
las actividades y objetos virtuales. -Instructivo.
eficaz.
recursos
-Acciones de mantenimiento.
• Foro de consulta.
• Publica el producto en el foro de productos.
• Resuelve un cuestionario relacionado al desarrollo de las capacidades de la unidad.
• Realiza la encuesta de satisfacción.
TOTAL DE HORAS 40 H

7.3. Módulo III


Nombre del módulo: Gestionando la identidad digital en los espacios virtuales y aulas de innovación.

Duración: 4 semanas (14/08/2018 – 10/09/2018).

ESTRATEGIAS RECURSOS Y Nº DE
COMPETENCIA CAPACIDAD CONTENIDO INDICADOR
METODOLÓGICAS MATERIALES HORAS
Participa activamente,
con actitud democrática, Armario
crítica y colaborativa, en la - Características.
Interactúa con sus
gestión de la escuela, con- - Elementos y accesorios. - Plataforma vir-
pares para intercam- Opina en el foro Trabajo
tribuyendo a la construc- - Buen uso (normas básicas de tual PerúEduca.
biar experiencias de debate sobre el colaborativo 8h
ción y mejora continua del seguridad). - Tutorial.
relacionados al uso uso del armario . virtual.
Proyecto Educativo Insti- - Niveles de uso eficiente y eficaz. - Video.
del armario.
tucional y así éste pueda - Acciones de mantenimiento. - Instructivos.
generar aprendizajes de
calidad.

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Sílabo CURSO PARA EL COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO
Sílabo

Audífonos y micrófonos
- Características
- Elementos y accesorios. Indagación
Aplica técnicas y
- Buen uso (normas básicas de interactiva. - Plataforma
Reconoce el uso y procedimientos
seguridad). virtual
mantenimiento de los para el uso de los
- Procedimiento de conexión y Creación de PerúEduca. 8h
audífonos y micrófo- audífonos y micró-
encendido. objetos virtuales. - Tutorial.
nos. fonos.
- Niveles de uso eficiente y eficaz. - Video.
- Acciones de mantenimiento. -Instructivos.
Conduce el proceso de - Soporte técnico.
enseñanza con dominio
de los contenidos Sistema de Alarmas
Indagación
disciplinares y el uso de - Características
Elabora interactiva.
estrategias y recursos Desarrolla estrategias - Elementos y accesorios. - Plataforma vir-
estrategias
pertinentes, para que para el reconocimien- - Buen uso (normas básicas de tual PerúEduca.
para soporte y Creación de 12 h
todos los estudiantes to de los Sistema de seguridad). - Tutorial.
mantenimiento de objetos virtuales.
aprendan de manera alarmas - Niveles de uso eficiente y eficaz - Video.
las alarmas.
reflexiva y crítica lo que Acciones de mantenimiento. - Instructivos.
concierne a la solución de - Soporte técnico.
problemas. Gabinetes
- Introducción (Tipos y
Descripción Del Producto). Emplea
Indagación - Plataforma vir-
- Instalación y montaje de estrategias
Utiliza técnicas para el interactiva. tual PerúEduca.
gabinete. para el
uso pedagógico de los - Tutorial. 12 h
- Mantenimiento y seguridad de funcionamiento
gabinetes. Creación de - Video.
Gabinetes. de los gabinetes.
objetos virtuales. - Instructivos.
- Instalación y mantenimiento de
canales.

• Foro de consulta.
• Publica el producto en el foro de productos.
• Resuelve un cuestionario relacionado al desarrollo de las capacidades de la unidad.
• Realiza la encuesta de satisfacción.
TOTAL DE HORAS 40 H

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Sílabo CURSO PARA EL COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO
Sílabo

7.4 Módulo IV
Nombre del módulo: Promoviendo el soporte técnico e integración de equipos para la mejora de los aprendizajes.

Duración: 4 semanas (11/09/2018 – 08/10/2018)

ESTRATEGIAS RECURSOS Y Nº DE
COMPETENCIA CAPACIDAD CONTENIDO INDICADOR
METODOLÓGICAS MATERIALES HORAS
Estabilizador y UPS
- Introducción (Tipos y
Participa activamente
Descripción del Producto).
con actitud Interactúa
- Instalación del UPS y
democrática, crítica con sus pares,
estabilizador.
y colaborativa en la colaborativamente
- Configuración y
gestión de la escuela, para intercambiar Opina en el foro
Administración del UPS y - Plataforma
contribuyendo a experiencias de debate sobre el Trabajo 8h
estabilizador. virtual PerúEduca.
la construcción y relacionadas uso del estabiliza- Colaborativo.
- Procedimiento para el - Tutorial.
mejora continua del al uso, soporte dor y UPS.
Mantenimiento y Seguridad - Video.
Proyecto Educativo técnico del
del UPS y estabilizador.
Institucional para que estabilizador y
- Procedimiento para el uso
genere aprendizajes UPS.
en caso de
de calidad.
Corte de Energía.

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Sílabo CURSO PARA EL COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO
Sílabo

Switches y Access
Desarrolla Point
estrategias para el - Introducción (Tipos y Elabora estrategias Indagación
- Plataforma
reconocimiento las Descripción del Producto). para el soporte y interactiva.
virtual PerúEduca.
funciones y uso - Instalación. mantenimiento 12 h
- Tutorial.
del Switches y - Mantenimiento. de los Switches y Creación de
- Video.
Conduce el proceso Access. - Instalación y Acces Point. Objetos virtuales.
de enseñanza mantenimiento.
con dominio de
los contenidos Pozos a tierra
Indagación
disciplinares y el uso de - Introducción (Tipos y - Plataforma
Utiliza estrategias interactiva.
estrategias y recursos Descripción y el Producto). Emplea estrategias virtual.
para el buen
pertinentes, para que - Instalación del Pozo a Tierra. para el buen - Tutoriales.
funcionamiento y Creación de 10 h
todos los estudiantes - Procedimiento para el funcionamiento - Video.
mantenimiento del objetos virtuales.
aprendan de manera mantenimiento y Seguridad del Pozo a Tierra. - Instructivos.
pozo a tierra.
reflexiva y crítica lo del Pozo a Tierra.
que concierne a la
solución de problemas Tableros eléctricos
relacionados con sus - Introducción (Tipos y Des-
experiencias, intereses Propicia el Aplica técnicas y Indagación
cripción del Producto).
y contextos culturales. reconocimiento, procedimientos interactiva. - Plataforma
- Instalación y Administración
para la buena virtual.
uso y del Tablero Eléctrico.
conservación y Creación de - Tutoriales. 12 h
mantenimiento -Procedimiento para el Man-
mantenimiento objetos virtuales. - Video.
del Tablero tenimiento y
del Tablero - Instructivos.
eléctrico. Seguridad del
eléctrico.
Tablero.

• Foro de consulta.
• Publica el producto en el foro de productos.
• Resuelve un cuestionario relacionado al desarrollo de las capacidades de la unidad.
• Realiza la encuesta de satisfacción.
TOTAL DE HORAS 40 H

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8. EVALUACIÓN
8.1. Criterios de Evaluación
PONDERACIÓN
CRITERIOS DE PONDERACIÓN
MÓDULO TÉCNICA INSTRUMENTOS POR MÓDULO EVALUACIÓN FINAL - CURSO

• Organizador gráfico (Rúbrica) 25% 100%


Promedio
• Foro de debate (Rúbrica) 20%
• Observacional Parcial
I 25%
• Evaluación en línea • Cuestionario 25% Módulo I
• Ficha de reporte de 30%
mantenimiento (Rúbrica) • Participación en las
• Foro de debate (Rúbrica) 20% 100% actividades interactivas
Promedio y colaborativas.
• Ficha de reporte de averías 25%
• Observacional (Rúbrica) Parcial
II 25%
• Evaluación en línea Módulo II • Intervenciones en el
• Cuestionario 25%
foro de presentación y
• Protocolo de inventario (Rúbrica) 30% debates.
• Foro de debate (Rúbrica) 20% 100%
• Ficha de evaluación de equipos 25% Promedio • Participación en activi-
• Observacional (Rúbrica) Parcial dades complementarias.
III Módulo III 25%
• Evaluación en línea • Cuestionario 25%
• Protocolo de mantenimiento 30% • Presentación de pro-
(Rúbrica) ductos y trabajos Reso-
• Foro de debate (Rúbrica) 20% 100% lución del cuestionarios.
• Plan de contingencia de AIP (Rú- 25% Promedio
brica) Parcial
• Observacional Módulo IV
IV 25%
• Evaluación en línea • Cuestionario 25%
• Plan de soporte y 30%
mantenimiento de AIP (Rúbrica)

PROMEDIO FINAL 100%

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8.2. Promedios
8.2.1. Requisitos de aprobación y certificación

Los certificados de participación serán impresos, codificados y emitidos por el área


usuaria - MINEDU y distribuidos por el Proveedor del servicio de capacitación TIC.

Al finalizar el curso los participantes obtendrán un certificado con un


total de 160 horas, para lo cual deberán obtener una nota mínima
aprobatoria de 11 en el promedio final.

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CURSO PARA EL COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO
Guía del docente participante

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