Programaçao

Universidade Federal do Maranhão Centro de Ciências Humanas Núcleo de
Humanidades
XVI Encontro Humanístico da UFMA
"Ciências Humanas e Sociais no Brasil Contemporâneo:
diálogos sobre práticas formadoras e intervenções na sociedade"
27 a 30 de novembro de 2018
Universidade Federal do Maranhão Centro de Ciências Humanas Núcleo de
Humanidades
Reitora:
Profa. Dra. Nair Portela
Vice-Reitor:
Prof. Dr„ Fernando Carvalho Silva
. Diretor do Centro de Ciências Humanas:
Prof. Dr. Francisco de Jesus Silva de Sousa
Coordenadora do Núcleo de Humanidades:
Profa. Ma. Gabriela Flor Visnadi e Silva
Realização:
Núcleo de Humanidades - Centro de Ciência Humanas (CCH)
Centro de Ciências Humanas - CCH, Bloco 4, 2o andar, sala 204.
Cidade Universitária - UFSVSA. Av. dos Portugueses, 1966, CEP.6508Q - 805,
Campus do Bacanga, Sao Luís - MA
Idealização, organização e coordenação geral:
Profa. Ma. Gabrsela Flor Visnadi e Silva (Núcleo de Humanidades; Departamento
de Música)
Profa. Dra. Elisa Maria dos Anjos '(Departamento de Sociologia)
Webpage: https://wwwodoityxom.br/xvi-encontro-humanistico-da-ufma
COMISSÃO EXECUTORA
Profa. Ma. Gabriela Flor Visnadi e Silva
DEMUS - Departamento de Música Profa. Dra. Elisa Maria dos Anjos
DESOC - Departamento de Sociologia Prof. Dr. Francisco de Jesus Silva de
Sousa
DEPSI - Departamento de Psicologia e Direção de Centro Profa. Dra. Mônica
Fontenelle Carneiro DELER - Departamento de Letras Profa. Dra. Júlia Maciel
Soares Vasques
DEPSI - Departamento de Psicologia Douglas do Nascimento
(Estudante do curso de Direito na UFMA, bolsista do Núcleo de Humanidades)
Nelissa Reis Sousa da Silva (Estudante do curso de Licenciatura em Música,
coordenadora geral do Centro Acadêmico do curso de Música)
COMISSÃO CIENTÍFICA
Profa. Dra. Antônia da Silva Mota - DEHIS/ UFMA Prof. Dr. Antonio Paulino de
Sousa - DESOC/ÜFMA Profa. Dra. Arleth Santos Borges - DESOC/ UFMA Profa.
Dra. Brasilena Gottschall Trindade - DEMUS/ UFMA Profa. Dra. Cassia Rejane
Pires - DEARTV/ UFMA Profa. Dra. Elisa Maria dos Anjos - DESOC/UFMA Profa.
Dra. Émilie Geneviève Audigier- DELER/ UFMA Profa. Dra. Denise Bessa Léda -
DEPSI/ UFMA Profa. Dra. Flávia Andresa Oliveira de Menezes - DEARTC Profa.
Dra. Francisca Morais da Silveira - DEPSI/UFMA Prof. Dr. Francisco de Jesus Silva
de Sousa - DEPSI/UFMA Profa. Ma. Gabriela Flor Visnadi e Silva DEMUS/ UFMA
Profa. Ma. Irecer Portela Figueiredo Santos DEGEO/ UFMA Prof. Dr. João Batista
Bottentuit - PGCULT/ UFMA Profa. Dra. Júlia Maciel Soares Vasques -DEPSI/UFMA
Profa. Dra. Larissa Lacerda Menendez DEARTV/ UFMA Prof. Me. Leonardo Correa
Botta Pereira - DEMUS/ UFMA Prof. Dr. Luciano Façanha - PGCult/ UFMA Profa.
Dra. Maria da Glória Guimarães Correa - DEHIS/ UFMA Profa» Dra. Marize Helena
de Campos - DEHIS/ UFMA Profa. Dra. Monica Fontenelle Carneiro - DELER/
UFMA Prof. Dr. Reinaldo Portal Domingo - PRPA/ UFMA ^ ,
Profa. Dra. Regiane Aparecida Caire da Silva - DEARTV/ UFMA •
Prof. Dr. Ricardo Mazzini Bordini - DEMUS/ UFMA Prof. Me. Richard Christian P
Santos - Estudos Africanos e Afro-Brasileiros/ UFMA Profa. Dra. Rita de Cássia
Oliveira - DEFIL/UFMA Profa. Dra. Soraia Sales Dorneles - DEHIS/ UFMA Profa.
Dra. Tânia Cristina Costa Ribeiro - DEARTC/ UFMA Profa. Dra. Yldry Souza Ramos
Queiroz Pessoa - DEPSI/ UFMA
Sumário
MESAS REDONDAS 9
MINICURSOS 12
COMUNICAÇÕES ORAIS 16
SESSÃO DE PÔSTERES 35
APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS 39
Um encontro de quase duas décadas

0 Encontro Humanístico da UFMA é um evento realizado desde 1999, trazendo
como principal objetivo a abertura de espaços que ampliem o diálogo e possibilitem
a divulgação de trabalhos e pesquisas nas diferentes áreas das Ciências Humanas.
Inicialmente concebido em âmbito regional, tornou-se um evento de projeção
nacional a partir de 2008, ano em que se consolidou como o maior evento
acadêmico do Maranhão, alcançando cerca de 1700 participantes.
Trata-se de um evento de responsabilidade do Núcleo de Humanidades em
parceria com o Centro de Ciências Humanas (CCH) da UFMA, que em todas as
edições mantém o cuidado de preservar a identidade deste Centro, tanto do ponto
de vista acadêmico quanto cultural. Neste sentido, exposições e apresentações
artísticas permeiam diversos espaços e momentos do evento, dando voz a artistas e
estudantes locais e valorizando produções culturais maranhenses.
Durante o Encontro, as atividades rotineiras do CCH são interrompidas,
possibilitando a participação maciça da comunidade acadêmica deste Centro, que
se mobiliza significativamente para participar e receber conferencistas,
pesquisadores(as) e estudantes de diversas instituições brasileiras. O CCH se
transforma em um amplo espaço onde as Ciências Humanas se encontram - por
meio de apresentações de pesquisas e outros trabalhos; conferências; palestras;
mesas redondas; minicursos; apresentações e vivências artísticas; dentre outras
atividades.
No decorrer de suas 15 edições, o Encontro contou com a participação de
renomados pesquisadores de instituições de ensino e pesquisa do Brasil, bem como
de conferencistas internacionais de países como Alemanha, Porto Rico, Portugal e
Espanha.
As temáticas propostas nos Encontros sempre buscaram favorecer o diálogo
entre as diferentes áreas do campo das Ciências Humanas, fato que tem
contribuído para o aumento do interesse tanto dos membros da instituição pro-
motora (UFMA), quanto daqueles provenientes de outras instituições do Maranhão e
do Brasil. Neste ano de 2018, o tema escolhido para guiar a proposta e estruturação
do XVI Encontro Humanístico é: "Ciências Humanas e Sociais no Brasil
Contemporâneo: diálogos sobre práticas formadoras e intervenções na sociedade".
6
O espaço das ciências humanas e sociais no brasil hoje;
uma mobilização necessária
Os tempos atuais impõem diversos desafios às ciências humanas. A velocidade
e complexidade das transformações a que estão sujeitas as sociedades e suas
relações entre si e com o mundo, exigem do meio acadêmico novos paradigmas
para refletir, provocar e orientar a atuação de professores e pesquisadores,
especialmente no que se refere às práticas formadoras e às possibilidades de
intervenção na sociedade.
Somado a este quadro, o sistema no qual estamos inseridos nas Universi- dades
tende a avaliar o êxito acadêmico a partir de dados quantitativos, tornando-se mais
um agravante. Sendo assim, torna-se necessário (re)pensar o lugar das ciências
humanas diante das outras ciências e da tecnologia, além de compreender o seu
papel no mundo contemporâneo»
Refletir, discutir e propor novas possibilidades para formação humana e in-
tervenções significativas na sociedade a partir das novas demandas implica em
encontrar novos eixos para pensar e agir. Nesse sentido, o XVI Encontr© Hurra-
nístico da ÜFSVIA está organizado de forma a articular professores(as), pesqus-
sadores(as) e estudantes de diferentes áreas das Ciências Humanas e Sociais em
conferências, palestras, mesas-redondas, minscursos, rodas de conversas,
apresentações artísticas, lançamento de livros e apresentações de pesquisas e
outras modalidades de trabalhos acadêmicos. Além da comunidade acadêmica,
serão convidados representantes de outros segmentos da sociedade - como
mestres de cultura popular, professores(as) e estudantes de escola básica, ar-
tesões, artistas e produtores culturais - como forma de articular e aproximar as
discussões e a produção acadêmica com as demandas mais urgentes da socie-
dade.
Assim, acreditamos que o XVI Encontro Humânístic© da UFMA seja um espaço
relevante e necessário, no sentido de possibilitar a ampliação de horizontes
snterdisciplinares; valorizar e divulgar as produções acadêmicas nas Ciências
Humanas e Sociais; abrir espaços para o diálogo com representantes de diferentes
segmentos da sociedade; e criar um espaço acadêmico mais reflexivo e dinâmico
em suas metas de pesquisa e extensão.
Ciências Humanas e Sociais no Brasii Contemporâneo
7
Ciências Humanas e Sociais no Brasil Contemporâneo:
diálogos sobre práticas formadoras e intervenções na sociedade
Os eixos temáticos que conectam as mesas redondas, comunicações orais e
pôsteres apresentados no XVI Encontro Humanístico são:
1. Epistemologias, percursos metodológicos e impactos sociais das pesquisas em
ciências humanas e sociais.
2. Culturas, Sociedades e Ciências Humanas.
3. Formação de educadores(as) no Brasil contemporâneo: interações curriculares,
práticas formadoras e diálogos com a sociedade.
4. Escola básica no Brasil atual: perspectivas; reformas na legislação; documentos
orientadores e suas implicações nos processos de formação humana.
5. A realidade brasileira e as ações de inclusão social: possibilidades e limites.
6. Perspectivas humanas e sociais nos estudos ambientais.
7. Linguagens - língua, discurso e sociedade.
8. Interdisciplinaridade em Ciências Humanas.
9. Movimentos feministas no Brasil: perspectivas, trajetórias, conquistas e im-
pactos;
10.Cidadania, gênero, relações étnico-raciais: pesquisas e ações em Ciências
Humanas e Sociais.
8
Programação detalhada
CONFERÊNCIAS E CICLO DE PALESTRAS Terca feira, 27 de novembro
Conferência de abertura - Profa. Dra. Lucia Helena Rincon Afonso (PUC/
Goiás) 14h00 - Espaço: Auditório Setorial
• Cem anos de exceção - Prof. Dr. Paulo Educardo Arantes (USP)
16h30 - Espaço: Auditório Setorial
• Das narrativas ancestrais ao contador atual: a tradição oral vista sob o viés
do djeli na África Ocidental - Prof. Dr. Toni Edson (UFAL)
• Os caminhos do Cordel Brasileiro produzido no Maranhão Moizes Nobr.e
(cordelista maranhense)
16h30 - Espaço: Auditório A (Mário Meirelles)
Quarta-feira. 28 de novembro
• Nossa Última Catástrofe - Prof. Dr. Paulo Eduardo Arantes (USP)
Quinta feira. 29 de novembro
• Pedagogias no ensino de música: colaboração, diálogo e cidadania
Profa. Dra. Viviane Beineke (UDESC)
• Pedagogias abertas no ensino das Artes no contexto latinoamericano
Prof. Dr. Glauber Resende Domingues (SME-RJ, Fladem- Brasil)
10h30 - Espaço: Auditório Setorial do CCH
• A educação democrática e o combate à lógica totalitária - Prof. Dr. Fernando
Penna (UFF)
Sexta-feira. 30 de novembro Conferência de encerramento
• A função da criação na política da afirmação.da diferença - Profa. Dra. Denise
Maurano Mello (UNIRIO)
Ciências Humanas e Sociais no Brasil Contemporâneo
9
MESAS REDONDAS
Quarta-feira, 28 de novembro - 10h30
1 O contexto sócio-político e a contemporaneidade no Brasil
1.A Confrontado o neoliberalismo: negando o réquiem à universidade pública
Prof. Dr. Guillermo Alfredo Johnson (DESOC - UFMA)
1.6 Mariátegui na contemporaneidade
Prof. Dr. John Kennedy Ferreira (DESCO - UFMA)
1 .C Fascismo e antifascismo brasileiros: teoremas da resistência para o tem
po presente
Prof. Dr. Saulo Pinto Silva (DECON - UFMA)
Mediadora: Profa. Dra. Célia Maria da Motta (DESOC - UFMA)
Espaço: Auditório A do CCH
2 Produções discursivas de gênero em literatura e educação.
Palavras-chave: Relações de gênero, literatura e educação
2.A As relações sociais de gênero no cotidiano escolar.
Ma. Rarielle Rodrigues Lima (Doutoranda em Ciências Sociais/UFMA)
2.B A degenerescência do sujeito feminino na prosa naturalista.
Ma. Maria Aparecida C. Mendonça Santos (Mestra em Teoria Literária - UEMA e em
Cultura e sociedade - UFMA)
2.C Educação e discussão de gênero no Brasil.
Ma. Katiana Souza Santos (IESF - Mestra em cultura e sociedade/UFMA)
Mediadora: Profa. Dra Elisa dos Anjos (DESOC - UFMA)
Espaço: Auditório B do CCH
3 A difusão de práticas democráticas na educação infantil: reatualizando o
debate.
Palavras-chave: Educação Democrática, Educação Infantil, Política
Educacional
3.A Princípios Democráticos da/na Educação Infantil: iniciando os debates
Profa. Ma.Fabiana Oliveira Canavieira (DE 1 -UFMA)
3.6 Por que abordar o tema da democracia na educação infantil? Anotações sobre
aspectos históricos e políticos.
Profa. Ma. Thais Andréa Carvalho de Fiaueiredo Looes (DF ll - UFMA)
10
3.C As experiências de práticas pedagógicas democráticas vividas no
cotidiano de uma Unidade de Educação Básica em São Luís
Profa. Dra. Edna Maria Cabral Martins (UFCE; FAMETRO)
Mediador: Mônica Luchese Marques (DEMUS - UFMA)
Espaço: Sala de comunicações - CCH
4 Cenários do viver no Maranhão Colônia
Palavras-chave: História do Maranhão; sociedade; cultura.
4.A O resultar em drama de uma trama urdida no Maranhão de fins do século
XVIII
Profa. Dra. Maria da Glória Guimarães Correia (DEHIS / UFMA)
4.B O viver nas plantations: casamento e compadrio entre os cativos dos
Gomes de Sousa, Itapecuru - MA.
Profa. Dra. Antônia da Silva Mota (Departamento de História - UFMA)
4.C Rainha Esther do Maranhão: o judaísmo de Isabel Gomes no nordeste
setecentista.
Profa. Dra. Marize Helena de Campos (Departamento de História - UFMA)
4.D Fragmentos sobre práticas culturais populares no Maranhão setecentista
Prof. D r. Raimundo Inácio Souza Araújo (Colégio Universitário - UFMA) Mediadora:
Fernanda Galve (DEHIS - UFMA)
Espaço: Auditório Setorial do CCH
Sexta-feira, 30 de novembro - 10h30
5 A importância do Materialismo Histórico em tempos de Barbárie: Con-
servadorismo e Estado de Exceção.
Palavras-chave: Materialismo Histórico, Lutas Sociais, Estado de Exceção.
5. A Fascismo em potencial: uma reflexão sobre o Brasil contemporâneo a
luz deTheodor Adorno e Walter Benjamin.
Prof Me. Marcelo de Sousa Araújo (Faculdade Santa Fé)
5.B O avanço do conservadorismo no Brasil: Marxismo um caminho de re-
sistência.
Prof Dr. Baltazar Ma caiba de Sousa (DESOC/UFPA)
5.C O Marxismo na batalha das ideias: apontamentos sobre a concepção
materialista da história
Me. Ruan Cláudio da Silva Rosa (Mestre em História Social/UFMA) Mediadora:
Profa. Dra. Antônia da Silva Mota (DEHIS -\JFMA)'
Espaço: Auditório Setorial do CCH
Ciências Humanos e Sociais no Brasil Contemporâneo
11
6 Políticas culturais e povos indígenas: dos currículos na educação básica às
cotas no ensino superior
Palavras-chave: políticas culturais, povos indígenas, educação básica, ensino
superior
6.A A temática indígena no ensino de Artes Visuais
Larissa Lacerda Menendez (DEARV -UFMA)
6.B História indígena e ensino superior: balanço, desafios e perspectivas
Profa. Dra. Soraia Sales Dornelles
6.C Ensino superior para povos indígenas: entre a invisibilidade e a garantia da
autodeclaração.
Profa. Dra Ana Caroline Amorim Oliveira (PPGCult - UFMA)
Mediador: Prof Dr, Paulo César Alves de Castro (DEARV - UFMA)
Espaço: Auditório A do CCH
7 Vidas Negras Importam: necropolítica, colonialidade do poder punitivo e
feminismo negro
Palavras-chave: racializaçâo, colonialidade, feminismo negro
7„A Feminicídio e feminismo negro
Amanda Costa (Mestra em Direito pela UFMA);
7B Neeropelítica, VIOLENCIA e feminismo negro
Francilene Cardoso (Doutora em Serviço Social pela UFRJ);
7C NECROPOLITICA E COLONIALIDADE DO PODER PUNITIVO
Isabella Miranda (Mestra em Direito pela UnB)
Mediadora: Profa. Dra. Larissa Espaço: Auditório B do CCH
8 LINGUISTICA, LINGUA PORTUGUESA E SUAS INTERFACES

Palawas-chaves : linguística;língua portuguesa; metáfora;jogos,comunicação.
8 A LINGUISTICA da internet e ® processo de comunicação
Profa. Dra Veraluce da Silva Lima (DELER - UFMA)
8 B A expressões linguísticas metafóricas e suas dimensões culturais; algumas
reflexões
Profa. Dra. Mônica Fontenelle Carneiro (DELER - UFMA)
8.C Língua Portuguesa e Linguísticas entre regras e jogos Profa. Dra. Sônia Maria
Correa Pereira (DELER - UFMA)
12
XVI Encontro Humanístico da UFMÂ
Ml NI CURSOS
Os minicursos acontecerão na quarta-feira (28) e quinta-feira(29), das 8h30 às
10h00.
Minicurso 1
INTRODUÇÃO AO PSICODRAMA
Coord: Prof Dr. ladir Machado Lessa (DEPSI- UFMA)
O objetivo deste minicurso é apresentar o contexto e o percurso histórico do psico-
drama, dando ênfase à sua abordagem epistemológica e metodológica, bem como
as influências recebidas. Também apresentar a estrutura de uma sessão, delimi-
tando cada momento e a função de cada participante na sessão. Nesse processo
serão também abordados alguns casos clínicos e discutidos de maneira transversal
no minicurso o processo terapêutico dessa modalidade de atendimento. No final,
será realizada uma simulação de uma sessão de psicodrama com a finalidade de
demonstrar as etapas e os fazeres desse processo, que se constitui enquanto pos-
sibilidade de uma prática terapêutica na formação e atuação dos psicólogos.
Minicurso 2
COMO EU FALO EM PÚBLICO: uma perspectiva Gestáltica acerca da oratória
Coord: Prof Dr. Jadir Machado Lessa (DEPSI- UFMA)
O objetivo deste minicurso é apresentar uma concepção Gestáltica acerca da
oratória no contexto profissional do Psicólogo, do Professor e demais profissionais
que utilizam a comunicação oral. Tal compreensão se dará através da articulação
teórico-prática entre os seguintes elementos: resgate epistemológico acerca da
origem da oratória e da Gestalt-terapia; principais habilidades que compõem a
oratória e os principais conceitos que embasam a cosmovisão do Gestalt-terapeuta.
Ressalta-se ainda que tal articulação se dará através de exposições conceituais,
experimentos Gestálticos de presentificação e autopercepção e dinâmicas grupais.
Minicurso 3
INTRODUÇÃO À CLÍNICA ÉTICA DOS ENCONTROS AFETIVOS Coord: Prof Dr.
Jadir Machado Lessa (DEPSI- UFMA)
O propósito deste minicurso é apresentar a concepção teórica da Clínica Ética dos
Encontros Afetivos (CEEA), como clínica psicoterápica, na qual é proposto
13
o deslocamento da ideia de responsabilidade profissional, considerada vertical-
mente como atribuição exclusiva do clínico, para a ideia de uma responsabilidade
relacional na qual clínico e cliente surgem como protagonistas num contexto
processual de corresponsabilidade. Desse modo, a abordagem da CEEA, através
de sua fomentação do Exercício Ético e Encontro Afetivo, torna-se uma possibili-
dade de prática formadora dos profissionais das Ciências Humanas e Sociais que
procuram conhecer as possibilidades de modulação ética e moral inerentes à
pluralidade da vida, com essa ferramenta, podem agenciar novos modos de intervir
em sua sociedade, bem como o psicólogo intervir na clínica psicoterápica.
Minicurso 4
(este minicurso acontecerá somente na quarta-feira (28), das 8h00 às 10h30)
PROJETOS CRIATIVO-MUSICAIS NA ESCOLA Profa. Dra Viviane Beineke (DMU -
UDESC - SC)
A Oficina irá abordar interfaces teóricas e metodológicas no planejamento e prática
de projetos criativo-musicais na educação musical escolar. As atividades articulam
momentos de vivência de práticas musicais criativas e de reflexão sobre
concepções e desafios em sala de aula. A oficina fundamenta-se em estudos sobre
a aprendizagem criativa e o ensino musical criativo em práticas musicais
colaborativas, com ênfase em atividades de composição musical. Também será
focalizada a reflexão crítica sobre processos de planejamento e a integração entre
conhecimentos musicais e pedagógicos na ação docente. Observação: é
recomendável utilizar roupa confortável para sentar-se no chão.
Minicurso 5
MÉTODO ABR: PESQUISA BASEADA NAS ARTES Prof Dr. Glauber Resende
(SMERJ - RJ)
O minicurso "Método ABR: Pesquisa baseada nas Artes" tem por intenção
apresentar e experimentar a presente metodologia, que pode ser entendida como o
uso de diferentes formas de expressões artísticas, como um caminho inicial para o
entendimento de experiências científicas tanto do pesquisador, como para as
pessoas envolvidas na pesquisa. A ABR se utiliza de ao menos seis diferentes lin-
guagens/expressões artísticas: 1. Análise Narrativa, 2. Poesia, 3. Música, 4. Estudo
da Performance, 5. Dança e Movimento, 6. Arte Visual. Objetiva tornar um assunto
de relevância para a pesquisa mais acessível a um público diversificado e leigo,
propondo um diálogo entre pesquisador e público através da linguagem
14
artística. Por intermédio desse método podemos trabalhar outra maneira de
comunicação que não seja apenas e prioritariamente a verbal com os participantes.
Sugerimos aos que farão este minicurso que possam trajar roupas leves e que
facilitem o movimento para participar do mesmo, já que este pretende aproximar e
compor ciência e arte com o intuito de aperfeiçoar os métodos de pesquisa e fazer
desta relação uma forma de entendimento e comunicação das experiências
humanas.
Minicurso 6
(este minicurso acontecerá somente na quinta feira (29), das 8h00 às 10h30)
ENTRE AS CAIXAS E CAIXEIRAS: toques e significados dos toques das caixa
do divino
Tayze Reis (Casa das Minas - São Luís)
A festa do Divino é uma manifestação popular de cunho religioso existente em

diversas regiões do Brasil. Em cada contexto possui características e significados
distintos, que refletem culturas específicas, valores e diferentes relações com o
Divino. Nesta oficina, serão abordados alguns dos principais elementos da Festa do
Divino no Maranhão, mais especialmente os toques de caixa e a presença das
caixeiras: sua função e seu valor dentro da manifestação. (Os participantes que
dispuserem do instrumento, favor levar para a oficina)
Minicurso 7
(este minicurso acontecerá somente na quinta feira (29), das 8h00 às 10h30)
OS BLOCOS TRADICIONAIS DO CARNAVAL DE SÃO LUÍS - MA - Ricardo
Sando- val (UFMA)
"Bloco Tradicional" é a denominação dada a uma das categorias de manifestações
culturais populares do Carnaval de São Luís, capital do Maranhão. Estes grupos,
organizados em diferentes contextos e comunidades ludovicenses, possuem
características próprias de instrumentação, ritmo, indumentária, formas de dançar e
se movimentar no espaço, organização dos brincantes, dentre outros, que os
diferem das demais manifestações e brincadeiras carnavalescas de outras regiões
brasileiras, caracterizando-os como uma categoria única dentro do universo popular
carnavalesco. Neste minicurso abordaremos os elementos musicais:
instrumentação, toques e funções de cada instrumento no conjunto (bateria).
15
Minicurso 8 _____
PASSAGEM POR JOGOS DE ESCUTA - Prof. Dr. Toni Edson (UFAL - AL)
A oficina "Breve passagem por jogos de escuta" busca potencializar as relações
entre "o corpo que conta" e a emissão de palavras, que têm seu peso e sua me-
mória. Para tanto, são praticados jogos de concentração, consciência corporal,
percepção do espaço e do outro, a fim de ampliar o repertório pessoal de cada
participante. A oficina tece ainda relações entre o contar histórias nos mais variados
espaços, instigando às pessoas participantes a desenvolver a generosidade, a
tranquilidade ao contar e a conexão com nossas raízes.
Minicurso 9
GOVERNAMENTALIDADE NO PENSAMENTO DE MICHEL FOUCAULT Profa.
Dra Arleth Santos Borges (DESOC - UFMA)
O minicurso abordará o conceito Governamentalidade na obra de Michel Foucault,
especialmente nas aulas por ele ministradas no Collége de France em 1978 e
posteriormente reunidas em obra publicada no Brasil em 2008, com o título
"Segurança, Território e População". Elemento da episteme foucaultiana sobre o
poder, que abrange o tipo soberano, disciplinar e biopolítica, a governamentalidade
é analisada como característica desta última modalidade, também chamada de
poder governamental, que se desenvolve concomitantemente ao capitalismo e tem
como características centrais a população como objeto e alvo da ação
governamental, o desenvolvimento de uma ciência do Estado (Estatística), e a
constituição de uma particular razão de Estado como fundamento e justificativa da
ação política. A governabilidade é analisada em termos conceituais e históricos,
principiando pela distinção face a outras formas de governo
- familiar/econômico/político, do indivíduo/da família/do Estado, das almas/ dos
homens passando pela afirmação de uma razão de Estado descolada de
fundamentos naturais ou divinos e, finalmente, em termos dos seus dispositivos e
técnicas de regulação e policiamentos, que são rigorosos, mas nunca infensos a
contracondutas e sedições.
Minicurso 10
INTERVENÇÃO ASSISTIDA POR ANIMAIS
Prof. Dr. Jean MarSos Pinheiro Borba Psicólogo (DEPSI - UFMA)
No Brasil, as IAA's (intervenções assistidas por animais) têm se revelado como
alternativas tanto de ações educativas quanto terapêuticas e interventivas que
16
buscam via Interação Homem-Animal - IHA restabelecer e/ou ampliar os benefícios
oriundos da interação entre o animal humano e o animal não-humano. O minicurso
pretende informar e capacitar os participantes para, caso seja do interesse, realizar
estudos ou intervenções de modo ético, fundamento e com rigor sem utilização dos
animais como recurso terapêutico ou educacional desconsiderando os fundamentos
que norteiam as lAAs.
Minicurso 11
A PSICOTERAPIA COMO AÇÃO EDUCATIVA E TRANSFORMADORA Prof. Dr.
Carlos S.Leal (DEPSI - UFMA)
O minicurso visa apresentar, de maneira dialética, como a psicoterapia/Relação de
Ajuda pode ser um instrumento de promoção da saúde, e de transformação social.
Comunicações ORAIS
Eixo Temático 1: Epistemologias, percursos metodológicos, e impactos sociais das
pesquisas em ciências humanas e sociais
Quarta feira, 28 de novembro - 14H00 Sala 1 .
1 Psicoterapias Existenciais e Humanistas (Ana Gabrielle Sousa Costa, Jadir
Machado Lessa)
2 Uma imagem e múltiplos sentidos: as vertentes do audiovisual na produção de
pesquisa (Amanda Silva Araújo)
3. Memória e método: caminhos na construção da pesquisa acadêmica (Keliane Da
Silva Viana)
4 Redes e mundo conexionista: uma reflexão a partir do "Novo" Espírito do
Capitalismo (Dyêgo Marques de Uma, Keliane da Silva Viana)
5. Origem e ocupação do território quilombola saco das almas (Keliane da Silva
Viana) 6= A terapia assistida por animais e a psicologia fenomenológica: uma
compreensão à luz da fenomenologia husserliana. (Felipe Fook Bastos, Jean Marlos
Pinheiro Borba)
7. A relação entre o conceito de essência em Heidegger e o conceito aqui e agora
da Gestalt-terapia, (Larissa Fook Bastos, Jadir Machado Lessa)
8. Violência urbana: etnografia em área de sociabilidade violenta (Isanda Maria
Falcão Canjão)
17
Quinta feira, 29 de novembro - 14H00 Sala 1
1. Sobre verdade e diálogo: O ethos de Gadamer e o niilismo de Vattimo (Arthur
Vinícius Miranda Furtado)
2, O projeto de assentamento Cristina Alves: formação e desenvolvimento político
(Alice Cleyde Silva Mendes)
3= Sujeito e identidade: teorias e concepções na modernidade e na pós-
modernidade (Maria Tamires Freitas Silva, Sharon Tyler Araújo Fonseca, Elenir
Rocha Pinto)
4. As marcas do minério: análise dos conflitos de memória sobre a década de 1980
na escola Euclydes Figueiredo em Parauapebas-PA (Luis Lima de Sousa)
5. Des/esquecimento acadêmico: um breve histórico sobre o centro acadêmico de
História da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) (Ana Beatriz Ferreira de
Olivei- ra)
6. Tópicas do Bumba meu Boi: o ensino da guitarra elétrica na Escola de Música do
Estado do Maranhão - EMEM, utilizando os elementos musicais característicos
do bumba meu boi em seus diferentes sotaques (Norlan Aragão Lima)
7. Redes sociais: a necessidade de feedback instantâneo para autoafirmação
(Rafaella Cavalcante Barros, Jadir Machado Lessa, Jadson Ramos e Sousa
Santos)
8. Atendimento odontológico no contexto de criação do plano nacional de saúde
bucal no Brasil (Fernanda Leticia Batista Vasconcelos de Farias, Carlos Eduardo
Queiroz Pessoa, Shara Emilly Nogueira Pereira)
Sexta-feira, 30 de novembro - 9h00 Sala 1
1. Pós-modernidade, história e narrativa: alguns apontamentos sobre a filosofia de
Paul Ricoeur e sua relação com a narrativa histórica (Bruno dos Santos
Nascimento)
2c A produção de textos coletivos na alfabetização: uma pesquisa do tipo "estado da
arte" (Rosiara Costa Soares, Cleia Silva Pinto)
3c Tempo vivido e tempo narrado: contribuições de paul ricoeur para o debate sobre
a compreensão narrativa da história (Bruno dos Santos Nascimento)
4, O processo epistemológico da construção do conhecimento: a partir da análise do
livro "Um discurso sobre as ciências" (Walefe Lopes da Cruz, Delony de Queiroz
Ribeiro, Renata Maria Sousa Castro)
5c A produção textual como objeto de estudo de dissertações de mestrados
profissionais (Cleia Silva Pinto Costa, Rosiara Costa Soares, Sirlene Mota
Pinheiro da Silva)
6. Educação em saúde: um diálogo necessário (Juliana Nunes de Araújo Almeida,
Fran- cy Sousa Rabelo)
18
mmm Eixo Temático 2: Culturas, sociedades e ciências humanas
Quarta feira, 28 de novembro - 14h00 Sala: 2A
L Procedimento Mahabharata: Uma Proposta de Preparação Corporal Para Atores -
Duas Realidades Distintas (Abenilson Jatahy Bessa, Helen Josy Barros Viegas)
2o "Peste Negra": análise do "castigo divino" a partir da visão de Giovani Boccaccio
deixada em sua obra 'Decameron', de 1353 (Carlos Rogério da Silva Moura,
Carlos Roberto da Silva Moura)
3= A sexualidade na grécia antiga: prostitutas ou cortesãs e a pederastia. (Francisco
de Assis Alves, Carlos Roberto da Silva Moura)
4. World Wide Web um novo mecanismo de expressão para o racismo no brasil.
(Nord- man Andre Oliveira, Cleomar Lima Pereira, Elisa Maria dos Anjos)
5. Um Ritual na*Vida do Povo Ramkokamekrá Canela: Corrida com Tora (Valeria
Morei“ ra Garcia Vilar Veiga)
6. Sons do Passado do Maranhão (Renata Rayssa Ferreira da Silva)
7. Fluxos Trocas Econômicas e Sociabilidades: um estudo antropológico no
Terminal do São Cristóvão em São Luís (MA) (Vanderson Eduardo Lima)
Sala 2B
1. Bori, oferenda à cabeça (Rayssa Edith Sampaio Mota)
2. Cultura do empreendedorismo em empresas juniores e seus impactos na
sociedade empreendedora (Lícia Calvet Araújo, Karoline Andrade Pereira, Luiza
Fernanda Castro Salgado
3. Um olhar geográfico do reggae sobre Sio Luís, a "Jamaica brasileira" (Matheus
Castro Sousa)
4. Políticas culturais no Sul global: notas sobre a patrimonialização da zulu dance
em Kwazulu-Natal, África do Sul (Aldina da Silva Melo)
5. 0 docente de uma instituição federal de ensino superior e a aposentadoria: Os
Desafios e Conquistas do Reencontro com a Família (Marcela Loão de Oliveira,
Carla Vaz dos Santos Ribeiro)
6. A criação teatral: processos cênicos com os alunos do grupo de teatro "Mimesis"
do IFMA/campus Grajaú. (Rafaela Maria França Guimarães)
7. Estratégias de mediação do sofrimento no trabalho: Uma análise sobre a
aceleração e os efeitos na subjetividade do trabalhador (Ana Flavia Moura
Carvalho, Wellington Lima Amorim)
8. Por que não aposentar agora? Aspectos.que prolongam a permanência de
docentes de uma instituição federal de ensino superior em atividade. (Fabiana
Moreira Lima Freire, Luiza Fernanda Castro Salgado)
19
Sala 2C
1 Compreensão e política em Arendt, como reconciliação com o mundo. (Cláudia
Raissa Silva Rodrigues)
2. Os blocos tradicionais do carnaval de São Luís (Ricardo Sandoval Lopes)
3. A construção da performance musical em homenagem à semana da ASA 2016:
aspectos logísticos e técnicos musicais (Cláudio Souza Menezes, Brasilena
Gottschall Pinto Trindade)
4. A representação de São Benedito nas toadas do tambor de crioula (Daniel Suani
Pereira Araújo, Baltazar Macaíba de Sousa)
5. Tópicas do Bumba meu Boi: o ensino da guitarra elétrica na Escola de Música
do Estado do Maranhão - EMEM, utilizando os elementos musicais característicos
do bumba meu boi em seus diferentes sotaques (Norlan Aragão Lima)
6. Sobre o Teatro: A Civilização e a Sociedade iluminista em Jean-Jacques
Rousseau. (Tainnara Cristina Pinheiro Hernandez, Irlene Veruska Batista da Silva,
Joice Regina Leite Pinto)
7. A virtude e a moral no teatro: Uma análise de Jean Jacques Rousseau (Hud son
Vinicius Pereira Silva, Tainnara Cristina Pinheiro Hernandez)
8. Análise da cultura e da arte plumária Ka'apor (Lourdes Maria da Silva Carvalho,
Larissa Menendez)
Quinta-feira, 29 de novembro - 14h00 Sala 2A
1. Considerações sobre o terceiro conflito das ideias transcendentais (Higor Biaggi
Gomes Santos)
2. Teatro como amplificador do "Eu" e a Festa como restauração do "Nós" segundo
Jean-Jacques Rousseau (IRLENE VERUSKA BATISTA DA SILVA, Tainnara
Cristina Pinheiro Hernandez)
3. Comunicação oral- resumo expandido (Regiane dos Santos Cantanhede, Diego
Gomes de Santana, Klautenys Dellene Guedes Cutrim)
4. Projeto Escola em Cena - A Lenda de Ana Jansen, A utilização da Proposta
Triangular na produção audiovisual (Alberto de Jesus Nascimento Nicácio)
5. O teatro na perpectiva do filósofo jean-jacques rousseau(Elayne de Araujo
Pereira, Luciano da Silva Façanha)
6. A Amizade em Hannah Arendt (Lorena Moreira Pinto, Claúdia Raissa Silva
Rodrigues)
7. Cidadania, cultura e identidade negra: um olhar em gênero nas práticas
religiosas de matrizes africanas (Mayris De Jesus da Silva Lisboa, Sonia Luzia
Nogueira da Fonseca)
8. Concepções teóricas sobre o turismo de base comunitária em áreas quilombolas
com base na ecossocioeconomia (Marcelo de Jesus Nunes Melo, Protásio Cézar
dos Santos, Cristiane Mesquita Gomes)
20
Sala 2B
1. Um estudo da dinâmica do bairro Anil em São Luís MA no século XX à luz do
desenvolvimento da fábrica de tecidos do Rio Anil (Jean Carlos Louzeiro dos
Santos)
2. Relato de experiência dos discentes do curso de hotelaria da UFMA do projeto
de extensão "comunidade ativa" no projeto São Luís 2030 da escola CEICOC (Jorge
Luís Silva Junior, Layna Souza Santos, Saulo Ribeiro dos Santos)
3. Renda e escravaria na sociedade ludoviscense oitocentista com base no censo
de 1855 (João Pedro Machado de Abreu, João Rodrigo Durans da Silva)
4. Concepções teóricas sobre paisagem histórica urbana e o turismo (Kyloren
Lorena Mendes de Sousa, Letícia Fernanda Brito Moraes, Saulo Ribeiro dos
Santos)
5. Satisfação dos usuários quanto à qualidade da infraestrutura e serviços do
terminal rodoviário de São Luís (MA) (Mariana Antonio dos Santos, Everaldo
Almeida Coelho, Saulo Ribeiro dos Santos)
7. Fuzileiros Da Fuzarca - Patrimônio do Samba Maranhense (Maysa Leite Serra
Dos Santos)
6. Civilidade e Aparência em Kant: a ingerência do mal na política. (Rafael Ribeiro
de Souza.)
8. Percepção socioambiental da paisagem: infraestrutura e políticas públicas no
bairro da Liberdade, São Luís - MA. (Delony de Queiroz Ribeiro, Walefe Lopes da
Cruz, Gabriel Irvine Ferreira Alves dos Santos)
Sala 2C
1. Estéticas indígenas e suas abordagens epistemológicas: arte canela e ka'apor
no Maranhão (Fabiane Vasconcelos da Silva, Larsssa Lacerda Menendez)
3. Práticas, vivências e crenças: sagrado e profano no universo simbólico dos
brincantes do Bumba meu boi do SVlaranhao (Adriano Farias Rios)
4o Corpos cegos: Uma leitura do filme "Ensaio sobre a cegueira" a partir da
antropologia do corpo (luíza Santos Magalhães, Paulo Paixao)
S. Psicologia social comunitária na escola: um relato de experiência em uma
escola de aplicação (Karoline Andrade Pereira)
6o 0 diabo em Gil Vicente nas peças Auto da Barca do Purgatório e Auto da Alma
(João Vitor Nata li de Campos)
7. Â mudança na representação cultural do vaqueiro tradicional através da música
os- tentação: uma análise das músicas e dos videoclipes (Rafael Ramos Sousa,
Rodrigo Castro Azevedo)
Sexta-feira, 30 de novembro - 9h00 Sala 2A
1. A resistência da mulher quilombola nos dias atuais (Guilherme da Silva Torres,
Auré- lio Mateus Pereira Bastos)
21
2. Star Wars - Uma Nova Esperança: abordagem antropológica à luz de teorias
étnico - raciais (Jarina Milena Silva Gomes)
3. Impactos culturais, socioeconômicos e ambientais no município de Alcântara MA
nas últimas três décadas (Alexsandro Mendonça Viegas, Andre Luis Silva dos
Santos)
4. Cristóvão "Alô Brasil": o sambísta-repentista do Maranhão (Maysa Leite Serra
dos Santos)
5. A representação feminina dentro do mito da medusa e sua relação com a
contemporaneidade (Amanda Cristina Moraes Nunes)
6. Filiação socioafetiva e suas implicações subjetivas (Juliana Bogéa Santos de
Almeida, Isalena Santos Carvalho)
7. A fotografia da cidade em Walter Benjamin (Aurélio Mateus Pereira Bastos,
Guilherme d3 Silva Torres)
Sala 2B
1, 30 anos da coleção Assis Chateaubriand no Maranhão: considerações sobre sua
origem com destaque para a obra de Pablo PicassOo (Regiane Aparecida Caire
da Silva)
2, Amizade, Sociedade e Subjetividade (Lucidalva Pereira Gonçalves, Almir
Ferreira da Silva Júnior)
3, A proposta de educação clássica em Nietzsche (Gilvan da Silva Monteies)
4= O lugar do aposentado na sociedade que vive para o trabalho (Caroline Serra
Soares)
5o O retorno ao trabalho de docentes aposentados de uma instituição federal de
ensino (Ana Flávia Moniz Costa)
6. Sociedade, esclarecimento e barbárie na perspectiva kantiana (Carllyanne
Helena Costa Tavares, Karoliny Costa Silva)
7. Educação e Sociedade em Kant: uma pedagogia para a autonomia. (Trlone
Cristine Psmente! Costa, Carllyanne Helena Costa Tavares)
© ® © Eto Temátic© 3: Formâçi® de edlyead®resfas) m BrasoS -
contemporâneo: interações curriculares, práticas formadoras e diálogos com a
sociedade
Quarta-feira, 28 de novembro - 14h00 Sala 3
1. A literatura infantil como ferramenta para percepção estrutural de textos, (Pedro
Lázaro Oliveira, Jéssica Dsene Neres)
2. A arteterapia e o desenvolvimento humano: um diálogo entre a função poética e
a Psicologia Humanista (Matheus Dsniz Campeio)
3. A atividade "construção de instrumentos alternativos" na disciplina optativa "tópi-
cos especiais em música: abordagem musical CLATEC" na Universidade
Federal do Maranhão (Amos Souza Noia, Nelissa Reis Sousa da Silva)
22
4c Repensando a formação profissional do psicólogo brasileiro (Felipe Matheus
Vieira de Oliveira, Maysa Milena e Silva Almeida)
5. Peça radiofônica "O vôo sobre o oceano" de Bertolt Brecht: Um experimento pe-
dagógico a partir de reflexões acerca da crise do teatro (Thaís de Brito Silva,
Geisa Leticia Silva)
6. Docências formação do professor de sociologia do ensino médio (Franciane
Cardoso Almeida)
7« A formação docente da educação básica, o currículo e a pesquisa: breves
reflexões (Brasilena Gottschall Pinto Trindade - Universidade Federal do
Maranhão, Ana Cláudia de Jesus Menezes - Escola Caminho das Estrelas,
Alessandro José De Araujo Freitas -Escola Municipal de Música Maestro
Nonato)
8c Pensando a produção de subjetividade no brasil nos domínios da educação
(José Eduardo Fonseca Oliveira)
9c Cultura Digital na Educação Contemporânea: desafios e perspectivas para a
formação docente (Edleuza Nere Brito de Souza, Larize Kelly Garcia Ribeiro
Serra, Sannya Fernanda Nunes Rodrigues)
Quinta-feira, 29 de novembro - 14h00 Sala3
1. Capítulos da Inquisição Portuguesa: O pecado de Isabel segundo os autos do seu
processo (Milena Gomes Machado)
2. A técnica rasaboxes como metodologia no ensino de teatro na escola (Larissa
Sousa Pereira, Flávia Andresa Oliveira de Menezes)
3. A reinserção do PIBID, subprojeto de música em escolas de São Luís:
experiência da Universidade Estadual do Maranhão (João Costa Gouveia Neto)
4„ A contribuição do estudo dos gêneros textuais para interpretação e produção tex-
tual (Isadora Fernandes da Silva Figueiredo, Daniela Mirian Coelho Ribeiro,
Flávia Souza Chagas)
5. Programa de monitoria: um instrumento para facilitar a aprendizagem no
ensinoSu- perior (Jhone Robson da Silva Costa, Maurício Eduardo Salgado
Rangel)
6 Práticas escolares: entre a razão e a emoção (Adriano Farias Rios) °
7 Formação de professores: experiência em contexto de classe hospitalar semear -
Recife-PE (José Paulino Peixoto Filho, Maria Cavalcante da Silva)
8 A importância da pós-graduação em docência do ensino superior na formação do
engenheiro-professor (Natarsia Camila Luso Amaral, Weyffson Henrique Luso
dos Santos, Jackson Ronie Sá-Silva)
9. A construção de competências no processo formativo do curso de 1§ Licenciatura
em Pedagogia PARFOR/ UFMA (Luciane Menezes Cardoso, Maria Alice Melo)
23
1. Docência e formação do professor de Sociologia do Ensino Médio (Franciane
Cardoso Almeida, Vinícius Limaverde Forte)
2. 0 currículo de arte na escola: o ensino de arte na escola maranhense» (Mirian
Souza Rodrigues Ferreira)
3 Seminário socrático: uma proposta para o ensino de Filosofia no ensino
fundamental
II (Gilvan da Silva Monteies, Ray-Cleisson Sousa Galvão, Wraydson da Silva
Sousa)
4. A apreciação, técnicas vocais, samba e prática dos alunos do ensino médio do
liceu maranhense, (Nelissa Reis Sousa da silva)
5 0 "sotaque da baixada" nas aulas de música- relato de estágio na educação
infantil (Isabele Ferreira da Silva, Thaynara Valessa Louzeiro Carvalho, Mônica
Luchese Mar
ques)
6 Uso do cinema nas aulas de artes visuais do ifma - reflexões téorico-
metodológicas.
(Sílvia Lílian Lima Chagas, Marcus Ramusyo de Almeida Brasil)
7 Construção da docência desafios e oportunidades: relato de experiência em uma
escola pública de são luís - maranhão (Tyciana Vasconcelos Batalha, Laura
Carvalho Matos, Josélia de Jesus Araújo Braga de Oliveira)
8 0 museu como espaço de pesquisa e ensino: considerações sobre a coleção do
Banco Centra! do Maranhão (Ester Pereira Serra, Regiane Aparecida Caire da
Silva)
Eixo temático 4: "Escola básica no Brasil atual: perspectivas, reformas na
legislação/documentos orientadores, e suas implicações nos
processos de formação humana*'
Quarta-feira, 28 de novembro - 14H00 Sala 4
1 0 ensino de ciências: sentidos, enfoques e função socias (Marinalva Jesus do
Nascimento, Tyciana Vasconcelos Batalha, Edith Maria Batista Ferreira)
2 A escola como espaço de disputa: classes, currículos, forma e formato, (Júlia
Letícla Pereira Ferreira)
3. Reflexões sobre o ensino de ciências: relato de experiência em uma Escola
Pública de São Luís - Maranhão (Tyciana Vasconcelos Batalha, Marinalva Jesus
do Nascimento, José Carlos de Melo)
4. Café com arte em sala de aula": metodologias e possibilidades poéticas para o
ensino aprendizagem das artes visuais contemporâneas no ensino médio.
(Evarista Bar- bosa Guimaraes, Reinaldo Portal Domingo)
5. Prática pedagógica do professor e o perfil do aluno da EJA™ Cem Dr. Francisco
de Assis Ximenes (Jossilene Louzeiro Alves, Ana Paula dos Santos Reinaldo
Verde)
6. Flauteando com a música popular brasileira relato de experiências vivenciado du
24
rante o estágio supervisionado II no ensino de música em uma escola de aplicação
em São Luís - MA (Joanderson Costa Barreto da Silva)
7. A geografia no ensino fundamental: reflexões sobre a prática docente diante a
abordagem dos conceitos fundamentais (Thiago da Conceição Dias, Karla
Mayara dos Santos Cardoso, Vanessa Reis Barboza)
Quinta-feira, 29 de novembro - 14H00 Sala 4
1. Redes sociais e seus impactos: um estudo do pet conexões espaços
sociopedagó- gicos em uma escola pública de São Luís-MA (Mauricio Dorneles
Lima, Marilda da Conceição Martins, Elaine Paiva Vieira
2. Como ensinar a ler: as experiências vivenciadas no projeto de extensão
entrelinhas (Marinalva Jesus do Nascimento, Joelma Correia Reis, Tyciana
Vasconcelos Batalha)
3. Novo ensino médio: o currículo, o planejamento e a avaliação diante da nova
perspectiva de *ordem e progresso" (Emilia Luenna Palhano Galvão, Hádria
Samille Pa- Ihano Galvão)
4. Base nacional comum curricular - BNCC: das leis à prática - observações em
turmas da educação de jovens adultos e idosos - EJA em escolas públicas em
São Luís. (Edilson de Jesus Sá, Joziana de Jesus de Sousa Carvalho)
5. O ensino de história na base nacional curricular comum e a noção de tempo
históri- co (David Silva Dias, Delcineide Ferreira Segadilho)
6. Mapeamento de recursos didáticos para discussão da Base Nacional Comum na
Educação Básica (Cristiane Alvares Costa, Wilma Mendonça Batista, Daulinda
Santos Muniz)
7. A reforma curricular do curso fundamental infantil de piano da escola de música
do estado do maranhão lilah lisboa de araújo (Andréa Lúcia dos Santos Ferreira
Rodrigues)
Sexta-feira, 30 de novembro - 9H00 Sala 4
1. Escola comunitária e suas implicações no contexto atual (Welton Vale Perèira)
2. Um olhar sobre o ensino de Artes Visuais na Educação Infantil em uma escola
confessional: reflexões de um estagiário (Lucas Vinícius Lima Coimbra, Prõf.
Alexandra Naima Machado Rudakoff)
3= Formação de professores de história PARFOR/UFMA/GRAJAU - face à BNCC -
setenta anos da declaração universal dos direitos humanos (1948-2018) na
aldeia Arymy Grajaú - MA (Ana Paula Reinaldo Verde, Jossilene Louzeiros
Alves)
4. Cinema na escola pública: uma experiência do pet conexões espaços
sociopedagó- gscos em São Luís-MA (Letícia Batista Melo* Marilda da
Conceição Martins^ Etacyjara Ferreira de Araújo)
25
5 A filosofia como disciplina obrigatória: do indivíduo para com a sociedade (Vivían
Saminez Franco, João Gabriel Oliveira Ferreira)
6. A aprovação da emenda constitucional n9 95 e a sua prejudicial influência na
construção do pensamento crítico na educação básica do Brasil (Maria Laura
Pereira da
Silva)
7. Maozsnhas habilidosas: Possibilidades na Creche (Waléria Lindoso Dantas Assis,
Ty~ ciana Vasconcelos Batalha, José Carlos de Melo)
• • * Eixo temático 5: "A realidade brasileira e as ações de inclusão social:
possibilidades e limites'1
Quarta-feira, 28 de novembro - 14h00 Sala 5
1. Educação do campo com recorte racial: a experiência de elaboração de um
projeto de licenciatura em História para estudantes de comunidades quilombolas no
estado do Piauí. (Cláudio Rodrigues de Melo)
2. Atividades Desenvolvidas no Estágio de Psicologia da Saúde - UFMA
(Universidade Federal do Maranhão) (Sávia Ferreira do Nascimento, Jena Hanay
Araújo de Oliveira)
3. A disciplina optativa "Introdução à Musicoterapia" no curso de música/licenciatura
da UFMA: aspectos legislativos (Vanessa Pereira Learte Santos, Jailson Reis
Baiano)
4 O diagnóstico de TDAH no desenvolvimento infantil: possibilidades e limitações
(Anna Karenyna Feitosa Furtado, Jadson Ramos e Sousa Safitos)
5 Políticas públicas contemporâneas de reforma agrária no Brasil: breves
comentários (Roberto César Cunha)
6 Sobre a cadeia hereditária dos deuses e a métrica de sentimentos: reflexões
sobre a educação especial e a sociedade, (Wlisses Figueiredo Matos)
7 Atividades psicomotoras como proposta de melhoria na qualidade de vida dos
ido» sos institucionalizados depresivos (Taynara Cardoso Dos Santos)
8 0 ensino de música na educação básica a educandos cegos: possíveis caminhos
de inclusão social (Geysa Protazio Costa, Risaelma de Jesus Arcanjo Moura
Cordeiro, Brasilena Gottscha! Pinto Trindade)
9 Importância da teoria e percepção musical; com pessoas com deficiência auditiva
(Frankelton Moraes da Silva)
lo Saúde mental no âmbito do sistema carcerário: uma análise biopsicossocíal dos
pacientes judiciários e da política antimanicomial no Maranhão (Letícia Maria
Ramos Melo, Adriana Benvinda Barbosa Rodrigues)
26
XVI Encontro Humanístico da LJFMA
2. 0 espaço urbano e a questão da habitação: o bairro do COHATRAC e os seus
diferentes tipos de moradia (Thiers Fabricio Santos Tiers)
3. Gestão de espaços históricos para o turismo no bairro Praia Grande - São Luís:
participação dos sujeitos sociais (Vanderley Rabelo de Jesus, Conceição de
Maria Belfort de Carvalho)
4. Transtorno do desenvolvimento da comunicação e interação: transtorno do
espectro autista “TEA (Victória Amorim da Silva, Jadson Ramos e Sousa Santos)
5. Liberdade, escolha e responsabilidade: o brasileiro e sua isenção de culpa (João
Gabriel Oliveira Ferreira, Vivian Saminez Franco)
6. O papel e atuação do professor como mediador na relação professor-aluno e a
inclusão na sala de aula (Walter Rodrigues Marques)
7. Cotas para indígenas na educação superior da Universidade Federal do
Maranhão: formulação e execução (Verissa Einstein Soares do Amaral)
8. A lógica do capital e o trabalho infantil: Recorte sobre trabalho infantil da obra "O
Capital" e suas nuances (de en-frentamento) no Brasil. (Jaqueline da Silva
Amorim)
9. Contribuições e particularidades da atuação do psicólogo na rede de atenção ao
jovem infrator (Fillipe Rodrigues Santos Pereira, Vinícius Ruan Miranda Barros)
• •• Eixo temático 6: "Perspectivas humanas e sociais nos estudos
ambientais"
SALA 6
1. A necessidade do alcance do mínimo existencial na Vila Nova Canaã - Paço do
Lumiar-MA: um estudo da percepção de vulnerabilidade socioambiental (Saile
Azevedo da Cruz, Delmo Mattos da Silva, Ana Celia Almeida)
2. Paisagens e (des)continuidades: o incremento do turismo e a configuração de
uma arena de conflito no parque nacional dos lençóis maranhenses* (Benedita
de Cassia Ferreira Costa)
3. Abastecimento de água e tratamento de esgoto em Paço do Lumiar - MA (Ainoã
Perez Sousa, Yanca dos Santos, Romilson Amorim Bastos)
4* Sentidos de lugar na gestão pública de áreas protegidas: considerações a partir
da APA da região de Maracanã, São Luís - MA, Brasil (Fabiana Pereira Correia,
Luciene Cristina Risso)
5. Relato de experiência no município de Alcântara - MA: um olhar sobre o passado
e presente (Waldiana Almeida Cantanhede, Igor de Luccas Santos)
6. Crimes ambientais (Lei 9.605/1998) e o princípio do desenvolvimento
sustentável: uma análise crítica acerca da responsabilidade penal das pessoas
jurídicas na prática de condutas lesivas ao meio ambiente (Maria Aparecida
Conceição Mendonça Santos, Valéria Jansen de Castro)
7. Aspectos geográficos do parque estadual do Sítio do Rangedor e da APA do
Maracanã no município de São Luís (Matheus Castro Sousa)
27
8, Geodiversidade no município de Alcântara: Relatos de experiência de campo.
(Igor de Luccas Santos, Waldiana Almeida Cantanhede)
9, Uso e ocupação do solo em São Luís - MA: uma análise do Plano Diretor e a
revisão da Lei de Zoneamento (Thomas Jefferson Alves Santos, Waldiana
Almeida Cantanhede)
Quinta-feira, 29 de novembro - 14h00 Sala 6
1. Proposição de um modelo de sustentabilidade visando a mitigação de conflitos
socioambientais na área de proteção ambiental do Maracanã (Emanoelle Lyra
Jardim, Delmo Mattos da Silva)
2. Os impactos das cargas de trabalho na saúde dos controladores de tráfego aéreo
(Julliana Soares Piorski, Yldry Souza Ramos Queiroz Pessoa, Nicolas Eyck Van
Dyck Araújo de Oliveira)
3. Investigação sobre a interação social externa para a qualidade de vida dos idosos
asilados (Hília Maia Almeida, Francisca Morais da Silveira)
4. A produção de representações sobre o agronegócio no espaço acadêmico mara-
nhense (Anderson Augusto M. Serra)
5. Analise de impacto socioambiental na área do lixão no povoado da pindoba-paço
do lumiar (Sérgio Henrique Pinto Silva, Maria Raimunda Chagas Silva)
6. Um olhar sustentável de interdependência entre o ecossistema costeiro e o
turismo no centro histórico de São Luís» MA (Waldiana Almeida Cantanhede,
Thomas Jefferson Alves Santos)
7. A atividade do agricultor na plantação de verduras: um olhar da clínica da
atividade (Yldry Souza Ramos Queiroz Pessoa, Yasmin Costa Barros Ribeiro,
Jóine Cunha Lopes)
8. Programa de realocação da população de vila Madureira (são luís) à vila
Residencial Nova Canaã (Paço do Lumiar) (Yldry Souza Ramos Queiroz Pessoa,
Bianca Silva Almeida, Josane Silva Lima)
9. A geografia do turismo e suas interfaces no município de Paulino Neves: uma
análise da atividade turística (Josiane Rodrigues dos Santos Cabral,
Hermeneilce Wasti Aires Pereira Cunha)
• • • Eixo temático 7: "Linguagens, discurso e sociedade"
Quarta-feira, 28 de novembro - 14H00 Sala 7A
L O Discurso Filosófico da Contemporaneidade: uma leitura do "contemporâneo" se-
gundo Giorgio Agamben (Marco Antonio Rocha Rodrigues, João Gabriel Costa
Ferreira Maia)
28
2o Linguagem e comunicação digita! - um estudo sobre interações na blogosfera e
em comunidades virtuais (Letícia Gantzias Abreu)
3. A coesão textual nos hipertextos da rede social facebook (Eveline Jardim,
Veraluce Lima)
4. 0 léxico dos quilombos urbanos ludovicenses: a visão de mundo do bairro de
Fátima em São Luís-MA (Tatiana do Nascimento Cunha, Georgiana Márcia
Oliveira Santos)
5. Fidelidade a quê? Uma breve reflexão sobre o conceito de fidelidade da
tradução. (Fernanda Garcês Franco Marques, Emilie Geneviève Audigier)
6. Uso dos operadores argumentatívos em produções textuais: Relato de
experiência das oficinas de Leitura e Produção Textual do Projeto de Extensão
Entretextos. (Fran- cisdeth da Silva, Janine Cantanhede Paixão, Geisa Fernanda
Melo Diniz)
7. #CurtirComentarCompartilhar: Redes Sociais e estratégias de manipulação
midiática na disputa do processo eleitoral (Angela Manuga Arroyo, Soledad
Camejo Casaria)
8o Evento Artístico Escolar: SemanArte de Instalações (Tatiana Fernandes Viana)
Sala 7B
1. A variação nós e a gente no português falado no Maranhão (Layane Kessia
Pereira Sousa, Cibelle Corrêa Béliche Alves)
2 0 objetivo desse trabalho visa analisar as relações existentes com os recursos
audiovisuais associados ao comportamento das pessoas dentro da produção
de pesquisa. (Amanda Silva Araújo)
3. A carne: o mundo profano de Lenita e os impasses de uma moral social (Maria
Aparecida Conceição Mendonça Santos)
4. Da filosofia à educação: uma visão rousseauniana sobre a linguagem (Taynara
Pereira Silveira)
5. Alteração de nome, Direito e Psicanálise. (Luiza Naue)
6o A Concepção de Metáfora em Aristóteles e o seu redimensionamento em Paul
Ricoeur. (Carla Karine da Silva Barros)
7o Marcas linguísticas do letramento na fala de trabalhadores na indústria
ludovicense (Jaciara Carvalho Costa, Monica Fontenele Carneiro)
8. Ideologia neoliberal e desenvolvimento socioeconômico no maranhão: a
promessa de um "Novo Tempo" nos governos Roseana Sarney (1998) (Talita de
Fatima Conceição Setúbal)
Quinta-feira, 29 de novembro - 14h00 Sala 7A
1. A prática psicoterápica e a questão do racismo almeida (Raquel Santos Almeida)
2o Discurso, cidade e práticas de objetivação/ subjetivação: uma análise discursiva
de alguns jornais ludovicenses sobre os sujçitos que ocupam "informalmente" /
"irregularmente" espaços de são luís (Gisélia Dias Costa, Mônica da Silva Cruz)
29
3. A negritude na poesia de aimé césaire e victoria santa cruz (Juliana Santos
Pacheco)
4. Aprendizagem da pronúncia em línguas estrangeiras mediada por aplicativos
digitais (Carlos Maycon Almeida Santos, João da Silva Araújo Júnior)
5. Uso do aplicativo hello talk na aprendizagem do português como língua
estrangeira. (Deyse Kelle Alves Oliveira, João da Silva Araújo Júnior)
6. Perfis, produção escrita e militância de parlamentares pernambucanos (Luan
Pires Canavieira)
7. Alteração do sobrenome na adoção: implicações para o laço social (Edson
Vinícius Lima Garcia)
8o Um estudo lexicográfico-toponímico de cinco comunidades remanescentes de
qui“ lombos do município maranhense de Anajatuba (Maria Ribamar Lopes dos
Santos, Heloísa Reis Curvelo-Matos)
Sala 7B
1. Estudo lexicográfico-toponímico de 05 localidades de Paço do Lumiar: o que nos
revelam os topónimos? (Nayane Patricia Da Silva)
2. Esclarecimento e Sociedade a luz do pensamento Kantiano (Bruno Bogéa Lima)
3. A moda francesa e os discursos sobre civilidade do homem ludovicense na
revista Elegante (1892) (Denisy Feitoza Aires, llza do Socorro Galvão Cutrim)
4. A família e o processo de escolha do prenome (marcos vinicius paz soares,
isalena santos carvalho)
5. ANTÍGONA: o presente separa o passado (Agnaeldo Áqulla Viana dos Santos)
6. Produção necropolítica através do discurso processual (Isabella Miranda)
7. Faroeste caboclo: o diálogo entre o filme e a música (Andreson Alex Moreira
Lima)
8. Aprendizagem da pronúncia em línguas estrangeiras mediada por aplicativos
digitais (Carlos Maycon Almeida Santos, João da Silva Araújo Júnior)
Sexta-feira, 30 de novembro - 9H00 Sala 7A
1. Direto da frança: uma análise das propagandas da revista elegante (1892-1906)
pelo viés discursivo (Mylena Frazão da Cruz, llza Galvão Cutrim)
2. Performance fotográfica: contribuições do smartphone na experiência artística
(Meiriluce Portela Teles Carvalho, Geisa Letícia Silva, Márcia Cristina de Oliveira
Dourado)
3. Educação museal: uma possibilidade de ensino/aprendizagem em arte (Joao
Carlos Pimentel Cantanhede)
4. A referenciação no texto digital: análise das realizações dêíticas em comentários
no facebook (Evaldo Carlos de Oliveira Cardoso, Veraluce da Silva Lima)
5. A reconfiguração do autor contemporâneo em divórcio, de Ricardo Lísias (Ane
Beatriz dos Santos Duailibe)
30
6. 0 ensino da linguagem escrita na escola: a ênfase nos aspectos técnicos (Tyciana
Vasconcelos Batalha, Joelma Reis Correia, Daniela Barbosa dos Santos)
7. Duolingo como uma ferramenta para auxiliar a aquisição de vocabulário em
inglês como língua estrangeira (Gloubérlia Maria Bezerra de Sousa, Lídia Amélia de
Barros Cardoso, Pâmela Freitas Pereira Toassi)
8 Aprendizagem de vocabulário em inglês por alunos de uma escola pública através
das abordagens incidental e intencional: qual a mais eficaz? (Janaina Alves de
Andrade, Lídia Amélia de Barros Cardoso)
Sala 7-B
1 Letramento digital e a prática pedagógica (Jaciara Carvalho Costa, Mônica
Carneiro Fontenelle)
2 Português como língua de herança: iniciativas na Europa e suas perspectivas
(Sonia Maria Correa Pereira Mugschl, Monica Fontenelle Carneiro)
3. Metáforas universais e culturais no material didático de POLH E PLE/A (Dairies
Vieira Mendes)
4 Monomito e sua aplicabilidade às obras fiSmicas (Loide Maria Ferreira de Amorim,
Monica Fontenelle Carneiro)
5 Veículos metafóricos como marcas presentes no material didático produzido por
educadores do português como língua de herança (polh)/ português língua
estrangeira (RLE) (Celia Cristina Vieira Carvalho, Hanna Gabrielle do Vale
Almeida)
6 A estrutura cognitiva e/ou discursiva das metáforas identificadas no material didá-
tico do português como língua de herança (POLH)/ português língua estrangeira
(RLE) =- (Catarina Suelen Veras Cordeiro, Isabela Araújo, Áurea Simon© Costa
Soares Dourado)
7 A influência da leitura no letramento de trabalhadores da indústria ludovicense (Ja-
ciara Carvalho Costa)
8. Violência urbana e a metáfora do cotidiano (Leila Raquel P. R. Cavalcante)
9 "NÃO ENCHE!": o patriarcado e a violência simbólica no discurso cotidiano contra
as mulheres (Naysa Christine Serra Silva)
Eixo temático 8: 'Interdiscipliraaridade em ciências humanas"
Quarta-feira, 28 de novembro =■ 14h00 , Sala 8
1. Os museus e o ensino de história: novas práticas e metodologias de ensino,
(Adriana Dias Silva)
2. A atividade turística e o espaço urbano: apontamentos sobre a apropriação do
espaço histórico pelo turismo (Vanderley Rabelo de Jesus, Conceição de Maria
Belfort de Carvalho)
31
3. Museu e Universidade: uma parceria que dá certo (Flavia Rodrigues dos
Santos, Regiane Aparecida Caire Silva, Maria Raimunda Santos Rabelo de Oliveira,
Lourdes Maria da Silva Carvalho)
4. Considerações etnográficas acerca das relações entre doenças e artes marciais,
em São Luís - MA. (Ylane Letícia de Souza Moreira)
5* Os efeitos de um ateliê musical na discriminação de afetos categoriais em
crianças autistas (Wenderson Silva Furtado, Alécia Millena Costa Borges, Júíia
Maciel Soares- -Vásquez)
6. A construção ídentitária da cidade de São Luís em sites brasileiros de turismo:
uma leitura dos comentários dos turistas (Thaynara Souza Ferreira, Monica da
Silva Cruz)
7. Ensaio sobre a interpelação do direito a moradia com os processos de
urbanização das cidades metropolitanas (Thomas Jefferson Alves Santos,
Waldiana Almeida Can- tanhede, Waldenir Lucas Nina Araújo)
8. A configuração dos espaços sagrados no romance de Mário de Carvalho: uma
leitura experiencial (Renata França)
9« Mudança de nome: uma interlocução da psicanálise com o Direito (Letícia Maria
Ramos Meio)
1. Os múltiplos conceitos de interdisciplinaridade (Dulcineia de Gois Sousa)
2. Qual o espaço das identidades em trânsito?: uma leitura da obra Travessuras da
menina má (Andréia Mendonça Menegundes)
3. As tecnologias audiovisuais em atividades interdisciplinares: um encontro entre
mú- sica, matemática e filosofia (Patrícia Azevedo de Oliveira, Cristiane Alvares
Costa, Francisca Maria Lopes Menezes Nascimento)
4. Os novos imperativos da gestão acadêmica: uma análise dos fatores de
intensificação e precarização do trabalho de professores-gestores em
instituições de ensino superior públicas de São Luís do Maranhão (Josane Silva
Lima;, Elone Soeiro Barros, Ester Nayara da Silva Moura)
5. A beleza e a engenharia genética: o problema do bom nascimento (Romulo
Cardozo Coelho)
6. Engenharia genética e os desafios da bioética na contemporaneidade (Romulo
Cardozo Coelho, Francisca Geysa Lopes Araujo, Kananda Maria Lima
Rodrigues)
7 Projetos de salvação do homem (Luiz Felipe Alves Ribeiro, Natallie Rishe de
Sousa Matos, Jadir Machado Lessa)
8. A crise do século III e o advento do neoplatonismo (Anael Correa Martins)
9. Psicologia, Literatura E Filosofia: uma releitura da subjetividade a partir de um
diálogo interdisciplinar (Jefferson Maciel Moraes Gomes)
10. Intervenções e elementos de um ateliê musical e seus efeitos apaziguadores
sobre
32
crianças com TEA (Matheus de Oliveira Castro, Júlia Maciel Soares-Vasques,
Johana Beatriz Cantanhêde Lopes)
1. "A fratura incurável" em Saramago: uma leitura de Caim à luz da perspectiva do
exílio (Adrianne Gonçalves Carvalho)
2. Acidente de Trabalho em ambiente rural: um olhar na perspectiva da Saúde do
Trabalhador (Diego Leonardo França dos Santos, Yldry Souza Ramos Queiroz
Pessoa, Carlos Eduardo Queiroz Pessoa)
4. Gestão ambiental e turismo: uma análise sobre as práticas de turismo na região
do parque nacional da Chapada Diamantina (BA) (Patriciane da Silva Garcês,
César Ro- berto Castro Chaves, Karoliny Diniz Carvalho)
5. A importância do turismo para o desenvolvimento econômico (Maria Adriana
Oliveira Santos, Maria Patrícia Silva Ribeiro, Patriciane da Silva Garcês)
6. As ferramentas de gestão da qualidade aplicadas ao ensino superior: um estudo
de caso do curso de turismo da Universidade Federal do Maranhão, campus São
Bernardo. (Maria Patrícia Silva Ribeiro, Maria Adriana Oliveira Santos, Patriciane
da Silva Garcês)
7. Visita técnica e sua contribuição para o percurso formativo do estudante de
Hotelaria: estudo de caso na Universidade Federal do Maranhão (Jonilson Costa
Correia)
8. Ekstasis e Aletheia: um diálogo entre filosofia e literatura na lírica brasileira
contemporânea (Cláudia Oliveira Silva Rocha)
9. A interdisciplinaridade nas relações entre Espaço, Identidade e Memória no filme
Amarga Sinfonia de Auschwitz (1980), de Daniel Mann e Joseph Sargent.
(Suellen Souza Pereira, Viviane de Jesus Farias Ribeiro Pinheiro)
ui Eixo temático 9: "Movimentos feministas no Brasil: perspectivas, tragetórias,
conquistas e impactos"
Eixo temático 10: "Cidadania, gênero, relações étnico-raciais:
pesquisas e ações em ciências humanas e sociais"
Quarta-feira, 28 de novembro - 14h00 Sala 10-A
1. Feminismos na ilha: trajetória e conquistas do movimento feminista no Maranhão.
(Bruna Costa dos Santos)
2. Protagonismo feminino no movimento estudantil secundarista: luta e resistência
(Gizele Oliveira dos Santos)
33
3o "Com quantas leis se protege uma Maria?": análise da realidade sociojurídica da
categoria "violência sexual" (Maynara Costa de Oliveira Silva, Emanoelle Lyra
Jardim, Helena Durans Silva)
4. Ahosis: as mulheres guerreiras do Daomé (Lisandra Cristina Duarte Teixeira,
Fabiane
Vasconcelos da Silva)
5o Políticas públicas para comunidades negras rurais quilombolas no âmbito de
atuação do Emater = PS (Amanda Lima da Silva, Cláudio Rodrigues de Melo)
6o A atemporalidade do estigma de objeto sexual das mulheres negras: o feminismo
negro como ferramenta de construção de identidade (Lisandra Cristina Duarte
Teixeira)
7o Enegrecendo as pesquisas em educação desde África: como se tem escrito e
para quê? (José Diêgo Leite Santana)
8o Produções da diferença: estudos preliminares sobre diversidade e violência na
escola (Rarielle Rodrigues Lima, Sandra Maria Nascimento Sousa, Marília
Milhomem
Moscoso Maia)
Sala 10-B
lo Projeto cine div@s: alternativa dissidente de enfrentamento à violência de gênero
em São Luís/MA (Maynara Costa de Oliveira Silva, Isa Debora Pinto Lopes,
Andressa Minguens Andrade)
2. Gênero e jogos eletrônicos: explorando o que as mulheres não gostam (Fabio
Vidottí Neto, Maria Clara Lemos Vidotti)
3o Educação das relações étnicos-raciaís: intolerância religiosa contra as religiões
de
matriz africana (Paulo Roberto da Costa)
4o (Re)Construindo conceitos na prática educacional: relato de experiência (Elizania
Cantanhede Ribeiro, Danielle de Fátima Sá Cantanhede)
5o Gênero e escravidão: mulheres escravizadas nas malhas do Tribunal Episcopal
do Maranhão colonial (Elizania Cantanhede Ribeiro)
6o 0 que é se identificar enquanto homem? (Luís Paulo Sousa da Silva, Isalena
Santos Carvalho)
7o Construindo memórias: uma análise dos epigramas de Marco Valério Marcial
(Alexandra Almeida Lima Araujo)
8o Justiça de Transição e democracia (Renata Caldas Barreto, Joheryca Viegas
Pereira Fonseca, Laerte Silva Mendes Júnior)
Quinta-feira, 29 de novembro - 14h00 Sala 10-A
lo Gênero e raça no campo da produção cientifica do curso de Filosofia da UFMA
(Gilza de Fátima Santiago Nascimento, Maria Soledad Camejo)
34
2. 0 silêncio das mulheres em Bagatelas: Refletindo o teatro de Susan com
adolescentes da Vila Luizão (Francisca Ahtange Tavares de Oliveira, Maria
Risolange Tavares de Oliveira)
3. Quando é um comércio? a reciprocidade em um ambiente de prostituição
(Amanda Gomes Pereira, Fabiana Brito Sousa, Ramisson Corrêa Ramos)
4. Me deixe parir em paz: relatos sobre Violência Obstétrica (Raphaella Morais
Cunha)
5. A atuação da psicologia no processo transexualizador no SUS (Rodrigo Soares
Pereira, Cláudia Aline Soares Monteiro)
6. O reconhecimento de direitos a partir do ensino de Sociologia. (Mizânia Mizilílían
Pessoa Barradas de Brito)
7. A cidade de São Luís delimitada pelo crime organizado. (José Augusto Borges
Vaz, Alex Sandra dos Anjos Pereira, Victor Pereira Vaz)
8. Sobre os conceitos de biopoder e racismo a partir de Michel Foucault (Jaime
Sousa da Silva Júnior)
Sala 10-B
1. Gênero e escravidão: mulheres escravizadas nas malhas do Tribunal Episcopal
do Maranhão colonial (Elizania Cantanhede Ribeiro)
2. Experiência exitosa: ações educativas a partir da Lei 10.639/03 no contexto da
geografia escolar na Unidade de Educação Básica Dom José de Medeiros Delgado
de São Luis-Maranhão (Rosangela Coêlho Costa)
3. Racismo: o que a Psicologia tem a ver com isso? (Raquel Santos Almeida,
Camila Araújo Marques)
4. Entre aventuras, sofrimentos e a sorte de bamburrar: percurso histórico da
migração de maranhenses para os garimpos brasileiros. (José Ribamar Lemos de
Oliveira)
5. Os elementos simbólicos da linguagem LGBT: sob o olhar da teoria do
imaginário de Gilbert Durand (Sharon Tyler Araújo Fonseca, MARIA TAMIRES
FREITAS SILVA, Elenir Rocha Pinto)
6. A influência da mídia na maneira de vestir (Elenir Rocha Pinto, Maria Tamires
Freitas Silva, Sharon Tyler Araújo Fonseca)
7. A atemporalidade do estigma de objeto sexual das mulheres negras; o
feminismo negro como ferramenta de construção de identidade (Lisandra Cristina
Duarte Teixeira)
8. O que é ser mãe solteira? Representações sobre a maternidade nas
comunidades virtuais "desabafos de mães solteiras" e "mães na monoparentalidade"
(Jaqueline da Silva Amorim)
35
Sexta feira, 30 de novembro - 9H00 Sala 10-Â
1. Relevância do nome social na Cidade de São Bernardo MA (kawany Victórya
Almeida
dos Santos)
2. O lugar da mulher negra no superencarceramento masculino (Isabella Miranda)
3o "Eu não entrei no mundo pela sala de visitas": Uma Leitura sobre Carolina de
Jesus, a Mulher que Fez das Palavras o melhor cômodo de sua Casa (Larissa
Emanuele da Silva Rodrigues de Oliveira, Alexandra Araújo Monteiro)
4. As trilhas de uma vida: trajetos de joana da rocha santos e a cultura política dos
sertões maranhense. (Mayjara Rego Costa Garcia Oliveira)
5. Protagonismo político e relações de gênero em Duque Bacelar (Maria Mary
Ferreira, Érika Jordana Serra Matos)
6. Desafios atuais apontados pelos alunos em relação as questões de gênero e
sexualidade (Joseanne Aparecida Maramaldo Levs, José Gregório Viegas Brás)
7. Uma reflexão sobre a autodeclaração da sexualidade a partir da visão de futuros
professores (Joseanne Aparecida Maramaldo Levs, José Gregório Viegas Brás)
8. Relações étnico-raciais num contexto de lutas por direitos: uma análise fílmica do
longa "Histórias Cruzadas"(Jaqueline da Silva Amorim, Luiz Alberto Coucesro)
SESSÃO DE PÔSTERES
Sexta-feira,, 30 de novembro Espaço: Hall do CCH
1 Epistemologiãs, percursos metodológicos e impactos sociais das pesquisas em
ciências humanas e sociais.
Investigação da interação homenn-anima! de protetores e cuidadores de animais
abandonados: um estudo fenomenológico (Karlesandra Ferreira da Cruz» Jean
Marlos Pinheiro Borba)
Análise da produção científica da utilização da fotografia na pesquisa em psicologia
no Brasil (Adriana Benvinda Barbosa Rodrigues)
A interação homem-animal e seus efeitos na vida e no trabalho voluntário de
cuidadores e protetores de animais abandonados (Kaio Felipe Queiroz Silva,
Jean Marlos Pinheiro Borba)
Relação idoso x pesquisador: percepção e sentimento dos idosos em instituições

de longa permanência após contato com pesquisadores (Victoria Maria Aquino
da Silva, Karlesandra Ferreira da Cruz)
36
• Intervenções musicais para estimulação cognitiva com idosos institucionalizados
(Karolayne sousa de oliveira, Giuliana Lino Marques)
2 Culturas, Sociedades e Ciências Humanas.
• Procedimento Mahabharata: Uma Proposta de Preparação Corporal Para Atores
- Duas Realidades Distintas (Abenilson Jatahy Bessa, Helen Josy Barros
Viegas)
• Portas do prazer (Julio César Costa Máximo)
® A criação teatral a partir da adaptação de contos de terror: Processos cênicos
com os alunos do Grupo de Teatro "Mímesis" do IFMA/Campus Grajaú. (Ra- faela
Maria França Guimarães)
• Nos fios da história: Representações de Mulheres na Idade Média (Joana Alice
da Silva Melo)
• Sociedade, Esclarecimento e Barbárie na perspetiva kantiana. (Carllyanne
Helena Costa Tavares, Karoliny Costa Silva)
• Uma cama para dois: Como a individualidade é afetada pelo casamento con-
siderando as relações sociais (Walter Rodrigues Marques, José Câmara Penha,
Odineia de Sá Mesquita, Roseana de Oliveira Monteiro)
• Bairro Liberdade: as diversidades culturais régionais de São Luís do Maranhão
na comunidade. (Regiane Frazão Ferreira, Larissa Andrea Amaral Barros, Laris- sa
Aparecida Marques Vieira, Rayssa Brenna Gomes Leal)
• Territórios, resistência e comunidades tradicionais: percepções sobre a ilha de
Itauá Mirim, São Luís - MA (Izani Gonçalves dos Santos, Isaias Pereira da Silva)
• Atores sociais e mobilidade urbana? Casos dos taxis lotação na região Itaqui
Bacanga, São Luís - MA (Isaias Pereira da Silva, Izani Gonçalves dos Santos)
• A arte maranhense de Thiago Martins de Melo (Julio César Costa Máximo)
3 Formação de educadores(as) no Brasil contemporâneo: interações
curriculares, práticas formadoras e diálogos com a sociedade.
• A arte para ler o mundo: a importância da leitura de imagens no ensino de Arte
por meio da prática da releitura (Raimundo Morais Pessoa Filho)
• Uma experiência docente: programa de monitoria (Jhone Robson da Silva Costa,
Maurício Eduardo Salgado Rangel)
4 Escola básica no Brasil atual: perspectivas; reformas na legislação;
documentos orientadores e suas implicações nos processos de formação
humana.
• Bullying e a omissão escolar (Giuliana Lino Marques, Karolayne Sousa De Oli-
veira)
37
• 0 trabalho com gêneros textuais no Ensino fundamental: um relato de expe-
rência com 6Õ ano (Fabiana Vieira Marques)
• Serviço Social na Educação: a importância do assistente social no âmbito escolar
(Lucelia Cristina Carvalho Ferreira)
5 A realidade brasileira e as ações de inclusão social: possibilidades e
limites.
• Tecnologia digitai como inclusão social no Teatro Arthur Azevedo (Yasmin
Alessandra Lima da Silva, Rosélis de Jesus Barbosa Câmara)
« A disciplina optativa "introdução à musicoterapia" no curso de Música/Licenciatura
da UFMA: reflexões acerca de seus métodos e perfis dos prováveis pacientes
(Brasilena G. Pinto Trindade, Raiana Moraes Araujo, Walber Castro Lobato)
« Portadores de deficiências: uma análise sobre a inclusão social no ambiente
escolar (Francisca das Chagas dos Santos, Joana Alice da Silva Melo)
• Psicoterapia inclusiva: Possibilidades e limites do atendimento psicoterápico com
deficientes auditivos (Poliana Maria Macedo Aranha Ramos, Catia Amorim Sá,
Marcela Lobão de Oliveira)
• O ensino de música aplicado às pessoas cegas no processo de inclusão: uma
revisão sistemática (Isabele Ferreira da Silva, Brasilena Gottschall Pinto Trindade)
• O ensino de música aplicado a pessoas cegas e videntes: reflexões acerca dos
instrumentos e materiais didáticos (Thaynara Valessa Louzeiro Carvalho, Brasilena
Gottschall Pinto Trindade)
® Desafios e possibilidades de assistência estudantil na Universidade Federal
do Maranhão (Conceição de Maria Be!fort de Carvalho, Rayssa Brenna Gomes
Leal, Elaine Soares Pereira)
o Psicologia da saúde e atuação multiprofissional no CAISI (Fillipe Rodrigues
Santos Pereira)
6 Perspectivas humanas e sociais nos estudos ambientais.
9 Área de proteção ambiental do Itapiracó: estudo sobre o plano de manejo
(Lucyane Rodrigues de Sousa, Keila dos Santos Almeida, Roselis de Jesus Barbosa
Camera)
© Investigação sobre a interação social externa para a qualidade de vida dos idosos
asilados (Hília Maia Almeida, Francisca Morais da Silveira)
• Destino Turístico e as Práticas Insustentáveis: O lixo que afeta o atrativo e o meio
ambiente na praia de Caburé, Barreirinhas - MA. (Ravel Paixão, Lucas Pires
Oliveira, Rivaldo Júnior Pinto Ramos, Rozuila Neves Lima)
38
XVI Encontro Humanístico do LJFMA
7 Linguagens - língua, discurso e sociedade.
• Música Brasileira: é boa pra ouvir, mas também para pensar o Brasil I (Gustavo
Serra Silva, Maylla Gabryelle Vidal Lindoso)
• Desalinhavando o dress code no espaço escolar e profissional: uma pequena
incursão reflexiva (Brena K. Torres Serejo Cruz, Monise Lisboa Domingues,
Mykaelle Santos, Talisson Julio Gonçalves)
8 interdisciplinaridade em Ciências Humanas.
• Interfaces - literatura e artes visuais no Brasil do século XX (Marco Antonio
Pereira dos Santos)
• Investigação dos efeitos de um ateliê musical no desenvolvimento da linguagem
em crianças com TEA (Andressa Kelly Pinheiro Rocha, Caroline Martins Dias, Júlia
Maciel Soares Vasques)
• Atividades Lúdico- Coletivas para Intervenção em Idosos Institucionalizados
(Helberth Diniz Gomes)
• Análise do personagem theodore de "her" (2013) a partir da perspectiva ges-
táltica (Caroline Martins Dias, Andressa Kelly Pinheiro Rocha, Wanderléa Nazaré
Bandeira Ferreira)
« Intervenção Precoce centrada na família da criança com Síndrome de Down
(Fabiana Barros Costa, Francisca Morais da Silveira)
• Metodologias para estratégias de estimulação cognitiva em idosos institucio-
nalizados (Lanna Karinne da Costa Nascimento, Helberth Diniz Gomes, Francisca
Morais da Silveira)
9 Movimentos feministas no Brasil: perspectivas, trajetórias, conquistas e
impactos;
• As implicações da reprodução do machismo por mulheres: um estudo sobre o
discurso de estudantes do curso de psicologia da Universidade Federal do
Maranhão (Beatriz Dias Costa, Clara Jullyana Mendes Pinheiro, Luiza Valéria Veras
Ferreira, Ana Patrícia Sousa)
• "Não há você sem mim": análise das categorias "poder" e "violência" nos crimes
de feminicídio (Maynara Costa de Oliveira Silva, lasmin Maria Carvalho da Cruz,
Amanda Graziely Fernandes e Silva)
39
10 Cidadania, gênero, relações étnico-raciais: pesquisas e ações em Ciências
Humanas e Sociais.
• Justiça de Transição e democracia (Renata Caldas Barreto, Joheryca Viegas
Pereira Fonseca, Laerte Silva Mendes Júnior)
• A dinâmica prazer-sofrimento no trabalho de profissionais do sexo: o que sentem
as "rameiras"? (Francisco de Assis Silva Lima, Roberto Mendes Guimarães)
• Uma leitura gestáltica de casos de violência durante separação de uniões estáveis
(Larissa Fook Bastos, Kaio Felipe Queiroz Siiva)
APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS
Terça-feira, 27 de novembro
16h00 - Auditório A do CCH
® Música que habita o ventre (Maria Itskovich, Evgeny Itskovich, Joares Pereira
Miranda)
IShBO = EHall do CCH » Cacuriá de Dona Teté
Qyarta-fefra 28 de novembro
Teatro Werime lobão {Teatro de Bois© do CCHJ ® Uma História de Amor (Cleiton
de Sousa Braga) lOhOO - Auditório A do CCH
• Escravos da tecnologia: uma reflexão musical (José de Ribamar Cavalcante)
16hO0 - Exposições fotográficas/ Artísticas:
• Exposição Fotográfica Cotidianos (Rarielle Rodrigues Lima)
• Artes Visuais Racismo: eu sinto na pele (Raquel Santos Almeida)
• Exposição Fotográfica Memória: ver e dizer do passado/ presente - São Luís,
Patrimônio Cultural da Humanidade (Walter Rodrigues Marques )
Quinta-feira, 29 de novembro
10h00 - Teatro Nerine Lobão (Teatro de Bolso do CCH)
• A pousada da mãe Joana (Vilson Moraes da Silva; Maria de Jesus Ferreira San-
tos; Walrimar Lourdes Martins)
40
10H00 - Auditório A do CCH
• Apresentação Musical - Memória Violonística Maranhense: Nomes, Influências e
Resgate de Obras Inéditas para Violão Solo (Tiago Fernandes Bastos Santos)
16H00 - Exposições fotográficas/ Artísticas:
• Exposição Fotográfica: Divina Presença (Silvana Pinto Mendes)
• Exposição Fotográfica: Carreiros (Edilson de Jesus Sá)
• Artes Visuais: Bordado de Arame Farpado (Victor Vihen)
18h00-Hall do CCH
• Musical: Vozes de uma Geração: histórias da MPB (Coord. Micael Carvalho -
COLUN)
Sexta-feira, 30 de novembro
15h30 - Exposições fotográficas/ Artísticas:
• Artes Visuais - Construções Cinéticas: Ondas Bidimensionais E Gota Dágua
(Mykhael Marinho Canjão)
• Exposição Fotográfica - Fragmentado: ars erótica? (Walter Rodrigues Marques)
'
• Exposição Fotográfica - Nas Bermas da Cidade: trabalho e invisibilidade social
(Benedita de Cassia Ferreira Costa)
Sessão de Lançamento de Produções Autorais
• A sessão para lançamentos autorais será na sexta-feira, 30 de novembro - Hall do
CCH - 14h00
Haverá feira de livros e artesanatos durante todo o evento.

Programaçao

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Programaçao

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Universidade Federal do Maranhão Centro de Ciências Humanas Núcleo de

Um encontro de quase duas décadas

8 LINGUISTICA, LINGUA PORTUGUESA E SUAS INTERFACES

A festa do Divino é uma manifestação popular de cunho religioso existente em

Relação idoso x pesquisador: percepção e sentimento dos idosos em instituições

You might also like