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ÁgorA

ASOCIACIÓN EDUCATIVA
Institución Educativa Privada “Ágora”
“Educación que te identificará toda la vida”

CARPETAPEDAGÓGICA

PROFESOR: TEÓFILO TAPIA PONCE

GRADO:
2do - Primaria
ÁgorA
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
Institución Educativa Privada “Ágora”
“Educación que te identificará toda la vida”

APELLIDOS: TAPIA PONCE

NOMBRE: TEÓFILO

D.N.I. 21134243

DOMICILIO: Av. ODRÍA Nº 175

CELULAR: 990327327

CORREO ELECTRÓNICO:

teo_tapia25@hotmail.com
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ASOCIACIÓN EDUCATIVA
Institución Educativa Privada “Ágora”
“Educación que te identificará toda la vida”
ÁgorA
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
Institución Educativa Privada “Ágora”
“Educación que te identificará toda la vida”

MISIÓN
“Somos una institución educativa, que
contribuye a la formación integral de sus
estudiantes, mediante la exigencia
académica y la práctica de valores, con
una propuesta pedagógica humanista y
vanguardista, para integrarlos a la
sociedad con capacidad para contribuir en
su bienestar y desarrollo”

VISIÓN
Al 2018, seremos una institución
Educativa LIDER EN FORMACION
INTEGRAL de la región central del país,
con docentes humanistas y vanguardistas
formando estudiantes emprendedores,
creativos, críticos e investigadores,
promoviendo el desarrollo y progreso de
nuestra sociedad”.
ÁgorA
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
Institución Educativa Privada “Ágora”
“Educación que te identificará toda la vida”

2018
ÁgorA
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
Institución Educativa Privada “Ágora”
“Educación que te identificará toda la vida”

INTRODUCCIÓN

EL Plan Lector es la estrategia pedagógica básica de Educación Básica


Regular peruana donde los niños y el docente pueda seleccionar 12 libros
para cada grado y haya un compromiso de leer durante el año, a razón de
uno por mes, poniendo énfasis en los autores propios de la comunidad, la
región y el país.
Participarán todos los estudiantes y docente del 1º grado de Educación
Primaria de la Institución.
Los tipo de libros que usaremos son textos escolares y no escolares, de
tipo continuo (descripción, narración, exposición, argumentación, etc.) y
discontinuo (impresos, anuncios, gráficos, cuadros, tablas, mapas,
diagramas, etc.); textos literarios, técnicos, funcionales, etc. Incluyendo la
lectura con intencionalidades diversas (recreativa, pública, educacional).
La lectura de los libros se realizará en el horario programado por la
institución.
La estrategia del Plan Lector debe ser presentada a todo el aula con el fin
de comprometer a todos los estudiantes y si es posible a los padres de
familia.
Debe precisar objetivos claros, el cronograma de lectura para el grado,
responsabilidades de las personas involucradas, un seguimiento continuo
y la evaluación final respectiva para ver si se lograron los objetivos.
Para que el Plan Lector no solo quede en el papel y tenga los resultados
esperados- es decir inculcar el gusto por la lectura en los niños, el docente
debe organizar actividades relacionadas a los libros leídos.
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ASOCIACIÓN EDUCATIVA
Institución Educativa Privada “Ágora”
“Educación que te identificará toda la vida”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. SEDE CENTRAL : Dirección Regional de Educación Junín.
1.2. UNIDAD DE GESTIÓN LOCAL : Tarma
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.P. ÁGORA
1.4. UBICACIÓN : Tarma
1.5. MODALIDAD Y NIVEL : Educación Básica Regular – Primaria
menores
1.6. DIRECTOR : Saulo
II. DISPOSITIVOS LEGALES:
 Constitución Política del Perú.
 Ley General de educación N° 28044, su modificatoria Ley N° 28123
 Reglamento de Educación Básica Regular D.S. N° 013-2004-ED.
 Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo D.S.N° 009-2005-ED.
 Decreto Supremo N° 015-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N°
29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la
selección o adquisición de textos escolares.
 Resolución Ministerial Nº 0627-2016-ED que aprueba la Norma Técnica
denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017
en la Educación Básica”
 Reglamento de la Institución Educativa Particular “ÄGORA”
III. FUNDAMENTACIÓN:
La comprensión lectora es una capacidad de trascendencia en el ser humano,
leer no solo por placer, sino para procesar información, hoy en día es de muy
importante para el desarrollo de las capacidades del educando, por tal motivo,
en nuestra institución, hemos clasificado una serie de lecturas interesantes para
los educandos y así promover el plan lector. En nuestro medio por el bajo poder
adquisitivo de los padres se hace difícil el obtener obras completas, por ello
hemos seleccionado lecturas breves de interés a nuestros educandos.

IV. OBJETIVO:
 Promover y contribuir al dominio de la comprensión lectora en los alumnos de
la I.E.P. “ÁGORA”
Desarrollar hábitos de lectura de los niños del 1° grado a través de la práctica diaria
de lectura.
V. CRONOGRAMA:
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Se espera que al finalizar el año los niños y niñas hayan logrado desarrollar las
habilidades y destrezas en la lecto-escritura y la comprensión lectora, haciendo de
la lectura un hábito, como parte de su formación integral.

Meses Grado Titulo Autor/Editorial

Marzo 1º “Se nos perdió el alfabeto” (José Luis Mejía)


Editorial Santillana
Abril 1º “Mis amigos los piratas” (Melinda Long)
Editorial Vicens Vives

Mayo 1º “Cómo te vaca” (Juan Luis Danmert)


Editorial Santillana.

Junio 1º “El cartero que se convirtió en Editorial Edelvives.


carta”

Julio 1º “¡Adiós, pequeño!” (Janet y Allan Ahlberg)


Editorial Santillana.

Agosto 1º ¡Ay, cuanto me quiero! Mauricio Paredes)


Editorial Santillana.

Setiembre 1º “Cholito y Amazonita” (Oscar Colchado Lucio)


Editorial Santillana.

Octubre 1º “Cartas a Ratón Pérez” (Antonia Rodenas,


ilustraciones de Carme
Solé Vendrell) Edit.
Anaya.

Noviembre 1º “El caballo que no sabía relinchar Griselda Gambaro


/ la perrita Guillermina” Editorial Santillana.

Diciembre 1º “Patitieso y la legumbre sin (David Villalobos)


nombre” Editorial Santillana.

Tarma, marzo 2017


Prof. TEÓFILO TAPIA PONCE
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2018
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I.- DATOS INFORMATIVOS:

1. U G E L : TARMA
2. I.P.E. : “ÁGORA”
3. PROFESOR : TEÓFILO TAPIA PONCE

4. JUNTA DIRECTIVA APAFA

- Presidente: Elvia Cajacuri Torres


DNI:

- Tesorera: Rosa Quiñonez Contreras


DNI:

- Secretaria: Carmen Rivera Chaupis


DNI:

- Vocal:
DNI:

5. DURACIÓN: MARZO – DICIEMBRE 2018

II. BASES LEGALES:


- Constitución Política del Perú.
- Nueva Ley General de Educación Nº 28044.
- D.S N° 011-2012-ED “Reglamento de la Ley General de Educación Nº
28044”.
- Ley Nº 27444 “Ley del Procedimiento Administrativo General”.
- Ley 29719”Ley que promueve la convivencia sin violencia en las II.EE.”.
- R.D. Nº 431-2010-ED (TOE).
- D.S. N º 010-2012-ED , Aprueba el Reglamento de la Ley Nº 29719, “Ley que
promueve la Convivencia sin Violencia en las II.EE.”.
- Ley Nº 29664 Ley del Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres
- R.M. Nº 519-2012-ED, Aprobar Directiva Nº 019-2012-MINEDU/VMGI-OET,
denominada “Lineamientos para la prevención y protección de las y los
estudiantes contra la violencia ejercida por el personal de las Instituciones
Educativas”.
- D.S. Nº 017-2012 “Aprobación de la Política Nacional de Educación
Ambiental”.
- R.M. Nº 00627-2016- MINEDU “Normas y Orientaciones para el desarrollo del
año escolar 2017 en la Educación Básica”.
-Normas de la Institución educativa Particular “ÁGORA” - 2017
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III. METAS:
METAS DE ATENCIÒN:
PADRES DE FAMILIA : 21
ESTUDIANTES : 21
DOCENTES : 01

IV. OBJETIVOS:
1. GENERAL:

Participar y colaborar activamente en la gestión de formar a nuestros hijos, en valores


de su persona, prójimo, entorno, sus orígenes y cultura, en un ambiente de respeto
y afecto, para lograr personas independientes en función a sus aspiraciones y metas
que poseen, dentro del marco de la visión y misión institucional.
2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

a) Colaborar en las actividades que ejecuta la I.E., fomentando las buenas


relaciones humanas entre los integrantes de la comunidad educativa.
b) Velar por la mejora de los servicios, infraestructura, equipamiento, mobiliario
escolar material tanto educativo como lúdico.
c) Solicitar el apoyo permanente de los padres de familia para apoyar el eficaz
desarrollo de las actividades educativas programadas en el PAT.
d) Cooperar con la institución para proteger la seguridad e integridad moral y física
de los estudiantes.
e) Asistir los padres de familia a las reuniones programadas por el comité de aula.
IV. ESTANDARES PRIORIZADOS

1. PLANIFICACION Y ORGANIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR


2. PROGRAMAS Y TEMAS TRANSVERSALES.
3. 03. PROMOCION CULTURA , DEPORTE Y RECREACION
4. 04. INFRAESTRUCTURA
VI. PRESUPUESTO.
Ingresos propios y actividad programada.
VII. EVALUACION:
Se evaluará e informará a los padres de familia cada una de las
actividades a su finalización.
Realizaremos la valoración de nuestras actividades y logros alcanzados a través de
los objetivos y metas definidos para el presente año lectivo escolar.
Tarma, Marzo de 2018.
COMITÉ DE AULA

__________________ __________________ _________________


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5. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES UNIDAD DE CANTI- COSTO CRONOGRAMA RESPONSABLE


Nº ORD

MEDIDA DAD
M A M J J A S O N D

01. PLANIFICACION Y ORGANIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR

01 Conformación del Comité de Aula PP.FF. x Docente, PPFF

02 Ambientación del Periódico Mural: Fechas x Estudiantes, Docente,


PPFF
 Día del trabajo, Día de la Madre,
Señor de Muruhuay
 Día de la Familia, Día de la Primavera
 Nacimiento del Niño Jesús

03 Organización, control y archivo de Acervo x x x x x x x x x x Docente


documentos pedagógicos y administrativos. documentario

04 Funcionamiento del Grupo de Docentes x x x x x


interaprendizaje entre docentes.

05 Desarrollo del Plan Lector Estudiantes x x x x x x x x x x Estudiantes, Docente,


PPFF

06 Feria de Producción de textos Estudiantes x x Estudiantes, Docente,


PPFF

07 Feria de Ciencia y Tecnología – 2017 Estudiantes x Estudiantes, Docente,


PPFF
08 Exposición de materiales educativos Día del Logro x x Estudiantes, Docente,
elaborados – Feria Pedagógica PPFF

02. PROGRAMAS Y TEMAS TRANSVERSALES

09 Escuela de padres Padres Docente, PPFF

11 Funcionamiento de la Tutoría. Docente

Tutor

12 Programa: Niño saludable-Niño lector Programas Estudiantes, Docente,


PPFF
- Educación de salubridad Integral Padres de
- Derechos Humanos para la Convivencia Familia
y la disciplina escolar.
13 Charlas a padres de Familia sobre nutrición, Charlas
paternidad responsable y violencia familiar.

14 Simulacro de sismo y desastres naturales Simulacros Estudiantes, Docente,


PPFF

Elaboración de material didáctico. Material


didáctico

03. PROMOCION CULTURA , DEPORTE Y RECREACION

16 Campeonato deportivo multidisciplinario Estudiantes Estudiantes, Docente,


Primaria y PPFF
Secundaria

17 Exposición de Dibujo y Pintura Aulas

18 Juegos Florales Aulas


19 Paseo de Confraternidad Estudiantes,
Docente, PPFF

Sagrada Misa (7 de abril) Estudiantes, x Estudiantes, Docente,


Docente, PPFF PPFF

Semana Santa Estudiantes, x Estudiantes, Docente,


Docente, PPFF PPFF

04. INFRAESTRUCTURA

20 Mantenimiento y Seguridad de la Mobiliario x x x x x


Infraestructura Educativa

- Pintado del mobiliario


- Limpieza de carpetas y sillas
21 Adquisición de mobiliario complementario. Mobiliario x x

22 Jornadas de limpieza general del aula. Jornada x x x x x

23 Actualización y elaboración del inventario del Inventario x x


aula.
REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

INTRODUCCIÓN:

El presente Reglamento Interno del aula es un documento elaborado con la

finalidad de regular y controlar la organización y funcionamiento interno de

nuestra aula, para facilitar y asegurar el logro de sus fines y objetivos.

Los aspectos técnico-pedagógico y administrativo, se encuentran bajo el

asesoramiento y supervisión del Docente del aula.

El presente Reglamento regula los derechos y deberes de los estudiantes,

la forma de participación de los padres de familia así como las relaciones

laborales, conductuales y funcionales del Docente.

El presente Reglamento más que sancionador será estimulador de los buenos

modales y la permanente práctica de los valores positivos de las personas.


CAPITULO I
DEL REGLAMENTO:

Art. 1° El presente Reglamento Interno del Aula será de pleno conocimiento de todos
los estudiantes, padres de familia y Docente para su fiel cumplimiento.

Art. 2° El presente Reglamento de Interno tiene como base legal todas las leyes
establecidas para mejorar la calidad del servicio educativo del país, respetando y promoviendo
una cultura de paz, libertad y solidaridad.

CAPITULO II
DE LA REGLAMENTACIÓN EDUCATIVA EN EL AULA, FINES, OBJETIVOS,
FUNCIONES GENERALES Y ESTRUCTURA ORGÁNICA.

Art. 3º. Son fines del aula del 1º grado de la I.E.


a) Contribuir a la superación académica.
b) Promover y fomentar la educación, sin discriminación en el aula de
acuerdo con las normas legales vigentes.
c) Cultivar en los educandos los valores morales, sociales, cívicos,
solidarios.
d) Propiciar la formación integral de los estudiantes. Su acción se orientará
hacia el surgimiento de un nuevo hombre que le permita el conocimiento de sus
deberes y de sus derechos dentro de la sociedad.

Art. 4º Son objetivos del aula:

a) Promover el desarrollo integral de los estudiantes, hacia mejores niveles


de vida, cultivar valores éticos, de justicia, solidaridad y el respeto a la vida,
procurando su atención alimenticia, de salud y de recreación.
b) Prevenir, descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden bio-
social que puedan perturbar el desarrollo del estudiante.
c) Contribuir a la integración de fortalecimiento de la familia y de la
comunidad.
d) Promover el conocimiento y practica de los valores cívicos – patrióticos,
éticos y religiosos.
e) Proporcionar un adecuado dominio de lectura, expresión oral y escrita,
matemática elemental, conocimiento básico de la historia y geografía del Perú
y su relación con las del mundo y de los principales fenómenos de la naturaleza
con especial referencia a la realidad local y nacional.
f) Desarrollar las facultades cognoscitivas y físicas del educando
consolidado sus bases de su formación integral.
g) Brindar al educando una orientación tutorial que contribuya al
conocimiento y comprensión de sí mismo.

Art. 5º Son funciones del aula del 1º grado:

a) Impartir una educación adecuada al nivel primario (1º grado), acorde con
los lineamientos de la institución y política educativa.
b) Promover la integración y participación activa de los miembros del aula.
c) Estimular a los miembros del aula que destacan en el cumplimiento de sus
funciones, así como por acciones extraordinarias que realicen en beneficio de
los estudiantes.

Art. 6º A efectos del cabal cumplimiento de las funciones y objetivos del aula se
adopta la siguiente estructura orgánica.

a) Presidenta
b) Secretaria
c) Tesorera
d) Vocal
e) Delegada de deportes

CAPITULO III
DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS MIEMBROS QUE LO INTEGREN.

Art. 7º Son funciones de la Presidenta:


1) Planifica, organiza, dirige, ejecuta, supervisa y evalúa las actividades
programadas por el aula.
2) Formula, coordina, ejecuta y evalúa el Plan Anual con la participación de
los miembros integrantes, padres de familia y Dopcente
3) Coordina la ejecución de acciones permanentes de mantenimiento y
mejoras de las instalaciones y mobiliarios del aula mediante acuerdo de reunión
previa con los padres de familia.
4) Estimular y organizar la participación de los padres de familia del aula en
eventos de carácter deportivo y cultural convocados por la institución.
5) Presidir las reuniones acordados con anticipación.
6) Mantener actualizado los documentos del aula.
7) Verificar la puntualidad de los padres de familia (tardanzas y/o
inasistencias mensualmente).
8) Asistir obligatoriamente a todas las ceremonias que se realicen en la I.E.
9) Cumplir y hacer cumplir el presente documento interno.
10) Presentar al término del año lectivo, el informe correspondiente,
detallando su gestión,

Art. 8º SON FUNCIONES DEL COMITÉ DE AULA


a) Es representada por la presidenta e integrado por sus miembros representantes
b) La duración del mandato es hasta un máximo de 2 años.
c) En aspectos de participación:
 Participar en la formulación y evaluación del Plan Anual de Aula.
 Vigilar el adecuado destino de los recursos materiales y económicos del aula.
 Propiciar la solución de conflictos que se susciten en está, priorizando soluciones
concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
d) En aspectos de concertación:
 Brindar apoyo al docente en la resolución de conflictos que se susciten al interior
del aula.
e) En aspectos de vigilancia:
 Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes.
 Cautelar y vigilar la ejecución de las actividades y su presupuesto.
 Supervisar el número de horas efectivas de clase que reciben los estudiantes de
acuerdo al número de horas programadas según el Plan de Estudios de la institución.
 Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clases.

Art. 9º Periodicidad de reuniones y quórum del comité de aula


El comité de aula se reúne ordinariamente por lo menos una vez por mes;
extraordinariamente, las veces que sea convocado por el Docente, en función de las
necesidades del aula a pedido de la mitad más uno de los padres de familia. El Quórum
para iniciar la sesión es de la mitad más uno de los padres de familia. Los acuerdos que
se tomen constan en acta firmada por todos los asistentes.

Art. 10º SON FUNCIONES U OBLIGACIONES DEL DOCENTE DE AULA:


El docente debe ser dinámico, proactivo, innovador, actualizado, responsable, veraz,
respetuoso de los principios éticos y morales, identificado con su vocación y con su
institución siendo digno ejemplo de sus estudiantes. Cumple con las siguientes funciones:
1.- Participar en la elaboración de los documentos de planificación y gestión
educativa,
2.- Promover el cultivo de valores nacionales, espirituales y sociales acorde con los
objetivos educacionales.
3.- Integrar las diferentes comisiones de trabajo cumpliendo con eficiencia y
responsabilidad el trabajo que se le asigne, dando informe oportuno y por escrito
del mismo.
4-. Organizar el comité de aula que le fue asignado.
5.- Representar a la I.E. participando de las diferentes actividades como eventos
académicos y cívico patrióticos.
6-. Asumir una coordinación, organizar y ambientar su aula mensualmente y
preparar material educativo con la colaboración de los alumnos y padres de familia.
7.- Evaluar el proceso enseñanza-Aprendizaje y elaborar oportunamente la
documentación correspondiente que sea requerida por la Dirección o el órgano
correspondiente.
8.- Mantener actualizada la documentación pedagógica y Administrativa de su
responsabilidad.
9.- Elegir a los brigadieres, sub-brigadieres y policías escolares y defensa civil.
10.- Colaborar en forma activa en el control de la disciplina, el orden, la puntualidad
y la presentación de los alumnos que tiene a su cargo. Llevar el control de asistencia
diaria de sus estudiantes.
11.- Participar promoviendo campañas de prevención contra las enfermedades
(pediculosis, dengue, etc.)
12.- Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanezcan en la I.E.
13.-Atender los problemas que afecten el desarrollo de los estudiantes y su
aprendizaje tratando o derivando los que requieran atención especializada,
informando previamente al padre o apoderado atendiéndolo previa cita o en sus
horas programadas.
14.- Velar por el buen estado de conservación de los bienes del aula y la
institución.
15.- Coordinar y mantener una comunicación permanente con los padres de familia
sobre asuntos relacionados con el rendimiento académico y del comportamiento
de los alumnos, asimismo debe remitirle las pruebas de las evaluaciones luego de
ser calificadas.
16.- Entrega las libretas de calificaciones a los padres de familia previo informe
académico y conductual de la sección o aula a su cargo.
17.- Confecciona un inventario del mobiliario del aula a su cargo. El mobiliario
deberá encontrarse debidamente enumerado.
18.- Solicita a la Dirección, reunión de profesores, mediante un documento escrito
donde sustentará el pedido así como su sugerencia respectiva, sobre asuntos de
interés general.
19.-Tener su carpeta pedagógica al día.
20.- Entrega oportunamente el registro auxiliar y actas de fin de año.
21.- Permanecer junto a su sección o aula a su cargo en las formaciones con la
finalidad de ayudar a mantener el orden.
22.- Orientar al educando con respecto a su libertad y cooperar con sus padres y
la Dirección de la I.E., a su formación integral. Evaluar permanentemente este
proceso y proponer las acciones correspondientes para asegurar mejores
resultados.
23.- Desempeñar su función educativa con dignidad y eficiencia, con lealtad a la
Constitución, a las Leyes y a los fines de la Institución.
24.- Utilizar el Cuaderno de Control diariamente para comunicarse con el Padre de
Familia.
25.- Solicitar a la Dirección la autorización para ingresar a la I.E. los días no
laborables para realizar actividades concernientes a su labor educativa.
26.- Hacer conocer previamente a la Dirección de toda actividad o iniciativa a
favor de la I.E.
27.-Cumplir a cabalidad su horario de clase respetando el cambio de turno.
28.-.-Solicitar por escrito a la Dirección el permiso correspondiente para
retirarse de la Institución. sólo en caso de necesidad urgente, debidamente
justificado en el cuaderno de desplazamiento.
29.- Promueve y propicia la unión, confraternidad, cooperación y las buenas
relaciones humanas.
30.- Participa de manera comprometida y responsable de las reuniones técnicas
pedagógicas programadas por la Institución.
31.- Presentar el informe correspondiente a la dirección después de cada
actividad o comisión de la que fue responsable.
32.- Realizar las sesiones de aprendizaje de Tutoría, recuperación pedagógica.

Art. 11º Son prohibiciones de los docentes:


1.-. Abandonar o evadirse del local de la I.E. en horas de labor docente y dejar
el dictado de sus clases o tareas educativas para atender asuntos particulares y
perder el tiempo en horas de trabajo en tareas ajenas a la actividad docente.
2.- Comisionar a los alumnos en comisiones particulares o mandados.
3.- Comer en el aula durante las horas del dictado de clases.
4.-.Retrasar la labor pedagógica no entregando a tiempo los documentos técnico
pedagógico, notas y otros solicitados por la Dirección .
5.- Negarse a participar en las diversas comisiones o actividades delegadas por la
dirección o Sub-Dirección sin motivo justificado.
6.- No asistir a las reuniones técnico pedagógicas programadas por la institución.
7.- Entregar a los padres de familia a solicitud de éstos, documentos contenidos
en la ficha de matrícula de los alumnos sin la autorización de la Dirección.
8.- Asistir a la I.E en estado etílico o con síntomas de haber bebido licor.
9.- Aplicar castigos físicos o psicológicos a los alumnos.
10.-Permanecer en los ambientes administrativos o kioscos en las horas de
formación, actividades cívicas y después del recreo cuando se tiene clase.
11.-Recibir regalos, obsequios y donaciones a cambio de algún beneficio.
12.- Crear y fomentar enfrentamientos entre colegas, secciones, o con los padres
de familia.

CAPITULO IV

DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS, FALTAS Y


SANCIONES DE LOS ALUMNOS.

Art. 12º Son estudiantes de la Institución Educativa Particular “ÁGORA” aquellos que
hayan sido matriculados debidamente.

Art. 13º Son derechos de los estudiantes:

1) Ser aceptados y recibir formación integral en cada grado de estudio


dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y física, así como los
servicios de orientación y bienestar.
2) Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminación y ser informado
de las disposiciones que le conciernen como estudiantes.
3) Hacer uso de los ambientes de la Institución.
4) Percibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes.

Art. 14º Son obligaciones de los estudiantes:


1) Respetar a los profesores, condiscípulos y personal de la Institución.
2) Participar responsablemente en las actividades educativas internas y
externas de la Institución.
3) Cuidar los ambientes, talleres, equipos, mobiliarios y demás
instalaciones de la Institución.
4) Cumplir el presente documento y disposiciones relativas a la Institución.
asumiendo el régimen educacional, establecido.
5) Cumplir puntualmente con los horarios establecidos para el ingreso y
salida de la Institución
6) Usar correctamente el uniforme escolar diariamente y en eventos
públicos a los que asista la Institución.
7) Observar buena conducta dentro y fuera del plantel enaltecido el
prestigio de la institución.
8) Cuidar el aseo de su persona y enseres.
9) Cuidar los ambientes, equipos, mobiliario y otros útiles de enseñanza.
10) Rendir las evaluaciones en las fechas indicadas o seguir el que publique
la dirección del plantel. Caso de ausencia, se tomará la evaluación en cuanto
exista justificación de certificado médico o papeleta de viajes dentro del
término de la distancia.
11) Cumplir estrictamente con los deberes de clase.
12) Permanecer en el aula y en el plantel durante el desarrollo de las clases.
13) Cumplir estrictamente el horario de ingreso.
14) Los estudiantes podrán salir de la institución en hora de clases solamente
a solicitud personal de padre o apoderado y con la autorización del docente
tutor del aula o director, consignando la autorización.
15) Las inasistencias o tardanzas de los alumnos serán justificadas
oportunamente por sus padres o apoderados.
16) Acatar con respeto los consejos y represiones o medidas disciplinarias
de las autoridades que lo impongan
17) No agredirse ni de manos ni de palabras con sus compañeros.

Art. 15º Son prohibiciones de los estudiantes:


1) Realizar actividades distintas a su función como educando en el horario
normal de trabajo.
2) Pedir o exigir a sus compañeros compensación alguna por facilitar tareas
y/o trabajos.
3) Colocar sobre nombres a sus compañeros o personal docente.
4) Usar el nombre de la institución en actividades o acciones no autorizadas
por la dirección.
5) Salir del plantel si autorización del profesor y/o la Dirección.
6) Entablar las riñas durante las horas de clase o fuera de ella.
7) Hacer mal uso de los ambientes del colegio.
8) Apropiarse ilícitamente de objetos y enseres de sus compañeros y del
plantel.
9) Hacer obsequios a sus profesores, sea individualmente o colectivamente
a cambio de notas.
10) Organizar ventas, rifas u otros de carácter personal con fines de lucro.

Art. 16º Los alumnos se hacen acreedores a estímulos por acciones extraordinarias
que realicen dentro o fuera de la I.E., estos estímulos son: felicitación escrita y Diploma al
mérito.

Art. 17º Son faltas de los educandos:


1) El incumplimiento del presente documento.
2) El reiterado incumplimiento de las tareas.
3) El incurrir en actos de violencia, grave indisciplina en agravio del personal
y de sus compañeros.
4) La destrucción de los bienes de la Institución.
5) Los actos de inmoralidad.
6) Las inasistencias injustificadas.
7) La demás que señale la dirección.
Art. 18º Las sanciones que se apliquen a los educandos por incumplimiento de sus
atribuciones y la comisión de faltas consignadas son las siguientes:
1) Amonestación verbal o escrita del profesor.
2) Amonestación verbal o escrita del director.
3) Suspensión de la Institución
4) Cambio de la Institución
5) Pérdida de la condición de la niña y niño en la Institución. en aplicación de
la sanción de los educandos se evita la humillación y se brinda la orientación
correspondiente para su recuperación.

CAPITULO V
DE LOS PADRES DE FAMILIA

Art. 19º Son objetivos de los Padres de Familia:


1) Participar en el planeamiento y organización del proceso educativo a fin
de mejorar los niveles académicos en la formación de sus hijos.
2) Velar por el desarrollo del proceso educativo a través de sus instancias
educativas en relación con el trabajo académico que realice el docente.
3) Invertir en la formulación de la política institucional dirigida a consolidar
los valores y significados culturales, nacionales, regionales, locales.
4) Relacionarse con las organizaciones comunales y locales a fin de
integrarlos al que hacer educativo de sus hijos.

Art. 20º Son funciones generales de los Padres de Familia:


1) Participar en el proceso educativo de sus hijos.
2) Intervenir en el desarrollo de las actividades educativas que ejecuta la
Institución.
3) Contribuir al mejoramiento de servicios e infraestructura
equipamiento, mobiliario escolar y medios escolares del aula registrado en un
acta de los bienes adquiridos por los padres de familia como dependencia de
ellos.
4) Participar en la elaboración del PAT.
5) Respetar el desarrollo académico que efectúa el docente.
6) Sustentar la línea axiológica de la Institución. en el desarrollo del marco
de los valores constitucionales.
7) Proponer estímulos para los estudiantes de mayor rendimiento
académico.
Art. 21º El comité de Aula es el órgano de participación a nivel de aula, mediante el cual,
los padres de familia y apoderados colaboran en el proceso educativo de sus hijos.
Está constituido en elección democrática por la reunión de los padres de familia bajo
la asesoría del docente de aula y están representados por: presidente, secretario,
tesorero y un vocal.
Art. 22º Las funciones del Comité de Aula son:
1) Apoyar a solicitud del docente las actividades que requieran mayor
atención en beneficio de los estudiantes.
2) Participar a solicitud del docente, en las actividades culturales,
deportivas, creativas, sociales y las que contribuyan a la formación integral de
los estudiantes.
3) Colaborar a solicitud del Director de la Institución en actividades
educativas y acciones de promoción educativa comunal.
4) Promover la adecuada comunicación y relaciones interpersonales entre los
padres de familia del aula, docente y demás miembros de la Institución.
5) Presentar un informe de las actividades desarrolladas durante el año
escolar en asamblea a los padres de familia del aula.

Art. 23º Son derechos de los Padres de Familia:


1. Recibir información sobre los niveles de aprendizaje y conducta de sus
hijos.
2. Recibir información de la gestión del comité de aula.
3. Fiscalizar, directamente la gestión administrativa, financiera y
económica del comité de aula.
4. Elegir y ser elegidos en los cargos del comité de aula.
5. Ser atendido en la institución por las autoridades, personal
administrativo y docente, en horarios de atención al público, sin afectar el
normal desarrollo de las actividades académicas.
6. Participar en la elaboración, gestión, implementación y seguimiento del
Proyecto Educativo Institucional y del Plan Anual de Trabajo.
7. Planificar y desarrollar, con las instituciones educativas, campañas
constantes de información, capacitación y prevención, en defensa de los
derechos del niño y del adolescente.
8. Velar por la transparencia de la gestión institucional.
9. Otros que establezca el estatuto.
Art. 24º De los deberes de los Padres de Familia:
1) Educar a sus hijos, enviarlo correctamente uniformado y con sus útiles
escolares debidamente forrados.
2) Prestar apoyo moral y material a la Institución.
3) Velar que sus hijos cumplan con deberes y obligaciones para con la
Institución.
4) Contribuir a que en la Institución. exista un ambiente adecuado que
beneficie el aprendizaje, permitiendo la formación integral de los estudiantes.
5) Acudir a las citas o reuniones que realice la I.E., profesor y Comité de
Aula.
6) Colaborar con el docente en el desarrollo de las actividades académicas,
evitando interrumpir las horas de clase y asistir sólo en horario de atención.
7) Responder por daños y perjuicios que puedan ocasionar sus hijos.
8) Demostrar cortesía en los reclamos por sus menores hijos.
9) Acatar las sanciones que le imponen a sus hijos por faltas
indisciplinadas.
10) A través de su ejemplo hacer que sus hijos cumplan con las normas de
convivencia de alumnos.
11) Acatar los acuerdos tomados en reunión Comité de Aula y docente.
12) Justificar la inasistencia de su hijo (os) en forma escrita consignando en
el cuaderno de control y/o escrita, dependiendo el tiempo de inasistencia .
13) Participar en la Oración, entonación del Himno Nacional y saludo de los
símbolos patrios en actividades permanentes o fechas cívicas.
14) Velar por la higiene continua y completa de sus hijos.
15) Ingresar a la Institución sólo a efectos culturales, deportivos, reuniones
o citaciones con carácter de urgencia del tutor o la dirección.
16) No incurrir en actos irrespetuosos y/o violentos en la Institución.
Art. 25º Prohibiciones de los padres de familia son lo siguiente:
1. Calumniar, difamar y ofender de palabra al personal que labora en la
Institución o a los estudiantes.
2. Interrumpir en las horas de clase a los profesores.
3. Ingresar a la I.E. y al aula, sin identificación y permiso del personal
respectivo.
4. Amenazar, insultar o agredir a cualquier estudiante cualquiera fuera el
caso.
5. Expresarse con palabras soeces dentro o en los alrededores del local
de la I.E.
6. Protagonizar pelas o riñas con otros padres de familia, por conflictos
entre sus hijos o por asuntos personales.
7. Permanecer en la puerta de la Institución luego del ingreso o salida de
los estudiantes, sobre todo formando grupos.
8. Deambular al interior de la Institución en horas de formación o de
clase distrayendo la atención de los alumnos.

Art.26º Sanciones de los padres de familia:


Entre las sanciones a las que se hacen acreedoras los padres que se encuentran:
1. Los padres de familia que lleguen fuera de la hora a sus citaciones no
ingresarán a la Institución.
2. El padres de familia que no ratifica la matrícula de sus hijos pierde su
derecho a vacante, beneficiando así a nuevos alumnos.
3. El padre de familia que no asista a recoger la libreta de calificaciones de
su hijo se hará acreedor a una multa impuesta por el Comité de Aula.
4. El padre de familia que agreda verbal o físicamente al personal que labora
en la Institución o a algún estudiante, dejará de representar a su hijo como
padres, designando notarialmente a otra persona para que lo represente.

Tarma, marzo 2018


VALOR SIGNIFICADO
Valoración del otro: reconocimiento del otro como persona, en
su dignidad, en sus capacidades y valores.

Apertura a lo diferente: abrirse a los demás reconociendo que lo


diverso no es un problema sino una posibilidad de
enriquecimiento mutuo.

RESPETO Buen trato: tratar a los demás como deseamos nosotros ser
tratados.

Aceptación de la autoridad: valorar positivamente la autoridad


como servicio, teniendo una actitud propositiva hacia quienes
ejercen algún cargo directivo, reconociendo los límites de
nuestros propios roles.

Sentido del deber: saber asumir, por convicción, los compromisos


y obligaciones. Cumplir bien con las tareas y trabajos
encomendados.

Esfuerzo: poner empeño para hacer bien las cosas, sacrificarse,


dedicar tiempo y energías.
RESPONSABILIDAD
Puntualidad: cuidado y diligencia para llegar a tiempo a los
compromisos o eventos en los que se debe participar. Entregar
oportunamente los trabajos o encargos.

Trabajo bien hecho: esmerarse por cumplir bien con las tareas
encomendadas, demostrando empeño, pulcritud, dedicación.

Saber escuchar: oír con respeto las opiniones de los demás, aun
cuando estemos en desacuerdo con ellas.

Respetar al otro: actitud positiva hacia los demás, reconociendo


su dignidad de personas. Supone el respeto de ideas, creencias o
prácticas de los demás, aun cuando éstas sean diferentes o
TOLERANCIA contrarias a las propias.

Aceptar al otro: acercamiento al otro en cuanto otro (diverso),


igual a nosotros en dignidad.

Empatía: capacidad para ponerse en lugar del otro,


identificándose con él, con la finalidad de comprenderlo.
Cumplir los deberes laborales: Es propio de la justicia y la lealtad,
y también ejercicio de laboriosidad. Incluye el cuidado de los
detalles y acabar bien las cosas, para lograr un trabajo bien
realizado.----

Orden en el trabajo y en el horario: Es propio de la virtud del


LABORIOSIDAD
orden pero también práctica de laboriosidad.

Constancia en el trabajo: Ejercicio de constancia y laboriosidad.

Anteponer el trabajo a la diversión: Es propio del orden en los


ideales, pero también muestra de laboriosidad.

Veracidad: actuar siempre con la verdad en las distintas


actividades y situaciones de la vida.

Transparencia: ser auténtico, mostrarse tal como se es, rechazar


la hipocresía.
HONESTIDAD
Honradez: rectitud e integridad en el obrar. Respetar lo ajeno
(bienes materiales, propiedad intelectual, etc.).

Lealtad: sentido de gratitud y fidelidad hacia personas e


instituciones a quienes nos debemos.
DIAGNÓSTICO
Resultados de la evaluación de entrada

Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes

ÁREA DE COMUNICACIÓN: Logros Alcanzados

ESCALA SIGNIFICADO 2017 META 2018


Nº %
ESTUDIANTES
AD Logro 00 0% 10 67%
destacado
A Logro previsto 07 47% 05 33%
B En proceso 06 40% 00
C En inicio 02 13% 00

ÁREA DE MATEMÁTICA: Logros Alcanzados


ESCALA SIGNIFICADO 2017 META 2018
Nº %
ESTUDIANTES
AD Logro 00 0% 10 67%
destacado
A Logro previsto 08 53% 05 33%
B En proceso 06 40% 00
C En inicio 01 7% 00

CUADRO B
FORTALEZA DEBILIDADE CAUSAS OBJETIVOS METAS ESTRATEGIA
S S
-Estudiantes - un ninño en -Los -Mejorar el -Lograr el 15% -Aplicación
que se proceso de estudiantes nivel de de del enfoque
encuentran en aprendizaje demuestran aprendizaje estudiantes resolución de
el nivel del un logro de los en el nivel problemas
logro previsto aceptable estudiantes altamente con apoyo de
en el área de pero no que se destacado las rutas de
matemática optimo por las encuentran en (AD) aprendizaje.
en el nivel escasas los niveles -75 % en el -Utilización de
primario. oportunidade bajos. nivel logro material
s en la casa y previsto (A) concreto de la
la localidad. zona y del
MED.
0RGANIGRAMA AULA DE ESTUDIANTES

EQUIPO DIRECTIVO DIRECCIÒN

DOCENTE DELEGADO DE AULA

POLICIA ESCOLAR CRUZ ROJA DEFENSA CIVIL BRIGADA


ECOLOGICA

ESTUDIANTES
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AULA

DIRECCIÓN

COMITÉ DE
AULA

PROFESOR
COMISIONES

ALUMNOS

EQUIPO DE
EQUIPO DE APRENDIZAJE
TRABAJO

COMUNICACIÓN
ASEO

MATEMÁTICA

PERIÓDICO MURAL
CIENCIA Y
AMBIENTE

SALUD PERSONAL
SOCIAL

EDUCACIÓN
RELIGIOSA

EDUCACIÓN
ARTÍSTICA

EDUCACIÓN
FÍSICA
COMITÉ DE AULA

Nº CARGOS NOMBRE Y APELLIDOS


1 PRESIDENTA Sra. Rosa QUIÑONEZ CONTRERAS
2 SECRETARIA Sra. CÓRDOVA
3 TESORERA Sra. MENDOZA
4 VOCAL Sra. CAJACURI TORRES
5 DELEGADA

TRANSCRIPCIÓN DEL ACTA DE INSTALACIÓN DEL COMITÉ

En la Institución Educativa Particular “ÁGORA” presentes los PP.FF del


Segundo Grado del nivel primario, a los dieciseis días del mes de marzo del año
2018, siendo las 18 horas, se reunieron los padres de familia del aula en mención,
bajo la dirección del profesor - tutor Teófilo Tapia Ponce y contando con el
quórum reglamentario, se eligió a la nueva junta directiva del comité de aula,
cuyos integrantes fueron los siguientes, quedando conformado de la siguiente
forma:

 PRESIDENTA : Sra. Rosa QUIÑONEZ CONTRERAS. DNI..........................


 SECRETARIA : Sra. CÓRDOVA. DNI..........................
 TESORERA : Sra. MENDOZA DNI..........................
 VOCAL : Sra. CAJACURI TORRES DNI..........................
 DELEGADA : ................................................................ DNI..........................

Los mismos que presentaron el juramento de estilo, comprometiéndose a trabajar


en mejora del aula y en beneficio de los niños y niñas.

Siendo las veintiún horas.se levantó la sesión y firmamos los asistentes a dicho
acto.
N° NOMBRES Y APELLIDOS DIRECCIÓN DNI TELÉFONO/ CEL

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
PERFIL IDEAL DEL EDUCANDO

PROTEGIDO APASIONADO POR


DINÁMICO Y
INTEGRALMENTE LAS CIENCIAS Y
ELOCUENTE
POR EL ESTADO NUEVOS SABERES

PATRIOTICO Y CONSERVACIONISTA ANLÍTICO, CRÍTICO


EMANCIPADOR Y PROTECCIONISTA Y RESUELTO
DEL MEDIO AMBIENTE

PERSEVERANTE VOCACIÓN DE SERVICIO


Y VOLUNTAD Y EMOCIÓN SOCIAL
TENAZ

INTELIGENTES UTIL Y
CON PROBIDAD EMPRENDEDOR

ESPIRITU DE SUPERACIÓN Y CURIOSO, CREATIVO


CAPACIDAD DE ÉXITO E IMAGINATIVO

LUCHADOR DE HONORABLE Y
SUS IDEALES EJEMPLO DE VIDA

PRODUCTIVO Y ADMIRADOR DEL


TRANSFORMADOR ARTE Y EL DEPORTE

DOMINANTE DE LA VANIDAD,
LIBRE Y EGOÍSMO, ENVIDIA, VICIO, AUDAZ Y
JUSTO HIPOCRESÍA Y LACORRUPCIÓN VALIENTE

SENCILLO
Y LEAL