Sobre o material

Você está adquirindo um material elaborado por Janaína Spolidorio.

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protegidos pela Lei de Direitos Autorais, de nº 9.610/ 98.
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previsto na lei 9.610/98. Temos um setor jurídico que monitora as atividades
e ele entrará em contato com praticantes desta atividade criminosa.

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ALUNO: ___________________________________________
CLASSE: _____________ PROFESSOR: __________________

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DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: aprimorar a compreensão acerca de rimas.

VAMOS JOGAR O JOGO DAS RIMAS! PRESTE ATENÇÃO NAS

REGRAS.

PARA O JOGO, VOCÊ PRECISARÁ DO TABULEIRO, UM DADO E UMA

PEÇA COLORIDA PARA CADA JOGADOR “ANDAR” NO TABULEIRO.

1 TODOS OS JOGADORES COLOCAM SUAS PEÇAS NO INÍCIO.

2 UM JOGADOR LANÇA O DADO E ANDA, NO TABULEIRO, O

NÚMERO DE CASAS MOSTRADO NO DADO.

3 O JOGADOR DEVERÁ OBSERVAR A FIGURA ONDE SUA PEÇA

FICOU E DIZER UMA RIMA COM ELA.

4
SE O JOGADOR FIZER A RIMA CORRETAMENTE, PODERÁ
PERMANECER NA CASA, SENÃO RETORNA À CASA QUE ESTAVA.

5
O PRÓXIMO JOGADOR JOGA E VENCERÁ O JOGO QUEM
CHEGAR PRIMEIRO AO FINAL.

ALÉM DO JOGO, HÁ FICHAS COM AS IMAGENS DO JOGO. AO

CAIR EM UMA CASA, RECEBE A FICHA CORRESPONDENTE E FAZ
A RIMA. SE ESTIVER CORRETA, COLE-A NO CADERNO E ESCREVA
A PALAVRA E SUA RIMA.

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Objetivo: aprimorar o uso de rimas e refletir sobre a escrita.

OBSERVE A FIGURA. ESCREVA DUAS RIMAS PARA CADA UMA

DELAS.

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Objetivo: aprimorar a compreensão acerca de aliteração.

VAMOS JOGAR O JOGO DA ALITERAÇÃO! PRESTE ATENÇÃO

NAS REGRAS.

PARA O JOGO, VOCÊ PRECISARÁ DO TABULEIRO, UM DADO E 12

FICHAS COLORIDAS.

1 AS FICHAS COLORIDAS SÃO DISTRIBUÍDAS PELAS “FOTOS”.

2 UM JOGADOR LANÇA O DADO E ESCOLHE UMA FOTO COM O

NÚMERO DO DADO.

3 O JOGADOR DEVERÁ FALAR OUTRAS TRÊS PALAVRAS QUE

COMECEM COM O MESMO SOM DA FIGURA.

4
SE O JOGADOR ACERTAR, FICA COM A FICHA.

5
SE O NÚMERO DO DADO NÃO TIVER MAIS FOTOS COM ELE, O
JOGADOR PERDE A VEZ. VENCE QUEM TIVER MAIS FICHAS.

ALÉM DO JOGO, HÁ FICHAS COM AS IMAGENS DO JOGO. AO

CAIR EM UMA CASA, RECEBE A FICHA CORRESPONDENTE E FAZ
A ALITERAÇÃO. SE ESTIVER CORRETA, COLE-A NO CADERNO E
ESCREVA A PALAVRA E AS ALITERAÇÕES QUE ESCOLHEU.

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Objetivo: aprimorar a identificação de aliterações e refletir sobre a escrita.

OBSERVE A FIGURA E ESCREVA SEU NOME. CIRCULE A LETRA

INICIAL E DEPOIS PENSE EM OUTRAS 3 PALAVRAS COMEÇADAS
COM O MESMO SOM INICIAL DELA. DESENHE E ESCREVA OS
NOMES.

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Objetivo: aprimorar a identificação da segmentação de palavras em frases.

VAMOS JOGAR O JOGO DA CONTAGEM DE PALAVRAS EM

FRASES! PRESTE ATENÇÃO NAS REGRAS.

O JOGO É PARA 2 JOGADORES. PARA O JOGO É NECESSÁRIO O

TABULEIRO, AS FICHAS DE FRASES E 10 FICHAS COLORIDAS PARA
CADA JOGADOR, SENDO UMA COR ATRIBUÍDA A CADA UM DELES.

1 COLOQUE AS FICHAS DE FRASES VIRADAS PARA BAIXO.

2 UM JOGADOR PEGA UMA FICHA DE FRASE E LÊ A FRASE

PARA O OUTRO JOGADOR.

3 O OUTRO JOGADOR DEVERÁ DIZER QUANTAS PALAVRAS HÁ

NA FRASE LIDA.

4
O JOGADOR QUE LEU A FRASE CONFERE NA FICHA O
NÚMERO DE PALAVRAS, QUE ESTÁ ENTRE PARÊNTESES.

5 SE O JOGADOR ACERTOU, PODERÁ COLOCAR UMA FICHA

COLORIDA EM UMA CASINHA DO JOGO.

6
O JOGO TERMINA QUANDO TODAS AS CASINHAS ESTIVEREM
PREENCHIDAS. VENDE QUEM TIVER MAIS FICHAS DE SUA COR NO
TABULEIRO. CASO DÊ EMPATE, O JOGO PODE CONTINUAR ATÉ
QUE UM ERRE O NÚMERO DE PALAVRAS.

OBS: AS FICHAS COLORIDAS PODEM SER FEITAS COM PAPEL CARTÃO!

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 EU TENHO UM GATO MINHA MÃE GOSTA DE

CINZA. ( 5 ) VESTIDOS AZUIS. ( 6 )

TOMAMOS CAFÉ DA
COMI AMORAS NA
TARDE NA CASA DA TIA
VOVÓ. ( 4 )
LÍDIA. ( 9 )

MARCOS ANDA MUITO

ELA É UMA ÓTIMA
DE BICICLETA PERTO DA
NADADORA. ( 5 )
PRACINHA. ( 8 )

NÓS GOSTAMOS DE MEU PRIMO FOI

PULAR CORDA NA PASSAR AS FÉRIAS EM

ESCOLA. ( 7 ) CASA. ( 8 )

NÃO GOSTO DE
JÁ FIZ A LIÇÃO. ( 4 )
COMER BRÓCOLIS. ( 5 )

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 MINHA COR FAVORITA DESENHEI UM LINDO

É VERDE. ( 5 ) URSO NO CADERNO. ( 6 )

A VIZINHA CONSTRUIU
ACHEI A LIÇÃO DE
UMA LINDA PISCINA NO
MATEMÁTICA FÁCIL. ( 6 )
QUINTAL. ( 8 )

GANHEI UM BUQUÊ DE QUE VENTANIA FORTE

FLORES AMARELAS E AQUELA DE ONTEM! ( 6 )

VERMELHAS. ( 8 )

MEU TIO TRABALHA EU GOSTO DE

NO CORPO DE CACTOS. ( 4 )
BOMBEIROS. ( 7 )

FOMOS PASSEAR NO CAMILA FOI BRINCAR

ZOOLÓGICO. ( 4 ) NA CASA DE LÚCIA. ( 7 )

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Objetivo: aprimorar a percepção de palavras em frases.

AS FRASES FORAM ESCRITAS SEM O ESPAÇO ENTRE AS

PALAVRAS! REESCREVA AS FRASES CORRETAMENTE E ANOTE O
NÚMERO DE PALAVRAS DE CADA FRASE.

EUVIUMAABELHA.
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FIZEMOSUMACOROADEPAPEL.
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SENHORCARLOSAGORAUSAÓCULOS.
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LÍVIATEMUMAQUÁRIOCOMUMPEIXE.
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OGATOBRINCACOMONOVELO.
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QUELINDASFLORES!
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Objetivo: aprimorar a identificação das sílabas das palavras sugeridas.

VAMOS JOGAR O JOGO DAS SÍLABAS! PRESTE ATENÇÃO NAS

REGRAS.

ESTE JOGO DEVERÁ TER UM JUIZ, QUE SERÁ RESPONSÁVEL POR VERIFICAR SE
OS JOGADORES ACERTARAM. PARA JOGAR, UTILIZE O TABULEIRO, UM DADO E PEÇAS
COLORIDAS PARA OS JOGADORES, SENDO QUE CADA JOGADOR TERÁ SUA PRÓPRIA
COR.

1 UM JOGADOR LANÇA O DADO E COLOCA SUA PEÇA EM UMA

FIGURA QUE TENHA O VALOR LANÇADO NO DADO.

2 O JOGADOR DEVERÁ SEPARAR A PALAVRA EM SÍLABAS,

BATENDO PALMAS E DIZENDO, AO FINAL, O NÚMERO DE SÍLABAS.

3 O JUIZ DO JOGO CONFERE A RESPOSTA.

4
SE A RESPOSTA ESTIVER CORRETA, O JOGADOR DEIXA A
PEÇA NA FIGURA, SE ESTIVER ERRADA, RETIRA.

5 VENCE O JOGADOR QUE TIVER MAIS PEÇAS AO FINAL DO

JOGO.

ALÉM DO JOGO, HÁ FICHAS COM AS IMAGENS DO JOGO. NO

FINAL DO JOGO, CADA CRIANÇA RECEBE AS FICHAS E COLA-AS
NO CADERNO, ESCREVENDO O NOME DA IMAGEM E DEPOIS
SEPARANDO SUAS SÍLABAS.

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 4 2 2 4

AS-TRO-NAU-TA CHA-VE FO-LHA CA-RAN-GUE-JO

4 3 1 2

CA-DE-A-DO A-RA-NHA GIZ GAR-FO

3 3 1 3

VI-O-LÃO MO-E-DAS PÁ CO-E-LHO

1 4 3 4

FLOR PI-RU-LI-TO FOR-MI-GA A-BÓ-BO-RA

3 2 3 2

RA-I-NHA QUEI-JO RE-LÓ-GIO A-NEL

2 2 3 2

ZE-BRA MA-PA CA-NE-CA CAI-XA

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Objetivo: aprimorar a identificação de quantidade de sílabas das palavras.

OBSERVE A FIGURA E SEU NOME. ANOTE NO CÍRCULO O

NÚMERO DE SÍLABAS E DEPOIS REESCREVA A PALAVRA
SEPARANDO SUAS SÍLABAS.

VELA ENVELOPE FÁBRICA JARRA

COALA GELEIA JOANINHA SOL

MORCEGO HIPOPÓTAMO REI PORTÃO

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