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Liderazgo

&

Trabajo en Equipo

PRESENTADO POR:

Luis Eduardo García Saavedra

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2

L

L 3
L 3

¿Liderar y Gerenciar es lo mismo?

Reflexione sobre un líder que en lo personal o

profesional lo inspiró durante cualquier época de su vida. ¿Cómo era esa persona o qué lo

inspiraba a seguirla?

Liste 5 a 7 características que se destacan en su mente

Animodos

¿A qué animal se asemeja tu modo

adaptativo?

Instrucciones

Responda a todas las preguntas . Recuerde que no hay respuesta correcta o incorrecta. Identifíquese con una de las dos afirmaciones que se presentan por cada una de

las 14 parejas. Recuerde sólo con una de las dos, redondeando con un círculo o

marcando con una x un solo número.

Para la primera afirmación elija del 1 al 3, siendo el 1 el de mayor calificación y el 3 la menor calificación.

Para la segunda afirmación elija del 4 al 6, siendo el 6 el de mayor calificación y el 4 el de menor calificación. Sume los puntajes de cada eje.

Luego verifique en la tabla de puntajes, con que animal se identifica su modo adaptativo.

Eje Y

( Sentir / Pensar )

  • Yo me describiría como de mentalidad abierta Yo me describiría como explícito (tajante)

Me gusta ser específico Me gusta permanecer flexible

  • Me gusta que las cosas sean variadas y tengan colorido Me gusta que las cosas sean exactas y precisas

  • Tomo un enfoque creativo e imaginativo para resolver problemas Tomo un enfoque preciso y calculado

  • Me gusta permanecer flexible no ser tan específico Me gusta ser lo más preciso en las cosas

  • Yo me describiría como evaluativo y lógico Yo me describiría como receptivo y complaciente

  • Lucho por ser versátil Lucho por ser preciso

Total Puntaje Y

  • 1 3

2

5

  • 4 6

 
  • 1 3

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  • 1 3

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Eje Y ( Sentir / Pensar )  Yo me describiría como de mentalidad abierta Yo

Eje X

( Actuar / Observar )

  • Yo me describiría como reflexivo Yo me describiría como orientado a la acción

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Eje X ( Actuar / Observar )  Yo me describiría como reflexivo Yo me describiría

Valoro la paciencia Valoro lograr hacer cosas

  • Yo me describiría como activo Yo me describiría como observador

    • Me siento bien cuando entiendo las cosas Me siento bien cuando logro un impacto en las cosas

      • Soy bueno logrando hacer cosas Soy bueno mirando las cosas bajo diversas perspectivas

        • Me gusta mirar lo que pasa a mi alrededor Me gusta ver los resultados de mis acciones

          • Me considero reservado y lógico Estoy preparándome para actuar

Modos adaptativos

Eje Y

  • 7 Sentir

22 Abeja Delfín 23 26 28 Camaleón Castor Búho
22
Abeja
Delfín
23
26
28
Camaleón
Castor
Búho

42

Pensar

42

Eje

  • 7 X

Observar

Actuar

Delfín

Delfín

Delfín

Delfín

Delfín

Abeja

Abeja

Abeja

Delfín Delfín Delfín

Delfín

camaleón

camaleón

camaleón

camaleón

camaleón

camaleón

Abeja

Abeja

Delfín

camaleón

camaleón

camaleón

camaleón

camaleón

camaleón

Abeja

Abeja

Búho

camaleón

camaleón

camaleón

camaleón

camaleón

camaleón

Castor

Castor

Búho

camaleón

camaleón

camaleón

camaleón

camaleón

camaleón

Castor

Castor

Búho

Búho

Búho

Búho

Búho

Castor

Búho Búho Búho Castor Castor Castor

Castor

Castor

25,26 y 27

28

29 o más

7 a 21

22

23 y 24

X 27 o más / Y 8 a 22 23 24 25 26
X
27 o más
/
Y
8 a 22
23
24
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26

Actuar/Sentir

Actuar/Sentir La Abeja Las abejas reúnen polen de flor en flor para producir miel. Son capaces

La Abeja

Las abejas reúnen polen de flor en flor para producir miel. Son capaces de detectar el mejor polen para producir la mejor calidad de miel.

El modo adaptativo de abejaes típico de aquellos que tienen la habilidad para lograr cosas a través de otras personas. La sociabilidad de la abeja usualmente se

orienta al logro de objetivos específicos. Las abejas

pueden ser agradables como también agresivas.

Sentir/Observar

Sentir/Observar El Delfín Los delfines son artísticos, sociables, sensibles y se preocupan por la gente. Saben
El Delfín
El Delfín
Sentir/Observar El Delfín Los delfines son artísticos, sociables, sensibles y se preocupan por la gente. Saben

Los delfines son artísticos, sociables, sensibles y se preocupan por la gente. Saben escuchar bien y se hacen querer

por las personas. El cariño que reciben a su vez es importante para los delfines.

Ellos evitan las confrontaciones por temor a herir a otros y

consecuentemente perder su amistad o cariño. Cuando toman

decisiones lo hacen más en base a intuición que en hechos concretos o explicaciones racionales. Los delfines sienten aversión por los horarios y por los plazos; pueden proyectar la imagen de desorganizados o indisciplinados. Tienden a dejar las cosas para el final.

Pensar/Actuar

Pensar/Actuar El Castor Los castores son animales sumamente empeñosos y técnicos que trabajan incesantemente construyendo sus

El Castor

Los castores son animales sumamente empeñosos y técnicos que trabajan incesantemente construyendo sus diques paso a pasoy en forma lógica.

Ellos planifican su trabajo en función de metas por lograr y plazos que cumplir antes de llevarlo a cabo. Los castores se inclinan a trabajar con objetos. Les gusta tener control sobre sus tareas y con frecuencia consideran la intervención de otros como una interferencia.

Observar/Pensar

Observar/Pensar El Búho El búho proyecta la imagen de sabiduría. Los búhos son excelentes observadores, capaces
El Búho
El Búho
Observar/Pensar El Búho El búho proyecta la imagen de sabiduría. Los búhos son excelentes observadores, capaces

El búho proyecta la imagen de sabiduría. Los búhos son excelentes observadores,

capaces de volar lo suficientemente alto

como para ver el panorama completo.

Sólo toman acción luego de examinar cuidadosamente una determinada situación, siempre que la necesidad este

presente. Esto hace que parezcan tímidos. Ellos suelen trabajar y estudiar por su cuenta. Detestan la competencia y evitan a las personas agresivas o dominantes.

El Camaleón El camaleón tiene la habilidad única del mimetismo; puede adoptar el mismo color, forma
El Camaleón
El Camaleón
El Camaleón El camaleón tiene la habilidad única del mimetismo; puede adoptar el mismo color, forma

El camaleón tiene la habilidad única del

mimetismo; puede adoptar el mismo color,

forma o comportamiento de otro organismo u objeto del ambiente para ocultarse de sus

enemigos y sobrevivir.

En forma similar, las personas con este modo adaptativo son capaces de adaptarse al ambiente desempeñando cualquier rol exigido por una situación específica, por exigente que este sea.

Logra adaptarse a la demanda del medio ambiente. Es más versátil.

Individuo & Grupo

Individuo & Grupo • Liderazgo individual • Liderazgo Grupal 16

Liderazgo individual

Liderazgo Grupal

Relaciones Interpersonales

Necesidades básicas:

Afectivas

De contacto físico

De intimidad

De pertenencia a grupo

Relaciones Interpersonales • Necesidades básicas: – Afectivas • De contacto físico • De intimidad • De

Tipos de Relaciones

Interpersonales

• • • Tipos de Relaciones Interpersonales Intimas / Superficiales Relaciones personales / sociales Relación amorosa

Intimas / Superficiales

Relaciones personales / sociales

Relación amorosa

• • • Tipos de Relaciones Interpersonales Intimas / Superficiales Relaciones personales / sociales Relación amorosa

Estilos de Relaciones

Interpersonales

Estilo agresivo Estilo manipulador Estilo pasivo Estilo asertivo

Estilos de Relaciones Interpersonales • Estilo agresivo • Estilo manipulador • Estilo pasivo • Estilo asertivo
Estilos de Relaciones Interpersonales • Estilo agresivo • Estilo manipulador • Estilo pasivo • Estilo asertivo
Estilos de Relaciones Interpersonales • Estilo agresivo • Estilo manipulador • Estilo pasivo • Estilo asertivo
Estilos de Relaciones Interpersonales • Estilo agresivo • Estilo manipulador • Estilo pasivo • Estilo asertivo

Estilos de Aprendizaje

Estilo Visual

Estilo auditivo

Estilo verbal

Estilo físico

Estilo lógico

Estilo Social

Estilo Solitario

Estilos de Aprendizaje • Estilo Visual • Estilo auditivo • Estilo verbal • Estilo físico •
Estilos de Aprendizaje • Estilo Visual • Estilo auditivo • Estilo verbal • Estilo físico •
Estilos de Aprendizaje • Estilo Visual • Estilo auditivo • Estilo verbal • Estilo físico •
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Gracias

Liderazgo

&

Trabajo en Equipo

PRESENTADO POR:

Luis Eduardo García Saavedra

Gerentes y Líderes

Gerentes preguntan ¿ Cuándo Ud. Puede hacer esto?, ¿Cómo lo hará?

Líderes preguntan ¿Por qué estamos haciendo

esto?, ¿Es el mejor camino para un buen

resultado o estamos haciendo esto porque

siempre lo hicimos así?. El líder no tiene

miedo de desafiar el status quo

Gerentes y Líderes

Los gerentes tienden a enfocar resultados inmediatos, de corto plazo y consideran a las personas con capacidades que les provee los

medios para cumplir con el fin

Los líderes se concentran en el largo plazo. Ven a las personas con dinamismo y capaces de lograr

lo que sus capacidades indican Gerentes y Líderes

Gerentes y Líderes

Los proyectos requieren de ambos: líderes y gerentes.

Normalmente las personas son líderes o gerentes

Un gerente eficiente será capaz de desempeñar ambos roles

Gerentes y Líderes • Los proyectos requieren de ambos: líderes y gerentes. • Normalmente las personas

¿Qué es liderazgo?

Es la capacidad de identificarse con el grupo para buscar un objetivo común a través de la comunicación, conocimiento, disciplina y humildad.

¿Qué es liderazgo? • Es la capacidad de identificarse con el grupo para buscar un objetivo

¿Qué hacen los líderes?

Preservan intereses con ética Administra conflictos e intereses con ética Facilidad para resolver conflictos

Consigue que la persona haga lo que debe hacer (persuasión)

Motiva Es receptivo

¿Qué hacen los líderes? • Preservan intereses con ética • Administra conflictos e intereses con ética

¿Por qué se necesitan líderes?

Para facilitar la comunicación

Para facilitar el intercambio de información entre clientes, proveedores y miembros de la organización

Para comprometer al equipo Para buscar soluciones innovadoras

Para aumentar la autonomía del equipo en la toma de decisiones y solución de problemas

¿Por qué se necesitan líderes?

Para establecer nuevos patrones y normas para la excelencia en la performance y productividad Para promover cultura de trabajo en equipo Para promover confianza

¿Por qué se necesitan líderes? • Para establecer nuevos patrones y normas para la excelencia en

Paradigmas: Visión tradicional

Líder como gerente Administra, organiza y apoya a su división Planifica y establece presupuestos Monitorea resultados y evita desvíos Pregunta: ¿Cómo? Y ¿Cuándo? Mantiene el status quoProcura resultados inmediatos

Paradigmas: Visión tradicional • Líder como gerente • Administra, organiza y apoya a su división •

Evolucionando a visión de líder de equipo

Gerente como líder

Establece una dirección y motiva personas a seguirlas

Inspira confianza y compromete a los miembros de su

equipo Genera pro-actividad en los miembros de su equipo

Desafía el status quo

Innova

Ve a las personas como recursos dinámicos que evolucionan

Competencias de liderazgo

Establecer directrices

Competencias de liderazgo • • • • • • • • Establecer directrices Alinear personas Motivar

Alinear personas Motivar e inspirar

Comunicar

Construir relaciones Negociar

Propiciar cambios

Facilitar conductas éticas

El Liderazgo puede ser definido como

el uso de una influencia simbólica

y no coercitiva

para dirigir y coordina las actividades de los

miembros de un grupo organizado

hacia el cumplimiento y logro de los objetivos del grupo.

Stephen P. Robbins Organizational Behavior

Nuestra metodología propone

4 Estilos de Liderazgo,

que no son patrones rígidos, ni camisas de fuerza,

sino indicadores de rasgos dominantes de actuación en la gestión diaria

Estos Estilos variarán si:

¿Somos naturalmente más orientados a:

- la producción

Estos Estilos variarán si: ¿ Somos naturalmente más orientados a: - la producción - las personas

- las personas ?

Estos Estilos variarán si: ¿ Somos naturalmente más orientados a: - la producción - las personas

Estilos de liderazgo

Se ha comprobado:

1- Hay personas que unas veces son buenos líderes y otras no.

2- Los buenos líderes son los que adaptan su estilo a las características de la situación.

Los 4 Estilos básicos de Liderazgo

Liderazgo Vikingo

Alta Orientación a las Labores Baja Orientación a las Labores Alta INFLUENCIA CONSULTOR Orientación a las
Alta Orientación a
las Labores
Baja Orientación a
las Labores
Alta
INFLUENCIA
CONSULTOR
Orientación a
las Relaciones
Maestro
Consejero
Baja
DIRECCIÓN
DELEGADOR
Orientación a
las Relaciones
Guerrero
Anciano

Estilos de liderazgo: Dirección

Determinar tareas es apropiado cuando

Nuevas tareas están involucradas

El funcionario es nuevo o inexperto

Las metas no están siendo atendidas

La tarea es urgente

Estilos de liderazgo: Dirección Determinar tareas es apropiado cuando • Nuevas tareas están involucradas • El

Estilos de liderazgo: Influencia

Generar

Influencia

colaborador

es

apropiado

cuando

un

Está ganando experiencia

No sabe lo que está haciendo

Necesita direccionar sus objetivos

Estilos de liderazgo: Influencia Generar Influencia colaborador es apropiado cuando un • Está ganando experiencia •

Estilos de liderazgo: Consultor

Ser Consultor es apropiado cuando el colaborador:

Está familiarizado con una tarea

Estilos de liderazgo: Consultor Ser Consultor es apropiado cuando el colaborador: • Está familiarizado con una

Tiene alto nivel de competencia

Emprendedor, comparte ideas y decisiones

Estilos de liderazgo: Delegador

Delegar es apropiado cuando

Los miembros del equipo están comprometidos.

El colaborador tiene interés, deseo y habilidad para tomar e implementar decisiones.

Los parámetros están establecidos para cada miembro del equipo de trabajo.

Estilos de liderazgo: Delegador Delegar es apropiado cuando • Los miembros del equipo están comprometidos. •

Adaptación del Estilo a las Capacidades de las Personas

Alto Nivel de Habilidad Bajo Nivel de Habilidad Alto Nivel de Motivación ESTILO DE DELEGACIÓN ESTILO
Alto Nivel de
Habilidad
Bajo Nivel de
Habilidad
Alto Nivel de
Motivación
ESTILO DE
DELEGACIÓN
ESTILO DE
INFLUENCIA
Bajo Nivel de
Motivación
ESTILO DE
COLABORACIÓN
ESTILO DE
DIRECCIÓN

Las

personas

que

gozan

del reconocimiento como Líderes,

exhiben

comportamientos

éticos

y

consistencia

en

su

manera

de

actuar…

EQUIDAD e INTEGRIDAD

Gracias

Yo hago lo que usted no puede, y usted hace lo que yo no puedo. Juntos podemos hacer grandes cosas. Madre Teresa de Calcuta

CONDICIONES PARA EL TRABAJO EN

EQUIPO

Dinámica Fabricando la estructura más alta

Objetivo

Dinámica Fabricando la estructura más alta ” Objetivo Observar el estilo y el funcionamiento organizacional de

Observar el estilo y el funcionamiento

organizacional de un equipo de

trabajo. Así mismo, dar a los

miembros una retroalimentación de

su comportamiento en un equipo de

trabajo.

MODELO DE INTEGRACIÓN DE EQUIPOS: LAS 5 C

Compromiso
Compromiso
Confianza
Confianza
Comunicación Equipo Colaboración
Comunicación
Equipo
Colaboración
Coordinación
Coordinación

Clima para la Cooperación

• El grado en que los integrantes hacen suyo el objetivo común y el grado en
• El grado en que los integrantes hacen suyo el objetivo común y el grado en

El grado en que los integrantes hacen suyo el objetivo común y el grado en que existe sentido pertenencia

• El reto es tener una comunicación abierta, asertiva y de respeto entre sus miembros 50

El reto es tener una

comunicación

abierta, asertiva y

de respeto entre sus

miembros

• El reto es tener una comunicación abierta, asertiva y de respeto entre sus miembros 50
• Ayudar y servir de manera espontánea a los demás (pequeños detalles). • Implica: Conciencia de
• Ayudar y servir de manera espontánea a los demás (pequeños detalles). • Implica: Conciencia de

Ayudar y servir de manera espontánea a los demás (pequeños

detalles).

Implica: Conciencia de equipo, espíritu de servicio, tolerancia,

importancia personal

• Fijado el objetivo, el equipo identifica la forma de realizarlo, los pasos y la forma
• Fijado el objetivo, el equipo identifica la forma de realizarlo, los pasos y la forma

Fijado el objetivo, el equipo identifica

la forma de

realizarlo, los pasos y la forma de

lograrlo mediante un procedimiento.

Gracias

Yo hago lo que usted no puede, y usted hace lo que yo no puedo. Juntos podemos hacer grandes cosas. Madre Teresa de Calcuta

CONDICIONES PARA EL TRABAJO EN

EQUIPO

55
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55
55
• Se genera en función a las acciones y su congruencia con los valores, ética y

Se genera en función a las acciones y su

congruencia con los

valores, ética y lealtad de los

integrantes

• Se genera en función a las acciones y su congruencia con los valores, ética y

Consideraciones acerca de los equipos

Consideraciones acerca de los equipos • El tamaño importa • Duración del equipo • Forma de

El tamaño importa Duración del equipo Forma de asignación de los miembros

Trabajo en Equipo

Consiste en la puesta en común de un trabajo previo

realizado los miembros. Es el fundamento del trabajo

colaborativo.

Actitudes a promover:

Espíritu de equipo Colaboración Respeto Responsabilidad

Trabajo en Equipo Consiste en la puesta en común de un trabajo previo realizado los miembros.

Equipo que no funciona

Falta de liderazgo Objetivo mal definido Escasa comunicación Desmotivación Proyectos demasiados sencillos o demasiados complejos Falta de apoyo y monitoreo al equipo Falta de capacidad para adoptar nuevos enfoques

Equipo que no funciona • Falta de liderazgo • Objetivo mal definido • Escasa comunicación •

¿Y los grupos?

Errores en la formación de grupos

Hacer grupos muy pequeños o muy grandes Rehacer continuamente los grupos Dejar que el líder del grupo haga todo Mal manejo de conflictos

¿Y los grupos? Errores en la formación de grupos • Hacer grupos muy pequeños o muy

Grupo de Trabajo

Es un conjunto de personas que realizan dentro de una organización una labor similar.

Suelen estar próximas físicamente, tienen un mismo jefe, realizan el mismo tipo de trabajo pero son autónomos, no dependen del trabajo de sus compañeros: cada uno realiza su trabajo y

responde individualmente del mismo.

Grupo de Trabajo • Es un conjunto de personas que realizan dentro de una organización una

El equipo de trabajo responde en su conjunto del trabajo realizado mientras que en el grupo de trabajo cada persona responde individualmente.

En el grupo de trabajo sus miembros tienen formación similar y realizan el mismo tipo de trabajo (no son complementarios). En el equipo de trabajo cada miembro domina una faceta determinada y realiza una parte concreta del proyecto (sí son complementarios).

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Algo que vi y me impactó Algo que me ha dejado pensando. Algo que oí y
Algo que vi y me impactó Algo que me ha dejado pensando. Algo que oí y

Algo que vi y me impactó

Algo que vi y me impactó Algo que me ha dejado pensando. Algo que oí y

Algo que me ha dejado pensando.

Algo que vi y me impactó Algo que me ha dejado pensando. Algo que oí y
Algo que vi y me impactó Algo que me ha dejado pensando. Algo que oí y

Algo que oí y me quedó grabado

Algo que voy a poner en práctica

Algo que vi y me impactó Algo que me ha dejado pensando. Algo que oí y
Gracias 65

Gracias

Gracias 65