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A Utilização do Software GeoGebra como Ferramenta de Ensino-Aprendizagem da Matemática

PONTOS, RETAS, SEGMENTOS DE RETAS E SEMIRETAS

1. INTRODUÇÃO

Vamos iniciar um passeio pelas ferramentas básicas do GeoGebra. Elas serão


fundamentais para o usuário trabalhar os temas apresentados nessa apostila.

Os tópicos que serão trabalhados serão:

a. Pontos
b. Retas
c. Segmentos de reta
d. Semirretas

Algumas ferramentas fundamentais são:

I. Paleta de botões.

Nesta paleta encontraremos todas as ferramentas do GeoGebra.

II. Janela de álgebra

Na janela de álgebra aparecerá todas as fórmulas e coordenadas dos objetos


construídos.

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III. Janela de visualização

Nesta área serão apresentados todos os objetos construídos.

IV. Menu

Este menu tem várias opções, como por exemplo, arredondamento, criação de
novas ferramentas, entre outros.

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Estudando os botões de ferramentas básicas

1- Botão “Mover”

Este botão nos apresenta tres ferramentas:

1.1

1.2

1.3

2- Botão “Ponto”

Aqui são apresentadas oito ferramentas.

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

I. Ponto

Para representar um ponto, devemos primeiro informar suas


coordenadas para que o programa plote o ponto desejado. Para isso, utiliza-se a
ferramenta ponto (figura 1).

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Figura 1.

Com essa ferramenta, o usuário pode trabalhar com os quatro quadrantes,


podendo relacionar cada ponto a um quadrante de acordo com os sinais das
coordenadas, como mostrado no exemplo 1.1.

Exemplo 1.1 – Pontos nos quatro quadrantes

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Outra ferramenta importante que pode ser usada é distância, comprimento ou


perímetro, que nos permite encontrar a distância entre dois pontos (figura 2).

Figura 2.

Além disso, o GeoGebra nos permite trabalhar o conceito de ponto médio,


utilizando a ferramenta ponto médio ou centro (figura 3).

Figura 3.

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II. Retas

A partir de dois pontos quaisquer, podemos definir uma reta que passa por esses
pontos, podendo ser retas horizontais, verticais ou inclinadas. Como mostrado no
exemplo 2.1.

Exemplo 2.1

Para fazer uma reta qualquer, o usuário deve primeiro plotar dois pontos
pertencentes à reta. Depois disso, deve-se selecionar a ferramenta reta (figura 4).

Figura 4.

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As retas são classificadas como:

a) Paralelas – Retas que não possuem pontos em comum.


b) Concorrentes – Retas que se cruzam em um único ponto, ou seja, retas que
possuem apenas um ponto em comum. Podem ser oblíquas e perpendiculares
c) Perpendiculares – Retas que, além de possuírem um ponto em comum, formam
um angulo de 90 o.
d) Coincidentes – Retas que possuem todos os pontos em comum.

Para trabalhar com o conceito de retas paralelas, o usuário deve selecionar a


ferramenta reta paralela (figura 5). Para isso, deve-se primeiro ter uma reta qualquer,
para que ao selecionar essa ferramenta, o programa plote uma reta paralela.

Figura 5.

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Exemplo 2.2 – Retas paralelas

Além disso, pode-se trabalhar com retas perpendiculares. Para isso, deve-se
plotar uma primeira reta, para que o programa possa plotar uma reta perpendicular a
primeira, utilizando a ferramenta reta perpendicular (figura 6).

Figura 6.

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Exemplos 2.3 – Retas perpendiculares

Retas concorrentes também podem ser construídas, mas não existe nenhuma
ferramenta especial para esse tipo de retas. Para isso, o usuário deve plotar uma
primeira reta, e logo em seguida, plotar uma segunda reta que intersecta a primeira,
formando um ângulo diferente de 90° (ver exemplo 2.4). Para medir o ângulo entre as
retas, deve-se utilizar a ferramenta ângulo, como mostra a figura acima. Após selecionar
essa ferramenta, deve-se clicar nas duas retas para que o programa informe o ângulo.

Exemplos 2.4 – Retas concorrentes

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As retas coincidentes podem ser construídas, mas também não apresentam


ferramentas especiais. Para construir esse tipo de reta, o usuário deve plotar duas retas
que passam pelos mesmos dois pontos plotados, tendo assim duas retas coincidentes
(ver exemplo 2.5).

Exemplos 2.5 – Retas coincidentes

Além disso, pode-se construir segmentos de retas trabalhando a diferença entre


retas e segmentos de reta. Para isso, o usuário deve utilizar a ferramenta segmento de
reta (figura 7), que plota um segmento de reta a partir de um ponto desejado.

Figura 7.

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Outra ferramenta útil para trabalhar segmentos de reta é o segmento com


comprimento fixo (figura 8), que ao informar um ponto e uma determinada medida,
plota o segmento de reta desejado.

Figura 8.

Exemplos 2.6 – Segmento de reta AB.

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Assim como visto no tópico relacionado à construção de retas, o GeoGebra


permite trabalhar os tipos de segmentos de retas. Porém, não existem ferramentas
especiais para cada tipo de segmento de reta. Para isso, o usuário deve ter em mente o
conceito de cada tipo de segmento.

a. Consecutivos (mesmo ponto de origem).

b. Colineares (pertencem a mesma reta).

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c. Adjacentes (segmentos consecutivos e colineares).

d. Congruentes (mesma medida).

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Como visto antes, o GeoGebra nos permite construir retas e segmentos de retas.
Além disso, o software possui ferramentas para trabalhar com semirretas podendo
também fazer uma comparação com retas, no que diz respeito à sua origem e à sua
extremidade.
Para isso, deve-se selecionar a ferramenta semirreta (figura 9). Nela, o usuário
define o ponto de origem e outro ponto qualquer, plotando assim a semirreta desejada.

Figura 9.

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