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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso


Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e
Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Dibujo de ingeniería
Código del curso 212060
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 23 de
miércoles, 5 de septiembre de 2018
agosto de 2018
Competencia a desarrollar:
 El estudiante comprende los conceptos del dibujo de ingeniería y
los aplica representando y/o interpretando espacios y/o formas a
través documentos técnicos gráficos.
 El estudiante utiliza herramientas para dibujo de ingeniería, tanto
análogas como digitales, para elaborar documentos técnicos
gráficos que atienden las normativas.

Temáticas a desarrollar:
UNIDAD 1. Dibujo Normalizado.
Parte 1. Generalidades del dibujo de ingeniería.
1.1. Historia del dibujo de ingeniería.
1.2. Terminología del dibujo de ingeniería.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar:
Pre-tarea: Generalidades del dibujo de ingeniería. Explorar los
contenidos del curso, y plasmarlos en un mapa mental.
Actividades a desarrollar
Pre tarea:
1. Actualizar información de perfil UNAD con fotografía y datos de contacto
básicos, además de crear usuario en Skype y perfil en los sitios en la red de
GoConqr, Dassault, Autodesk y del programa OnShape, (ver enlaces en
entorno de conocimientos de la unidad 1).
2. Revisar presentación, agenda y aceptar los acuerdos del curso.
3. Presentación en foro general y colaborativo, indicando lugar de origen,
gustos, intereses y expectativas frente al curso, en el foro colaborativo
debe de indicar datos de contacto por Skype.
4. Revisión general de los contenidos del curso y comprensiva del contenido
documental obligatorio de la Unidad 1: Dibujo Normalizado. Parte 1
(Generalidades del dibujo de ingeniería.). (Ver syllabus-entorno de
conocimiento).

Ciclo de la tarea:
5. Realizar un mapa mental en un aplicativo onlinei se sugiere GoConqr,
sintetizando los contenidos generales de todo el curso compilados en los
entornos de conocimientos y de aprendizaje práctico.
6. Realizar de forma individual una propuesta de cronograma de actividades
de la tarea y la presenta como imagen en el foro colaborativo.

Post tarea:
7. Cada participante elabora un informe recopilando sus aportes, el cual debe
de publicar en el entorno de evaluación de la unidad en la fecha estipulada
en la agenda. Especificación del informe: Formato: PDF / Denominación:
de acuerdo a la siguiente estructura:
Curso_Periodo_Nombre_Apellido_Tarea XX / Contenido:
Portada/Objetivos/ Introducción/Cronograma/Mapa mental/Tabla de datos
del estudiante (curso, periodo académico, nombre y apellidos completos,
edad, carrera que cursa, ciudad donde vive, cead, código, grupo, evidencia
de actualización de perfil UNAD, evidencias de creación de perfiles indicados
(enlaces y captura de pantalla/ Conclusiones/Referencias en normas APA.
Entorno de aprendizaje colaborativo: se entregan en el foro
evidencias de las diferentes actividades y participación en el
Entornos
desarrollo del curso dentro del plazo establecido en la agenda en
para su
un cronograma establecido por el estudiante
desarrollo
Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje:
entrega en la fecha establecida en la agenda un informe
realizado para el desarrollo de la fase.
Productos individuales en foro colaborativo:

A. Actualización de datos.
Aportar imagen directamente en el foro evidenciando la
aceptación de condiciones, la actualización de usuario en campus
virtual y la creación del perfil en la plataforma Academy,
Autodesk y Onshape. (5 pts.)

B. Control de lectura de contenidos generales del


curso.
Aporta directamente en el foro el enlace funcional que genera el
aplicativo, junto con una imagen legible del mapa mental. El
Productos mapa debe de llevar la foto del autor y debe de estar marcado
a entregar con nombre, curso, grupo y periodo.
por el (10 pts.)
estudiante
Productos individuales en entorno de evaluación:

C. Informe compilatorio de la actividad de


reconocimiento.
Presentar un informe en formato PDF según especificaciones
dadas en esta guía en el numeral 7 de la sección actividades a
desarrollar.
(10 pts.)
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de las
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que se
debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar
los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual
Uso de
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
referencias presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?opti
on=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia
como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto, el plagio es una falta
grave: equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
estudiante que plagia no toma su educación en serio, y no
respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio
pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del
trabajo de otra persona, debe documentar su fuente. Es
evidente que todos contamos con las ideas de otros a la
hora de presentar las propias, y que nuestro conocimiento
se basa en el conocimiento de los demás. Cuando hacemos
una cita o una paráfrasis, identificamos claramente nuestra
Políticas de
fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino
plagio para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el


trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0),
sin perjuicio
4. Formato de Rubrica de evaluación.

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
actualiza sus datos,
en los siguientes
espacios: 1) Red
social Mongee, sitio
académico de
Dassault y
Autodesk, 2)
además actualiza su El estudiante
perfil UNAD, con actualiza sus
fotografía, y datos datos, pero lo hace
No actualiza su
de contacto. de forma parcial, o
A. perfil UNAD, ni
Actualiza sus datos no lo hace
Actualización crea sus perfiles en
cumpliendo con las cumpliendo con las 5
de datos las redes
siguientes condiciones
indicadas.
condiciones: 3) establecidas para
Presenta evidencia tener una
como imagen de la valoración alta.
actualización de los
perfiles, 4) presenta
las evidencias de
forma oportuna
(inicia mínimo 72
horas antes del
cierre de la
actividad).
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos)
B. Control de El estudiante, El estudiante, El estudiante, no
lectura de asimila los asimila los asimila los 10
contenidos contenidos del contenidos del contenidos y/o no
generales del entorno de entorno de elabora ni presenta
curso. conocimientos y los conocimientos y los el mapa mental.
recopila en un mapa recopila en un
mental en el mapa mental en el
aplicativo indicado, aplicativo indicado
cumpliendo con las presenta y los
siguientes publica en el foro
condiciones: 1) colaborativo, pero
Compila todos los no cumple con una
contenidos o varias de las
especificados en la condiciones
guía de la pre tarea, establecidas para
2) Se identifica la obtener una
subordinación de valoración alta.
ideas, 3) Está
marcado con todos
los datos solicitados
en la guía de la pre
tarea, 4) publica en
el foro colaborativo
de forma oportuna
una imagen del
mapa mental, la
cual es legible, y un
enlace al aplicativo,
el cual funciona.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 2 puntos)
El estudiante
presenta un informe
El estudiante
en el entorno de
presenta el informe El participante no
evaluación
en el entorno de presenta el informe
cumpliendo con las
C. Informe evaluación, pero no en el entorno de
siguientes
compilatorio de cumple con una o evaluación dentro
condiciones: 1) Lo 10
la actividad de varias de las de los plazos
hace dentro de los
reconocimiento condiciones establecidos o no
plazos establecidos
establecidas para cumple con los
en la agenda del
obtener una lineamientos.
curso, 2) contiene
valoración alta.
todos los elementos
solicitados en la
guía de la pre tarea
3) la ortografía y la
redacción son
apropiadas para el
nivel de formación
4) se encuentra
adecuadamente
referenciados todos
los contenidos con
normas APA. 5) El
archivo presentado
esta en formato pdf
y ha sido llamado
con la estructura
indicada en la guía
de la pre tarea.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos)
Calificación final 25