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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

ALTIPLANO FACULTAD
DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE
TURISMO

METODOS
ORIENTADOS A MEDIR A LOS
EFECTOS AMBIENTALES

ASIGNATURA: TALLER DE EVALUACION DE IMPACTOS


DEL TURISMO

DOCENTE: EFRAIN MAMANI QUISPE

PRESENTADO POR:

 BEDOYA PARI, Alfredo Manuel.

 CHAGUA QUISPE, Hugo

 LUICHO MAMANI, Cecilia.


UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

 TRUJILLO MELENDEZ, Jean Carlos.

PUNO- PERÚ

2018

Dedicatoria

A Dios por demostrar


tantas veces su existencia
y con ello darnos fuerza
para salir delante de cada
tropiezo, por estar
presente en todo
momento, circunstancia y
brindarnos fuerzas para
seguir adelante y por
haber puesto en nuestro
camino a aquellas
personas que han sido
soporte y compañía
durante el periodo de
nuestros estudios.

A nuestros adorados
padres y hermanos por
ser el pilar fundamental
en todo lo que soomos,
en toda nuestra
educación, tanto
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académica, como
personal y por su
incondicional apoyo
perfectamente
mantenido a través del
tiempo.

Agradecimiento

A la Universidad Nacional del Altiplano,


en especial a la Escuela profesional de
Turismo por ser el alma mater de la
educación y a nuestro docente por haber
compartido sus conocimientos durante el
proceso de mi formación profesional en

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las aulas universitarias, por quien


guardamos respeto y amistad.

INDICE
CAPITULO I........................................................................................................................................5
RESUMEN:.....................................................................................................................................5
ABSTRACT......................................................................................................................................5
INTRODDUCION:............................................................................................................................6
1. MARCO TEORICO:..................................................................................................................6
1.1. AMBIENTE......................................................................................................................6
1.2. ACTIVIDADES SUSCEPTIBLES DE DEGRADAR EL AMBIENTE............................................7

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1.3. EVALUACIÓN AMBIENTAL..............................................................................................7


1.4. ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL................................................................................8
1.5. EVALUACIÓN AMBIENTAL ESPECÍFICA............................................................................8
1.6. IMPACTO AMBIENTAL....................................................................................................8
1.7. EVALUACIONES DE IMPACTO AMBIENTAL......................................................................9
CAPITULO II.....................................................................................................................................10
2. METODOS PARA MEDIR LOS EFECTOS AMBIENTALES..........................................................10
2.1. MATRIZ DE LEOPOLD....................................................................................................10
2.2. MATRICES CAUSA-EFECTO...........................................................................................10
2.3. LISTAS DE CHEQUEO....................................................................................................11
2.4. MÉTODO DEL CNYRPAB (DEPARTAMENTO DE DESARROLLO Y PLANIFICACIÓN
REGIONAL DEL ESTADO DE NUEVA YORK)................................................................................11
2.5. MÉTODO BEREANO......................................................................................................11
2.6. MÉTODO DE SORENSEN...............................................................................................11
2.7. GUÍAS METODOLÓGICAS DEL MOPU (MINISTERIO DE OBRAS PÚBLICAS Y
URBANISMO)...........................................................................................................................12
2.8. MÉTODO DEL BANCO MUNDIAL..................................................................................12
2.9. MÉTODO MC HARG.....................................................................................................13
2.10. MÉTODO TRICART....................................................................................................13
2.11. PLANIFICACIÓN ECOLÓGICA DE M. FALQUE.............................................................13
2.12. MÉTODO DE HOLMES..............................................................................................14
COCLUSIONES..................................................................................................................................14
RECOMENDACIONES...................................................................................................................15
Bibliografía......................................................................................................................................15

METODOS ORIENTADOS A MEDIR A LOS EFECTOS AMBIENTALES

CAPITULO I

RESUMEN:

En los últimos 30 años, la humanidad se ha vuelto consciente de la importancia del medio


ambiente, de su desarrollo y de la existencia del planeta. Con el objetivo de explotar el
medio ambiente y minimizar los efectos de la actividad humana o las perturbaciones en él,

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se han desarrollado una serie de mecanismos. En nuestro país, en los últimos 10 años, se
han desarrollado mecanismos legales para predecir y evaluar los posibles impactos de los
factores de perturbación en el medio ambiente antes de que se produzcan los daños. De
esta manera, se puede analizar la viabilidad de un proyecto según su categoría de impacto,
señalando posibles medidas preventivas, mitigando las medidas correctivas y minimizando
los efectos ambientales de acuerdo con la normativa legal actual de nuestro país. Se han
utilizado diferentes métodos en la Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) que involucran
procedimientos para detectar posibles impactos y ponderarlos junto con la finalidad de
obtener una información sobre el riesgo ambiental del proyecto a realizar. En este artículo,
se explicaron los diferentes métodos utilizados en el EIA, especialmente el Criterio
Prominente Integrado, que es el más utilizado. Este artículo es la base para un segundo que
comprenderá una vista crítica y usará estos métodos para el análisis de casos reales.

PALABRAS CLAVE:

Evaluación de Impacto Ambiental, método Integrado Prominente. Criterio, Valor de


Impacto Ambiental,

ABSTRACT

In the last 30 years, mankind has become conscientious about the importance of the
environment, on its development and the planet existence. With the aim to exploit the
environment and minimize the effects of human activity or disturbance in it, a series of
mechanisms have been developed. In our country, in the last 10 years, legal mechanisms
have been developed to predict and assess possible impacts of disturbance factors on the
environment before the damage is done. In this way the feasibility of a project can be
analyzed depending on its impact category, pointing out possible preventives, mitigating
correctives measures, and minimizing environmental effects according our country’s actual
legal normative. Different methods have been used in the Environmental Impact
Assessment (EIA) that involve procedures for detecting possible impacts and ponder them
together with the finality to obtain an information on the environmental risk from the
project to be done. In this article, different methods used in the EIA have been explained
specially the Integrated Prominent Criterion, which is the most used. This article is the
basis for a second one that will comprise a critical view and use this methods for real cases
analysis.

KEYWORDS: Environmental Impact Assessment, method Integrated Prominent

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Criterion, Environmental Impact Value.

INTRODDUCION:

El concepto Medio Ambiente implica directa e íntimamente al hombre, ya que se concibe,


no sólo como aquello que rodea al hombre en el ámbito espacial, sino que además incluye
el factor tiempo, es decir, el uso que de ese espacio hace la humanidad referido a la
herencia cultural e histórica. El Medio Ambiente es fuente de recursos que abastece al ser
humano de las materias primas y energía que necesita para su desarrollo sobre el planeta.
Ahora bien, sólo una parte de estos recursos es renovable y se requiere, por tanto, un
tratamiento cuidadoso para evitar que un uso anárquico de aquellos nos conduzca a una
situación irreversible.

1. MARCO TEORICO:

1.1. AMBIENTE
Puede definirse desde varios puntos de vista a lo largo de su evolución, así como de
acuerdo a los especialistas que lo empleen. Desde un punto de vista ecológico, el ambiente
es la suma de todas las condiciones e influencias externas que afectan la vida y desarrollo
de los organismos; considerándose tanto el aspecto abiótico -el cual sería el ambiente físico
que incluye todos los aspectos físicos y químicos no vivos como suelo, agua, atmósfera e
influencia de las diversas formas de energía- así como el aspecto biótico –el cual consiste
en los organismos vivos, que tienen acción mutua entre sí, y están inseparablemente
relacionados con el ambiente abiótico que los rodea.[CITATION NeuND \l 10250 ]

1.2. ACTIVIDADES SUSCEPTIBLES DE DEGRADAR EL AMBIENTE


Existe una serie de actividades susceptibles de degradar el medio ambiente, las cuales están
señaladas en la Ley Orgánica del Ambiente 5 y son:

1. Las que directa o indirectamente contaminen o deterioren el aire, el agua, los fondos
marinos, el suelo o subsuelo o incidan desfavorablemente sobre la fauna o la flora.

2. Las alteraciones nocivas de la topografía.

3. Las alteraciones nocivas del flujo natural de las aguas.

4. La sedimentación de los cursos y depósitos de agua.

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5. Los cambios nocivos del lecho de las aguas.

6. La introducción y utilización de productos o sustancias no biodegradables.

7. Las que producen ruidos molestos o nocivos.

8. Las que deterioran el paisaje.

9. Las que modifiquen el clima.

10. Las que produzcan radiaciones ionizantes.

11. Las que propendan a la acumulación de residuos, basuras, desechos y desperdicios.

12. Las que propendan a la eutroficación de lagos y lagunas.

13. Cualesquiera otras actividades capaces de alterar los ecosistemas naturales e incidir
negativamente sobre la salud y bienestar del hombre.[ CITATION NeuND \l 10250 ]

1.3. EVALUACIÓN AMBIENTAL


Este concepto puede definirse en forma general, tal como lo propone Munn: se consideran
como tal aquellas actividades de la planificación ambiental destinadas a evaluar la calidad
del ambiente en el estado natural y en el alterado. El Banco Mundial se refiere al
propósito y naturaleza de las Evaluaciones Ambientales señalando: El propósito de las
Evaluaciones Ambientales es mejorar la toma de decisiones y asegurar que las opciones del
proyecto bajo consideración son ambientalmente sanas y sustentables. Todas las
consecuencias ambientales deben ser reconocidas al inicio del ciclo de proyecto y tomadas
en cuenta en la selección, planificación y diseño. Las Evaluaciones Ambientales
identifican las formas de mejorar ambientalmente a los proyectos, debido a la prevención,
minimización, mitigación o compensación frente a los impactos detrimentales. Es
decir, su objetivo es comparar proyectos alternativos entre sí para determinar aquel que
cause menores daños al ambiente.

1.4. ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL


Estudio orientado a predecir y evaluar los efectos del desarrollo de una actividad sobre los
componentes del ambiente natural y social y proponer las correspondientes medidas
preventivas, mitigantes y correctivas, a los fines de verificar el cumplimiento de las
disposiciones ambientales contenidas en la normativa legal vigente en el país y determinar
los parámetros ambientales que conforme a la misma deban establecerse para cada
programa o proyecto.

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1.5. EVALUACIÓN AMBIENTAL ESPECÍFICA


Estudio orientado a evaluar la incorporación de la variable ambiental en el desarrollo de los
programas y proyectos siguientes:

 Los que generen efectos localizados o específicos sobre el ambiente


 Los que se localicen en áreas fuertemente intervenidas.
 Los que hayan generado efectos en etapas previas de ejecución que ameriten
ser evaluados.
 Los que no requieran de la elaboración de Estudios de Impacto Ambiental.

Es interesante destacar que a pesar de que ambas definiciones tienen un objetivo final
común (medidas que previenen o mitiguen los impactos ambientales), el primero se
refiere básicamente a sistemas que no han sido alterados previamente mientras que la
evaluación ambiental es un estudio en donde se incorpora un nuevo proyecto en un
sistema ya explotado. Procurar la predicción de las consecuencias negativas de los
proyectos de desarrollo en el contexto de los problemas ambientales es uno de los
objetivos que deben satisfacer las Evaluaciones de Impacto Ambiental.

1.6. IMPACTO AMBIENTAL


Es el cambio neto (positivo o negativo) en la salud del hombre o en su bienestar
(incluyendo el cabal funcionamiento de los ecosistemas de los cuales depende la
supervivencia humana) que resulta de un efecto ambiental y que está relacionado con la
diferencia de calidad del ambiente que existiría si la acción del proyecto, programa,
política, etc., se produjese o no. Procurar la predicción de las consecuencias negativas de
los proyectos de desarrollo en el contexto de los problemas ambientales es uno de los
objetivos que deben satisfacer las Evaluaciones de Impacto Ambiental

1.7. EVALUACIONES DE IMPACTO AMBIENTAL


Para poder realizar un estudio o una evaluación del impacto ambiental que podría
ocasionar actividades susceptibles a degradar el ambiente se requiere la identificación de
los impactos ambientales posibles que se encuentren relacionados con el problema. Para
ello se han sugerido una serie de técnicas entre las cuales se puede mencionar:

 Lista de verificaciones.
 Matrices.
 Consultas Públicas.
 Panel de Experto (Juicio de Experto).

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Las listas de verificaciones aparecen en varias publicaciones que incluyen posibles


impactos a ser estudiados en los diferentes casos. También los estudios de Impacto
Ambiental elaborados hasta el momento pueden ser utilizados como marco de referencia
para las listas de verificación.

Las matrices como técnicas de identificación de impactos ambientales combinan las


acciones del proyecto y las variables ambientales potenciales. Normalmente las matrices
las preparan los responsables en la elaboración del estudio del impacto ambiental. Esto se
hace por las particularidades de cada tipo de proyecto. En el uso de matrices se recomienda
preparar una matriz por cada componente del proyecto. Las consultas públicas se pueden
utilizar para la identificación de impactos ambientales, éstas son útiles en aquellos
casos donde falta información documentada. Las consultas públicas deben
organizarse adecuadamente, definiéndose con claridad los objetivos y explicándole a
los participantes los productos esperados.

Los paneles de expertos son un tipo de consulta donde los participantes dominan alguna
área del conocimiento; a ellos se les pide que revisen y/o preparen listas de impactos
ambientales. Al igual que las consultas públicas, los paneles de expertos son útiles en
aquellos casos donde falta información.

Debe mencionarse que a partir de una revisión exhaustiva del “mapeamiento perceptivo”,
los responsables de elaborar el estudio de impacto ambiental pueden preparar una lista de
impactos ambientales potenciales. Para lo cual se recomienda la elaboración de una matriz
con la lista de acciones y variables ambientales: una vez elaborada la matriz se
identifican las interacciones y cada una de ellas representará un impacto ambiental
potencial.

CAPITULO II

2. METODOS PARA MEDIR LOS EFECTOS AMBIENTALES

2.1. MATRIZ DE LEOPOLD


Fue el primer método que se estableció para las evaluaciones de impacto ambiental. Este
método consiste en un cuadro de doble entrada -matriz- en el que se disponen como filas
los factores ambientales que pueden ser afectados y como columnas las acciones que vayan
a tener lugar y que serán causa de los posibles impactos (cuadro 3). En este método se fijan
como número de acciones posibles 100, y 88 el número de factores ambientales, con lo que
el número de interacciones posibles será de 88 X 100 = 8.800, aunque conviene destacar

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que, de éstas, son pocas las realmente importantes, pudiendo construir posteriormente una
matriz reducida con las interacciones más relevantes, con lo cual resultará más cómodo
operar ya que no suelen pasar de 50.

2.2. MATRICES CAUSA-EFECTO


Son métodos cualitativos, preliminares y muy valiosos para valorar las diversas
alternativas de un mismo proyecto, describiéndose a continuación el más conocido: Cada
cuadrícula de interacción se dividirá en diagonal, haciendo constar en la parte superior la
magnitud, M (extensión del impacto) precedido del signo + o -, según el impacto sea
positivo o negativo en una escala del 1 al 10 (asignando el valor 1 a la alteración mínima y
el 10 a la máxima).

En el triángulo inferior constará la importancia, 1 (intensidad o grado de incidencia)


también en escala del 1 al 10. Ambas estimaciones se realizan desde un punto de vista
subjetivo al no existir criterios de valoración, pero si el equipo evaluador es
multidisciplinar, la manera de operar será bastante objetiva en el caso en que los estudios
que han servido como base presenten un buen nivel de detalle y se haya cuidado la
independencia de juicio de los componentes de dicho equipo.

La sumatoria por filas nos indicará las incidencias del conjunto sobre cada factor ambiental
y por tanto, su fragilidad ante el proyecto. La suma por columnas nos dará una valoración
relativa del efecto que cada acción produciría en el medio y por tanto, su agresividad.

Así pues, la matriz se convierte en un resumen y en el eje del Estudio del Impacto
Ambiental adjunto a la misma, que nos sirvió de base a la hora de evaluar la magnitud y la
importancia.

Es importante destacar que se deben evitar duplicaciones de las interacciones obtenidas en


la matriz, ya que se nos puede presentar la misma interacción con distinto

2.3. LISTAS DE CHEQUEO


Son un método de identificación muy simple, por lo que se usa para evaluaciones
preliminares. Sirven primordialmente para llamar la atención sobre los impactos más
importantes que puedan tener lugar como consecuencia de la realización del proyecto.
Sobre una lista de efectos y acciones específica se marcarán las interacciones más
relevantes, bien por medio de una pequeña escala que puede ir de +2 a - 2, bien por
cualquier otro baremo sencillo. Estas listas irán acompañadas de un informe detallado de

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los factores ambientales considerados, constituyendo en si el estudio de evaluación más


que las mencionadas listas.

Existen varios tipos de listas según el grado de detalle que se observe en el estudio de
evaluación, según el proyecto de que se trate, según el baremo de evaluación, etc...

2.4. MÉTODO DEL CNYRPAB (DEPARTAMENTO DE DESARROLLO Y


PLANIFICACIÓN REGIONAL DEL ESTADO DE NUEVA YORK)
Es un método de identificación de los impactos que ocasiona un proyecto, obra o actividad.

Se utilizan dos matrices, la primera de las cuales es semejante a la de Leopold, en la que se


relacionan las condiciones iniciales del ambiente y el estado de los recursos naturales con
las posibles acciones sobre el medio.

Se marcan las cuadrículas a las que corresponde un impacto directo y se les califica con un
número de orden. Estos impactos calificados se interrelacionan entre ellos mediante el
empleo de una segunda matriz con objeto de identificar los impactos indirectos. Así pues,
se destacan los impactos directos e indirectos que produce una determinada acción y
también a la inversa, es decir, se pueden analizar las causas que dan lugar a un impacto
dado. Es estático, ya que no se incluye el variable tiempo.

2.5. MÉTODO BEREANO


Se basa en una matriz para la evaluación de los impactos asociados a las estrategias
tecnológicas alternativas. Se comparan alternativas tomando como base ciertos parámetros,
seleccionados de manera que reflejen los efectos diferenciales que las distintas alternativas
producirán sobre el Medio Ambiente.

2.6. MÉTODO DE SORENSEN


En este método, los usos alternativos del territorio se descomponen en un cierto número de
acciones, referidas a las condiciones iniciales del área objeto de estudio, determinando las
condiciones finales una vez estudiados los efectos, utilizando para ello varias tablas y
gráficas, es decir:

 Una tabla cruzada: usos-acciones.


 Una tabla cruzada: acciones-condiciones iniciales.
 Un gráfico:

- condiciones iniciales - condiciones finales.

- efectos múltiples - acciones correctivas.

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Es un método dinámico no cuantitativo.

2.7. GUÍAS METODOLÓGICAS DEL MOPU (MINISTERIO DE OBRAS


PÚBLICAS Y URBANISMO).
La Dirección General del Medio Ambiente, por medio del MOPU (actual MOPT),ha
publicado una metodología específica para los casos concretos de construcción de
carreteras y ferrocarriles, grandes presas, repoblaciones forestales y aeropuertos, teniendo
previsto aumentar el número de las mismas dedicadas a otro tipo de actuaciones. Estas
guías metodológicas parten de una sólida base descriptiva de cada parámetro
potencialmente afectable, así como de las acciones causantes de los posibles impactos, es
decir, una descripción de la situación pre operacional a la que sigue una previsión de
impactos, incluyendo criterios y metodologías de evaluación, en las que se incluyen varias
alternativas que pueden ser utilizadas según convenga para el caso en cuestión.

Se hace una evaluación cualitativa (generalmente de tipo matricial) y cuantitativa


(generalmente del tipo Batelle) del impacto, a la que sigue una relación de medidas
preventivas y correctoras, los posibles impactos residuales y un programa de vigilancia y
control.

2.8. MÉTODO DEL BANCO MUNDIAL


El Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento (BIRF), más conocido como Banco
Mundial, ha estudiado cientos de proyectos para los que se habla solicitado su financiación
y se incluyó también en esos estudios la variable ambiental. En esta metodología, los
objetivos se fijan en la identificación y medición de los efectos de los proyectos sobre el
Medio Ambiente señalando los puntos generales que sirven de base para analizar las
posibles consecuencias del proyecto, indicando la información precisa y el tipo de
experiencia necesaria que se requieren para estudiar con profundidad los aspectos
ambientales de los diferentes proyectos y proporcionando una estructura para la
formulación de procedimientos y pautas para el examen y la consideración sistemática de
los factores ambientales. Se realiza una identificación de factores y posibles efectos
ambientales para facilitar la toma de decisiones según las alternativas presentadas.

2.9. MÉTODO MC HARG


Es el precursor de la planificación ecológica, mediante el establecimiento de mapas de
aptitud del territorio para los diversos usos. Parte de una descripción ecológica del lugar,
tratando de evaluar las posibilidades de ordenación o planificación y las consecuencias de
éstas sobre el medio ambiente, preocupándose especialmente de que los procesos

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biológicos consten como criterios restrictivos y orientadores en la planificación territorial.


Consiste este método en hacer un inventario mapificado de los siguientes factores: Clima,
geología histórica, fisiografía, hidrología, suelos, flora, fauna y uso actual del suelo.
Seguidamente se interpretan los datos del inventario en relación con las actividades o
acciones objeto de localización y se traduce en mapas específicos para cada una de las
actividades, que son fundamentalmente agricultura, recreo, silvicultura y uso urbano,
atribuyendo valores a los procesos. Comparando los usos objeto de localización entre si se
obtiene una matriz de incompatibilidades y se sintetizan estos datos en un mapa de
capacidad o adecuación.

También realiza paralelamente un inventario económico y de visualización del paisaje que,


junto con la matriz de adecuación, permite a la autoridad competente instrumentar la
planificación.

2.10. MÉTODO TRICART


El objetivo principal de este método es recoger una serie de datos y conocimientos
científicos para comprender la dinámica del medio natural y destacar las zonas y factores
que pueden limitar determinados usos del territorio. Se opera mediante la interacción
dinámica entre procesos y sistemas previamente identificados, analizados y localizados.
La base informativa de este método la constituye la cartografía de todos los elementos
naturales (relieve, cubierta vegetal, hidrología,...) resultando bastante útil para la
ordenación de los recursos hídricos.

2.11. PLANIFICACIÓN ECOLÓGICA DE M. FALQUE


Método similar al ideado por McHarg diferenciándose únicamente en una descomposición
más amplia del análisis ecológico del territorio.

2.12. MÉTODO DE HOLMES


Este método se basa en el hecho de que muchos de los parámetros utilizados para los
estudios medioambientales no son cuantificabas, con lo cual, el empleó de indicadores
numéricos no es válido. Así pues, la evaluación vendrá dada por un juicio subjetivo de un
equipo evaluador. Los factores ambientales se clasificarán por orden de importancia, se
comparan cualitativamente las variantes del proyecto por medio de un parámetro
previamente seleccionado y se selecciona la mejor variante en función de su importancia y
de su posición respecto a los factores ambientales.

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[ CITATION Vic63 \l 10250 ]

COCLUSIONES
 Las Evaluaciones Ambientales identifican las formas de mejorar ambientalmente a
los proyectos, debido a la prevención, minimización, mitigación o compensación
frente a los impactos ambientales. Es decir, su objetivo es comparar proyectos
alternativos entre sí para determinar aquel que cause menores daños al ambiente.
Con la ayuda de los métodos para poder medir y mejorar dichos efectos
ambientales.

 En los últimos 10 años, se han desarrollado mecanismos legales para predecir y


evaluar los posibles impactos de los factores de perturbación en el medio ambiente
antes de que se produzcan los daños. De esta manera, se puede analizar la
viabilidad de un proyecto según su categoría de impacto, señalando posibles
medidas preventivas, mitigando las medidas correctivas y minimizando los efectos
ambientales de acuerdo con la normativa legal.

 los diferentes métodos utilizados en el EIA, especialmente el Criterio Prominente


Integrado, que es el más utilizado. Este artículo es la base para un segundo que
comprenderá una vista crítica y usará estos métodos para el análisis de casos reales.

RECOMENDACIONES

 Priorizar por parte de los gobiernos locales su acción ambiental en los


diferentes ámbitos de gestión: político, social, económico y tecnológico y
tomar en cuenta los métodos para medir nuestros efectos ambientales y asi
poder mejorarlos.
 Promover a nivel nacional y regional la revisión de la organización y
funciones de los gobiernos locales, para la institucionalización de
mecanismos estructurales que impulsen una efectiva gestión ambiental y
del desarrollo local integral y sostenible.

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 Crear o fortalecer ámbitos y mecanismos de identificación, tratamiento y


solución de conflictos derivados de la acción y gestión ambiental en la
comunidad, la localidad, la región y/o el país.
 Fortalecer la capacidad institucional de los municipios - sus recursos
humanos, financieros y particularmente tecnológicos - para una adecuada
gestión ambiental.

Bibliografía
FERNANDEZ-VITORA, V. C. (1963). “GUIA METODOLOGICA PARA LA EVALUACION DEL I8MPACTO
AMBIENTAL. 61.

Neuberger-Cywiak, L. (N/D). Diferentes Métodos utilizados en la Evaluación de Impacto. N/D, 11.

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