Kode/ Nama Rumpun Ilmu : 372/ Kebidanan

PROPOSAL

MINAT MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN SCL

(STUDENT CENTERED LEARNING) PADA MATA KULIAH
ASKEB PERSALINAN DI PRODI D III KEBIDANAN
BUKITTINGGI POLTEKKES KEMENKES RI PADANG

Oleh:
SUMIARTI
ORIZASATIVA

POLTEKKES KEMENKES RI PADANG

PRODI DIII KEBIDANAN BUKITTINGGI
MARET 2016
 HALAMAN PENGESAHAN

Minat Mahasiswa Terhadap Pembelajaran SCL (Student

Judul Center Learning) Pada Mata Kuliah Askeb Persalinan Di
Prodi D III Kebidanan bukittinggi Poltekkes Kemenkes
RI Padang
Peneliti Utama
Nama Lengkap SUMIARTI
NIM 144210529
Status Mahasiswi
Program Studi D III Kebidanan Bukittinggi
Poltekkes Kemenkes Padang
Nomor HP 082391535749
Alamat e-mail sumhisukma02@gmail.com

Anggota (1)
Nama Lengkap ORIZASATIVA
NIP 144210523
Program Studi D III Kebidanan Bukittinggi
Poltekkes Kemenkes Padang

Anggota (2)
Nama lengkap YESI DARLIANIS
NIM 144210534
Program studi D III Kebidanan Bukittinggi
poltekkes Kemenkes Padang

Anggota (3)
Nama lengkap AULIA FITRI
NIM 144210511
Program studi D III Kebidanan Bukittinggi
poltekkes Kemenkes Padang

Penanggung Jawab
Tahun Pelaksana 2016
Sumber Dana Penelitian DIPA Poltekkes
Biaya Penelitian Rp. 5.000.000,00
 Bukittinggi, April 2016

Mengetahui, Ketua Peneliti

Kepala Unit Penelitian

Renidayati, SKp, M.Kep, Sp.Jiwa SUMIARTI

NIP. 19720528 199503 2 001

Mengesahkan
Direktur Poltekkes Kemenkes Padang

H. Sunardi, SKM, M.Kes

NIP. 19590829 198210 1 001
 RINGKASAN

Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) menjadi gerbang pasar bebas.

Terdapat sejumlah ancaman yang bisa menjadikan MEA 2016 sebagai bumerang
bangsa ini. Ancaman disektor ketenagakerjaan, masih banyak profesi di Indonesia
yang belum tersertifikasi dengan baik. Tenaga kerja Indonesia bisa kalah bersaing
dengan tenaga kerja dari negara ASEAN lainnya. Human Development Index yang
diterbitkan UNDP. Indonesia masih kalah dibandingkan Negara ASEAN. Peningkatan
kompetensi bidan menjadi isu penting dalam meningkatkan kualitas.
United Nations Educational Scientific and Cultural Organization (UNESCO)
menjelaskan, yang perlu dikembangkan oleh lembaga pendidikan formal, yaitu 1)
learning to know, 2) learning to do, 3) learning to be, 4) learning to live together.
Sehingga diterapkan sebuah program untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu
dengan melaksanakan Program Problem based learning (PBL). Kurikulum D III
Kebidanan tahun 2011 merupakan kurikulum berbasis kompetensi mengacu pada
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 35
(ayat 1 & 2) dan pasal 36 (ayat 1), yang menerapkan PBL (Problem Based Learning).
Mata kuliah asuhan persalinan merupakan kompetensi inti pada kurikulum
D III kebidanan nasional. Nilai mahasiswa dalam mata kuliah asuhan persalinan dari
Tahun Akademik 2014/2015 nilai A (2%), B (96%) dan C (2%). Tahun Akademik
2015/2016 nilai A ( 0%), B(85%) dan C (15%).dari hasil nilai metode PBL pada
asuhan persalinan tiap tahun mengalaimi penurunan .oleh sebab itu perlu kiranya
peneliti meneliti mengenai “Minat Mahasiswa Terhadap Pembelajaran SCL (Student
Center Learning) Pada Mata Kuliah Askeb Persalinan Di Prodi D III Kebidanan
bukittinggi Poltekkes Kemenkes RI Padang”.
Hasil penelitiaan ini diharapkan untuk meningkatkan minat mahasiswa dalam
pelaksanaan pembelajaran SCL (student Center Learning) di Prodi DIII Kebidanan
Bukittinggi Poltekkes Kemenkes Padang. Hasil penelitiaan ini sebagai masukan pada
dosen bagaimana kiat-kiat untuk meningkatkan minat mahasiswa dalam pembelajaran
problem centre learning pada kurikulum yang berbasis kompetensi secara benar.
 DAFTAR ISI
Hal

HALAMAN SAMPUL ……………………………………………………… i

HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………. ii
ABSTRAK …………………………………………………………………… iii
KATA PENGANTAR ……………………………………………………….. iv
DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………... v
BAB I ; PENDAHULUAN
1.1.Latar Belakang Masalah …………………………………..…..…… 1
1.2.Tujuan Umum ……………………………………………………... 4
1.3.Tujuan Khusus …………………………………………………….. 4
1.4.Manfaat Penelitian ………………………………………………… 4
BAB II : TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Tinjauan Teoritis …………………………………………….… 6
2.2. Kerangka Teori ………………………………………............... 18
2.3. Kerangka Konsep ………………………………………….….. 20
2.4. Definisi Operasional …………………………………………... 21

BAB III. METODE PENELITIAN

3.1. Lokasi Penelitian ………………………………………………….. 22
3.2. Waktu Penelitian …..…………………………………………….. 22
3.3 Desain Penelitian ………………………………………………… 22
3.4 Instrumen Penelitian ……………………………………………. 22
3.5 Populasi dan sampel ……………………………………………. 22
3.6 Teknik Pengumpulan Data ……………………………………… 22
3.7 Teknik Pengolahan dan Analisa Data …………………………... 23
 DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1; proses pembelajaran PBL ………………………………………… 8

Gambar 2; kerangka teori Model Theory of Reasoned Action ……………… 19

Gambar 3; Kerangka Konsep …………………………………….. 20

 KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT. karena berkat rahmat dan
hidayahNya penulis dapat menyelesaikan protokol penelitian yang berjudul “Minat
Mahasiswa Terhadap Pembelajaran SCL Pada Mata Kuliah Askeb Persalinan Di
Prodi D III Kebidanan bukittinggi Poltekkes Kemenkes RI Padang “Dalam
pembuatan protokol penelitian ini, penulis banyak mendapatkan bantuan dari
berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan ini perkenankanlah penulis
menyampaikan ucapan terima kasih kepada yang terhormat ;
1. Bapak H. Sunardi, SKM, M.Kes, selaku direktur Poltekkes Kemenkes Padang
2. Ibu Renidayati, SKp, M.Kep, Sp.Jiwa, selaku kepala unit penelitian Poltekkes
Kemenkes Padang
3. Ibu Siti Khadijah, S.Si.T, M.Biomed, selaku Ka.Prodi D III Kebidanan
Bukittinggi Poltekkes Kemenkes padang
4. Teman-teman yang telah membantu dalam menyusun protokol penelitian ini

Pada semua pihak, penulis mengharapkan kritikan dan sarannya untuk perbaikan
penelitian ini.

Bukittinggi, Maret 2016

Penulis